(精品)閱讀的作文15篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的閱讀的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

閱讀的作文1

　　洗完澡，我打開了床邊書桌上的書，一股淡淡的書香彌漫開來，我陶醉在這令人神往的世界里。這個習(xí)慣我已經(jīng)堅持了4年。

　　記得剛上幼兒園的時候，媽媽就開始給我讀書。一本本童話故事，一部部經(jīng)典書籍，它們就像一顆種子在我心里發(fā)了芽。我想那個時候我就愛上了閱讀。

　　長大些，我識得字也漸漸多了，可以自己讀書了。我喜歡在燈光下手捧著一本童話書，望著上面精美的插圖，嗅著淡淡的書香，在想象的世界里遨游�！陡窳滞�話》《安徒生童話》《不一樣的卡梅拉》……這些經(jīng)典給了我數(shù)不清的幻想，讓我得到了很多的快樂。

　　最近我剛讀完《了不起的'狐貍爸爸》這本書。在書里我認(rèn)識了一位聰明善良的狐貍爸爸。它讓我知道了并不是所有的狐貍都是狡猾、奸詐的。媽媽說其實人也是一樣的，要想知道一個人的善惡，就要自己學(xué)會用心去體會。

　　經(jīng)典好書就像一位魔法師，帶領(lǐng)我們進(jìn)入一個奇妙的世界，在這個世界里我們一天天長大，越來越懂事，我們的生活也越來越充實。

閱讀的作文2

　　夕陽，西下。

　　紅紅的臉頰是它笑過的痕跡，也是它曾經(jīng)害羞的證據(jù)。那天邊的一抹霞，是它為自己織的巾，輕柔地蓋在頭上，那是出嫁的新娘羞紅的臉，也是俏皮的娃兒臉上的紅暈，更是辛勞的村婦們抬頭抹汗時通紅的腮。

　　哦，閱讀殘陽就是閱讀美麗。

　　終于，它不再那么鋒芒畢露，要將光線收回自己的懷抱，它不是吝嗇，而是累了。疲勞的它，斜斜地倚靠在遠(yuǎn)山的后面，但它仍不忘將大地照耀，用它最后的光和熱去呵護(hù)那些期待光明與溫暖的萬物，那就是它的孩子��！

　　哦！閱讀殘陽就是閱讀奉獻(xiàn)。

　　那座雄渾的山后，應(yīng)該就是它的家吧！要不然，為什么每次到了回家的時候，它到那兒去呢？每當(dāng)它的身影開始?xì)埲辈蝗�，鳥爸爸鳥媽媽嘰嘰喳喳一陣悅耳的叫聲過后，傳來鳥寶寶的應(yīng)和聲。接著就見到成群的鳥兒飛回那樹枝上、屋檐下心愛的巢中；忙碌了一天的人們此刻也踏上了回家的路，城市的公路上流動著回家的車流，鄉(xiāng)村的田間小路上蕩漾著回家的歡欣。

　　哦，閱讀殘陽，就是閱讀回家。

　　浩瀚的沙漠里，一輪血紅的殘陽還在照射著沙漠，被炙烤了一天的.沙漠植物開始露出絲絲生機(jī)，幾匹駱駝馱著經(jīng)商的人兒走進(jìn)殘陽里，綠洲的農(nóng)戶家里，煙囪里飄出縷縷炊煙，可不是那“大漠孤煙直，長河落日圓”？如此壯觀，誰能不心動！

　　哦，閱讀殘陽，就是閱讀壯闊。

　　有人說殘陽是一種遺憾,有人說殘陽是一種缺陷，都是因為它“殘”。我說，殘陽不殘,殘陽是一種溫暖人心的美麗,殘陽是一種無私奉獻(xiàn)的見證,殘陽下彌漫著甜蜜的回家的感覺，殘陽下展示著攝人心魄的壯闊！月亮有陰晴圓缺，太陽同樣如此。殘缺的美，才是最完整的美。殘缺的美，才是最動人的美,殘缺的美最美！

閱讀的作文3

　　前兩天在書上看到一句話，深以為然。話的大意是：如果我們只是盯著既已完成的事，那就很容易產(chǎn)生滿足感與懈怠感；如果我們是看著那些還未完成的事，那更容易有動力與奮斗的勁頭。

