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【實用】愚人節(jié)作文400字六篇
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的愚人節(jié)作文400字6篇，歡迎閱讀與收藏。
愚人節(jié)作文400字 篇1
愚人節(jié)，捉弄人的節(jié)日，這一天我“捉弄”了爸爸媽媽，但其中還有另一種意思。晚上，爸爸帶來一箱橘子。吃完飯，我們坐在沙發(fā)上看電視，媽媽拿來橘子用手把橘子皮剝掉，拿給我吃。
我吃了一口，那味道實在太好了：沁人心脾的是一股股甜味，心里甜滋滋的。我不禁把一個都吃光了，爸爸媽媽剝了一個又一個，我吃的很起勁。忽然，我想起爸爸媽媽光給我剝橘子，他們一個都沒有吃。我心生一計：有了，今天不是愚人人節(jié)嗎？我就好好“捉弄”一下爸爸媽媽，嘿嘿。“哎呀，這橘子好酸呀！牙齒都要掉了�！蔽椅嬷勒f。爸爸非常疑惑：“怎么會？”媽媽也說：“這是你大伯給的，聽你大伯說非常甜�！蔽议]著眼睛，裝作橘子很酸的樣子，說：“不信，你們自己看看�！卑职謱⑿艑⒁傻爻粤艘豢�，媽媽也吃了，我看著自己的計謀得逞了，心里非常開心與得意。過了一會兒，爸爸和媽媽異口同聲的說道：“這么甜，你還說酸�！薄肮�，被我騙了吧！爸爸媽媽愚人節(jié)快樂！”“原來如此�！卑职纸K于搞明白了�！拔铱茨銈兌冀o我吃橘子，自己不吃，所以我就這樣了，呵呵！”“你呀你�！眿寢尮瘟艘幌挛业谋亲�。
大家笑了起來“哈哈哈哈哈哈！”愚人節(jié)的幸福，是爸爸媽媽為我剝橘子，而自己不吃，這是我得到最珍貴的愛！
愚人節(jié)作文400字 篇2
愚人節(jié)到了，吃完飯，我學(xué)著主持人的音調(diào)快樂地說：“今天是愚人節(jié)，為了慶祝節(jié)日，今晚我們舉辦愚人節(jié)大賽，誰能騙到人，騙的人數(shù)最多，誰就勝利，成為愚人達人。”
過了一會兒，媽媽叫我?guī)退永�。我一邊走一邊盤算著：怎么愚弄別人呢？對了，下面的人老是叫我?guī)桶职謧髟挘ゴ蚶螷，借這次機會讓爸爸白跑一趟，老爸肯定會下去�；氐郊�，我一本正經(jīng)地說：“下面的人又叫你去打老K了！不信你去看看！”爸爸想了一會兒，不出我所料，還是去了。哈！我加了一分。舅舅也不甘示弱，連聲叫道：“電視劇開始了，弟弟、妹妹來看吧！”爸爸看時間差不多了，于是走了過去，一看，不好！又被愚弄了，還是長篇廣告呢。舅舅加0。5分，因為媽媽沒去。我還想加分，于是拿出一盒紙做的糖給媽媽吃，媽媽可沒粗心大意，正要打開糖紙吃下去時，突然識破了我的詭計，沒有被我愚弄到，加0。2分。時間過得飛快，馬上要到睡覺時間，可是爸爸媽媽還在看書，我先去看了會兒電視，爸爸媽媽叫道：“你先來睡，我們還要在家加班，加到12點呢！先睡！”我一聽要加到12點于是睡了�？墒菦]過幾分鐘，爸媽就收工了。我叫道：“你們不是要加到12點嗎？”我腦袋一愣，他們在不知不覺中愚弄我呢！哈哈，爸爸媽媽也加了一分。
今天還是我是愚人達人。我們好開心。
愚人節(jié)作文400字 篇3
今天是4月1日——愚人節(jié)，顧名思義，就是愚弄人的日子，今天說謊不負責(zé)。
