運(yùn)動(dòng)作文[熱]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編收集整理的運(yùn)動(dòng)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

運(yùn)動(dòng)作文 篇1

　　生活奇忙無比，課業(yè)壓力甚大，找一個(gè)自己喜歡的休閑活動(dòng)，可以作為舒解壓力的管道。有的人喜歡馳騁在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，享受汗流浹背的爽快感覺；有的人則喜歡演奏樂器，將自己沉浸在五彩繽紛的音樂世界。而我，總喜歡在週末的空閑時(shí)間，邊聽著流行音樂邊打爵士鼓，將自己融入躍動(dòng)的節(jié)奏之中。

　　記得在小學(xué)看五月天演唱會(huì)時(shí)，鼓手冠佑打鼓時(shí)，不凡的氣勢(shì)及出神入化的技巧，總是吸引了我的目光，這便是我愛上打鼓的.開始。于是我運(yùn)用假日開始摸索，不知不覺地就上手了，所以繁重的課業(yè)之余，打鼓成了我舒壓的管道。

　　有一次，我碰上了一首節(jié)奏快又繁雜的曲子，練習(xí)時(shí)總會(huì)掉鼓棒，但我不氣餒，一次又一次的練習(xí)，加上揣摹網(wǎng)路上鼓手的教學(xué)影片，最后還是讓我學(xué)會(huì)了，這也讓我學(xué)會(huì)了不輕易放棄的道理，正所謂：“精誠(chéng)所至，金石為開�！�

　　打爵士鼓這項(xiàng)休閑，讓我在如鋼筋水泥般沉重的課業(yè)之余，作為緩和情緒的管道，也讓我從反覆練習(xí)之中，學(xué)會(huì)了失敗不氣餒、不放棄的道理，所以它，正是我最喜愛的休閑活動(dòng)。

運(yùn)動(dòng)作文 篇2

　　我愛運(yùn)動(dòng)，可是運(yùn)動(dòng)有很多種。其中有：跳繩。游泳。踢足球…等等的運(yùn)動(dòng)。

　　我最喜歡的運(yùn)動(dòng)是：

　　第一：游泳，因?yàn)樵谒�里游泳可以放松心情，又可以運(yùn)動(dòng)到，所以我喜歡游泳。

　　第二：跳繩，因?yàn)樘�繩可以讓正在發(fā)育中的我們，可以長(zhǎng)高所以應(yīng)該有很多人跟我一樣喜歡。

　　第三：搖呼拉圈，因?yàn)閾u呼拉圈可以讓我們的'腰部運(yùn)動(dòng)到，讓我們的身材變好。

　　第四：踢足球，因?yàn)樾�時(shí)候讀幼兒園中班到大班，我都有參加足球隊(duì)的訓(xùn)練，在訓(xùn)練及比賽的時(shí)候都會(huì)曬到太陽及跑步，所以踢足球是一種很強(qiáng)烈的運(yùn)動(dòng)。

　　第五：它是大朋友小朋友都會(huì)喜歡的電玩運(yùn)動(dòng)，有籃球，乒乓球，保齡球，自行車等等12項(xiàng)游戲運(yùn)動(dòng)，每項(xiàng)單元中的游戲都是要自己邊玩邊動(dòng)，要揮手、要跑步、要跳、之類。所以都有達(dá)到運(yùn)動(dòng)的效果。

　　以上五種運(yùn)動(dòng)是我比較常做的運(yùn)動(dòng)，其實(shí)我喜歡的運(yùn)動(dòng)還有很多，運(yùn)動(dòng)是很好的，大家每天都要運(yùn)動(dòng)，身體才會(huì)健康，所以我們要呼吁大家要多運(yùn)動(dòng)喔！

運(yùn)動(dòng)作文 篇3

　　今天是運(yùn)動(dòng)會(huì)。我們穿著紅黑色的球服在等待著入場(chǎng)。終于輪到我們?nèi)雸?chǎng)了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)精神抖擻，踏著整齊的步伐，喊著宏亮的'口號(hào)入場(chǎng)。當(dāng)凌已新喊“起”，208班所有同學(xué)喊著“八班八班，超越自我，放飛夢(mèng)想”。我和啦啦操隊(duì)的同學(xué)亮完相后，足球操隊(duì)的同學(xué)上場(chǎng)，足球操跳完了。到我們啦啦操隊(duì)上場(chǎng)了，我看到上面的評(píng)委感到很緊張，但我想讓班級(jí)爭(zhēng)到好的名次，我就把緊張忘到了天邊努力的跳完。表演結(jié)束我松了口氣。

