關(guān)于運(yùn)動(dòng)場(chǎng)作文八篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

運(yùn)動(dòng)場(chǎng)作文 篇1

　　馬上又是一年一度的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)了，而去年春季運(yùn)動(dòng)會(huì)的情景還歷歷在目。

　　中午吃過飯，四年級(jí)全體運(yùn)動(dòng)員不要迅速到操場(chǎng)集中。隨后，班級(jí)下樓觀看助“戰(zhàn)”。同學(xué)們帶了運(yùn)動(dòng)員的吃食，排好隊(duì)伍，下樓觀“戰(zhàn)”。

　　第一場(chǎng)是跑步比賽。我班的參賽運(yùn)動(dòng)員是張爽，只見他活潑地跳著，走到跑道，擺起“我一定會(huì)加油”的姿勢(shì)�！邦A(yù)備，跑！”隨著裁判一聲令下，他如飛箭般地沖了出去，啦啦隊(duì)非常給力，在不停地扯著嗓子給張爽加油：“張爽，加油！張爽，加油！”張爽聽了，更加賣力！眼看就要贏了，耶！咦，張爽好像跑錯(cuò)道了！結(jié)果出來了，張爽沒進(jìn)入前三名，全班同學(xué)聽了，雖然有些不開心，但還是說：“沒關(guān)系的，張爽已經(jīng)盡力了�！� 下午三四點(diǎn)時(shí)，是扔鉛球比賽。

　　我班參賽隊(duì)員何笑，顧潮上場(chǎng)，在投鉛球的過程中，顧潮受傷了，我們大家都為他擔(dān)心，不知能否繼續(xù)參加比賽，顧潮負(fù)傷比賽。啦啦隊(duì)繼續(xù)給運(yùn)動(dòng)員加油。結(jié)果出來了，居然得了個(gè)第二，我們大家都佩服他敬佩他帶傷比賽的堅(jiān)強(qiáng)精神！ 總成績(jī)出來了，何笑鉛球第一名。真棒！所有隊(duì)員也都非常棒！我們班為參賽的運(yùn)動(dòng)員們驕———傲！ “噢！萬歲”！同學(xué)們又蹦又跳，又喊又叫，馬老師和孫老師笑的眼睛瞇成了一條縫。

運(yùn)動(dòng)場(chǎng)作文 篇2

　　長(zhǎng)滿碧綠的菜畦，紫紅的桑葚的百草園承載了魯迅兒時(shí)的快樂；種著祖父五彩繽紛的瓜果蔬菜的后花園，融入蕭紅幼年的幸福；建在屋頂，帶給孩子們天馬行空想象的天窗，綴滿了矛盾孩提時(shí)的無限遐想。而那布滿我足跡的小小運(yùn)動(dòng)場(chǎng)成為了我童年心靈飛翔的樂園。

　　它位于我們樓的東側(cè)，是一塊方方正正面積為300平方米的綠色草坪，中間放置了一個(gè)小型淘氣堡，側(cè)面有幾把長(zhǎng)椅。

　　每當(dāng)夏季來臨時(shí)，場(chǎng)地最外側(cè)的一行行柳樹換上了翠綠的新衣，垂下萬條絲絳，透過柳樹枝葉的陽光照在小草上，讓它們洗了一個(gè)美美的日光浴�？拷鼒�(chǎng)內(nèi)的一簇簇低矮的灌木叢，如同一名名小小士兵，手拉著手保護(hù)著這個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，讓任何球都無法飛出。

