【熱門】愚人節(jié)作文集錦五篇
在學習、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢?以下是小編收集整理的愚人節(jié)作文6篇,歡迎大家分享。
愚人節(jié)作文 篇1
今天是四月一日,是二十一世紀的第一個愚人節(jié),這個“舶來品”,沒想到在咱小學生當中也掀起了軒然大波。
片斷一 “情書大戰(zhàn)”
早在三天前,蚊子他們就在策劃著“愚人節(jié)大計劃”,看那架式,保準賽過還珠格格,一個個神秘兮兮,弄得全班恐怖異常,同學們整天疑神疑鬼。
那天上自然課的時候,fish遞給我一張紙條,全文如下:
三日之后乃愚人節(jié),相信君早已聽聞。吾與蚊子經(jīng)商討,現(xiàn)定計劃給鍋子寫一封“情書”,吾知本班屬您的文筆最為優(yōu)美,因曰:“何不以泓兄之文筆加吾之天才頭腦?”蚊子爽快答應。
現(xiàn)決定由您代書一封,要求深情款款,不落俗套,感天動地,務必嚇死郭兄。
上課時間有限,具體情節(jié)由您自定,日后必當回報!
子陵fish我咋一看,嚇了一大跳,斜眼瞟了一下fish,只見她目光狡詐,陰狠毒辣,正直勾勾地望著我手中的紙條,容不得半點商量的余地。
寫就寫吧,放學后,我和fish商量一番,然后開始起草我的第一封“情書”。我寫完了之后,連忙將自認為無可挑剔,“深情款款,不落俗套,感天動地”的稿件交給蚊子,哪知蚊子那關好過,fish那玩意兒居然挑出了一大段的“不通,不順,不行”之句。無奈,只得再寫。在連夜修改了之后,我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地將“情書”親自交給了fish。
fish君看后之后直搖頭,道:“簡直就是俗不可耐!看我的!”乃取出一本(情書大全),逐字逐段校對,整整兩個鐘頭,總算將一篇“完美”的“情書”完成了。
因愚人節(jié)為星期日,所以我們準備提早將“情書”交給鍋子。fish又不知哪來的創(chuàng)意,居然讓我親自轉交給鍋子,魚命不敢違,我只好帶這那封傾注了fish兄全部心血的“情書”去亡命天涯。臨走時,我戀戀不舍地望著蚊子和fish,充滿著“風瀟瀟,易水寒,壯士一去不復返”的悲壯情感。fish君朝我深情揮手,我終于擠出一句話:“fish,其實我一直都很想和你說一句話!薄笆裁丛?要說你就現(xiàn)在說吧,以后——以后恐怕就沒機會了……”“其實……其實我不想去!”
此時,fish君臉上生死離別的表情沒有了,只見她過了好一會兒,才醒過神來,大失所望地說:“真是有傷情調(diào)……愚人節(jié)情書會滿天飛的啦,你怕什么?”最后,我還是被fish拉上了不歸路……(此處省去本人到鍋子座位前的心理描寫之萬字云云)“此小學5(8)王一同學要我轉交給您鍋子的一封信。”說完,我意味深長得瞟了他一眼,連聲說:“謝謝!”只見鍋子同學連忙打開那封折成雞心形狀的信,細細閱讀……一半還沒看完,就開始傻笑,然后就久久地望著我不說一句話,莫非他看出了什么蹊蹺?我見狀忙說:“記住,小學5(8)王一,她等著你的答復。”然后一溜煙地跑了……
下午,我收到了鍋子放在我抽屜里的一封信,我心里一驚,壞了!忙拿出來看,沒想到,寫的卻是——親愛的泓兒同學:我知道你是大慈大悲,天下無雙的好人,我見今日中午的那封信情況嚴重,所以請您務必轉告王一同學一句話,我們正在學習階段,不可想太多的事情,請千萬不要把我當成太好的人呀!請在她面前多說些我的壞話,謝謝您了,謝謝謝謝!
