【精品】想象月球的作文八篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的想象月球的作文8篇,希望能夠幫助到大家。
想象月球的作文 篇1
大家好!我是一個(gè)月球的公民,當(dāng)然了,我和這里所有的人一樣,都來自地球,我在這里已經(jīng)將近四年。四年前的地球已經(jīng)是千瘡百孔,樹木枯竭,寸草不生,天空不再是湛藍(lán)色,而是灰蒙蒙的一片,一條條河流都干涸了,露出白花花的石頭。人類的生命難以維系,所以為求生存,我和許多人一樣來到了月球,成了這里的公民。
其實(shí)月球并不是我們想像的那樣荒涼,也不是因?yàn)闆]有空氣而不能傳播聲音,只不過我們自作聰明,以為攻克了它的秘密。我們所看到的不過是表面現(xiàn)象,這里和幾億年前的地球一樣,充滿著生命和生機(jī)。
“鈴……”急促的鬧鐘鈴聲把我從美夢(mèng)中叫醒,已經(jīng)七點(diǎn)鐘了,我伸了個(gè)懶腰,忽然看到了墻上的日歷,不好,今天是3月12日,植樹節(jié)。我趕緊起身穿好衣服,心想要是今天遲到了可了不得,那不僅是極丟臉的事,而且說不定還會(huì)因?yàn)椤安粺釔郗h(huán)境”這個(gè)罪名被扔到太空上去呢!那樣就糟了。我手忙腳亂的沖出家門,飛快地跑向?qū)W校。一路上,我要十分小心,不能碰到街上的動(dòng)物和植物,否則要罰款的。好不容易到了學(xué)校,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的我就看到老師嚴(yán)肅地向我走來,她對(duì)我說:“你怎么這么不認(rèn)真,今天是植樹節(jié),是個(gè)比所有日子都重要的一天,你怎么才來呢?”“我錯(cuò)了,我錯(cuò)了,一會(huì)兒我一定多栽幾株樹。”謝天謝地,我的話剛剛說完,使用太陽能做動(dòng)力的公共交通車就來了,我松了口氣。
我們坐了兩個(gè)小時(shí)的車才到了月球最南邊的華西山,我們植樹的這個(gè)地方,是華西山僅剩下的一片空地。準(zhǔn)備就緒,我們開始植樹,由于早上我對(duì)老師承諾多種幾株樹,所以我只好埋頭苦干了。
苦干之余,我只能偷偷的欣賞一下風(fēng)景了。華西山的景色真的美極了,大片大片的樹木覆蓋了整個(gè)山脈,五彩斑斕的花草像星星一樣,點(diǎn)綴了像天空一樣廣闊的樹林,空氣是好聞的綠色,你肯定要問綠色是什么味道,我也說不清,就是綠色的味道,和小草的顏色是一個(gè)味道。
啪!一本書打在了我的腦袋上,糟了,原來老師發(fā)現(xiàn)我走了神,她嚴(yán)厲地對(duì)我說:“你要再不專心植樹,就不要怪我不客氣!”我無奈,腦袋里卻突然想起,曾經(jīng)有一個(gè)地方也是如此的美麗,那就是地球,可是現(xiàn)在……唉!我無奈的搖了搖頭。經(jīng)過一上午的奮斗,我們收獲頗豐。樹苗已經(jīng)整齊地排列在原來的那片空地上,望著我們的勞動(dòng)成果,師生的臉上都露出了喜悅的笑容。
下午兩點(diǎn),太陽慢慢地下落,在桔紅色的余暉映照下,周圍的景色如仙境一般,美麗、迷人。我們?cè)诟杪暤呐惆橹,駛在回家的路上?/p>
回到家里,我已經(jīng)很疲憊了,剛躺在床上,我的思緒就又飄向了遙遠(yuǎn)的地球,我夢(mèng)見那里的花和這里的一樣香,那里的草和這里的一樣綠,那里的空氣和這里的一樣清新……
大家好!我是一個(gè)月球的公民,當(dāng)然了,我和這里所有的人一樣,都來自地球,我在這里已經(jīng)將近四年。四年前的地球已經(jīng)是千瘡百孔,樹木枯竭,寸草不生,天空不再是湛藍(lán)色,而是灰蒙蒙的一片,一條條河流都干涸了,露出白花花的石頭。人類的生命難以維系,所以為求生存,我和許多人一樣來到了月球,成了這里的公民。
其實(shí)月球并不是我們想像的那樣荒涼,也不是因?yàn)闆]有空氣而不能傳播聲音,只不過我們自作聰明,以為攻克了它的秘密。我們所看到的不過是表面現(xiàn)象,這里和幾億年前的地球一樣,充滿著生命和生機(jī)。
“鈴……”急促的鬧鐘鈴聲把我從美夢(mèng)中叫醒,已經(jīng)七點(diǎn)鐘了,我伸了個(gè)懶腰,忽然看到了墻上的日歷,不好,今天是3月12日,植樹節(jié)。我趕緊起身穿好衣服,心想要是今天遲到了可了不得,那不僅是極丟臉的事,而且說不定還會(huì)因?yàn)椤安粺釔郗h(huán)境”這個(gè)罪名被扔到太空上去呢!那樣就糟了。我手忙腳亂的沖出家門,飛快地跑向?qū)W校。一路上,我要十分小心,不能碰到街上的動(dòng)物和植物,否則要罰款的。好不容易到了學(xué)校,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的我就看到老師嚴(yán)肅地向我走來,她對(duì)我說:“你怎么這么不認(rèn)真,今天是植樹節(jié),是個(gè)比所有日子都重要的一天,你怎么才來呢?”“我錯(cuò)了,我錯(cuò)了,一會(huì)兒我一定多栽幾株樹。”謝天謝地,我的話剛剛說完,使用太陽能做動(dòng)力的公共交通車就來了,我松了口氣。
