【推薦】愚人節(jié)作文集合十篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的愚人節(jié)作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
愚人節(jié)作文 篇1
愚人節(jié)的來歷我至今也不明白是怎么一會(huì)事。但看看外國好像很喜歡這個(gè)節(jié)日，像捉弄人的行為屢試不爽……不會(huì)被挨罵嗎？書上好像說被整的人越慘這個(gè)人就越有人緣耶！我無言以對(duì)。
存在著愚人節(jié)？
按照中國的傳統(tǒng)，今年的4月2日將會(huì)是清明節(jié)。清明節(jié)，當(dāng)然是掃墓的節(jié)日，應(yīng)該沉重點(diǎn)，顯然愚人節(jié)在這中氣氛與之相反的節(jié)日前一天才開始，沒人會(huì)前天笑嘻嘻的過愚人節(jié)，后天一把鼻涕一把淚的過清明節(jié)了吧！這愚人節(jié)設(shè)的時(shí)間未免也太不妥當(dāng)了吧！而且也沒確切看到過街上有人在狂歡，簡直跟沒有的一樣。
不存在愚人節(jié)？
這也不可能。因?yàn)槿諝v上清清楚楚的寫著說“4月1日愚人節(jié)”。我說愚人節(jié)這天外國都在歡歌載舞的慶祝呢？怎么說，愚人節(jié)還是有的嘛！
哦哦！回到正題，其實(shí)該怎么過愚人節(jié)呢？有愚人節(jié)該怎么過呢？（其實(shí)沒人在過）人們都討厭過愚人節(jié)，哦！不！應(yīng)該是討厭被人捉弄的愚人節(jié)。在愚人節(jié)上，假設(shè)我要做些什么呢？跟別人開玩笑？還是真正意義上的捉弄？還是當(dāng)作沒有過一樣呢？還是……
愚人節(jié)：捉弄?jiǎng)e人（虛擬版）
我想要是身首異處的話，就能痛痛快快的捉弄人了吧！
我首先會(huì)買各種各樣的捉弄人的玩意不下100，按在自己的家中和食物里。
先看看鏡頭一吧！只見“面包”同學(xué)正傻呼呼的向著邊走來。這是個(gè)整人的好機(jī)會(huì)，我趕緊上去迎接：
“面包，來我家坐坐，難得今天是愚人節(jié)！”
一聽到“愚人”兩字“面包”就變的激動(dòng)起來，這天對(duì)他來說，簡直是天堂一樣，而且現(xiàn)在還是在外國而不是在中國，在中國的話除了寫完作業(yè)就沒有再干什么了。
“可以呀！”（果然傻呼呼的答應(yīng)了�。�
我先讓他坐在沙發(fā)上，可不就就被彈簧彈了起來，才剛坐下，又被再次彈了起來，哦！這次應(yīng)該是被彈的撞到了天花板上，頭插到了天花板的里面。
“哎喲！快來救我呀！”“面包”艱難的把頭用力把頭拔了下來。
“哎呀，小心點(diǎn)！”我假裝關(guān)切的說。
因?yàn)闉榱舜_保安全，我把那個(gè)惹事的彈簧沙發(fā)再次移到了“面包”腳下。
“可以了，下面是張床，很大的！”我竭力壓制住自己的奸笑。
哦！“面包”用力把手撐著墻面，結(jié)果……
不用說，還是頭插著天花板在叫我救他。
下來時(shí)的“面包”摸了摸自己幾乎變形的臉，氣呼呼的坐在小椅子上。
“哎呀！不要這么生氣嘛！來喝茶！”我把一個(gè)熱的不得了的茶遞給他。因?yàn)椴杳娓≈蛯�，所以熱氣跑不出來，杯子也是特別制作的，在怎么燙的水被子也不會(huì)很熱。
“哦！茶……”面包警惕的看了看，“還好，是涼的！”他輕輕的喘了口氣�！拔液壤�！”……
只見面包的臉從原來的白色（被氣的）轉(zhuǎn)化成了粉紅色，在最終變成的紅色……
