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【實(shí)用】寓言作文匯總10篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編為大家整理的寓言作文10篇,希望對(duì)大家有所幫助。
寓言作文 篇1
香煙不解地問(wèn)蠟燭:“我同你一樣,也是用燃盡自己的方式為人們服務(wù),但為什么你卻美名遠(yuǎn)揚(yáng),我卻聲名狼籍呢?”
“這不奇怪。”蠟燭回答說(shuō),“因?yàn)槲胰急M自己,是為了增添人們的光陰;你燃盡自己,卻縮短了人們的壽命。”
寓言作文 篇2
兔子三瓣長(zhǎng)大了,離家之前,兔媽媽反復(fù)叮囑:“無(wú)論如何,都不要吃窩邊的草!比暝谏狡律辖ㄔ炝俗约旱募。為安全起見(jiàn),它的家有3個(gè)洞口。三瓣牢記母親的叮嚀,總是到離洞口很遠(yuǎn)的地方去吃草。秋天過(guò)去了,一切安然無(wú)恙。
這一天刮著很冷的西北風(fēng),三瓣走出洞口時(shí)不禁打了個(gè)冷顫,它實(shí)在不想頂著大風(fēng)到很遠(yuǎn)的地方覓食!拔抑怀砸稽c(diǎn),明天天氣好了,我就出去覓食!比臧参恐约海讯亲映缘脻L圓。
過(guò)了幾天,下起了大雪,三瓣又在家門(mén)口填飽了肚子,不過(guò)這一回,它換了一個(gè)洞口!拔矣3個(gè)洞口,每個(gè)洞口都有很多草。我不過(guò)是在天氣不好的時(shí)候,在每個(gè)洞口吃一點(diǎn)點(diǎn)草而已!庇谑,在每一個(gè)惡劣的天氣,三瓣都找到了一個(gè)解決吃飯問(wèn)題的捷徑。
一天,睡夢(mèng)中的三瓣突然覺(jué)得異樣。它睜開(kāi)眼睛,發(fā)現(xiàn)一只狼堵在它的家門(mén)口,正試圖把洞口挖開(kāi)。三瓣連忙跑向別的洞口,卻驚訝地發(fā)現(xiàn),另兩個(gè)洞口已經(jīng)被巖石牢牢堵住了!“從你第一次吃窩邊草,我就知道這里有只兔子,可我知道狡兔三窟,摸不清另兩個(gè)洞口的位置,不好下手。”看著到口的美食,狼得意地說(shuō)。直到這時(shí)候,三瓣才領(lǐng)悟到母親的教誨是多么正確
寓言作文 篇3
在一個(gè)小村莊里,住著許多小動(dòng)物,其中有善良的小兔、自私的小熊和幼小的鳥(niǎo)兒。
有一天,小村莊里地震了。小兔和大家都站在山崗上等待救援飛機(jī)。飛機(jī)終于來(lái)了,小兔剛準(zhǔn)備上飛機(jī),卻被排在后面的小熊一家推倒在地上,小兔生氣的說(shuō):“你干嗎插隊(duì)呀?”“我可不想讓你把我們的座位占滿了!”小熊理直氣壯地把小兔推到了后面。小熊一家上去了,到小兔一家了。小兔先讓自己的家人上去,然后讓小鳥(niǎo)上去。飛機(jī)明顯有些超重,在大家互相退讓的時(shí)候,小兔舉手就下去,可它的家人拼命地把它拉上來(lái),舍不得它。“讓我來(lái)幫助你們吧!”小熊邊說(shuō)邊把小兔扔出門(mén)外,并鎖上了門(mén),飛機(jī)飛走了。
小兔不知所措時(shí),腳下裂開(kāi)了一條深溝,小兔子掉了下去。“救命!”小兔子大聲喊道。這時(shí)它聽(tīng)到了一聲?shū)B(niǎo)叫,一只巨型大鳥(niǎo)向它飛來(lái)把它放在自己身上,飛走了。
小兔子問(wèn)大鳥(niǎo):“你是誰(shuí)呀?”大鳥(niǎo)回答:“我是剛才被你救的那只小鳥(niǎo)的爸爸!彼F(xiàn)已經(jīng)學(xué)會(huì)飛翔,不需要您的保護(hù)了,讓我把您送回飛機(jī)上吧!
