閱讀的作文

時(shí)間：2024-10-06 17:48:55 閱讀我要投稿

實(shí)用的閱讀的作文優(yōu)選（5篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的閱讀的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

實(shí)用的閱讀的作文優(yōu)選（5篇）

閱讀的作文篇1

　　光陰似箭，日月如梭。不知不覺間，我已是一個(gè)高中生�？粗巴馑{(lán)藍(lán)的天，悠悠的白云，我不由地想起初中的“二貨”同桌，那個(gè)書癡。最近聽人說，她在一次寫作大賽中，因?yàn)閷懙男眯≌f很精彩，而得了***。

　　初中的時(shí)候，我很討厭閱讀，甚至遺棄它。是的，不是想，而是已經(jīng)放棄。我就是這么討厭閱讀的人，竟然和一個(gè)癡書如命的人同桌。這個(gè)癡書如命的同桌，在我的眼里，簡直就是一個(gè)“二貨”。你看她，整天就知道拿著一本書，然后不顧死活的閱讀。不時(shí)自言自語不說，還有時(shí)作哈哈大笑狀，等發(fā)現(xiàn)只有其一個(gè)人笑時(shí)，才慌忙低下頭，認(rèn)真看起書來，也不知道看見什么內(nèi)容，竟然如此得意忘形，真是讓人心煩啊，二貨。

　　這“二貨”同桌，她原本很喜歡閱讀幽默的書。但是不知道著了什么魔的道，初二的時(shí)候，她竟然從愛讀幽默故事變成愛看網(wǎng)絡(luò)小說。每天沉迷于網(wǎng)絡(luò)小說中，不可自拔，閑暇時(shí)還不忘給我灌輸一些修仙的知識(shí)。我看她真的是把“二貨”這詞語發(fā)揮到了極致。

　　她每天沉迷于當(dāng)中，不能自拔。沒想到有一天，她竟然對(duì)我說了這么一句話：我以后一定要成為一個(gè)小說家。聽到她說這一說，我忍不住笑噴了。我在心里想：“真是太搞笑了，也不看看自己什么水平，竟然還想成為小說家�！薄澳銢]事吧？”說完我捏了捏她的臉，回了她這么一句：“先把自己的作文水平提高再說吧。至少語文考試得有我好才行�！彼�(dāng)時(shí)臉就紅了起來，馬上低下頭，不敢正視我鄙薄的眼神。

　　哪知我的“二貨”同桌，并沒有因?yàn)槲业姆胖S刺而放棄成為作家的夢想。她從看幽默笑話，到看什么修仙小說。她開始模仿其中的人物形象表現(xiàn)手法、學(xué)習(xí)寫作技巧、故事布局等出發(fā)，開始源源不斷地構(gòu)建她的小說世界。說真的.，有時(shí)候，我真擔(dān)心我的“二貨”同桌會(huì)走火入魔。

　　只是沒有想到的是，我的“二貨”同桌就這樣堅(jiān)持閱讀和創(chuàng)作。三年磨刀，終有所成。堅(jiān)持成就夢想。我想，我是否也該向我的 “二貨”初中同桌學(xué)習(xí)了？