“燙�。�！啊�。。 泵姘饨兄�，“水龍頭呢？”“那！”面包慌不擇路。當(dāng)他打開水龍頭的時(shí)候，里面流出的是――――――
魔鬼辣椒水！
愚人節(jié)：平常并且聯(lián)想著的過。
可這畢竟不是真的要過，只是名義上的節(jié)日而已。
我看了看今后要做的一切事情：6月大考，后天說不定還要什么加時(shí)補(bǔ)習(xí)，做作業(yè)呢！作業(yè)以是家常便飯，想說不去寫作業(yè)的美夢(mèng)也不可能會(huì)實(shí)現(xiàn)了，識(shí)相點(diǎn)，安心的做吧！
我開始想起了小時(shí)候在幼兒園。多么愜意��！那時(shí)有好多好多的朋友跟我玩游戲，睡眠也充足，不會(huì)像現(xiàn)在這樣天天黑眼圈。
那時(shí)都是那么的純真，喜歡一切的事物，像那些蚱蜢、蟈蟈。每逢過年時(shí)，幼兒園里有開什么聯(lián)歡會(huì)，大家一塊吃著蝦片看動(dòng)畫片。中午有時(shí)間睡覺，睡完覺后就來吃蘋果片。下午聽老師講故事、聽音樂，想坐哪兒就坐哪兒，天真的捧著下巴。
我看了看日歷，嘆了口氣。
天天都要把學(xué)習(xí)掛在心上，像剛剛才考2單元才得了個(gè)69分，我開始在害怕接下來的考試，惶惶的�？粗浅砂偕锨У谋壤�，我開始有點(diǎn)疑惑了……
幼兒園沒有分?jǐn)澄�，更不�?huì)競(jìng)爭。學(xué)著的兒歌現(xiàn)在再也想不起來了，全部被學(xué)習(xí)給沖跨了。老媽每天叮囑我要好好學(xué)習(xí)，有時(shí)看著黑板上的字跡，我就會(huì)厭惡。那公式，除了這樣就是那樣，態(tài)度不好很有可能會(huì)被拉到辦公室里，噼里啪啦的訓(xùn)一頓。
猶如坐井觀天的蛙，除了寫作業(yè)外，極少會(huì)上與學(xué)習(xí)全部無關(guān)的課程，別說我除了主課以外其他的都是娛樂，真正做到的只有體育這一項(xiàng)，沒有比這個(gè)還要在好的科目了，但體育也要考試，我照樣是囫圇的過去。
這個(gè)愚人節(jié)可真不知道該怎么過去啊！
因?yàn)闀r(shí)間不夠了，還有許多新穎的愚人節(jié)等著我寫，時(shí)間不允許嗎！剩下的就讓大家一同來想象吧！
愚人節(jié)作文 篇2
一大早，老師讓我們把第一單元的課文記在第一堂課上。當(dāng)唐先生開始讀課文時(shí)，他要求單詞不要錯(cuò)過它，否則他會(huì)懲罰它三次。 全班同學(xué)對(duì)這一突如其來的要求感到震驚。 唐先生瞥了我一眼全班，停了一會(huì)兒，嚇得我渾身發(fā)抖，立刻從我的腦海里冒出來，想讀這篇文章。 為了不暴露我的馬的腳，我假裝自信地看著老師，但這不是競(jìng)爭的心跳。
我清楚地聽到了心跳的聲音。 也許看到我的信心，唐先生把目光轉(zhuǎn)向了別人。 周杭超，你回來了。周杭超帶著輕微的顫抖的聲音回到了第二個(gè)自然時(shí)期，被唐先生叫停了。 唐先生真的不是個(gè)笑話。他真的被稱為周杭超三次。 請(qǐng)讓我成為天上的魚。 我在心里祈禱。 下一堂課的氣氛就像凍僵了。每個(gè)人都屏住呼吸，只聽到心跳的聲音，有些像雕像一樣蒼白。 他把李磊拉回來，把他的背變成了一條無法阻擋的魚。
輪到方俊鵬了，他沒有逃脫三次抄襲課文的命運(yùn)。唐先生一個(gè)接一個(gè)地掃過每個(gè)同學(xué)的臉。 一個(gè)接一個(gè)地站著。教室里只有心跳的聲音。沒人敢抬起眼睛。 這時(shí)唐先生忍不住笑了起來。好吧，每個(gè)人都坐下。只是為了逗你玩。 在教實(shí)中，長時(shí)間的嘆息，我只是覺得骨頭掉在桌子上了，想：這個(gè)狡猾的唐先生。
