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愚人節(jié)作文（合集15篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的愚人節(jié)作文，歡迎閱讀與收藏。
愚人節(jié)作文1
光陰似箭，歲月如梭，往事猶如銀河中的繁星一般，現(xiàn)在我來(lái)摘取一顆與你分享。
“噓，有情況!”正當(dāng)各路英雄“華山論劍”時(shí)，探子突然來(lái)報(bào)，讓各路好漢惶恐不安。教室里立刻安靜下來(lái)，英雄好漢們忙拿出“擋箭牌”——書(shū)。偌大的教室里立刻悄無(wú)聲息，不要說(shuō)掉根針，就是咽口唾沫也能聽(tīng)見(jiàn)。
嗒、嗒、嗒……又聽(tīng)見(jiàn)一陣熟悉的高跟鞋聲，由遠(yuǎn)及近地傳來(lái)，讓好漢們的心也隨著高跟鞋進(jìn)行曲而搏動(dòng)著。原指望這節(jié)自習(xí)課老師開(kāi)會(huì)，我們可以好好兒地“煮酒論英雄”，但……唉，命苦哇!當(dāng)最后一節(jié)“音符”停下時(shí)，老班捧著一沓試卷站在門(mén)前。
“看樣子，大家都很認(rèn)真嘛!”不冷不熱的一句從老班的嘴里迸出，傳入我們耳中，讓我們捉摸不透，老班那似笑非笑的面孔更讓我們心驚膽戰(zhàn)。
“為了檢測(cè)各位的復(fù)習(xí)情況，大家準(zhǔn)備一下吧，開(kāi)始考試�！崩习嗖痪o不慢地說(shuō)道。“我的天，不是說(shuō)好下周才考的`嗎?怎么……一定是老班看我們紀(jì)律不好，借機(jī)……”眾好漢心中憤然，卻不敢吱聲。
“順便告訴大家，這次考試將列入成績(jī)單，期中考試后一并通知家長(zhǎng)�！北姾脻h心頭一驚，那鮮紅的心已被驚成紫色。“順便通知一聲，為了讓大家不要考得太差，所以給一點(diǎn)兒時(shí)間復(fù)習(xí)�！薄耙�!太好了!”眾好漢差點(diǎn)兒異口同聲地喊道。于是，君子不像君子，淑女不像淑女，一個(gè)個(gè)全神貫注地看起書(shū)來(lái)。
丁零零……下課鈴響了。奇怪了，怎么不發(fā)試卷?這時(shí)，只見(jiàn)老班奸詐地說(shuō)：“看你們忠誠(chéng)，考試改在下周進(jìn)行。”全班一片嘩然。“對(duì)了，今天是你們的節(jié)日!”老班說(shuō)道。“什么?”眾好漢問(wèn)道，“今天幾月幾號(hào)?”“4月1號(hào)，啊，愚人節(jié)!”
這一堂愚人課真讓人回味無(wú)窮。
愚人節(jié)作文2
今天是愚人節(jié)，本來(lái)我也已經(jīng)把這個(gè)節(jié)日給忘到九霄云外去了，可是今天我就在被幾個(gè)同學(xué)給整了一頓以后才猛然想起來(lái)的。
在愚人節(jié)這一天，我剛到學(xué)校，就聽(tīng)見(jiàn)同班的幾個(gè)學(xué)生在對(duì)我說(shuō)：“xx，你的錢(qián)掉了！”我聽(tīng)了信以為真，就往地上看去，并沒(méi)有錢(qián)掉下呀，我疑惑地望著那同學(xué)，同學(xué)見(jiàn)我真的往地上看去不由得哈哈大笑，對(duì)我說(shuō)：“你被整了，今天是愚人節(jié)�！蔽疫@才恍然大悟，心里也開(kāi)始懊惱起來(lái)，怎么就這樣上了他們的當(dāng)呢，真是的。進(jìn)了教室，我剛把書(shū)包放下就有聽(tīng)見(jiàn)坐在我前面的那位同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“xx，你媽媽看你來(lái)了�！蔽疫@下學(xué)聰明了，并沒(méi)有像外面看去，而是用同樣的方式回答他說(shuō)：“你爸爸也來(lái)看你了�！蹦俏煌瑢W(xué)知道我沒(méi)有上他的當(dāng)不由得有點(diǎn)懊惱，又對(duì)我的同桌重復(fù)了一遍剛才的話(huà)，同桌聽(tīng)了，就向教室外望去卻沒(méi)見(jiàn)到一個(gè)人影，那位同學(xué)見(jiàn)他上了自己的當(dāng)，笑得眼睛都瞇成了一條縫。同桌見(jiàn)他這樣知道自己上了當(dāng)，質(zhì)問(wèn)道：“為什么騙我？”“因?yàn)榻裉焓怯奕斯?jié)呀�！蔽液湍俏煌瑢W(xué)一起回答道。
