快樂的愚人節(jié)作文【精】
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家收集的快樂的愚人節(jié)作文,歡迎閱讀與收藏。
快樂的愚人節(jié)作文1
今天是4月1日愚人節(jié)。
一大早,我就被奶奶的“大喇叭”吵醒:“快起床!快起床!都7:40啦!”我一聽,連忙從床上坐起來,迅速穿好了衣服。一看表,唉!才6:30分,我不服氣的問奶奶:“您為什么騙我?”奶奶笑笑說:“愚人節(jié)快樂!”
走到教室,朱妮妮迎面沖我說:“今天我們五年級要月考,這是我剛才聽小賣部的老板說的!蔽乙幌耄粚ρ!老師昨天沒說要月考,一定是朱妮妮騙我。唉!差點(diǎn)又被騙了,看來今天要小心點(diǎn)。
中午吃午飯時,我“陰險”地對郭夢詩說:“我昨天把你的書弄丟了。”沒想到她中計(jì)了,二話不說,要我賠錢。我將計(jì)就計(jì):“我不賠你,怎么了?”她似乎察覺到了什么:“又騙我吧!”真不爽,詭計(jì)被她識破了。
放學(xué)回到家,姑姑笑嘻嘻地對我說:“你媽媽今天從武漢回京山,已經(jīng)到了!蔽疫B忙給媽媽打電話,可媽媽說,“我才出武漢市啊!”糟糕,又被騙了。
“史家影……”哎呀,我得快跑,不然又要被騙了!
今年的愚人節(jié)真是太“瘋狂”了。
快樂的愚人節(jié)作文2
今天是四月一日,愚人節(jié)。
早晨,我拿出語文書準(zhǔn)備上課時,景老師笑咪咪地走上講臺,說到:“同學(xué)們,我告訴你們一個好消息。”
景老師剛說完:“好消息”這三個字,同學(xué)們就議論紛紛,有的同學(xué)說:“今天是愚人節(jié)呀!景老師一定是在騙人!边有的同學(xué)說:“在愚人節(jié)里說好消息,景老師一定是在騙我們,就算是真的,那為何要在愚人節(jié)這一天里說好消息呢?”
接著,景老師又說:“你們不信啊,那我就不說了!蓖瑢W(xué)們想:“要是真的好消息,不聽多可惜呀!”便異口同聲地說:“老師,您說,您快說呀!”
景老師高興地說:“今天下午,四年級全體同學(xué)去戚城公園游玩。每人帶一瓶水,下午2點(diǎn)30分在學(xué)校集合!
霎時,班里充滿了如雷貫耳的歡呼聲。
我半信半疑,心想:景老師說的到底是不是假話呢?聽景老師說的那么詳細(xì),一點(diǎn)也不緊張,可能景老師說的是真的吧!”我既開心又興奮,希望這次游玩能夠很愉快。
我們興高采烈地上完了第一節(jié)課,景老師忽然說:“祝67位孩子們愚人節(jié)快樂!”我恍然大悟,沒想到又上了景老師的當(dāng)了。
愚人節(jié)真快樂呀!
