【推薦】愚人節(jié)作文集合6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編幫大家整理的愚人節(jié)作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
愚人節(jié)作文 篇1
馬克從來沒有遇到過如此古怪的案子。根據(jù)目擊者介紹,一團(tuán)火球從天而降,落入了一家加油站。立刻熊熊燃燒起來,甚至波及到附近的商店。六名加油站工作人員卻安然無恙。這太奇怪了!
“可這是事實(shí),”馬克的同事戴維說,“我們還叫來了目擊者!瘪R克快步走入調(diào)查室,除了這個(gè)案子,馬克還有千萬個(gè)古怪奇案等著他調(diào)查,他必須得抓緊時(shí)間。
當(dāng)他進(jìn)入調(diào)查室時(shí),他不禁嚇了一跳。目擊者竟是他的鄰居,史密斯夫人。史密斯夫人說:“馬克,我的孩子,我想,我的經(jīng)歷會(huì)為你的破案提供方便!薄皶(huì)的,會(huì)的!瘪R克回答。
可是目擊者的描述也前言不搭后語。首先是時(shí)間,這位夫人先是說下午一點(diǎn),又是中午十二點(diǎn)。還有那個(gè)火球的形狀,她先說像飛碟會(huì)發(fā)出熒光,并不刺眼,又說像一個(gè)火球,猶如太陽一樣。更重要的是,老婦人手里拿著一份稿子。
“能給我看看您手里的稿子嗎?”馬克問。
“好……吧!备遄由系墓P跡像極了他妻子的。
調(diào)查完畢后,已是黃昏。他的同事戴維告訴他,這極有可能是從太空投下的紙飛機(jī)造成的。紙飛機(jī)經(jīng)過大氣層時(shí),迸出了火花,而工作人員毫發(fā)無損則有可能是他們處于一個(gè)防火層。這太荒誕了!
到了晚上八點(diǎn),他拖著疲憊的身子回到家。案子仍沒有任何頭緒。到了晚上十二點(diǎn),他的妻子微笑著告訴他:“愚人節(jié)快樂!瘪R克幡然醒悟。
他還能做什么呢?只有笑笑罷了。
哈哈!這是我過愚人節(jié)時(shí)編的故事。
愚人節(jié)作文 篇2
今天dcscsd7點(diǎn)50分才來到學(xué)校,他一來學(xué)校,就問章魚姐:大姐,昨天老師有沒有布置到作業(yè)。恳,dcscsd可是一個(gè)記憶力十分十分差的人,這次我們一定能成功!我向章魚姐使了個(gè)眼色。章魚姐心領(lǐng)神會(huì),便強(qiáng)忍住笑,說:作業(yè)?沒有布置啊!只見dcscsd舒了一口氣,便放心地坐下來了。
老師進(jìn)來了,她問:今天誰沒寫作業(yè)?只聽章魚姐大聲說:我同桌!這時(shí),老師的怒火可就升到頭頂了,她問:你,怎么沒寫作業(yè)?dcscsd摸著后腦勺,說:老師,今天沒有作業(yè)!這時(shí),我大聲說:dcscsd,誰說老師沒布置到作業(yè)?今天是愚人節(jié)!這都不懂!這時(shí)dcscsd倒,我的計(jì)劃也算成功了一點(diǎn)。
愚人節(jié)作文 篇3
4月1日是愚人節(jié),你被“愚”了嗎?