這是愚人節(jié)讓我們?nèi)绱送纯鄦幔?這時(shí)徐宇昏昏欲睡，意識(shí)到：唐先生要我們寫現(xiàn)場(chǎng)作文。 這真是一個(gè)喚醒夢(mèng)想家的詞。 3月16日是愚人節(jié)。
愚人節(jié)作文 篇3
愚人節(jié)，你想到了什么節(jié)目，那么讓我們一起好好愚一下吧。
晚上，我對(duì)爸爸、媽媽說：“你們知道嗎？今天是‘愚人節(jié)’�！眿寢寙枺骸笆裁唇杏奕斯�(jié)呀？”爸爸接著說：“我也想知道�！蔽倚χf：“愚人就是笨蛋、傻瓜的意思，也就是給笨蛋、傻瓜過的節(jié)日。要不，我們今天就過一個(gè)‘笨蛋節(jié)’吧！”大家都贊同我的想法。只要睡覺之前誰被騙的次數(shù)最多，誰就是“笨蛋大王”。說完，我就進(jìn)小屋看書了。爸爸在大屋里看電視�！摆w旭，演你最愛看的福星高照豬八戒了�！蔽绎w快地跑到大屋，可我一看，正在演廣告呢。“哈！哈！哈！今天是愚人節(jié)呀！”就這樣，我被耍了。媽媽在廚房里說：“呀！廚房里有老鼠�！蔽乙幌耄簭N房有我的奶呀！我和爸爸就一起沖進(jìn)廚房。進(jìn)去一看，媽媽正在哈哈大笑，這時(shí)我和爸爸才反應(yīng)是被騙了�？晌以趺匆蚕氩怀鲵_人的辦法。
快要到8點(diǎn)了，我們一統(tǒng)計(jì)，爸爸騙成功了一次，被騙了一次，就等于沒騙，也沒被騙。而媽媽騙成功了一次，沒被人騙加1分�？晌覜]想出辦法，反遭兩次騙，所以，我就是今天的“笨蛋大王”了。
愚人節(jié)，給我們帶來了無盡的歡笑，無盡的回憶。
愚人節(jié)作文 篇4
我過了好多節(jié)日，但有一個(gè)節(jié)日，讓我永遠(yuǎn)也忘不了，那就是愚人節(jié)。
記得以前上二年級(jí)的時(shí)候，我吃魚的時(shí)候，魚刺卡在了喉嚨了。我就永遠(yuǎn)不吃魚了。愚人節(jié)的早上，我正要上學(xué)去，看見奶奶了，我說：“耶！今天是愚人節(jié)，我真高興�！蹦棠陶f：“什么？’魚’人節(jié)�！蔽艺f：“是呀！怎么了。”說完，我轉(zhuǎn)身上學(xué)去了。
中午到了，我回到了家里，尖叫一聲，“什么，為什么我們中午要吃魚？”你們猜，桌子上是什么，有酸菜魚、麻辣魚、燉魚……奶奶做完菜，說：“你今天早上不是說魚人節(jié)嗎？”
怎么樣，我奶奶是不是很“笨”呀！今天真是一個(gè)快樂的愚人節(jié)。
愚人節(jié)作文 篇5
早上，我踏著晨光走進(jìn)教室。我掃描了全班的同學(xué)，生怕被他們騙的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。“嗯。安全”我直徑走到我的座位上。不一會(huì)兒，一個(gè)背著書包的陳雨航，驚慌地跑進(jìn)教室，邊喘氣邊大聲喊道；“老……師……來了！”沉浸在聊天的帶讀人慌忙地從桌子上拿起書，沖向講臺(tái)上，很正經(jīng)地帶讀。我也從書包里拿出書，裝出讀書的樣子。大家也和我一樣。陳雨航再也忍不住了，“哈哈哈……全班人都被我給騙了，一群的傻瓜�！标愑旰叫Φ梦孀《亲樱恢痹谛�。但是騙了我們班的同學(xué)，下場(chǎng)是很慘的。當(dāng)然，我也在內(nèi)。
下課后，我去交了本子后，我一臉正經(jīng)地說；“陳雨航，語文老師請(qǐng)你去喝茶�！�
