有關愚人節(jié)的作文合集十篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的愚人節(jié)的作文10篇，歡迎大家分享。
愚人節(jié)的作文 篇1
今天是愚人節(jié)，你被愚了么？
“今天的天氣好晴朗，處處好風光!”哎，今天又輪到我早上值日了。
“丁呤嶺!”上課了，我和其他三個值日的同學一起走進教室，灰頭土臉的，過了一會兒，李老師神情嚴肅地走了進來，把本子往講臺上一放，準備大發(fā)雷霆，只見他眼神掃過全班的每一個角落：“今天早上，衛(wèi)生管理員告訴我，早上打掃衛(wèi)生的人沒有搞干凈，滿地都是臟，掃地的人連掃都沒掃過，現在就去把它掃干凈!”我們嘆了一口氣，哎～我們明明打掃好了的，地上都被我們拖地一塵不染，怎么還會臟呢?要求高也沒有必要高成這樣吧!都快成整人了，唉——軍令不可違啊!
我們跑上樓去，拿好拖把，來到樓下，一起拖了起來。
十分鐘后……
李老師派了一個使者過來，讓我們回教室，我們看見使者臉上抽動的肌肉，以為大事不妙，我們一路上議論紛紛，傅予生氣地說：“以后我們不干了!”可張?zhí)靾騾s回答道：“說不定是好事。”我們驚魂未定來到教室，只聽里面爆發(fā)出“愚人節(jié)快樂!”我們聽后，集體暈倒。!啊!我有史以來第一次被愚啊!
愚人節(jié)的作文 篇2
今天，萬里無云，好像空氣里都充滿了笑聲。因為，今天是愚人節(jié)！
同學們都來得很早，我們愉快地大聲交流著�！鞍�，你的紅領巾沒帶�！薄班耍∧愕囊路嫌信K東西。”……玩笑聲總是時不時的突然加進聊天中。接著，你總是會聽到被捉弄后氣憤的聲音。然后就傳來了“今天是愚人節(jié)，不能生氣！的嬉笑聲。
不一會兒，不知誰想出了一個點子，來一個同學就嚇他一嚇，作為愚人節(jié)的驚喜。這個點子迎得了大家的一致推崇。于是，計劃開始進行了……
當第一個同學來的時候，我們都緊張極了，畢竟我們一個個都是“新手”。這位同學剛準備走進教室，就被我們的尖叫聲嚇到了，緊接著就露出了笑容，與我們笑在了一起。
經過一次又一次的玩鬧，我們有了“作戰(zhàn)經驗”。有一些同學被我們嚇得不輕；有一些同學始終笑得合不上嘴；還有一些同學好像本來就知道我們要嚇他一樣，臉上面無表情、故作正經……
時間過得真快，我們已經嚇唬了不少同學。我們膽大包天地想出了一個“惡毒的計謀”——嚇唬張老師！計劃已經在我們的腦海中生成，就等著張老師來了。
終于，張老師往教室里走來了，我們卻亂了套：萬一我們表現不好怎么辦呢？萬一張老師沒被嚇著怎么辦？萬一……一個個問題在我們的腦海中胡思亂蹦著。但是，我們的臉上還是充滿了笑容，轉為我們更希望的是我們能成功！
我們還派了一位男孩子專門負責偵察、放風。幾位調皮的男孩子還鎖上了窗，關上了門，站在門邊，等待情報。
“張老師來了，張老師來了！”放風的男孩子像風似的飛奔了回來。我們開始竊竊私語，緊張起來。可是，就在張老師準備踏進教室的前一秒，我們異常的安靜，就連一根針掉到地上的聲音也能聽得見。門一拉，我們就迅速地站了起來，大聲地尖叫“��！……”。接著我們說到：“愚人節(jié)快樂！”張老師驚著、笑了，我們也笑了，笑得那么的開心、燦爛！
今天真得是特別快樂的愚人節(jié)，我體會到了齊心協力、團結合作的力量！我更愛我的老師和同學們了！