快樂的愚人節(jié)作文3
大家都知道4月1日是愚人節(jié),在我們教室里刮起了一場愚人風(fēng)波,這股風(fēng)的力量很大很大,讓我?guī)銈內(nèi)タ纯窗桑?/p>
那天,我一進(jìn)教室,幾步走到位子上,突然,坐在前面的陳鑫雨轉(zhuǎn)過頭來對我說:“苗宸康,你的媽媽在走廊上看你呢!”旁邊的同學(xué)聽了陳鑫雨的話也對我說“是。∧愕膵寢屨娴脑诳茨!”我半信半疑地對走廊看了一眼,什么也沒有,就在這時旁邊的同學(xué)和陳鑫雨哈哈大笑說:“祝你愚人節(jié)快樂!”我瞟了陳鑫雨一眼,也忍不住笑起來了。
中午,王老師走進(jìn)來說:“同學(xué)們,今天沒作業(yè)!薄耙蔽覀兣d奮得尖叫著這聲音響徹云霄,我的耳朵都快震破了,但是有一小部分同學(xué)大聲說:“今天是愚人節(jié),老師在騙我們。”到了傍晚我們的心像火燒過一樣熱,王老師在黑板上寫:今日作業(yè)我們大驚失色發(fā)出失望的尖叫,看!連王老師都喜歡開玩笑。
謝謝你,愚人節(jié),你給我們帶來了快樂和笑聲。
快樂的愚人節(jié)作文4
4月1日,一個充滿歡樂的節(jié)日。
早晨,我剛剛來到學(xué)校,就看到同學(xué)們圍在一起熱烈地討論著,我有些疑惑不解。經(jīng)過一些同學(xué)的“介紹”,我才知道,他們商量著怎么樣耍耍閻老師,讓他上當(dāng)。其中的一位把我叫出去,把他們的`想法說了說。“把十塊錢上系個繩子,老師進(jìn)來肯定要撿,等他撿的時候把繩子一拉,再撿,再拉!怎么樣?”我聽了不禁哈哈大笑:“妙!”雖然我知道老師不會那么傻,但我也不愿打破他們的那份快樂。
第二節(jié)課后,我剛拿出作業(yè)本,小范就從門外跑進(jìn)來,著急得說:“白老師叫你!”我想:叫我?為什么?難道我犯錯誤了?不管怎樣,老師叫我,我就得去呀!我馬上站起來,問:“在哪?啊?在哪呀……”“哈哈哈!上當(dāng)了!你不看我一直忍不住笑呀!我這才想起今天是愚人節(jié)。
這一天里同學(xué)們玩得非常開心,連嚴(yán)肅老師們也情不自禁地加入了。
快樂的愚人節(jié)作文5
“哦,哦,哦,愚人節(jié)終于被我盼到了!蔽壹拥暮暗溃骸昂撸矣奕斯(jié)大王怎會放過這個好機(jī)會呢!看我的!
“蘇子龍,過來一下,我找你有事。”我萬分激動的叫到。“來啦,有什么事!碧K子龍不耐煩的說。
“哦,就是測驗(yàn)一下,你說三遍老鼠,三遍鼠老,在回答一個問題。”我說到!芭,老鼠。老鼠。老鼠。鼠老。鼠老。鼠老!碧K子龍說到!柏埮率裁?”我奸笑著問!柏埮吕鲜蟀!”蘇子龍疑惑的回答。
“哈哈哈哈。”我忍不住笑了出來!霸趺戳。”蘇子龍問道!柏垺X埮吕鲜蟀。!”我笑彎了腰回答!芭。哦。哦,好啊,你愚我,看我不好好收拾你!碧K子龍一邊說一邊擰我!鞍!疼疼疼
放開呀!我不敢了,哎呀!我鬼笑著回答……
快樂的愚人節(jié)作文6
4月1號,是一個開心的日子——愚人節(jié)。今天我一來到學(xué)校,見到有一些同學(xué)在捉弄人。接著他們騙完了大叫:“愚人節(jié)快樂!哈哈哈!”
我放好書包坐在座位上想:恩……騙誰呢?愚人活動開始啦!第一項(xiàng)是愚人早讀呢,最有勁了呢! 哈哈哈……O(∩_∩)O
下早讀后,嘩啦一下教師鬧翻了天?粗瑢W(xué)們受騙的樣子,真好笑,嘻嘻!有人騙某某某說:“老師叫你去辦公室。”哦?他信真了!見他小跑去辦公室,大叫:“愚人節(jié)快樂!”那同學(xué)氣得臉都紅了,哈哈哈!
叮叮叮,上課了!語文老師說:“上午復(fù)習(xí),下午考試!薄鞍?”全班震撼……我也沒辦法,乖乖的服從。
下午第2節(jié)課一開始,我就在無語中……只見老師提著個袋子進(jìn)來,又走出去。我想可能去拿測試題吧……老師回來了,沒拿測試題。接著老師站在講臺上,說:“愚人節(jié)快樂!哈哈哈!”
