閱讀的作文

時(shí)間：2024-05-03 08:48:28 閱讀我要投稿

[推薦]閱讀的作文5篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的閱讀的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

[推薦]閱讀的作文5篇

閱讀的作文篇1

　　閱讀是什么？閱讀就是博覽群書(shū)，就是看并領(lǐng)會(huì)其內(nèi)容，就是一門(mén)藝術(shù)。

　　閱讀是一種享受生活的藝術(shù)！五柳先生曾言“好讀書(shū)，不求甚解，每有會(huì)意，便欣然忘食”。當(dāng)你枯燥煩悶，閱讀能使你心情愉悅；當(dāng)你迷茫惆悵時(shí)，閱讀能平靜你的心并讓你看清前路；當(dāng)你心情愉快時(shí)，閱讀能讓你發(fā)現(xiàn)身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。閱讀是一種最美麗的享受！正如古人所說(shuō)的“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！�

　　閱讀是一種提升自我的藝術(shù)！在閱讀的學(xué)習(xí)過(guò)程中，一本書(shū)敘述了一個(gè)故事，一個(gè)故事引起了一段人生，一段人生折射了一個(gè)世界。從某種意義上來(lái)說(shuō)，“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”說(shuō)的正是這個(gè)道理。讀每一本書(shū)都會(huì)有不同的收獲，“懸梁刺股”、“螢窗映雪”，自古以來(lái)，勤奮讀書(shū)，提升自我是每一個(gè)人的畢生追求。讀書(shū)是一種最優(yōu)雅的素質(zhì)，能塑造人的精神，升華人的思想。

　　閱讀是一種充實(shí)人生的藝術(shù)。沒(méi)有書(shū)的人生就像空心的竹子一樣，空洞無(wú)物。書(shū)本是人生最大的財(cái)富。猶太人讓孩子們親吻涂有蜂蜜的書(shū)本，是為了讓他們記�。簳�(shū)本是甜的`，要讓甜蜜充滿人生就要讀書(shū)。讀書(shū)是一本人生最難得的存折，一點(diǎn)一滴地積累，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是世界上最富有的人。

　　閱讀是一種感悟人生的藝術(shù)！讀杜甫的詩(shī)使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩(shī)使人領(lǐng)悟官場(chǎng)的腐敗，讀魯迅的文章使人認(rèn)清社會(huì)的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來(lái)的希望。每一本書(shū)都是一個(gè)朋友，教會(huì)我們?nèi)绾稳タ创松Ｗx書(shū)是人生的一門(mén)最不缺少的功課，閱讀書(shū)籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。

　　在閱讀時(shí)，我們會(huì)隨著情節(jié)，體會(huì)悲喜，或哭或笑。看完一本書(shū)，就好像看了一部電影一般，同時(shí)，書(shū)本給了我們更多的想象空間，你能說(shuō)閱讀不是件快樂(lè)的事么？

閱讀的作文篇2

　　人生天地間，總要與外界發(fā)生聯(lián)系。而閱讀，則是其最主要的通道。

　　閱讀分為若干種，絕大多數(shù)人的閱讀屬于消遣性閱讀。這種閱讀的目的就是打發(fā)時(shí)間，說(shuō)得高雅點(diǎn)，是讓時(shí)間不至于白白流逝。瀏覽網(wǎng)頁(yè)，翻翻報(bào)紙，看看電視，了解一些熱點(diǎn)新聞，搜集幾件明星八卦，打探哪里出了奇人異事，瞅瞅又有幾個(gè)“老虎”被調(diào)查，邊看邊樂(lè)，然后與志同道合者大擺龍門(mén)，是很愜意很得意的事。

