實(shí)用的愚人節(jié)的作文600字七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的愚人節(jié)的作文600字7篇,歡迎大家分享。
愚人節(jié)的作文600字 篇1
愚人節(jié)是一個(gè)有趣的節(jié)日,但認(rèn)真起來(lái),真的不好玩。
我過(guò)了很多愚人節(jié),但有一次讓我既難忘,也讓我難堪。
那次是我第8次過(guò)愚人節(jié),我和哥哥去商場(chǎng)買捉弄人的道具,到了二樓,我突然想上廁所,我對(duì)姐姐說(shuō):“我去上個(gè)廁所!备绺缯f(shuō):“OK!蔽揖托∨鼙枷蚰强梢浴敖夥拧钡摹皯(zhàn)場(chǎng)”。
5分鐘,10分鐘,我上完了,正準(zhǔn)備拿紙,可紙沒(méi)有了,而且紙筒上寫著幾個(gè)字“紙我拿走了,自己慢慢想辦法吧!還有,愚人節(jié)快樂(lè)!笨赐旰螅以谛睦飸嵟恼f(shuō)到:“你早不偷,晚不偷,偏偏這個(gè)時(shí)候偷!辈贿^(guò),我心里想到我還有了希望,我用電話跟我哥打過(guò)去說(shuō):“哥,幫我送點(diǎn)紙來(lái),廁所里的紙被人拿走了!备绺鐚(duì)我說(shuō):“你當(dāng)我真傻!我剛剛才用這個(gè)辦法捉弄過(guò)別人!眲傉f(shuō)完,電話就傳出一個(gè)聲音“嘟……”我沮喪極了!
于是,我給我姐打了電話,姐姐對(duì)我說(shuō):“什么,你讓我給你送紙到男廁所,雖然我像個(gè)女漢子,但我也不可能去男廁所啊!”姐姐說(shuō)的也有道理。我剛要說(shuō)讓她幫我找人來(lái),沒(méi)想到又聽到這種聲音“嘟……”于是,我在心里有了個(gè)想法:“媽呀!愚人節(jié)這么可怕嗎?以后過(guò)愚人節(jié)還是在家里吧!”
突然,我的耳邊好像傳來(lái)了希望的呼叫聲,我聽到了人關(guān)門的聲音,我說(shuō):“哥哥,是你嗎?快給我哪些紙。”可傳來(lái)的是個(gè)姐姐的聲音,她說(shuō):“這不是女廁所嗎?你是誰(shuí)?為什么要闖進(jìn)女廁所?”我說(shuō):“這是男廁所啊,我早就進(jìn)來(lái)了。”姐姐不相信,出去看了看,發(fā)現(xiàn),這真是男廁所,只是被被人惡作劇,在男廁所的標(biāo)志上貼了一層女廁所的標(biāo)志。
看完,姐姐就生氣的走了,我說(shuō):“那總要把紙給我吧!”姐姐沒(méi)聽到,我也沒(méi)聽到她的走路聲了。就這樣我在廁所呆了15分鐘,哥哥才相信我說(shuō)的話。
所以,以后每年愚人節(jié)我都在家里過(guò)。
愚人節(jié)的作文600字 篇2
4月1日,是愚人節(jié),但是老師把這個(gè)愚人節(jié)提前了,并制造了一個(gè)“大騙局”。
下午第二節(jié)課,呂老師要布置作業(yè),因?yàn)槔蠋熞獬雎犝n,所以老師提前布置。呂老師剛踏進(jìn)教室就開始布置了,“第一項(xiàng),摘錄描寫動(dòng)作的成語(yǔ)40個(gè)!”“哇!”我們?nèi)啻蟪砸惑@。呂老師接著說(shuō)出了第二項(xiàng)作業(yè):“用摘錄的成語(yǔ)寫一段話。”我們都大驚失色。接著,呂老師布置了第三項(xiàng)讓人心驚肉跳的作業(yè)“抄寫第17課第6、7自然段,并默寫,有錯(cuò)的訂正好!