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月考的作文

時間:2024-01-09 14:34:51 月考 我要投稿

[精華]月考的作文9篇

  在我們平凡的日常里,大家都接觸過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編精心整理的月考的作文10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

[精華]月考的作文9篇

月考的作文 篇1

  昨天我們月考,考試的時候我很細心,我做完題后,又很細心的檢查了一遍才交卷。

  到了今天,老師在發(fā)卷子的時候,讀了一遍考100分的同學名字,得100分的'還有我,我很高興,但是我不能驕傲,要繼續(xù)努力,保持成績,爭取每次我都能得100分。

月考的作文 篇2

  我參加了上九年級以來的第一次月考,自己感覺數(shù)學答得極爛,別的科目的的都還可以,這是我考完試后的感想。

  考數(shù)學的時候還剩三十分鐘的時候,我還有兩道大題沒做,十分緊張?纪陻(shù)學,走出考場,原以為別的同學都會答得比我好,但當我看見同學們緊皺的眉頭。我就明白了,原來他們答得也跟我差不多。我長舒了一口吸,沒錯,這是有些幸災(zāi)樂禍。

  想起了考試前發(fā)生的一幕幕,先是老師問我能考的怎么樣,我說能考第一。再就是體育課上我和小明沒有好好學習,老師批評了我們,用諷刺的話語說祝福我們能考好,我對老師說能考好。這些就像沉重的石頭壓在我心上,壓力山大。以至于考完試后我的心情還是久久不能平靜,晚上也沒有玩好。

  沒想到啊沒想到,老師們批卷子的'速度太快了,當天晚上就批完了只是沒排榜。在上語文課前老師找了小明談話,她這次考得很不好 ,數(shù)學才打了79分。老師還跟她說,我跟她最近有些浮躁。我心想,完了,那我得打了幾分?這時一個同學站在講臺上大喊:“這里有榜單!”

  在我意料之內(nèi)的,同學們一擁而上,當然,包括我。我赫然看見了第一名的名字“小紅”我想,我還是敗了。接著我在第二名的位置上看到了自己的名字,大榜第八?吹竭@里我就回座了。因為我感覺到壓在我心上的石頭,落下了。趕緊借了手機,告訴媽媽,沒想到媽媽竟然比我先知道。太傷心了,原本想要給她一些驚喜的。不過也有不開心的事,我的好朋友小明這次沒有考好。但是我相信她下次會考好的。

  考完試后,難免有人歡喜有人憂。我受到了老師的表揚,但是我又有了新的壓力,那就是下次考試怎么辦。我又想起考試后的一幕幕,老師們和同學們嘖嘖的贊嘆,班主任拿我來批評其他同學,我又想起老師問我為什么沒有考第一,下次還能不能考第一。我又感覺到了巨大的壓力。

  我想到之后的七次大考,數(shù)次小考,又想起還有一年我就要升入高一。百感交集。

  十一國慶假期到了,我們只放了三天半的假,卻留了巨多的作業(yè),我在心里默默地告訴自己,這就是初三。

月考的作文 篇3

  考試的時間總是過得特別快,轉(zhuǎn)眼間月考也已結(jié)束,試卷也發(fā)下來了。這次的月考我考的最不好就是語文。望著試卷上的分數(shù),我很驚訝。因為這并不是我真正想要的分數(shù).。

  我平時不上課不認真聽講,平時我沒有養(yǎng)成細致認真的習慣,考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎,導致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。我的基礎(chǔ)知識很差,我上課之前不預(yù)習,下課之后不復習。我的.寫作也不是很好,而且我還不怎么喜歡讀書。我應(yīng)該先把主要精力放在基礎(chǔ)知識這個方面上,因為每次考試基礎(chǔ)知識占比較的大分數(shù)。學習的最重要階段是預(yù)習。也就是在老師上課之前,我得先自己學習一下課文,在預(yù)習中要盡量地解決問題,把不懂的問題記下來,在上課時跟老師、同學一起學習討論。課本要反復閱讀,直到把問題看的明白了。要想語文成績變好,應(yīng)該多看一點課外書。因為現(xiàn)在語文考試的寫作占很多分。在讀的時后要有條理的做下筆記。這樣可以使我積累許多的知識,還可以提高我的寫作水平。

  這次月考雖然沒有考好,但是我相信,我只要照著我上面寫的學習方法做,我的成績一定會變好的。

月考的作文 篇4

  月考過后,心中,總有一些感慨。收獲了很多,卻不知,是好,是壞。

  一:新感悟

  “叮鈴鈴——”一陣鈴聲,隨著寒冷的秋風,傳入我們耳內(nèi)。面對那張自以為很簡單的數(shù)學試卷,我心中十分不屑,自信的拿起筆,刷刷刷寫了起來。寫到最后一道題時,我猶豫了片刻,竟有些無從下手,可是隨之代替的,是不屑,是想當然。

  于是我又驕傲的拿起筆,隨手一揮,再撇了一眼題目,寫上了答案。

  沒想到,這卻是,我萬萬不該錯的題目!