　　市井人們的閱讀大抵如此，很多上班族的閱讀有相當(dāng)?shù)谋戎匾部蓺w入此類(lèi)，我們青年學(xué)子，有時(shí)也愿意做這些消遣性的閱讀。為的是放松放松，調(diào)劑一下有些枯燥的學(xué)習(xí)生活。我覺(jué)得，消遣是個(gè)中性詞，甚至在某種意義上可歸入褒義，畢竟有所消遣便是有所寄托，這總比無(wú)所事事、無(wú)是生非要好得多得多。

　　閱讀的第二重境界，我稱(chēng)之為充電式閱讀。這種閱讀有明顯的現(xiàn)實(shí)功利性，頗有現(xiàn)躉現(xiàn)賣(mài)、臨時(shí)抱佛腳的意味。以我為例，該交綜合性研究作業(yè)了，我才上網(wǎng)搜索相關(guān)的材料，包括成本的書(shū)、雜志，相關(guān)論文，然后挑燈夜戰(zhàn)，快速掃描，從中篩選自己用得著的礦石，冶煉、提純，最終形成自己的產(chǎn)品。這樣的閱讀，效率高，印象深，積少成多，集腋成裘，我的大腦里面的東西感覺(jué)越來(lái)越多，越來(lái)越有品位。出于很近視的目的，其效果卻是長(zhǎng)久的，這樣的閱讀，其實(shí)就是我們成長(zhǎng)的臺(tái)階。

　　聽(tīng)說(shuō)大多數(shù)成年人尤其是上班族，其閱讀大都含有某種功利性。這不是壞事。關(guān)鍵是要將這些信息合理轉(zhuǎn)化，切忌生搬硬套，機(jī)械照搬。否則的話，這種閱讀就成了毒癮，副作用可不是一般的大。

　　閱讀的最高境界，是精神性閱讀，或者叫心靈性閱讀。這樣的閱讀完全是個(gè)人的興趣所在，閱讀的過(guò)程，也是修養(yǎng)身心、陶冶情操的過(guò)程。據(jù)說(shuō)，這樣的人，看經(jīng)典的影視作品，會(huì)忘掉了世界的`存在，能與劇中人的命運(yùn)相喜悲；看喜歡的文學(xué)名著，常常會(huì)如五柳先生那樣欣然忘食�？上У氖牵疫€沒(méi)能達(dá)到這樣的境界，但我會(huì)向這個(gè)方向努力。

　　魯迅說(shuō)過(guò)，要看各樣的書(shū)，即使和本業(yè)毫不相干的，也要泛覽。盧梭則強(qiáng)調(diào)，讀書(shū)不要貪多，而是要多加思索。道出了讀什么書(shū)和怎樣讀的問(wèn)題，明乎此，力行之，便會(huì)臻于大境界。

閱讀的作文篇3

　　閱讀是一個(gè)最富有智慧的精靈。在我們的生活中，它無(wú)處不在，你走到哪里，它就會(huì)跟到哪里，不離不棄。它永遠(yuǎn)在你觸手可及的地方。

　　還記得小的時(shí)候，每每夜幕降臨，要進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)之前，我最?lèi)?ài)做的事情就是半臥在床頭，閱讀一本童話書(shū)，不用有精美的插畫(huà)，不用有華麗的包裝，也不用出自哪位名家之手，他它只需要有充實(shí)的內(nèi)容就足夠了。隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)閱讀、對(duì)語(yǔ)文的喜愛(ài)之情也逐漸升溫。念小學(xué)的時(shí)候，課余時(shí)間還比較多，每個(gè)周日閑暇在家時(shí)，我最常做的事情就是隨手在書(shū)架上拿下一本書(shū)，坐在陽(yáng)臺(tái)邊，靜靜的讀者著，不管樓下有什么聲音，在我看來(lái)都是噪音，我依然如癡如醉的在書(shū)海中遨游。有時(shí)，這樣一坐就是一整天，什么也不知道，不知道餓，不知道渴，不知道困，不知道累；只知道書(shū)中有哪些人物，情節(jié)是怎樣發(fā)展的，和主人公一起笑，一起哭。