課間的時(shí)候,韓財(cái)疇走過來一臉驚訝地對(duì)我說:“嘿,你的錢掉了!毕腧_我,沒門!我心想!昂呛,可能要讓你失望了,我今天沒帶錢!薄白D阌奕斯(jié)快樂!”他說完便像風(fēng)一樣跑開了。
我也要行動(dòng)了,我來到陳思穎身邊,拍了拍她的肩膀說:“這位美女,你的錢掉了!彼従彽氐拖骂^,說:“咦,沒有啊!薄肮奕斯(jié)快樂!”“同樂,同樂!彼腥淮笪,笑著說。
我回到座位上,胡曉靜便不急不緩地走了過來,對(duì)我說:“莫惠眉,鄭老師叫你去他辦公室!笨吹剿镄Χ急锏脻M臉通紅了,我知道她在說謊,所以決定“以毒攻毒”,一臉疑惑地說:“是嗎,我剛從鄭老師辦公室回來呢,怎么現(xiàn)在又叫我去他辦公室呢,真是奇怪。”“嗬——,你怎么知道我在騙你的呢?”看著她自己承認(rèn)自己騙了我,就忍不住笑了出來:“哈哈,愚人節(jié)快樂!”見她要生氣了,我忙說:“大姐大,大姐大,別生氣,別生氣,生氣容易變老!彼班坂汀币宦曅α顺鰜怼
陳錦鋒更大膽,我們的與他相比那可是“小巫見大巫”呀!英語老師上課鈴沒響就來教室了,陳錦鋒走過去對(duì)老師說:“Miss陳,您的鞋帶松了!盡iss陳低頭看了看鞋,突然明白了,拍了一下他的頭說:“你個(gè)鬼靈精!闭Z氣里充滿了笑意。
愚人節(jié)給整個(gè)校園帶來了歡樂。使大家快樂了一整天,如果每天都是愚人節(jié)該有多好呀!
愚人節(jié)作文 篇4
4月份嗎,怎么……,你難道沒看見那引號(hào)嗎?我說的“愚人節(jié)”是指在這一天里我被同學(xué)門當(dāng)愚人糊弄了一回,也就是當(dāng)猴給耍了!
我剛來到教室,一個(gè)同學(xué)莫名其妙地朝我走來,還用那種奸詐的目光看著我(至于是誰就不說了),我一猜就知道她不懷好意,果然,她開口說話就問我問題:“豬媽媽生了四只小豬,大豬叫‘窩’,二豬叫‘肟’(不懂什么字,找不到讀音了,反正是第二聲),四豬叫‘握’,問,三豬叫啥?”我想了一下:還用說嗎,三豬當(dāng)然叫“我”拉。不,不對(duì),我又轉(zhuǎn)念一想,如果我這樣答的話不是變成我是豬了嗎?干脆不答好了。那個(gè)同學(xué)等不急了,說:“那么久都答不出來,是不是不知道啊,真是‘豬頭’一個(gè)!笔裁囱,我不答還是豬啊。我一氣之下,說:“什么不知道,剛才是騙你的,第三頭豬叫‘我’!蔽彝蝗环磻(yīng)過來,自言自語說:“噢!天啊,我都說了些什么!卑!一時(shí)失嘴成千古罪啊!再看看那個(gè)同學(xué),已經(jīng)笑彎了腰……
上完體育課,我拿著我所有的'積蓄――一元錢,沖向小賣部,買了一瓶水之后,還余下5角,正好買點(diǎn)零食解攙,正在這時(shí),一個(gè)面黃饑瘦的同學(xué)朝我爬來(好像沒那么嚴(yán)重)不用問,準(zhǔn)是找我借錢來了,我連忙把我的那5角錢收好,可是已經(jīng)遲了,她早看見了,接下來該廢盡心思向我討要,可想而知,我是決不答應(yīng),她開始想計(jì)謀了,突然大叫:“直升飛機(jī)!”我的好奇心使我朝外看去,可一樣也沒有,等我回過神來才發(fā)現(xiàn)錢不見了,只見那個(gè)同學(xué)向我招了招手說:“下次還你!”唉!沒辦法,只好忍了。
蒼天啊!為什么會(huì)有這個(gè)“愚人節(jié)”啊!有誰能明白我的痛楚啊!