  看著這張答題卡,我滿意的笑了,想,“最后一道題肯定是那樣做,就不用太擔心了,況且這張試卷那么簡單,不用檢查,都能考滿分了吧!本瓦@樣想著,我竟然百無聊賴地,玩起了筆!

  考試結(jié)束后,同桌就興致勃勃的問我:“最后一道題是83925吧?”我正想說,不要對答案時,一聽她的那個答案,瞬間愣住了,著急的`說:“怎么會是25呢?我填的是85呀。”“咦?怎么回事?你的答案為什么會多60呢?”同桌聽了,一臉疑惑不解:“或許是我錯了吧……”“等等!多60?對了!”我猛地一拍腦門,無限懊悔的大叫道,“我還有個60沒有減去呀,天吶!死定了!那題要扣四分呢!”

  若是我當初把題目看清楚,仔細思索,認真檢查的話,說不定會考滿分呀……懊惱,后悔,苦悶交織在我的心頭,有種說不清的心酸。只可惜,又做了個“事后諸葛亮”罷了吧!

  通過這次考試,我總結(jié)出了一個教訓:做題目不能想當然,也不能太驕傲,要仔細思索,認真考慮,填上答案后還要細心檢查。

  二:新收獲

  語文考試開始了!

  大家全都低著頭,認真思索的每一道題。寂靜的考場中,只留下,一串串清晰的沙沙聲。

  可是,過了一會兒,教室里有些騷動,有些人竊竊私語起來。側(cè)耳傾聽,哦,原來很多人,看不懂文言文,在抱怨題的難度呢!

  我聽了,先是一驚,然后把目光移到文言文上,瀏覽了一遍,就松了一口氣,轉(zhuǎn)而心中又竊喜起來,這是怎么回事呢?

  其實啊,這篇文言文,我早在去年暑假就看過了,并且,還能通讀全文,理解文章意思。既然理解到了意思,那么,這篇文言文,對我來說,還有什么難度呢?于是,我自信的填上了答案。

  記得去年暑假,我被老爸逼著,才極不情愿地,捧起了文言文版的《三國演義》。誰想,這卻對我有了莫大的幫助。看著看著,我便來了興趣,能夠自己主動去看,并學著理解文章內(nèi)容了。

  由于看多了文言文,自然而然,就能理解全部內(nèi)容;由于產(chǎn)生了興趣,這些知識,便定格在我的腦海中了。

  通過這件事,我明白了:要廣泛閱讀課外書籍,并能牢記在心,這對學習有很大的幫助。

月考的作文 篇5

  抹去月考后的漣漣淚水,勇敢的抬起頭,在前進的路上堅定的奔跑,不論成功與否,只要我們曾經(jīng)奮斗歸,努力過就問心無愧。不要說你沒有如此,換個角度,又是另一種生活,我們只需告訴自己不斷努力,不管前方是泥還是埕途,我們都不知道。

  所以,何必去想那些未知的事情,只要我們勇敢的經(jīng)歷一個值得紀念的過程,又何必去想結(jié)果。年輕沒有什么不可以。海燕無法決定天空的顏色,但卻可以順風而行,縱橫弛騁,駕奴自己的夢想,樹兒無法決定風的速度,但卻可以借風的手掌,展示自我,釋放美麗的心情。

  風想把嚴冬的寒冷驅(qū)走,卻帶來了刺骨的凜洌;陽光想融化礙眼的水汽,卻成就拉美麗的彩虹。

  風箏想掙脫我的控制,卻想不到是我成就拉它翩飛的`夢想,蝴蝶想沖破繭的束縛,卻不知是繭造就了它美麗的翅膀。蛋用殼偽裝自己的柔弱,巖石卻不如粉飾地祖露自己的堅強。

  長久的愛一個人,他會漸漸忘記那是愛,而會說那是應(yīng)該的(所以不妨對媽媽說聲謝謝)我們會頂住塌下來的天。痛苦并不可怕,可怕的是擁有一顆不能正視自己的心。

  正視自己,總結(jié)經(jīng)驗,讓成績更上一層樓。

月考的作文 篇6

  月考考試在我們緊張而又忙碌的復習中結(jié)束了,好也罷,壞也罷,成也罷,敗也罷,喜也罷,愁也罷,都已經(jīng)過去了,我們現(xiàn)在要做的就是認真總結(jié),積極反思,調(diào)適心態(tài),再決將來。