　　進(jìn)入中學(xué)后，的時(shí)間都花在了學(xué)習(xí)上，閱讀長(zhǎng)篇小說(shuō)的機(jī)會(huì)越來(lái)越少了，幾乎都被數(shù)理化給霸占了�？晌覍�(duì)閱讀的熱愛(ài)卻沒(méi)有隨之減少，反而越來(lái)越濃厚，越來(lái)越想讀。我常忙里偷閑，在課間匆忙的讀上一兩篇幾百字的優(yōu)秀作文，就這樣我也很心滿意足。

　　從小就對(duì)閱讀格外感興趣的我就喜歡語(yǔ)文，在每次考試中，我最?lèi)?ài)做的`題就是課外現(xiàn)代文閱讀，哪怕這篇文章我從來(lái)沒(méi)有和它見(jiàn)過(guò)面，我也不會(huì)怯場(chǎng)、不會(huì)害怕，很坦然的去面對(duì)。因?yàn)橄矚g閱讀，所以不害怕；因?yàn)橄矚g閱讀，所以很有自信；因?yàn)橄矚g閱讀，所以很坦然面對(duì)。

　　誰(shuí)說(shuō)閱讀沒(méi)有生命？閱讀是一個(gè)精美無(wú)比、永恒的生命。那永恒的閱讀，那文字的演變，不正是閱讀生命的體現(xiàn)嗎？在這個(gè)世界，閱讀無(wú)處不在。如果這個(gè)世界沒(méi)有了閱讀，將怎樣開(kāi)出燦爛之花呢？

　　只要用心去閱讀，用心去品味，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中無(wú)窮的奧妙。

閱讀的作文篇4

　　翻開(kāi)一本書(shū)，我能感覺(jué)到我的心正在一下一下的跳動(dòng)著。望著一排又一排的文字，它們仿佛舞動(dòng)著，拼成快樂(lè)，拼成樂(lè)趣，最后拼成“知識(shí)”倆字。將頭埋進(jìn)書(shū)本之中，深深的書(shū)香環(huán)繞，就好像來(lái)到了一片花�！，F(xiàn)在在哪，盡頭在哪，就全都不知道了，書(shū)頁(yè)翻動(dòng)，我只知道我迷上了閱讀。

　　以前，看書(shū)與不看書(shū)，和我一點(diǎn)關(guān)系也沒(méi)有。直到一次隨便想想，心血來(lái)潮去了書(shū)店，從那之后，我的心中，就有了書(shū)本的容身之處。

　　那次進(jìn)了書(shū)店，隨便拿起一本《時(shí)間的皺折》，翻開(kāi)瞧瞧。剛開(kāi)始讀，我變成了梅格，心在蕩漾，淚也在蕩漾。隨著她笑，隨著她哭，隨著她憤怒和失望，感動(dòng)我身體中微笑。我隨著書(shū)本跳舞，隨著它的每一個(gè)際點(diǎn)符號(hào)尖叫，繼續(xù)，結(jié)束，全由它書(shū)來(lái)決定。

　　細(xì)細(xì)的端詳著書(shū)的樣子，書(shū)的心，我可以說(shuō)它的文字是有色彩的'，快樂(lè)，紅色，紅似火，似熱情，比蘋(píng)果再深一點(diǎn)的紅。憂傷，綠色，帶些溫暖，暖心的綠，是憂傷的顏色呀！憤怒，深藍(lán)，雖深沉，卻隱藏著咬牙似的火氣。而真正溫暖的，是如陽(yáng)光般燦爛的黃色，亮亮的把心照亮。

