【推薦】閱讀的作文3篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的閱讀的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

閱讀的作文 篇1

　　我貪戀陽(yáng)光。喜歡陽(yáng)光落在身上的那種暖暖的舒服的感覺(jué)。貪戀陽(yáng)光沐浴過(guò)的被褥上殘留的清新的味道。在陰雨連綿的春日，陽(yáng)光成了奢侈品。每天，屋外飛著毛毛的雨，屋內(nèi)陰沉沉，連人也變得象發(fā)霉了一樣，心情總是郁悶，煩躁。然后有一天陽(yáng)光肆無(wú)忌憚地跑出來(lái)�？吹搅岁�(yáng)光，心情驀地舒暢了很多，就象那縷縷陽(yáng)光照射到心房深處，把灰暗的心房照成亮堂堂的一片。

　　我常常趴在草地上懶懶地享受著陽(yáng)光，陽(yáng)光是那么充足，那么溫暖。好想躺在上面舒舒服服的睡上一覺(jué)，可是總是有那么多的作業(yè)。每當(dāng)做完已是深夜了……做完作業(yè)不想睡覺(jué)于是翻開(kāi)名著來(lái)閱讀，讀著讀著，困了打了個(gè)哈欠。可是依舊手不釋卷。直到自己也控制不了了。于是我便一頭栽到了床上立刻進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……

　　漸漸地，我在讀書(shū)中也有了似乎眷戀陽(yáng)光般的感覺(jué)，白天享受著陽(yáng)光——無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，夜晚總是在夢(mèng)中與書(shū)中的人物見(jiàn)面。每天總是有一個(gè)好的開(kāi)頭，好的結(jié)尾。雖然天有不測(cè)風(fēng)云，時(shí)有陰天下雨�？墒蔷退銢](méi)了陽(yáng)光我也能有跟陽(yáng)光一樣的感覺(jué)，陽(yáng)光是多么美好，書(shū)是多么的奇妙！每當(dāng)我捧起書(shū)時(shí)就好像漫游在了歷史的長(zhǎng)河之中，讀歷史看同話(huà)學(xué)古文書(shū)中的過(guò)程是那么精彩，書(shū)中的語(yǔ)言是那么生動(dòng)每個(gè)故事的'過(guò)程都很棒由興盛到衰敗由貧窮到富裕還有的為了一己之私生成了惡念最后得到了應(yīng)有的懲罰故事中主人公的經(jīng)歷是坎坷的但結(jié)局卻出乎意料的我總是戀戀不舍直到媽媽生氣了催促我快點(diǎn)做作業(yè)。我才依依不舍的把書(shū)放下……讀書(shū)真是我生命中的一大樂(lè)趣��！同樣，陽(yáng)光給了我一種溫馨的感覺(jué)，每次我我在外面玩累了，便一頭栽進(jìn)了草坪里懶懶的享受著陽(yáng)光即一躺就是大半天，使已精神十足我也不會(huì)起來(lái)就像睡覺(jué)一樣可舒服了！

　　陽(yáng)光讓我們健康成長(zhǎng)，書(shū)是我們知識(shí)的海洋。我們離不開(kāi)讀書(shū)，更離不開(kāi)陽(yáng)光。所以讓我們像享受陽(yáng)光一樣享受讀書(shū)的快樂(lè)吧！

閱讀的作文 篇2

　　又是一個(gè)周五。

　　上完課，我托著沉重的書(shū)包走出教室，平時(shí)充滿(mǎn)活力的太陽(yáng)，好像也有了煩惱，沒(méi)有絲毫溫度，迎面來(lái)的只有寒風(fēng)。我和同學(xué)一起走在回家的路上，行人的腳步匆匆，我們卻越走越慢……

　　似乎只是一覺(jué)醒來(lái)，我們已從愛(ài)上課、愛(ài)發(fā)言的小孩子，一下子變成祈禱周五快點(diǎn)到來(lái)的少年了。那時(shí)，有同學(xué)一起順路回家是多么幸福的事啊，一起打鬧追逐，一起說(shuō)說(shuō)笑話(huà)�？扇缃�，兩個(gè)人走在回家的路上，一起低著頭，各有各的煩惱，各有各的心事，多一個(gè)同伴，無(wú)非就是在互相敘述自己的悲慘經(jīng)歷。

