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月考之后作文

時(shí)間:2024-03-07 18:36:45 月考 我要投稿

月考之后作文(大全3篇)

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家收集的月考之后作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

月考之后作文(大全3篇)

月考之后作文 篇1

  時(shí)間過得飛快,一眨眼之間開學(xué)的第一次月考已經(jīng)結(jié)束了。

  然而留給我的是無法挽回的時(shí)間,面對(duì)一張張伏而不尖和“絆腳石”是的分?jǐn)?shù)令我不禁陷入沉思,看看一道道不該錯(cuò)的題目被打上大大的叉號(hào)時(shí),心底里感到無限的自責(zé)。

  雖然有的同學(xué)說:“有的題目沒有講到。”現(xiàn)在回想起來,才覺得自己是多么的'可笑,多么的無知!“沒講到”只不過是推脫自己責(zé)任的理由,掩蓋自己平時(shí)沒有定時(shí)定量認(rèn)真預(yù)習(xí)的錯(cuò)誤。

  如果說,自己按老師教導(dǎo)的那樣,從開始就認(rèn)真預(yù)習(xí)的話,即使老師沒有講到又有多大關(guān)系呢?所以責(zé)任只能在自己身上。預(yù)習(xí)歷來是學(xué)習(xí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié),如果我們做不到課前預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),那么一定會(huì)使自己的學(xué)習(xí)大打折扣的。

  知識(shí)是靠日積月累的,人不可能在極短的時(shí)間內(nèi)把大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容灌輸?shù)酱竽X里去,“饑一頓,飽一頓”的,“三天打魚兩天曬網(wǎng)。”“臨時(shí)抱佛腳,”這才是學(xué)習(xí)趕不上去的根本原因。

  另外,還要做到舉一反三,不但做到把老師要求背的內(nèi)容一定背熟,還要用理解性的方法去記憶!做到融合貫通,舉一反三,這樣才能在遇到變通靈活的題目時(shí),才不會(huì)手忙腳亂,出現(xiàn)錯(cuò)誤。

  俗話說:“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來!

  學(xué)習(xí)是要經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間刻苦努力才能看到成果的。如果每天應(yīng)該完成的學(xué)習(xí)任務(wù)沒有完成,負(fù)債累累,重壓之下,更難取得好成績(jī)。

  因此必須:一要當(dāng)天功課當(dāng)天畢,注意知識(shí)積累;二要專心致志;三要靈活運(yùn)用,熟能生巧。

  這樣才能在任何情況下都能做到得心應(yīng)手。

  學(xué)習(xí)靠積累,學(xué)習(xí)靠努力,學(xué)習(xí)靠自己,機(jī)會(huì)只有一次,要把握好每一次考試,讓每一次考試都化作自己前進(jìn)的動(dòng)力把!

月考之后作文 篇2

  上一次的月考讓我深深感受到了自己與別人的差距,了解了自己和別人的水平。而我就是總在課堂的發(fā)呆中將差距拉大的,所以肖老師說的那句話很對(duì)啊!“你打個(gè)噴嚏就落后了!备螞r是發(fā)呆呢?

  以前總是認(rèn)為高一不需要多么多么的努力學(xué)習(xí),自己很會(huì)享福的,所以就失去了動(dòng)力,經(jīng)常聽著聽著就想別的去了,下課后什么也不知道也不著急,所以五科考試掛了四科,即使我是真心被傷著了,也不必太訝異。幸好我還算樂觀,很快走出了考試的陰霾,計(jì)劃著我該怎么辦,可連我自己都不知道該怎么辦。

  不過呢,在我后面的女生說以后請(qǐng)叫她“某某大學(xué)女“時(shí),我在自己心里也立馬定下了一個(gè)目標(biāo),希望能夠跨進(jìn)它的大門!

  我首先承認(rèn)自己很懶惰,既不想動(dòng)腦也不想懂手,思想行動(dòng)都不實(shí)施。幸運(yùn)的是,我找到了一個(gè)好的'學(xué)習(xí)榜樣啊!就是我現(xiàn)在的同桌,我們坐一起有兩個(gè)禮拜了,我在她的影響下上課也很認(rèn)真,不分神,集中注意力了!現(xiàn)在還來得及,我也感受到了學(xué)習(xí)的快樂,學(xué)懂了,心里都爽啊!

  最后,來一句,我祝福我以后的學(xué)習(xí):一路順風(fēng)!

月考之后作文 篇3

  吹著陣陣涼爽的秋風(fēng),我們進(jìn)來了本期的第一次月考。 對(duì)于這次考試,我覺得總體情況還行,但個(gè)別科目還是考得不盡如意。比如說語(yǔ)文吧,考完之后,和同學(xué)一對(duì)答案。天哪,錯(cuò)了好多道閱讀題。

  那時(shí),我的心情低落到了極點(diǎn),仿佛世界末日即將到來。但,我的意志告訴我,自己不能這么消極了,應(yīng)該調(diào)整好心態(tài),迎接接下來的考試。 這次月考,是為了檢測(cè)我們?cè)谇皫字艿膶W(xué)習(xí)情況,是否已經(jīng)進(jìn)入了初二的學(xué)習(xí)狀態(tài)。在等待月考成績(jī)的.這兩天時(shí)間里,我想了很多關(guān)于自己學(xué)習(xí)的問題。從初一開始,我對(duì)待自己的學(xué)習(xí)從來都是馬馬虎虎,學(xué)習(xí)不主動(dòng)。我總覺得自己在學(xué)習(xí)上學(xué)得很累,卻一點(diǎn)效果也沒有。在遇到考差的時(shí)候,頂多也只皺皺眉梢,想想該怎么面對(duì)父母,便過去了,從來都沒有認(rèn)真去想過,問題到底出在哪里。 同樣一個(gè)老師教,差別怎么那么大?

  拋開智慧,天賦,只說勤奮,刻苦,我又做到了多少?如今,我已不再是那個(gè)懵懵懂懂的小孩子了,F(xiàn)在,我已初二了,無知的年代已從我身邊悄然流逝了,我必須要為自己的未來負(fù)責(zé)。從現(xiàn)在開始,我要改變對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。學(xué)習(xí)方法,也應(yīng)為自己量身制訂,切勿“臨時(shí)抱佛腳”這種方法,這樣的方法即對(duì)身體不利,學(xué)習(xí)效率也不是最佳。更重要的是:從平時(shí)就開始認(rèn)真積累知識(shí),考試的時(shí)候就不會(huì)那么累了。要正確對(duì)待每一次考試,遇到不懂的應(yīng)立即請(qǐng)教老師,并弄清。

  總的來說一句話:學(xué)習(xí)靠積累,學(xué)習(xí)靠努力;機(jī)會(huì)僅有一次,不能放過任何一次考試。

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