　　于是，就這樣，書(shū)，成了我生命的一部分。

　　書(shū)的滋味，如乘船過(guò)海，似飛過(guò)天空。書(shū)的滋味，在我心中長(zhǎng)出了翅膀，飛到了不知何方。

閱讀的作文篇5

　　在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活中，我們的成長(zhǎng)就像一棵小樹(shù)，如果有哪一天，長(zhǎng)了一個(gè)又歪又斜的小樹(shù)杈，老師、同學(xué)們、爸爸媽媽他們都會(huì)去修剪這棵小樹(shù)，讓這棵小小的樹(shù)長(zhǎng)成參天大樹(shù)。

　　在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，書(shū)是我愛(ài)不釋手的寶物。書(shū)對(duì)于我而言就相當(dāng)于金錢(qián)、財(cái)寶。沒(méi)有了書(shū)，生活對(duì)我來(lái)說(shuō)就缺少了樂(lè)趣。在我的成長(zhǎng)中，我的作息時(shí)間多數(shù)是用來(lái)看書(shū)，擠時(shí)間看書(shū)已成了我的習(xí)慣。我與書(shū)為友，書(shū)伴我成長(zhǎng)。

　　記得我小時(shí)候，夜晚媽媽會(huì)坐在床邊給我講故事，那時(shí)我還小不明白書(shū)的世界是五彩繽紛的，只是覺(jué)得這些故事帶給我許多的樂(lè)趣�，F(xiàn)在我上初中了，能自己讀書(shū)了，書(shū)把我引入到了另外一個(gè)世界。讓我在這個(gè)世界里學(xué)到了許多知識(shí)，明白了許多做人的道理。閱讀成了我成長(zhǎng)中的快樂(lè)之點(diǎn)。我喜愛(ài)閱讀，有時(shí)達(dá)到了忘我的程度。

　　有一次，媽媽做好了午飯叫我出來(lái)吃飯。當(dāng)時(shí)，我在屋里看書(shū)看得正入迷，聽(tīng)見(jiàn)媽媽在叫我，我只是回應(yīng)著：“嗯、嗯、聽(tīng)見(jiàn)了�！辈恢^(guò)了多久，我一直被書(shū)里的.情節(jié)吸引著，全部心思都放在了書(shū)里。媽媽在客廳里等得不耐煩了喊道：“零點(diǎn)，你還等一小會(huì)兒是不是？快點(diǎn)來(lái)吃飯！”“噢，知道了�！蔽一卮鹬r(shí)間走得真快，我竟然看書(shū)看得入迷到媽媽吃完飯涮盤(pán)子的聲音都沒(méi)聽(tīng)到，直到肚子感覺(jué)咕咕叫時(shí)，我才迷糊過(guò)來(lái)，“糟了，糟了！老媽都已經(jīng)吃完飯了�！卑�！看看，餐桌上剩下什么菜沒(méi)有，我飛快地向餐廳走去，哎，什么？飯桌上空空如也。這時(shí)，老媽像變魔術(shù)一樣從身后端出香噴噴的飯菜笑瞇瞇地看著我。全都是書(shū)惹的禍，不過(guò)書(shū)增長(zhǎng)了我的知識(shí)，讓我懂得了身邊的小道理，書(shū)還是我的精神大餐。一提到有什么新書(shū)、好書(shū)，我精神十足整個(gè)人都振奮起來(lái)。

　　書(shū)是我的朋友，它經(jīng)常給我?guī)?lái)樂(lè)趣。在寫(xiě)日記作文時(shí)，我不會(huì)很苦惱，其實(shí)寫(xiě)日記并不難，要想寫(xiě)出好的日記和作文必需大量地閱讀，在閱讀中認(rèn)真思考，時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)覺(jué)得有很多東西自己就蹦出來(lái)了。在我們家，媽媽經(jīng)常在xx網(wǎng)和書(shū)店給我買(mǎi)書(shū)，現(xiàn)在我擁有的書(shū)已經(jīng)有兩大柜子約四百本了，這些書(shū)我都喜歡讀。

　　我喜歡讀書(shū)，更喜歡與書(shū)為友，書(shū)將伴隨我健康快樂(lè)成長(zhǎng)！

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