愚人節(jié)的作文 篇3
大家都知道4月1日是什么節(jié)嗎?沒錯，就是我們大家都可以整人的愚人節(jié)�？山衲甑挠奕斯�(jié)在星期日，于是我們就“提前整人”，把愚人節(jié)定在星期五那一天。
剛剛來到教室，還沒想好應如何整人，反而被別人整了：“笑笑，你把褲子穿反了!”什么?我記得穿褲子的時候是正的呀。我剛剛低頭，發(fā)現沒有反，可是現在已經晚了，整我的同學和旁邊的同學都哈哈大笑起來。當然，我也被逗樂了，也情不自禁地笑了。
時間過得可真快，一眨眼就到中午了，我的“整人時間”也到了。我對上午耍我的人說：“我來變一個魔術，把你從教室變到家里去�！彼挍]說，馬上答應了。我心里暗自叫喜，他上鉤了，我又把幾聲大笑咽了回去，要不然就失敗了�！澳阆茸鰝�馬蹲，然后把這個含在嘴里，這是‘大變活人’的基本動作�！蔽野岩粡埐徒砑埥o他，他還真的把餐巾紙含在嘴里，做了馬蹲。過了一會兒，我對他說：“對不起，我忘了‘大變活人’的方法了，但我可以告訴你，這叫‘活人大 便’!”這句話剛剛講完，我就捧腹大笑起來。“你把褲子穿反了!”“什么?”我又上當了，耍我的人就是嘴里含著衛(wèi)生紙的同學。我們都笑了，我看看他，他又看看我，還是忍不住大笑一場。
愚人節(jié)這天很快就過去了，因為已經放學了。可是同學們在放學路中有說有笑。說今天哪個人被哪個人耍了，說哪個人今天可真是“愚”啊……
愚人節(jié)的作文 篇4
有一個三口人的和睦的家庭：爸爸、媽媽、女兒。
有一天，媽媽病了，躺在床上的她面無血色。爸爸急急忙忙買了些補品回來。媽媽有氣無力地說：“桌上還有些補品，你送一半兒給大哥吧�！卑职指吲d的答應了。
爸爸走在路上，無意中發(fā)現路旁有人在下棋。爸爸是個棋迷，看著他們下棋，他早已把送補品的事兒拋到了九宵云外。待到日上三竿時，他才突然想起送補品。他送了之后，三步并作兩步回來了。
回到家，女兒坐在那兒一動不動，女兒告訴他：“媽媽見你很久不回來，就下床煮飯，不小心把手指割了好長一條口子!”爸爸沖向房間，看到媽媽手上纏著紗布。關切地說：“都是我不好，我向你道歉�！眿寢寣Π职植焕聿徊牵职纸又f，“我給你做魚湯去�！�
女兒來到媽媽床邊，笑嘻嘻地說：“怎么樣，我裝的夠像吧?”“小聲點，別讓你爸聽見了!”媽媽天真地說。正巧爸爸走到房門口想問媽媽魚湯需不需要咸一點。剛才女兒跟媽媽的談話他都聽得一清二楚。他跳著進了房門。扯下媽媽手上纏的紗布，哈哈大笑：“你們的對話我全都聽見啦!”爸爸又不好意思地說(爸爸的表情變得可真快)，“夫人，我鄭重地向你道歉!”一家三口笑作一團。
朋友，你知道嗎?文中的女兒就是我呀!
愚人節(jié)的作文 篇5
4月1日早上，我無意中翻了翻日歷，“愚人節(jié)”三個字便映入我的眼簾。“哈哈”，今天可有好戲看嘍!
我背上書包走向學校，“毛同學，你的鞋帶散了!”“哦，謝謝!”我低頭一看，鞋帶卻是好好的，爛桃子哈哈大笑，我恍然大悟：哎!中招了! 我正興致勃勃地和朋友在說“守護甜心”的內容，忽聽到“小毛!你的水撒了!”我冷笑著說：“想騙本小姐，哼!”小盧還一本正經地說：“是真的，快低頭!”我很平淡地說：“我沒帶水!還有，你的鞋帶散了!”3秒后，聽到她的尖叫哼!想愚我，我先愚你!