它們追上了飛機(jī),小鳥(niǎo)把自己的座位讓給了小兔。小熊看了看,又氣又無(wú)奈。小鳥(niǎo)看見(jiàn)了,便問(wèn):“小兔,你覺(jué)得該如何處罰這個(gè)傷害你的人呢?”小熊聽(tīng)了害怕極了,它想:小兔子肯定會(huì)很?chē)?yán)重地處罰我的!沒(méi)想到小兔卻說(shuō):“沒(méi)關(guān)系的,只要它改了就算了吧!”小熊聽(tīng)了,感動(dòng)地說(shuō):“小兔,你對(duì)我那么好,還包容我,而我卻這樣對(duì)你,太不應(yīng)該了。以后我一定會(huì)向你學(xué)習(xí)的!
就這樣,小兔用自己的善心、真誠(chéng)、包容和小熊成了好朋友。
寓言作文 篇4
在一位小朋友的筆盒里,有一支名叫“聰聰”的鉛筆和一塊名叫“樂(lè)樂(lè)”的橡皮,他們每天都會(huì)吵架。
一天,聰聰和樂(lè)樂(lè)又吵了起來(lái),聰聰?shù)难劬Φ傻么蟠蟮模f(shuō):“你看你,都被小主人弄得不成樣子了!再看看我,多美麗,多好看,身上有那么多五彩繽紛的條紋,簡(jiǎn)直就是鉛筆皇后!”樂(lè)樂(lè)的嗓門(mén)提得高高的,他大聲說(shuō):“就你這個(gè)小蝦米還鉛筆皇后呢!死了這條心吧!你看我,多潔白,小主人每天都會(huì)用到我!”
聰聰生氣了,他大聲說(shuō):“小主人每天都拿我寫(xiě)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)......哪會(huì)注意到你這個(gè)小不點(diǎn)?”樂(lè)樂(lè)惱怒了,他的聲音就像銅鼓敲:“小主人有那么多支鉛筆,他會(huì)注意到你嗎?可小主人只有我一塊橡皮,時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)想到我!
聰明生氣地說(shuō):“我最厲害!”
樂(lè)樂(lè)大聲地說(shuō):“我的用途最大!”
正當(dāng)他們吵得不可開(kāi)交時(shí),圓珠筆爺爺走了過(guò)來(lái),語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“人人都會(huì)有長(zhǎng)處和短處的',要學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短,你們都很重要。”
寓言作文 篇5
因?yàn)槔蠋煶珜?dǎo)暑假里購(gòu)買(mǎi)些課外書(shū)看,于是我迫不及待買(mǎi)來(lái)了心儀已久的《伊索寓言》一書(shū)。
因?yàn)槲蚁矚g書(shū)中的一些故事,所以我對(duì)這本書(shū)進(jìn)行了深入地閱讀。書(shū)中的故事真是令我受益匪淺、茅塞頓開(kāi),例如:《磨工、兒子和驢子》《烏龜和兔子》《馱鹽的驢》《生搬硬套》等等。
《磨工、兒子和驢子》講的是磨工和他兒子去買(mǎi)一頭驢子,一路上遭到很多人的議論。人們先是建議他們抬著驢子走,后又要兒子騎在驢上,然后磨工騎在驢上,或者兩個(gè)人都騎在驢上,或者誰(shuí)都不騎。但無(wú)論怎么走,大家都議論紛紛,他們也被非議一通。這個(gè)賣(mài)驢的故事告訴我們:“真正愚蠢的是自己沒(méi)有主見(jiàn)”。
《生搬硬套》這個(gè)故事講的是:有一戶人家的妻子看到別人遭到丈夫的夸獎(jiǎng),自己也想被夸獎(jiǎng),于是就生搬硬套去學(xué)別人的套路,可是卻沒(méi)遭好。這個(gè)故事告訴我們“生搬硬套還不如不學(xué)”。
書(shū)是我的老師,讓我足不出戶就能知道遠(yuǎn)方的事情。它更是我的朋友,每當(dāng)我無(wú)聊的時(shí)候,它就會(huì)跟我講一些故事,啟迪我的智慧,讓我感到生活是那么有趣。它還教導(dǎo)我去做很多有益的事情,教我怎樣去做一個(gè)好人。
書(shū),我的好朋友,給我的暑假增添了色彩,陪我度過(guò)了一個(gè)美好的暑假,讓我不再煩惱,不再憂傷。
寓言作文 篇6
學(xué)校是一個(gè)育人的搖籃,是一方純凈的沃土,校園的文明直接折射出社會(huì)的文明,《伊索寓言》讀后感600字。然而,我們校園中常常出現(xiàn)一些不良現(xiàn)象卻不由得讓我們對(duì)這個(gè)問(wèn)題重新進(jìn)行了思考:究竟,我們的校園還是一個(gè)文明的校園嗎?我們的同學(xué)是有修養(yǎng)的嗎?作為中國(guó)跨世紀(jì)新一代的青年就是我們這樣的嗎?