我們坐了兩個(gè)小時(shí)的車才到了月球最南邊的華西山,我們植樹的這個(gè)地方,是華西山僅剩下的一片空地。準(zhǔn)備就緒,我們開始植樹,由于早上我對(duì)老師承諾多種幾株樹,所以我只好埋頭苦干了。
苦干之余,我只能偷偷的欣賞一下風(fēng)景了。華西山的景色真的美極了,大片大片的樹木覆蓋了整個(gè)山脈,五彩斑斕的花草像星星一樣,點(diǎn)綴了像天空一樣廣闊的樹林,空氣是好聞的綠色,你肯定要問綠色是什么味道,我也說不清,就是綠色的味道,和小草的顏色是一個(gè)味道。
啪!一本書打在了我的腦袋上,糟了,原來老師發(fā)現(xiàn)我走了神,她嚴(yán)厲地對(duì)我說:“你要再不專心植樹,就不要怪我不客氣!”我無奈,腦袋里卻突然想起,曾經(jīng)有一個(gè)地方也是如此的美麗,那就是地球,可是現(xiàn)在……唉!我無奈的搖了搖頭。經(jīng)過一上午的奮斗,我們收獲頗豐。樹苗已經(jīng)整齊地排列在原來的那片空地上,望著我們的勞動(dòng)成果,師生的臉上都露出了喜悅的笑容。
下午兩點(diǎn),太陽慢慢地下落,在桔紅色的余暉映照下,周圍的景色如仙境一般,美麗、迷人。我們?cè)诟杪暤呐惆橹,駛在回家的路上?/p>
回到家里,我已經(jīng)很疲憊了,剛躺在床上,我的思緒就又飄向了遙遠(yuǎn)的地球,我夢(mèng)見那里的花和這里的一樣香,那里的草和這里的一樣綠,那里的空氣和這里的一樣清新……
想象月球的作文 篇2
20xx年的一天,我登上了自制的“科學(xué)一號(hào)”宇宙飛船,踏上了去月球的旅程。
不知過了多久,我抵達(dá)了月球,把飛船放在規(guī)定的地方,摘下呼吸面罩,呼吸了一大口新鮮的空氣。天哪,這還是月球嗎?簡(jiǎn)直跟地球差不多了。以前的月球表面坑坑洼娃,凹凸不平,現(xiàn)在卻平平坦坦,熱鬧非凡……人們用人造大氣層保護(hù)著月球,每天供氧,永不停止。
我在月球上到處轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn),這里還有奇形怪狀的樹林,有嘆為觀止的奇山秀水……太好了,這里還建造了移民基地,這下,我們的老家—地球可算是減減壓了!
我邊走邊望著月球上的各類百貨商店、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)、游樂園還有便民小吃店,真是應(yīng)有盡有。月球還不如改成二號(hào)家園呢。我想地球上的人應(yīng)該坐不住了吧。趕緊收拾行李,來到二號(hào)家園的懷抱中吧。據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),月球上最多能承載三十億人,如果超載,月球會(huì)墜落的。
為了人類更加美好的未來,我滿懷激動(dòng)的心情,駕駛著“科學(xué)一號(hào)”宇宙飛船穿梭在浩瀚無邊的宇宙之中,踏上了新的旅程……
想象月球的作文 篇3
你知道月球嗎?在我國(guó)古代有許多關(guān)于它的傳說,《嫦娥奔月》就是一個(gè)在我國(guó)古代流傳很廣范的民間神話故事。不過,在20年后,人類科技已經(jīng)非常發(fā)達(dá)了,月球說不定也成為了我們?nèi)祟惖牡诙䝼(gè)家園了。
如果你自然學(xué)得好的話,相信你會(huì)立即反駁我:“月球上空氣都沒有!怎么生活啊?”不要著急。首先,偉大的科學(xué)家們制造出一種堅(jiān)固的薄膜將月球包住,它可是很重要的東東哦。
然后利用無土栽培技術(shù)在月球上種植,植物進(jìn)去光合作用,便產(chǎn)生了氧氣,這下該可以生活了吧。
接著,聰明的你可能又會(huì)問:“月球沒有重力這個(gè)問題你又怎么解決呢?”著名的科學(xué)家:FYTZ博士已經(jīng)研究出了一種人工重力系統(tǒng),它能產(chǎn)生和地球上一樣的重力,很了不起吧。因此,生活在月球上的人們感覺就像在老家地球上一樣。
生活在月球上的孩子們,最愛去的地方不是麥當(dāng)勞,也不是肯得基,而是無重力游樂場(chǎng)。孩子們?cè)谀抢锩婺芟癯艘粯语w來飛去,別提多高興了。在游樂場(chǎng)里吃東西也是一種享受,將食物扔在空中,自己再像小鳥一樣飛過去吃掉,不是很有意思嗎?
另外,在月球上人們大面積種植各種糧食,知道為什么嗎?
因?yàn)樵虑蛏蠜]有各種自然災(zāi)害,人們可以根據(jù)需要降雨,控制溫度,增加營(yíng)養(yǎng)等,所以月求上的糧食長(zhǎng)的是又大又好,百分之百的的綠色食品,可受人們的歡迎呢。
還有,在月球上,幾乎人人都有自己的超光速飛船。什么時(shí)候閑得無聊了,去地球探探親,到火星去旅旅游,一瞬間就到了。是不是很防便呢?