　　放學(xué)后我們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一組來到這個(gè)小小的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，有人在全神貫注地打羽毛球，有人在滑梯上跳上跳下，還有人在逍遙地騎著平衡車。我們最喜歡的運(yùn)動(dòng)莫過于踢足球了，當(dāng)那令人心馳神往的小球在草坪上如撒了歡兒的孩子般飛奔時(shí)，我們就會(huì)情不自禁地隨著它的軌跡奔跑，跳躍，追逐……當(dāng)球來到我的腳下，我就像馳騁在原野上的一匹駿馬，帶著球飛奔著，每每臨門一腳進(jìn)球時(shí)，心中的喜悅之情會(huì)像火山般爆發(fā)，洶涌而出，高呼一聲：“球進(jìn)了！”而當(dāng)小球落到“敵人”的腳下時(shí)，我都會(huì)心急火燎地與他們展開搶球大戰(zhàn)，還不時(shí)地想：一定得把球奪回來，讓它乖乖地服從我的指令。有時(shí)我累得大汗淋漓，也只是用袖子和手擦一擦，結(jié)果臉上經(jīng)常畫滿了世界地圖和中國地圖，惹得大家哈哈大笑。

　　晚上我們還會(huì)來這里散步，經(jīng)常會(huì)遇到一位老爺爺，用大音響播放著唐詩宋詞。徜徉在詩的海洋中，迎著撲面而來的微風(fēng)，聞著夾雜著花草的清新的空氣，再踏上柔軟的草地，讓人好不愜意。

　　小小的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，如同空靈的克羅地亞狂想曲，注入我的吶喊和歡呼，宛若畢加索的抽象畫，繪入我的汗水與興奮，又如同那雋永優(yōu)美的普希金的詩，流淌著我的喜悅和歡樂……

　　小小運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，我飛翔的樂園。

運(yùn)動(dòng)場(chǎng)作文 篇3

　　10月27日，我校舉辦了一場(chǎng)秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。我早早地來到了學(xué)校，換上運(yùn)動(dòng)服。

　　當(dāng)我的參賽項(xiàng)目100米跑比賽快開始時(shí)候，我心里不由得一陣緊張。這時(shí)，張妍走了過來，將雙手搭在我的肩上，笑著對(duì)我說：“你可以的�！�

　　我皺了一下眉頭，勉強(qiáng)笑了一下：“但愿吧。”

　　“五年級(jí)女子100米跑開始檢錄……”聽到廣播，我趕緊向檢錄處跑去。

　　我們排好隊(duì)，站在各自的起跑線上。我眉頭緊鎖，用牙齒咬住下嘴唇，邁開步子，準(zhǔn)備好，眼睛閉了一下，那時(shí)才感受到，我的心在“砰砰”直跳，小腿在輕微顫抖著。我的眼睛盯著裁判，豎起耳朵等著槍聲。

　　過了幾秒鐘，只聽“砰”的一聲，槍響了，我不顧一切地奔了出去。

　　“加油！加油！”聽到同學(xué)們的呼喊聲，我不想辜負(fù)同學(xué)們的期望，看到其他選手超過了我，我更加努力地奮起直追。

　　快到終點(diǎn)了！十米，五米，三米，一米，我終于到達(dá)了終點(diǎn)，取得了第五名的成績(jī)�！鞍Γ∥覜]能為班級(jí)爭(zhēng)光�！蔽揖趩实鼗氐疥�(duì)伍中。

　　“沒事，已經(jīng)很好啦�！蔽遗赃叺耐瑢W(xué)拍拍我的肩，安慰我。

　　“謝謝�！蔽议L(zhǎng)吁了一口氣，拿起水杯，喝了口水。

　　過了一會(huì)兒，不知是誰拍了我一下，“唉快看吶！”

　　我順著她手指的方向看去，一場(chǎng)更加激烈地比賽開始了——4×100米接力賽。群體的加油聲，驚醒了我。我擠了過去，只見大長(zhǎng)腿李姿潼正邁開長(zhǎng)腿飛奔。漸漸地，她超過了所有選手。我們開始?xì)g呼：“贏了！贏了！”李姿潼得意起來，放慢了腳步。說時(shí)遲，那時(shí)快，只見別的班一個(gè)女生超過了李姿潼，同學(xué)們尖叫起來，李姿潼趕忙調(diào)整步子，加快了腳步�？斓浇K點(diǎn)，二十米、十米、五米、一米。

