月球作文5篇[精選]

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的月球作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

月球作文 篇1

　　一覺醒來，我突然發(fā)現(xiàn)了自己來到了月球，我的身體輕飄飄的，不受控制的漂浮了起來。我感覺有些沒有安全感，雙手伸直，慢慢地尋找平衡。我在月球上靜靜的飄著，時間較長了，感覺有些累了，我飄到了一個大石頭旁邊，抓著它，慢慢地接觸到了地面。

　　月球的`地面很軟，坑坑洼洼的，有許多小坑，我走起來十分困難，因為總是感覺自己的身體不受控制要漂浮起來一樣，還是地球好�。�沒有重力的月球，真不知道該怎么生存。

　　這時我突然發(fā)現(xiàn)了幾個藍色的東西，它們不像我一樣很難在月球站穩(wěn)，反而走的坦坦蕩蕩，它們好像看到了我這個外來人，舉著劍有點防備的像我走過來，我卻在這時不受控制的飄了起來。

　　小藍人好像從自己身上拆掉了什么東西，然后他也飛起來了，抓住我，又把那個東西帶上去，慢慢地和我一起落到了地球上。后來他們帶我進到了一個山洞里面，奇怪的是，那里面有重力，這真的很好玩。

　　他們的國王接待了我，我說我來自地球，一個別的行星。他們很歡迎我，后來我走了他們給了我一個東西，可以讓我在月球上不再漂浮起來，我才知道，原來小藍人都是用這個來控制自己啊。

　　我謝過后，便又開始了月球探索旅程。

月球作文 篇2

　　我是個愛吃天上掉餡餅的孩子，總是盼望著總有一天能飛上月球，那是多么美的一件事呀！周六晚上，我玩完籃球后，回到家里感到很疲倦，不知不覺地睡著了。睡夢中，我進入了太空，十、九、八……指揮員命令著我。很快十個數(shù)完了，各盡所能也隨著命令起飛了。此刻，神舟20號以每秒100公里的速度月球飛去，神舟20號在我的駕駛處渡過了重重難關(guān)，正飛向月球。我透過玻璃向外望去。太美了！宇宙實在是太神奇了！到了吃飯的時間，我美美地吃了一頓太空營養(yǎng)配餐。這時，地球上發(fā)來了信號：可以減速了，我按時命令進行操作，沒過多長時間，我就順利地到達了向往以久的.月球上空。凌晨5點11分49秒，登月艙平穩(wěn)地降落在月球上。我興奮地向指揮中心報告：我成功著陸。

　　我登上了月球，歡呼雀躍！我在月球上仔細地觀察，上面到處是細小的顆粒，有點像地球的海灘。在太空中我看到了我們的家園，像一個蔚藍的水球，雖說是近鄰，離地球也有38萬公里，真是可望不可及，我來到月球的任務(wù)很多，我忙陸著采集了月壤和月巖的樣本并且與美麗的月亮合了一張影，各盡所能又從登月艙中取出一塊紀念碑，把它樹在月球上，上面刻著：“常超到此一游”。當我準備與月球拜拜的時候，媽媽喚醒了我，因為我沒有脫衣服，我很不高興，因為我的美夢還沒有做完呢。

　　雖然這月球之行是一個美麗的夢。但是，會為這美麗的夢而奮斗的！我希望跟我一樣想登月的朋友們，請記�。荷�活的船不能沒有理想的帆，生活的。

月球作文 篇3

　　噢耶！我的科學作業(yè)得了8分，打破了全年級的記錄！這也是本學期科學課上，我獲得的第5個年級最高分了！

　　這個令我最自豪的作品就是——月球開發(fā)藍圖。

　　我在構(gòu)思設(shè)計這個“藍圖”時，考慮到了幾個條件：

　　首先，要讓它有大氣層，適合人類居住，讓人們在月球上也可以像在地球上一樣，自由呼吸，不用總帶著在笨笨、大大的`氧氣罩；其次，要能方便地與地球聯(lián)系；還有，因為月球上沒有能源，所以我想到用廢物轉(zhuǎn)化。

　　你們看，在我的這個“藍圖”的右上角有一個“人造大氣層發(fā)射器”，它能為月球制造新鮮空氣；月球上有一個巨大的“能源中心”，它為月球帶來各種能源，旁邊的“廢品回收中心”和“廢品利用中心”為能源中心提供制造能源的原料，當然也少不了利用太陽能了。

　　月球上最具特點的是“地、月星際巴士站”，它為地球和月亮之間往來，提供方便的交通，這個“巴士”可不是我們平常坐的公交汽車呀，它可是“太空巴士”——航天飛機喲；月球上當然還有“月球磁懸浮太空車”，它節(jié)約能源，又環(huán)保，是利用磁力運行的。

　　當然，綠地公園也有，它就是“溫室自然生態(tài)區(qū)”，它運用了高科技手段，來營造一個“天然”的自然生態(tài)區(qū)。

　　月球上還有許多劇院了、商店了、酒店了、住宅了……這些建筑都別具風格，都是獨一無二的。

　　我畫完之后非常滿意，當然也得到了老師的褒獎。最后，老師給我的評語是“真是遲到的驚喜（因為我晚交了一天作業(yè)，汗�。�，好一幅月球開發(fā)藍圖！”

　　我真自豪！

月球作文 篇4

　　“……管麗君被宇宙探險隊錄取了……”畢業(yè)典禮上，校長報告了這一喜訊。消息頓時像長了翅膀似的，飛進了每個同學的耳朵，大家向我投來羨慕的目光，我也高興得跳了起來這是我夢寐以求的工作呀。從小我希望有一天能征服宇宙，進了大學我更是刻苦鉆研�，F(xiàn)在理想實現(xiàn)了，能不興奮嗎？