怎么樣?還在地球上的你是不是有些羨慕了呢?
想象月球的作文 篇4
我晃晃悠悠地回到登月艙里,拿來了紅旗。心里想:引力這么小!要是月球有生命的話,走路不磕死也得暈死。我把紅旗牢牢地插在了月球上。
接著,我又從登月艙里拿來了鐵鍬和袋子,準(zhǔn)備從月球上取一些土壤回去讓科學(xué)家好好研究一下,看看這個(gè)星球上到底有沒有生命存在。當(dāng)我把土壤挖好了以后,把他用塑料袋包好放在登月艙外,準(zhǔn)備到登月艙里找個(gè)地方把他放好,當(dāng)我把儲(chǔ)藏室打掃完后,準(zhǔn)備把土壤放入儲(chǔ)藏室,可是放在艙外的土壤卻離奇地不見了,這是為什么呢?是真的有外星生物存在還是被風(fēng)給吹走了,我用隨身帶著的放大鏡把地面一絲不茍的觀察了一遍。
果然,地上有幾個(gè)微小的腳印,我又用掛在脖子上的望遠(yuǎn)鏡向四周看了看,在不遠(yuǎn)的前面真的有一個(gè)影子,大小差不多只有貓一般大小,我飛快地朝它跑了過去,為了了解更多的情況,我放慢了速度,從跑變成了跟。這時(shí),我也看清了他的樣子,他長(zhǎng)的和北京人差不多,只是手長(zhǎng)腳短,只不過大小就只有成年人的六分之一,我迅速地用從地球帶來的照相機(jī)照了幾張他的照片。
過了大約10來分鐘,他到了巢穴,進(jìn)巢之前,還往兩邊看了看,幸虧我閃得快!不然就被他發(fā)現(xiàn)了。他的巢穴外面有一個(gè)洞,大約1米來寬,我見彎腰正好可以進(jìn)去,所以就跟了上去,當(dāng)我跟到一道光前,他卻不見了,難道說那道光可以帶他去另一個(gè)時(shí)空。我懷著一股好奇之心也到了光下,奇跡真的發(fā)生了,我來到了一個(gè)原始村落,一群恐龍般的生物正追趕著我剛才見到的那個(gè)生物,我馬上把那個(gè)小生物救了下來,把另外一群生物給甩了開來。到底另外一群生物還會(huì)不會(huì)追來呢?
想象月球的作文 篇5
月球上的生活與地球完全不同。穿一套保暖衣褲,踩一雙引力鞋(為了要站穩(wěn)),戴上人工呼吸帽就可以在月球上正常生活。吃飯也不必像阿姆斯特朗第一次登月時(shí)那樣了,我們的食物是像花生米一樣大小的濃縮顆粒,每天早上吃一顆,再喝一口水就可以一整天都不用吃東西了。
因?yàn)槭チ说厍,很多人來到了月球生活,他們有的住在油桶形的科技房里,有錢人就住在飛天房里。而我們就直接住在太陽王一號(hào)里。在月球上,人們都用磁力浮車作為交通工具。
我是一名科學(xué)家,所以得不斷做研究,20xx年1月1日,我成功地研制出了月球上的第一株植物——日月天。日月天長(zhǎng)著一片白葉子,葉子上面有黃色五角星,開的花只有兩朵,一朵像太陽,一朵像月亮,因此得名。我向大家宣布這一個(gè)好消息,所有人都向我祝賀,都向我豎起大拇指:“真是了不起呀!”
“太陽曬到屁股了,怎么還不起床?”媽媽把我從夢(mèng)中拉回現(xiàn)實(shí)。我起床后,還在想剛才的夢(mèng),月球的'生活雖然好,可我們同樣也要保護(hù)地球的環(huán)境,這樣我們就有機(jī)會(huì)生活在這兩個(gè)星球了……
想象月球的作文 篇6
【作文目的】
1、了解月球的自然現(xiàn)象和人文現(xiàn)象,培養(yǎng)科學(xué)探索精神和人文精神。
2、在掌握一定資料的基礎(chǔ)上,展開聯(lián)想和想像,進(jìn)行寫作訓(xùn)練。
3、了解中國(guó)博大精深的文化,以及與月亮相關(guān)的傳說、典故、詩(shī)詞歌文等。
【訓(xùn)練要求】
1、對(duì)搜集的材料進(jìn)行加工、提煉和思考,發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,構(gòu)思成文。
2、遵循想像作文的創(chuàng)作原則:合理性、積極性、探索性和啟迪性。
3、大膽想像,巧妙構(gòu)思,創(chuàng)造出新的形象。
【思路提示】
文題1:圍繞“月球”這一話題,展開想像,寫一篇文章。
提示一:想像是作者將自己頭腦中原有的感性形象、生活經(jīng)驗(yàn)調(diào)動(dòng)起來,根據(jù)已知的事物,推測(cè)未知的事物,補(bǔ)充不足的環(huán)節(jié),從而組成并創(chuàng)造新形象。作者的生活經(jīng)驗(yàn)越豐富,他的想像就越活躍,就越有創(chuàng)造性。在想像作文的寫作中,大致可以分三個(gè)階段:第一,想像基礎(chǔ)的形成,想像的依據(jù)是作者已有的生活經(jīng)驗(yàn)和積累的有關(guān)知識(shí);第二,想像的思維過程,要具備以下幾點(diǎn):(1)思維要有靈活性,即根據(jù)命題中的材料學(xué)會(huì)多角度思考。(2)思維要有獨(dú)創(chuàng)性,即對(duì)大量的感性形象進(jìn)行篩選、取舍,選擇最佳角度,寫出獨(dú)具特色、個(gè)性鮮明的文章。(3)思維要有深刻性,無論想像多么豐富,思維多么獨(dú)特,但沒有深刻性,文章就失去了靈感和神韻。(4)思維要有現(xiàn)實(shí)性,無論想像如何廣袤深遠(yuǎn),它都被現(xiàn)實(shí)生活制約著。第三,對(duì)已經(jīng)選取的形象集中加工創(chuàng)造,從而形成新的藝術(shù)形象。