　　“耶！贏了！贏了！”同學(xué)們又一次歡呼起來，都爭(zhēng)先恐后地上前迎接李姿潼。

　　“五年級(jí)二班女子隊(duì)4×100米接力賽獲得第一名！……”

　　接力賽在同學(xué)們的歡呼聲中結(jié)束。這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)真令我難忘！

運(yùn)動(dòng)場(chǎng)作文 篇4

　　關(guān)于運(yùn)動(dòng)之美和運(yùn)動(dòng)的魅力，就如英國登山家喬治·馬洛里，有人問他為什么要攀登珠穆朗瑪峰，他說“因?yàn)樯骄驮谀抢��！?/p>

　　是的，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)場(chǎng)就在那里，所以，我們運(yùn)動(dòng)。本周我們將迎來我們的激動(dòng)人心的第四十屆校運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　校運(yùn)動(dòng)會(huì)中的比賽項(xiàng)目可謂豐富，但其實(shí)對(duì)于大多數(shù)參賽選手來說，它都蘊(yùn)含著運(yùn)動(dòng)的核心——奔跑。今天，我想趁著這個(gè)機(jī)會(huì)，來談?wù)勎覍?duì)奔跑的看法。

　　奔跑應(yīng)是自我喚醒的絕妙方法。無論是困意朦朧的清晨，還是桌案前久坐的午后，都不妨起身跑一跑：讓渾身的斗志隨著有力的步伐漸漸蘇醒。而在日常的學(xué)習(xí)生活中，我們也擁有諸多奔跑的機(jī)會(huì)，譬如晨跑、跑操、體育課和體鍛課，它們便是我們調(diào)節(jié)自身精神狀態(tài)的最好機(jī)會(huì)。

　　奔跑還是自我釋放的優(yōu)良途徑。奔跑源自人類的原始本能，它融合了人類兩個(gè)最基本的渴望：逃離恐懼和奔向美好。很多時(shí)候，我們可以把跑步作為宣泄情緒的一種途徑——如果情緒劇烈波動(dòng)，壓力太大，那么，跑步吧！有時(shí)候，我們給自己一個(gè)起點(diǎn)，然后一步一步地跑向目的地，告訴自己，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想就是這么一個(gè)過程，一步也不能少——如果你想奔向自己的目標(biāo)，而又有些迷茫時(shí)，奔跑吧！還有的時(shí)候，我們渴望著連自己都不知道原因的狂奔。比如晨跑的最后一圈，就那樣不明就里地沖刺起來，爭(zhēng)先恐后，趨之騖之。電影《強(qiáng)風(fēng)吹拂》就很好地形容了這樣的渴望：“明明這么痛苦，這么難過，為什么就是不能放棄跑步？因?yàn)槿�身�?xì)胞都在蠢蠢欲動(dòng)，想要感受強(qiáng)風(fēng)迎面吹拂的滋味。”

　　奔跑是自我實(shí)現(xiàn)的重要階梯。長(zhǎng)跑更是其中的代表，熱愛跑馬拉松的村上春樹這樣形容長(zhǎng)跑的優(yōu)點(diǎn)：不需要同伴，不需要特別的場(chǎng)地與器械，更重要的是，長(zhǎng)跑建立在戰(zhàn)勝自我而非他人的'基礎(chǔ)上，唯一的對(duì)手是自己。與自我交流，讓自己更強(qiáng)。

　　跑步不簡(jiǎn)單，跑步的人更不簡(jiǎn)單。在這里，我想向那些即將在賽場(chǎng)上用汗水詮釋奔跑榮光的運(yùn)動(dòng)員們致以崇高的敬意。

　　西方人常說，他們的民主精神是在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上培養(yǎng)起來的，是的，在運(yùn)動(dòng)成績(jī)之外，在公平公正的規(guī)則之下，我們可以學(xué)會(huì)贏，學(xué)會(huì)尊重，學(xué)會(huì)民主，學(xué)會(huì)公正。

　　秋風(fēng)微涼，秋光正好，讓我們不負(fù)青春，讓我們運(yùn)動(dòng)吧，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)場(chǎng)就在那里！