  這次月考考試不僅給我們查找自己不足的機會,還讓我們知道自己的真實水平。給我們指明了努力的方向!考試就像捕魚,每一次考試你都會發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞,經(jīng)過一次次的修補,一次次的捕撈,在中考的時候,你的知識與能力編成的魚網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。這次月考考試,我們每一位同學都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮,得到了磨練、反省和升華自我的機會,這正是我們最大的收獲。 月考考試取得了高分,固然可喜,因為它是過去一個階段汗水的結(jié)晶。但這個成績不能代表全部,不能代表將來。成功自有成功的喜悅,以此為動力,一路向前,將成功串聯(lián),才能鑄就更大的成功。但是,失敗也有失敗的魅力,因為暫時未能成功,我們便有了期待,在努力中期待,在期待中努力,終究會迎來希望的太陽。成功不是驕傲的資本,失敗卻是努力的理由。某某人,為了發(fā)明某某物,失敗多少次,才終于取得最后的成功,不應(yīng)該只是作文時舉例論證的材料。戰(zhàn)之能勝是好漢,屢敗屢戰(zhàn)亦英雄。勤奮著,就是美麗的。

  月考考試,不管取得怎樣的成績,都要引起我們足夠的思考。

  一要反思我們的學習習慣。上課是否認真聽講,認真筆記?作業(yè)是否及時完成,獨立完成?是否主動學習,主動鉆研?是否注意答題規(guī)范,書寫整潔?

  二要反思我們的勤奮度、刻苦度、專注度。學問永遠是苦根上長出來的甜果。一切少付出多收獲的想法都是不現(xiàn)實的。我們要多自問:面對作業(yè),面對壓力,是否怨天尤人?我們的.學習,是心無旁騖,窮根究底,還是心猿意馬,淺嘗輒止?

  三要反思我們遵守常規(guī)的情況。一言一行,一舉一動,是否符合校規(guī)要求?是否自覺遵守住宿紀律,就餐紀律?是否注意環(huán)境衛(wèi)生,講究文明?我們是否也在學習之外的各個方面追求完美?我們是否在為自己創(chuàng)造最穩(wěn)定、最和諧的學習環(huán)境?

  同學們,為了今后,我們要抓緊現(xiàn)在,只有善于總結(jié),才能贏得未來。一次考試并不是句號,更不能代表我們?nèi)康膶嵙。人生道路有風和日麗的日子,也有陰雨連綿的歲月,我們不能左右天氣,卻可以改變心情,我們不能改變?nèi)菝玻瑓s可以展現(xiàn)笑容,我們不能改變世界,卻可以改變自已。我們要從暫時的喜悅中走出來,從暫時的沮喪中走出來,勝不驕,敗不餒,榮辱不驚,臥薪嘗膽,及時調(diào)整自己,為下一次考試做好準備!

月考的作文 篇7

  距離月考還有7天。7天,即一個星期,這是我們初一新生的第一次月考,因此,我們要十分重視,在這一個星期,數(shù)、語、外三門必然要好好復習,因此,我將會在接下來的這個周六日多多做題,認真復習。對于老師您今天寫的話,我會實際落實好,課外練習題是拓實自己內(nèi)涵、整理錯,難題的'重點,一道道形式不一,難易不等的習題,像一個個小“考官”,總希望能考到我們,可是,在考到我們時,我們也要不餒,繼續(xù)攻克! 另外,其中考試的政治、歷史、生物、地理等學科也要常翻閱,多看看,真的是百利無一害。

月考的作文 篇8

  暑假是個學游泳的黃金時期,爸爸同事送了十幾張票給我,于是,今年暑假大部分時間就耗在泳池里了。

  上一年,我早已學會潛泳了,現(xiàn)在游泳不是什么難題。在淺水區(qū)我是一個佼佼者,但在深水區(qū)我就是個隨時會沉溺的小石頭。為了從小石頭變成泡沫盒,我就一直在跟深水區(qū)頑強搏斗著。

  我選了從岸邊到對面的休息站的地方作為訓練處。爸爸說:“一個小孩子要游兩米有余的距離,不學會換氣是不行的!庇谑俏矣衷诟烁浇_始練習換氣。游泳、換氣、嗆水……過了幾天,我終于掌握換氣的方法!會換氣了就代表小石頭已經(jīng)成泡沫蓋了,一沉即浮總比一沉不浮好吧!