提示二:想象作文主要考察學(xué)生的想像力和創(chuàng)新力,如果平時(shí)缺少創(chuàng)造性思維能力的訓(xùn)練,寫作文便會(huì)無從下筆,所以要了解想象作文所遵循的原則。想象類作文得高分首先必須符合推理的合理性;然后是思想的健康性和積極性;再次就是文章的探索性;最后就是作文本身給我們得啟迪性。有了這些認(rèn)識(shí),才會(huì)創(chuàng)作出優(yōu)秀的作品。
提示三:以“月球”為話題寫文章,在選材和立意上可以有如下的選擇:①?gòu)娜祟惙毖苓^快,導(dǎo)致地球超負(fù)荷承載的角度,企盼月球變成我們第二個(gè)家園。②從月球的荒蕪角度來考慮,警戒人類要愛惜自己的星球。③從神話入手,采用故事新編的方式,寫嫦娥、玉兔、吳剛、桂樹;也可以改編和月亮有關(guān)的傳說。④可以從古代和現(xiàn)代描寫“月”的詩(shī)詞名句入手,寫文化內(nèi)涵濃厚的感悟性文章。⑤也可以跨越時(shí)空,把時(shí)間定格在未來的某一天,寫出你心中月球的新形象。
文題2:我在月球上的一天
提示一:本文是一篇想像作文,寫此文可以采用“時(shí)空飛揚(yáng)法”進(jìn)行寫作!皶r(shí)空飛揚(yáng)法”就是通過聯(lián)想和想像,跨越時(shí)空的阻隔,擺脫現(xiàn)實(shí)的束縛,根據(jù)立意的需要,把事件縮小或放大,把相同、相近或相反的東西聯(lián)結(jié)相組合,把古今中外的事物串聯(lián)起來,從而表達(dá)思想,突出中心。本文的寫作應(yīng)以時(shí)間序,寫一天之間發(fā)生的事情,寫作時(shí)要大膽的構(gòu)思,合理的想像。愛因斯坦說:“想像力比知識(shí)更重要,因?yàn)橹R(shí)是有限的,而想像力概括著世界上的一切,推動(dòng)著進(jìn)步,并且是知識(shí)的源泉!
提示二:月球畢竟是我們未曾身臨其境的地方,所以聯(lián)想和想像就是本文的核心,可根據(jù)自己的生活積累或閱讀積累或文化積累情況,揚(yáng)長(zhǎng)避短地展開聯(lián)想和想像,想像的方法有以下幾種:1、聯(lián)系現(xiàn)實(shí)法。聯(lián)系現(xiàn)實(shí)聯(lián)想有兩種基本方法:一是聯(lián)想和想像的人、事、物、觀點(diǎn)等直接來自現(xiàn)實(shí)生活;二是聯(lián)想和想像的內(nèi)容不一定直接取于現(xiàn)實(shí)生活,只與現(xiàn)實(shí)生活中的暗合。比如,可以把月球想像成和現(xiàn)實(shí)正好相反的世界,好似陶淵明筆下的桃花源,沒有繁重的學(xué)業(yè),沒有大氣的污染,沒有人與人的鉤心斗角……你在這一天里,知道了什么愛、什么是信任、什么是真誠(chéng),看到了湛藍(lán)的天、碧綠的水,體驗(yàn)到了人類一直苦苦追求、尋找的世界。2、溯古法。聯(lián)想到古今中外名著、歷史故事傳說中與之相關(guān)的人和事,依據(jù)原著或故事傳說運(yùn)用想像擴(kuò)充改編或續(xù)編,或是從中聯(lián)想到與之相關(guān)的觀點(diǎn)、詩(shī)文,加以分析闡釋。3、比較法。將古今中外與月球相關(guān)的人、事、物、觀點(diǎn)、詩(shī)文聯(lián)想到一處,加以類比或?qū)Ρ认胂,使之為文章主題服務(wù)。
【相關(guān)資料】
1、我之所以能在科學(xué)上成功,最重要的一點(diǎn)就是對(duì)科學(xué)的熱愛,堅(jiān)持長(zhǎng)期探索。(達(dá)爾文)
2、勇于探索真理是人的天職。(哥白尼)
3、要是沒有獨(dú)立思考和獨(dú)立判斷的有創(chuàng)造能力的個(gè)人,社會(huì)的向上發(fā)展就不可想象。(愛因斯坦)
4、我的人生哲學(xué)是工作,我要揭示大自然的奧秘,并以此為人類服務(wù)。我們?cè)谑赖亩虝旱囊簧,我不知道還有什么比這種服務(wù)更好的了。(愛迪生)
5、誰要是不再有好奇心也不再有驚訝的感覺,誰就無異于行尸走肉,其眼睛是迷糊不清的。(愛因斯坦)
6、科學(xué)的每一項(xiàng)巨大成就,都是以大膽的幻想為出發(fā)點(diǎn)的。(杜威)
7、科學(xué)需要一個(gè)人貢獻(xiàn)出畢生的精力,假定你們每個(gè)人有兩次生命,這對(duì)你們說來也還是不夠的。(巴甫洛夫)
【例文1】
我在月球上的一天
韓悅
大家好!我是一個(gè)月球的公民,當(dāng)然了,我和這里所有的人一樣,都來自地球,我在這里已經(jīng)將近四年。四年前的地球已經(jīng)是千瘡百孔,樹木枯竭,寸草不生,天空不再是湛藍(lán)色,而是灰蒙蒙的一片,一條條河流都干涸了,露出白花花的石頭。人類的生命難以維系,所以為求生存,我和許多人一樣來到了月球,成了這里的公民。
