小學(xué)五年級作文：月亮
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)五年級作文：月亮，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)五年級作文：月亮1
在地球外，有一個(gè)行星——月亮。
月亮以每年3厘米的速度遠(yuǎn)離地球，十億年前，它和地球的距離只有現(xiàn)在的一半長。月球目前的離地球的距離大約60倍地球的半徑。但是，由于在地球和月球之間的潮汐力的影響，月球正以每年3厘米的速度慢離地球而去。另一方面，地球的自轉(zhuǎn)速度也逐漸變慢，也就是說，以前月球比現(xiàn)在更靠近地球，而地球的自轉(zhuǎn)速度比現(xiàn)在更快，具科學(xué)家觀察，大約5億年前，地球一天只有21小時(shí)，一年有410天。
那么，這樣一個(gè)令人向往的月球到底是如何產(chǎn)生的呢？在科學(xué)界這是一個(gè)大有爭議的問題，目前大致有三種假設(shè)，其中的“俘虜”理論認(rèn)為，月亮原是一顆流星，偶然進(jìn)入了地球的引力范圍。受到了很多力的作用留在了衛(wèi)星軌道上繞行，俘獲月球主要有四種力：地球引力、太陽引力、潮汐力和原始大氣的阻力。具觀察發(fā)現(xiàn)月球中心是空的，也就是說月亮可能是外星人建造，駕駛的聚集地或飛行器。
在人們的腦海里對月球一直有著幾十大謎團(tuán)，月球的年齡之謎：目前，人類關(guān)于月亮的起源一直迷惑，那么它有多少歲呢？具人們的勘察發(fā)現(xiàn)月亮上的巖石已有53億年呢！
另外，還有月球環(huán)形成山的謎團(tuán)，月球上不銹鐵之謎等等。
自古，有多少文人墨客對月亮寫出了無數(shù)的賞月佳對。像“月月月明，八月月明明分缺。山山山秀，巫山山秀秀非常”，“中秋賞月，天月園，地月缺，游子思鄉(xiāng)，他鄉(xiāng)苦，本鄉(xiāng)甜”等等，面對這優(yōu)美的月亮從古到今，流傳著多少動(dòng)人的故事呀！
傳說月亮上有一棵高五百丈的月桂樹，漢朝時(shí)有一個(gè)人叫吳剛，醉心于仙道而不專心學(xué)習(xí)，被貶到月亮上砍月桂樹，但月桂樹隨砍隨合，后世因而得以見到吳剛在月亮中無休止砍樹的形象。真所謂“老兔寒蟾泣天色，云樓半開井壁斜白。玉輪軋露濕團(tuán)光，鸞佩相逢桂香陌。”
這樣美麗的月亮卻又隱藏著一個(gè)不為人知的秘密。
傳說，登上月亮的阿姆斯特朗和休斯敦的指揮中心聯(lián)絡(luò)時(shí)，突然吃驚地說：“這些東西大的驚人！天哪！簡直難以置信，我要告訴你們，這里有其他的宇宙飛船，它們排列在火山口的另一側(cè)，它們在月球上，它們正注視著我們.......”此時(shí)，信號突然中斷了。阿姆斯特朗到底看到了什么呢？
從“阿波羅8號”開始，10號、11號、16號、17號都曾目擊或拍攝到飛行物的照片，，在月亮上有些排列有序的12-23米高的建筑物。這些到底是什么呢？
“玉階生白露，夜久侵羅襪。卻下水晶簾，玲瓏望秋月”。月亮多么的美呀！
小學(xué)五年級作文：月亮2
“每年農(nóng)歷八月十五就是中國的傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)--中秋節(jié)”�！皩�。我最愛那一天了，可以吃好多好吃的。”聽到這些，兩種不同的感情同時(shí)出現(xiàn)。
前年的那個(gè)中秋節(jié)，我至今還記憶猶新。它給我記憶的畫卷上留下了抹不掉的色彩。
在這個(gè)團(tuán)圓日，爸爸要值班，哥哥要上課，而我傍晚才從張家口比賽回來，媽媽只能獨(dú)自在家，就象一塊月餅分成四塊，只有等到八月十八日也就是國慶節(jié)，“月餅”才能合攏。
月亮姐姐在天上看著這一桌豐盛的供品，又看看陽臺上僅存在的那個(gè)陰影，傷心的躲到云妹妹后面去了，頓時(shí)天空一邊漆黑，“嘩、嘩、嘩”。秋雨弟弟來幫月亮姐姐發(fā)泄心中的不快，過了好一會，月亮姐姐揉著哭紅了的雙眼慢慢鉆出云縫，給大地銀白的月光，那光是那嗎微弱，那么暗淡，我望著離我遙遠(yuǎn)的月亮，仿佛看到月亮里的嫦娥仙子。
她對我說：“小妹妹你不要傷心，忘記你珍藏夾里的那句萬事若換一種角
度去想，事物則不在悲觀而會歡悅了嗎?怎么也成了會說不會做的孩子了?你想爸爸為了送給你一片更美好的天空，而不辭辛苦的工作，你擁有這樣的爸爸怎么能哭呢?哥哥在上課，他能擁有那么好的環(huán)境，你該為哥哥高興呀!還有你今天的經(jīng)歷可是不凡的呀!可以載如你的本子，這是多么幸福呀!媽媽給你準(zhǔn)備了那么多好吃你這小饞貓能大吃一頓了。這么多好事不能哭了吧?再說一年只有一個(gè)中秋節(jié)，你愿意在這樣的氣氛中度過?”