  現(xiàn)在,開始實施從泡沫蓋變成泡沫盒的計劃。

  爸爸在離我不遠處保護著我的安全——一旦我失敗他就馬上將我托上來,我心里很有安全感。一切準備就緒!我猛吸了一大口氣,然后徑直入水,我瘋狂地往后擺手、劃腳,但速度并不可觀。游到離目的地還有三分之一的`地方時,我沒氣了,于是我就拼命地向上游,然后張開“血盆大口”,但進來不是那新鮮的空氣,而是冰涼的池水。原來在我嘴巴還沒有完全出水面的時候就張開了。爸爸見狀立刻將我托出水面。

  我邊吐水邊想:為什么會失敗?是下水姿勢不對?還是劃水時太急?還是……種種原因在我腦袋中回放,但還是找不出主要原因。正當我要放棄練習時,爸爸開口了:“不能放棄!你之前那么堅持努力學會了換氣,向會游泳邁進了一步,現(xiàn)在突然放棄學習,就會前功盡棄!钡人f完后,給我指出錯誤并糾正。我在爸爸的指導下繼續(xù)練習著……

  當我第六次開始的時候,我還是信心滿滿的。我按照爸爸說的做,不出一分鐘,果然成功了!現(xiàn)在的我終于成了泡沫盒了!

  這時,我已經(jīng)嘗到成功的滋味了,但更多的是知道了:成功并不難,難在一個人要擁有持之以恒的信念。

  媽媽的話:這是你六年級第一次月考的作文,文章的思路很清晰、明了,其中有兩條線索,其一:游泳失敗——成功;其二:小石頭——泡沫蓋——泡沫盒,有一定的文學意味。語言很干脆,利索。并且在結(jié)尾寫出了自己的思考所得,有畫龍點睛的作用。

  在考場中能寫出這樣的作文,還不錯。媽媽從你的作文中看到你的進步。

  不過,有些詞語、句子媽媽修改過,希望你以后寫完作文,還好好的讀一讀,寫出更好的文章供大家欣賞。

  媽媽期待著哦!

月考的作文 篇9

  我不想在春來初級中學上學,我爸爸就問我怎么了,當時我月考考的很差,我不想在哪上學,我就告訴我爸爸我想上藝術(shù)學校,我爸爸就說明天我送你上學去,然后我爸爸去送我去學校去了,看門的不讓我爸爸進去,我爸爸打電話給候二說送閨女上學呢,最后的看門的讓我爸爸進去,我爸爸讓我下車,可是我不想不車,然后我爸爸說你不聽爸爸的話了是不,我就沒說什么,我就下車了,我爸爸看見了班主任,給班主任說話,我就在壯元石后面哭,然后我爸爸走了,班主任讓我進班,我躲子狀元石后面我哭的很慘,不理老師,我不想在哪上學,班主就說你別在狀元石了,我們換一個地方,老師問我,你問什么不進班,我沒有搭理他,老師說你好好在這相信吧,老師看我始終沒有進班,班主任讓同桌勸我進班,可以是我還是不想進,就想怎么才能走出去這個學校出去找我爸爸去,然后英語老師勸我,我就進班了,英語課快結(jié)束以后,下一節(jié)課就是數(shù)學課了,我用書擋住數(shù)學老師,我不想看見數(shù)學老師,我也不知道自己怎么了,看見數(shù)學老師就煩,而且他也特別的'煩我,處處跟我作對是的,我心里面只有藝術(shù)學校,我爸爸說初中畢業(yè)才有藝術(shù)學校,可是我不相信我爸爸的話,不可能初中沒有藝術(shù)學校,我就覺得我爸爸在哄我,不想讓我上藝術(shù)學校,有一次數(shù)學課,數(shù)學老師讓我們一個小組討論,我不想給他們討論,我覺得和他們沒有什么好說的,他們只能說我是天真、異想天開,我就想上藝術(shù)學校,老師就問我,你為什么不和他們討論呢,我想我不想和他們討論,我也不想解釋什么,特別的討厭那個組長,我考不好,他就會怪我說托他們哪個組的分了^

  我就安靜在哪個角落里,在哪哭泣,我大聲的說出來你們?yōu)槭裁床恢С治疑纤囆W校呢,心里就是這么想的你們不支持我,我也要走我的藝術(shù)道路。

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