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小學(xué)最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)作文三篇
篇一：小學(xué)最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)
這次舉辦的是第一屆趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。
天上下起蒙蒙細(xì)雨，可我們的比賽卻風(fēng)雨無(wú)阻。首先開(kāi)始的是趕“豬”跑項(xiàng)目，豬呢？也就是球，運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)精神抖擻，靈活地越過(guò)一個(gè)又一個(gè)障礙，最終的成績(jī)應(yīng)該還不錯(cuò)。第二項(xiàng)是三十秒接力比賽，除了幾位同學(xué)發(fā)揮失常以外，別的同學(xué)都表現(xiàn)的非常好。
最激動(dòng)人心的拔河比賽。我們第一個(gè)對(duì)手就是整個(gè)年級(jí)最強(qiáng)的七班，我們班的比賽隊(duì)員都提心吊膽。當(dāng)我握住繩子的那一刻，感覺(jué)還是精神飽滿的，可慢慢的卻感覺(jué)體力不支了，手又酸又疼。我拼命地?fù)巫�，�?shí)在撐不住了，我便大叫起來(lái)，希望可以給自己力量。
忽地，我往后一倒，本來(lái)以為勝利了，正沾沾自喜，可爬起來(lái)一看，我一下子大驚失色，居然是他們贏了。全班同學(xué)都垂頭喪氣，張老師鼓勵(lì)我們，“重在參與，只要自己努力了，什們都不用怕！”
又一場(chǎng)比賽結(jié)束了，聽(tīng)說(shuō)七班輸給了六班，我們都?xì)g呼起來(lái)，說(shuō)：“輸了吧！輸了吧！才好！”我們的心頓時(shí)好了許多，也不知怎么了，就是這樣的一種心態(tài)。
小學(xué)時(shí)代的最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。
篇二：小學(xué)最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)
時(shí)光如流水，6年的時(shí)間，就這樣一晃而過(guò)，在今天——這個(gè)陽(yáng)光明媚，草長(zhǎng)鶯飛的春天，我們學(xué)校舉行了春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，對(duì)于其他人來(lái)說(shuō)，也許只是一個(gè)開(kāi)心的日子，我們卻心情沉重，而又篤定，我們一定要在最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上為班級(jí)爭(zhēng)光！我的項(xiàng)目是200米長(zhǎng)跑，當(dāng)裁判員打響空槍，我們這群運(yùn)動(dòng)員就像離鉉的箭一樣飛奔向終點(diǎn)，誰(shuí)都想為班級(jí)爭(zhēng)光。( )
在最后一次活動(dòng)中，展現(xiàn)英姿，我不由得加快了腳步，重點(diǎn)近在咫尺，與終點(diǎn)的距離漸漸縮短了，我的頭上冒著大顆的汗珠，漸漸地，步伐變得沉重起來(lái)，但是，聽(tīng)到我們班的同學(xué)為我加油鼓勁，我卯足了勁，沖刺而去。我用盡全力，跑向了終點(diǎn)，取得了年級(jí)第二的好成績(jī)，同學(xué)們把我為舉起來(lái)，高呼著，歡喜著……我留下的，是快樂(lè)，喜悅，自信，驕傲的淚水。我為我自己驕傲！
篇三：小學(xué)最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)
4月28日，一個(gè)注定不尋常的日子。今天，我們將在浙江外國(guó)語(yǔ)學(xué)校舉行文一街小學(xué)的運(yùn)動(dòng)會(huì)。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)對(duì)于我們六年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，意義非凡，這將是我們小學(xué)生涯的做后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。
最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，同學(xué)們都想留下一個(gè)美好的回憶，大家都出奇得守紀(jì)律，比賽也特別努力。不管是開(kāi)始的入場(chǎng)式廣播操，還是運(yùn)動(dòng)員的各項(xiàng)比賽，以及最后的接力跑，同學(xué)們都精神抖擻，在最后一屆的運(yùn)動(dòng)會(huì)中為班級(jí)爭(zhēng)光。我也不例外，在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我報(bào)名參加了60米和100米的短跑比賽。
