運(yùn)動的作文經(jīng)典(5篇)
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的運(yùn)動的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
運(yùn)動的作文 篇1
心在怦怦直跳著，腳下的步子從未停下過。我們在這里，在運(yùn)動會上，追隨我們的夢想，讓夢想遠(yuǎn)航。
“加油！加油�。 鼻а匀f語在此時(shí)皆化作了一聲聲吶喊，一聲聲鼓勵的話語。場上正如火如荼地舉行著高段男子800米比賽，運(yùn)動員們的每一次呼吸都將我們的心高高懸起。因?yàn)閷τ谖濉⒘昙壍倪\(yùn)動員們來說，這是對于身體和意識的'一場挑戰(zhàn)，這將是一場欲火重生的儀式！
“呯！”槍聲已經(jīng)打響，運(yùn)動員們更是像離弦的箭一樣發(fā)出。加油聲已經(jīng)此起彼伏，如雷貫耳。我緊張地站在警戒線旁，焦急地巴望著我們班選手的身影。呀！那是他嗎？是他嗎？失望浸透了心頭。手中的紙已被汗水浸濕，心中的小兔還在不斷地蹦蹦跳跳�？煅�，快呀！杰，你在哪兒？這可急死人啦，第一個(gè)已經(jīng)跑出好遠(yuǎn)啦！
哦！來啦！來啦！汗珠不斷滴落在賽道上，手和腳的擺動越來越慢，雙腿像綁上了無形的沙袋。我急了，大聲叫道：“快點(diǎn)，怏點(diǎn)呀！加油！”經(jīng)過這么一喊，杰開始加速了，我既喜又憂，喜的是不會被后面的人追上，憂的是我深知這是強(qiáng)弩之末，堅(jiān)持不了多久。
加油吧！我在心里默默祈禱著。這一次，怕是與第一名無緣了。
我重新將目光轉(zhuǎn)移到他的身上。呀！最后50米，20米、10米……最后的那一只腳越過終點(diǎn)時(shí)，我的整個(gè)心都沸騰了，整個(gè)班級都在為了他而驕傲��！
當(dāng)他拖著疲憊不堪的身子回到班上時(shí)，我向他投去了贊許的目光。好樣的，這場比賽竟如此激動人心，如此催人淚下。
忘不了你在筋疲力盡之時(shí)仍昂首前進(jìn)的身影，忘不了你沖過終點(diǎn)后不能掩飾的喜悅，更忘不了這場激動人心的運(yùn)動會。因?yàn)樗悄菢右馕渡铋L，讓人久久不能忘懷。
激動人心吧，在運(yùn)動會上綻放你獨(dú)有的光彩，追隨我們的夢想，讓夢想遠(yuǎn)航。
運(yùn)動的作文 篇2
“請各班級到樓下集合，進(jìn)行運(yùn)動會開幕式”隨著廣播里老師那有力的聲音，學(xué)校的兩年一度的運(yùn)動會正式開始了。
在運(yùn)動會中，我看到了堅(jiān)持。
運(yùn)動會是除春秋游之外最能讓我們興奮的了，并且還多出了一份激動。運(yùn)動會早在月考前我們就從小道消息得知了，班里紛紛討論了起來。第二天，學(xué)校叫各班班干部去視聽教室開會，說的就是運(yùn)動會的事。班長拿完報(bào)名表回來后，班里就開始沸騰了“唉，誰跑1000米啊？”“拿過來讓我看看�！薄鞍Γ莻�(gè)，我要跳遠(yuǎn)、跳高……”同學(xué)們都在積極地報(bào)看名詞，這是，一直在寫作業(yè)的黃易雋站了起來，來到了填表的人的身旁，說：“幫我報(bào)100米，我要跑100米�！笨伤穆曇魠s被人群的聲音淹沒了。這次，他更大聲了，“我要跑100米！”填表的人說：“不行，你身體不好，不能給你報(bào)�！迸赃叺娜硕几胶椭f：“是的是的。”課黃易雋依舊堅(jiān)持報(bào)，“不會的�。∥业牟∫呀�(jīng)好了，我要報(bào)100米�。 毖蹨I在他的眼眶里打轉(zhuǎn)，旁邊的人剛要反駁，欣兒喊道：“給他報(bào)上！干嘛不給他報(bào)啊，人家黃易雋跑的可好了！”即將流出的'眼淚也收了回去。那時(shí)，我想：“也許是黃易雋的那份堅(jiān)持打動了老師，他才能如愿報(bào)上100米。