我看了這封信,趕緊叫來蚊子和fish君,兩君看罷,笑得前俯后仰,然后我們?nèi)她R聲說出了一句話:“哈哈,我們的第一站成功啦!yeah!”
不料,第二天,我,蚊子和fish都收到了“情書”,并且語調(diào)纏綿絕倫,情比海深,令我們自嘆不如——果然應驗了fish君的那句話!我們?nèi)讼嘁曇谎,然后又齊聲苦笑……
愚人節(jié)作文 篇2
愚人節(jié)對于我們閑不住的孩子來說,那真是歡樂的節(jié)日。記得小時候那天經(jīng)常要捉弄捉弄別人,可是自己會先忍不住笑起來,然后告訴別人今天是愚人節(jié)哦,所以總也愚不著別人。
四年級的時候,在纏著爸爸媽媽聽了很多愚人節(jié)有趣的事,就決定自己也制造個愚人節(jié)的事件,捉弄捉弄大家。
于是愚人節(jié)的前一天,就從班級說說里一本正經(jīng)地發(fā)了一條說說,告訴大家科學家經(jīng)過推測月亮會掉落到地球上,千萬別睡覺,等到凌晨時候觀看,不然就錯失良機了。哥哥趁勢推波助瀾,馬上制作了一個月亮落入地球的gif圖片,加以證明。
其實那條說說漏洞百出,月亮如果真的掉到地球上,地球得被撞成地震,可是我們卻不管,就等著有人來上鉤。等來等去還沒人來,于是就Q里去告訴F這條重大的新聞,F(xiàn)一本正經(jīng)地從說說下面回復說真是讓人驚訝的新聞,并表示不睡覺等著觀看。越來越多的人來回復,大家七嘴八舌,有人說不可能啊,新聞里沒看到;有人忙著去百度查詢;有人半信半疑;有人趕緊去告別人……
呵呵,真的很好玩,好幾次忍不住想告訴大家是愚人節(jié),好不容易忍到第二天,等到最后,大家突然恍然大悟,于是各種愚人的法子堆滿了說說,大家趁勢渲染起來,不明就里的人紛紛中槍,當然有特別狡猾的是沒有被捉弄到。
以后的愚人節(jié)那天,又先后玩了降雨,青蛙茶點等等的愚人節(jié)目,好有趣。
今年的愚人節(jié)不知還會有什么樣的趣事,期待。
愚人節(jié)作文 篇3
今天起床的時候,媽媽一邊幫我穿衣服,一邊對我說:“晴晴,今天4月1日呢,是愚人節(jié),你可別忘了,不然的話,肯定要被人捉弄!蔽乙宦,嘴一撇:“老媽,我是誰呀!我是全世界最聰明的陳雨晴!捉弄他們還行,怎么會被別人捉弄!”“別吹!到時候別埋怨我沒有提醒你!薄昂绵,多謝老媽!”我做個鬼臉,自己收拾東西去了。
吃完早飯,我迎著朝陽走在上學的路上,心里想:這個愚人節(jié)該怎么過呢?我先捉弄誰一下呢?就在我翻來覆去琢磨的時候已經(jīng)來到了教室門口,同桌一看見我,就熱情地湊過來,關心地對我說了一句話:“嘿!我親愛的同桌,你的鞋帶開了!”我毫不猶豫地放下書包,準備系鞋帶。咦?我鞋帶上的蝴蝶結完好無損!我抬起頭,生氣地看向同桌,同桌正哈哈大笑呢!還很無賴地沖我大聲說:“愚人節(jié)快樂!”我也不由得樂了起來?墒,我怎么覺得眼前閃了一下老媽帶著嘲笑的臉!
