古代寓言故事

時(shí)間：2024-07-24 08:21:21 寓言我要投稿

古代寓言故事

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有令自己印象深刻的寓言故事吧，寓言故事的寓意是寓言創(chuàng)作的靈魂，就好似人類必須要有思維一樣重要。在寓言創(chuàng)作中寓意是一根看不見(jiàn)的線，大多數(shù)時(shí)候，這根線并不會(huì)直接在文字中體現(xiàn)。都有哪些經(jīng)典的寓言故事呢？下面是小編為大家整理的古代寓言故事，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

古代寓言故事

古代寓言故事1

　　最近，我讀了一個(gè)寓言故事，叫做《五十步笑百步》。這個(gè)故事說(shuō)的是：從前，戰(zhàn)場(chǎng)上有兩軍交戰(zhàn)。激烈的戰(zhàn)斗過(guò)后，勝方窮追不舍，敗方趕緊逃跑。在逃跑的士兵中，逃了五十步的人卻在嘲笑逃了一百步的人。

　　這讓我不禁想到自己。記得期中考那天傍晚，語(yǔ)文試卷剛要下發(fā)。只見(jiàn)一個(gè)同學(xué)被老師叫上講臺(tái)，他的`作文扣了好幾分，老師一直在批評(píng)他。那時(shí)候，我還不知道“五十八笑百步”的道理，見(jiàn)老師批評(píng)別人，就在底下偷笑，可被老師發(fā)現(xiàn)了。老師朝我望了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“作文扣八分的人，還笑人家呢。”同學(xué)們紛紛向我投來(lái)意味深長(zhǎng)的目光，那種感覺(jué)，你懂的……

　　現(xiàn)在讀了這個(gè)故事，我知道了不能毫無(wú)自知之明地隨便嘲笑別人，有時(shí)候仔細(xì)一想，自己又比別人好多少呢？就像這兩個(gè)士兵，就像我和那個(gè)同學(xué)，大家本質(zhì)都是一樣的。我在心里暗暗發(fā)誓：我再也不能太過(guò)驕傲了，要更加踏實(shí)學(xué)習(xí)。

古代寓言故事2

　　長(zhǎng)了翅膀的一百元錢

　　這個(gè)故事發(fā)生在孩子上二年級(jí)的時(shí)候，剛過(guò)春節(jié)不久，有一天，我準(zhǔn)備把他過(guò)年得到的壓歲錢存起來(lái)時(shí)卻發(fā)現(xiàn)放著他的壓歲錢的信封里少了一百元錢，問(wèn)遍了家里人都說(shuō)沒(méi)拿，我心里已經(jīng)明白了幾分，等孩子放學(xué)后，我問(wèn)他：“你是不是從壓歲錢里拿了一百元?”他眨巴著大眼睛說(shuō)：“是，那是我的壓歲錢，我為什么不能拿?”我一時(shí)語(yǔ)塞，便接著說(shuō)：“拿是可以的'，你應(yīng)該告訴爸爸、媽媽一聲，你拿那些錢做什么用了?”兒子低下頭，囁嚅著：“我買了一把玩具武器，剩下的錢就放在了書包里，可是現(xiàn)在我哪也找不到了�！蔽耶�(dāng)時(shí)就火了，為他私自拿錢不告訴我，也為他把錢弄丟了，但轉(zhuǎn)念一想，這何嘗不是我們做家長(zhǎng)的疏忽啊，我們從來(lái)沒(méi)有跟他談起過(guò)如何管理他自己的錢，如何讓錢花得其所。從這件事后，我們開(kāi)始有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的理財(cái)能力。一開(kāi)始，每月給他固定的零花錢，給得并不太多，讓他自己支配，但往往是不到一個(gè)月，錢早已提前花完，經(jīng)常是入不敷出。為了讓孩子學(xué)會(huì)把錢花在當(dāng)花之處，我突然想起了自己在大學(xué)里為節(jié)省開(kāi)支使用過(guò)的方法——記帳本。我拿出一個(gè)本子，在上面打上表格，按照“收入金額”、“支出時(shí)間、金額、用途”、“余額”等分項(xiàng)，讓孩子把收入和支出做一個(gè)詳細(xì)的記錄，看哪些是該花的，哪些是不該花的，哪些是可以少花的……這么一來(lái)，他慢慢養(yǎng)成了節(jié)儉的習(xí)慣，再也不亂花錢了。