運(yùn)動(dòng)場(chǎng)作文 篇5

　　這里，不是霍格沃茲，而我只是一個(gè)麻瓜，每天三點(diǎn)一線的生活激不起我一點(diǎn)的情緒，只有那恍惚的冰涼一直陪著我。唯一有一點(diǎn)溫暖的地方，就只有那午飯后的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)了……

　　這里毫無特別，只有陽光碰彎在地上……

　　午飯后的這里，偏偏成了我們舒展身心的地方。

　　“我在與貓頭鷹打鬧，波特先生正在前往海格家的途中，赫敏在斜角巷里回憶過去，羅恩在彼得的店里閑逛，盧娜在準(zhǔn)備魔藥考試�！币磺卸际�分和諧，因?yàn)榉�地魔…�?/p>

　　現(xiàn)實(shí)中的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)充滿了疲倦的我們。風(fēng)吹過來，很熱，很熱……

　　許多人都在打籃球，我看到他們很狼狽。他們總喜歡把袖子卷曲打在肩上。汗水滿地，只有那飄忽不定的腳引起了我的注意。他們是如此著迷，神采奕奕，有一種意猶未盡的向往。是遙遠(yuǎn)的明天嗎？我不知道。

　　我看到了飽飯后出來散步的同學(xué)，洋溢著歡笑與激情，蹦蹦跳跳�！八麄兊男睦镆惨欢ū倪_(dá)著歡樂吧�！彼麄兒苡崎e，談笑風(fēng)生，總讓我感到迷惑。因?yàn)槲覜]有那種勁。

　　操場(chǎng)上也有人像我一樣呆呆的站著，無所事事，心，卻在未來。他們都難以琢磨，很神秘，深邃的眼睛里泛著淡淡的憂傷。身體微微傾斜，我知道他們需要一個(gè)依賴，一個(gè)很美的依賴。

　　陽光還在普照……

　　運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，人們各做各的，互不干涉。時(shí)而悠閑，時(shí)而驚恐，時(shí)而高昂，時(shí)而低落。只有我在于天空對(duì)話。

　　我依舊會(huì)憧憬心里的想望，就像這午后的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，很平凡，也很華麗……

運(yùn)動(dòng)場(chǎng)作文 篇6

　　我愛我的學(xué)校，更愛學(xué)校的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。

　　學(xué)校的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)在辦公大樓的后面，教學(xué)樓的西面。來到這里，放眼望去，滿目青翠，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)既寬闊，又舒適，環(huán)境十分優(yōu)美。

　　運(yùn)動(dòng)場(chǎng)中間是足球場(chǎng)，被標(biāo)準(zhǔn)的400米塑膠跑道環(huán)繞著，從教學(xué)樓上向下望去，還真以為是仙女下凡，給我們樂從小學(xué)織出了一張被紅色花邊鑲嵌著的綠地毯呢！“叮鈴鈴！”下課鈴響了，身穿藍(lán)色校服的同學(xué)們像一群群快樂的小蝴蝶，飛舞著來到的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。頓時(shí)，寧靜的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)熱鬧起來了，同學(xué)們說著，笑著，跑著，跳著，盡情地嬉戲著。

　　緊挨著辦公大樓的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)邊上挺立著一根粗大的不銹鋼旗桿，桿頂?shù)募t旗正迎風(fēng)招展，這里是學(xué)校每周一舉行升起儀式的地方。嘹亮的國歌奏響了，同學(xué)們迎著朝陽，列隊(duì)站在升旗臺(tái)前，目不轉(zhuǎn)睛地望著徐徐上升的五星紅旗，默默祝愿祖國未來更加美麗富強(qiáng)。

　　運(yùn)動(dòng)場(chǎng)四周種滿了花草樹木，東西兩側(cè)還有各種各樣的體育設(shè)施，同學(xué)們有的在這里吊單杠，有的爬雙杠，有的來到沙池里跳遠(yuǎn)……

　　我愛學(xué)校的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，也愛校園里的一草一木因?yàn)檫@里是我們的樂園，我們的家。