我們愣了一下,接著又鬧起來:“老師一下騙了48個人!”“老師好那個……”……“我吹一首‘柳樹姑娘’好不好?”這句話贏得了一片片掌聲。
今天真是一個快樂的節(jié)日,但大家不要整得太狠了。
快樂的愚人節(jié)作文7
今天是4月1日,愚人節(jié)。呵呵,今天我被別人騙了,別人也被我騙了。
早上來到學(xué)校,一個同學(xué)對我說:”高若菡,你的鞋帶開了。“我低頭看了一下鞋帶,沒有開呀,我剛想找那個同學(xué)算賬,他哈哈大笑說:”今天是愚人節(jié),你上當(dāng)了!“這時,我才猛然想起今天是愚人節(jié),快樂的一天就從這個惡作劇開始了!我想騙別人,可是同學(xué)們都在這個時候多留了幾個心眼,怎么也騙不了他們。上信息課的時候,我對張xx說:”張xx,你的背上有張貼畫!皬坸x不動聲色地說了一聲,”騙人!“可是躲開我之后,她還是偷偷地摸了一下背,一看沒有貼畫,才放下心來。再細(xì)小的動作也休想逃過我的眼睛,我強(qiáng)忍住笑。下課回教室的時候,邵xx的鞋帶真的開了,我們對他說:”邵xx,你的鞋帶真的開了,騙你是小狗!氨M管這樣,邵xx還是不敢低頭看一眼,害怕這是我們給他設(shè)下的圈套。
愚人節(jié)就在這幾件快樂的小事中過去了,同學(xué)們又精神抖擻地迎接明天的學(xué)習(xí)了。
快樂的愚人節(jié)作文8
同學(xué)們你們在愚人節(jié)被騙過嗎?反正我是被騙過。不信你聽我講。 今天,我興致勃勃地來到學(xué)校,到了學(xué)校,忽然,我班同學(xué)解洋告訴我說:“我看見你媽了,你媽還告訴我看見你就叫你下去一趟”我半信半疑地說:“真的嗎?”解洋說:“真的,你不信下去看一看!蔽衣犃艘膊还苋叨涣,下了樓。到了樓下一看哪有我媽媽,突然,我才想起來今天是愚人節(jié)。我回到教室里,只見他們正在嘻嘻哈哈地笑,我只好氣憤地回到了座位。
過了一會兒,我突然想起來我可以用這招來耍別人,說著,我走到一個同學(xué)面前說:“我剛才看見你媽,在樓下等你給你送面包呢?”他比我還笨,連問都不問,就跑下樓去,過了一會兒,那同學(xué)回來了,問我:“哪有我媽,”我說:“你怎么那么笨,不知道今天是愚人節(jié)!彼犃嘶腥淮笪。
愚人節(jié)可真有趣呀!
快樂的愚人節(jié)作文9
童年,人的出發(fā)點(diǎn),如夢一樣的黃金時間。童年,像一條船,裝滿了糖果,也裝滿了歡樂。
說起來,那還是一個愚人節(jié)呢。
“叮鈴鈴……起床了……”我伸了一個舒服的懶腰,腦子里便想著我的愚人節(jié)計(jì)劃。到了學(xué)校這才發(fā)現(xiàn),華蔚也在搞惡作劇啊,于是,我心想:不如我就在一旁看好戲吧!華蔚設(shè)的機(jī)關(guān)讓很多人都中招了,而我笑得連氣都喘不過來了。
“叮鈴鈴……’上課了,老師邁著輕盈的步伐走進(jìn)教室,一臉嚴(yán)肅地說:“今天,我們來做一個情商測試,首先要請三個同學(xué)上來。!闭f著,老師邊打開了電腦上面記載著有關(guān)情商的資料。老師叫我們先寫上自己的名字,之后在名字的四周寫上一個e,一個q,兩個w,一個m。我們寫好后,老師又叫我們用線把這五個字母連起來,就可以了。這時,老師笑了起來,我很好奇,用線一連起來,啊!居然是豬,老師耍我們!頓時,我們不約而同地笑了起來。
就這樣,一個好玩的愚人節(jié)被歡聲笑語這趟列車轟隆轟隆地拉走了,只留下了那一縷縷記憶的煙。
童年,充滿著幼稚和童真。仔細(xì)回想,他像一串風(fēng)鈴,只要有風(fēng),就會丁零丁零響,童年還像一串冰糖葫蘆,又酸又甜。
快樂的愚人節(jié)作文10
4月1日是愚人節(jié),今天同學(xué)們可開心了。
做完早操時,我們說老師你的鞋帶掉了,老師看了一下鞋子沒有!老師穿的是高跟鞋怎么會有鞋帶呢?哈哈。。±蠋熒袭(dāng)啦!愚人節(jié)快樂!
