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好一個(gè)愚人節(jié)作文

時(shí)間:2021-09-06 09:11:00 愚人節(jié) 我要投稿

好一個(gè)愚人節(jié)作文范文

  導(dǎo)語(yǔ): 每當(dāng)4月1日時(shí),都要過(guò)一個(gè)西方人節(jié)日。對(duì)了,那就是——愚人節(jié),這是一個(gè)特別的節(jié)日。下面是小編為大家?guī)?lái)的好一個(gè)愚人節(jié)作文范文,歡迎閱讀。

好一個(gè)愚人節(jié)作文范文

  好一個(gè)愚人節(jié)作文1

  4月1號(hào)什么節(jié)呢?沒(méi)錯(cuò),是愚人節(jié)。愚人節(jié)也稱萬(wàn)愚節(jié),是西方社會(huì)民間傳統(tǒng)節(jié)日。今天我們就被體育老師張老師耍了一通。

  在星期二張老師宣布:“全五年級(jí)在星期五進(jìn)行武術(shù)操考核,請(qǐng)各班做好準(zhǔn)備!边@對(duì)不了解武術(shù)操的我們,簡(jiǎn)直是下了一個(gè)難如登天的任務(wù)!一回到班級(jí),白老師就給我們進(jìn)行了“魔鬼訓(xùn)練”。我們專心致志的反復(fù)練習(xí)武術(shù)操動(dòng)作要領(lǐng),各個(gè)揮散著自己的汗水,等待著考核的到來(lái)。

  等待的時(shí)間總是那么漫長(zhǎng),星期四了,我們懷著無(wú)比激動(dòng)的心情等待著明天的到來(lái),終于考核的日子到了。

  同學(xué)們,各個(gè)精神抖擻,邁著整齊的`步伐來(lái)到了操場(chǎng),首先張老師讓我們整個(gè)五年級(jí)集體做了一遍,接著輪到正式考核了,考核順序由抽簽決定。我們的代表老師白老師自信滿滿的走上前,一副胸有成竹的樣子說(shuō):“放心吧,我們一定會(huì)抽到最后一個(gè)的。白老師從木質(zhì)的抽簽桶抽出了一根木簽,微微一笑向我們走來(lái),我們個(gè)個(gè)都齊刷刷的盯向白老師,以為她抽中了最后一個(gè),她把木簽?zāi)玫轿覀兠媲,我們看著木簽上?字,異口同聲的說(shuō):唉,真是做夢(mèng)拾元寶———空歡喜。

  我們來(lái)到考核地點(diǎn),個(gè)個(gè)做好準(zhǔn)備。“3,2,1開(kāi)始!币魳(lè)響起,隨著音樂(lè)的旋律,大家的心情也舒暢起來(lái),歡快的做著武術(shù)操的每個(gè)動(dòng)作。一會(huì)我們班武術(shù)操考核結(jié)束了,輪到下一個(gè)班級(jí)考核,各個(gè)班級(jí)都展現(xiàn)練習(xí)的成果,考核結(jié)束了,最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了,張老師大聲的説:“五1班,不合格!五2班,不合格!”在那一瞬間我們的心像跌入谷底,冰冷冰冷的。午飯時(shí)間到了,我們懷著失落的心情吃完了午飯。

  在接近放學(xué)時(shí),唐老師接到一個(gè)電話,唐老師接完電話后,笑著對(duì)我們說(shuō):“剛剛我接到了一個(gè)電話,是張老師打給我的,他拜托我祝大家愚人節(jié)快樂(lè)!”這時(shí)我們才恍然大悟,自己被耍了。

  好一個(gè)愚人節(jié)作文2

  四月一日是西方的愚人節(jié),可我們也得提防著,這不我的媽媽就被八媽給“愚了”。

  上午,八媽給媽媽來(lái)電話了,她說(shuō)她在步行街,中午要到我們家吃飯。媽媽想:八媽自從去年在黃州做生意回去后就沒(méi)有到我們家來(lái)過(guò),一定要多買點(diǎn)東西好好款待她。于是,媽媽中午接我時(shí)買了很多菜,還順便買了一只香氣四溢的烤鴨,并告訴我路上不能吃,客人到我家,一定要待人有禮貌。