運(yùn)動(dòng)場(chǎng)作文 篇7

　　5月4日上午三至六年級(jí)同學(xué)在橫林高中舉行了林南小學(xué)春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。這是我們六年級(jí)學(xué)生在小學(xué)里的最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　火烈的陽光照在操場(chǎng)上，就如同同學(xué)們激動(dòng)的心情。8點(diǎn)比賽開始了，跑道兩邊的觀眾聚精會(huì)神關(guān)注這比賽，為自己班的運(yùn)動(dòng)員加油，吶喊，聲音在操場(chǎng)的上空回蕩。

　　跑道上運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)不甘示弱，摔倒了，爬起來，落后了，追上去。運(yùn)動(dòng)員們像離弦的箭一樣，飛到了終點(diǎn)�！摆A了，我們贏了�！眳群奥暟l(fā)自同學(xué)們內(nèi)心的高興、激動(dòng)。

　　我們班表現(xiàn)最突出的是周心怡了。

　　400米比賽開始了，周心怡跟隨著“砰”的一聲槍響，向終點(diǎn)飛奔過去。她人高，步子大，一路領(lǐng)先。這時(shí)，同學(xué)們?cè)僖舶粗撇蛔∽约旱那榫w，喊道：“快了，快到了！加油�。　贝蟾庞捎谥苄拟�加速過猛，腳扭了�！凹佑�！周心怡，加油！”同學(xué)們見此情景，都激動(dòng)得站了起來，大聲為她吶喊助威。周心怡同學(xué)最終不負(fù)重望，獲得第二名。后勤人員張雨婷發(fā)覺不對(duì)勁，便趕快跑上去扶住周心怡。詢問道：“你怎么了？”“沒……沒怎么，只是抽筋，休息一下就沒事了�！敝苄拟鶊�(jiān)強(qiáng)地說。

　　說完，周心怡又去跳高了。她雖然扭了腳，但還是奪得了六年級(jí)組的第一名。

　　比賽的激烈，運(yùn)動(dòng)員的堅(jiān)強(qiáng)，都給我留下了難以忘懷的印象。

運(yùn)動(dòng)場(chǎng)作文 篇8

　　看到這個(gè)題目，你一定會(huì)奇怪，你家怎么會(huì)有海洋運(yùn)動(dòng)場(chǎng)？難道你家是開海洋館的嗎？NO。NO。NO。都錯(cuò)了，其實(shí)我家的海洋運(yùn)動(dòng)場(chǎng)只是一個(gè)小魚缸，可是為什么這個(gè)小魚缸能成為運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，那就請(qǐng)你認(rèn)真的聽我說說：

　　首先，魚缸里的那條小泥鰍，速度那叫一個(gè)“快”！一下躥到魚缸這頭兒，一下躥到魚缸的那頭，一小會(huì)兒的工夫，已經(jīng)繞著魚缸跑了六七圈，好像一點(diǎn)也沒有累了要休息的情形。突然，一聲“嘩啦”響，原來是頭不小心碰到了貝殼上了，就這樣，小泥鰍才不得不停下來去療傷了。唉，這調(diào)皮的泥鰍呀。

　　你再仔細(xì)聽，是不是聽到了“呼哧，呼哧”聲？噢，那是小老鱉在攀高呢！只見它的小腦袋用力的往上伸著，四個(gè)小爪子一上一下的舞動(dòng)著，正在努力的往魚缸里的塑料水草上面爬。突然一只爪子一滑，正在往上爬的身子一下子從水草上跌了下來。得，前功盡棄了！沒關(guān)系，咱接著來。

　　看起來，小老鱉也是發(fā)揚(yáng)了“不放棄，不拋棄”的精神。經(jīng)過N+1次的努力，小老鱉終于跑爬到了水草上。你看它把頭露出水面，別提有多得意了。直是可愛呀！

　　好了，不多說了，其實(shí)我家的魚缸里還有別的有趣的小東東哦，你要是還想知道的話，那我就下次再給你講哦。你要期待哦！

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