古代寓言故事3

　　危在旦夕

　　太史慈是三國(guó)時(shí)期吳國(guó)的著名將領(lǐng)，他年輕的時(shí)候就武藝高強(qiáng)，很有心計(jì)，遠(yuǎn)近聞名。當(dāng)時(shí)大名士北海相孔融聽(tīng)說(shuō)了太史慈這個(gè)年輕人，對(duì)他非常欣賞，認(rèn)定他是難得的奇才，很想與他結(jié)交，于是便多次派人去看望他的母親，并向他的母親贈(zèng)送了豐厚的禮物。這讓太史慈的母親非常感動(dòng)。

　　當(dāng)時(shí)還是東漢末年，黃巾起義風(fēng)起云涌，孔融為防侵?jǐn)_，出兵屯駐都昌這個(gè)地方，結(jié)果被黃巾軍管亥包圍，情勢(shì)十分危急。正好太史慈由遼東回家，母親便命他去救助孔融。她說(shuō)：“你和孔融并不認(rèn)識(shí)，但是他在你走后，派人非常周到地照顧我的生活。今天他被敵軍圍困，你應(yīng)該趕緊去救他啊!”

　　太史慈趕到都昌城下，趁夜間找機(jī)會(huì)進(jìn)入城內(nèi)，拜見(jiàn)孔融�？兹诒闩商反热フ覄浒峋缺�。太史慈來(lái)到平原，對(duì)劉備說(shuō)：“我與孔融非親非故，但都是講道德仁義的人。今管亥亂，孔融被圍，危在旦夕。您有仁義之名，能救人之急。因此孔融讓我冒著生命危險(xiǎn)突出重圍向您求救�！眲渎勓裕Ь吹鼗卮穑骸翱兹谥肋@人世間有我劉備這個(gè)人嗎?太看得起我了�！眲溆谑橇⒓凑{(diào)遣精兵三千跟隨太史慈馳救都昌，黃巾軍聽(tīng)說(shuō)有救兵前來(lái)，便四散而去。這個(gè)故事告訴我們，把最好的給予別人，就會(huì)從別人那里獲得最好的.，幫助他人就是幫助自己。你幫助的人越多，你得到的也越多。你越吝嗇，就越一無(wú)所有�，F(xiàn)實(shí)就是這樣，只有那些樂(lè)于幫助他人的人才會(huì)獲得別人的尊重。

古代寓言故事4

　　《中國(guó)古代寓言故事》這本書中聚集了古代的一些寓言精華。寓言的意義就在于每個(gè)寓意，寓意就是每個(gè)寓言告訴讀者的道理。我每讀完一個(gè)寓言故事，都會(huì)細(xì)細(xì)品味它的寓意，所以讀完這本書后，我就懂得了許許多多的人生大道理。

　　這本書不像其他寓言書，它的故事后面并沒(méi)有直接寫明寓意，而是讓讀者自己去慢慢品味，這樣就可以使讀者的理解更加深一層。使道理刻進(jìn)心中。

　　在這本書中，我最喜歡的故事是《亡羊補(bǔ)牢》。雖然是一個(gè)小寓言，但讀了以后，我卻明白了對(duì)自己的錯(cuò)誤不能忽視的深刻道理。

　　這則寓言主要講了以前有一個(gè)放羊的人，他家的羊圈破了，狼從那兒鉆進(jìn)去叼走了一只羊，鄰居勸他快點(diǎn)把羊圈修好，主人卻不以為然。第二天狼又叼走了一只羊，主人后悔了，趕緊把羊圈修好，從此他的羊再也沒(méi)有丟過(guò)。讀了這則寓言，我想到了在我們的生活和學(xué)習(xí)中，犯了錯(cuò)誤不能不以為然，要及時(shí)改正。如果小錯(cuò)誤出現(xiàn)在大問(wèn)題上，那么就會(huì)帶來(lái)很大的影響，讀了這則寓言我明白了，學(xué)習(xí)工作中出了差錯(cuò)，應(yīng)該設(shè)法盡快補(bǔ)救，否則你可能會(huì)終生后悔莫及。

　　書中的.還有很多類似的一個(gè)個(gè)小故事，它們都充分地表現(xiàn)出了古代勞動(dòng)人民的智慧。我想，這些故事一定是老百姓們一傳十，十傳百才創(chuàng)造出來(lái)的吧，每個(gè)故事都體現(xiàn)了中國(guó)的風(fēng)格，值得大家去閱讀！