愚人節(jié)作文 篇5
4月1日,是西方人的節(jié)日——愚人節(jié),黃佳欣把我們女生都叫到一個(gè)地方對(duì)我們說:“今天我們讓語文老師高興一下,讓她放松放松心情,怎么樣?”我們一聽個(gè) 個(gè)舉雙手贊同。我說:“那我們干什么呢?”胡嫚嫚說:“先騙老師說你手機(jī)掉了,再說愚人節(jié)快樂。”我們都說好。來到教室,當(dāng)男同學(xué)得知我們的計(jì)劃也表示全 力配合。上課鈴響了,我們?cè)缭缱诮淌依,比任何一次都更期待老師的到來,終于老師像往常一樣邁著輕快的步子微笑著走上了講臺(tái),見教室里不像往日那么熱 鬧,老師有點(diǎn)驚訝,這時(shí)我們齊聲說:“老師你手機(jī)掉了!”老師一愣,趕緊摸了摸荷包說;“沒有掉!”我們?nèi)嗤瑢W(xué)哈哈大笑的說:“老師祝您愚人節(jié)快 樂。”老師高興的笑了起來,然后老師清清嗓子對(duì)我們說:“剛才我來到教室的路上,聽到一個(gè)消息!薄笆裁聪?”我們迫不及待的問!扒迕鞴(jié)放四天假! 老師慢慢悠悠的說。話音剛落,全班一齊高呼:“耶!”男同學(xué)甚至蹦了起來。幾秒鐘后,同學(xué)們恍然大悟:“呀!老師你也騙我們,我們上當(dāng)了!崩蠋熜Σ[瞇的 對(duì)我們說:“也祝同學(xué)們愚人節(jié)快樂,其實(shí)清明節(jié)只和3天假。“老師騙人的技術(shù)可真高,居然沒一個(gè)人懷疑。就這樣我們上午的語文課在歡樂的氣氛中開始了。
寢室——海闊天空任我行
每天下自習(xí)回到寢室,是我們的快樂時(shí)光。我們洗漱完畢就各自躺在床上開始我們的臥談會(huì)——暢想我們的未來。我說:“我現(xiàn)在要好好讀書,長大以后,我要當(dāng)一 名又年輕又有學(xué)問的老師!焙鷭爧爯鄢,她說:“我要當(dāng)一名歌星,你大S一樣!毕那嘀φf:“我想成為一名校長,讓孩子們?cè)谖业膶W(xué)校里快樂學(xué)習(xí),這里, 只要有特長,就可以盡情發(fā)揮”。夏娟說:“我想成為科學(xué)家,想知道古代人是怎樣修建長城的,我要破解長城之謎。”我們?cè)秸f越開心,越說越激動(dòng),仿佛我們現(xiàn) 在就成了老師;成了歌星;成了科學(xué)家……寢室長說:“該睡覺了,想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想就要努力學(xué)習(xí),現(xiàn)在最重要的就是睡覺,為明天的學(xué)習(xí)養(yǎng)足精神!睂嬍依锇察o了下 來,慢慢的我們進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
操場(chǎng)——我們健身房
我們學(xué)校有個(gè)大操場(chǎng),這是同學(xué)們的快樂天地。清晨,校園里靜悄悄的,一切還沉浸在薄霧之中,操場(chǎng)上有三三兩兩的同學(xué)開始晨跑,我就是其中一個(gè)。呼吸著清新 的空氣,看樹葉那么綠,看太陽那么紅,愜意極了!跑完步就去吃飯,早飯過后,操場(chǎng)上熱鬧非凡,到處可見跳繩的人群,哦!忘了告訴你,我們學(xué)校要舉行跳繩比 賽,只見有的兩人甩繩,一二十人跳,有的單人跳,有的又人跳,同學(xué)們跳的汗流浹背,老師也被我們的快樂感染了,也加入了我們跳繩的隊(duì)伍。遠(yuǎn)處有的同學(xué)在打 羽毛球;有的踢毽;有的跑“城”,整個(gè)校園人聲鼎沸。“叮呤呤”上課了,同學(xué)們陸續(xù)回到教室,我們開始了一天的學(xué)習(xí),操場(chǎng)頓時(shí)安靜下來。
教室、寢室、操場(chǎng),是我們生活的縮影,我喜歡我的學(xué)校,我已經(jīng)把學(xué)校當(dāng)成了自己的家。有時(shí)我還會(huì)想:如果可以永遠(yuǎn)在這里讀書該有多好!
