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月考之后作文經(jīng)典（5篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的月考之后作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
月考之后作文 篇1
當(dāng)老師在講臺(tái)上說(shuō)每月都有一個(gè)創(chuàng)新思維考試時(shí)，我的心顫了一下，創(chuàng)新思維考試？如果是語(yǔ)文我還可以，可數(shù)學(xué)就不行了，考完了誰(shuí)又能預(yù)測(cè)自己的命運(yùn)？
坐在教室里，坐在考場(chǎng)上，我心里的烏云驟然飄走，題并不是很難，可還是有我不會(huì)做的呀。
考試后，迫不及待的跑去和大家對(duì)答案，對(duì)了的答案，捧在手上，像是一顆顆金燦燦的太陽(yáng)！
在辦公室里，看到別人的答卷上有那么多的紅色筆跡，我找了一個(gè)借口，從辦公室里跑了出來(lái)。為什么，為什么別人能做正確我卻要做錯(cuò)，為什么同樣的努力，結(jié)果卻不一樣，為什么別人能比我多幾十分？一連串的疑問(wèn)如烏云凝結(jié)在心頭揮之不去。
擦干淚跡，調(diào)整笑容，一如既往地走進(jìn)教室，可紅紅的眼圈，曾經(jīng)咸咸的淚跡還是讓人知道，我曾經(jīng)哭得不可抑制。
面對(duì)爸爸媽媽的`失望，我再一次懂得了——成績(jī)，是最重要的，我，只是其次！對(duì)于他們對(duì)好成績(jī)欣慰，對(duì)壞成績(jī)失望，對(duì)于同學(xué)們的嘲笑，對(duì)于老師的責(zé)怪，我又有什么辦法呢，雖然早已習(xí)以為常，可是我，總是在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，一個(gè)人，抱著枕頭，默默地抽泣。
成績(jī)，真的有那么重要么？我羨慕別人的自由，快樂，無(wú)憂無(wú)慮，為什么我就要每天認(rèn)認(rèn)真真地上課，補(bǔ)習(xí)，這一切，都是為了考上他們口中的重點(diǎn)中學(xué)！我常常坐坐也坐到很晚，我要保證質(zhì)量，不讓大家失望，我也想考上重點(diǎn)中學(xué)呀，我曾有過(guò)雄心壯志，可在奧數(shù)一班里，看到復(fù)雜的卷子，聽到別人對(duì)我的嘲笑，我的雄心壯志仿佛泄了氣的皮球，一股腦都跑掉了。是的，在老師眼里我是一個(gè)好學(xué)生，如果我哪道題做錯(cuò)了，或者是不會(huì)做，同學(xué)們便會(huì)嘲笑我，每當(dāng)這時(shí)，我會(huì)咬緊嘴唇，努力不讓眼淚流出來(lái)。
——當(dāng)我在寫完這篇文章時(shí)，已經(jīng)是深夜了，我的臉上，也已經(jīng)有了一道道不可擦去的淚跡，媽媽走進(jìn)來(lái)問(wèn)：“你怎么了？”我會(huì)告訴她：“沒事的”不出我所料，媽媽這樣說(shuō)的：“沒事就早點(diǎn)睡吧，明天還要上奧數(shù)呢”。
奧數(shù)？我的天哪，于是我再一次拿起書復(fù)習(xí)起來(lái)！
月考之后作文 篇2
緊張的考試終于結(jié)束了，我心里的大石頭好像移開了，讓我心情輕松了一些，我覺得我又恢復(fù)像太陽(yáng)一樣笑咪咪的臉，就像以前一樣，這一次考試我考得不錯(cuò)，所以我很得意，也很高興。
當(dāng)我一聽到快要考試時(shí)，我馬上就把家庭測(cè)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)寫，到了月考時(shí)，我的心情卻變得好害怕哦!就像要經(jīng)過(guò)一片黑暗森林一樣可怕，也像心臟快跳出來(lái)一樣可怕!希望我不要考得太差。
我拿到考卷時(shí)先看了一下，還好沒有我想像的那么難，好開心哦!所以我考得還不錯(cuò)。我要謝謝爸媽很愛我，因?yàn)樗麄儙臀覐?fù)習(xí)，我爸爸一聽到我有一科考一百分，高興地回家吃晩飯，我爸爸不�；丶页燥垼园职挚梢曰丶遗阄页燥�，我也好高興哦!