其實(shí)月球并不是我們想像的那樣荒涼,也不是因?yàn)闆]有空氣而不能傳播聲音,只不過我們自作聰明,以為攻克了它的秘密。我們所看到的不過是表面現(xiàn)象,這里和幾億年前的地球一樣,充滿著生命和生機(jī)。
“鈴……”急促的鬧鐘鈴聲把我從美夢(mèng)中叫醒,已經(jīng)七點(diǎn)鐘了,我伸了個(gè)懶腰,忽然看到了墻上的日歷,不好,今天是3月12日,植樹節(jié)。我趕緊起身穿好衣服,心想要是今天遲到了可了不得,那不僅是極丟臉的事,而且說不定還會(huì)因?yàn)椤安粺釔郗h(huán)境”這個(gè)罪名被扔到太空上去呢!那樣就糟了。我手忙腳亂的沖出家門,飛快地跑向?qū)W校。一路上,我要十分小心,不能碰到街上的動(dòng)物和植物,否則要罰款的。好不容易到了學(xué)校,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的我就看到老師嚴(yán)肅地向我走來,她對(duì)我說:“你怎么這么不認(rèn)真,今天是植樹節(jié),是個(gè)比所有日子都重要的一天,你怎么才來呢?”“我錯(cuò)了,我錯(cuò)了,一會(huì)兒我一定多栽幾株樹!敝x天謝地,我的話剛剛說完,使用太陽能做動(dòng)力的公共交通車就來了,我松了口氣。
我們坐了兩個(gè)小時(shí)的車才到了月球最南邊的華西山,我們植樹的這個(gè)地方,是華西山僅剩下的一片空地。準(zhǔn)備就緒,我們開始植樹,由于早上我對(duì)老師承諾多種幾株樹,所以我只好埋頭苦干了。
苦干之余,我只能偷偷的欣賞一下風(fēng)景了。華西山的景色真的美極了,大片大片的樹木覆蓋了整個(gè)山脈,五彩斑斕的花草像星星一樣,點(diǎn)綴了像天空一樣廣闊的樹林,空氣是好聞的綠色,你肯定要問綠色是什么味道,我也說不清,就是綠色的味道,和小草的顏色是一個(gè)味道。
啪!一本書打在了我的腦袋上,糟了,原來老師發(fā)現(xiàn)我走了神,她嚴(yán)厲地對(duì)我說:“你要再不專心植樹,就不要怪我不客氣!”我無奈,腦袋里卻突然想起,曾經(jīng)有一個(gè)地方也是如此的美麗,那就是地球,可是現(xiàn)在……唉!我無奈的搖了搖頭。經(jīng)過一上午的奮斗,我們收獲頗豐。樹苗已經(jīng)整齊地排列在原來的那片空地上,望著我們的勞動(dòng)成果,師生的臉上都露出了喜悅的笑容。
下午兩點(diǎn),太陽慢慢地下落,在桔紅色的余暉映照下,周圍的景色如仙境一般,美麗、迷人。我們?cè)诟杪暤呐惆橹,駛在回家的路上?/p>
回到家里,我已經(jīng)很疲憊了,剛躺在床上,我的思緒就又飄向了遙遠(yuǎn)的地球,我夢(mèng)見那里的花和這里的一樣香,那里的草和這里的一樣綠,那里的空氣和這里的一樣清新……
【簡(jiǎn)評(píng)】
1、中心鮮明突出。這是一篇以敘事為主的記敘文,作者通過大膽地聯(lián)想和想像記敘了在月球上的一天植樹活動(dòng)。能夠把一天的植樹活動(dòng)寫得有條不紊,有聲有色,活靈活現(xiàn),思路清晰。通過記敘和描寫,鮮明的表達(dá)了要愛護(hù)我們的家園——地球,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)和危機(jī)感的主題。2、選材角度獨(dú)特。由于作者選取的角度比較好,所以寫起來得心應(yīng)手。選取植樹這一材料,完全能夠?yàn)楸磉_(dá)主題服務(wù)。3、恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用對(duì)比手法。作者把“地球已經(jīng)是千瘡百孔,樹木枯竭,寸草不生,天空不再是湛藍(lán)色,而是灰蒙蒙的一片,一條條河流都干涸了,露出白花花的石頭。人類的生命難以維系”的一片死寂,與月球的生機(jī)、美麗,進(jìn)行對(duì)比;把月球的綠色與地球曾經(jīng)有過的色彩進(jìn)行類比。這樣的對(duì)比使主題更鮮明、深刻。4、想像豐富、合理!叭A西山的景色真的美極了,大片大片的樹木覆蓋了整個(gè)山脈,五彩斑斕的花草像星星一樣,點(diǎn)綴了像天空一樣廣闊的樹林,空氣是好聞的綠色,你肯定要問綠色是什么味道,我也說不清,就是綠色的味道,和小草的顏色是一個(gè)味道。”這樣的想像瑰麗而奇特,能夠引起讀者無窮的想像。
【例文2】
時(shí)間銀行
邢文君
這是月球上最隆重的一天,也是我最值得紀(jì)念的一天。