　　的確，當(dāng)我把這句話放在生活中去觀察的時候，發(fā)現(xiàn)是真實存在這樣的現(xiàn)象。就比如，我如果給自己定了計劃，是一天看50頁書的話，當(dāng)我看了30頁之后，如果我告訴自己，已經(jīng)看了30頁了，挺多的，可以放松一下了，那么很大的可能就是直接就放下書去玩，接下來的20頁還不一定在什么時間才想起來繼續(xù)完成。

　　但如果，我當(dāng)時是對自己說，還有20頁就完成今天的任務(wù)了，說多不多，說少不說，但完成了就可以更加坦然地玩，可以把剩下的時間花在別處，于是就直接一口氣把20頁看完了，說不定還會超額完成。

　　當(dāng)然，這其實還是和一個人的內(nèi)心驅(qū)動有關(guān)系的，如果自己沒有動力，那可能看30頁之后就覺得夠嗆，覺得已經(jīng)超有成就感了。我承認(rèn)，如果向前看，能夠把所握住那已完成的部分帶來的自信與滿足，是很積極的.一種行為，所以凡事還是循序漸進(jìn)吧。

　　在我看來，顯然是心急吃不了熱豆腐，可以先從在已完成的事件上，找到自己能力的自信，同時也要漸漸地培養(yǎng)對于未完成事項的一種努力的使命感。只有這樣，才是真正地做到了提升。

閱讀的作文4

　　我不是兒童已經(jīng)有些年。

　　但是我看過的兒童文學(xué)作品卻依然與我不是兒童后看過的文學(xué)作品一起排列在書架上，它們理直氣壯地站在一起。因為我喜歡的兒童文學(xué)并不遜色，或者說，它們讓我從未勢利地以是否深奧為標(biāo)準(zhǔn)看待我的書。

　　也許從這一點(diǎn)看，兒童文學(xué)的意義更甚于其他。

　　當(dāng)我還是兒童，我總是常翻幾本書。它們大多是十九世紀(jì)中后期的歐美文學(xué)作品，彌漫其中的對鄉(xiāng)村、田野和一百多年前樸素而鮮活的人情的描寫，無疑是對一個生活在人山人海的城市里的孩子最好的補(bǔ)充。我最喜歡的這幾個故事，它們來自于無數(shù)細(xì)微的生活瑣事，來自瑣事中閃光的審美體驗――令人感到熟悉親切卻難以捕捉，因而更加美好動人。它們的作者并不單單為兒童寫作而寫作，或者說，是兒童文學(xué)的優(yōu)越之處――它的輕松、純樸、歡快，適合作者表達(dá)他們思想中的愛與自由，因此，不如說她們?yōu)樽约荷�活與回憶里的美而寫作。正如她們偏愛的'那些景色，窗外的白色蘋果花，長滿紫羅蘭的山谷，散發(fā)著奶酪和干肉香氣的木屋，草原里的篷車與狗……如果沒有幸福的家庭，沒有富有詩意的自然，沒有講求質(zhì)量的生活情趣和細(xì)致入微的觀察體會，就難以將簡單的生活譯制成優(yōu)美的田園詩。

　　正因為如此，我的閱讀歷程，它的基礎(chǔ)像一塊精致的棉布，繡著各式各樣的小花，生活化、愉快并且堅韌。我的幽默感，對文學(xué)、閱讀和寫作的粗淺理解，寫作素材的挑選，觀察的習(xí)慣，都因此而受到極大的影響。

　　兒童文學(xué)之于我們一生看過的所有字句，也許正如兒童時代之于我們的一生。它們的溫暖柔和，以及潛移默化的改變，會成為從那以后漫長歲月的底色和親切的懷念。當(dāng)我們不再是當(dāng)年的兒童，手中的書不再標(biāo)明它獻(xiàn)給孩子們;我們會開始選擇要說的話、要做的事，開始偏重正確而不是喜歡;我們的書變得復(fù)雜、曲折、需要思考甚至?xí)r間的沉淀，但是那些我們曾經(jīng)真心喜歡的故事和人，總會存在，而它們存在的意義就在于，無論我們走得多遠(yuǎn)，它們總是存在。

閱讀的作文5

　　你的目光還未觸及，你的心卻早已抵達(dá)。——題記

　　翻開書頁，輕嗅墨香，靈魂與靈魂開始交流、碰撞。閱讀閱讀，重在閱字。閱，不僅僅是目光輕掃，而是心靈的對話。只有學(xué)會將自己轉(zhuǎn)變?yōu)樽髡�，從作者的角度去理解文章，這樣，才能做好閱讀。