接下來(lái)，我們整個(gè)班的學(xué)生都開(kāi)始互相作弄起對(duì)方來(lái)了，我的朋友玲瓏對(duì)我說(shuō)：“你的'鞋帶散了�！弊屛疑狭藗�(gè)當(dāng)，我又對(duì)同桌說(shuō)：“你昨天的作業(yè)少做了�！弊屗步Y(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的上了個(gè)當(dāng)。突然有一個(gè)同學(xué)大聲的說(shuō)：“孫老師來(lái)了！”別的同學(xué)聽(tīng)了都一下子安靜了下來(lái)，但緊接著就是異口同聲地一句：“你騙誰(shuí)呀！”讓那同學(xué)吃了個(gè)癟。
這一天，同學(xué)們都很高興，把一個(gè)又一個(gè)的整人手段給使了出來(lái)，這一個(gè)早自修都是在整與被整間度過(guò)的。我還真希望能多過(guò)幾個(gè)這樣的節(jié)日，讓我們都開(kāi)開(kāi)心心的，在學(xué)習(xí)外使我們的身心輕松起來(lái)，快樂(lè)起來(lái)這樣我們學(xué)習(xí)也會(huì)有動(dòng)力了，這個(gè)愚人節(jié)過(guò)得很愉快。
愚人節(jié)作文3
早在愚人節(jié)的前幾天里，我就計(jì)劃著對(duì)付我媽媽的愚人節(jié)陷阱，和媽媽開(kāi)個(gè)玩笑�？墒�，我苦思冥想了好幾個(gè)方案，在被窩里放一玩具蛇；或是來(lái)兩滴隱形墨水，不行不行，這些早就有了先例，媽媽肯定不會(huì)上當(dāng)?shù)�，這可怎么辦呢？
為了找到更好的辦法來(lái)嚇唬媽媽一下，我來(lái)到了附近的幾個(gè)商店，轉(zhuǎn)了一大圈，仍是一無(wú)所獲，就在我馬上走出店門(mén)之際，我看見(jiàn)了一張賀卡，上面還印著“節(jié)日快樂(lè)”的字樣。我打開(kāi)一看，呀，里面突然彈出一條毛毛蟲(chóng)，還放有在樹(shù)葉上爬的聲音。我眉頭一皺，計(jì)上心來(lái)，嘿嘿，老媽大人，你就瞧好吧！回到家，我就開(kāi)始考慮怎樣將賀卡交到媽媽手中。直接給吧，太沒(méi)新意；直接放到桌子上吧，萬(wàn)一別騙到的是爸爸可怎么辦？他可是不怕毛毛蟲(chóng)的'。想來(lái)想去，我決定放在媽媽愛(ài)看的一本雜志里面，這樣的話(huà)，媽媽一翻開(kāi)雜志，就立刻會(huì)有一條毛毛蟲(chóng)彈出來(lái)，想一下就好笑哇。說(shuō)干就干，我找來(lái)雜志，翻到媽媽看的那一頁(yè)，小心翼翼的把賀卡放進(jìn)去，拿了膠水一粘，為了確保萬(wàn)無(wú)一失，我還在雜志上來(lái)回按了兩下，要與原先一樣平整這才放心�，F(xiàn)在，就等著看好戲吧，哈哈哈！
晚上，我做完作業(yè)，想去看看雜志上面帶的小笑話(huà)，那時(shí)的我，早已忘了小毛毛蟲(chóng)。我漫不經(jīng)心的翻開(kāi)雜志，突然彈出了個(gè)毛毛蟲(chóng)，我被嚇了一大跳，“媽呀”喊出聲來(lái)。媽媽聽(tīng)見(jiàn)了聲音，過(guò)來(lái)一看，立馬明白了怎么回事，我的那個(gè)糗呀。
事后，我算是明白了搬起石頭砸自己的腳是怎么回事，唉，一著不慎滿(mǎn)盤(pán)皆輸呀！
愚人節(jié)作文4