20xx年5月2日,我,小月,作為第100位飛上月球的幸運(yùn)兒,特批可在月球上多呆一個(gè)星期。一個(gè)星期似乎很短,可在月球上卻相當(dāng)于地球10年的時(shí)間呀。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的我就看見了一個(gè)美麗的星體,我知道那就是月球,我曾無數(shù)次在夢(mèng)中夢(mèng)見她,夢(mèng)見那反射太陽的黃色的光輝,夢(mèng)見翩翩起舞的嫦娥,夢(mèng)見可愛依人的月兔,夢(mèng)見不只疲倦的吳剛和那棵可憐的桂樹。我也曾翻閱古人的記載,從“轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶,照無眠”到“滿目花陰風(fēng)弄影,一亭山色月窺人”來領(lǐng)略月球的神奇。
剛一著陸,我就迫不及待的到處走走,先留下幾個(gè)手印、腳印,作為來過的憑證。今天的月球怎么和回來的人說的不一樣?這兒一個(gè)人也沒有,沒有機(jī)器的耕作聲,也沒有黃發(fā)垂髫的嬉笑聲,只聽到遠(yuǎn)處有鼓掌的聲音,我尋聲走去,原來今天是他們的大日子,時(shí)間銀行隆重開業(yè)了。月神嫦娥親自來剪彩,還成為儲(chǔ)蓄時(shí)間的第一人。
時(shí)間銀行是月博士的新創(chuàng)意,它使每個(gè)人都能自己支配時(shí)間,把多余的時(shí)間存起來,想什么時(shí)候用就什么時(shí)候用,它的創(chuàng)業(yè)理念是“我的時(shí)間我做主”。
這似乎是一件很誘人的事,見過月神后,我來到了時(shí)間銀行,喔噻,這兒的隊(duì)伍早已排到了月球的另一端,看來要儲(chǔ)存時(shí)間的人還真不少,為了節(jié)省時(shí)間,我只好厚著臉皮去求月神幫忙。月神爽快的為我開了通行證,我拿著通行證順利的辦了時(shí)間儲(chǔ)蓄,儲(chǔ)蓄中我試著和月球上的人聊天,他們竟也不避諱我,也許是對(duì)我們?nèi)祟愐呀?jīng)很熟悉了。
我辦了10年的儲(chǔ)蓄,也就不急著做事了,反正只要我的時(shí)間還在銀行中,我就永遠(yuǎn)不會(huì)過完這10年?蛇@只是我一廂情愿的想法。
當(dāng)我散漫、悠哉的過完8年后,我只完成了原計(jì)劃的一半工作,可當(dāng)我要繼續(xù)工作時(shí),我發(fā)現(xiàn)我會(huì)重復(fù)過同一天,就是我第八年的最后一天。我一臉疑惑的找到了月博士,原來時(shí)間儲(chǔ)蓄也是有弊端的,每個(gè)人雖都能長(zhǎng)壽,卻無法自己過每一天,如果你手頭的時(shí)間用完了,而其余的又存在銀行里,那你只能重復(fù)過你手頭的最后一天。我明白道理后,取出了時(shí)間,更加珍惜的過剩余的每一天,同時(shí)我也看到身邊的人庸碌單調(diào)的重復(fù)著一天的生活,我很想勸他們把時(shí)間取出來自己支配,可他們都早已沉浸在不勞而獲的“幸福”中。
禍不單行,正當(dāng)我后悔浪費(fèi)掉了許多時(shí)間時(shí),一場(chǎng)前所未有的時(shí)間危機(jī)正悄悄到來。
這一天,我依然很早就起來工作,聽到隔壁的雙子巖慌張的跑回來,說:“時(shí)間危機(jī)來了,時(shí)間貶值了!贝蠹叶嫉纱罅搜劬,反應(yīng)快的人像箭一樣沖向銀行,剩下的人也在過了幾秒后才明白過來,奔向銀行。大家都想早點(diǎn)取出自己的時(shí)間,因?yàn)槊扛粢幻腌姸济媾R著縮短生命的危險(xiǎn)。整整一年的時(shí)間,所有人都取出了自己的時(shí)間,有的人存進(jìn)去時(shí)是1000年,取出后只有600年,有的人存了50000年,取出后卻只有3000年。這時(shí),人們終于認(rèn)識(shí)到了時(shí)間的寶貴。
現(xiàn)如今,昔日門庭若市的時(shí)間銀行已變得門可羅雀,任月博士再怎樣宣傳時(shí)間銀行的好處,怎樣保證決不會(huì)再發(fā)生此類現(xiàn)象,沒有人肯把自己的時(shí)間存儲(chǔ)起來交給別人保管,每個(gè)人都珍惜每一天,珍惜每一秒時(shí)間,月球又出現(xiàn)一片生機(jī)勃勃,欣欣向榮的景象,這也為我此次月球之旅畫上一個(gè)完美的句號(hào)。
在臨走的前一天,我去見了月博士,他還是一臉的不解,“小月,難道我的理念有錯(cuò)嗎?難道人們不想長(zhǎng)生不老嗎?”我笑了笑,說:“不,月博士,你的想法沒有錯(cuò),誰都想長(zhǎng)生不老,可人活著就是為了改造生活,庸碌的一生即使再長(zhǎng)又能怎樣呢?當(dāng)人們經(jīng)歷了時(shí)間危機(jī)后,真正懂得了時(shí)間的寶貴和生命的脆弱,他們不再愿意把時(shí)間和生命的支配權(quán)交給別人,他們要做生命的主人,你應(yīng)該為他們感到高興才是!痹虏┦奎c(diǎn)了點(diǎn)頭。
我不知道他是否真的懂了,可我知道這次月球之旅將使我受益終生。
【簡(jiǎn)評(píng)】
