【必備】運(yùn)動(dòng)作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的運(yùn)動(dòng)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
運(yùn)動(dòng)作文 篇1
今天，我們?cè)诶蠋煹慕M織下舉行了一次“迷你”運(yùn)動(dòng)會(huì)。
上午，我們?cè)诠P暢作文班學(xué)習(xí)知識(shí)，書本上要求寫一篇以“多彩的活動(dòng)”為主題的作文。老師說(shuō)：“同學(xué)們，咱們一會(huì)兒就去公園舉行一次‘迷你’運(yùn)動(dòng)會(huì)！”同學(xué)們聽(tīng)了都舉雙手贊成，同時(shí)也紛紛猜測(cè)著，什么是“迷你”運(yùn)動(dòng)會(huì)？
老師笑而不答，一會(huì)兒你們就知道了。
說(shuō)走就走，我們先是在門前有序地排好隊(duì)，然后整齊地向公園前進(jìn)。不一會(huì)時(shí)間就到了公園。老師先是在公園找了一片寬敞的場(chǎng)地，然后用粉筆畫了兩道間隔約四米的線，之后面向我們宣布了比賽規(guī)則：同學(xué)們分成兩隊(duì)，每次一隊(duì)出列一個(gè)人到起點(diǎn)，用紅領(lǐng)巾捆住雙腿往前走，腳不能離地，不能跳。哦，原來(lái)就是這樣的比賽，難怪叫“迷你”運(yùn)動(dòng)會(huì)呢！
老師讓我當(dāng)裁判，兩個(gè)人誰(shuí)先到另外一根線，也就是終點(diǎn)就給相應(yīng)隊(duì)記1分，全部比賽完畢后得分多的小組勝出。
比賽開(kāi)始前，“請(qǐng)問(wèn)你現(xiàn)在的心情怎么樣？”這時(shí)，我們的采訪員上場(chǎng)了�！靶睦锖芫o張。”被采訪的隊(duì)員說(shuō)。“有什么想和你對(duì)手說(shuō)的嗎？”“都加油吧！”
采訪完畢后，“預(yù)備——開(kāi)始！”隨著我一聲令下，參加第一局比賽的兩位同學(xué)臉上露出了緊張的神情與堅(jiān)定的意志，腳下也小步小步地向前移動(dòng)著，就在將要到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，沒(méi)想到兩位參賽隊(duì)員都摔倒在了地上。他們趕快起來(lái)，同時(shí)躍過(guò)終點(diǎn)線，我給兩隊(duì)各加1分。
經(jīng)過(guò)一番激烈的角逐，現(xiàn)在一隊(duì)已經(jīng)得了3分，二隊(duì)得了5分。又是下一局比賽。雙方隊(duì)員爭(zhēng)先恐后地向前挪動(dòng)著小碎步，一隊(duì)隊(duì)員領(lǐng)先，沒(méi)想到在將要到達(dá)終點(diǎn)的時(shí)候，可能是由于心情激動(dòng)，一下子摔倒了。二隊(duì)隊(duì)員見(jiàn)此情景，頓時(shí)信心大增，一下子過(guò)了終點(diǎn)線，不料由于自己急于解紅領(lǐng)巾，也摔倒在地上了……
“經(jīng)過(guò)一番激烈的比賽，一隊(duì)得4分，二隊(duì)得7分。二隊(duì)勝！”隨著我的宣布，這次迷你運(yùn)動(dòng)會(huì)也在歡呼聲中結(jié)束了。
運(yùn)動(dòng)作文 篇2
我們學(xué)校開(kāi)展了校運(yùn)動(dòng)會(huì)，并且開(kāi)兩天。我參加的是扔壘球和跳高。