　　多數(shù)文章，是為愛而寫的。情人之愛，親人之愛，友人之愛，甚至是對自然之愛……如若連文章深處的愛都未觸及，那文章與你就似隔了一層厚厚的毛玻璃，推不開，看不清。

　　所有的文章，都由情感與情節(jié)組成。為何要讀文章呢？是為了體會作者的情感；作者怎樣表達(dá)情感的呢？是一個個情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，它們好似一家人，緊密，聯(lián)系，無法分開。

　　俗話說，讀萬卷書，不如行萬里路，行萬里路，不如閱人無數(shù)。若連閱人都不會，何談閱讀呢？人與人相處，本是最難的，就好似冰與火相遇。若雙方性格相符，言談融洽，那冰就從容而平和地與火結(jié)合，化為水；若雙方性格不符，你頂我撞，那冰就與火絕對地存在，肆虐對決。面對面的交談能展示對方的舉止是否得體，言談是否大方。而閱讀，卻是你與文字打交道。面對這一個如此陌生而神秘的.他，你是否能窺視他深藏的靈魂，打開他的心房？

　　所以，拿到任何文章，先打開它所擁有的關(guān)系網(wǎng)——人事物景，關(guān)系，牽扯出一條條線索，清晰而有序。只有的當(dāng)每一張錯綜復(fù)雜的關(guān)系網(wǎng)乖乖地被你平鋪時，那個神秘的他才會推開玻璃，走到你近前。

　　每篇閱讀，都是作者撇去一切雜念，靜心而化出的結(jié)晶。若你心浮氣躁，胡思亂想，那他的身前便會出現(xiàn)一道霧氣，氤氳不開。只有當(dāng)你心平如鏡，陽光才會出現(xiàn)，水氣才會蒸騰。

　　每個文字，都包含著作者對人生的感悟，思考。若你淺浮略過，不做深思，那么文字的靈魂，永遠(yuǎn)不會出現(xiàn)。只有當(dāng)你用靈魂感悟，那文字的精魂就會雀躍在你身邊。

　　沒有換位，就沒有靈魂；沒有靜心，就沒有透徹；沒有思考，就沒有精魂！你做到了嗎？

閱讀的作文6

　　閱讀是伴隨人一生的活動，人的生活，成長都離不開閱讀。在歷史長河中，閱讀一直為人們所忠愛，也從未被世人遺忘。一個人心靈的成長史，差不多就是他的閱讀史。即使到了科技發(fā)達(dá)的現(xiàn)代，在電視電腦普及的情況下，閱讀仍沒有失去它頭頂?shù)墓猸h(huán)，反而更為人們所追棒。

　　人生起于閱讀，終于閱讀，因為，閱讀不單指讀書，它還要品閱生活。

　　我們常說：“讀萬卷書，行萬里路”，前者指閱書，后者指閱世。閱書是為了閱世，會閱書者更會閱世。

　　讀歷史類書籍，我的思想得到了一次洗禮；讀文學(xué)類書籍，我的心靈得到一次凈化；讀小說類書籍，我的身心得到一次升華。

　　通過閱讀，可以讓那遙遠(yuǎn)國度的景色和故事呈現(xiàn)在我眼前；通過閱讀，可以看到美，還可以從作者的角度，加深對“美”的理解；通過閱讀，可以讓文字滋潤心靈，使其得到延伸；通過閱讀，可以通過別人的視野、思想、角度去看事，看景。

　　通過閱讀，我站得更高，看得更遠(yuǎn)。渾然間，我的世界變大了，我的視野變廣了，我的心胸也變開闊了。通過閱讀，看到的`不只是外表，還看到了在那最深處，一些屬于你的東西——因為，人的心胸有多大，她的志向就有多大，她的天地就有多大。

　　我們說，電腦把世界變成了地球村，人們通過閱讀則可以跨越時間、語言、路途、種族的阻礙，通過閱讀，讓我放眼觀世界。閱讀伴隨我成長閱讀給我?guī)�來充作文閱讀給我?guī)�來快�?/p>

閱讀的作文7

　　“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！币晃粋ゴ蟮娜宋锔嬖V我們閱讀的重要性。我喜歡閱讀，喜歡在書海中遨游，在書山中攀登。因為閱讀可以帶給我與眾不同的樂趣，而我又可以在樂趣中感悟人生真理，體驗生活熱情。