在21世紀(jì)，20xx，四月一日。有一群孩子正打著邪惡的算盤(pán)，被攻擊的對(duì)象是誰(shuí)呢，請(qǐng)拭目以待。
今天是愚人節(jié)呢。草的來(lái)到班級(jí)，嘿嘿，同伙們都在！我心里稍稍感嘆一下。段姐（孫旭萌）拿一袋奧利奧，孫云鶴拿一管白色的牙膏，恩恩，物品都齊全。我們拿起奧利奧把它掰開(kāi)，再往夾心里擠點(diǎn)牙膏，再蓋上····我都有點(diǎn)敬佩我自己，真是天衣無(wú)縫啊。做好準(zhǔn)備工作就等著受害者來(lái)。OMG！猴兒（王琳）來(lái)。她還是像往常一樣一臉淡定的座到位子上。孫云鶴和他同桌開(kāi)始演繹一場(chǎng)搶餅干之戰(zhàn)，猴兒看得不知所措。孫云鶴獻(xiàn)殷勤的.過(guò)來(lái)給猴兒一塊餅干，她還挺警覺(jué)，用疑惑的眼神瞅著孫云鶴。“哎呀，沒(méi)事啊，你看我們不都吃著呢么�！焙飪涸谖覀兊暮弪_下，終于吃下那塊加有牙膏的餅干。入口即化的牙膏，把王琳整慘�！岸�？這什么？她指指口中白色的泡沫�！毖栏啵 拔覀儺惪谕�。看見(jiàn)她狼狽的樣子，我們笑的前仰后合·····我心底里暗暗的想古人云：善有善報(bào)，惡有惡報(bào)啊。
還剩一塊愚人節(jié)的產(chǎn)物，怎么辦呢。恩···王典典��！看到餅干那一刻，我就想起她（原因大家知道的）。我們等待王典典進(jìn)來(lái)。她用異樣的眼神瞅著我們。給她一塊餅干，她說(shuō)：”肯定有什么鬼“于是她把餅干的夾心打開(kāi)，發(fā)現(xiàn)牙膏，于是我們的計(jì)劃就華麗麗的失敗。還是王典典聰明。
不過(guò)，騙王琳也不錯(cuò)。一場(chǎng)愚人節(jié)的盛宴，就在上課鈴聲中打斷，真是一個(gè)HAPPY的愚人節(jié)呢。
愚人節(jié)作文5
愚人節(jié)是一個(gè)外國(guó)節(jié)日，現(xiàn)在在中國(guó)更是火熱，甚至超過(guò)了外國(guó)人。
我本以為后天才是愚人節(jié)的，可是一進(jìn)教室，大家就這相互捉弄，手段頻繁。我當(dāng)然也成為了“戰(zhàn)利品”。突然有人大喊，張老師來(lái)了，大家都快坐好。我一聽(tīng)，很激動(dòng)，一個(gè)星期沒(méi)見(jiàn)張老師了，非常想他，很想打個(gè)電話(huà)慰問(wèn)一下老師，有很不好意思。今天又重逢了�？墒谴蟛糠滞瑢W(xué)都沒(méi)有反應(yīng)，我正尋思：“這是怎么回事？難道同學(xué)們都不喜歡張老師？不想讓他來(lái)嘛？不會(huì)吧�！边@時(shí)大家都說(shuō)：“愚人節(jié)快樂(lè)！”“噢，原來(lái)今天是愚人節(jié)呀，我說(shuō)大家為什么這么反常。”
我又一次被騙子騙了。這時(shí)一個(gè)同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“你的'錢(qián)掉地上了�！蔽液敛华q豫的低下頭，什么也沒(méi)有，我順口說(shuō)了一聲。周?chē)娜斯笮�。有人說(shuō)道：“你可真是一個(gè)大財(cái)迷啊�！碧薮懒耍舆B被騙兩回，我怎么會(huì)甘心呢？我也去騙一騙別人。
我看到我的好哥兒們走了過(guò)來(lái)，對(duì)著他說(shuō)到：“你的錢(qián)掉地上了�！彼埠敛华q豫的看地上說(shuō)：“沒(méi)有啊？在哪里呢？“幾秒種后，他才反應(yīng)過(guò)來(lái)，我也毫不客氣的回了他一句：”愚人節(jié)快樂(lè)！“哈哈哈，我的智商也低不了那里去嘛，捉弄到別人感覺(jué)就是好�？磥�(lái)大家都是”小財(cái)迷“眼里全是金錢(qián)。
今天我們大家都十分的開(kāi)心，我又想到了張老師，不知道他被捉弄了沒(méi)有。愚人節(jié)被捉弄了，卻一點(diǎn)也感不到生氣，希望張老師早日重返校園。
愚人節(jié)作文6