同學(xué)們,為了自己,為了畢業(yè)以后找一份好的工作,為了在中國(guó)加入世貿(mào)后找到屬于自己的一個(gè)位置,我們也應(yīng)該是時(shí)候充實(shí)自己,完善自己了。學(xué)習(xí)知識(shí),才能提高修養(yǎng)呀!同學(xué)們,“天下大事,必行于細(xì)”。讓我們高度重視“講文明”,讓我們從自己做起,從身邊的小事做起,把思想道德規(guī)范落實(shí)到每一個(gè)言行中。讓我們共創(chuàng)文明的校園,爭(zhēng)做文明的大學(xué)生!
同學(xué)們,我們正處于人生中最為關(guān)鍵的成長(zhǎng)期。這個(gè)時(shí)期的所作所為,將會(huì)潛移默化地影響到我們的綜合素質(zhì),如果此時(shí)我們不提高自己的思想道德素質(zhì),即使掌握了科學(xué)文化知識(shí),也得不到社會(huì)的肯定。因此,我們必須嚴(yán)于律己,不做“有才無(wú)德”的人,而要努力成為一個(gè)“德才兼?zhèn)洹钡娜恕?/p>
寓言作文 篇7
自從小豬開(kāi)開(kāi)聽(tīng)了這句歇后語(yǔ)后,就整天罵這只豬:裝象一點(diǎn)也不像。
有一天,開(kāi)開(kāi)的罵聲傳到天堂,這頭被罵得豬聽(tīng)見(jiàn)了罵聲,火冒三丈,立刻跑到開(kāi)開(kāi)的家里,對(duì)開(kāi)開(kāi)說(shuō):“有本事你來(lái)裝象,我在象群中還呆了幾天,你能呆幾天?”開(kāi)開(kāi)聽(tīng)了,說(shuō)“走著瞧吧!闭f(shuō)完,開(kāi)開(kāi)就跑到集市里,買(mǎi)了象鼻子和象皮,并把它們戴在身上。
第二天,開(kāi)開(kāi)跑到象群旁,心想:大象們啊,你們一定要看到我,并讓我成為你的孩子。后來(lái),一只公象看他可憐,便收留了開(kāi)開(kāi)。走了一段路,來(lái)到河旁,首領(lǐng)說(shuō)要用象鼻子洗澡。可是開(kāi)開(kāi)用假象鼻怎么吸也吸不起來(lái)氺,便只好在河里打滾。別的同伴見(jiàn)了,便嘲笑起收養(yǎng)開(kāi)開(kāi)的公象,而公象十分慚愧。他想:這孩子有些古怪,今天我一定要把這頭大象的習(xí)性給查的水落石出。
到了晚上,公象打開(kāi)開(kāi)開(kāi)房間的門(mén)發(fā)現(xiàn)自己收養(yǎng)的孩子是頭豬,頓時(shí)火冒三丈。他憤怒地走到開(kāi)開(kāi)面前。此時(shí)的開(kāi)開(kāi),面如土色,十分驚慌。接著,公象用自己的鼻子用力打開(kāi)開(kāi),使開(kāi)開(kāi):“哎呦,哎呦”的直叫。最后還是開(kāi)開(kāi)向公象求饒,公象才放開(kāi)了開(kāi)開(kāi)。
開(kāi)開(kāi)終于明白,假扮嘲笑別人是沒(méi)有好結(jié)果的,他在也不敢嘲笑了。
寓言作文 篇8
在這個(gè)暑假中,,媽媽為我買(mǎi)了好幾本課外讀物。像高爾基的《童年》,伊索的《伊索寓言》,冰心的《繁星?春水》,法布爾的《昆蟲(chóng)記》,夏洛蒂勃朗特的《假如給我三天光明》,其中最讓我愛(ài)不釋手并且給我啟發(fā)最大的就是《伊索寓言》。
《伊索寓言》是世界上最早的一本寓言故事集,它的作者就是古希臘著名的寓言家,被后世譽(yù)為“希臘寓言之父”“西方寓言的開(kāi)山鼻祖”的伊索。 《伊索寓言》這本書(shū)是由許多小故事組成的,這些小故事大多都很短,但每一個(gè)故事都蘊(yùn)含著深刻的哲理,給人以啟迪,使人去思考。
《伊索寓言》包含的內(nèi)容也是十分豐富的,書(shū)中不少內(nèi)容都是在影射當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的,以絕妙的諷刺筆法,揭露了當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者的殘暴和蠻橫。這些故事都源于生活又高于生活,既帶有濃郁的生活氣息,又閃爍著智慧的光芒,這是《伊索寓言》的魅力所在。這本書(shū)中的文字都具有教育的意義,這本書(shū)就是古人智慧的結(jié)晶。
