精選月光作文3篇
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的月光作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
月光作文 篇1
媽媽終于發(fā)火了，抬手給了我一巴掌，我捂著火辣辣的臉，跑出去了。
走到街上，裹著大衣，心里委屈極了。在大街上漫無目的地走，搜遍全身只找到一塊錢。但我還是嘴硬說：“我肯定不回去，絕不回去。”心里卻想：該怎么辦？沒拿錢，現(xiàn)在已經(jīng)是晚上了，街上什么也沒有，萬一現(xiàn)在來了一個(gè)壞人，怎么辦？越想越害怕，“咕嚕嚕”不爭氣的肚子又在叫起來了。
半夜，又刮起了風(fēng)，呼呼地吹著，我躺在一棵大樹下，頭縮在衣服里，又餓又冷。便睡著了，后來又被噩夢驚醒。媽媽會(huì)不會(huì)出來找我呢？我心里作著艱難的斗爭。媽媽其實(shí)說的也對，我知道他說的是為我好，但是實(shí)在是太煩的。我到底該怎么辦呢？我的作業(yè)還沒有寫完今天還有許多精彩的節(jié)目等我看呢！餐桌上香噴噴的米飯，熱乎乎的饅頭，饞嘴的小炒越想越餓實(shí)在無法忍受。于是我決定回去，向媽媽道歉，剛走到半路上，就聽見媽媽正在叫我的名字，那聲音是多么急切，在明亮月光的照射下，媽媽那單薄的身子正在呼呼的北風(fēng)中顫抖，已經(jīng)嘶啞的聲音不停息的在空中起落，我流下了悔恨的淚，“媽！”我高喊著，媽媽的身子立在那了，在月光的照射下，我看到了媽媽眼里晶瑩的淚珠，我飛快的跑過去，抱住媽媽，媽媽也緊緊的抱住我，我說“媽，走，咱們回家�！痹鹿鈭A圓的，照在我和媽媽的身上，月光是溫暖的，溫暖到人的心坎里。
在月光下的我和媽媽，緊緊地牽著手。
月光作文 篇2
喪鐘在著黑綿綿的昏夜里自覺的敲了十二下，只有我還在工作。我依伏在窗前尋思了很久很久，頭腦就如一張潔白無暇的白紙，凄涼的白……
寂寥的街巷沒有一絲動(dòng)靜，在遠(yuǎn)處的黑茫茫的荒野卻熱鬧非凡，夏蟲在盡情彈唱，似乎在呼喚什么似的。仰望長空，隱約看到幾顆殘星在無意的閃，它們沒有了往日的笑音和熱情。
凄清的夜正如我空白的腦海，死氣沉沉的氣息在來回地蕩漾。作業(yè)本上的字不到八九，“想不到，寫不下”又再次無聊地發(fā)呆罷了。
偶然，有一東西在無邊無際的高空中窺覷著大地，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)宛如一為害羞的新娘，那倩影又怎么能逃離我的視線呢？唯有那無知的云會(huì)被之捉弄，它們只有驚訝地回頭一愣。月亮的光芒照亮了世界，月亮的氣息透徹諸天，月亮的圣泉沖過一切障礙的厚云，向前奔涌。月底下的我和一些未睡的夏蟲在月亮的光艷中盡情地交舞，其樂亦無窮也。轉(zhuǎn)瞬間，大地上的凄清與我腦海中的“白”融化成一片甜柔的諧音，令人發(fā)出不可言說的詞調(diào)。
趕緊執(zhí)筆歌唱，手還不時(shí)發(fā)出迫不及待的話語，因而步履也怎么能在靜止呢？放眼望去，路還遙遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)的知識(shí)還不禁在天的那方或地的那角招呼著我可要快點(diǎn)呢！
月亮偶爾投影在我的波心，指引我正確的方向，給我溫柔的撫摸，予我知識(shí)的力量和沖勁。
望著戶外的昏黃如同望著未來。
月光作文 篇3
