運(yùn)動的作文(2篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的運(yùn)動的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
運(yùn)動的作文1
終于迎來了一年一度的運(yùn)動會。
最令我難忘的是800米跑，比賽開始了，我們班的同學(xué)吶喊著，歡呼著，在為下面比賽的同學(xué)加油助威。
開始了，只聽“呯”的一聲，運(yùn)動員們就像離了弦的箭一般，飛快地向跑道奔去。
我們班的.同學(xué)――文菲，也不甘示弱。她原來是五年級中的“跑步使者”，她的速度是所有人都不能比的，因此這個稱號就這樣誕生了。
我?guī)е鴿M懷的興奮與激動特意來觀看的。開始了，我見她手一撐，腳一蹬，猛地爬起來，左腳頂著起跑線，膝蓋一彎，身體微微向前傾著，這架勢像一只老虎。
開跑了，她跑在倒數(shù)第一，第二圈開始了她依然排在倒數(shù)，第三圈依然如此。我想著：“怎么會這樣她不是跑得很快嗎？現(xiàn)在怎么這樣呢”？
最后一圈了，但她還是在最后，第一名已經(jīng)跑完了一半了，我認(rèn)為這回她輸定了。
沒想到，她開始沖刺了，“哇，加油、加油”。場上的氣氛是那樣濃厚。一片呼喊聲，都是在為那個沖刺的同學(xué)所發(fā)出。
文菲從倒數(shù)開始沖刺直向終點(diǎn)為，第五名、第四名、第三名……“啊”！加油、加油！
這場面簡直是百聞不如一見，第一名誕生了，她就是文菲。
全場歡呼著，掌聲持續(xù)了很久，很久。
運(yùn)動的作文2
今天，我沒校園開展了一個十分有趣的運(yùn)動會，非常好玩。我給你沒說說吧。
那天的一切我都記憶猶新：
那天，我們老師叫我們排著快靜齊的隊伍，要是誰說話就全體不去了，我沒嘩啦嘩啦的`聲音立刻停止了。只有整齊的腳步聲，我小聲說道：好久沒參加過運(yùn)動會了，本來我被選上了，但因為我老絆繩，劉陳凱還自作主張把李晟碩挑了進(jìn)來，我說沒有老師允許不準(zhǔn)把人跳進(jìn)來，他竟然說李晟碩比你跳得好，還不如讓他替代你呢，老師就把我挑出去了。
第一個比賽時跳大神，不對是跳大繩。
其他班級比完后，到了我們班了。
比了好長時間我覺得不好玩了就和趙志錦玩起了拍手游戲，所以這場比賽我大致不清楚。
我最知道的，也是我最看得多的，就是拔河比賽。
不過有的人說我們班級輸定了，我一問才知道，鵬一樣不參加了，他可是我們班超級大胖子，上次預(yù)選賽就是鵬一樣爆發(fā)才贏了其他班，不過我們班級發(fā)揮威力得了第三名。
接下來到了老師比賽了，這是放學(xué)的鈴聲響起，老師比賽我們也沒看見。
這次運(yùn)動會真有趣難道不是嗎？
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