1、非凡的想像力。作者插上想像的翅膀飛上月球,到“時(shí)間銀行”里儲(chǔ)存時(shí)間,由嫦娥親自來剪裁,月博士的創(chuàng)業(yè)理念是“我的時(shí)間我做主”,時(shí)間危機(jī)等內(nèi)容的想像就足使人嘆服,可見作者的想像力和創(chuàng)造力高人一籌。2、主題深刻。作者說:“誰都想長(zhǎng)生不老,可人活著就是為了改造生活,庸碌的一生即使再長(zhǎng)又能怎樣呢?當(dāng)人們經(jīng)歷了時(shí)間危機(jī)后,真正懂得了時(shí)間的寶貴和生命的脆弱,他們不再愿意把時(shí)間和生命的支配權(quán)交給別人,他們要做生命的主人”。這種感悟深刻,發(fā)人深省。3、內(nèi)容豐富。作者能夠把關(guān)于月亮的傳說比如,嫦娥,月兔,吳剛和桂樹運(yùn)用到文章里;能夠把古典詩(shī)詞諸如“轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶,照無眠”“滿目花陰風(fēng)弄影,一亭山色月窺人”引用到行文里,不僅豐富了文章的內(nèi)容,而且也使文章充滿詩(shī)情畫意。4、構(gòu)思新穎巧妙。文章構(gòu)思新穎,與其他想像文章相比能夠給人耳目一新的感覺。
【同步指導(dǎo)】
題目1:
太空科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展,人們對(duì)宇宙的探索和開發(fā)的欲望也越來越強(qiáng),并不斷付諸于實(shí)踐。不少同學(xué),都有當(dāng)科學(xué)家的理想,假如你將來作了一名天文學(xué)家,那么你首先想做的是什么呢?請(qǐng)以“我到宇宙走一趟”為題目,寫一篇想象作文。
寫作提示:
1、這篇命題作文要求作者展開豐富的想像,把“我到宇宙走一趟”的所見、所聞、所感寫出來。具體而言,可以編寫去宇宙的某一星球的故事,可以對(duì)宇宙的某些現(xiàn)象發(fā)表評(píng)論,也可以觸景生情,抒發(fā)遨游宇宙的感慨等等。作者應(yīng)在自己所掌握的天文知識(shí)及相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上,展開大膽想像,但要注意科學(xué)性與知識(shí)性的結(jié)合。記敘文要寫好細(xì)節(jié),編述故事要講究情節(jié),發(fā)表議論應(yīng)合乎一般科學(xué)規(guī)律,做到觀點(diǎn)正確,論據(jù)充分,有較強(qiáng)的論證力,寫詩(shī)歌要注意意象鮮明,以敘述為基礎(chǔ),不要抒發(fā)空頭感情。想像的內(nèi)容要與文題相關(guān),符合一般科學(xué)規(guī)律。
2、寫作內(nèi)容以及寫作方式要靈活,可以用對(duì)話的方式寫你與宇宙中某一星球人的對(duì)話,表現(xiàn)地球人與其他星球人在各個(gè)方面的不同點(diǎn)以及相同之處;可以用時(shí)空轉(zhuǎn)換的方式,跨越時(shí)間和空間的限制,突破現(xiàn)實(shí)與環(huán)境的局限,上下幾千年,縱橫幾萬里,讓時(shí)光預(yù)支超前,讓天地濃縮或擴(kuò)展,把現(xiàn)代人的思想帶到未來;也可以故事新編的方式寫古代神話故事中的人物,把他們引入作文中,如和后羿、夸父等人巧遇等等。不管用那種方式,都要注意遵循想象作文的原則。
3、作文字?jǐn)?shù)不少于600字。
題目2:關(guān)于“0”的斷想
寫作提示:
1、本文以“O”原點(diǎn)展開聯(lián)想,不同人對(duì)“0”的聯(lián)想不盡相同,音樂家說:“0是休止符。”數(shù)學(xué)家說:“O是零!痹(shī)人說:“O是朝陽,是滿月。”摩登女郎則說:“O是耳環(huán)、項(xiàng)鏈、戒指、手鐲。”“O”是個(gè)好奇的符號(hào),無論是作為字母、數(shù)字,還是作為元素符號(hào),它都有著不同的表意作用。“O”能引起你想些什么呢?可以寫你的經(jīng)歷、體驗(yàn)、感受、看法和信念,所寫內(nèi)容必須在“O”的范圍之內(nèi)。
2、本文寫法多種多樣,可以將“0”想像成太陽,寫一篇托物言志的散文。比如把“O”想像成為太陽,太陽是靠燃燒自己才發(fā)出光和熱的,這種犧牲和奉獻(xiàn)精神多么像大地上一個(gè)個(gè)默默工作的勞動(dòng)者啊!正是他們的無私奉獻(xiàn),社會(huì)才不斷發(fā)展。雖然他們不似太陽那般輝煌,不似太陽那般受人贊美和尊崇,但他們卻更像太陽。也可將“0”想像為考試成績(jī)的零分,編一則故事。也可以將“0”想像成一個(gè)外表具有圓的特征的人,通過這個(gè)人的言行表現(xiàn)某些人處世的圓滑、世故,寫成小小說。還可以把“0”想像成一個(gè)圓圓的印章,通過它的自述表現(xiàn)當(dāng)今社會(huì)的腐敗現(xiàn)象,令人深思。
3、立意自定,文體自選,不少于600字。
想象月球的作文 篇7
“五!四!三!二!一!起飛!”隨著一聲震耳欲聾的響聲,我國(guó)“神舟”20號(hào)載著我起飛了,我不禁吶喊:“月球,我來了!”
