九年級運(yùn)動會作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的九年級運(yùn)動會作文，歡迎閱讀與收藏。
九年級運(yùn)動會作文1
伴隨著習(xí)習(xí)秋風(fēng)，我們迎來了一年一度的秋季運(yùn)動會。在艷陽高照的日子里開幕式拉開了帷幕�？�，整齊的步伐；聽，喧天的掌聲。在藍(lán)天，白云的映襯下顯得格外引人注目。
不久，比賽就正式開始了。
盡管比賽項目很多，可就牽動人心的要數(shù)男子800米比賽。我班的小杰同學(xué)也參加了。
只聽“砰——”地一聲，比賽開始，他昂首挺胸，擺臂是那樣的富有節(jié)奏，步伐是那樣的富有彈性，不急不躁，似乎在等待最佳的超越時機(jī)。顯然早也胸有成竹，其他人也不甘示弱，緊追不舍，后面幾個運(yùn)動員雖個個汗流浹背，氣喘如牛，可仍咬緊牙關(guān)，奮力追趕。已經(jīng)是第二圈了，小杰仍然精神抖擻，速度不但絲毫沒有減慢，反而越來越快。后面幾位運(yùn)動員都急紅了眼睛，恨不得生出一對翅膀，玩命的追。隨著終點的臨近，啦啦隊的吶喊助威聲也越來越高，一陣蓋過一陣，只剩下最后30米了，出人意料的情況發(fā)生了，只見一班的一位運(yùn)動健將明顯加快了速度，似流星趕月一般轉(zhuǎn)眼超過了一個，又超過了一個。已經(jīng)同小杰并駕齊驅(qū)了，只剩下最后十多米的較量，究竟誰勝誰負(fù)？這時，啦啦隊的嘴巴仿佛被膠布封上了一般，發(fā)不出喊聲。同學(xué)們的心都吊到嗓子眼兒，裁判員們也都瞪圓眼睛。最后，小杰第二個沖出終點。
800米的跑道，800的角逐，800米的較量，這不僅是力與沒的展現(xiàn)，更是毅力的拼搏，獲得的不僅是獎牌，更是一種榮譽(yù)。
九年級運(yùn)動會作文2
這學(xué)期第十二周也許要開運(yùn)動會吧！我被周周逼著報了800米。每當(dāng)有人知道這個消息，都大吃一驚。也是，像我這樣瘦弱的女生耐力又不怎么好，怎么能跑完800米呢？我自己心里也沒底。
報了名的第二天晚上，我和周周、楊楊來到了西林大橋。我們的計劃是從西林大橋跑到三橋（大約1500米），抱著試試看的心理。我們?nèi)齻�跑開了，才跑一會我就氣喘吁吁，我的鞋帶也不爭氣的`時不時散開，我死死的拉了一下，深深的吸了一口氣對自己說：“加油”！然后又開跑了，當(dāng)跑到一半時我滿臉通紅，豆大的汗水一顆顆落下來，楊楊也直叫跑不動了，說完便坐在一邊。我看了看周周又開始跑了…腿開始軟了，心跳也加快，在我實在跑不起時目的地快到了，我一咬牙、一跺腳，便開始了最后的沖刺。“耶，到了”我終于跑到終點。隨后我便坐在了石欄上，大口大口喘著氣。周周拍拍我說“可以嘛！”便慢慢往回走，在路上周周告訴我其實我跑了1800米左右，我一聽，驚呆了，打死我也不相信我能跑完1800米，可是我真的做到了，太高興了！
連續(xù)跑了三天，奶奶對我說：“每天這么晚才回來，不準(zhǔn)去跑了，你不是跑步的料，不要…”我有點委屈心想：跑步嘛！干嘛不行？鍛煉了身體，何樂而不為呢。我想多練練…想著想著，淚水不爭氣的落下來，我知道奶奶是為我好，但跑步這項運(yùn)動有利于身體，為什么不讓我去跑呢？
大約在十二周的運(yùn)動會上我的表現(xiàn)究竟會怎樣呢？我能行嗎？
答案是個未知數(shù)。其實，沒有行不行的問題，只有做不做之分。努力準(zhǔn)備好了，即使沒有成功也算問心無愧，至少我拼搏過了。人生難得幾回搏，只有辛苦的汗水才能換來成功的滿足。
九年級運(yùn)動會作文3