痹S多同學(xué)聽到后,差點(diǎn)都暈了過(guò)去!暗谒捻(xiàng)作業(yè)是……”何軍杰大驚失色地叫道“呂老師,還有呀?!”“我還沒(méi)說(shuō)完呢!”呂老師嚴(yán)肅地說(shuō),“第四項(xiàng)是預(yù)習(xí)下一課,做好批注,讀三遍后簽名!”我們本來(lái)神采奕奕的神情變成了無(wú)精打采的面孔。同學(xué)們都想:“本來(lái)布置作業(yè)適量的呂老師,今天怎么一回事呢?”呂老師繼續(xù)說(shuō):“第五項(xiàng)作業(yè)是寫一篇作文!薄巴郏卫蠋!你木有(沒(méi)有)發(fā)燒吧,我們要做到12點(diǎn)鐘,也不可能做完呀!”同學(xué)們大叫,大家都在心里默默地說(shuō):“死了,今天一定死了,怎么辦?怎么辦呀!”呂老師定了定說(shuō)出最后一項(xiàng)作業(yè):“最后一項(xiàng)作業(yè)是刪除第一至第四項(xiàng)作業(yè)!薄昂簟蓖瑢W(xué)們聽了這一句話,長(zhǎng)長(zhǎng)呼了一口氣。我們心中的那一塊石頭最后終于放了下去。本來(lái)愁眉苦臉的表情完完全全地消失了,一個(gè)個(gè)兒都是眉開眼笑,有人還老是說(shuō)“呂老師騙人,呂老師騙人……”呂老師也是笑了一笑,接著說(shuō):“哈哈!我把愚人節(jié)提前了!”呂老師說(shuō):“那么作文就寫你們剛才那件心驚膽戰(zhàn)的事情,如果你們這兒寫完,就沒(méi)有作業(yè)了,就只剩那個(gè)看書作業(yè)了!”我們都十分高興,緊接著就是寫作文那筆“沙沙——”的聲音。
呂老師今天開了一個(gè)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是天大的玩笑、惡搞,但我們都是很喜歡呂老師,把我們陷在作業(yè)“驚魂”中。
愚人節(jié)的作文600字 篇3
日歷終于翻到了4月1日,我早已迫不急待了,因?yàn)榻裉焓怯奕斯?jié),我終于可已把我精心設(shè)計(jì)的“禮物”送給別人了。
我第一個(gè)來(lái)到了班里,把我的計(jì)劃給幾個(gè)來(lái)的早的同學(xué)說(shuō)了一下,心動(dòng)不如行動(dòng),說(shuō)完,就立刻干了起來(lái)。
一翻折騰后,就準(zhǔn)備著把第一份“禮物”送出去。外面的“情報(bào)員”突然向屋里喊了起來(lái):“洪翠霞來(lái)了!”只見(jiàn)洪翠霞剛一進(jìn)門,就被放在門上的掃把給“補(bǔ)咚”,砸了一下,咱們就捧腹大笑了起來(lái)。第一個(gè)“禮物”終于順利的送了出去。接著,后面的“禮物”也順利的送給了每一個(gè)人。
同學(xué)們差不多來(lái)齊了,咱們像一個(gè)個(gè)小獵人,在尋找“獵物”。
終于,咱們發(fā)現(xiàn)了“獵物”,一位從五二班地區(qū)走向咱們這邊的人——張老師,咱們就立刻把**瞄準(zhǔn)了她。
張老師馬上要進(jìn)來(lái)了,咱們個(gè)個(gè)都很激動(dòng),大氣兒都不敢出,生怕這份禮物送不出去。誰(shuí)老師輕輕的把們推開了,掃把并沒(méi)有砸住她,她好像早已知道了咱們的陰謀詭計(jì),我快速地調(diào)查了一下,原來(lái)是幾個(gè)女生在作怪,我氣得眼冒金星,好像一張嘴就能噴出五味真火來(lái)。但是咱們并不放棄,因?yàn)榘嗌系膬晌弧按笙伞背藦埨蠋,還有一個(gè)人,他就是大名鼎鼎的劉老師,咱們就準(zhǔn)備“惡搞劉老師”。
