運(yùn)動的作文

時間：2024-12-01 13:03:10 運(yùn)動我要投稿

（薦）運(yùn)動的作文

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的運(yùn)動的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

（薦）運(yùn)動的作文

運(yùn)動的作文篇1

　　運(yùn)動有很多種方式，每一種方式都是獨(dú)一無二的，我最喜歡的就是踢足球。

　　踢足球時，我們有兩個公認(rèn)的隊長，而隊員卻是變來變?nèi)�，不是統(tǒng)一的。

　　而我呢，當(dāng)然也摻合到里面去了。

　　突然一個球凌空飛了過來，我用頭一頂，便又飛了回去。我最好的朋友跑過來說：“你好棒呀！”

　　我喜歡的運(yùn)動項目還有騎自行車。

　　一天，我和我的`大姑奶奶去騎自行車時看到一塊標(biāo)牌，上面寫著“丫界龍”三個大字，我們通過商議決定去丫界龍看一看怎么樣。

　　直到看到一塊丫界龍的標(biāo)牌是在大山里，于是我又和大姑奶奶商議了一會兒，還是決定去丫界龍一看。

　　去丫界龍的路不好走了，那是由石子鋪成的路，我好幾次都差點(diǎn)從自行車上摔下來。

　　終于，到了一個岔路口，這可難倒了我們，還好我善于觀察，看到了一塊路牌，是向左的。

　　可是，剛沒走多遠(yuǎn)，一個新的問題難住了我，當(dāng)然只難住了我一個人，那是一只土狗，他站在我面前汪汪叫。突然，我的救星——狗的主人來了，他示意狗回去，我便一句謝謝都沒說，就沖了過去。

　　過了一會兒，我就看到一棟房子建在山坡上，那棟房子上掛著一塊牌子，上面寫著“丫界龍”三個大字。啊！我們終于到了！

運(yùn)動的作文篇2

　　在去年的冰上活動中，我們有：滑冰、抽冰尜、雪地拔河。而今年的冰上活動卻和往年大不一樣，和其他學(xué)校的冰上活動也顯得與眾不同。

　　你瞧：光冰上教練就由三位體育老師來擔(dān)任，我想；我校的`冰上活動怎能不豐富多彩呢？除了前面說的活動外，還有打冰壺、劃龍舟、拉爬犁、輪胎接力等。先說一下打冰壺吧，冰壺是怎么做的呢？原來是在一個盆子里加滿水，在里面放上一個塑料瓶子，把他們凍上，這樣冰壺就做好啦！體育老師介紹說；“我們在冰場上畫五個同心圓圈，里圈最小，外圈最大，由一名同學(xué)彎腰將冰壺推向圓圈，快到時松手。如果冰壺停在最里圈，那么成績?yōu)?00分，每隔20分為一圈，推出圈外為0分。同學(xué)們都說這個活動很有意思。龍舟就更好玩了，它和端午節(jié)的龍舟可是有區(qū)別的呦！它是由銅打造的，外形像條船，能坐三個人，先把冰船推到冰面上，然后每個人手握著鐵棍平頭，鐵棍尖端杵在冰面上劃。老師一邊在龍舟前面指引滑行方向，一邊指導(dǎo)我們?nèi)绾蝿潯！?dāng)他們從龍舟上下來的時候個個歡呼雀躍，臉上洋溢著興奮的笑容。拉爬犁、輪胎接力也讓我們感到快樂無比，玩的滿頭大汗……

　　我們學(xué)校的冰上活動是不是很有特色呀？

運(yùn)動的作文篇3

　　今天，風(fēng)和日麗，爸爸、媽媽帶我去三亞的皇后灣玩。到了碼頭，一陣陣魚腥味就迎面撲來，但是也阻擋不了我們的熱情。我們先坐上了一艘觀光船，然后開始了我們的觀光旅行，蔚藍(lán)的大海清澈透底，還可以看見五顏六色的'小魚呢！然后我們轉(zhuǎn)到一條大船上，帶我們到了一個平靜的海面上，我在教練的陪同下，迫不及待地穿上了潛水衣，戴上潛水鏡，咬上出氣嘴和教練下海潛水了。

　　首先，我看見了各種各樣的珊瑚，有靈芝珊瑚和樹狀珊瑚，樹狀珊瑚硬邦邦的，五顏六色，十分美麗，靈芝珊瑚像鳥的尾巴，軟軟的，黏糊糊的，還會分泌出粘液來。到了海底，有無數(shù)的小魚在我身邊翩翩起舞，好像在歡迎我這個不速之客呢！天上的陽光透過海面直射海底，金光閃閃，大自然仿佛成了一位畫家呀！

　　我希望大海永遠(yuǎn)那么清澈，不會遭到任何污染和破壞。

運(yùn)動的作文篇4

　　今天，我們迎來啦興華小學(xué)萬人矚目的秋季運(yùn)動會。

　　第一項是雙人背夾球接力賽當(dāng)我和其他班的運(yùn)動員一起站在賽場上的時候就聽見同學(xué)和老師再加油助威。各就各位，只聽一聲哨響，幾個班的運(yùn)動員就喲如細(xì)細(xì)的流泉一般向前涌進(jìn)。只聽運(yùn)動員一聲歡呼，我們緊緊的擁抱在一起高聲喊道：五二班贏啦——五二班贏啦——。