　　當(dāng)評(píng)委說出208班入場(chǎng)式為優(yōu)勝獎(jiǎng)的時(shí)候，全班都跳了起來，太高興了。

運(yùn)動(dòng)作文 篇4

　　星期五，我們盼望已久的運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了。

　　第一個(gè)項(xiàng)目就是我的，我參加的項(xiàng)目是投標(biāo)槍。這是我的第一個(gè)項(xiàng)目，也是最后一個(gè)。

　　投標(biāo)槍的.規(guī)則是：每人投兩次，按投出的最高成績(jī)算。參賽者不能過線，可原地投和跑投。

　　我前面的一個(gè)男孩跑著投得很遠(yuǎn)，所以老師決定讓我們跑著投。我緊張的覺得自己的舌頭好像一小時(shí)沒喝水一樣。很快就到我了，老師讓我跑投，我深吸一口氣，跑到線后使出全身的力氣用力一扔，結(jié)果因?yàn)橛昧�過猛，沒投多遠(yuǎn)。第二次，我是原地投。我記得上次的教訓(xùn)，輕輕一扔，標(biāo)搶就“飛”出去了�？梢�?yàn)橛昧τ痔�輕了，跟第一次差不了多少。我傷心極了，正在這時(shí)，老師對(duì)我說：“沒關(guān)系，你已經(jīng)盡力了�！�

　　通過這次比賽，我知道了比賽并不是和他人比而是跟自己比。

運(yùn)動(dòng)作文 篇5

　　春去秋來，轉(zhuǎn)眼間，我們?cè)俅斡瓉韺W(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　在這個(gè)秋風(fēng)颯爽，落葉紛飛的日子里，我們盡情揮灑青春的汗水，馳騁在操場(chǎng)上，展示我們的活力。

　　心中擁有的是榮譽(yù)、團(tuán)結(jié)、積極、向上……

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)要開始了。每個(gè)班陸續(xù)排隊(duì)到了操場(chǎng)。到操場(chǎng)的時(shí)候，人聲鼎沸，人群猶如螞蟻一般，我不由得大為驚訝：原來學(xué)校這么多人!

　　操場(chǎng)上分為兩部分，一方是小學(xué)生賽區(qū)，另一方是中學(xué)生賽區(qū)。

　　我當(dāng)了啦啦隊(duì)員，在一旁為班級(jí)加油鼓勵(lì)。這次比的是拔河，與(2)班比。只見那(2)班一群若無其事的表情，雙手放在前身，一條腿站立，一條腿屈。有一些還在嘮嘮家常，絲毫沒有緊迫感。也不怪，那群男生各各是虎背熊腰的壯漢，可憐我們這群文弱書生。

　　比賽快開始了，老師吹響了口哨。啦啦隊(duì)們大聲呼喊“加油”。雙方班級(jí)都一臉蓄勢(shì)待發(fā)的表情。(2)班的學(xué)生使了吃奶的勁，臉漲得通紅。而我們班呢，一副往前傾的狀態(tài)。第一局，我們輸了。

　　休息時(shí)間到了，小學(xué)生賽區(qū)傳來了震耳欲聾的啦啦隊(duì)聲音。他們的項(xiàng)目時(shí)五個(gè)人，用紅領(lǐng)巾將各自的兩條腿綁起來，從而比賽哪對(duì)跑得快。伴隨著同學(xué)們的加油聲，隊(duì)員們埋頭拼命地、有節(jié)奏地跑。我忽然想到，在體育課上，非常多的學(xué)生在訓(xùn)練這個(gè)項(xiàng)目，每節(jié)課都是這樣。我想，現(xiàn)在該是收獲的時(shí)候了吧。

　　老師又吹起了口哨，我又把目光投向了緊張的比賽中。我們班咬牙的、咧嘴的，像是眼中在沒有了現(xiàn)實(shí)世界，只拼命不顧一切地往后拉，但最終難逃(2)班的“魔掌”，我們班還是以失敗告終。

　　比賽結(jié)束了，但我覺得，引用班主任的一句話：“無關(guān)輸贏，樂在參與�！笔前�，雖然輸了，但我們盡力了，付出了。好好找出自身的不足，下次爭(zhēng)取贏了他們!

　　在小學(xué)生賽區(qū)中，我發(fā)現(xiàn)了只有小學(xué)生才有的`單純的、強(qiáng)烈的精神。說實(shí)話，這些是在中學(xué)生的身上尋覓不到的。在每一次的體育課上，都能看見他們綁著紅領(lǐng)巾的身影，給我以很大的觸動(dòng)。

　　學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，充滿了團(tuán)結(jié)、榮譽(yù)、向上的氣息，有著我們揮灑汗水的身影。而我也懂得了：一顆“雖敗猶榮”的積極心態(tài)，一份“堅(jiān)持不懈”的奮發(fā)精神，是取得成功的關(guān)鍵。

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