經(jīng)過了三天三夜的奔波,我終于登上了月球。哇!現(xiàn)在的月球真是非同一般呀!那新生的綠草,笑瞇瞇地輕輕搖曳,享受著陽光,襯托著紅的,白的,黃的,紫的......各種各樣的野花,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,好似一張美麗的地毯。如果做一做,躺一躺,翻兩個(gè)筋斗,別提多么舒服啦!一棵棵參天大樹挺立在月球上,種類繁多而新奇的昆蟲在飛來飛去。這些昆蟲長(zhǎng)相奇特,簡(jiǎn)直就是昆蟲界的“四不像”:它們長(zhǎng)著螳螂的“鐮刀”,蟬的“樂器”,螢火蟲的“電燈”,還有知了那強(qiáng)勁有力的“彈器”,真是奇形怪狀呀!
正當(dāng)我沉迷這美景奇觀時(shí),總部發(fā)來消息,要我盡快完成任務(wù),早日回到祖國(guó)的懷抱中。我如夢(mèng)初醒,一拍腦袋:“對(duì)了!我還得去看看外星生物呢!”我趕緊跳上我的F1方程式搜索賽車,開始搜尋。
突然,一陣耀眼的光芒一閃而過。我立即停車,原來是一個(gè)長(zhǎng)得令人望而生畏的家伙出現(xiàn)在我的眼前。那個(gè)家伙長(zhǎng)著兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的尖尖角,兩只眼睛散發(fā)出兇惡的目光。它有四只手,四只腳,還有一條像鋼鞭一樣強(qiáng)勁有力的尾巴。它緩緩向我走來,我大氣不敢出,手足無措。然而,它卻友好地向我伸出一只手,并溫和地介紹自己。這大大出乎我的意料,我被這一幕驚呆了!過了許久,才反應(yīng)過來。就這樣,我和它成為了好友。從和它的閑聊中了解到,它是這里的主人,負(fù)責(zé)保衛(wèi)這片美好而溫馨的家園。我鄭重向它承諾:“我這次來月球絕不是來侵略或者破壞月球,而是來探索太空奧秘的。因?yàn)槲覀冑囈陨娴牡厍螂S著科技的飛速發(fā)展,污染情況越來越嚴(yán)重。我們?nèi)祟惡芸释厍蛞材芎驮虑蛞粯,保持原生態(tài)環(huán)境,為我們的下一代有一個(gè)健康、環(huán)保、美麗的家園而努力!”我得到它的同意,莊嚴(yán)而神圣地將我國(guó)鮮艷的五星紅旗插在了月球上。
到了分離的日子,我和它緊緊地?fù)肀г谝黄,合影留念,保存這令人難忘的回憶。我依依不舍,登上飛船,向它揮手告別,便走進(jìn)機(jī)艙,又是一陣震耳欲聾的響聲……
我真的好想一直待在月球上,但現(xiàn)在是不可能的。我想總有一天,我們的子孫會(huì)看到我們祖國(guó)鮮艷的國(guó)旗和月球上的人間仙境,從而反省自己,那時(shí)我們的祖國(guó)一定會(huì)生態(tài)和諧,人類與動(dòng)物和睦共處。
想象月球的作文 篇8
在20xx年的一天,我乘坐著航天飛機(jī)直飛月球,叮鐺的聲音突然響起,原來已經(jīng)到了月球了。
當(dāng)我走出飛機(jī)時(shí),嚇了一跳,我的面前出現(xiàn)了一個(gè)南瓜頭,蘑菇耳朵,葡萄眼珠的人。他先說:“你好,我是小靈通,是月球人!蔽壹泵φf:“你好!我是胡智超,是地球人。”他接著說:“胡智超,歡迎來到月球做客。下面讓我?guī)銋⒂^一下。”
我們坐上小飛車,飛往公園。一路上,玉雕的小樹不斷向我們點(diǎn)頭。一個(gè)急剎車,原來歡樂公園到了。我抬頭一看,太陽竟然是用餅干做成的。小靈通把我領(lǐng)在了歡樂公園里面。我用河水洗了個(gè)臉,河水竟是苦咖啡、可口可樂混合而成的。我問小靈通:“你們這的嫦娥姐姐呢?”小靈通說:“嫦娥姐姐呀!那都是幾百年前的事了!
聽了這些,我連再見都沒說,就離開了月球。在飛往地球的路上,我想:月球上的生活可真好呀!如果把這些東西搬在地球上,人的體重肯定立馬增加30公斤。
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