　　我想，我的 “二貨”同桌，現(xiàn)在正在那個(gè)角落沉迷于小說不可自拔吧？

閱讀的作文篇2

　　閱讀提示：

　　1、黑色字體部分為曾伊的原生態(tài)文字；

　　2、（括號(hào)里面文字）是被刪掉的曾伊原稿文字；

　　3、紅色文字為修改增加的文字或標(biāo)點(diǎn)。

　　奇怪的問題

　　20xx年9月5日星期五雨

　　今天，我們班上了一節(jié)美術(shù)課，但是美術(shù)老師沒有教同學(xué)們畫畫，而讓我們班的同學(xué)回答一個(gè)古怪的問題。

　　上午，隨著幾聲“叮鈴鈴……”的上課鈴，（我們開始上美術(shù)課了。）美術(shù)老師從門外走進(jìn)來了，他二話不說，拿起粉筆在黑板上畫了一個(gè)大圓圈，接著問同學(xué)們：“這是什么東西？”我想：這么幼稚的`問題還要問，用來考幼兒園的小朋友還差不多。于是，我和別的同學(xué)一起說：“圓圈！”老師似乎對(duì)我們的答復(fù)很不滿意，又皺起眉頭問了一次：“這是什么？”我不耐煩了，想：真是的，一個(gè)幼稚的題目問那么多遍，老師不煩我也煩！但美術(shù)老師很嚴(yán)厲，我只好小聲地說出了“圓圈”兩個(gè)字。老師生氣了，大聲對(duì)同學(xué)們叫道：“這是什么？”“圓�！比嗟穆曇舳夹×讼聛�。我有些奇怪了：明明是圓嘛，生氣什么？可老師聽了我們的答案后火氣并沒有下來，他瞪著眼，顯然很生氣。但他沉住氣，平靜地對(duì)我們說：“我畫了一個(gè)圓，問你們這是什么，你們說是圓。我的意思不是說那不是圓，雖然可以說它是圓，但它不一定是圓，我這個(gè)問題答案并不是唯一的。這東西可以是太陽、月亮之類的嘛！我問了好幾次，你們都說是圓，可見你們?nèi)狈ο胂罅Αｋy道要我說這個(gè)像什么，你們才知道嗎？我再問你們一次，你們注意自己的答案呀！”我恍然大悟，原來如此，難怪老師那么生氣！我想：要是只是圓形的東西，就可以當(dāng)答案了，那有很多東西呀！什么球、球拍、圓盤……老師問了同學(xué)們題目后，同學(xué)們都不說圓了。這時(shí)，美術(shù)老師才滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　看來我有點(diǎn)死板，連老師提出那么古怪的問題是為了考考同學(xué)們的想象力都不知道。

　　【點(diǎn)評(píng)】

　　一個(gè)傻瓜提出的問題，就是100個(gè)聰明人都是沒有辦法解決。美術(shù)老師自以為是，為難小朋友們了。沒有前提，莫名其妙，他二話不說，拿起粉筆在黑板上畫了一個(gè)大圓圈，接著問同學(xué)們：“這是什么東西？”他以為他是搞“歌德巴赫”，孩子們就是孩子們，有一說一。

閱讀的作文篇3

　　從我記事起，吸引我的事有很多，如：可口的糖果、精致的玩具、美麗的飾品、漂亮的衣服、各種電子產(chǎn)品……但這些不是最吸引我的，最讓我著迷的是人類精神食糧——書。

　　高爾基曾經(jīng)說過：“我撲在書上就像饑餓的人撲在面包上�！比欢矚g書的人何嘗不是如此呢？拿著一本書，輕輕撫摸上面的文字、聞聞書中散發(fā)出的淡淡墨香、傾聽作者的心聲。

　　小的時(shí)候在書中我認(rèn)識(shí)了許多不同的角色：美麗善良的白雪公主、狠毒的王后、可憐的灰姑娘、神通廣大的孫悟空，每一個(gè)不同的人物都讓我有不同的感受。

　　書中，不僅有個(gè)性鮮明的人物，還包含著許多人生道理。《滴水穿石》的故事讓我明白：只要有恒心、有毅力，就一定可以成功；《魯濱遜漂流記》的故事讓我知道：要學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)面對(duì)困難不畏懼；《負(fù)荊請(qǐng)罪》的`故事使我懂得：要勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。

　　書——是我人生中的一盞指路明燈；是黑暗中的一絲光明；是我無聲的老師，它讓我看到世間的許多事，明白了生活中的對(duì)與錯(cuò)。

　　書——深深吸引著我，我愿一輩子與它做朋友，攀登這個(gè)階梯不斷進(jìn)步！

閱讀的作文篇4

　　閱讀，是一種涉取，一種感覺，一種輕松，一種愉悅，一種灑脫，一種情懷。

　　有人說：閱讀，就是閱讀人生，閱讀生活，閱讀快樂;閱讀，就是八面來風(fēng)，四壁星光，三面垂柳;閱讀，就是走近名人，心靈對(duì)話，斟酒小酌。而我說：閱讀，就是關(guān)照生命，愛憐自然，傾聽音樂。