　　進了探險隊，上級交給我一個任務(wù)，讓我去探索月球。我乘坐太陽神1號宇宙飛船，飛上了茫茫太空。沒過多少時間，見前面出現(xiàn)一個星球，探測器顯示，這就是我的目的地—月球。我操縱飛船靠近了月球，安全降落了。我穿好宇航衣，背上氧氣筒，坐上月球車走出了飛船。月球并不像人們說的那樣有嫦娥、玉免。月球表面也并不平滑，而是有許許多多的窟窿，我想這大概是星球相碰時留下的痕跡吧。

　　站在月球上向四周望去，無數(shù)的星球眨著眼睛似地盯著我這個“不速之客”。站在月球上看地球。地球變得那么小。地球是一個球狀的星球，看上去大體是藍色的，外面圍著一圈白色的乳帶。以前我從不知道我們?nèi)祟惥幼〉牡厍蛟瓉硎沁@樣的，真是“不識廬山真面目，只緣身在此山中”。

　　在月球上行走總是輕飄飄的，有一種騰云駕霧的感覺，好像一陣風就能把自己刮跑似的。輕輕一跳，就能彈出十幾米。要是在地球上，恐怕能打破跳高和跳遠的世界紀錄了。在月球上扛東西十分省力，就算是一只裝滿東西的'袋子，也能把它輕而易舉地舉起來。這是為什么呢？原來月球的引力是地球引力的1/6，在地上6千克的物體，到了月球上就變成了1千克了。因此，走起路來輕飄飄的，扛東西也不覺得吃力。

　　自從登上月球后，一連串的問題涌進了我的腦海：月球為什么不像地球那樣有生物呢？月球的地下又是什么呢？為了解決這些問題，我掏出溫度計和預測器。溫度計中的水銀柱迅速上升，竟然升到120度，要是不穿宇航衣，我早就變成烤肉串了。氣溫如此高，難怪沒有生物。這時，放在地上的預測器響了，預測器顯示出月球的地下有非常豐富的石油、煤、鐵等多種物資源。這樣，當?shù)厍蛏系牡V產(chǎn)枯竭后，出現(xiàn)能源危機時，我們就可以用月球上的資源來補充。我想：我的這一重大發(fā)現(xiàn)，一定能轟動世界，造福人類的。我高興得不禁手舞足蹈起來。

　　這時，我一驚，醒了，原來是一場夢。我向窗外望去。圓盤似的月亮掛在空中，它在向我微笑，向我招手，等著我到月球上去探秘。滿天的星星眨著眼睛，好像在鼓勵我好好學習，努力學好文化知識，掌握科學本領(lǐng)，將來去征服宇宙，造福人類。

月球作文 篇5

　　這幾天，我和幾位宇航員一起乘坐“神州七十九號”飛船飛向月球。

　　在“神州七十九號”的船艙里，最令人頭暈的就是駕駛室，成千上萬的小按鍵，讓你不知道要按哪個，還是科技人員體貼，給我們造了一個智能機器駕駛員，在他的駕駛下，我們很快到達月球。

　　登上月球后，有位美國宇航員開著月球車，我們開始收集月球標本。突然，一個珍貴的標本從我手中滑掉了，我正要去拾，可是那個標本卻掉到了一個大黑洞里。我決定下去找我的標本。出于安全，我叫來三個宇航員和我一起去拾那個標本。

　　一位宇航員把繩索釘在一塊很大的石頭上，我叫這位宇航員留在上面，下面一喊他就拉繩索，他爽快地答應(yīng)啦。

　　我打前鋒，第一個下去，余下的兩位宇航員緊隨其后。我們?nèi)�人下去后，看到前面一片光明。在這里，有一間很大的屋子。我們?nèi)�人不敢前進，生怕有什么危險，不過也要去，那個標本還在下面呢。

　　一個叫杰克的宇航員小心翼翼地到屋前。哐當一下，門自動開了。我和另一個宇航員也跟了進去。突然最后的宇航員不知怎么突然滑到，把我和另一個宇航員擠到了一個“無底洞”。

　　可是眼前的景色讓我們大吃一驚。

　　天呀！這里竟有一個大花園。正當我和杰克吃驚的'時候，不知從什么地方來了一個女人。她正在給花澆水，還唱著河南的豫劇，我大吃一驚，月球上的人怎么會唱豫劇？在我思考時，突然看到了我的標本，可標本在那個唱豫劇的女人那里。我對杰克說：“看，那就是我的標本！”可那個杰克居然爬過去撿我的標本。突然，那個女人發(fā)現(xiàn)了杰克，他用一口標準的普通話問杰克：“請問你是誰？”

　　杰克被嚇得滿頭大汗，正當他驚嚇的尿褲子時，我從暗處走出來說：“我們是從地球來的，失禮啦，對不起！”杰克壯著膽子說：“對不起。”

　　那位女人說：“你們是地球來的，我叫愛麗絲，是在一次事故中被留在月球的，不過我在月球上找到了這里，請問你們能帶我回去嗎？”

　　我和杰克猶豫了半天說：“可以，請問你是哪個飛船出的事故？”她不緊不慢的說：“我是俄羅斯第三七六號飛船事故的失蹤者，這是我的宇航員證�！�

　　我和杰克看后，帶著愛麗絲走出了大花園�？墒�，我們在一個洞口迷了路。一片黑暗，什么也看不見。這是我拿出了一個手電，我們借著光找到了其他宇航員，乘著飛船飛回地球。

　　這次我們幾個宇航員救回愛麗絲成了世界大明星，我們的標本也成了世界科學界的研究對象。