信息課上，爛桃子又對我說：“你的鞋帶”我笑著回答說：“謝謝你的提醒，我的鞋帶的確系的不緊!”
今年的愚人節(jié)比去年更好玩了。去年，我們只是說：“ㄨㄨㄨ老師找你!”記得去年，也就是在四年級時，老師幾乎快被煩死了!一分鐘進來一個，都是說“老師您找我?”老師只又不停地回答“沒有!” 愚人節(jié)真好玩，是我們第二快樂的節(jié)日!
愚人節(jié)的作文 篇6
早上，我無意中翻了翻日歷，“愚人節(jié)”三個字就映進我的眼簾，“哈哈”，昨天可有佳戲看嘍！我敬愛的老師和同學們，你們就等著被我一網擊盡、上該上當吧！
我灰溜溜的來到學校，開端了我的“傻”己大舉動。我的第一個目的是我的共桌。“高念思，你的鋼筆掉地上了“。她急忙彎下腰，覓找從彼的鋼筆，一會兒他低頭謙臉困惑的答：“我的鋼筆掉哪了，怎么地上沒有啊”？我忍俊不住大啼：“哈哈哈你受騙了，愚我節(jié)速樂”。她豁然開朗，也哈哈的笑了伏來。我倆正笑著，小班長孫源培走進了學室。“孫源培，數學老師叫你去她辦公室一趟”。聽我這么說，孫源培急促抬下書包就晨老師辦公室跑去。他剛跑多少步，我就未經抑制不住大家了，咧開嘴哈哈大笑。他聽到我的笑聲，即曉得是怎么歸事了，沖我叫：“你這個壞家伙竟敢受我，瞅我怎么整理你”。我一聽，大勢不惡趕快溜吧，匆忙大笑著跑啟了。
在這次“行為”中，我絕想著騙人了，卻沒想自人也被騙的稠面嘩啦的。
下課了，李海燕對我說：“張家齊！你媽媽鳴你去她辦私室吃藥往呢”。我口想媽媽的話可是“詔書”趕緊去吧！于是飛鈍的向五樓媽媽的辦公室跑去，我上氣不交下氣的跑入媽媽的辦公室說：“媽媽，你讓我吃啥藥呀，我又沒病？“不呀，我沒有讓你去吃啥藥，你這孩子實是莫名其妙的�！蓖鴭寢屢荒樀膽岩�，爾登時清楚本人也被“忽悠”了。
我和同窗們沉迷在愚人節(jié)的快樂中，我愛好愚人節(jié)，可是也提示大家，在平時的生涯跟學習中可不要隨便搞這樣的“惡作劇”喲！
愚人節(jié)的作文 篇7
今天我們剛上完第二節(jié)語文課，秦老師說：“我在一個人的書包里藏了一支筆，誰找到了就是誰的�！甭犃诉@句話，我們興奮得不得了，我們連忙到書包里去找，把所有的書都拿出來，弄了個底朝天。我們有點懷疑秦老師在騙我們，就找了幾個人去跟秦老師講，那個同學說：“今天是愚人節(jié)，你是不是在騙我們？”秦老師嚴肅地回答：“什么愚人節(jié)，我根本就不知道有什么愚人節(jié)。”
我們繼續(xù)半信半疑地找著。糟糕，該上體育課了，我們連忙到教室外面去排隊，上課的時候還有人在說那句話呢。下了課我們又開始找了。到了寫字課，秦老師布置了許多作業(yè)，把語文書全部都抄一遍，還有把生字組成的詞都抄兩遍，秦老師布置的這兩個作業(yè)我們大吃一驚，秦老師又布置了第三個作業(yè)，寫了五個字：“愚人節(jié)快樂！”原來老師的那兩個作業(yè)是騙我們的。秦老師真是詭計多端�。�
愚人節(jié)的作文 篇8
“明天春游，體育老師說的。”趙君麗訓練完回到教室神秘兮兮地說。一傳仨、仨傳十，教室里頓時炸開鍋，有的`手舞足蹈，有的唱起歌，連老師走進教室都沒人覺察到。