我小心提防著來到教室門口，突然，眼睛向我發(fā)出“警報”：發(fā)現(xiàn)敵情！有個黑板擦在門上。我心想：哼！這點雕蟲小計也困得住我？于是，我使出我的絕招，先把門一推，然后迅速躲開，幾秒中后我便悠然自得，大搖大擺地走進教室。把愚弄我的人驚得目瞪口呆。
一進教室，我也加入到了那些“惡作劇”的行列中。我?guī)退麄兏倪M了方法——把黑板擦放在教室門上方比較明顯的地方，讓那些自以為聰明的人看見后，先把“障礙”排除。可螳螂捕蟬，黃雀在后，因為門上方隱蔽的地方還懸掛著一個雞毛撣子。我們幾個“惡作劇專家”懷著迫切的心情等待下一個“倒霉蛋”的到來。果然，一個同學(xué)進來了，他躲過了黑板擦，卻沒躲過從天而降的雞毛撣子。我們哈哈大笑。最后，我們玩膩了，又用貼紙條等辦法去捉弄人。最可憐的是張莉，背上兩張紙條貼了一節(jié)課也若無其是。
讓人意想不到的是，老師也和我們“過招”
下午第二節(jié)課，老師笑著說：“同學(xué)們，昨天春游爬山大家都很累，今天我?guī)Т蠹胰ャ呔艦I風(fēng)光帶輕松輕松。”我們聽了，邊歡呼雀躍著排好隊，邊想著：老師今天可是開恩了�？衫蠋煵皇窍游覀冴犖榕诺貌徽R，就是太吵。如此反復(fù)了兩三次，還訓(xùn)了一會兒話。最后，老師抑制不住了，笑著問：“今天是幾月幾日？”我們回答：“4月1日。”“哦，原來老師也在捉弄我們�！蔽覀冞@才如夢初醒。
這個愚人節(jié)過得太有趣了，同學(xué)們，你們有更妙的“惡作劇”絕招嗎？說出來聽一聽，我愿與你們“較量較量”。
愚人節(jié)作文400字 篇4
４月１日是愚人節(jié)，我們都興致勃勃的打算騙人。同時，我們也時時防備著被人愚弄。
劇情Ａ，地點：教室
“邵逸！今天下午不去掃墓了！”早上我一到教室，蔡莉麗就朝我嚷開了。“那又怎么樣？我們反正不去！”“��！”只聽一聲尖叫，“我愚錯人了�。。 卑�？對呀，今天是愚人節(jié)，我居然忘了！
劇情Ｂ，地點：教室
“逗逗，這題是不是5千克和5000千克？”有同學(xué)問我�！班�，”呀，今天不是愚人節(jié)嗎？就讓我愚愚她，“不是！是1千克和1000千克�！薄芭�，謝謝逗逗�！闭f著拿起筆準(zhǔn)備寫�！安粚�！應(yīng)該是5千克和5000千克，你錯了！”她突然醒悟過來，“Yes！”我緩緩地回答她，“是5千克和5000千克。不過你別忘了今天是愚人節(jié)！”……
劇情Ｃ，地點：家里
“外公，外婆！今天下午我們不上課！”“�。磕悄闳ツ睦�？”“嬉嘻，騙你們的！今天愚人節(jié)！”我嘻嘻地笑了�！暗葧隳赣H來，我告訴她呢！”外公憤憤不平�！鞍�？母親要來？”我一愣�！肮�！愚你的��！”555～居然被外公愚了！真是聰明反被聰明誤啊。
劇情D，地點：家里
“父親，手機借一下。我要發(fā)短信給舅舅，愚弄他一會！”“拿去吧�！碧昧�，舅舅，你就等著被我愚弄吧，哈哈！“你好，我是薩達姆，我逃出來了�，F(xiàn)在在你家門口放了炸彈，10秒后就爆炸�。。。 焙呛�，舅舅會不會被嚇?biāo)滥兀?/p>
愚人節(jié)作文400字 篇5
四月一日“愚人節(jié)”，我和施暢約好，連手起來騙同學(xué)們。