　　我把生命比作一本書，而我們則無時(shí)無刻不在閱讀這本書，書中有喜怒哀樂，有酸甜苦辣。

　　生命對(duì)于有些人來說很短暫，但對(duì)于有些人來說很漫長;對(duì)于有些人來說很幸福，但對(duì)于有些人來說很艱苦。

　　流星的生命很短暫，甚至有些流星人們都不知道他曾存在過。在它那捎縱即拭的一瞬間，它承載了上萬人的心愿，他是每個(gè)人心靈的寄托;它為地球上黑暗的夜空劃過了一絲光亮，為人們照亮了一瞬間的光明，流星是幸福的，它的一生雖然很短暫，但它努力使自己發(fā)出光亮來照亮別人，讓人們?cè)谝箍障聦?duì)著天空許愿。

　　有的人生命很漫長，但他們卻過得碌碌無為，荒廢一生。在他們即將離開人世的那一刻，他們才感到后悔，但是已經(jīng)遲了，死神已經(jīng)在另一個(gè)世界迎接著他�！朵撹F是怎樣煉成的》這本書中奧斯特洛夫斯基寫了這樣一句名言：人，最寶貴的是生命，生命對(duì)每個(gè)人只有一次，這僅有的一次生命應(yīng)當(dāng)怎樣度過呢?每當(dāng)回憶往事的時(shí)候，能夠不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥;在臨死的`時(shí)候，他能夠說：“我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類解放而進(jìn)行的斗爭�！笔前。�(dāng)我們即將離開人世的時(shí)候，我們?cè)谌碎g的東西什么也帶不走，所以無須悔恨也無須高興。

　　在我們的生活中，同樣有很多人是活得多姿多彩的，他們?yōu)槿祟愖龀龅呢暙I(xiàn)，他們所表現(xiàn)出的精神是永駐人們心中的。

　　生命是一本厚厚的，永遠(yuǎn)也讀不完的書，我們應(yīng)該在生命的這本書中留下閃亮的一筆，讓我們?cè)陂喿x這本書是盡量沒有遺憾。

閱讀的作文篇5

　　生命因不知未來，所以無法準(zhǔn)備；因?yàn)椴荒軠?zhǔn)備，所以無法應(yīng)對(duì)；或許，明天就死去了；或許，明天就有些失去了。

　　不知道人生要還要經(jīng)歷多少次重復(fù)；不知道我至今為止及到以后要錯(cuò)過多少人；不知道以前的有意或無意的傷害過幾顆心；更不知道在某些不重要的時(shí)刻，有哪些本不必消失的人消失了；而那些我曾被真心感動(dòng)過的下雪夜的段橋、風(fēng)吟鳥唱的綠堤、蓮葉田田的小亭，古老木窗上掛著的風(fēng)鈴，我卻記不得了。

　　不知道未來會(huì)有怎樣的厄運(yùn)，所以現(xiàn)在身邊的`你及理所當(dāng)然在我身邊的一切，那些觸手可及的人兒，都是現(xiàn)在明白了愛的我應(yīng)該珍惜、呵護(hù)的對(duì)象。在生命里，你就是每一個(gè)美麗的創(chuàng)作者，沒有你，生命會(huì)荒蕪到?jīng)]有靈魂，直至不可活下去的境界。就算淪為游子也敢面對(duì)夕陽，拾起一片落葉枯黃。

　　從此我將明天作為我的世界末日，但并不是說我消極悲哀，而是因此而快樂著。因?yàn)�，我這樣可以每天都活在最后也是最美好的一天里，身邊的一切都是那么溫柔值得用心紀(jì)念，我會(huì)認(rèn)真對(duì)待周圍的一切生命，我會(huì)愛著你。請(qǐng)?zhí)宦�，不必隱瞞或是傷害，我會(huì)用心去感受，哪怕世界蒼涼，一切還是鳥語花香。

　　如果某些時(shí)候我生氣了，請(qǐng)等等我，只要一會(huì)兒，我便回心轉(zhuǎn)意，因?yàn)槲抑挥幸惶炜苫�，因�(yàn)槟銓?duì)我太重要了，因?yàn)槟阕屛易兊萌绱诉@般的喜歡我自己，所以我不會(huì)永遠(yuǎn)傷害你，你是我永遠(yuǎn)的……

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