“今天怎么這么興奮？”老師疑惑地問。沒人回答。“同學們，告訴大家一個好消息，校長說，星期五春游！”還沒等老師說完，趙君麗兩手撐在桌子上，翹起屁股，晃動著兩只腳不停地說：“我說的吧�！标憞鴳c、高放雙手一擊，“yeah！”聲音在教室里回蕩�！斑@次春游，我們坐火車去北京。”老師一本正經地說，“星期五晚上的火車，星期六早晨到……”“啊，是真的？”同學們面面相覷，有些不相信。“星期六要在北京住一晚，四個人住一個房間，可以自由組合……”還沒等老師說完，我、陳書、周施怡、趙君麗像一頭頭獵豹跑到一起，抱成一團，邊跳邊轉。“趙君麗平時像大姐，我們推選她當頭兒，好不好？”周施怡提議�！昂�！”我們異口同聲地說。幾個男生也邊跳邊大叫：“太棒、太棒！”看蔡曉宇、王維利抱在一起，在地上打起滾兒。平時一向沉穩(wěn)的王琪坐在位子上，瞪大眼睛，一手托著腮幫，慢條斯理地說：“不可能吧！”“什么不可能，你不去拉倒，真掃興�！标悤姿谎�，接著又是一陣歡呼……教室里沸騰，這里一堆，那里一組，就像是在過狂歡節(jié)。
正在我們興奮至極時，老師慢慢走上講臺，抓起一支粉筆，在黑板上寫下“愚人節(jié)快樂”5個大宇，教室里的溫度一下子降80度，個個瞪大眼睛，接著是捂住嘴傻笑，剛才那股熱情立刻煙消云散，老師。包情不自禁地笑起來。
“不過明天春游……”老師笑著說�！坝奕斯�(jié)快樂！”我們異口同聲地說。“是真的，明天春游我們去軍山。”
“yeah！”教室里又一次沸騰起來。
愚人節(jié)的作文 篇9
要說令人悲傷的節(jié)日，那一定是四月中旬的清明節(jié)了�？晌衣N首以盼的節(jié)日，卻是在清明前的愚人節(jié)了。平常就作為一個“愚人高手”的我，怎能錯過這一節(jié)日？就這樣，我對毫無戒備之心的爸爸媽媽進行了“愚人三連發(fā)”。
第一發(fā)：火箭彈
我鬼鬼祟祟地躲進樓下的儲藏室，像個做賊心虛的入室大盜。悄悄拿出手機，撥通了自家的電話。“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”“快去接電話！”樓上傳來爸爸的喊聲�！安蝗�！”我才不會接呢，要是接了，我絞盡腦汁安排的惡作劇不就敗露了嗎？電話不耐煩地催促催促著，爸爸只好不情愿地拿起電話�！坝奕斯�(jié)快樂！”我響亮的聲音在電話里響起。哈哈，第一發(fā)“愚人火箭彈”命中目標。
第二發(fā)：煙霧彈
搬來椅子，踮起腳尖。我不動聲色地取下了掛在客廳的掛鐘。它五年如一日地在這里為我們全家報時，是我們家的時間標準。我小心地把時間調快了十分鐘，心想：媽媽看到時間，一定會嚇一大跳！調快十分鐘，媽媽會以為遲到了。果不其然，媽媽一看時間，險些跳了起來：“快走，要遲到了！”這時，我再度說出了那句代表欺騙的話：“愚人節(jié)快樂！”煙霧彈引爆了，媽媽變成了“愚人”。
第三發(fā)：閃光彈
早餐時間，樓下卻傳來一陣切菜聲�！斑�！”“咚！”“咚！”是在干什么呢？原來是我在切東西。切什么呢？嘿嘿，其實什么也沒有，要真有什么，也只有空氣了�！伴W光彈”的作用就是迷惑敵人，爸爸這會兒下樓，可算是正中我的下懷了�！扒惺裁茨兀瑒屿o搞這么大？”爸爸問。接下來，你一定知道我要說什么了吧？“愚人節(jié)快樂！”。呵呵，在愚人節(jié)，這句話可跟灰太狼的“我一定會回來的！”一樣耳熟能詳呢！