“什么！老師請(qǐng)我去喝茶？我這么可愛，老師不會(huì)請(qǐng)我喝茶滴�！标愑旰窖b出來了娘娘腔的樣子。
我裝出嘔吐的樣子，說；“老師請(qǐng)你喝茶，你就快去唄！磨磨蹭蹭的！”
陳雨航加快速度，奔向辦公室。老師抬頭望了望陳雨航，然后又低下頭，說；“傻瓜，你被騙了，愚人節(jié)快樂�！�
我捂著嘴，實(shí)在忍不住了，就仰天大笑，笑得合不攏嘴。yes，我愚人節(jié)沒有被騙。（竊喜）
愚人節(jié)作文 篇6
人各有好。有些人善歡夏天，有些人喜歡秋天，我這岑人 ;-匕校喜歡春夭，確切地說，1月，更確切地說，4月1日。因?yàn)?在這一天，我可以盡倩地幵玩笑，可以讓自己痛痛快怏地輕松 一下。要知道“往后整年里都得“緊張、嚴(yán)肅”^
于是，今年的3月。從放學(xué)開始，一直到晚上睡覺， 我都在編造騙人的鬼把戲^首先想到的是騙“臥龍”，池以前老 是和我開玩笑，有時(shí)候講得我面予都不知道往哪兒擱、明天可 要妤好捉弄他一番，也讓他知道知道彼人戲弄的滋咪、接下來 該“恁罰’’誰呢?對(duì)，小馬.自稱“風(fēng)雛明天要讓他演--出 好戲、
我把捉弄人的鬼把戲編得天衣無縫.然后才安安心心地上 床醃覺時(shí)夢(mèng)中競(jìng)看見了 “臥龍”、“鳳雛”上當(dāng)之后的尷尬相-還 情不自禁地笑出聲來呢。
4月1日終于盼來了!早晨，我興沖葉地來到學(xué)校、沒想到 劈頭就碰到了 “鳳雛”，還沒等我開口?他就一本正經(jīng)地說二 “老葉，剛才我碰到閉委負(fù)責(zé)人，他說，等早搮后，在團(tuán)委開個(gè) 短會(huì)廣我聽了只笑了笑’這顯然是一個(gè)騙局’盡臂他是說得煞 有介事的^你想.肯先，團(tuán)委負(fù)責(zé)人不會(huì)認(rèn)識(shí)這兮〗人來不去氏 委開會(huì)的“鳳雛先生”的’其次，即使開會(huì)，也不會(huì)在早操上開呀。
可是，上早自習(xí)時(shí)，我又擔(dān)心起來了。因?yàn)槲蚁肫鹆艘患?事：初三那年也是4月1曰愚人節(jié)’那天本來物理老師說好在 教室里上課，臨了.卻又派了一個(gè)到的班的同學(xué)孓通知說，到 實(shí)發(fā)室上課八我們一聽’馬上心領(lǐng)神會(huì)， 一個(gè)也沒挪地方。誰知，不多久，物理老師怒氣沖沖地跑了進(jìn)來，大發(fā)雷霆。
莫非團(tuán)委老師真的有急事?他和小馬也可能會(huì)偶然相遇呢? 那也說不定，還是去一次，巴.雖說教室離辦公室較遠(yuǎn)。我心里 暗暗想著。
早搡后，我跑步來到了新大樓^ 一步兩級(jí)，奔上四樓團(tuán)委 辦公室丨見大門緊閉著。心頭剛滴起一祌受騙的感覺-忽然瞥 見門前放著一塊小黑板.上寫“今天開會(huì)地點(diǎn)改在道山亭入沒 想到這位“鳳雛”先生例沒有騙我…,我心山暗自慶幸，于是，我 又匆匆忙忙一口氣跑到道山亭。誰知那兒也是寂寥無人、“怎么 搞的?’’我嘴里嘟囔著，“黑板上明明寫著，改在道山亭，要不.或再面去看看……”我又氣喘噓噓地跑回團(tuán)委辦公室。這 時(shí)，第一節(jié)課的鈴聲已經(jīng)響了。我心里真急死了 。
“噔噔噔噔”。跑到四樓一看，你猜怎么著，剛才那塊黑板 的右下角赫然還寫著：3月31日。?屋,⑴卵…廠我差點(diǎn)氣暈 過去……
這到底是老師昨天寫的忘了拿回去呢?還是那些搗蛋鬼設(shè) 的“騙局”?在曰教室的路上，我一個(gè)勁地想著咖