“我明白了�！�
我面對嫦娥仙子大聲說，便嘻嘻的笑了。
不知從何時(shí)起，我躺在媽媽的懷里睡著了，在夢那個(gè)達(dá)到我愿望的美好境界中，已經(jīng)是國慶節(jié)了，我們一家人站在陽臺上，面對夜空各自在內(nèi)心里抒發(fā)自己的感情，月亮姐姐也笑了，她笑的那么燦爛，那么迷人，溫和的陽光照亮了漆黑的夜空，一切都那么美。
親人、親人、只所謂親人，就是用血凝聚在一起，用愛交織在一起，再用心來感受的。
人一身的時(shí)間是有限的，不管月亮在那一天圓，我們都的堅(jiān)信月亮一定回圓，要小心呵護(hù)月圓之時(shí)，小心永留月圓之時(shí)，小心處成月圓之時(shí)。
小學(xué)五年級作文：月亮3
月亮已悄悄出現(xiàn)在空中，像剛從銀河里洗浴過似的，一塵不染。月，好似一個(gè)變化無常的嬰兒，時(shí)而繃著又胖又圓的小臉，像是生了氣；時(shí)而彎著小嘴，樂呵呵地笑。怕羞的月姑娘，用藍(lán)色的頭巾遮去了一半的臉龐。新月如一只銀色的小舟泊在疏疏的枝丫間。半個(gè)月亮斜掛在一顆槐樹尖兒上，好像一瓣橘子。姍姍來遲的月兒，顫巍巍地爬上半空中，頑皮的朝人們眨著眼。圓圓的月亮，像個(gè)玉盤，鑲在滿天星斗之間，顯得格外皎潔。月亮從東方邊悄悄地露出笑臉，像個(gè)文靜的姑娘，把柔和的、皎潔的銀光灑向人間。藍(lán)幽幽的月亮仿佛是浮在大海深處的一葉白帆。淡淡的彎月，隱隱地懸在天之一偶，酷似笑彎了的眉。
天邊一鉤明月在浮云中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，清冷的月光，映照著黑黝黝的蓮花峰。月亮，像行駛在云海中的孤舟，不時(shí)地透過云隙，向山谷間灑下淡淡的銀輝。窗外彎彎的月牙，像開放在幽藍(lán)的夜空中的一片菊花。天空灰亮的云隙里，鉆出了一彎新月，給田野、茅舍和一排排籬笆，涂上了一層銀灰色的亮光。一會兒，月亮偷偷地探出腦袋，一眨眼，就露出了整個(gè)笑臉。忽然，月亮羞答答地躲進(jìn)云堆里，也許是在天空停得太久，累了，想休息一會兒。
夜里，河邊的秋月，能把人的心洗得透明。月亮照在靜靜的河面上，河面變成銀白色了。天上的一輪月亮，水里一輪月亮。天上的月亮不動(dòng)，水里的月亮卻不停地晃悠。
不知啥時(shí)候，月亮像個(gè)害羞的姑娘，羞答答地從一片烏云身后探出半個(gè)腦袋，悄悄地向外窺探，直到確定沒有什么動(dòng)靜才一扭身，出現(xiàn)在天空中。這時(shí)，天上就像掛著美麗的明燈，霎時(shí)，旖旎純潔，光彩四溢，把大地照的清晰明亮。
月兒是個(gè)善良、最容易動(dòng)情的姑娘，誰有什么不幸和憂愁，她總憐憫地注視著你，為你流淚，為你分憂，有時(shí)候甚至痛苦得扯過半邊白云掩住哭泣的臉。月兒也是快樂、開朗的姑娘，跟星星捉迷藏，躲進(jìn)白云里；給星星講故事，講的星星直眨眼。
一輪明月高掛中天，門前，一洼池水銀輝蕩漾，月色溶溶。怪不得人們觀賞鵝潭夜色時(shí)，會情不自禁地逛到這里來了。看，就連那圓圓的月亮看了白鵝潭的新姿，也不動(dòng)情了嗎？是的，她微醉了，不然，怎會跌落在白鵝潭里，潑成一江銀白？
柔和似絮，輕勻如絹的浮云，簇?fù)碇┰聫暮Ｃ嫒饺缴仙�，清輝把周圍映成一輪彩色的光暈，由深而淺，若有若無。不像晚霞那么濃艷，因而更顯得素雅；沒有夕照那么燦爛，只給你一點(diǎn)淡淡的喜悅，一點(diǎn)淡淡的哀傷……
小學(xué)五年級作文：月亮4
月，在夜的襯托下，明亮的讓人心醉。明星圍繞著的月，更有著一種說不出的魅力。我猜想，這也是古人吟詩作畫都喜歡帶上月的原因吧。
李白，無疑是我見過的對月感情最深厚的一位了。他就十分的愛寫月，自斟自飲時(shí)，他“舉杯邀明月，對影成三人”。在夜不能寐，思鄉(xiāng)心切時(shí)，他“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”。獨(dú)處深宮時(shí)，望見宮女生活的凄苦，不禁吟出了“卻下水晶簾，玲瓏望秋月”。夜游秋浦時(shí)，望著動(dòng)人的夜景，又作下了“淥水凈素月，月明白鷺飛”。
但在文學(xué)史上，不僅僅是李白，別的詩人也十分愛月。自古以來，月亮一直是思鄉(xiāng)，思人等各種傷感的代名詞。盛唐山水田園派第一人孟浩然在羈旅漂泊時(shí)有感而發(fā)，寫下了“野曠天低樹，江清月近人”的名句。與李白齊名的杜甫在安史之亂時(shí)因思鄉(xiāng)而發(fā)出“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”的感慨。李商隱在思念妻子時(shí)寫道“曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒”。
在各大詩人的筆上，月亮獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷幾千年。