看過(guò)精彩的開(kāi)幕式后便開(kāi)始比賽了。到了下午，王博士喊我和他一起去比賽扔壘球。我和王博士雖然盡力了，但和我們比賽的個(gè)個(gè)都是猛男，所以很可惜，我和王博士都沒(méi)拿到名次。第二天，第一場(chǎng)比賽就是跳高，于是我和王博士又去比賽跳高。比賽跳高的我數(shù)了一下，一共有二十四個(gè)人。我想如果要比出一個(gè)第一名，要升到多么恐怖的高度啊。這時(shí)一個(gè)聲音打斷了我的思考，我仔細(xì)聽(tīng)，原來(lái)是裁判在宣布比賽規(guī)則每個(gè)高度每人有三次機(jī)會(huì)，如果三次都沒(méi)跳過(guò)去，就被淘汰。第一個(gè)高度是一米。由于我太緊張了，所以第一次沒(méi)跳過(guò)去。但第二次調(diào)整了一下緊張的心情，便一下子就跳過(guò)去了。第二次的高度是一米十厘米。有了上次的'經(jīng)驗(yàn)，便不怎么緊張了。一次就跳過(guò)去了。但有一些人被淘汰了。第三次的高度是一米十一厘米，我有些沒(méi)底了，所以差一點(diǎn)就沒(méi)跳過(guò)去。第四次的高度是一米十三厘米。我信心滿滿，可惜沒(méi)過(guò)。我安慰自己不怕，還有兩次機(jī)會(huì)�？傻诙螜C(jī)會(huì)也沒(méi)跳過(guò)去。湯老師見(jiàn)了，趕緊來(lái)轉(zhuǎn)授經(jīng)驗(yàn)腿要抬高，特別是左腿。還有，跑的時(shí)候速度要快。到了桿子旁也不要停，要借著沖勁向上跳。湯老師剛說(shuō)完裁判就叫我跳。我擺好架勢(shì)，緊張的想萬(wàn)一跳不過(guò)去，就會(huì)被淘汰，我一定要跳過(guò)去。于是我便以百米沖刺的速度跑，到了桿子旁，借著沖勁一跳。呼，還好跳過(guò)去了。第五次的高度是一米十五厘米。我用剛才的經(jīng)驗(yàn)，一次就跳過(guò)去了。湯老師笑著說(shuō)不錯(cuò)不錯(cuò)。到第五次時(shí)，我看了一下，只剩我和其他班兩個(gè)人。這次的高度是一米十八厘米。只可惜我們一個(gè)也沒(méi)有跳過(guò)去，不知道誰(shuí)第一。
下午，公布了跳高比賽的名次，我居然是第一名。我很高興，因?yàn)槲覟榘嗉?jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。
運(yùn)動(dòng)作文 篇3
學(xué)校一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)即將開(kāi)幕了，我很榮幸的代表我們的班級(jí)參加了這次比賽，我參加的項(xiàng)目是100米跑、200米跑和接力賽。在比賽開(kāi)始之前我每天都練習(xí)晨跑，跟家人比賽。一天又一天過(guò)去了，我跑地比之前更快了，成為了家里的“飛毛腿”。
比賽的日子到了，第一次我跑得是100米，雖然我已經(jīng)自信滿滿了，但我還是有些緊張，因?yàn)槲抑浪齻円捕际怯?xùn)練過(guò)的，“啪”槍聲響起了，我們一個(gè)接一個(gè)地跑了起來(lái)。終于，我成功的進(jìn)入了下半賽。第二次是跑200米，槍聲一響我就開(kāi)跑了，啊！我竟然是第一名，我又進(jìn)入了下半賽。最后是接力賽是班級(jí)一起跑的，我只是其中一員而已，你猜怎么著，我們得了年級(jí)第一，你知道嗎，我們興奮地不得了。下午我去參加下半賽了，100米我得了第五名，獲得了一只水筆。200米我輸了，什么也沒(méi)有。之后我氣地一直在說(shuō)“功夫好負(fù)有心人”雖然不甘心，但我也很知足了呢！
回到家，我立即向家人說(shuō)了這次的比賽結(jié)果，他們說(shuō)：“你只需要再努力一點(diǎn)點(diǎn)就可以了，下次再接再厲就行了�！�
運(yùn)動(dòng)作文 篇4
我喜歡打羽毛球，因?yàn)橛鹈蚴侨磉\(yùn)動(dòng)的。不但可以鍛練身體的靈活性，也可使身心得到健康發(fā)展。羽毛球需要兩人一起才能進(jìn)行，既可培養(yǎng)群體的精神，也可增進(jìn)友誼。如果體弱多病的人，也可以嘗試以羽毛球這運(yùn)動(dòng)增強(qiáng)自己的體魄。