  一路上,我聞著烤鴨的香氣,口水都要流出來(lái)了,可是想著媽媽剛才對(duì)我說(shuō)著話,我還是忍著了我這小饞嘴!鞍Γ覀兪遣皇潜挥蘖?”媽媽嘆息道。我說(shuō):“應(yīng)該不會(huì)吧,那可都是小孩子的游戲!笨晌矣肿屑(xì)一想:八媽在浠水生意那么好,忙都忙不過(guò)來(lái),怎么可能來(lái)我們家呢?算了算了,先不管那么多了,回家看看再說(shuō)。不過(guò)說(shuō)雖這么說(shuō),我還是覺(jué)得八媽不會(huì)來(lái)我們家。

  回到家,媽媽去廚房準(zhǔn)備飯菜,我坐在沙發(fā)上看書(shū),就等那一聲門鈴。到了十一點(diǎn)四十五分了,門鈴還沒(méi)響,媽媽等不及了,給八媽打電話想讓她快點(diǎn)來(lái),可手一直沒(méi)人接。不一會(huì)兒,阿姨回短信了,上面寫(xiě)道:你被愚了,我好開(kāi)心!我和媽媽看了,哈哈大笑,我笑得趴在了沙發(fā)上,媽媽笑得肚子都痛了。那天我獨(dú)享了烤鴨。

  愚人節(jié)真得提防著,不然就像我的媽媽一樣,稀里糊涂就中了別人設(shè)下的圈套了。

  好一個(gè)愚人節(jié)作文1

  小朋友,你們應(yīng)該知道愚人節(jié)吧!但今年的愚人節(jié),我們被樓老師騙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

  午間休息時(shí)間,老師眉開(kāi)眼笑地把我們?nèi)嗾倭诉^(guò)來(lái),說(shuō):“今天我有一個(gè)好消息!蔽覀兤诖械娜诉忍不住跟他們唧唧咕咕地討論起來(lái)。我心想:什么好消息讓樓老師這么高興呢?當(dāng)樓老師說(shuō)今天沒(méi)有家庭作業(yè),本來(lái)一片寂靜的教室立刻變成了熱鬧的“海洋”。有些人大聲地喊說(shuō):“哪,怎么可能!边@叫喊聲快把整個(gè)校園都轟炸了。有些人高興地把燈炮給拿下來(lái)。我也不例外,心想:今天樓老師怎么像觀音大師那樣大發(fā)慈悲,如果每天都沒(méi)有作業(yè)那該有多好!

  下課了,有些人還半信半疑的,還在議論今天到底有沒(méi)有作業(yè)。而我們的大班長(zhǎng)楊淳還每節(jié)下課不停地纏著樓老師問(wèn):“今天到底有沒(méi)有作業(yè)!蔽液竺娴膮歉劬f(shuō):“肯定有作業(yè),并且還是一篇作文,今天可是愚人節(jié)!

  到了班隊(duì)課,老師說(shuō):今天的作業(yè)是完成生字抄寫(xiě)本,寫(xiě)一篇作文,背書(shū)!安弧蔽覀儌(gè)個(gè)上氣不接下氣地喊。早把高興拋到了九霄云外,還把傷心從十八層地獄趕出來(lái),來(lái)到我們身旁。我們班的陳泉蓀還不停地拍自己的頭,好像以為這件事不是真的。我發(fā)現(xiàn)今天的云格個(gè)暗,好似要踏下來(lái)一樣。

  放學(xué)了,我又覺(jué)得今天的書(shū)包特別重。我恨不得大聲地說(shuō):“我討厭愚人節(jié)!

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