3月31日時(shí)，我和另外一個(gè)同學(xué)在放學(xué)路上制定明天的“整人計(jì)劃”。整人計(jì)劃，有趣，吸引了讀者。 我和他走在路上，突然，我對(duì)他說(shuō)：“喂！明天就是愚人節(jié)了！想想怎么玩弄一番�！� “恩！的確。那我們來(lái)商定一個(gè)計(jì)劃？”他不懷好意的說(shuō)了一句。 “好！”我回了一句。接著我們倆走到一排坐位上去商量計(jì)劃。 10分鐘過(guò)去了，還沒(méi)有一點(diǎn)進(jìn)展。又過(guò)去了一會(huì)，我靈光乍現(xiàn)，冒出了一個(gè)好點(diǎn)子，然后說(shuō)：“我有辦法了，只不過(guò)……” “什么辦法？”他迫不及待地追問(wèn)。 “嘿嘿！”我冷笑一聲，“這可是私人機(jī)密！”。再次調(diào)動(dòng)了讀者的胃口。 第二天一早，我去買(mǎi)了兩瓶“魔法藥水”和兩把五角錢(qián)的水槍。這樣的“裝備”應(yīng)該夠了吧？進(jìn)了學(xué)校，我就去找那位同學(xué)，把他叫到男廁所。免得女生搶我們東西。然后，我把我的計(jì)劃一一說(shuō)給他聽(tīng)，“明白了嗎？”用了戰(zhàn)斗中的術(shù)語(yǔ)，挺有趣的。 “了解！”他像個(gè)士兵一樣。 “好！出發(fā)！”我下達(dá)“指令”。我和他就出去了。把藥水倒在了水槍里，一切準(zhǔn)備就緒就等“目標(biāo)”出現(xiàn)。這里我悄悄的告訴你們其實(shí)我們的“目標(biāo)”就是我們班上的`女生，平常她們太欺負(fù)我們這些像士兵一樣的男同學(xué)了。 “好！目標(biāo)出現(xiàn)！準(zhǔn)備攻擊！” 一下子，我們各自向“目標(biāo)”攻擊幾下后，趕快“逃之夭夭”，迅速脫離了她們的視線(xiàn)。 后來(lái)，她們發(fā)起了反攻！由于我方人員少，“敵方”隊(duì)伍龐大，“陷入”了“敵眾我寡”的危險(xiǎn)情況。雖然我方奮起迎戰(zhàn)，但最后，我們?nèi)砸浴笆 备鎰e了愚人節(jié)。她們是怎樣反攻的呢？在介紹一下。
愚人節(jié)作文7
時(shí)光飛逝，我已經(jīng)是一名小學(xué)畢業(yè)生了。想起今年的愚人節(jié)，我就忍不住笑起來(lái)。
“今天是愚人節(jié)!”我剛來(lái)到教室，我的朋友吳雪便跑過(guò)來(lái)，“我們要不要捉弄一下其他同學(xué)?”
“啊?不行不行。你要捉弄你捉弄，我才不捉弄呢�！蔽乙宦�(tīng)，連忙擺手�！盁o(wú)趣�！眳茄┱f(shuō)著便拿出一包“奧利奧”餅干，“這包餅干是牙膏餡的，還有一包芥末餡的。我一會(huì)就去捉弄捉弄其他同學(xué)，你可不準(zhǔn)告密!”
“不會(huì)的!”我雖然覺(jué)得這樣不太好，但還是覺(jué)得挺興奮的。這時(shí)，吳雪又拿出了另一包餅干、一個(gè)小盒子和一張紙，把餅干裝進(jìn)小盒子，用紙包上，在紙上寫(xiě)：“生日快樂(lè)!”我明白了，這肯定是送給今天過(guò)生日的王同的。
王同進(jìn)門(mén)來(lái)了。我的演技可是一流的`，在那里“認(rèn)真”讀書(shū)，其實(shí)心里早已樂(lè)開(kāi)了花。王同啊王同，我對(duì)不起你啊!這時(shí)，吳雪已經(jīng)站起來(lái)：“王同，今天是你的生日，這是我給你的禮物，生日快樂(lè)!”
“謝謝�！蓖跬χ舆^(guò)了禮物，回到座位上，笑著拆開(kāi)，“啊，是‘奧利奧’餅干!謝謝你，吳雪!”王同說(shuō)著便拿起一塊“綠茶”餅干咬起來(lái)�！鞍�，好辣!”王同大叫起來(lái)，接著便跑去了洗手間。
從洗手間回來(lái)，王同在餅干里看見(jiàn)了一張紙條，打開(kāi)一看，是吳雪的筆跡：愚人節(jié)快樂(lè)!我們大家都哈哈大笑：“王同，愚人節(jié)快樂(lè)!”