「多做運(yùn)動(dòng)身體好」這句說(shuō)話說(shuō)得真的不錯(cuò)。我覺(jué)得做運(yùn)動(dòng)不一定是要做大量的，只要配合自己的體質(zhì)、符合自己的性格便可。我個(gè)人就對(duì)羽毛球這種運(yùn)動(dòng)最感興趣了。羽毛球令我著迷，因?yàn)槊看未蛴鹈蛭叶紩?huì)全情投入，就算跌到流血或受傷，我都不加理會(huì)。每逢有空的時(shí)候，我一定去樓下的公園不斷練習(xí)，務(wù)求能得到進(jìn)步�；叵脒^(guò)去自己初學(xué)羽毛球的時(shí)候，真的甚麼也不了解、不明白。那時(shí)候旁徨的感覺(jué)，曾使我放棄，有幸的是有一群知己鼓勵(lì)我，使我能對(duì)羽毛球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)加深了認(rèn)識(shí)。
「一分艱難，一分收獲�！刮液苊靼走@個(gè)道理，只要肯努力，相信自己一定做得到。打羽毛球也是同樣的道理，一定要多些訓(xùn)練，千萬(wàn)不要等「幸運(yùn)」二字的來(lái)臨。只要自己定下目標(biāo)，必能做到。
運(yùn)動(dòng)作文 篇5
四月底就要召開(kāi)校運(yùn)動(dòng)會(huì)了，這個(gè)消息像長(zhǎng)了飛毛腿一樣很快就傳遍了學(xué)校的各個(gè)角落，全校炸開(kāi)了鍋。
我們班也沸騰了，同學(xué)們都按自己的特長(zhǎng)到蘇老師處報(bào)名參加各種各樣的比賽項(xiàng)目。一下課，大家都把蘇老師團(tuán)團(tuán)圍住，有的拍著胸脯說(shuō)自己是實(shí)力派，肯定能為班級(jí)爭(zhēng)光；有的毛遂自薦說(shuō)自己是班干部，班級(jí)活動(dòng)理當(dāng)做沖鋒手；有的請(qǐng)求老師讓他們?cè)囈辉�，也過(guò)把運(yùn)動(dòng)健將的癮；還有的七嘴八舌地為老師推薦心目中的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)者……可是各班的參賽選手名額是有限的，這回供大于求了，蘇老師索性大手一拍，下了命令：讓實(shí)力說(shuō)話！
命令一下，所有期望參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的同學(xué)都利用大課間和體育課來(lái)加強(qiáng)訓(xùn)練。
今天陽(yáng)光明媚，空氣清新。做完操，我就迫不及待地對(duì)周圍的同學(xué)說(shuō)，“誰(shuí)幫我測(cè)一下八百米�！痹崅フ滤菍氋F的手表，挺身而出說(shuō)：“我來(lái)幫你測(cè)。”“好！”曾鄭偉一聲口令剛出，我就像離了弦的箭一樣地沖出了起跑線。剛開(kāi)始我的狀態(tài)非常好，每一步都感覺(jué)很輕松�？墒�，到了最后一圈的時(shí)候，腳愈來(lái)愈沉，仿佛灌了鉛似的，呼吸急促，渾身好像沒(méi)了一絲力氣，速度也明顯慢了下來(lái)。我正想放棄這次測(cè)試的時(shí)候，突然耳邊傳來(lái)陣陣鼓勵(lì)聲，聞聲看去，原來(lái)是一旁的同學(xué)在為我加油。這時(shí)，我覺(jué)得的不知從哪里來(lái)的力量又輸進(jìn)了我的身體，渾身是勁，好象比原來(lái)的狀態(tài)好很多，腳下好象踩著風(fēng)一來(lái)，一咬牙，飛一般地向終點(diǎn)沖去。
這一次又比昨天快了幾秒，大家為我歡呼。因?yàn)槲覀儓F(tuán)結(jié)一心，彼此支持，所以我相信這次運(yùn)動(dòng)會(huì)我們班一定會(huì)取得好成績(jī)的。
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