　　第二項是……

　　第三項是……

　　……

　　最后一項拔河當(dāng)然是最驚心動魄時刻啦，經(jīng)過數(shù)場比拼，留在賽場上的只剩下我們五二班和五三班啦。哨聲再次響起，激烈的`比賽又開始啦，運(yùn)動員們個個氣宇高昂就猶如一個個小戰(zhàn)士一樣。這兩個實力相當(dāng)?shù)陌嗉夐_始比賽啦。他們鼓足啦氣抓緊繩子向后拉。而同學(xué)卻在賽場周圍加油吶喊：“加油加油……”經(jīng)過兩場激烈的戰(zhàn)斗我們打成啦1：1的局勢。驚心動魄的總決賽到啦。運(yùn)動員們使出啦吃奶的勁紅繩左右移動只聽我們班的劉可大吼一聲：“啊——”紅繩緩緩的向我們移動白老師一吹口哨舉起拉我們班劉可的手……我們班贏啦。

　　通過這次運(yùn)動會我們懂得啦友誼第一比賽第二這個道理。

運(yùn)動的作文篇5

　　今天下午一年級舉行了一場親子運(yùn)動會。共有三項，第一項背娃娃，第二項抬花轎，第三項大腳拖小腳。在老師的指揮下，運(yùn)動會有條不紊的開著。

　　我和媽媽參加的是第三項，我們耐心的'等待著，不一會第三項開始了，媽媽拖著我的腳，剛走了一會媽媽拖不住了，我們就摔了一跤，不過我們很快就怕起來，就接著往前走，終于到了對面。整個游戲好緊張，不過很開心。就這樣結(jié)束了。

運(yùn)動的作文篇6

　　運(yùn)動會是每一個學(xué)校，每年都必舉行的活動。今年，我們的運(yùn)動會非常特別，因為它鼓勵每一個學(xué)生都參加運(yùn)動會，所以稱為——“全員運(yùn)動會”。

　　這次運(yùn)動會不同以往，項目有各式各樣，多姿多彩：有回味無窮的“奪冠高手”，有興趣盎然的“投包入筐”，還有激情澎湃的“百米沖刺”……我參與了“旋風(fēng)跑”，這個項目可真是令人熱血沸騰。

　　“旋風(fēng)跑”，這個項目一聽名字就有一種酷酷的感覺，而規(guī)則的酷更是不用說了：五人拿著水管圍著兩根桿子繞成8字，繞完后直線跑回交給下五個人，依次輪流接力。

　　檢錄完成，等待許久；我們終于要上場了，我的心中略帶興奮。在等待過程中，我們早已商量好了對策，由于外端需跑快的人，所以我和S同學(xué)在外端；由于t同學(xué)站在內(nèi)端。隨著裁判哨聲我緊緊地握著桿子，當(dāng)時，我的腦海里就只有兩個字——加油！傳給下一隊后，我們一個個累得氣喘吁吁。當(dāng)聽到獲得第二名時，我們露出了會心得微笑，其他人有的唱，有的跳，開心極了。

　　運(yùn)動會的.第一名是黑隊，我們得了第四名。雖然成績不怎么好，但至少黃隊所有隊員都為隊伍拼搏過了，使出了吃奶的力氣。小學(xué)階段的最后一場運(yùn)動員，我們盡力了。運(yùn)動會是精彩的，是拼搏的，更是快樂的。運(yùn)動會給我留下了深刻印象！

運(yùn)動的作文篇7

　　金秋十月，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，在這個收獲的季節(jié)，我校在蓮花中學(xué)迎來了一年一度的校運(yùn)會。

　　操場上，全校師生有的安排場地，有的安放運(yùn)動器材，還有的整理號碼牌，忙得不亦樂乎，原本安靜的操場一下子如同沸騰的開水熱鬧起來。

　　女子丙組4×接力賽開始了，我班參賽選手個個精神飽滿，摩拳擦掌，各自做好比賽準(zhǔn)備。在發(fā)令員的一聲令下，運(yùn)動員們像一匹匹脫韁的野馬一樣向前沖去，（比喻句形象生動）周侗倩是跑第一棒，不錯啊，跑在第二名，可惜交棒時掉了，令我們的`隊伍落后一點(diǎn)兒�？墒顷爢T們沒有氣餒，齊心協(xié)力。瞧，吳藝菲接最后一棒不顧一切向前沖，把其他同學(xué)拋在身后，最后我們班取得第四名。

　　最扣人心弦是男子丙組決賽。你看，起跑線上釗坤同學(xué)甩甩胳膊，踢了踢腿，鉚足了勁。（運(yùn)動員的動作描寫準(zhǔn)確）“呯”一聲槍響，只見六個運(yùn)動員足下生風(fēng)，你追我趕，盡管一個個都汗流浹背，可誰也不甘示弱。頓時，我們班的拉拉隊沸騰起來，全班同學(xué)不約而同地站起來歡呼“加油，加油”。吶喊聲此起彼伏，掌聲震耳欲聾。釗坤一路遙遙領(lǐng)先，第一個到達(dá)終點(diǎn)，他不負(fù)眾望，奪得第一名（四字詞用得準(zhǔn)確生動）回到觀眾席，他顧不上休息和喝水，又投入到、……的決賽。最終他為班級奪得了四塊獎牌（1金1銀2銅）。釗坤同學(xué)，你是最棒的，你是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。

　　這真是一次令人難忘的校運(yùn)會，因為運(yùn)動員都發(fā)揮了不屈不撓，頑強(qiáng)拼搏的體育精神。

　　老師總評：

　　條理清楚，層次分明，詳略得當(dāng)。如能寫寫自己在比賽中的表現(xiàn)、感受，會更有真情實感。

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