等我滿頭大汗沌走進(jìn)教窒時(shí)，。數(shù)學(xué)老師已經(jīng)開始講課了， 當(dāng)我經(jīng)過“風(fēng)維”的座位時(shí).他對(duì)我詭秘地一笑.剎那閼我全 明白了 ： “好你個(gè)小子：我一輩子不會(huì)忘記這一天
愚人節(jié)作文 篇7
昨天是愚人節(jié)，我可忙壞了，趁著下課，把張三的書放到李四的桌子上，又把李四的鋼筆放進(jìn)王五的桌肚里�？吹剿麄儾恢氲臉幼�，我可高興了。
晚上，我打開書包寫數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，“不好，我的數(shù)學(xué)書哪兒去了？”我急得象熱鍋上的螞蟻。媽媽說：“朱鴻緒，怎么了？”我吞吞吐吐地回答：“我的------數(shù)學(xué)書------丟了�！薄澳窃趺崔k？不如明天去學(xué)校找找吧，也許能找到數(shù)學(xué)書�！卑职终f：“書包是你背回來的，其他書都在，不會(huì)只掉下數(shù)學(xué)書，可能你忘記收進(jìn)書包�！薄安还茉趺凑f，明天去教室看看就知道了�！蔽易匝宰哉Z地說。
今天早上六點(diǎn)鐘我就醒來，快速起床，顧不上吃早飯就往學(xué)校跑去。教學(xué)樓正門是鎖著的，我心里一緊，急忙跑向側(cè)門，側(cè)門雖然是關(guān)的，但是沒有鎖，我輕舒了一口氣�？邕M(jìn)側(cè)門走向我們的教室，還好，教室的門也沒有鎖。我先去課桌肚里找，沒有，我的心一涼，再到處找找，最后終于在老師的講桌肚里找到了。剛打開書，里面掉下一張字條：“朱鴻緒，愚人節(jié)快樂！”我一看，氣昏了。
好一個(gè)Happy All Fools’ Day.
愚人節(jié)作文 篇8
今天是愚人節(jié)，我決定好好戲弄家人一番．
我正在思考該如何整他們，一個(gè)急促的電話鈴聲打斷了我的思維．我抓起電話，原來是奶奶讓爸爸抽空回老家一趟．媽媽問我是誰，我剛想如實(shí)稟告，突想起自己正為找不到點(diǎn)子整媽，眼珠一轉(zhuǎn)有了辦法，我一本正經(jīng)地走到媽面前說：”是爸打來的，他讓你趕緊到后面舅舅家去一趟．”哦．”說完我便躲到花后面，看著媽的一舉一動(dòng)．媽本在收拾菜地，聽我一說，摘下圍裙穿上外套打傘向后走去．我忍不住笑了起來．過了一會(huì)兒，媽回來了，邊走邊說”你爸說沒喊我，說，怎么回事？””哈哈，媽媽今天是愚人節(jié)！”開始媽還沒明白，突然她板起臉說：”你個(gè)死丫頭！”我見情況不妙，立刻”拍馬而逃”，誰只媽突然停下來哈哈大笑，”你也上當(dāng)了！”我一拍腦門”呀！”說著我們便捧腹大笑，我央求媽媽別告訴姐和爸今天是愚人節(jié)，媽媽同意了，我們開始制定”整蠱計(jì)劃”……
姐姐回來了，對(duì)姐姐的計(jì)劃原本是騙她她老師來過，說了很多她的壞話，她爸爸大發(fā)雷霆，讓她擔(dān)擔(dān)心．但我不經(jīng)意地看到她腳上穿著一雙帶鞋帶的球鞋，計(jì)劃改變，一個(gè)壞點(diǎn)子油然而生．我裝做若無其事的樣子對(duì)她說：”你的鞋帶掉了．”她忙低頭去看，發(fā)現(xiàn)沒有，剛要”揍”我，我嬉皮笑臉地說：”今天是愚人節(jié)！怎么一向自稱ＩＱ一級(jí)棒的尹大小姐也會(huì)中計(jì)？”她托著下巴冥思苦想著損我的辦法．我連忙說：”我已經(jīng)被整過了！””哈哈，彼此彼此！還有誰沒被整過？””老爸！”這時(shí)我們?nèi)瞬患s而同地笑了．