在我心中，月亮，無疑是這人世間最美的珍品。我喜歡“月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中”的那份寧靜；喜歡“明月松間照，清泉石上流”的那份清新雅致；喜歡“江天一色天纖塵，皎皎空中孤月輪”的壯麗美景。但我還是最喜歡東坡居士的“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”。在他的筆下，月兒是最人格化的了。別的詩人無非是通過寫月來抒發(fā)自己的情感，唯有他用月道出了人生的真諦。
皎潔的月兒在初一時(shí)初綻容顏，到了初二便含羞帶臊地露出了她的纖細(xì)的身子，就像那不施粉黛，如清水芙蓉般的林黛玉般真實(shí)。等十五那天便真正展露出了她圓潤的身軀，那么飽滿，那么明亮，讓人一時(shí)移不開雙眼。月滿固然美麗，但她的殘缺也別有一番風(fēng)韻。每到夜晚，她的出現(xiàn)，也給我們睹物思人的契機(jī)。
月，也許在別人心中她不是最美的，不是最好的。但在我眼里，她是獨(dú)一無二的。無物可以取代她的位置。除她之外，無物可以把幽暗的天裝的明亮，無物能讓人寄托如此濃厚的思想之情。這樣的月，怎能不讓人歡喜，讓人沉醉？
小學(xué)五年級作文：月亮5
月亮代表著什么？是愛？還是心靈的純潔？月亮真的是圓的嗎？不，我寧肯相信神話，也不相信現(xiàn)實(shí)的景象。
夢里，月亮是白色的，她的身軀在深藍(lán)的夜空中，額外明亮，這明月何時(shí)出現(xiàn)？她好似孩子純潔的心靈，如此皎潔，沒有污點(diǎn)。
我漫步在夜星如水，地面如銀的天地之間路過一個(gè)波光粼粼的池塘，水比較平靜，沒有風(fēng)，沒有任何人物干擾。月光照水，水波映月，月亮久久地停留在池塘的中央。不一會兒，一陣微風(fēng)頻頻吹過，水面此起彼伏，月亮的倒影一搖一擺的，好像有人存心想打破這美麗的情景。但那水波是那樣的柔和，那樣的委婉我不想走了，一步步走向池塘，用手輕輕在水里波動(dòng)著，月亮又變了，變得零零碎碎，我一直讓它這樣動(dòng)著，不忍再看，仿佛月亮也被我扭碎了。
我又向前走，走到了城市，城市的燈光太亮，月亮的影子幾乎找不到。我抬頭望望天，月亮很亮，但是它的光線卻十分虛弱，我走，它也走，唉！它是不是太孤獨(dú)了，想找一個(gè)人陪陪它嘍！
哦，愛如月亮，愛如心靈中的月亮！
小學(xué)五年級作文：月亮6
雖說“夕陽無限好”，但我獨(dú)愛那夜晚的月色。
晚上月亮升起來，柔和的月光照亮在小區(qū)的各個(gè)角落。晚上，我喜歡帶著妹妹在被月光點(diǎn)綴的小路上走，欣賞月下美景。
綠油油的草地上灑著月光，像披上了一層薄紗，那嬌艷美麗的花兒更像是一位頭戴紗巾的害羞的新娘，那份美麗與白天截然不同，多了一分婉約，多了一分嫵媚。一陣風(fēng)吹來，花兒們在灑著月光的“草地舞臺”上展現(xiàn)著自己婆娑的舞姿，令人如癡如醉。哦，妹妹，早上你澆過水的小草有沒有長得更高，細(xì)心觀察過的小花有沒有開得更艷呢？白天你在草地上筑起的.泥巴舞臺，是否有昆蟲音樂家在上面唱歌？而我白天搭的石頭塔會不會還未倒塌，讓我們趕緊去看看吧！
啊，我和妹妹走月亮！
小區(qū)里的大樹影子，映在墻上黑黑的一大片，我和妹妹仿佛來到了夜晚的樹林，我們要趁著晚上不用上課到樹林里去閑逛。我用手比畫出了一只小狗，汪汪汪地叫著；妹妹用手比畫出一只小兔子緊隨其后跟了上來，那蹦蹦跳跳的模樣著實(shí)可愛�？偟脕睃c(diǎn)刺激的吧，我想。于是我用手變出了一匹狼還高聲號叫著，追著小兔子妹妹不放。妹妹不干了，跺著腳生氣得直喊不跟我玩了……
啊，我和妹妹走月亮！
我們來到了小區(qū)的中庭，一大群老奶奶吃完晚飯，此刻正拖著她們的大音箱準(zhǔn)備開始每晚必有的娛樂項(xiàng)目——跳廣場舞。很快，音樂響起，老奶奶們和著音樂在月光下翩翩起舞。我看不清她們慈祥的臉龐，但那歡樂的影子卻像極了一群年輕人在載歌載舞，那舞步是那么的輕快、富有動(dòng)感，月光照耀下的她們是那么年輕、快樂、美麗。妹妹看著看著，竟也跟著扭動(dòng)了起來。老奶奶看著這新晉成員笑了起來，那笑聲感覺都快傳到月亮上去了……
��！我和妹妹走月亮！
妹妹累了，我們便坐在石椅上休息，抬天仰望，皎皎明月掛空中，靜靜凝視著地上的我們，就像此刻我凝視它一樣；夜來香散發(fā)著沁人心脾的香味，風(fēng)兒拍打著樹葉，彈奏出有節(jié)奏的“沙沙”聲，這動(dòng)人的旋律、迷人的花香令人陶醉其中……“小時(shí)不識月，呼作白玉盤”，妹妹望著月亮吟誦了起來……
啊，多美好的月夜啊！
小學(xué)五年級作文：月亮7
月亮一詞給人的感覺是嫻靜，清幽的，讓人浮想連篇。特別是在節(jié)假日，每當(dāng)看到她的出現(xiàn)，心中總會蕩起一絲絲的漣漪。在心頭隱隱回旋，久久未能平息。然而，她也是古人寄托情思的對象。她不想太陽那樣火熱無情，照在身上總感覺不自在，象被針扎一樣；她也不象星星那樣默默無聞，無精打采的，一閃一閃的星光，似乎總有說不完道不清的憂傷。她永遠(yuǎn)是那么的陰柔，那么的美麗，淡淡的青輝，仿佛就是她那柔弱的手，靜靜的拂過大地，不曾給人世間帶過任何不安。