愚人節(jié)作文8
自從知道愚人節(jié)，我就一直很喜歡這個(gè)節(jié)日，因?yàn)樗鼤?huì)給我?guī)?lái)“快樂(lè)”，就讓別人試試吧，我和同學(xué)朋友一起笑，卻不知道這些刺耳的笑聲會(huì)不會(huì)刺骨那些“傻瓜”的心。
今天是愚人節(jié)，是的，愚人節(jié)。今天有多少人會(huì)被愚弄，有多少人會(huì)在這一天發(fā)笑，嘲笑那些被愚弄的“傻瓜”。
自從知道愚人節(jié)以來(lái)，我就一直很喜歡這個(gè)節(jié)日，因?yàn)樗鼤?huì)給我?guī)?lái)“快樂(lè)”，隨時(shí)隨地簡(jiǎn)單的一句話(huà)，讓別人試試，和同學(xué)朋友一起笑，卻不知道刺耳的笑聲會(huì)刺痛那些“傻瓜”的心。
誰(shuí)曾想過(guò)“傻瓜”的感受？
開(kāi)個(gè)小玩笑，沒(méi)人反對(duì)。這是初中三年級(jí)。一個(gè)笑話(huà)可以緩和緊張的.氣氛，提振學(xué)生的精神，從而更好地參與到艱苦的復(fù)習(xí)戰(zhàn)中。
然而，一個(gè)浪費(fèi)時(shí)間甚至危害其他學(xué)生生命健康的笑話(huà)是不可取的。你認(rèn)真而隨意的一句話(huà)會(huì)讓對(duì)方相信，但是，親愛(ài)的同學(xué)們，你有沒(méi)有想過(guò)，你的快樂(lè)建立在別人對(duì)你的信任和痛苦之上。事后，別人怒罵你，你只是隨口說(shuō)：“今天是愚人節(jié)！”然后你沒(méi)有忘記添加“愚人節(jié)快樂(lè)！”
快樂(lè)，是的，你快樂(lè)。然而，“傻瓜”會(huì)因?yàn)槟愕囊痪湓?huà)而跑來(lái)跑去。當(dāng)他把他的辛勤工作交到你手中時(shí)，你很享受，你在談?wù)撌裁词恰吧倒稀薄８杏X(jué)？
愚人節(jié)又多了幾座劍山，又多了幾道火海。對(duì)視的時(shí)候，一定要戴有色眼鏡，免得再拿12分信任來(lái)對(duì)待。愚人節(jié)讓我們不再真誠(chéng)相待，愚人節(jié)讓我們多一點(diǎn)猜疑，少一點(diǎn)真誠(chéng)。
只有傻瓜才會(huì)慶祝“愚人節(jié)”，而愚人節(jié)不適合“愚人節(jié)”。
讓我們?nèi)∠奕斯?jié)，以誠(chéng)相待，脫下虛偽的外衣，摘下懷疑的眼鏡。讓我們的關(guān)系不再有雜念，讓我們?cè)宜殍F鎖，打破玻璃，逃離這座色彩斑斕的木屋，在和煦的春風(fēng)中飛向蔚藍(lán)的海岸。
愚人節(jié)作文9
4月1日——愚人節(jié)，我精心制作的“打人禮物”完工了。媽媽告訴我：“我們?nèi)埨蠋熂易脚〉艿馨��！蔽腋吲d得連忙點(diǎn)頭答應(yīng)，心想：“這個(gè)杰作終于可以派上用場(chǎng)啦�！�
到了張老師家，張老師正好要出去買(mǎi)菜，讓我照看好弟弟，我想這是個(gè)好機(jī)會(huì)，媽媽也滿(mǎn)臉的壞笑，也覺(jué)得這是個(gè)千載難逢的好機(jī)會(huì)。
我笑嘻嘻地把禮物交給弟弟，他以為里面是個(gè)玩具，所以高興地打開(kāi)了，忽然一個(gè)拳頭飛了出來(lái)！我很驚訝，怎么沒(méi)有擊中弟弟呢，反而擊中我了，后來(lái)才恍然大悟，原來(lái)是禮物盒反了，所以才打到了我。我害怕弟弟會(huì)因?yàn)檫@不是一個(gè)玩具而嚎啕大哭，我也很擔(dān)心張老師回來(lái)會(huì)批評(píng)我，沒(méi)想到弟弟不但沒(méi)有哭，反而哈哈大笑起來(lái)。在張老師沒(méi)有回來(lái)之前，我把拳頭收了起來(lái)，然后興高采烈地回家了。
一眨眼，第二年的愚人節(jié)到來(lái)了，我和爸爸發(fā)明了一種拳頭，我標(biāo)上了記號(hào)又去張老師家了，正好張老師不在家，我把禮物給了弟弟，剛好這天又是弟弟的生日，他以為這是一個(gè)美味的蛋糕所以自然的'接下了。我把標(biāo)好記號(hào)的那邊朝向弟弟，等他打開(kāi)時(shí)，十個(gè)兇猛的拳頭飛了出來(lái)正打在弟弟的臉上，“砰”的一聲拳頭爆了，里面的手飛到了弟弟的臉上，他放聲大笑起來(lái)……
愚人節(jié)真是一個(gè)創(chuàng)造惡作劇的節(jié)日��！
愚人節(jié)作文10