　　其實在一開始，我并不喜歡閱讀，覺得它很乏味無聊�？墒侵钡揭晃挥腥さ娜宋铩�—魯賓遜闖入我的生活時，我就發(fā)現(xiàn)我已找到了閱讀的樂趣。事情是這樣的：在一個漫長的假期了，我整天無所事事。一天，我外公買了一本《魯賓遜漂流記》回來。本來是給我表弟看的，正是由于我的`無聊，翻開了這本書，從此就翻開了我在閱讀中尋找樂趣的篇章。我隨著故事情節(jié)起伏不定：在魯濱遜不幸流落荒島時我和他一起對島上陌生的一切產(chǎn)生恐怕；在他自力更生獲取到食物時，我和他一起慶祝這小小的勝利；在他發(fā)現(xiàn)野人的足跡時，我和他一起為以后的安全受到威脅而感到忐忑不安；在他被救回英國時，我又和他一起歡呼……當(dāng)我把這本書合上的時候，我已找到了閱讀的樂趣，閱讀已成為我生活中不可缺少的一部分。

　　閱讀時，我像一位觀眾坐在場邊欣賞他們精彩的表演；我有像站在鏡子前，通過別人審視自己；我更像故事里的一位人物，融到那情節(jié)中。有一段時間，我迷上了福爾摩斯偵探小說。讀著讀著，我自己就成了一位小福爾摩斯，在洞察身邊的一切“可疑”事物，銳利的眼睛幫助媽媽尋找家里的老鼠洞，靈敏的嗅覺幫爸爸選出哪件襯衣是干凈的……

　　我找到了閱讀中的樂趣，閱讀使我的生活多姿多彩。

閱讀的作文8

　　書店里的書，五花八門，包羅萬象。翻開它們，就似乎走進(jìn)了知識的寶庫，幫我們了解各種疑難雜癥和其它生活上的知識。

　　打開旅游雜志，我彷佛像個導(dǎo)游一樣，不用出門和花錢，就能看盡世界各地的漂亮風(fēng)光。有風(fēng)光明媚的湖光山色；有鬼斧神工的萬里長城；有公園的杜鵑花，這些各地的美景，都美得令我向往。

　　打開自然科學(xué)的書，我彷佛像個智慧絕頂?shù)目茖W(xué)博士，例如：為什么會下雨？為什么月亮有圓缺？為什么太陽會東升西落？只要一打開這一類的書，你也會成為一個小博士，能了解科學(xué)其中的奧妙。

　　打開名人傳記，我彷佛跟著偉人們，經(jīng)歷他們的一生，可以看到許多歷史人物，像發(fā)明電燈的`愛迪生、發(fā)明飛機(jī)的萊特兄弟，還有大教育家的孔子，每個人的故事，都深深的刻在我的腦海里，都是令我敬佩的人。

　　古人說：“開卷有益�！保�就是鼓勵我們多讀書，所以我只要一有空都會到書店逛逛，只要看到喜歡的書，就會停下來看個一到二個小時。你想知道海底探險的滋味嗎？你只要走一趟書店，你一定會滿載而歸的。

閱讀的作文9

　　閱讀，像陽光，像雨露，滋潤丹田，給人輕松之感。我曾經(jīng)卻對閱讀從未太感冒，而來到樂老師的課堂，我得到了全新的認(rèn)識。

　　閱讀理解，主要為了理解。樂老師認(rèn)真地著重地強(qiáng)調(diào)了這一點(diǎn)。我們閱讀為的不就是理解作者嗎？當(dāng)我們能代入作者，感受到他的喜怒哀樂，悲歡離愁時，我們便終于站在了一個高度，一個從未有過的高度去審視，評判這篇文章，對于它的中心也是一目了然了。

　　從另外一個角度去理解“閱讀理解”，就是走出學(xué)校，逃離教科書，帶著自己的感受去閱讀這個世界，理解這個世界，也許這才是最自然，最本真，最令人愉悅的閱讀理解吧！

　　現(xiàn)代社會中，做題，也成為了閱讀理解中不可或缺的`部分。大多數(shù)時間，我像被五指山壓著的孫猴子，被閱讀題壓得不敢動彈。而閱讀題又如膏藥般黏著我不放，不斷的在各種考試中涌現(xiàn)。樂老師今天教了一種分析題型的方法，我仿佛被人從閱讀的陰影中猛拉進(jìn)光明，這種方法就像武俠高手過招，未卜先知，見招拆招。在了解過各式題型以及其本質(zhì)后，我猛然發(fā)現(xiàn)，原來題目的本質(zhì)就是我們能力與內(nèi)容相融合的體現(xiàn)，只要認(rèn)真審題，仔細(xì)觀察，用對方法，再難的題都是山腳下的螞蟻。這道理跟作文也差不多，從這里開始，我覺得我不再怕閱讀題，也不再怕作文。