每當(dāng)下班后，踱著沉重的腳步，帶著一身的疲憊，總不會忘記來欣賞月亮的美。不過，今晚讓我有點(diǎn)惋惜，望著這無盡的黑夜，心中感覺不到絲毫的舒暢，反而有點(diǎn)傷感，天空中的烏云緊緊的聚在一起，偶爾露出點(diǎn)點(diǎn)星光，透過厚厚的云層，吝嗇的照射著窗沿。記得以往的這個(gè)時(shí)候，清幽的月光會不遺余力的穿過玻璃，射向我的床頭，我不禁觸手去感覺她的存在，好讓她在我的手掌留下丁點(diǎn)痕跡。此時(shí)的我，會邁著輕輕的步伐，悄悄的走向窗戶，雙手扶著欄桿，探出半個(gè)頭，眼睛漫無目的的游蕩。掃視著眼前的一切。心情感覺是如此的暢快，仿佛她能給我創(chuàng)傷的心靈點(diǎn)點(diǎn)安慰，在這樣萬籟俱寂的夜晚，似乎萬物都已銷聲匿跡。真希望此刻是永恒，就剩下我和她。
忽然，一陣涼爽的夜風(fēng)把我從回憶中吹醒來，我不覺身子一顫，感覺有點(diǎn)涼。抬頭望著夜空，月亮還是躲在云層中。遲遲未能現(xiàn)身。沒有絲毫生氣的星星，在天上嬉鬧。而地上是一個(gè)沒有任何愉悅的浪子，在獨(dú)自傷心。哎，我不禁有點(diǎn)惋惜。是不是遠(yuǎn)方的伊人，也象我這般，椅窗望月呢，還是。深情款款，情意綿綿，藕斷絲連，此情此景，叫我能不有此奢望，曾經(jīng)幾度的望穿秋水，滿懷期待的心瞬間灰飛煙滅，多少年后的今天，誰會知道有個(gè)人曾經(jīng)為你傷心，為你魂?duì)繅衾@。一切的一切在歲月的腐蝕下，終將化為烏有，留給自己的莫過于悲傷。
罷了，罷了，傷心已成往事，人終究是生活在現(xiàn)實(shí)社會里，不必去深究誰對誰錯(cuò)。
仔細(xì)傾聽，遠(yuǎn)處的溪流在作響，如一條細(xì)而憂的長線，在緩緩的流向異鄉(xiāng)，涼爽的夜風(fēng)，輕輕的拂在我的身上，感覺細(xì)膩而舒服。象是在清洗我這一天所留下來的塵垢，讓我有些滿足。近處的樹林在風(fēng)的吹拂下也傳來陣陣的說話聲，讓這寂寞的夜晚稍微有了點(diǎn)歡樂。
喜怒哀樂不形于色。瞬間的歡樂是對永恒的報(bào)復(fù)，什么樣的心情就會出現(xiàn)什么樣的事物，真正的歡樂應(yīng)該來自內(nèi)心，表面上的成功，并非是真正的成功。
小學(xué)五年級作文：月亮8
今宵夜色怡人，燈半昏時(shí)，月華如練，人初靜，月正明。獨(dú)倚窗前，看皎潔月光給夜晚披上銀紗。 在世間萬物中，月光于我，是最具親切感的，像和著濃郁奶香的咖啡，一飲則似乎遠(yuǎn)離了焦慮的世界，一切凡事都如隔世，思緒不止一次乘著月光穿梭于蔥蘢時(shí)空之中。
在古時(shí)，月亮是不可或缺的，古人對月似乎情有獨(dú)鐘，翻看古詩文便發(fā)現(xiàn)有關(guān)月的話題不勝枚舉，“明月沉江春霧曉”“缺月掛疏桐”，可見月乃古時(shí)文人必溺之題�；蛟S僅是因?yàn)樗^于嬌弱，“纖纖初月上鴉黃”，便引人垂憐；或許是因?yàn)椤扒镌骂伾�，孤傲的月亮使本就敏感的清高之士倍感凄涼，無不沾染上了孤獨(dú)之疾，發(fā)作起來，對月高歌，把酒吟詩自然是順乎于情了。不管他們有什么家恨國仇，哀怨愁苦，皆寄與明月，即使“明月不諳離恨苦”，一吐為快，總是可以的。如此以來，每逢仰望明月，總覺另一個(gè)平行時(shí)空里的騷人墨客，正凝視明月，或許，李白正在“舉杯邀明月”，東坡正吟唱“月有陰晴圓缺”，柳永正嘆“楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆��！叭ト宋催h(yuǎn)”，就是這種感覺！思至深處，仿佛自己與那些望月之人已是摯友，即使相隔甚遠(yuǎn)卻能“共嬋娟”，似乎是一場跨越千年的愛戀。
古人如此，今人呢？似乎繼承了對月的渴望。古人思月，便有了嫦娥奔月，今人思月，便有了航天登月。卻發(fā)現(xiàn)上面并沒有嫦娥、吳剛和小玉兔，只有坑坑洼洼的環(huán)形山。今天的月亮，似乎黯淡了。為何？因?yàn)槿藗冊谟猛h(yuǎn)鏡和知識去看、去肢解。而古人在用心靈去看月亮，賦予它靈性，與之交談，心中沒有一片寧靜的大海，怎能托得起月亮呢？ 是什么遮住了今人望月的眼？我想應(yīng)該不單單是浮云吧。霓虹、車燈、在光影之中行色匆匆的路人，再也難懷“何妨吟嘯且徐行”的逸致。現(xiàn)實(shí)生存的壓力似乎無情榨干了人們心靈的湖水，使他們難有意味深長的摯交，難有天真爛漫的情懷，再也難用詩意的心境去享受月色，他們的眼中更不會折射出月光的恬淡。
“中天月色好誰看”，閑適者少了，望月者似乎也少了。