一大清早，才剛踏進(jìn)班上，便瞧見(jiàn)同學(xué)們以神秘詭譎的神情聚在一起交頭接耳，似乎在討論著重要的大事。我好奇的湊上前問(wèn)：“你們?cè)谟懻撌裁窗�？”，不�?wèn)還好，我才剛開(kāi)口，他們便合力把我“架”到教室外，異口同聲的說(shuō)：“你不能聽(tīng)！”，留下忿忿不平的'我，他們又再度回到教室“討論”那我不能參與的重要大事。
“不說(shuō)就不說(shuō)嘛！”，帶著好奇的心情，我決定先將掃地工作完成。早自修的鐘聲一響，我回到位子坐下準(zhǔn)備聆聽(tīng)老師講課。意想不到的是，老師靜帶著笑容緩緩的說(shuō)：“各位同學(xué)，今天有一位小壽星喔！我們一起來(lái)為他唱生日快樂(lè)歌吧！”正當(dāng)我充滿(mǎn)疑惑的思索今天究竟是誰(shuí)的生日時(shí)，左右兩位同學(xué)竟把推向講臺(tái)�！白Ｄ闵湛鞓�(lè)，祝你生日快樂(lè)……”，熟悉的音樂(lè)旋律經(jīng)由同學(xué)們宏亮的聲調(diào)唱出格外動(dòng)聽(tīng)。
在這溫暖的歌聲中，我猛然大叫一聲：“不對(duì)��！今天不是我的生日！你們搞錯(cuò)了！”忽然間，臺(tái)下一片安靜，與之前的熱鬧氣氛，形成強(qiáng)烈對(duì)比。這時(shí)，有位同學(xué)說(shuō)：“怎么可能，今天明明是你的生日，不要騙人了啦！”“對(duì)��！今天明明是你的生日！”，臺(tái)下逐漸吵鬧，而我只能像熱鍋上的螞蟻般急著否認(rèn)。就在這個(gè)時(shí)候，同學(xué)們互看一眼，又再度異口同聲的說(shuō)：“祝你愚人節(jié)快樂(lè)！”。我實(shí)在哭笑不得，心情就像是一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨后的雨過(guò)天青。
一場(chǎng)惡作劇，雖然夾雜許多心慌與恐懼，卻也在我心中深深烙印了。我相信，今天會(huì)是我一生中最難忘的“生日”，也是最特別的“愚人節(jié)”。
愚人節(jié)作文11
“哈哈哈哈”剛一走進(jìn)學(xué)校，就聽(tīng)見(jiàn)嘻嘻哈哈的笑聲，我好奇極了，想問(wèn)問(wèn)他們，可不知是他們沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)還是故意不回答，又繼續(xù)說(shuō)話(huà)。我也沒(méi)在意，于是坐在座位上看書(shū)了。
“零，零，零。”不知不覺(jué)，上課了，大家立即停止了笑聲，把書(shū)迅速的拿出來(lái)?yè)踝∧��！班�，嗒，嗒�！睙┤说母吒晜魅肓私淌�。老師拿著卷子說(shuō)道：“這節(jié)課考試�！比嗦�(tīng)了幾乎暈倒。唉，但沒(méi)辦法啊，只得忍著。熬過(guò)了這節(jié)課后，大家又鬧了起來(lái)，我正想問(wèn)他們什么事這么開(kāi)心，我的好朋友小周對(duì)我說(shuō)：“老師叫你去辦公室一趟。”“哦。”我回答道，于是便朝辦公室走去。
來(lái)到辦公室，我問(wèn)老師：“老師，你找我啊？”老師說(shuō)道：“啊，你幫我。”我完成了老師的任務(wù)后，回到了教室。只聽(tīng)見(jiàn)“哈哈哈”的`笑聲。我很好奇，問(wèn)了他們后，才知道今天是愚人節(jié)，我被騙了。于是我又去騙別人。我對(duì)我同桌說(shuō)：“有個(gè)初2的老師找你�！彼c(diǎn)了點(diǎn)頭就走出了教室。沒(méi)過(guò)多久，她回來(lái)就說(shuō)：“你騙我，沒(méi)老師找我啊�！敝灰�(jiàn)我捧腹大笑，他這才知道是愚人節(jié)。我又對(duì)我們班的一個(gè)胖子說(shuō)：“嘿，外面有個(gè)高大個(gè)找你呢！”他一聽(tīng)，嚇了一跳，連忙出去一看，空無(wú)一人，回來(lái)后，罵了我?guī)拙�，我�?duì)他說(shuō)今天是愚人節(jié)后他這才知道。
愚人節(jié)真快樂(lè)，雖然我被騙了一次，但我真的很高興，祝大家也像我一樣快樂(lè)！
愚人節(jié)作文12
這件事最可惡啦！我每天都有去門(mén)房看信的習(xí)慣，今天居然發(fā)現(xiàn)有我的信！拆開(kāi)，一股酸味撲來(lái)——原來(lái)是“情書(shū)”�。�！我從出生到現(xiàn)在收到這種東西可是頭一回，內(nèi)容肉麻的不行。
今天是愚人節(jié)，上學(xué)之前一再提醒自己：要小心，小心，千萬(wàn)不要被整到。
結(jié)果，唉，被整得好慘好慘。我怎么這么容易上當(dāng)......