這次,咱們放大了膽子,把裝有水的瓶子放到了門上,而且還把黑板擦,和雞毛撣都放了上去,準(zhǔn)備著劉老師來(lái)……
來(lái)了,來(lái)了,劉老師終于來(lái)了,頓時(shí),咱們停止了呼吸,生怕再失敗。劉老師剛一推門,“咚”,一個(gè)大禮包砸了下來(lái),同時(shí),大家一起說(shuō):“祝老師節(jié)日快樂(lè)!”,咱們哈哈大笑了起來(lái),劉老師的臉上也露出了燦爛的笑容。
愚人節(jié)的作文600字 篇4
光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間,已經(jīng)開學(xué)一個(gè)半月了。這天,校園里跟往常一樣安寧平靜,可周雅露卻發(fā)現(xiàn)今天班里愛(ài)搞惡作劇開玩笑的人多了。就連班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)也加入了惡作劇的行列,班級(jí)老師竟視而不見(jiàn)。
班上到底怎么了?
周雅露開始猜測(cè),今天是狂歡節(jié)?好像不是,兒童節(jié)?也不是。今天是4月1日,到底蘊(yùn)藏著什么意義呢?
突然,周雅露感到被誰(shuí)拍了一下肩膀,可轉(zhuǎn)過(guò)身一看,沒(méi)人!她又感到被人打了一下腰,可一看,后面根本就什么也沒(méi)有。莫非……學(xué)校鬧鬼了?不然同學(xué)們?cè)趺疮偪衿饋?lái)了呢?可能是要把鬼嚇走吧!不過(guò)……那還是太恐怖了。于是周雅露以最快的速度沖到樓下,可居然遇到了好友李雯。周雅露連忙對(duì)她說(shuō):“學(xué)校鬧鬼了,快逃吧!我剛被一個(gè)人拍了兩下,可發(fā)現(xiàn)后面什么都沒(méi)有!薄澳慊攀裁囱!平常說(shuō)你笨,你不信。今天是愚人節(jié),昨天班級(jí)老師不是說(shuō)了嗎?今天學(xué)校放一天假,各班自由狂歡,捉弄?jiǎng)e人,嘻嘻。”李雯大笑。
周雅露恍然大悟,高興地和李雯上樓跟同學(xué)們一起玩去了。
在教室里,就聽班主任秦麗班級(jí)老師笑瞇瞇地說(shuō):“明天教育局統(tǒng)一再放一天假,具體情況同學(xué)們可以到校門口的公告欄上看通知!彪m然知道今天是愚人節(jié),可在周雅露看來(lái),她美麗善良的秦班級(jí)老師是絕對(duì)不會(huì)騙人的。但其他同學(xué)不信,爭(zhēng)先恐后地跑向校門口。可結(jié)果都是滿臉憤怒地回來(lái)了。哈哈!秦班級(jí)老師居然也會(huì)這么淘氣呀!
在接下來(lái)的半天里,各班仍是惡作劇連連,真真假假,假假真真,平常再聰明的人,都會(huì)在今天變成“愚人”,大家互開玩笑、互相愚弄,快樂(lè)無(wú)窮。原來(lái)這就是“愚人節(jié)”所蘊(yùn)藏的意義啊。
愚人節(jié)的作文600字 篇5
這是一個(gè)平常的早上,我吃完早飯后,去上學(xué)校。我來(lái)到了班里,我才知道今天是我最喜歡的節(jié)日——愚人節(jié)。我想了下,愚弄誰(shuí)呢?對(duì)了,先從我最好的朋友開始吧!