有一支樂隊(duì)叫“唐朝”，他們有一首歌叫“夢回唐朝”，聽完后心中不免有些凄凄。歌中撕心裂肺地唱著“今宵杯中映不出明月”，便只好“膜拜古人的月亮”。今宵杯中為何映不出明月？“今人不見古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人”，月還是那個(gè)月，你見或不見，她就在那里，從未遠(yuǎn)去。心中有月者，心靈是柔軟的，他們會讓月光照進(jìn)生命，會擁有清新自然的內(nèi)心，會留住時(shí)光飛逝中帶來的絲絲美好瞬間。
杯中映不出明月者，乃心中無月也。
小學(xué)五年級作文：月亮9
進(jìn)入了八年級，總認(rèn)為父母的話不正確，我如一頭犟牛，父母怎么也說不動(dòng)我，有時(shí)就會發(fā)生沖突。
這個(gè)星期的抽考，我的成績并不是很理想，我滿肚子的郁悶。
跑一會兒步吧，也許會輕松一些。我這樣想。
今夜空中的月亮格外的耀眼，似乎在用輕蔑的目光望著我，似乎在說：“就你這小樣兒，是怎么也不會提高自己成績的�！蔽倚闹邢袷潜淮塘艘坏�，但又在一邊安慰自己。
每天下晚自習(xí)跑步已是一種習(xí)慣，但今天我跑得格外的快。風(fēng)兒在我耳邊呼呼作響，充滿諷刺與嘲笑，我的腳步慢慢停下來，心想：該回家了。
早在一邊等候的母親，把我接了回去。
這時(shí)月亮被云悄悄遮住了，仿佛是是一個(gè)預(yù)兆。路上，我與母親沉默不語，都有自己的心事，忽然，母親開口打破了沉寂：“兒子，你還記得小時(shí)候有個(gè)經(jīng)常與你玩的朋友嗎？”
“記得，是冰冰嗎？”
“是的，他這一次考了全年級第一呢······”
聽到成績，我就來氣，一團(tuán)大火在我心中熊熊燃燒，以星星之火可以燎原之勢在我心中快速蔓延開來。母親的話就好像點(diǎn)燃了我這顆炸藥桶一般。
“不要總把自己孩子和別人比！”我低聲道，壓抑著。
“可是我沒比��！”母親的話語滿是無辜�？蓞s像是火油一樣澆在了我心上，我的喉嚨就好像排氣管一樣發(fā)出了尖嘯：“可是你就是這么想的！”
“哼！”母親加快了步伐。
當(dāng)我慢悠悠地走回家中時(shí)，母親已把飯菜弄好，招呼著我吃飯，仿佛剛才那一幕就沒有發(fā)生過。還是和平常一樣笑著對我聞聲細(xì)語。我心中有些發(fā)堵，很想告訴她：對不起�？蛇@嘴卻怎么也敲不開！
“今天還有木耳哦！慢點(diǎn)兒吃，兒子，今天，對不起，我不應(yīng)該�！�
桌上的飯，全是她的愧疚，而我卻連句“對不起”也說不出口。
你就這么對自己的母親嗎？
我大口大口的吃著飯菜，好像這樣能夠表達(dá)自己的愧疚。
“對不起�！蔽也恢滥赣H聽到了我這蚊蠅般的道歉沒有。只知道，天空的月亮撥開了眼前的雨霧，偷偷的看著眼前這一幕的溫馨······
小學(xué)五年級作文：月亮10
月亮讓人想到團(tuán)圓。中秋節(jié)，月亮又大又圓，人們在這個(gè)時(shí)候相聚在一起，吃月餅，聊天，幸福極了。但在一些大城市，有很多民工因?yàn)楣ぷ餍枰粼诔鞘校瑹o法與家人團(tuán)圓，這是多么痛苦啊!
月亮讓人想到神話傳說：嫦娥奔月。她誤食了靈藥，身體越來越輕，最后飛了起來，飄向天空，我想到她只身一人的孤單，啊，我替你悲傷。/r/n
月亮讓人想到月球和它的神秘。月球的表面是荒漠，上面有很多隕石坑和環(huán)形山，這只是它的正面，背面有更多不為人知的秘密：曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)過類似金字塔的建筑，還有飛船，這這種種謎團(tuán)，有待我們?nèi)ソ忾_。
月亮讓我想起了團(tuán)圓，想到了美麗的神話傳說，想到了浩瀚的銀河宇宙，時(shí)而溫馨，時(shí)月亮，它潔白的身影，是那么的安詳、寧靜，曾多少次回顧在我的眼前，我十分喜歡它，因?yàn)槲铱梢灾毖圆恢M地向它傾訴自己的煩惱，還可以無所顧忌吐出我的喜悅。晚上，閑來無事，實(shí)在無聊，于是一個(gè)人就漫步學(xué)校后面的小樹林中，獨(dú)自去享受那夜色之美。抬頭望著寂靜的夜空，可愛的月亮從樹梢后慢慢地爬上半空，光亮、圓潤，像一塊玉琢的盤子。溫柔的月光如流水般傾瀉而下，仿佛滑過一曲悅耳的琴聲。置身于如此美好的月色之中，我不由得想起了古詩中很多關(guān)于月的描寫。唐代大詩人王維說得好：“明月松間照，清泉石上流”。我們不也可以做到這樣嗎!“舉杯邀明月，對影成三人”，當(dāng)我們寂寞時(shí)，月是我們忠實(shí)的伙伴�！芭e頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，月是我們對家鄉(xiāng)的深深思念。 “江畔何人初見月，江月何年初照人”，月是我們對人類起源的遙遙揣測。月亮就像地球的守護(hù)神，每天圍著地球在轉(zhuǎn)，它是那么的忠誠那么的守信，又是那么盡職盡力。月亮?xí)r而又像一位魔術(shù)師，一會兒圓得像玉盤，一會兒彎得像一把弓，一會兒又像一葉小船，一會兒又像一個(gè)蘋果被蟲子咬了一口，真是變化多端，千姿百態(tài)。當(dāng)月出現(xiàn)在夜空時(shí)，它總能牽引我們的目光，激發(fā)我們的思維，綻放我們的情感。使我們?yōu)樗V，為它狂，為它歡呼，為它感傷。它并不是那樣光彩奪目，但它卻是那樣令人神往。然而，當(dāng)我們仰望明月時(shí)，有誰會關(guān)注它身后那默默給予它光明支持的太陽呢月亮本來是不會發(fā)光的，可太陽好像很同情它，把身上的光線朝月亮那兒一照，月亮就有了潔白的、幽淡的光芒了。每天陪伴你度過甜蜜的夢鄉(xiāng)的東西是什么對了，還是月亮。月亮，它給我?guī)砹藷o邊的遐想，給我?guī)砹藷o窮的希望，還帶我走進(jìn)了美好的童年回憶。