愚人節(jié)作文 篇6
最早知道有個(gè)叫“愚人節(jié)”的節(jié)日是在上初中一年級(jí)的時(shí)候,記得那年四月一日的早上,課間十分鐘大家都在走廊上閑聊。隔壁班上的幾個(gè)女生忽然把頭探出陽臺(tái),朝著下完課已經(jīng)走到一樓的她們的班主任大叫:“老師,不好了!**和**打架了!”她們的老師一聽馬上緊張得不得了“不要打架,不要打架!快,快,攔住他們!”說著三并做兩步,跑上了四樓。等他氣喘吁吁地沖上四樓,所有走廊里的學(xué)生都哈哈大笑:“老師你上當(dāng)了!今天是愚人節(jié)!”老師笑著搖搖說:“你們這幫搗蛋鬼!”
于是在那一天,我知道了愚人節(jié)是個(gè)西方人的節(jié)日,是專門捉弄人的節(jié)日,而且被捉弄的人,還不許生氣。也就是在那一年開始,我們學(xué)校每年的四月一日都顯得特別的熱鬧。那一天大家都特別小心,時(shí)時(shí)提防自己冷不丁的被人整蠱。也許是因?yàn)槲冶容^鬼精,多是我作弄?jiǎng)e人,卻很少被大家騙到。這讓我很是得意。
后來我升學(xué)了,到了外地去讀書。第一學(xué)年的愚人節(jié)好多人被捉弄得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。整蠱的花樣不斷翻新。
那天傍晚,我正捧著飯碗坐在教室門口吃飯。兩個(gè)外校女生來到我跟前問我認(rèn)不認(rèn)識(shí)小A。我說認(rèn)識(shí),他是我同學(xué)。于是她們把一封信交給我,讓我把它轉(zhuǎn)交給他。我有些猶豫,深怕不小心遇到什么陷阱。她們似乎看出了我的疑慮,解釋說她們是小A的中學(xué)同學(xué),今天是愚人節(jié)跟他開個(gè)玩笑,約他去公園見面,再說了他也不一定會(huì)相信的。說著她們捂著嘴嘎嘎地笑,我也一臉的壞笑。于是丟下飯碗嘴巴一抹就風(fēng)風(fēng)火火的跑去男生宿舍。
不想小A不在宿舍。我把信遞給了一個(gè)男生小B,囑咐他一定要交給小A。
到了晚自習(xí)的時(shí)候,真的沒看見小A在教室。我有些不安,心想,也不會(huì)有那么笨的人吧!明明知道今天是愚人節(jié),肯定不會(huì)去的。可是一直到下晚自習(xí)熄燈了還沒看見他回來。
第二天早上,他把我堵在了教室門口,問我為什么放他的鴿子?不去赴約?我莫名其妙,嘴巴驚訝得張了老半天也沒閉上。他晃了晃手里的信說,這不是你寫給我的嗎?你說喜歡我,叫我昨晚上8點(diǎn)鐘去**公園門口等你。我急了說,那不是我寫的,是你中學(xué)同學(xué)糊弄你的,和你開玩笑的。昨天是愚人節(jié)!他說,我是農(nóng)村人,不知道什么愚人節(jié)。我只知道這封信是你叫小B轉(zhuǎn)交給我的。信上沒署名,我就認(rèn)定你了!你敢寫為什么不敢承認(rèn)。為什么要騙我,害我等了你一個(gè)晚上?!
我不管三七二十一,跳起來搶到了他揚(yáng)在手里的信,攤開一看,里面寫著:
小A:
你好!
我喜歡你很久了!我們今天晚上在**公園見面好嗎?
不見不散!
——給你送信的人
4月1日
我大呼上當(dāng)——中了他老同學(xué)的“一箭雙雕”?蔁o論我怎么解釋,他就是不相信。于是我把我的筆記本拿來對(duì)比,那信上的字很娟秀,而我的字寫得張牙舞爪的,象男孩子的字。他這才相信了,楞了半天喃喃地說:為什么會(huì)有愚人節(jié)呢……
平時(shí)我們見了面還打個(gè)招呼,這件事以后我們就變得尷尬起來,連話都不說了。也是從那以后的愚人節(jié),我再也沒有捉弄過別人。
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