　　人生如書，只要認(rèn)真品讀，總有不一樣的精彩。樂老師讓我懂得了許多新收獲，熟能生巧，只有熟練運(yùn)用這些令人受益匪淺的技巧，閱讀才不會成為成長路上的攔路虎，不會擋住我們成功的腳步。

　　要閱讀？不，要悅讀。

閱讀的作文10

　　閱讀其樂無窮，而其中的智慧也數(shù)不勝數(shù)。關(guān)系圖、不二法門，審題四W都是打開閱讀答案一把把鑰匙。

　　就說關(guān)系圖，以前在做像“……有幾點(diǎn)”什么的題目時，老師總是會在“有幾點(diǎn)”上圈個圈，再在旁邊扣掉一半以上的分�？戳诉@個分?jǐn)?shù)，我心里總是不開心，不知道分是怎么扣的。心想，我該怎么把題目答完整。而關(guān)系圖可以為我們提供一些有利的方法，它就像個巨大的網(wǎng)，將所有關(guān)系的事物用線連接起來。

　　智慧閱讀還教會了我們答題順序。以前我在做閱讀時總是不該答了一大堆，而該答的一個字沒答。而現(xiàn)在我可以排凈許多干擾，真正將答案做到完整，并且不多余。

　　做閱讀不能用題海戰(zhàn)術(shù)，因為這樣你不僅得不到好的訓(xùn)練，還使你弄到了一些很不好的'習(xí)慣。

　　方法如一把金鑰匙，打開答案之門，方法如一縷陽光，照亮答題的道路。運(yùn)用自己的智慧去答題，知己知彼，才能將題答好，要站在出卷人的角度去答題。

　　有很多回我們都是昂著頭走進(jìn)考場，但是每一次都是垂頭喪氣地出來時，我們都不知道是誰害的我們?nèi)绱说膽K。

　　做閱讀需要智慧，我們要用自己的頭腦，用智慧去答題。

閱讀的作文11

　　“家家有本難念的經(jīng)”，這話說的我的心坎里了，誰家不是呢?中午放學(xué)了，我急沖沖的回家，回到家，我往沙發(fā)上一坐，拿出了遙控器，“嘀”的一聲，電視打開了，我興致勃勃的看起了精彩的動畫片。

　　突然，電視黑屏了，我還沒反映過來是怎么回事，我就被一個人殘忍的一把揪了起來。我一看，原來是老媽大人來也，她得意洋洋的說：“哈哈，我的“擒拿手”厲害吧，你這不聽話的皮猴，還不束手就擒!”“我。”還沒等我說完，就被老媽給拎到了我的書房，又像一位魔法師一樣變出來一樣?xùn)|西。然后神神秘秘的'說：“寶貝，猜猜我拿的是什么”“我一下子跑過來看看是什么，但是只看到一本書，沒看清書名。

　　于是，老媽就把書高高舉起，我往上一跳，像“猴子摘月亮”一樣抓在了手里，我興奮的說：“老媽，你輸了!”我趕緊打開一看，原來是我期待已久的《哈利.波特》，我立刻翻開書，津津有味的讀著。

　　神奇的是，經(jīng)過媽媽這一折騰，我開始愛上了讀書。從此，我就養(yǎng)成了閱讀的好習(xí)慣，閱讀也讓我體會到了快樂!閱讀與作文300字篇3

　　最近，我讀了《徐霞客游記》這本書。書寫得是著名旅行家徐霞年輕時就立下了走遍三山五岳的宏愿。后來，他歷盡艱辛，終于成了著名的旅行家，并寫下了有重大學(xué)術(shù)價值的《徐霞客游記》。

　　理想就是人們前進(jìn)的動力。有一句話是這么說的：“想成功的人，他已經(jīng)成功了一半�！庇纱丝梢姡�理想是多么重要。沒有理想的人，做什么都沒有目的，目標(biāo)不明確，容易動搖。有理想的人，他心里想的是學(xué)習(xí)、工作、事業(yè)，絕不是一些區(qū)區(qū)小事。理想，能使人變得高尚起來。