這是一個(gè)平常的早上,我吃完早飯后,去上學(xué)校。我來(lái)到了班里,我才知道今天是我最喜歡的節(jié)日——愚人節(jié)。我想了下,愚弄誰(shuí)呢?對(duì)了,先從我最好的朋友開始吧!王思月和王瓊。我過(guò)去說(shuō)了早上好,我說(shuō):“王思月和王瓊,怎么辦?”
她們問(wèn):“怎么了?”“老師叫你們?nèi)マk公室。”我假裝害怕的說(shuō)!坝奕斯(jié)快樂(lè)對(duì)吧!”她們兩個(gè)一起說(shuō)道。我心想:竟然沒(méi)愚弄上,不愧是我的朋友呀!轉(zhuǎn)移目標(biāo),陳鈺。她一來(lái),我就假裝著急的說(shuō):“你的桌子上全部都是水!
她一聽,趕緊跑到她的位置上,一看,桌子好好的,把她氣的鼻子都歪了。要做操了,走路隊(duì)的`時(shí)候,陳鈺想愚弄我一下,說(shuō)今天的體育課不上了,我說(shuō):“不一定吧!”她說(shuō):“想愚你還沒(méi)愚弄上!蔽倚χf(shuō):“那當(dāng)然,我是誰(shuí)呀!”到中午了,該去小飯桌吃飯了。
吃完飯后,我裝著很恐懼的樣子,大喊:“阿姨,臥室里有大蜘蛛!贝蠹衣牭蕉技饨辛似饋(lái),阿姨趕緊跑到了臥室,我笑嘻嘻地說(shuō):“愚人節(jié)快樂(lè)!”把大家嚇了一身冷汗!5,4,3,2,1,耶!我愚人節(jié)成功度過(guò)半天”
睡覺(jué)起來(lái)后,梳完頭發(fā),應(yīng)該等王瓊來(lái)找我們了。我還沒(méi)扎頭呢!阿姨就說(shuō),王瓊來(lái)了,我到門口看了一下,沒(méi)有呀!跑回去問(wèn)了問(wèn)阿姨,阿姨說(shuō):“愚人節(jié)快樂(lè)!”我是不是把腦袋睡糊涂了呀,王瓊可能這麼早來(lái)嗎?我拍了拍自己的腦門。
今天真的很快樂(lè),不知道那些被愚弄了很多次的人是怎么想的,反正我很快樂(lè),愚人節(jié)萬(wàn)歲!
愚人節(jié)的作文600字 篇6
寫在愚人節(jié)前的真誠(chéng)告白
我是一個(gè)陀螺,一個(gè)不停旋轉(zhuǎn)的陀螺,有些是因?yàn)槲疑砩系牡赖辣薏,有些是因(yàn)橥勇荼拮拥牟煌3榇。很想很想停下?lái),讓旋轉(zhuǎn)的景物剎那定格!
——陀螺人心語(yǔ)
我是一棵失憶的樹木,當(dāng)我努力搜索過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我眼前只有模模糊糊的影子,遙看就像一片樹林,而我,仿佛也是其中一棵,靜靜享受大自然的愛(ài)撫。也許,我真的來(lái)自樹林里的那棵樹。不過(guò),我是一棵失憶的樹,也許我不曾成為棟梁之材便夭折在風(fēng)雨雷電的侵襲里;也許我在一場(chǎng)森林浩劫里丟了樹的性命......于是,我在匠人的手中變成了一個(gè)陀螺。
我不知道我身上曾經(jīng)受多少的刀刃上下左右的切割,我變成了人們手中的玩物。鞭子一陣緊似一陣的抽打,讓我想起未成形前的刀刀折磨。于是,我只有不停不停的轉(zhuǎn)動(dòng),祈禱轉(zhuǎn)動(dòng)的快速可以均分身體上的疼痛。我暈頭轉(zhuǎn)向的躲避,卻引來(lái)持鞭人一浪高過(guò)一浪的興奮。
我痛苦的看見(jiàn)快樂(lè)圍繞在我的周圍,而我就像鏡子里的影子,只可看而不可摸。旋轉(zhuǎn),不停的旋轉(zhuǎn),陀螺在旋轉(zhuǎn)中博得喝彩,原以為喝彩之后可以停下手中趕牛的鞭,殊不知換來(lái)的獎(jiǎng)賞比疾風(fēng)驟雨更強(qiáng)烈的盤剝。
陀螺的命運(yùn)在呼嘯的旋轉(zhuǎn)中定格,疲累的木頭快要在鞭策中爆破。
我不知道還有多少陀螺人在忍受這種折磨,但我相信失憶的木頭也有度的把握!抽打的皮鞭終將激怒那份執(zhí)著,一拍兩散也許是最后的結(jié)果!