“更深月色半人家，北斗闌干南斗斜”朦朧的月光下，白日時(shí)初看的綠色已然隱匿，余下的不過一抹殘白罷了。帶著一絲倦意，我伴著月光走在這黑白相間中，猛然間卻閃過“今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗”的欣喜——昏暗之中，一張折皺的臉，映在之上的是如火般的笑容，仿佛一盞燈，照亮了這殘白的黑夜……
在我就讀的學(xué)校里，他是最常見的一位。一身破舊的灰色外套，頂著一個(gè)小氈帽，短促而有力的胡須和那咧開的嘴，昏花卻又炯炯有神的雙眼無不體現(xiàn)他生活的熱情。
然而很少人真正知道他，這位全校最年長也是最辛苦的人。我懷著尊敬的稱他為：林爺爺。
我并不是同時(shí)知道他的`人和名字的，當(dāng)我知道他名字時(shí)，是在已與他相識(shí)已久的那個(gè)晚上。
不錯(cuò)，在這個(gè)深秋的夜晚，學(xué)校卻因舉辦金秋晚會(huì)而沸騰。臺(tái)上校長滔滔不絕的講著，同學(xué)們也不甘視弱的各種吐槽，臺(tái)上臺(tái)下都熱鬧非常。我是少數(shù)幾個(gè)不參與吐槽而認(rèn)真聽講的人。眼看節(jié)目即將表演完畢，我不耐煩的站了起來，正準(zhǔn)備離開，校長出口的話吸引我轉(zhuǎn)過了頭：“接下來，有請我們尊敬的林爺爺?shù)菆�！他是我們學(xué)校的清潔工，我們學(xué)校的整潔都?xì)w功于他。讓我們熱烈的鼓掌！”看著臺(tái)上那熟悉的身影，我想著：原來他叫林爺爺啊……
那是我第一次見到他時(shí)的情景：我坐在靠窗的座位上，和熙的陽光使我有了一絲倦意，不知不覺中我的目光已從老師身上移開，看著身旁的窗外的景色，一個(gè)寸草不生的二層樓高的土坡，以及流淌著浮滿垃圾的油黑色的河流。然而最奇異的是在這種環(huán)境下茁壯成長的一片綠蔭。在土坡的最右端一片枝干嶙峋上卻長出了茂密的蔭蔽，下面趴著剛睡的白貓，上方三五成群的鳥兒嘰嘰喳喳的唱著。我暗道一聲：好惡心。我的目光從垃圾上移走，當(dāng)我再移到小溪時(shí)，不知是否因?yàn)檠刍�，垃圾卻已是一絲不剩。我擦了擦眼，注意到了一個(gè)人。背著一個(gè)垃圾袋，頭上頂一個(gè)早已過時(shí)的氈帽，身上穿著破舊的布衣。乍一看不過是一個(gè)普通的清潔工，然而他那嫻熟的動(dòng)作，以及一舉一動(dòng)中飽含著的熱情與活力是我從未從其他人身上見過的。然而最令我驚異的是他轉(zhuǎn)過身時(shí)流露出的陽光般的笑容。一張好像卷起的白紙展開的褶皺的臉上。
不知為何，自那以后，我�？匆娝退橇钊藶橹腥镜臒崆�，陽光般的笑容。由于不知道他的名字，每當(dāng)遇見他時(shí)，我都會(huì)揮揮手，然而令我驚訝的是，他也會(huì)回禮于我，即點(diǎn)點(diǎn)頭，咧開嘴，然后說上一聲你好。但我對他的了解也不過止于“一個(gè)熱情的清潔工“罷。對此，我曾大膽的詢問老師，而回答是：他是這個(gè)學(xué)校最年長的人，據(jù)說已經(jīng)待了數(shù)十年了，不論是老師還是校長都委尊敬他，畢竟是他一個(gè)人使學(xué)校這么多年保持整潔�！�
回到教室，我?guī)е唤z期待，看向那眼前的黃色土坡上，還是那個(gè)身影，還是那片蔭蔽，盡管兩者一灰一綠，沒有任何聯(lián)系，卻又有著莫名的相似。我瞪大了眼睛，注視著那一身破舊的布衣下，閃爍著的耀眼的光芒。他似乎覺察到這目光了，便轉(zhuǎn)過身來，舉起了右手和手上的垃圾袋，用力的揮了揮手，在垃圾袋擺動(dòng)的縫隙間，再次督見那月光下的笑。
思緒回到晚會(huì)，臺(tái)上已空無一人，燈光也暗淡下來。皎潔的月光下，只是一個(gè)面帶笑容的身影，彎著那傴僂的身軀，打掃著會(huì)場留下的一抹殘白……