到第三節(jié)數(shù)學(xué)課時,同學(xué)們看見六(1)班的同學(xué)們拿了一個桶子里面裝了一些碎紙。我們也學(xué)著他們做,但是可惜!竟然給數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)了,唉。。!有的同學(xué)還在凳子上涂上膠水有的在粉擦上涂還有的在粉筆上呢!但是給數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)了嘻嘻!
后來在上英語課上大家還在玩桶子上裝紙屑等。在上英語課他們玩的實(shí)在是太過火了,有一個同學(xué)去告訴了張老師聽老師火冒三丈的說:“你們啊,玩一些游戲就可以了娛樂一下也不算太過分,但是你們這次玩的實(shí)在是太過火了,唉!庇袃晌煌瑢W(xué)去了老師辦公室,給老師說:“以后再也不可以這樣子了……”后來有一個同學(xué)還哭了呢!真替她們杯具(悲。。
最后祝大家愚人節(jié)快樂 嘻嘻。
快樂的愚人節(jié)作文11
哈哈,今天又是一點(diǎn)一度的愚人節(jié)啦!我可得好好計(jì)劃一下。
第一次作戰(zhàn)計(jì)劃是在大課間活動。我環(huán)顧四周,看看有沒有誰比較容易上當(dāng)一點(diǎn)的,終于,我發(fā)現(xiàn)了一個目標(biāo)——xx?赡苁且?yàn)檫@節(jié)日的名字愚“xx”吧,我特別地想耍耍他。
我先把他的文具盒藏到他同桌的書包里,接著如無其事地走過去,對他身邊的另一個人說:“哎呀,我剛才好像看見一個跟xx那個差不多的文具盒在垃圾桶里,好像是被趙xx扔的!眡x聽后果然上當(dāng)了,他立馬跑向垃圾桶左瞧右看,甚至還用手在翻。看到這幅場景我立馬笑了起來,當(dāng)xx聽到我捧腹大笑的笑聲后,馬上意識到自己上當(dāng)了,但這是愚人節(jié),他可不能生氣。
我似乎是愚人愚上癮了,立馬又盯上了一個人——孫xx。我裝作去找夏銀英,在走過孫xx旁邊時,我悄悄地說了一句:“唐xx,想讓我把孫xx叫下去,門兒都沒有!”正巧,孫xx聽的一清二楚,立馬跑下樓去,當(dāng)他發(fā)下樓下空無一人時,他的反應(yīng)和xx一樣,我又忍不住笑了起來。
愚人節(jié),這可是放松心情,捉弄人的好節(jié)日!
快樂的愚人節(jié)作文12
一年中的傳統(tǒng)節(jié)日很多,而我今天所描述的是對很多人來說很不幸運(yùn)的節(jié)日,會被坑的節(jié)日,也是4月中的第一天,我卻認(rèn)為這一天每個地方都會充滿笑聲。相信你們都猜到了吧,那就是——愚人節(jié)!在這一天,令人啼笑皆非的事情在我們家發(fā)生了許多。
在某年的4月1日的清晨,我能清楚地聽見小鳥的叫聲。我興沖沖地起了床,想給爸爸搞一個愚人大計(jì)——給他“孝順孝順”,嘻嘻!我給他用有機(jī)大豆弄了點(diǎn)現(xiàn)磨豆?jié){,偷偷地放了4勺鹽,再弄了兩根大油條。我吃完早飯后,爸爸來吃早飯了。他先啃了口油條,咽了下去。然后,他喝了一大口豆?jié){后,“噗”的一聲,把口中的豆?jié){全噴了出來,噴了我和媽媽一臉。爸爸和媽媽疑惑極了,我笑而不語。
下午,我約了四位小伙伴來我家玩。我們五個想了個主意:今天下午只管玩,誰被坑的次數(shù)最多,誰就會得到“愚人蠢王”這個稱號。我悠閑地坐在沙發(fā)上看電視,突然陳思彤跑來說:“朱琪,你的iPad被我們玩壞了,對不起啊,請去修一下!蔽蚁肓讼耄杭热籭Pad壞了,她們一般的反應(yīng)應(yīng)該是把它藏起來,最后再跟我說。于是
快樂的愚人節(jié)作文13
今天是一年中我最喜歡的一天,愚人節(jié)。
早晨來到學(xué)校,最好的朋友陳振宇就先和我開了個小玩笑。他一直神秘的跟在我后面,我就問他:“咋了?”他告訴我:“你的衣服怎么有個小洞,我一邊急忙把我脖子使勁往后伸,一邊說:“哪里,哪里?”這時她捂著嘴在一邊偷偷笑。我又著急又生氣:“到底怎么了?”這時他孫猴子似的臉——說變就變,大聲喊出五個字:“愚人節(jié)快樂!”我晃然大悟:“奧,差點(diǎn)忘了,今天是愚人節(jié)呀!”