陀螺人也有人生,自由的魅力終將撕碎鞭子后面掩藏的快樂(lè)。如果你能讀懂陀螺人的心聲,旋轉(zhuǎn)將會(huì)唱起優(yōu)美的歌。
不過(guò),365天才有一個(gè)4月1日,愚人的眼里不會(huì)明白陀螺的心理,陀螺人只能期待敲擊鍵盤與自己對(duì)話,一段告白算是對(duì)自己說(shuō)出的秘密。愉人之后還可以愚己!
愚人節(jié)的作文600字 篇7
時(shí)光如水,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼五年級(jí)的生活已經(jīng)快結(jié)束了,在這些美好的日子里,有笑聲,有淚水,有付出,也有收獲,而其中讓我最難忘的就是那天的愚人節(jié)。
那天是四月一號(hào)愚人節(jié),我哼著小曲,心情愉悅的來(lái)到學(xué)校,看到朋友們都來(lái)齊了,心中不由得暗笑,因?yàn)橐粫?huì)兒我要給他們一個(gè)大大的“驚喜”。
我先走到屈?坤面前,故作神秘的對(duì)她說(shuō):“坤兒,待會(huì)兒第一節(jié)課下課時(shí),我要給你一個(gè)驚喜!”“什么驚喜?”屈?坤迫不及待的問(wèn)!疤鞕C(jī)不可泄露!”我邊說(shuō)便向她做了一個(gè)鬼臉。
盼星星,盼月亮,第一節(jié)課的下課鈴聲終于響了。我連忙拿出一個(gè)精致的小盒子,對(duì)屈?坤說(shuō):“你打開看看,里面有好東西呢!”“真的?”她半信半疑!拔冶WC!”在我和同學(xué)的起哄下,她終于打開了盒子。真是“不打不知道,一打嚇一跳!”隨著盒子的打開,砰地一聲從里面跳出來(lái)一個(gè)呲牙咧嘴的怪物,頓時(shí),一聲石破天驚的尖叫聲從屈?坤口中傳出,看到“陰謀得逞”,我連忙捂住耳朵,得意的說(shuō):“愚人節(jié)快樂(lè)!”緩過(guò)神來(lái)的屈?坤猛然伸出了她的“魔爪”,在我身上撓了起來(lái),被撓到癢處的我“咯咯”直笑,笑的人仰馬翻,天昏地暗,不得不連聲求饒:“老大饒命,小的再也不敢了!”
轉(zhuǎn)眼間到了中午吃飯的時(shí)間,早上那一幕已被我忘到了九霄云外。我正香甜的吃著午飯,突然,只見(jiàn)屈?坤笑瞇瞇的對(duì)我說(shuō):“趙,祝你節(jié)日快樂(lè)!”這句話弄得我丈二和尚——摸不著頭腦,于是含糊的應(yīng)了一聲:“謝謝!”話音剛落,立時(shí)傳來(lái)哄笑聲,屈?坤得意洋洋地說(shuō):“噢耶,你中招了,今天是愚人節(jié),你是愚人。 薄鞍?”反應(yīng)過(guò)來(lái)的我真是欲哭無(wú)淚啊
唉,原本自己想耍別人,沒(méi)想到一個(gè)不小心,也當(dāng)了一回“四月傻瓜”。
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