老師發(fā)回考卷的時(shí)候，我偷看了一下，發(fā)現(xiàn)我考得不錯(cuò)哦! 看到自己的`考試成績(jī)，我覺得我好像被微風(fēng)吹風(fēng)，心情好開心，不過(guò)我還是要再努力一些，因?yàn)槲铱嫉眠�可以更好，所以還要再加油。
我覺得我考試的時(shí)候有點(diǎn)分心，也有點(diǎn)不認(rèn)真，希望可以再認(rèn)真一點(diǎn)，這次我準(zhǔn)備的還不錯(cuò)，也希望四年級(jí)下學(xué)期的月考可以考第一名。
月考之后作文 篇3
月考不懷好意地走了，寒冷的天氣似乎在說(shuō)：“月考不久又要來(lái)了。”月考走了，帶著考生無(wú)數(shù)的悔恨和失敗者的不服，我到現(xiàn)在還是會(huì)想著這次月考給我?guī)?lái)的傷痛。
久久凝望著語(yǔ)文考卷，許多個(gè)不解在我腦中涌現(xiàn)。為什么課堂上評(píng)講的“黑云壓城城眾欲摧，甲光向日金鱗工”在考卷上卻是錯(cuò)的？全部的努力難道就得了個(gè)“87”分嗎？而我旁邊那些前些陣子還在討論言情小說(shuō)的女生卻能得90分以上，細(xì)細(xì)看她們的考卷，甚至還能發(fā)現(xiàn)一些錯(cuò)誤的答案……
莫非這就是“有心栽花花不開無(wú)心插柳柳成蔭？”疑問(wèn)過(guò)后，時(shí)間給我一個(gè)大大的.嘆息。
那些女生的三五成群，談?wù)摰臒o(wú)非是你考得比我高之類的驚訝和嗔怪，是的，理科的分?jǐn)?shù)并沒有幫我拉多少分，而原本很拿手的文科卻出人意料地毫不起眼。
回到家，委屈和不甘心這種心理使我滿臉通紅，此刻的我多么想抒發(fā)一下自己的心聲啊，可繁重的作業(yè)和老師的諄諄教誨又不得不使我得重新低下頭，寫起了作來(lái)。
“哐啷”，循聲望去，原來(lái)是老媽把醬油瓶打翻了，烏黑的液體灑滿了潔白的大理石，接著便是長(zhǎng)時(shí)間的沉默……
月考過(guò)后，留給我的是對(duì)自己的懷疑。月考過(guò)后，我更加明白了一個(gè)道理：人必須對(duì)自己負(fù)責(zé)，只有自己強(qiáng)大了，別人才會(huì)理你，弱者是漢有真朋友的。
窗外下著雨，但并不大，我用草稿紙折了一只飛機(jī)，打開窗戶，向黑暗投去。
月考之后作文 篇4
開學(xué)已經(jīng)有一段時(shí)間了。隨著春天的到來(lái)，萬(wàn)物的復(fù)蘇。月考，又離我們近了一步。
開學(xué)后，各科老師不斷強(qiáng)調(diào)這學(xué)期很短，只有17周，除去節(jié)假日還剩14周。可是，盡管一次次地強(qiáng)調(diào)，對(duì)有些同學(xué)來(lái)說(shuō)，仍像沒事人一樣;可對(duì)于有些同學(xué)來(lái)說(shuō)，也許一次簡(jiǎn)短的談話，就能使他們的狀態(tài)調(diào)整到最好，而且他能夠堅(jiān)持一周還要多。他們之間有什么差距?在我看來(lái)，心態(tài)、毅力才是他們的差距!
周三就要月考了�？墒牵械耐瑢W(xué)甚至還沉迷于寒假的生活中。上課走神、下課打鬧。
Mr·許不止一次的強(qiáng)調(diào)過(guò)時(shí)間的'緊迫。“14周之后，你們就初三了，如果你們以這個(gè)狀態(tài)來(lái)迎接初三的話，你們將得不償失�！笔前�!我們這一年，剛好地里的小中考調(diào)到初三。所以，初二這一年將會(huì)很輕松�？墒侨绻搅顺跞�?歷史、生物、地理三門結(jié)業(yè)，還增加了一門物理、一門化學(xué)。如果我們還用現(xiàn)在的狀態(tài)——上課死氣沉沉，作業(yè)偷工減料——來(lái)應(yīng)對(duì)初三的話，后果可想而知。
也許，有人對(duì)月考不以為然�？墒�，只有開學(xué)的第一次月考，才能最真實(shí)的反映出誰(shuí)的狀態(tài)調(diào)整得好。
周三就是月考了，準(zhǔn)備的充分與否，將會(huì)最真實(shí)的反映出來(lái)!
月考之后作文 篇5
第一次月考后，今天要發(fā)考試卷了，我們都很緊張，也很害怕。擔(dān)心考不好。
當(dāng)老師公布成績(jī)時(shí)，我們都很認(rèn)真的在聽。當(dāng)老師念到姓趙的時(shí)候，我萬(wàn)分緊張害怕自己考的不理想，原來(lái)是叫趙雨彤，又一次念“趙”這個(gè)字時(shí)？我又開始擔(dān)心考的不好，原來(lái)是趙欣悅，我剛松了一口氣，老師念到我我的名字，我考了七十二分，加三分的附加題成績(jī)。我拿起了卷子，只見老師漂亮的字跡映入我的.眼簾“恭喜你又進(jìn)步了”！看到老師鼓勵(lì)的話語(yǔ)，我的眼淚不禁奪眶而出，是呀，經(jīng)過(guò)了自己不懈的努力，經(jīng)過(guò)了老師耐心的輔導(dǎo)，我終于及格了，而且超出及格線十幾分，我真是太高興了，正如老師所說(shuō)：只要努力，肯定會(huì)有收獲。我決心以后更加努力，考出更高的成績(jī)。
我要好好學(xué)習(xí)給班級(jí)爭(zhēng)光，我要向?qū)W習(xí)好的同學(xué)學(xué)習(xí)，不再讓老師為我費(fèi)心，我要努力學(xué)習(xí)、要進(jìn)步！
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