在運(yùn)動會中，我看到了堅(jiān)持。
一眼望去，整個(gè)操場一覽無遺，這就是我和蔚在我們所說的最佳觀測點(diǎn)看比賽的感覺，爽！隨著裁判員老師的槍一打響，一群男同學(xué)就沖了出去，進(jìn)行的是九年級男子1000米決賽，這其中就就有我們班的姚圓旻。姚圓旻由于跑步姿勢有點(diǎn)怪異，像鴕鳥，所以我們一眼就看到了他。剛開始，他沖得很前面�？稍脚芩降胶竺嫒チ耍髞硭舻搅俗詈笠幻�，我跟蔚在四樓看的直著急，在上面說：“快點(diǎn)用你那鴕鳥姿勢跑起來��！”姚圓旻在下面也貌似聽到了我們的話，沖啊沖啊，沖刺到了小組第八。我和蔚失望而歸，回到班里后才知道，其實(shí)他跑到第二圈想吐，但是他還是跑完了，堅(jiān)持就是勝利，我在他身上看到了堅(jiān)持。
這次的運(yùn)動會是我參加過記憶最深刻的運(yùn)動會，我們班的運(yùn)動會，讓我看到太多支持，讓我懂得了堅(jiān)持就是勝利，我們都要學(xué)會堅(jiān)持，不管是生活上還是學(xué)習(xí)上，都要堅(jiān)持！
運(yùn)動的作文 篇3
日子如手中的輕紗，緩緩地從我的手中溜走。今天的我已不再是在草地上玩過家家的小朋友;今天的我也不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生;今天的我已經(jīng)告別了童年。帶著對未來的憧憬，走進(jìn)了一個(gè)新的大家庭。
日子一天天地過去了，在那秋高氣爽的十一月里，我們迎著秋日的陽光，伴隨著收獲的季節(jié)，迎來了歡快精彩的校動會。
當(dāng)行進(jìn)隊(duì)伍全部入場后，在他們的臉上，我看到了青春的.氣息，青春的價(jià)值，青春的活力，似乎要在新的時(shí)代里召喚更加美好的未來。
校運(yùn)會上體育健兒的那份英姿颯爽讓我印象深刻，他們?yōu)榱税嗉w的榮譽(yù)，在運(yùn)動場上耗盡全力，即使付出一切也再所不惜。這種精神深深地打動我，朝氣蓬勃的我充滿了激情，也想在運(yùn)動場上感受一回運(yùn)動精神。在學(xué)校里，這次的運(yùn)動是同學(xué)們展現(xiàn)自我風(fēng)采的好時(shí)機(jī)，同時(shí)也能在校運(yùn)動會上充分感受到同學(xué)們那份團(tuán)結(jié)互助的精神。
記得我們班的小劉同學(xué)，用那驚人的毅力來戰(zhàn)勝1500米這個(gè)長跑。只見小劉同學(xué)一直都在奮力地向前拼搏，就像他在學(xué)習(xí)上努力地向前一樣。盡管他在最后的沖刺里，沒有獲獎，但他卻以那頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了別人，戰(zhàn)勝了自己，更戰(zhàn)勝了靈魂。
汗水和笑容都流淌在運(yùn)動員們的臉上，榮譽(yù)傳動在大家的心里，雖然這次運(yùn)動會大家都非常的累，但大家都非常的高興。
生命的意義在于奮斗;青春的意義在于拼搏。我們的激情在燃燒，我們的活力在四射。
體育是精神文明建設(shè)的一個(gè)重要組成部分，是民族素質(zhì)、人民精神面貌的集中體現(xiàn)。運(yùn)動會既是檢驗(yàn)學(xué)校體育教育的水平與質(zhì)量，展示學(xué)生青春風(fēng)采，考驗(yàn)體能與心理的具體實(shí)踐，也是學(xué)校教學(xué)改革與事業(yè)發(fā)展的一次綜合展演。它鍛煉的是體力，激活的是生命，弘揚(yáng)的是個(gè)性和青春活力，收獲的是笑臉和精神風(fēng)貌。所有選手在本屆運(yùn)動會上賽出了成績，賽出了風(fēng)格，發(fā)揚(yáng)了友誼第一，比賽第二的精神，在比賽中尋覓了更多的光彩和夢想，在比賽中創(chuàng)造了更多的美好和輝煌。
運(yùn)動的作文 篇4