快要吃午飯時(shí)爸爸回來了，我連忙走上前說：”爸，剛剛有個(gè)人來找你，我們以為你在后面，就讓他去找你了，你快去看看吧！”爸爸有些不相信地說：”不可能啊，我剛剛從后面回來，怎么沒有看見他呀？””可能走岔路了，你還是去看看吧！”我朝姐姐。媽媽使了個(gè)眼色，她們立即心領(lǐng)神會(huì)，隨聲附和到”是呀是呀……”爸爸信以為真，轉(zhuǎn)身向后走去，我們捂著嘴笑了起來．爸爸過了好長時(shí)間才回來，可能在那兒找那個(gè)我們虛設(shè)的人很久了吧．他一邊走一邊嘀咕著：”壓根就沒有人，胡說八道！”我們?nèi)齻�(gè)種與忍不住了，放聲大笑，異口同聲地說：”今天是愚人節(jié)！”屋里先是一陣寧靜，后而又是所有人的爆笑……
”今天是愚人節(jié)”這句話我今天說了n 遍，雖然今天我也不小心掉進(jìn)陷阱，但這是我度過的最快樂的愚人節(jié)！
愚人節(jié)作文 篇9
愚人節(jié)快到了，小不丟早已準(zhǔn)備好了一份“愚人節(jié)狂歡計(jì)劃”，他相信，這一定是一個(gè)難忘的日子。
假“情報(bào)”
4月1日那天早晨。小不丟6點(diǎn)不到就起床了，要知道他平時(shí)要7點(diǎn)才愿意起床的呀！小不丟的爸爸媽媽見了，眼睛瞪得比牛眼睛還大，嘴巴張成了O型，像看外星人那樣吃驚的看著小不丟.小不丟快速的吃完了早飯，扔下一句“我走啦！”，便以被野牛追的速度沖出了家門，只留下了目瞪口呆的父母。來到學(xué)校后，門口的`保安看著這位有名的“遲到大王”驚得說不出的話來。
小不丟沖到教室，趁無人之際，飛快的在黑板上寫下“今天上午英語考試”幾個(gè)大字，然后跑到廁所里躲了起來想象著同學(xué)們受騙的情景，他笑得肚子都痛了。
在小不丟來到學(xué)校耨不久，馬大力也闖進(jìn)了教室，黑板上的字讓他大吃一驚，昨天老師可沒說要考試呀！嗎大力轉(zhuǎn)念一想：會(huì)不會(huì)是自己走神沒聽見呀！他馬上放下書包，拿起英語書認(rèn)真的復(fù)習(xí)起來。沒過多久妞妞和琳琳也來到了學(xué)校，馬大力把事情告訴了她們，琳琳聽了，走到黑板前，仔細(xì)的看了看那句話，說：“昨天我是值日生，黑板明明擦干凈了，這一定是今天寫上去的，而辦公室里苗苗老師還沒來，不可能寫�！保ó嬐庖簦涸趺醋儌商搅�？）“那是誰寫的？”心直口快的馬大力搶著說�！斑@字有點(diǎn)像小不丟的，很可能是他搞的惡作劇�！薄翱伤�沒來呀！”馬大力說�！澳堑挂彩牵贿^也不一定。”
就在他們議論紛紛時(shí)，苗苗老師來了一看見黑板上的字臉色便從晴磚雷陣雨，并伴有8級(jí)大風(fēng)（眾人：你在播天氣預(yù)報(bào)呀？�。�，頭發(fā)也變成了“怒發(fā)沖冠”型，“小不丟你給我過來”苗苗老師氣憤的說。琳琳她們一聽就知道，這保準(zhǔn)是小不丟的“光榮事跡”。正當(dāng)眾人氣憤不已的時(shí)候，小不丟一臉無辜的走了進(jìn)來，
“怎么了�！毙〔粊G有點(diǎn)失望---因?yàn)樗麤]有看見同學(xué)們受騙的情景。“小不丟你給我過來！”苗苗老師的臉漲成了豬肝色，“這......”小不丟傻了眼,他原來以為同學(xué)們會(huì)上當(dāng)受騙，可現(xiàn)在......小不丟沒辦法，只好跟著苗苗老師進(jìn)了辦公室，可憐的小不丟，祝你好運(yùn)哦！