我走進教室,坐在座位上。上課鈴響了,老師走進教室,說:“同學們,今天我們不上課了,去野外踏青吧!雨晴,你帶隊!蓖瑢W們興奮得齊聲高呼:“耶!玩去了!” 很多同學站起來就往外沖,我更是抓緊時間拿出口哨去整隊。老師卻在講臺上一動不動。什么情況?這時老師的話悠悠飄來:“小‘愚民’們,回來上課吧!今天是愚人節(jié),愚人節(jié)快樂喲!”全班被捉弄!沒想到,平時很嚴肅的老師也和我們“愚”樂了一回。雖然沒去成野外,我們有點兒小失落,但剛一上課就被老師“愚”得很開心,看來今天的'運氣肯定不錯!
下課了,我又想起了媽媽說過的話,我可要小心點,不要再一個不注意又被某人捉弄一回吧!
愚人節(jié)作文 篇4
快到愚人節(jié)了,我至今還依然記得上次愚人節(jié)被耍得團團轉的我。
我剛剛來到教室,就被嚇了一跳。同學們都在自主看書!這可不像我們班的作風。
“言靜,同學們都怎么了?”“逸藍(我們班每個人都有個外號)我們要整老師!”原來我們要整老師,先好好讀書。等老師來后,我們就說校長說讓我們好好讀書,老師也要讀。然后,我們再找借口趁機溜走,讓老師一個人讀書。后來,我便一直專心地讀書。根本沒有察覺到班里的同學都離開了教室,我一直在大聲朗讀。結果,我不經(jīng)意往窗外看了一下。同學們都在笑我呢!氣死我了!我最信任的言靜都整我!我一定要整整全班!
“同學們!剛剛我去樓下的時候,聽老師說,我們要臨時放假。所以,我們可以回家了!”“太好了!!”全班一下子就沸騰起來了。同學們紛紛走出了教室。嘻嘻——這下子,被我整了吧!“同學們,你們都在干什么?”老師奇怪地問道!安皇钦f臨時放假嗎?改變主意了?”“什么跟什么呀!我根本就沒有說過要放假!”這時,站在外邊的同學們,都一直望著我。呃歐……“救命呀!殺人了!!”我的慘叫回蕩在班里。
上次愚人節(jié)真是太好玩了!我相信,這次的愚人節(jié)一定會更好玩的!!!
愚人節(jié)作文 篇5
今天星期二,哈,期盼已久的愚人節(jié)在漫長的等待下,終于到來了。沒想到準備將同學們一“愚”為快的我卻遇到了麻煩。
我來到座位,放下書包,拉開了書包拉鏈,該交數(shù)學作業(yè)啦,一邊想著,我一邊在書包里翻找著,咦,怎么沒有呢?又重新找了一遍,仍是沒有。該不會是昨晚收拾書包的時候忘拿了吧?心里想著,我的嘴巴攏成了圓形,連忙自我安慰了起來:“沒事,待會兒和老師解釋一下就行了。”誰知一波未平,一波又起,當我要找文具盒時,它也不翼而飛了。這時,我的生命值直接成了0,剛剛才松弛了一點的心情又緊張了起來,我的手指在桌上急促地敲擊了起來,似乎能感覺到心跳也是同樣的頻率、節(jié)奏。
突然,有同學說我媽媽來了,我急忙向教室外跑去,媽媽手上拿的正是我的文具盒,我接過文具盒,接著說:“我數(shù)學作業(yè)也沒帶!”“在哪兒?”“可能在桌上吧!薄拔胰ツ茫 闭f著,媽媽便跑下了樓梯。我想對她說些什么,卻沒有來得及,只是呆呆地站在那兒。
我邁著沉重的步伐回到了教室,現(xiàn)在早過了媽媽上班的時間,但她仍然愿意為我送作業(yè)本,我的心久久不能平靜。
媽媽很快就到了,她把作業(yè)本遞給了我,稍稍責怪了幾句就走了。我望著那空無一人的墻角,腦子里閃過了與媽媽在一起的每一個情景,歸納出了屬于我的“超級真諦”:
生活中的愛不是沒有,而是我們沒有細心地留意每一個有關愛的細節(jié),只要我們認真地去感受每一個小細節(jié),就一定能找到愛走過的“足跡”。
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