我和施暢商量著，看到誰就騙誰。騙他們什么呢？有了，他們最怕做作業(yè)了！我就提議：“騙他們第三單元詞語盤點抄寫！”施暢先說，我在旁邊添油加醋，引他們上鉤。商量好后，我們就朝教室走去。
我們的第一個目標(biāo)是教室里的小周和小王。施暢對他們說：“哎，你們第三單元的詞語盤點抄了沒？”小周瞪大了眼睛說：“嗯？昨天好像沒這個作業(yè)嗎？”施暢裝著疑惑說：“誒？難道你們沒有收到短信嗎？我都收到了，而且我也做了！”看他們不相信，我就連忙幫著說：“對呀對呀！我也收到了！8點半發(fā)來的，我也抄了！”說完，我和施暢對了一個眼神。他們倆還真信了，馬上坐到位置上準(zhǔn)備抄寫。我們看他們這么慌張，忍不住當(dāng)著他們的面笑了起來。當(dāng)他們知道自己騙了，就氣得直跺腳！我們倆趕緊逃跑了！
下樓訓(xùn)練時，我們又鎖定了第二個目標(biāo)——小陳。我們攔下她后，施暢故意問：“哎，你昨天抄寫抄了嗎？”小陳的答案跟小周一樣：“昨天好像沒這個作業(yè)嗎？”我馬上接著說：“章老師8點半時發(fā)的短信，說要抄詞語盤點三�！毙￡悈s不屑一顧地說：“去，別騙人了！”施暢見一計不成，就又生一計：“你不信？我就去拿給你看！”小陳見施暢如此認真，就信了。她憂心忡忡地問我們：“如果沒做有什么懲罰？”我故意逗她：“那可能把第三單元的課文抄一次哦！”小陳聽完后急得團團轉(zhuǎn)！看到又一條“魚兒”上鉤了，我們樂得哈哈大笑！小陳知道真相后，氣急敗壞！幸好我們跑開了，不然……
哈哈，在“愚人節(jié)”和施暢一起騙人真有趣！
愚人節(jié)作文400字 篇6
愚人節(jié)雖說不是中國的節(jié)日，但是我們依然過的喜氣洋洋，這天班里的情景好不熱鬧！幾乎無時無刻都有自投羅網(wǎng)的人。
瞧！我身邊就上演了一出精妙絕倫的戲。“親愛的.，老師喊你去辦公室！”好友故作急切的對我同桌說，其實眼中泛著絲絲笑意。這種老掉牙的招數(shù)，她怎么可能上當(dāng)啊。接下來他的舉措讓我大跌眼鏡，哦！我單純的同桌居然相信了：“�。渴裁�？為什嗎？我怎么了？老師為什么要喊我去辦公室？”他瞪起了牛眼，嘴張的足以吞下一個雞蛋，剛說完，她迅速離開了座位，眼中帶著驚慌。好友笑嘻嘻地對我說：“有好戲看了。”過了個三兩分鐘，同桌黑著臉來了，好友嚇得急忙躲到了我的旁邊，在同桌與好友之間，我堅決的選了好友，并嬉皮笑臉地說：“大姐，今天是愚人節(jié)，不可以生氣呀！”她一聽，目瞪口呆，隨即臉上又掛起了慍氣，好友見狀，不僅不怕反而笑的十分激昂，于是我身邊充滿喋喋不休的爭吵聲。
班上的人都在互愚互樂，我不禁眼睛一轉(zhuǎn)，一個壞點子閃了出來！
中午我跑回家中，拆開夾心餅干，將中心的夾心摳出來，留一圈作為掩飾，又將芥末放入了中心。然后來到學(xué)校見到朋友后，吃了一個正常的夾心餅干，并大方地說：“別客氣，多吃點，來，吃，吃啊�！贝蠹覛g天喜地的搶了起來，接著他們嘗了一口，不約而同的伸出了舌頭，漲紅了臉，辣的淚流滿面的看著我。我故作吃驚：”喂，別哭啊，不就是請你們吃了夾心餅干嗎，至于這么感激涕零嗎？“說完，我像一只兔子一般跑開了。愛，身后自然是一片叫喊。
估計第二天沒好日子過了！
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