小學(xué)五年級作文：月亮11
晚風(fēng)拂過海棠面，明月來相照。
皎皎明月，載缺載盈，我酒在庭。自古逢月多情結(jié)，月亮古時(shí)被稱為太陰或玄兔，一輪玉盤，承載了多少人間的情義，照亮了多少游子回鄉(xiāng)的路，記載了多少團(tuán)圓的情思
中秋十五，明月高懸，今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。那時(shí)的月色會隨著點(diǎn)點(diǎn)的星光透過云層。幸運(yùn)點(diǎn)，還能看見一圈繞著月亮的光暈。記得小時(shí)候，母親講的《嫦娥奔月》，不禁聯(lián)想出那清冽月宮倚窗望月問蒼穹，廣寒宮主今安否？那月亮不同于平常小舟似的彎月，不僅圓還特別的亮，想起《古朗月行》小時(shí)不識月，呼作白玉盤。此情此景，當(dāng)真貼切。好久未曾回過外婆家了，每逢中秋佳節(jié)，也只是對月思人舉杯邀月舞袖懷，月不解飲清風(fēng)伴。秋水長天，共賦秋情，秋江望月，月明故鄉(xiāng)。不過那一天，到底是千萬游子回鄉(xiāng)與家人們團(tuán)圓，而圓月又照亮了多少歸返家鄉(xiāng)的旅途故山故水故人情，他鄉(xiāng)望月，故鄉(xiāng)明。
月同時(shí)又是無數(shù)詩人寄托友人思念的載體夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。月只半輪，使人聯(lián)想到青山吐月的優(yōu)美意境。對故人不免戀戀不舍，江上輕舟見明月亦如見故人。然明月非故人，于是只能仰頭望明月，寄情千里光了。月同時(shí)又是無數(shù)詩人寄托友人思念的載體夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。月只半輪，使人聯(lián)想到青山吐月的優(yōu)美意境。對故人不免戀戀不舍，江上輕舟見明月亦如見故人。古往今來的月，不僅承載的是故鄉(xiāng)明，也見證了一段段真摯的友誼。真摯的友誼，不會因時(shí)間的阻隔而沖淡。昔日的承諾，也不會因漫長的歲月而改變。
暖春總是能夠給人帶來新生的力量，此時(shí)的月色攜帶卻是清冷與溫柔的感覺。臨近夜晚，它徐徐上升，將一身銀光撒給大地。半晚歸家，亦是循著月色而認(rèn)歸途。夜晚時(shí)花兒悄然綻放，那彎月撒下來的銀光，萬物都鑲上了一層銀邊流水落花春去也，天上人間。；炎熱的夏夜，晚風(fēng)拂過海棠面，明月來相照，月光清冽，帶來絲絲柔風(fēng)；三秋日，明月高照，寄去多少離人悲歡，可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。清冬，明月伴著冷風(fēng)，霧感朦朧，更是蒙上了一層神秘的紗
月，總是被人們賦予了各種各樣的意義。傳說中，嫦娥奔月后和玉兔住在清冷的廣寒宮里，吳剛?cè)杖找挂乖诳骋豢霉鸹�；歷史上，無數(shù)文人墨客為月寫下了流傳千古的詩篇；現(xiàn)實(shí)中，人們盡一切努力實(shí)現(xiàn)了登月的夢想。那美麗的月光更能引起我們無限的遐想
小學(xué)五年級作文：月亮12
黃昏收起纏滿憂傷的長線，睜開黑色的瞳仁注視著大地。
我的心似乎也隨著無邊的黑暗墜入低谷。
抬頭仰望星空，無盡的黑暗使我想起了這些天對于成功的疑惑，多次考試的失利讓我失落許久，我與成功似乎就像兩條永不相交的平行線一樣永無交點(diǎn)。這段時(shí)間我迷茫，彷徨，我甚至懷疑自己是否永遠(yuǎn)生活在別人的光環(huán)之下，受盡世俗的冷眼，卻無人問津。
我對著月亮凝思，月無語，她只是靜靜地聆聽寂靜的心流露出的憂傷旋律，悄無聲息地灑下永恒的光芒，為這蒼白的世界鍍上一層白金。確實(shí)月總是默默的，默默地朗照，引起多少世人內(nèi)心的共鳴，默默地陪伴萬千游子的不眠之夜。
披上外套與奶奶拐進(jìn)一個(gè)小巷，這兒不見林立的大樓，沒有世俗的渲染，有的只是在苦澀的空氣中彌漫著香甜的氣息---茶館。奶奶停下了腳步，順著氤氳的香氣走進(jìn)店里，過了許久，奶奶手里捧著兩杯冒著熱氣的綠茶走了出來，笑著說：“大冷天的，暖暖身子。”看著奶奶慈祥的笑容，我的心似乎也溫暖了些許。我接過紙杯，那苦澀中略微帶點(diǎn)甘甜，我一點(diǎn)點(diǎn)啜飲著，感受著。老巷鋪展開，伸向鬧市的邊緣，與這喧鬧的城市相互映襯，仿佛一個(gè)恐嚇路人的末路鬼。