在不到半小時的時間內，就發(fā)生了這樣多，這樣令人忍俊不禁的趣事。難道這愚人節(jié)還不算“瘋狂”嗎？
愚人節(jié)的作文 篇10
4月1日，一年一度的愚人節(jié)，每一年的這一天都想著，這一次記好了，今天誰的話也不信，不要再被騙，可是每一年卻又防不勝防，總是一不小心就又被騙了,到真正明白的那一刻，才追悔莫及。當然，愚人節(jié)開的都是一些無傷大雅的玩笑，久了，也就當成了一種娛樂，不管騙與被騙，信與不信，最后都一笑了之了。
記得在學生時代，這一天是最熱鬧的，人們總是在騙與被騙中度過，總是在小心提防之余，還是冷不丁的被騙一次，最后笑言嬉戲。最簡單的玩笑就是諸如誰誰，外面有人找，等出去了看到沒人，就知道被騙了，這一招，看似簡單，卻好像屢試屢成，人們總是下意識的認為這樣簡單的事不會成為騙人的理由，可是也就因為都這樣想才會被騙。
更甚一點的，就是說老師找，在辦公室等著呢，像這樣的謊話，你若是不信，不去，萬一是真的，就是不尊敬老師了，于是大家也就抱著寧可信其有，不可信其無的態(tài)度去看看，等問了老師說沒有找，才知是又上當了。
再嚴重一點的，就是說某個你暗戀的人或者暗戀你的人在等你了，又或者寫假的情書。當然，這一種騙人的方式要演的更加逼真才會讓人相信，記得上學時班上有一個男生還真的等人等了很久呢，到最后還是騙人的人不忍心了，去告訴了實話，才知道是被騙了。當然，這個玩笑開的有些過火了。我想，當時那個男生也未必沒有想到是騙人的，可是為了心中朦朧的夢幻，還是覺得有一絲希望也是值得去等候的吧，這就是那個年代，那個年齡階段純純傻傻的感情，像水晶一樣純潔透明，又傻傻的可愛。
打開記憶的閘門，讓往事如水涌出，依稀記得，中學時代自己還被騙過一次。愚人節(jié)那天，平時最好的朋友，閨密說班上某一男生給我寫信了，問我要不要看，我一聽就知道她是騙我的，當然不信，可是她信誓旦旦的說：“我還能騙你嗎，你不看我給人家退回去了”，我就說讓她退去，當時還很生氣，怪她不該和自己開這樣的玩笑�？墒菑哪翘扉_始，就覺得那個男生看我的眼神總是怪怪的，有一種被刺傷的無奈的傷感，伴著一種不解和憤懣，平時好像總是有意無意的避著我，也不再和我說話了。
當時我本是班上的學習委員，平時負責收發(fā)作業(yè)，有時老師懶了，考試的卷子也會讓我找?guī)讉�人幫著去判，那個男生本來學習也很不錯，所以有時也會叫上他，可是自那以后，他都拒絕去了，我雖然覺得莫名其妙，但是也沒多想�？墒牵舾赡旰�，和那個閨密見面，聊起當時班上的事情，無意中提到那個男生，又提及此事，她一本正經的說，當時真是有這樣一封信的，只是因為那天是愚人節(jié)，我不信，她也不想讓這件事打擾我的學習，所以我不要看，她也就沒堅持，把信退給人家了。我這才恍然大悟，怪不得從那以后他變得郁郁寡歡，不愛說話了，也許無意中我的漠視傷了一顆純真的心，也許當時那封沒被打開的信，對他是一種莫大的傷害，傷了他的自尊心，因為本身他也是一個優(yōu)秀的學生，而且自尊心特別強。
