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一次“緊張”的月考-五年級作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家整理的一次“緊張”的月考-五年級作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
“同學(xué)們,現(xiàn)在距考試結(jié)束還有30分鐘,請大家抓緊時間!”以往的每一場考試,都是緊張的,可是今天……
正當(dāng)我們埋頭沉浸于茫茫題海之中時,一聲驚呼打破了教室的寂靜!袄蠋,我……我把磁力球塞進(jìn)鼻子里了,怎么辦?”全班同學(xué)不約而同地放下了手中的筆,循聲望去,只見趙程匆匆走到老師身邊,一臉慌亂!翱词裁纯矗^續(xù)寫試卷!”老師有些生氣,吼了一聲。我趕緊低下頭去,但還是忍不住偷偷瞟了幾眼,趙程一手捂著鼻子,一手緊緊捏住衣角,豆大的汗珠從臉頰滑落。我挺納悶兒,考試玩磁力球干什么?還塞到鼻子里去了!真是太不小心了。老師帶著趙程走出教室,我看了一下時間,又重新埋頭做起卷子來。
“他不會把球吸進(jìn)氣管了吧?”“那完了,既危險,還耽誤學(xué)習(xí)!”大家開始七嘴八舌地議論起來,“會不會要做手術(shù)?”“開刀嗎?好可怕!”頓時,教室里炸開了鍋,大家都開始替趙程擔(dān)憂起來。突然,不知是誰驚呼一聲:“只有15分鐘了!”我們嚇了一大跳,趕快埋頭做起卷子來,教室里瞬間安靜了。
一陣急促的腳步聲,逐漸由遠(yuǎn)到近,老師從門口探出頭來,“你們誰還有磁力球?借我用一下。”連博宇從座位上“刷”的一下站起來,沖到老師面前,大叫:“我有!”老師接過球,輕輕帶上了門。透過走廊的窗戶,我看見老師正在努力嘗試,想把那顆球吸出來,可過了好一陣子,仍不見球的蹤跡。無奈之下,老師掏出手機(jī),給趙程的家長打電話,將他送到了醫(yī)院,希望他去了醫(yī)院之后會沒事。以后我們玩耍的時候要多多小心點(diǎn),多注意安全。
“叮鈴鈴……”收卷了,這真是一次“緊張”的月考!
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