　　茫茫的世界，有了理想，人生就有了意義。有了理想，我們就可以克服種種困難，在挫折中奮起，走向成功的彼岸。雖然追求理想的過程中時充滿艱辛的，理想與現(xiàn)實有著一定的距離，但是，只有樹立了正確的，高尚的理想，并為這不懈奮斗的人，他的人生才是充實而完美的。

　　我呢？從現(xiàn)在起，一定要有理想，為理想而奮斗，希望你也是吧！

閱讀的作文12

　　我有一本老舊的書，書的頁面已經(jīng)泛黃了，有的頁面上還有幾個小小的洞�？墒�，就是這一本書，打開了我閱讀的大門。

　　這一本書，是我讀過的第一本名著——《三國演義》。這本書中，有各種各樣的精彩的情節(jié)，描繪了一千多年前的古老事件，從著名的戰(zhàn)爭，到大大小小的人物，個個都令我心動神移，沉迷其中，就好像我回到了那個亂世三國中，《三國演義》中的人物似乎都活了過來，在和敵人斗智斗勇，在戰(zhàn)場上奮勇殺敵，殺聲震天，就像放電影一樣，是那么生動，是那么栩栩如生，就是我看完了，也還沉迷其中，意猶未盡。

　　《三國演義》中的人物，都施過各式各樣的計謀，只不過有大，也有小，但是不論大小，也都令我沉迷。大的計謀，比如“火燒烏巢”，曹操軍糧沒了，但他并沒有著急——因為許攸來了，告訴了曹操，袁紹存放軍糧的地方，曹操便一把火把糧草燒了，袁軍不戰(zhàn)自亂，袁軍這一亂，曹操便省了很多軍糧，還直接導(dǎo)致了官渡之戰(zhàn)的勝利；在“火燒連營”中，孫權(quán)利用劉備扎寨的峽谷地形，在劉備的營邊放了一把火，把劉備的連營都點(diǎn)著了。小的.計謀，比如“呂布?xì)⒍�卓”中，王允用了連環(huán)計，抓住呂布與董卓性格的弱點(diǎn)，使他們兩個鬧矛盾，讓呂布將董卓殺了；在“草船借箭”中，諸葛亮利用曹操多疑的性格，不費(fèi)吹灰之力“借”到了十萬支箭……盡管這些計謀算不上大智慧，但是說起來還是挺令人驚嘆的。

　　《三國演義》打開了我閱讀的大門，我愛上了閱讀，愛上了書籍�！皶�是人類文明的長生果�！笔堑�，不管是散文集，不管是百科文，不管是歷史書籍，都有自己獨(dú)特的魅力。

閱讀的作文13

　　蘇軾曾有言：“粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華。”閱讀詩書，于縈縈墨香中悄悄浸潤自己的靈魂；賭書潑茶，于盈盈輕夢中尋找一方屬于自己的心靈凈土。書猶藥也，多讀之可以愈心；書猶燈也，多讀之可以明路。

　　湯顯祖在《牡丹亭》中說：“情不知所起，一往而深。”我不知道我對閱讀的熱愛是從什么時候開始的，或許是探尋《海底兩萬里》的神秘刺激吸引了我，或許是和安妮并肩坐在后屋分享《安妮日記》的悲歡交織感染了我，抑或是和梭羅漫步于《瓦爾登湖》的'浪漫閑暇觸動了我，又或是和斯蒂芬·金一同揭開二戰(zhàn)中納粹的恐怖面紗震撼了我……與閱讀的情緣，不知不覺生根萌芽于我的少年時代。

　　青春如歌，一半明媚，一半憂傷。繁重學(xué)業(yè)帶來的壓力，周測月考伴隨的考驗，面對難題的不知所措，深夜里獨(dú)自刷題的寂靜，都在這一頁頁里、一行行間、一字字中化為了虛無。沉浸在這至樂的閱讀中，心無雜物，悠然自得。浩如煙海的詩書文集給每個人都寄了一封獨(dú)屬于你的情書，在失意無助之時，擰亮臺燈，泡杯香茗，捧一本好書，任溫暖昏黃的燈光，流淌在字里行間，讓淡淡茶香裹著思緒，在自己心靈上，蓄上一方有深度的池塘，引來朱自清筆下的朵朵蓮花，或者是海子詩里那所“面朝大海，春暖花開”的房子，頓時，心曠神怡。