在這眾多的故事中,我最喜歡《獅子和三頭公!泛汀缎趾兔谩愤@兩則故事。《獅子和三頭公!分v的是:有三頭公牛總是在一起吃草,幾乎形影不離。心懷鬼胎的獅子總想著要吃掉他們,但又害怕他們會(huì)聯(lián)起手來(lái)對(duì)付自己。于是他便散布謠言,在每一只公牛面前說(shuō)另外兩只公牛的壞話。公牛們相信了獅子,因此內(nèi)部失和,各不理睬,因此被獅子找到機(jī)會(huì),逐個(gè)消滅了。這個(gè)故事讓我明白了團(tuán)結(jié)就是力量,絕不能輕易相信那些圖謀不軌的人,一定要相信自己的朋友,不要產(chǎn)生懷疑。不然,最后得逞的就是那些壞人。
《兄和妹》的這個(gè)故事則講述了一個(gè)關(guān)于美的故事。具體講的是一位父親他有一對(duì)兒女,兒子外表英俊,女兒外表丑陋。一天兄妹兩一起照鏡子,看見(jiàn)了自己的本貌,哥哥一直都對(duì)著妹妹說(shuō)自己有多么英俊,妹妹忍受不住,便去父親面前告發(fā)哥哥,說(shuō)他“不務(wù)正業(yè)”,整天做女孩做的事。父親便告訴兄妹倆:“孩子,你們每天多照照鏡子吧。請(qǐng)記。簝鹤,不要讓你的惡行玷污了你的美貌;女兒,你要用美麗的德行來(lái)裝扮自己,讓自己更美麗!彼屛颐靼琢送獗淼拿烂埠蛢(nèi)心的美德合而為一,才能使人真正的美麗。
想要了解一個(gè)人是否品行端正,不是取決于一個(gè)人的外貌,而是要取決于一個(gè)人的心靈。外表美不是關(guān)鍵,心靈美才最重要。 在我心中,伊索寓言就是一把心靈鑰匙。 這就我的讀后感。
寓言作文 篇9
一天,一只大灰狼準(zhǔn)備到外面找吃的,這時(shí)一只活潑可愛(ài)的小綿羊路過(guò)這里,大灰狼想:“哈哈,這下有美餐吃嘍!”于是,大灰狼走過(guò)去對(duì)小綿羊說(shuō):“小綿羊,你到哪兒去呀?”小綿羊說(shuō):“我去奶奶家。”大灰狼覺(jué)得機(jī)會(huì)來(lái)了,就說(shuō):“你看路上多危險(xiǎn)呀,還是我陪你去吧!”聰明的小綿羊早就識(shí)破了大灰狼的陰謀,所以它想好了一個(gè)計(jì)策。于是,小綿羊答應(yīng)了。小綿羊把大灰狼領(lǐng)到了懸崖邊,小綿羊故意大喊到:“哎呀,一條大莽蛇爬上來(lái)了!“大灰狼走過(guò)去看時(shí),小綿羊猛地一推,大灰狼摔下了懸崖,死了,小綿羊靠著自已的智慧救了自已一命。名師點(diǎn)評(píng):本文的語(yǔ)言平滑曉暢,刻畫(huà)細(xì)致,描寫(xiě)生動(dòng),小作者很好地把握住了狼的狡猾和羊的聰明,將這一對(duì)天敵的斗智斗勇具體地描述了出來(lái),字里行間都充滿了趣味。再者,小作者能夠以自己的創(chuàng)造力進(jìn)行寫(xiě)作,立足于現(xiàn)實(shí)中對(duì)動(dòng)物們的理解,發(fā)揮想象能力,進(jìn)而寫(xiě)出這么有意思的寓言故事,值得表?yè)P(yáng)。希望小作者繼續(xù)發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神,寫(xiě)出更出色的文章。
有一個(gè)故事給我的印象最深,那就是(兩只狗)這個(gè)故事。一個(gè)人有兩只狗:一只獵狗,獵人教它捕食動(dòng)物的本領(lǐng),幫助自己打獵;另一只是看家狗,教它看家的本領(lǐng),幫自己看家。每次獵人打獵回到家里,總是要把獵物分一大份給看家狗吃。獵狗看了很不痛快,罵他的同伴:“打獵是非常非常辛苦的,可是你一點(diǎn)也沒(méi)有幫過(guò)忙,卻大口大口吃我辛辛苦苦得來(lái)的成果!笨醇夜坊卮鹫f(shuō):“朋友,你不要責(zé)怪我,要責(zé)怪就責(zé)怪主人吧!是他不教我干活,而只靠依賴別人的勞動(dòng)而生活!