　　走到十字路口，和同學(xué)告別，只是揮揮手，我一句話(huà)都不想說(shuō)。

　　轉(zhuǎn)身，在大街上漫無(wú)目的的'溜達(dá)著，家的代表詞現(xiàn)在只有嘮叨、責(zé)問(wèn)和成堆成堆的作業(yè)。每晚只有我孤身一人在書(shū)房里奮斗，陪伴我的只剩黑夜。每每想到此處，我不禁打消了快點(diǎn)回家的念頭。

　　視線(xiàn)飄渺的落在大街上，想著書(shū)上出現(xiàn)過(guò)的一句話(huà)“大街是一本需要認(rèn)真閱讀的書(shū)”又是一陣寒風(fēng)，我縮了縮脖子，太陽(yáng)似乎只是一個(gè)裝飾品。

　　一個(gè)穿著制服的中年男人，似乎覺(jué)得寒冷的外面比溫暖的空調(diào)間更舒服。他皺著眉頭，抽著一支煙，白色的煙霧緩緩升起。我想，他應(yīng)該跟我一樣有著煩惱，不想回那個(gè)“牢籠”吧。

　　低下頭，一個(gè)小孩子穿著花裙子，拿著棒棒糖走過(guò)的我的身邊，吸引著我的視線(xiàn)，回憶瞬間的被拉扯。呵呵，這就是所謂美好的童年吧，現(xiàn)在的我已感受不到�；蛟S現(xiàn)在的她還很快樂(lè)，但是再過(guò)幾年，沉重的作業(yè)會(huì)壓得她喘不過(guò)氣來(lái)。又是一個(gè)將沉默的花朵……

　　一個(gè)婦女站在校門(mén)前，在等待她的孩子，臉上也略帶一絲煩躁，或是工作上的不如意，或是照顧家里太勞累，或是經(jīng)濟(jì)有困難。唉，隨著年齡的增漲，煩惱也跟著多了，真想唱起那首《不想長(zhǎng)大》。

　　再回首，中年男人抽完了煙，似乎舒暢了許多，又走進(jìn)售樓處，坐在椅子上，等待著下一個(gè)客戶(hù)，賺下一筆養(yǎng)家糊口的錢(qián)。那小孩子一不小心摔了一跤，不過(guò)她沒(méi)哭，而是站起來(lái)拍拍腿上的灰塵，吃著甜甜的棒棒糖，蹦蹦跳跳的走了。那婦人，看到了孩子，本來(lái)一臉的憂(yōu)郁變成了喜笑顏開(kāi)，那可是她的孩子，她的天��！

　　呵呵，真是一本值得讓人品讀的書(shū)�。∧切┢椒驳娜�，都有著煩惱，但是他們也有快樂(lè)和憧憬。他們?cè)跓�惱中等待，在尋找，那么一絲快樂(lè)的源泉……

　　轉(zhuǎn)眼一想，家里雖然有很多作業(yè)等著我，但是家也包含著父母對(duì)我無(wú)形的愛(ài)。家是溫暖的，嘮叨也是一種關(guān)懷。我不禁加快了腳步，向家趕去。

　　大街是一本一輩子都讀不完的書(shū)。在那里，我能找到我想要的答案。

閱讀的作文 篇3

　　“讀書(shū)”這玩意兒，我個(gè)人認(rèn)為，的確是有時(shí)令人煩躁有時(shí)令人享受的一件事。

　　記得小時(shí)候，最煩的就是每天回家就要面對(duì)著那一篇篇又長(zhǎng)又難讀的文章語(yǔ)句，看不懂無(wú)聊不說(shuō)，還要背，那簡(jiǎn)直就是想暈。于是，基本上那一段日子，我每天都是坐在窗前，念著那令人“憎惡”的詩(shī)詞文句，不可不謂是煩苦不已。

　　而到后來(lái)，這一苦難的日子才稍稍有些改變，因?yàn)槲覍?duì)看書(shū)讀文這事態(tài)度有了些變化。因?yàn)橹灰�我讀好了書(shū)，長(zhǎng)輩們就會(huì)高興，一高興每每就會(huì)賞一點(diǎn)什么吃的，玩的，甚至是零花錢(qián)，所以，為了獎(jiǎng)賞，我才稍微沒(méi)有那么排斥了，只要坐在窗前那么一小會(huì)就會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)出現(xiàn)，自己也頗為滿(mǎn)意。但都是應(yīng)付式的看書(shū)讀文，所以也基本上是沒(méi)什么用。