進(jìn)了辦公室，苗苗老師語重心長的對(duì)小不丟進(jìn)行了教育，小不丟漫不經(jīng)心地聽著，苗苗老師故意說：“你說說搞惡作劇對(duì)不對(duì)呀？”小不丟有機(jī)械的點(diǎn)了點(diǎn)頭，苗苗老師見了，自然少不了一頓批評(píng)。
愚弄老師
剛從辦公室里走出來，小不丟就把剛才的事拋到了腦后，他決心，一定要讓老師和同學(xué)成為“愚人”。正當(dāng)他準(zhǔn)備走進(jìn)教室時(shí)，正巧遇到來上課的體育老師，他故作驚訝，“老師，您走錯(cuò)班級(jí)了吧，這節(jié)課是給隔壁班上的！”體育老師一聽，以為是自己年紀(jì)大了，記錯(cuò)了，便信以為真，走進(jìn)了隔壁班教室。隨著隔壁得吵鬧聲，體育老師也成為了剛才苗苗老師的翻版，他強(qiáng)壓著怒火上完了這堂課，下課鈴聲剛響，體育老師便怒氣沖沖的走進(jìn)了辦公室，苗苗老師一看這表情就知道---小不丟又闖禍了。她無奈的嘆了一口氣，輕輕地?fù)u搖了搖頭。
了了“搶劫”馬大力
隨著放學(xué)鈴聲的響起，小不丟一天的學(xué)習(xí)生活結(jié)束了，他的愛犬了了像往常一樣飛奔進(jìn)校園，撲到了小不丟的懷里，可奇怪的是，它今天老喜歡盯著馬大力看，“了了干嘛哪？我臉上又沒長朵花！馬大力好生奇怪。突然，他以迅雷不及掩耳之勢(shì)，在空中劃出了一道美麗的弧線后，成功的降落在了馬大力的書包上，馬大力猛地向后看了一眼，剛想說些什么，了了卻突然飛也似的逃跑了，小不丟正納悶吶，就聽得馬大力一邊追了了一邊喊道：“還我骨頭！不，不，是......是掛飾！”
小不丟一聽就明白了，原來是了了搶了馬大力的骨頭型掛飾，了了好樣的！誰讓你馬大力老是欺負(fù)我的！小不丟一邊偷偷的笑著，一邊心里暗暗的想。正當(dāng)小不丟幸災(zāi)樂禍的時(shí)候，馬大力卻突然沖了過來“你，你賠我......”三十六計(jì)，走為上策，小不丟一看這情況，就趕緊溜�！皠e跑！”馬大力一把抓住小不丟，“賠，賠......”“好了，好了，別吵了。”關(guān)鍵時(shí)刻，調(diào)停人亮亮從天而降，趁這個(gè)當(dāng)口，小不丟趕緊跑。身后，不時(shí)傳來馬大力的大嗓門和亮亮的勸架聲......
愚人節(jié)作文 篇10
得那次愚人節(jié)對(duì)我有了極大的影響。下面我來給你講一講。
那天早上我來到學(xué)校，被好朋友告知今天是愚人節(jié)，可我沒在意認(rèn)為會(huì)有人對(duì)我那樣。第一節(jié)課上完后，英語老師叫我下午到她辦公室來。
下午來的時(shí)候我在路上一直想這個(gè)問題。我來到辦公室只見桌子上有一張紙條。只見紙條上寫著要我到校長辦公室把用的文件搬來。于是我快馬加鞭來到辦公室，只見校長辦公室門正關(guān)著。沒辦法，只有等了。學(xué)校的風(fēng)景讓我都看了好幾遍了，可我卻沒看見英語老師的影子。上課鈴響了，我不得不進(jìn)教室。在路上，一陣風(fēng)吹來我猛然想起今天是愚人節(jié)。啊，我被老師給騙了，不行，一個(gè)報(bào)復(fù)計(jì)劃在我腦海中。
上完第一節(jié)課后，英語老師故意問我為什么沒有去，還讓她搬的很晚。我也假戲真做，故意說我等了很晚，并帶去了餃子�！裁矗溩�？’‘對(duì)呀’。她很后悔沒有吃到餃子，并對(duì)我說了實(shí)情。
這個(gè)愚人節(jié)過得真有趣。
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