我慌了神，抬頭仰望，月光灑在大地上為我照亮了前行的路。我笑了，我安然的踏著每一步，堅(jiān)定執(zhí)著。我想，當(dāng)自己身處黑暗時(shí)，心中總會亮著一盞明燈，照亮前行的路，哪怕夜再深你都不會害怕，我心中的明燈將永遠(yuǎn)掛在那閃爍的天邊，永不熄滅地閃耀著，鼓勵(lì)著我奮勇前進(jìn)，堅(jiān)定追夢的信念。
我們繼續(xù)向前走去，看見一堵爬滿苔蘚的墻在月光的照耀下顯得這般溫和可親。奶奶說：“這堵墻歷史久了，還記得這里曾經(jīng)有一座工廠，廠主為了留個(gè)念想，就請求拆遷的別把它推了，現(xiàn)在啊，那個(gè)廠主再也沒看見了，而這堵墻就像一個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜戰(zhàn)士，永遠(yuǎn)守著這個(gè)地方，等待著廠主的到來。不懂它的人只知道它是一堵破墻，真正懂它的人，才會知道它背后的故事……”
奶奶哽咽了，我停下了腳步，月亮在我頭上為我留下一線希望。是啊，真正懂她的人才會知道背后的意味。人生的路還很長，我想起失敗的淚水，成功的喜悅，奮斗的道路注定是悲喜交加，月亮照亮了人生路口，還有什么能讓我的青春停留?我的征途叫作奮斗，我心里藏著那份追求。我心里開出了花，月亮也欣慰地笑了。
我釋然了，我要收拾沉悶的心情，重新出發(fā)，我在靜候夢想開花之時(shí)，會盛滿人生的勁酒，敬那輪孤獨(dú)的明月，與她共享成功的濃烈。
小學(xué)五年級作文：月亮13
有一個(gè)小女孩名叫帆帆，天真爛漫，一雙黑葡萄般的眼睛充滿靈氣�？墒且粓龃蟛�，奪取了她的光明。聽老人說，只有把夜空中的星星摘下來揉揉眼睛，就能重見光明。這是真的嗎？帆帆半信半疑，但是她渴望擁有明亮的眼睛。
有一天，帆帆摸到一塊硬硬的東西，就問：“媽媽，這是什么呀？”“哦，那是你爸爸造船用的，別去動(dòng)，小心傷了手！”媽媽說。小帆帆摸索著走了出去，請求爸爸幫她造只船。可惜，爸爸只造過一些小船，而且材料有很少，所以只造了一只很小很小的月亮小船。帆帆很開心，因?yàn)橛辛嗽铝链�，她有希望去摘星星了�?/p>
帆帆把自己的想法告訴了媽媽，媽媽說那是騙人的話。帆帆決定晚上悄悄地去。晚上，媽媽爸爸睡著了，帆帆抱著月亮船爬上了屋頂，準(zhǔn)備起航。可是月亮船怎么也飛不起來。帆帆的最后一絲希望也沒了，她傷心極了，一直哭，一直哭。這時(shí)，天上的月亮飄過來了，她彎下了尖尖的一角，伸到了帆帆的跟前。帆帆頓時(shí)破涕為笑，她抱著月亮船爬上了月亮。月亮載著帆帆上了天。天空中到處都是星星，發(fā)出耀眼的光芒，帆帆摸到了一顆金星，打算把它摘下來�？墒�，星星卻流下了淚，因?yàn)槿绻徽�，那它就永遠(yuǎn)地消失了。帆帆知道了，她不知該怎么辦，她渴望擁有明亮的雙眼，但她不愿意星星因?yàn)樗肋h(yuǎn)消失，最后，帆帆決定不摘星星了。月亮慢慢地飄過去，她坐在月亮船上，感受著星星們?yōu)樗龔椬嗝烂畹臉非�。月亮在下山之前，把善良的帆帆送到了家。爸爸媽媽還在睡覺，帆帆也在小床上睡熟了。
天亮了，跟往常一樣，在出工之前，爸爸來到帆帆的房間，跟帆帆打招呼。帆帆揉揉雙眼，跟爸爸說再見。爸爸驚奇地發(fā)現(xiàn)帆帆的雙眼亮晶晶，又似黑葡萄一般。他不敢相信自己的眼睛，揉了揉，盯著帆帆的雙眼直看。帆帆說：“爸爸，你怎么了，老是盯著我看？”爸爸這時(shí)才相信帆帆的雙眼又能看見了，爸爸一把抱住帆帆，激動(dòng)地哭了：“帆帆，你能看見爸爸了！你能看見爸爸了！”帆帆這才發(fā)覺自己的雙眼已復(fù)明了，她高興地叫：“我又能看見了！我又能看見了！”帆帆的一家沉醉在歡樂之中……
他們誰也沒有發(fā)覺，月亮船在一旁輕輕地?fù)u動(dòng)，飄出窗口，飄向天空，成了一顆耀眼的啟明星。
小學(xué)五年級作文：月亮14
從古至今，月亮是一個(gè)神秘而包含著淡淡悲傷與思念之情的詞。古代的詩人、詞人們的詩中，必定少不了表達(dá)思鄉(xiāng)之情的景物——明月。月亮早就被人們賦予了豐富的文化內(nèi)涵，經(jīng)典的傳說，深情的詩詞讓月亮更加明亮。古人也因借月說思念之情，借月說哀傷之情，說出了月亮的特殊文化地位。
月亮常被用來表達(dá)詩人內(nèi)心的思念之情。“海上生明月，天涯共此時(shí)”，張九齡離開家鄉(xiāng)，用月亮來表達(dá)自己內(nèi)心的思念。“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，皎潔月光灑滿床前，如同鋪滿了片片銀霜，又有那一輪明月，不禁勾起了心中想家的情思。短短四句，卻已意味深長地表達(dá)出一位遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子對家鄉(xiāng)的深切思念。同一輪明月，同一種情感，月亮，那飽含著悲傷之蘊(yùn)的月亮，在無數(shù)詩人的筆下，將那幽幽月光化為思念，披上了文學(xué)的外衣。