早在—月初，我們學(xué)校就開始準(zhǔn)備全員運(yùn)動會了，而今天我們終于迎來了我們學(xué)校首屆全員運(yùn)動會。
全校的同學(xué)總共分成四組，分別是激情紅隊，活力藍(lán)隊，蓬勃綠隊和歡樂黃隊。運(yùn)動會的開幕式上，首先上場的是素質(zhì)操——剛一開始，就迎來了同學(xué)們激情的掌聲。從操場上望去，每一位同學(xué)都聚精會神地看著素質(zhì)操方陣表演，大家顯然被那充滿活力的音樂感染了！
接下來的每一場運(yùn)動會方陣比賽，都讓同學(xué)們激動萬分。操場上加油聲、呼喊聲此起彼伏。
但是我卻沒有心思觀看運(yùn)動會方陣比賽，因為我還要參加籃球方陣呢�？吹讲賵錾夏菐浊说哪抗�，我心里面發(fā)顫，要是我有一個動作錯了，讓球掉下來了，那我該怎么辦呢？要是沒有按照節(jié)奏做動作而跟別的人動作不一樣，那該怎么辦呢？
我回頭看看其他同學(xué)，許多人也神情緊張。終于，體育老師喊集合了，我趕緊跑向集中地點。
“下面請籃球方陣的同學(xué)為我們帶來激情洋溢的籃球操！”廣播員話還沒說完，我的心里就打起了鼓，腦中不停地想著一個又一個球類動作。上場了，我緊張地跑著。音樂響起，我屏住呼吸，做起了第一節(jié)操。聽著音樂，我們精神抖擻，剛才的緊張、慌張一下子煙消云散了！此時，場外的同學(xué)們?yōu)槲覀円魂囮嚨毓膭�、喝彩，更讓我們精神倍增�?/p>
不知不覺間，我們的表演完成了，而且完成得很好！
下場時，我想到事前的那些緊張，覺得那是何等的多余��！凡事只要想著努力去干就行，不須要太多的緊張！這一點，是我在全員運(yùn)動會上的收獲！
九年級運(yùn)動會作文4
“加油！加油！”在一片歡呼聲中，一年一度的運(yùn)動會拉開了序幕。
首先開始的是萬眾矚目的接力賽。小小運(yùn)動員個個緊繃著臉，雙眼凝視著前方，兩耳豎的像根天線，做好了奮勇拼搏的準(zhǔn)備，仿佛只要一聲哨響，就會如脫離弓的箭一樣沖出去。
哨聲響了，一班的運(yùn)動員仿佛吃了大力水手的菠菜似的，有無窮的力量涌入他的雙腿，使他跑得比鴕鳥還快。二班的選手也快到達(dá)第二個接力點了。他們交換棒子時，突然棒子仿佛涂了潤滑油一般從他的手中掉了，場下頓時一片嘩然：“哎！太遺憾了，差點就追上一班了�！薄澳强隙ǖ�，還是我們一班牛�！�
此時的賽道上的運(yùn)動員猶如一個個織布機(jī)上的梭子，來來回回地疾馳于兩個接力點之間。過了一分鐘，六個班所剩下的人數(shù)都不多了。在這關(guān)鍵時刻，選手更是直接爆發(fā)出全身的力氣，雙眼緊閉，低下頭，雙手猛地?fù)u擺起來，雙腿似乎加了馬達(dá)一般，飛快地運(yùn)動起來，只見每個賽道之間的距離正在慢慢的被縮短。經(jīng)過他們不懈的努力，四班成功反超了三班，成為第二名。我們把嗓子都喊啞了，手掌都拍紅了，心中的喜悅依然源源不斷地溢出。
在操場的另一邊舉行的是壘球比賽。我們四班的徐紫欣同學(xué)單手握球，瘋狂地轉(zhuǎn)圈，三圈后猛然停下，左手向前伸直，右手呈90度，奮力向前一丟。那球像子彈一樣射了出去，在空中劃出了一道常人難以看見的高空弧線，過了一會兒，球仿佛是從空中掉下來似的，砸在了墻邊的小樹上，其他選手的球也相繼飛過去，但都不如她丟得遠(yuǎn)。我粗略地望了一眼，怎么也有個二三十米吧。
其他的比賽項目也在如火如荼地進(jìn)行中，我在心中殷切地希望我們班能有個好成績。我相信，只要努力，就能有個好結(jié)果。
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