我的衣服上掛著比賽號(hào)碼牌，“16202”這個(gè)數(shù)字預(yù)示著小學(xué)的六年，我生活的大家庭“2班”，不管是102班，還是602班，這六年，我一直生活在這個(gè)溫暖的大家庭里。我站在60米的跑道上，回憶起往年的`運(yùn)動(dòng)會(huì)。一年級(jí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)，剛才幼兒園到小學(xué)的我們還沒(méi)有褪去幼稚；二年級(jí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們還不懂什么是“運(yùn)動(dòng)“坐在臺(tái)下玩耍打鬧；三年級(jí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們還不懂什么叫“運(yùn)動(dòng)精神”輸了便開(kāi)始哭泣……而六年級(jí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們即將畢業(yè)，我們也是大哥哥大姐姐了，我們要在小學(xué)生涯的最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)中將汗水灑在這片土地上，用行動(dòng)去完成我們小學(xué)生涯的最后一次拼搏。
“六年級(jí)選手，準(zhǔn)備！：一聲哨子聲打破了我的思緒。我站上起跑線，開(kāi)始作熱身運(yùn)動(dòng)。我轉(zhuǎn)過(guò)頭，望向我們班所坐的地方，仿佛有許多雙眼睛在看著我，一種使命感油然而生。我暗暗對(duì)自己說(shuō)，“一定要加油！要以自己最好的表現(xiàn)去完成它！”我望望對(duì)手，一個(gè)個(gè)人高馬壯，“我能行嗎？”但頓時(shí)有一種力量與信念被戰(zhàn)勝和激勵(lì)，我不禁握緊了拳頭。
“砰！”一聲槍鳴，對(duì)手如離弦的劍飛了出去，我也拼命沖出去。我在心里為自己加油鼓氣，“我要戰(zhàn)勝自己，為班級(jí)爭(zhēng)光�！蔽也活櫼磺�，向著終點(diǎn)的白線跑去，腳踏在塑膠的跑道上，一路的逆風(fēng)卻使我渾身充滿了力量，促使我向終點(diǎn)邁進(jìn)……
我的視線有聚焦到終點(diǎn)白線的地方我的腳步變得堅(jiān)強(qiáng)有力，踏在這片文一學(xué)子的土地上，我的拳頭緊緊地握著，頻率變得快速，擺的更加有力，我向著跑道終點(diǎn)，向著成功的彼岸跑去……離終點(diǎn)越來(lái)越近了，我咬緊了牙，拼命向前奔跑！終于，我越過(guò)了白線！頓時(shí)，喜悅與激動(dòng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了勞累，我對(duì)自己說(shuō)，“我終于成功了！”“我勝利了！”
我按捺不住心中的激動(dòng)，我終于完成了我的使命！想起歷年賽場(chǎng)上的點(diǎn)點(diǎn)回憶：三年級(jí)，我懷著試探的心理報(bào)名了60米，雖然沒(méi)有獲獎(jiǎng)，但是是那個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，是我有勇氣再次報(bào)名，變得有信心；四年級(jí)，我在次報(bào)名了60米，懷著信心，我站在跑道上，為自己再次奮斗；今天，我又一次堅(jiān)毅地站在了這灑滿汗水與激情的跑道上，現(xiàn)在，我要超越自己，為自己、為班級(jí)的榮譽(yù)而戰(zhàn)，為小學(xué)生涯的最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)拼搏，為即將離開(kāi)的母校拼搏……
這次小學(xué)生涯的最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，往年的運(yùn)動(dòng)會(huì)。我雖然也沖過(guò)來(lái)白線，但卻沒(méi)有這次的興奮，這次的喜悅，是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的，這其中，有歡樂(lè)，有辛苦，有哭泣，有成功，更有一種說(shuō)不出的情感融合在里面，六年的悲歡離合，六年的喜怒哀樂(lè)，都在里面，是我無(wú)法從中自拔……
回頭望跑道，上面灑滿了文一學(xué)子的汗水與希望。回頭望坐臺(tái)，上面充滿了文一學(xué)子的歡聲和笑語(yǔ)�；仡^思記憶，種滿了這六年的小學(xué)生活的美好時(shí)光。而后，我們將永別這跑道，告別母校，不如初中。這一跑，也許即將成為記憶的一頁(yè)；這一跑，即將是我小學(xué)生活中的最后一跑。即將變成一種力量，使我永記于心；即將成為一個(gè)希望與憧憬，化作動(dòng)力助我成長(zhǎng)；即將變成……想起運(yùn)動(dòng)會(huì)前的種種辛苦，種種勞累，在這一瞬間都灰飛煙滅，想起六年來(lái)的不愉快，在這時(shí)也煙消云散。在這一瞬間，我理解了老師的良苦用心，理解了同學(xué)的心態(tài)，因?yàn)榇藭r(shí)此刻，其他的什么都無(wú)所謂，只想與同學(xué)在多相處一會(huì)，讓離別來(lái)得更晚一些，直到畢業(yè)的那幾秒……
運(yùn)動(dòng)會(huì)過(guò)后，便是五一長(zhǎng)假，日子一天天少去，與同學(xué)相處的時(shí)間也漸漸少去。時(shí)間的飛逝，都是我對(duì)于“畢業(yè)”這個(gè)詞有些害怕，對(duì)于這六年的回憶，除了美好，只能感慨這時(shí)間流逝之快，我看著教室后面的畢業(yè)倒計(jì)時(shí)牌板，日子如沙漏一天天地流逝，我不敢想象我們已經(jīng)到了六年級(jí)，已經(jīng)即將畢業(yè)……
而現(xiàn)在，在這個(gè)時(shí)刻，我只能理性地對(duì)待“畢業(yè)”，對(duì)待“時(shí)間”其實(shí)畢業(yè)并不可怕哦，并不傷感，只是要慢慢適應(yīng)，就想這跑步，要漸漸適應(yīng)熟悉，總有一天，我會(huì)適應(yīng)離別，學(xué)會(huì)慢慢地承受……
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