在我們學(xué)校的操場上，總有一個(gè)黝黑的身影在上面奔跑。每一顆汗珠從他身上滾落，都顯示著他的努力。他，就是我們班的運(yùn)動健將林軒勵。
林軒勵是六年級上時(shí)作為插班生加入我們這個(gè)大集體中。記得他剛來我們班時(shí)，像個(gè)害羞的小姑娘似的，但他卻說自己熱愛運(yùn)動。起初的我還十分地懷疑，但是，事實(shí)證明我錯(cuò)了。
在一次體育課時(shí)，老師說要進(jìn)行1000米測試，同學(xué)們大呼小叫，十分不情愿，他卻像是毫不在意似的，使我非常驚訝：難道他認(rèn)為這是小菜一碟？他用行動解答了我心中的疑惑。只聽老師一聲令下，他就猶如一輛在高速公路上飛奔的跑車，將其他人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后頭；又如齊天大圣孫悟空唰得一下便乘著筋斗云飛到了十萬八千里之外。跑完之后，其他同學(xué)累得滿頭大汗，倒地就躺，他卻只是微微喘著氣，擦拭著頭上的汗珠，竟對自己的成績還有些不滿意他的成績已經(jīng)破了我們班的最高記錄！
從這件事中我深深明白人不可貌相的重要性，也使我開始佩服這位新同學(xué)的體育功底。
林軒勵不僅跑步厲害，踢足球可更是了得，那球技使我們班的老牌球?qū)⒁矠橹宸?/p>
在一次社團(tuán)活動中，我看見林軒勵的身影，只見他敵方的隊(duì)員攻破他們的防線，球門就快暴露在他們的腳下。林軒勵卻沉著冷靜，他看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，飛身閃到對方球員身邊，一個(gè)漂亮的鏟球，就將球奪下。緊接著他又快速轉(zhuǎn)身，腳下動作閃變，沖出陣營，在隊(duì)友的密切合作下，很快深入敵營，給敵人來了一次措手不及，成功化解這次的危機(jī)，也極大鼓舞隊(duì)友。他們越踢越勇，勢如破竹。在后來的點(diǎn)球大戰(zhàn)中，他又展現(xiàn)出自己的實(shí)力。只見他緊盯球門，神情嚴(yán)肅，用力一踢，球開始高速旋轉(zhuǎn)，猶如一個(gè)球形飛碟一般越過了對方守門員的`防線，成功射入球門。我只覺得此刻的他少了平時(shí)的害羞，像是變成了一位大將軍一般，馳騁球場，無人能敵。
人總是有一技之長，林軒勵的足球功夫?qū)嵲趨柡�是應(yīng)驗(yàn)了那一句人不可貌相啊。
瞧，這就是我們班的運(yùn)動動健將，一個(gè)既靦腆，又威風(fēng)的運(yùn)動健將林軒勵。
運(yùn)動的作文 篇5
上個(gè)星期四，學(xué)校舉行了運(yùn)動會。這天，所有同學(xué)都穿著整齊的校服來到學(xué)校參加運(yùn)動會。運(yùn)動會上，我們一年級的比賽項(xiàng)目有：早操比賽、六十米賽跑、一百米賽跑和接力賽跑。其中早操比賽需要每個(gè)同學(xué)都要參加。比賽一開始，在老師的帶領(lǐng)下，我們排著整齊的隊(duì)伍，來到了操場，當(dāng)音樂響起時(shí)，我們大家專心一致、動作整齊，為了比賽的'勝利，努力認(rèn)真的做著每一個(gè)動作。雖然還不知道比賽結(jié)果，但是大家鍛煉了身體，都很開心。
運(yùn)動會其中的一個(gè)項(xiàng)目是接力賽跑，每個(gè)班是八個(gè)女同學(xué) 和八個(gè)男同學(xué)參加，我們班的對手是一（9）班。比賽正式開始時(shí)，當(dāng)哨子一吹響，孟菲第一個(gè)就沖出起跑線，把棒子交給了徐若濤，徐若濤又飛快的把棒子交給了第二個(gè)女生。就這樣一個(gè)比一個(gè)努力，最后我們終于拿到了第一名。我們回到教室，把這個(gè)好消息告訴了全班同學(xué)，同學(xué)們和老師都為我們感到自豪。
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