當(dāng)然，在有關(guān)政治，在對世道人事的感慨中也少不了月亮的身影。前期對政治頗為關(guān)心的杜牧，對當(dāng)時(shí)百孔千瘡的唐王朝表示憂慮，深感社會危機(jī)四伏，唐王朝前景可悲。在月光的映襯下，在一片繁華的秦淮河上，又因一首《后庭花“而感慨萬千—煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花”。同樣，蘇軾因?yàn)榕c當(dāng)權(quán)的變法者王安石等人政見不同，自求外放，輾轉(zhuǎn)在各地為官。他曾經(jīng)要求調(diào)任到離蘇轍較近的地方，以求兄弟多聚會。到密州后，這一愿望仍無法實(shí)現(xiàn)。皓月當(dāng)空，銀輝遍地，轉(zhuǎn)眼已七年未得團(tuán)聚了，心潮起伏，詩性大發(fā)—“但愿人長久，千里共嬋娟”。月亮便在《泊秦淮》和《水調(diào)歌頭》里表現(xiàn)出對國家命運(yùn)的無比關(guān)切的深切憂慮。在李賀的《夢天》中，顏色灰暗凄白的慘淡月光，為如此天色而哭泣的月兔和蟾蜍，在桂花飄香的小路上漫步的仙女們的玉佩叮當(dāng)作響……本來以為神仙所在的月宮中必為快樂之地，但由于詩人的心境陷于苦悶之中，凝望明月，“老兔寒蟾泣天色，云樓半開壁斜白。玉輪軋露濕團(tuán)光，鸞佩相逢桂香陌”的詩句便伴著郁郁寡歡的情調(diào)在月色下感慨世道人事的傷感。
月亮的文學(xué)地位不僅在古代尤為突出，現(xiàn)在的人們也用月亮做成對子，表示內(nèi)心的一份情感�！八畱{冷暖，溪澗休尋何處來源；詠曲駐斜暉，湖邊風(fēng)景隨人可；月自圓缺，亭畔莫問當(dāng)年初照；舉杯邀今夕，天上嫦娥認(rèn)我否？”……
古代的詩詞因月亮而幽美，現(xiàn)代的散文佳對也因月亮而閃爍光輝，可見月亮的文學(xué)底蘊(yùn)之博大，可見月亮在文學(xué)上的特殊地位。
小學(xué)五年級作文：月亮15
宣城涇縣是中國著名的風(fēng)景區(qū)，它東鄰浙江，西靠銅陵，北近宣州，南通黃山。共有十幾個(gè)旅游景點(diǎn)。江南第一漂、桃花潭、陳村水庫等最有名氣。毛竹是涇縣的特產(chǎn)，文房四寶是涇縣人的驕傲，而當(dāng)年的新四軍總部也設(shè)在涇縣想起那皖南事變，我們無不為那些烈士們悲哀。今天，我有幸和爸爸媽媽一起前去這座悠久古城，前去領(lǐng)略它的魅力。
驅(qū)車一個(gè)半小時(shí)，我們就來到了古城涇縣。放眼望去，闖入眼簾的是巍峨的群山和清澈的溪水，迎面撲來的陣陣清風(fēng)中，夾雜著春竹的馨香。導(dǎo)游買好了“月亮彎漂流”的門票，看來我們的第一站是月亮彎漂流嘍！
說起月亮彎，大家一定十分熟悉。電影《月亮彎的笑聲》、《紅色的回憶》等，都是在這兒拍攝的。月亮彎位于離涇縣縣城18公里的蔡村鎮(zhèn)大康村境內(nèi)，乃江南第二漂。（由于下了大雨，第一漂的水位漲高，所以不能前去。真可惜）到此游覽，風(fēng)景美的令人神清氣爽，心曠神怡，潺潺山泉帶著江南的娟秀和雅致，澄清可掬。我們上了竹筏，筏工搖起船槳便起程了。
乘竹筏而下，山村竹海倒映在水中清晰可見，天上白云在水中漂浮不定如若輕煙拂漣漪。兩岸的青山上長有郁郁蔥蔥的樹木，好似一片樹海。一陣風(fēng)吹過，綠浪翻滾，浩瀚廣闊。我禁不住心頭的興奮，仰天大叫：“��！”不知是不是我?guī)Я祟^，很多小伙伴都大叫起來，有一位叔叔還唱起了山歌呢！
渡過鴛鴦潭，只見兩邊古道蜿蜒。山鳥輕掠水面，一聲呼哨，回音蕩漾，野鳥群飛。引前行中，小水洼處，水似綠茶泡湯，深潭中水像玉石發(fā)光，湍急時(shí)水若雪花奔竄、珍珠四濺，舒緩時(shí)水猶如處子依偎。側(cè)耳傾聽，澗中水聲忽管忽弦，有時(shí)鼾聲如雷，有時(shí)悠長幽靜，一切都是有條不紊，耐人尋味。
“看，是迎客松！”我高呼道。爸爸媽媽和叔叔阿姨們一齊向山上望去，只見那山頂上有一棵迎客松。船工說這叫“鷹捕兔子”，我們看了看，還真有點(diǎn)像！
月亮彎，美在自然，有著自然的景觀，自然的山水，自然的錦繡與秀美、純凈的意境。月亮彎，我忘不了你！
【小學(xué)五年級作文：月亮】相關(guān)文章：
【薦】月亮小學(xué)作文02-22
五年級月亮小作文03-25
中秋的月亮小學(xué)生作文-關(guān)于月亮的作文03-08
看月亮小學(xué)作文3篇03-17
五年級月亮的故事作文03-25
月亮的小學(xué)作文(精選15篇)02-20
天空與月亮_小學(xué)生作文04-11
有關(guān)月亮的作文-關(guān)于月亮的作文03-11
草叢里的月亮_小學(xué)生作文04-13
月亮小學(xué)六年級作文03-07