　　閱讀不僅愈心，更多的是它在漫漫人生路上指導(dǎo)我成長前行�！逗啞�愛》中“你以為我身無分文，身份低微，相貌平平，我就沒有靈魂了嗎？你想錯了，我的靈魂和你一樣豐富，內(nèi)心和你一樣充實”教會了我自尊自愛，于是我不卑不亢地面對生活的種種；《老人與海》中“一個人可以被毀滅，但不能被打敗”，教會了我堅強(qiáng)勇敢，于是哪怕在山窮水盡疑無路時，我也不曾服輸。剛毅，獨(dú)立，溫婉，智慧，淡泊……這些美好的品質(zhì)，都通過書本的一字一句一天天地影響著我，融入到我的思想中。日本小說家芥川龍之介說：“刪除我一生中任何一個瞬間，我都不能成為今天的自己�！比羯釛壩以诙罐⒒蚴求悄赀@般美好的年紀(jì)所讀的任何一本詩書，我都不能成為今天的自己。

　　“養(yǎng)心莫善寡欲，至樂無如讀書�！比绻�把生活比喻為創(chuàng)作的意境，那么閱讀就像陽光，讀了一本書，就像對生活打開一扇窗，讓這道陽光瀉出一室溫暖。文字載著清風(fēng)明月，書卷攜著縷縷墨香，渾然間浸潤了我的靈魂，引領(lǐng)我不斷向前。

閱讀的作文14

　　人的一生當(dāng)中，有許多要去閱讀的東西。比如一本書，一杯茶，一個黎明，一個傍晚，一個人生…這些都是我們要去閱讀的。

　　閱讀一本書，需要我們用眼去看，用腦去想，品嘗一個作者一生的故事經(jīng)歷，品嘗作者一生的痛苦辛酸，我們要動腦去想，取想作者的感悟，去思考作者的人生理解。這些都是我們認(rèn)真去閱讀的.；

　　閱讀一杯茶，需要我們用嘴去品嘗，用心去感覺。品嘗一杯茶中的苦澀，品嘗一杯茶的甘甜，我們要用心去感覺，感覺一杯茶留給我們的啟迪。感覺一杯茶留給我們的芳香；

閱讀的作文15

　　書，是可讀的，你是否想到，樹也是可讀的？

　　在我看來，樹，也是可讀的。走近大樹，你會發(fā)現(xiàn)，樹原來是那么地令人欽佩，是那么地可敬。

　　樹，具有很強(qiáng)的生存能力。它隨風(fēng)雨經(jīng)歷了人間的滄桑，它了解人生的百味。你瞧它那粗糙的樹干，就可知它經(jīng)受了多少的磨難。大自然滋養(yǎng)了萬物，也給予萬物種種的考驗。風(fēng)雨雷霆、寒霜雪凍、酷熱干旱、霪雨綿綿，在自然的考驗中，它終于拔地參天。用手輕輕地?fù)崦�著樹皮，仿佛看到了它苦難的一生。也許，它需要你用心去理解的。撫摸粗糙的.樹皮，一種心靈的顫動讓我激動。無語，面對樹的抗?fàn)�，再次無語，似乎，你可以體會到它們的苦痛�？墒�，即便如此，抬眼望去，你看到的卻是一個個欣喜地觸摸蒼穹的生靈。

　　樹，是樸實無華的。它不需要人類“清水出芙蓉”的贊美，只用相同的顏色，相同的姿態(tài)，相同的驕傲，成就自己的一生。在蒼茫大地之上，一棵樹，就撐起了一片天；一棵樹，就撫慰了一片地。也許是吧，你瞧，或濃或淡的綠色的華蓋，阻擋了炎熱，帶來了清涼，驅(qū)散了浮躁，帶來了寧靜。這種靜美，大地或許暗暗地歡喜吧。

　　樹，是心緒純凈，纖塵不染的。你瞧，任何一棵樹，都是，枝枝團(tuán)結(jié)，葉葉向上，爭著陽光，爭著雨露，不為自己，只為那棵樹的整體。還有那埋在地下的樹根，默默中，盡著自己的本分，沒有抱怨，沒有奢望，沒有空想，只是不斷地往深處、向四方生長。

　　拙劣的文筆，難以深處挖掘樹的含義。但對我而言，這就夠了。因為，樹，不只是樹，在我心里，它是真、美的化身。

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