1、和同學(xué)走著走著，同學(xué)很隨意的說(shuō)：你的鞋帶散了。我低下頭，很認(rèn)真地看了半天，抬起頭，很疑惑的說(shuō)：沒(méi)有啊？
2、有個(gè)同學(xué)說(shuō)：今天中午要語(yǔ)文考試，我嚇了一跳，緊張地問(wèn)：考多久啊，什么內(nèi)容��？等我看到那個(gè)同學(xué)狂笑幾秒后才醒悟過(guò)來(lái)
3、有個(gè)同學(xué)問(wèn)：你看了數(shù)學(xué)考試的`分?jǐn)?shù)沒(méi)？我剛才看了，順便看了你的。我忙問(wèn)：多少多少，沒(méi)有死得很慘吧？那同學(xué)臉沉下去，停頓了一下，說(shuō)：74分，我很失落的答了聲：哦，心里想：完了完了，肯定倒數(shù)，怎么辦怎么辦。那同學(xué)突然就笑出聲來(lái)：這你也信��！。出了一身冷汗......
4、這件事最可惡啦！我每天都有去門(mén)房看信的習(xí)慣，今天居然發(fā)現(xiàn)有我的信！拆開(kāi)，一股酸味撲來(lái)——原來(lái)是“情書(shū)”�。�！我從出生到現(xiàn)在收到這種東西可是頭一回，內(nèi)容肉麻的不行，十年前的飯都可以吐出來(lái)！我昨天還在想：我寫(xiě)封“情書(shū)”整同學(xué)吧，今天居然有人來(lái)整我！最?lèi)盒牡氖�，信封里居然還疊了十幾個(gè)愛(ài)心！我都不會(huì)呢。
愚人節(jié)作文13
翻開(kāi)日歷，4月1日？在記憶中好像是個(gè)節(jié)日？什么呢，唉！搔到頭皮發(fā)麻，還是沒(méi)想出來(lái)。
“管它呢，節(jié)日嗎？肯定是好的。”我自言自語(yǔ)道。
走進(jìn)教室，放下書(shū)包。我的.第六感就隱約覺(jué)察到我今天有倒霉事。
同桌毛佳不知干什么去了，回到座位時(shí)，一臉的興奮勁兒�！皳斓藉X(qián)了？”我問(wèn)�！安皇牵 彼f(shuō)。我可沒(méi)時(shí)間跟他多說(shuō)幾句，本人還有一大堆作業(yè)呢。
正寫(xiě)得起勁時(shí)，孫xx從地里“冒”了出來(lái)，把我嚇了一跳。
孫xx說(shuō)：“你上回考試考了一百分�！薄罢娴�？”我把嘴張成O型，大聲歡呼�！皼](méi)事吧�！庇狯┮�(jiàn)我手舞足蹈的樣兒，關(guān)心地把手放在我額頭上……
但我馬上察覺(jué)到事情不對(duì)，試卷還沒(méi)發(fā)下來(lái)，他怎么知道的？孫xx是超人？他有特異功能？……展開(kāi)了一系列天馬行空的想象后，終于回到了現(xiàn)實(shí)—他在騙我！孫xx見(jiàn)大事不妙，馬上拍拍屁股，溜了。
下課時(shí)，陳xx故作神秘地把我叫到教室外面，一本正經(jīng)地說(shuō)：“袁老師叫你訂正作業(yè)。”我問(wèn)道：“是嗎？”我滿(mǎn)腹狐疑，這擔(dān)心源自我被騙N次的經(jīng)歷。但因陳xx一本正經(jīng)的樣兒和他是袁老師傳話(huà)的“活小靈通”兩點(diǎn)，我還是將信將疑地去了袁老師辦公室。結(jié)果可想而知，我又一次上當(dāng)了。當(dāng)我“咬牙切齒”地去找陳xx“理論”時(shí)他已逃得無(wú)影無(wú)蹤了。
這時(shí)，我才想起今天是愚人節(jié)！“我恨4月1日！”唉，大概在這天有許多人與我同感吧！
愚人節(jié)作文14
今天是四月一日，是愚人節(jié)。爸爸在我上學(xué)之前，還特意叮囑我：“今天可是愚人節(jié)，不要被同學(xué)戲弄哦！”我心想：我怎么會(huì)被戲弄呢？爸爸真是杞人憂(yōu)天。
到了學(xué)校，我早已把爸爸今日早上的叮嚀拋到九霄云外去了，蹦蹦跳跳地走向班級(jí)。盛子揚(yáng)見(jiàn)了我，對(duì)我假惺惺地笑了笑，笑得我毛骨悚然。盛子揚(yáng)又友對(duì)我說(shuō)：“俞天成，今天可是你的節(jié)日哦！”我呆呆地站在了原地，丈二金剛摸不著頭腦，想了許久，才想到今天原來(lái)是愚人節(jié)，怒發(fā)沖冠，揚(yáng)起拳頭就追盛子揚(yáng)，無(wú)奈我背著書(shū)包，跑了幾步路就不見(jiàn)了盛子揚(yáng)的蹤影，悻悻地走了回來(lái)，心想：君子報(bào)仇，十年不晚，盛子揚(yáng)你就等著吧。