　　不是我不喜歡讀書(shū)寫(xiě)字，而是這些是在無(wú)法勾起我對(duì)它們的興趣。但是，直到一次我看到一篇課文，那就是完全勾起了我的興致。那就是老舍曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)的一篇文章——《貓》，其中，不但把貓的動(dòng)作神態(tài)寫(xiě)的精彩，就連那細(xì)微的'生活習(xí)性也是描繪的細(xì)致入微，寫(xiě)的是活靈活現(xiàn)，就好像是真的一樣發(fā)生在我身邊。因此，我開(kāi)始喜歡看動(dòng)物這一類(lèi)的文章了，小孩子嘛，誰(shuí)不喜歡小貓小狗小雞這些可愛(ài)的動(dòng)物？相比于那些寫(xiě)人說(shuō)事的文章，這些就顯得有趣多了。

　　而我一感到有趣，就肯定繼續(xù)看更多這些寫(xiě)動(dòng)物的文章作文，漸漸地，從不看書(shū)的我竟然也開(kāi)始看一些書(shū)了，什么《昆蟲(chóng)記》，《動(dòng)物世界》之類(lèi)的，里面所講的動(dòng)物都相當(dāng)有趣，基本上是一看就上“癮”了，家人們也是感到驚異我居然愿意主動(dòng)看書(shū)，頗為高興。也因此，我看這些書(shū)，給我在寫(xiě)作文方面也帶來(lái)了一些靈感，常常得到老師的夸獎(jiǎng)，說(shuō)某個(gè)某個(gè)句子，段落寫(xiě)動(dòng)物寫(xiě)的好，對(duì)于具體的東西，事物描述的比較到位，但也僅此而已。

　　所以到后來(lái)，我又看了一些書(shū)《狼王夢(mèng)》《與海豚做鄰居》等。這些書(shū)所寫(xiě)的也是以動(dòng)物為題材，主角就是固定的某個(gè)動(dòng)物，不會(huì)寫(xiě)了這個(gè)動(dòng)物又寫(xiě)那個(gè)動(dòng)物。與之不同的是，作者不但只以一個(gè)動(dòng)物為主角進(jìn)行描寫(xiě)，還把動(dòng)物某些方面寫(xiě)的像人，不像老舍，只是略顯單方面的直接描述動(dòng)物的外貌神態(tài)，生活習(xí)性。還融入了動(dòng)物與動(dòng)物之間，人與動(dòng)物之間的情感，充分體現(xiàn)了動(dòng)物的心理情感。

　　因此，也讓我學(xué)習(xí)到了，寫(xiě)動(dòng)物不單單只寫(xiě)動(dòng)物，還要帶入自己的情感，動(dòng)物與動(dòng)物之間的情感，甚至是通過(guò)寫(xiě)動(dòng)物的某一個(gè)行為事件來(lái)反映我們?nèi)祟?lèi)自己與之相像的方面，使人從中明白道理，把作文寫(xiě)得真實(shí)動(dòng)情，以此來(lái)打動(dòng)讀者。

　　所以，我的寫(xiě)作水平在此期間不知不覺(jué)的就有所提升。

　　為此，自己還專(zhuān)門(mén)歸納總結(jié)了一些寫(xiě)作，閱讀的經(jīng)驗(yàn)：多閱讀，對(duì)于寫(xiě)作水平的提高會(huì)有幫助。但前提條件，你得對(duì)讀文章感興趣，所以最好是先看一些篇幅較短的自己覺(jué)得有味的作文。生動(dòng)靈活的動(dòng)物植物類(lèi)的作文，就應(yīng)該是最好的能吸引你愛(ài)上閱讀的文章。因?yàn)槲蚁嘈�，很多人都喜歡這類(lèi)作文。

　　所以，多閱讀，對(duì)寫(xiě)作有幫助，還能助你了解更多的知識(shí)。

　　試想一下，當(dāng)自己突然興致大發(fā)，在一個(gè)曼妙朦朧且清爽的黃昏午后，獨(dú)自對(duì)著漸要日落的太陽(yáng)，喝一杯酸甜爽口的果汁，躺在草地或坐在院子里，手拿一本著名的故事書(shū)籍，沒(méi)有人打擾，一個(gè)人安安靜靜的細(xì)細(xì)品讀。那時(shí)光美景，那感受，是多么妙不可言，既是享受生活，又是修心。你若愿意，一定會(huì)愛(ài)上閱讀的！

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