第二節(jié)課后,我從英語老師的辦公出來。心想,這是個好機(jī)會,得好好利用;氐浇淌,我站在講臺上大聲喊:“老師說,把今天剛學(xué)的短文背下來,背不下來,罰抄一百遍。我見他們半信半疑,又重復(fù)了一遍。同學(xué)們一下子都著急。了,教室里迅速激起了一片朗朗的讀書聲。他們都差不多背下來的時候,我這才揭曉謎底:“哈哈,同學(xué)們,愚人節(jié)快樂!”
不……我的Q寵物怎么生病了。呵呵,逗你玩兒,愚人節(jié)快樂!
快樂的愚人節(jié)作文14
不知什么時候起,西方的節(jié)日大量傳人我們中國。愚人節(jié)就是其中的一個。
今天就是愚人節(jié),可是當(dāng)時我卻給忘了。早晨,我剛一跨進(jìn)教室的門口,王含同學(xué)就跑到我跟前,神秘兮兮地對我說:“蔡兆達(dá),姚老師叫你去辦公室”。我非常的奇怪,問她:“我又沒做錯什么事,老師叫我干什么?”“哎呀,我也不知道什么事,反正老師叫你”。王含表現(xiàn)得無可奈何地說。我呢,也只好聽從“圣旨”。
去姚老師辦公室。在去辦公室的路上,我猜想,是老師要夸我,還是什么呢……到了辦公室,我輕輕地敲了敲門,喊了聲報告,咦?怎么沒人回答?是不是我的聲音太小了?}4!管他三七二十一,我再喊一聲報告不就行了嗎!于是,我又用更大的聲音喊了一聲“報告”。這時,里面的人說了一聲:“進(jìn)來吧!”我聽著聲音感覺有些怪怪的,推開門,走進(jìn)去一看,里面的人竟是我的幾個同學(xué),頓時,我火冒三丈,對他們大聲說:“你們騙我干嗎?”“你這個大笨蛋,連今天是愚人節(jié)都不知道!睏钊锝又业脑捫ξ卣f。哦,原來今天是愚人節(jié),我忍不住也跟著笑了起來。
想想看,西方的節(jié)日也很有意思,比如愚人節(jié)可以給人們增加多少生活的樂趣呀!
快樂的愚人節(jié)作文15
你喜歡這個節(jié)日嗎,4月1日愚人節(jié),我不知道你忙怎么想,我是非常喜歡這個節(jié)日的,今年的“愚人節(jié)”給我?guī)砹吮纫酝嗟臍g樂。
“愚人節(jié)”那天,最有搞笑細(xì)胞的我,愚弄起了我的弟弟。弟弟迎面走來,我對他大喊:“你的鞋帶開了!”誰知,老弟卻淡淡一笑說:“本尊穿的是拖鞋!卑,我低頭一看,他果然穿的是旅游鞋!老弟滿臉壞笑地對我說:“愚人節(jié)快樂!”此時的我,臉上陰云密布,而老弟卻笑得像朵開放的花。
斗不過他,就換個目標(biāo)!”——我的眼光立馬鎖定在了老妹身上。“嘿,小怡,你腳下怎么有一元錢?”聽到“錢“字,老妹立馬瞪大了眼睛四處搜尋。一陣狂搜之后,她怒目圓睜,滿臉惡意地等著我。我哈哈大笑,充滿“惡意”地對著她扭起了屁股:“愚人節(jié)快樂!”“。 彼鎏齑蠛,一陣狂叫之后,她追著我滿小區(qū)跑。三十六計(jì),走為上策,我馬上溜得我影無蹤。
今年的“愚人節(jié)”真快樂,哈哈!下個“愚人節(jié)”快來吧!我要好好地整整我老弟,報今年之仇。
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