中午，盛子揚(yáng)正在操場(chǎng)上閑逛，我眉頭一皺，計(jì)上心來(lái)。走過(guò)去，對(duì)盛子揚(yáng)說(shuō)：“愚人節(jié)可是一個(gè)姓盛名子揚(yáng)的人想讓自己過(guò)節(jié)發(fā)明的哦！”只見(jiàn)盛子揚(yáng)頭垂著，兩手稍稍彎曲，突然，盛子揚(yáng)把頭猛抬起來(lái)，我像是點(diǎn)燃了一根導(dǎo)火線(xiàn)，他的臉漲得通紅———只有生氣的人才會(huì)這樣。眼睛里還噴出怒與復(fù)仇的`火焰，而導(dǎo)火線(xiàn)連接的炸藥就要爆炸了————我還仿佛聽(tīng)到了噼噼啪啪的聲音，要是眼睛能殺人的話(huà)，我早已經(jīng)灰飛煙滅了。盛子揚(yáng)大吼一聲可判為噪聲的聲音，像一座小山似的壓了過(guò)來(lái)。我好漢不吃眼前虧，三十六計(jì)———走為上，于是趕緊腳底抹油，兔子似的一溜煙逃走了。
剛報(bào)復(fù)好這個(gè)，那個(gè)又來(lái)嘲笑、戲弄我了，讓人防不勝防。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我被戲弄的次數(shù)最多，榮獲“愚人王”的稱(chēng)號(hào)。
愚人節(jié)作文15
4月1日到了，又是一個(gè)的有趣的愚人節(jié)，不知道不知道大家都準(zhǔn)備了什么樣的愚人節(jié)目。
今天又是一年一度的愚人節(jié)，一回到學(xué)校就有幾個(gè)無(wú)聊人過(guò)來(lái)說(shuō)：“誒誒，你鞋帶松了�！蔽乙荒槺梢暤卣f(shuō)：“你落伍了啦，騸人也編一個(gè)好的一點(diǎn)的謊言，可信度那么低，都不知道有多少人用過(guò)這句話(huà)了�！卑�，又是一個(gè)愚人節(jié)，不知道有多少個(gè)人又被“愚”了呢!
上“語(yǔ)文”課的時(shí)候，就覺(jué)得氣氛怪怪的，鄧天德居然也拿著語(yǔ)文書(shū)站在講臺(tái)，過(guò)了大概半分鐘，英語(yǔ)老師走進(jìn)課室，同學(xué)們大聲說(shuō)：“老師!這節(jié)是語(yǔ)文課!”英語(yǔ)老師愣了愣，一臉驚奇地看著我們。我心想：唉，英語(yǔ)老師又走錯(cuò)了門(mén)了。誰(shuí)知，這時(shí)候同學(xué)們又大聲喊了一句“愚人節(jié)快樂(lè)!”我才明白過(guò)來(lái)，老師也明白過(guò)來(lái)了，原來(lái)是鄧天德把課程表給改了。英語(yǔ)老師很開(kāi)心，說(shuō)：“我做了一個(gè)快樂(lè)的傻瓜!”
英語(yǔ)教師的話(huà)令我們很開(kāi)心，真一位開(kāi)明的好老師!我們玩得很開(kāi)心，也鎖定了下一個(gè)目標(biāo)——數(shù)學(xué)老師!于是，上語(yǔ)文課的`時(shí)候，英語(yǔ)科代表上前去帶讀，同學(xué)們都串通好了，壓抑不住內(nèi)心的興奮，齊聲朗讀英語(yǔ)，聲音很響亮，地七(2)班也能聽(tīng)見(jiàn)。這時(shí)候，在門(mén)口把風(fēng)的探子回報(bào)：“數(shù)學(xué)老師來(lái)啦!”我們讀得更大聲了。數(shù)學(xué)老師終于走進(jìn)課室，如入無(wú)人境一般，他看到我們這樣，一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有。有人在一旁說(shuō)：“老師，這是英語(yǔ)課!”只見(jiàn)數(shù)學(xué)老師一臉疑惑的走到了課程表看，可是還沒(méi)等他走到課程表看，我們都一起喊了起來(lái)，老師，愚人節(jié)快樂(lè)，老師這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，原來(lái)呢。
真是有有趣的愚人節(jié)，它拉近了很多個(gè)人的距離，讓我們?cè)鎏砹藷o(wú)數(shù)的歡笑。
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