時隔多年，再提及此事，我很想責怪這個閨密，卻又找不出更好的理由，畢竟她也是為了我好，怕我真的早戀了，影響了學習，更影響了前途，畢竟那還是追夢的學生時代，不能心存雜念，只能學習再學習，奔著青春的夢想去奮進�？墒�，現在想來，我依然不忍心無意中傷害了一個人的感情，也許那個年齡的我們并沒有真正的懂得什么是愛情，只是單純的一個人對另一個的欣賞和莫名的好感吧。我想，當時那個男生也是下了很大的決心，才會托我的閨密來傳遞這份信，只是卻被原封退回，這對一向驕傲的他該是一個怎樣的心靈打擊！若干年后的現在，若是再相遇，我想我一定會誠懇的向他道歉，說明當時并不是因為驕傲，看不起他而沒有拆開那封信，而是真的以為那只是愚人節(jié)的一個玩笑。當然，就算是看了，也不會發(fā)生什么故事，那個時候，自己應該沒有膽量也沒有心情去談一份幼稚的戀愛吧，因為那時的自己是個聽家長和老師的話的只會學習的乖學生呢!可是，若是當時話說開了，也許就不會錯失了一份友情，至少不會傷了一個人的自尊心，被認為他的信不值得一看。也許怪就怪在他選擇了愚人節(jié)這一天來給這封信吧！
也曾看過這樣一個故事，一公司的男士很喜歡他的女同事，兩個人每天共事打打鬧鬧慣了，可是男士因為自尊心太強，怕被拒絕，所以從不敢正式的表白,只是在每一年的愚人節(jié)這天給女同事打電話，很動情的說一句我喜歡你，只是女同事因為知道是愚人節(jié)，所以每次都笑他說：“你別貧了，我知道今天是愚人節(jié)”，每次聽到這個，男士都會順著開幾句其他的玩笑掩飾過去，一切就當是愚人節(jié)的玩笑了！可是每一次放下電話，男士在這邊都會懊悔不已，總是怪自己太懦弱了，不敢真正的去表白，而女同事也會很失落的傷心很久，想著為什么這句話只能是愚人節(jié)的一個玩笑？因為她也是喜歡男士的，一直等著他向自己表白，可是每一次卻都是在愚人節(jié)這一天，于是她就認為他肯定是不喜歡她的，否則為什么只會在愚人節(jié)這一天表白，只不過是和自己開玩笑而已。她哪知道，男士就是因為自尊心太強，怕被拒絕，所以每次才會以愚人節(jié)為借口試探，可是女同事卻也是這樣的心里，于是原本相愛的兩個人就這樣因為沒有勇氣拋開自尊心去表白，而最終錯過了，幾年之后，女同事最終離開了那個公司，兩個人分別和另一個人結婚，這段感情真的只成為了一個愚人節(jié)的玩笑。
我想，若是想和喜歡的人表白，最好不要選擇愚人節(jié)這一天吧，也許都會以為愚人節(jié)，這一天的特出性，就是表白被拒絕了也會有借口說只是玩笑，可是也就是因為這個似有退路的借口，讓多少本身屬于自己的那份情感錯失了，也許，在愛情的問題上沒有雙贏，愛一個人是需要勇氣的，告白，更是需要勇氣吧！既然愛了，就應該拋開所有的自尊，大膽的告白一次，就算到最后發(fā)現這只是你一個人的感情，也至少沒有遺憾了！
愿天下所有的有情人終成眷屬，不再有錯過的遺憾，讓愚人節(jié)成為一個表白的理由而不是留有退路的借口！
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