這個(gè)故事告訴我們:有些過(guò)錯(cuò)是父母的過(guò)分寵愛(ài)而養(yǎng)成的,而我們的父母卻一味責(zé)怪我們。看家狗是因?yàn)橹魅诉^(guò)度嬌寵,而導(dǎo)致它養(yǎng)成不勞而獲,依賴他人的不良習(xí)慣。作為主人,應(yīng)該教看家狗干活,讓它學(xué)會(huì)靠自己的勞動(dòng)與能力學(xué)會(huì)獨(dú)立、生存。
寓言作文 篇10
《伊索寓言》是一部寓言精品。多以動(dòng)物的個(gè)性,遭遇,命運(yùn)來(lái)比喻世界的各種現(xiàn)象,對(duì)照自己發(fā)現(xiàn)身上許多笑話。
《驢和蟬》中,一只驢聽(tīng)到蟬在叫,被她的聲音吸引了,并希望自己有和她一樣迷人的聲音,驢問(wèn)蟬以什么為食物才有這么迷人的聲音。蟬回答是露水。驢聽(tīng)了,就以露水為生,結(jié)果不久后,它便餓死了。其實(shí)驢的愚蠢是不從自己實(shí)際出發(fā),麻木崇拜,其結(jié)果可想而知。
盡管伊索寓言中的故事是一大堆與我們無(wú)關(guān)的事,但在這一大堆的事中,每個(gè)人都能找到自己看到自己的傻。有時(shí)我們自己就是那讓人發(fā)笑的角色,但在生活舞臺(tái)依然展示那看似聰明實(shí)際愚笨的風(fēng)采。
再讀《大力神與車(chē)夫》,車(chē)夫在貨車(chē)的輪子剛陷入車(chē)轍時(shí),就向大力神求救,而大力神卻告訴他,在你沒(méi)有盡力自救之前,任何祈求都是徒勞的。這說(shuō)明求助之前必先做自救的常識(shí),因?yàn)槭翘斓莱昵诙皇翘斓狼笾K匀f(wàn)事都不能一味的依賴別人!《老鼠會(huì)議》這則寓言更值品味,老鼠們商議怎樣,最后對(duì)付貓,最后決定給貓系鈴,當(dāng)問(wèn)到有誰(shuí)主動(dòng)去做時(shí),老鼠卻鴉雀無(wú)聲,這則寓言又點(diǎn)明了,再好的建議,沒(méi)有人肯做或敢做,這個(gè)建議也是不現(xiàn)實(shí)的建議,它等于零,光說(shuō)不做只是白費(fèi)功夫。
《伊索寓言》中的故事雖然短小,但卻蘊(yùn)含著深刻的寓意,對(duì)此人生哲學(xué)寶典,要重在不斷去讀,不斷去品味,不斷去感悟。《伊索寓言》就像一個(gè)生活過(guò)濾器,把復(fù)雜的事情用寓意分清頭緒,變得簡(jiǎn)單了,閱讀時(shí)只要肯動(dòng)腦筋,去理解,去聯(lián)想,就會(huì)有收獲。
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