古代寓言故事5

　　古時(shí)候有個(gè)叫作樂(lè)羊子的人，他娶了一位知書達(dá)理、勤勞賢惠的好妻子，她總是幫助和輔佐丈夫力求上進(jìn)，做個(gè)有抱負(fù)的'人。

　　妻子常常跟樂(lè)羊子說(shuō)：“你是一個(gè)七尺男子漢，要多學(xué)些有用的知識(shí)，將來(lái)好做大事，天天呆在家里或者只在鄉(xiāng)里四鄰轉(zhuǎn)悠一下，開(kāi)闊不了眼界，長(zhǎng)不了見(jiàn)識(shí)，不會(huì)有什么長(zhǎng)進(jìn)的。不如帶些盤纏，到遠(yuǎn)方去找名師學(xué)習(xí)本領(lǐng)來(lái)充實(shí)自己，也不在活一世啊！”

　　日子一長(zhǎng)，樂(lè)羊子被說(shuō)動(dòng)了，就按照妻子的話收拾好行李出遠(yuǎn)門去了。自從那天和樂(lè)羊子依依惜別后，妻子一天比一天思念自己的丈夫，記掛他在異鄉(xiāng)求學(xué)的情況，但她把這份惦念埋在心底，只是每天不停地織布干活來(lái)排遣這份心情，好讓樂(lè)羊子安心學(xué)習(xí)，不牽掛自己和家里。

　　一天，妻子正織著布，突然聽(tīng)見(jiàn)有人敲門。她過(guò)去開(kāi)了門一看，簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，站在面前的竟然是自己日夜想念的丈夫。她快樂(lè)極了，忙將丈夫迎進(jìn)屋坐下�？墒求@喜了沒(méi)多久，妻子似乎想起了什么，疑惑地問(wèn)：“才剛剛過(guò)了一年，你怎么就回來(lái)了，是出了什么事嗎？”樂(lè)羊子望著妻子笑答：“沒(méi)什么事，只是離別的日子太久了，我對(duì)你朝思暮想，實(shí)在忍受不了，就回來(lái)了。”

　　妻子聽(tīng)了這話，半晌無(wú)語(yǔ)，表情很是難過(guò)。她抓起剪刀，快步走到織布機(jī)前“咔嚓咔嚓”地把織了一大半的布都剪斷了。樂(lè)羊子吃了一驚，問(wèn)道：“你這是干什么？”妻子答復(fù)說(shuō)：“這匹布是我日日夜夜不停地織呀織呀，它才一絲一縷地積累起來(lái)，一分一毫地變長(zhǎng)起來(lái)，終于織成了一整匹布�，F(xiàn)在我把它剪斷了，白白浪費(fèi)了珍貴的光陰，它也永遠(yuǎn)不能恢復(fù)為整匹布了。學(xué)習(xí)也是一樣的道理，要一點(diǎn)點(diǎn)地積累知識(shí)才能成功。你現(xiàn)在半途而廢，不愿堅(jiān)持到底，不是和我剪斷布一樣可惜嗎？”

古代寓言故事6

　　忍辱負(fù)重的獵狗

　　齊國(guó)有一個(gè)人，他非常會(huì)相狗，他相狗的技術(shù)是遠(yuǎn)近聞名的，所以，有好多人都來(lái)找他相狗。

　　有一次，你個(gè)人遠(yuǎn)道而來(lái)，專門找他相一條會(huì)捉鼠的狗。

　　因?yàn)樗业睦鲜筇貏e的多，但是他又不喜歡養(yǎng)貓，所以就來(lái)找他相一個(gè)會(huì)捉老鼠的狗。他答應(yīng)了。

　　可是，過(guò)了好久，他還沒(méi)有幫那個(gè)人相到合適的狗。

　　那個(gè)人著急了，就過(guò)來(lái)問(wèn)他：

　　“怎么都這么長(zhǎng)時(shí)間了，還沒(méi)有幫我霞光到會(huì)捉老鼠的狗呢？”

　　“不著急，不著急，自然會(huì)有的�！彼瓦@樣把那個(gè)人打發(fā)走了。

　　那個(gè)人心里有點(diǎn)不高興，但又不敢說(shuō)出口，畢竟人家也是遠(yuǎn)近聞名的相狗專家。

　　又過(guò)了幾個(gè)月，那個(gè)人又過(guò)來(lái)催他了：

　　“怎么還沒(méi)有幫我找到呀？”

　　他見(jiàn)那個(gè)人有點(diǎn)不耐煩了，就又安慰道：

　　“不著急，不著急，自然會(huì)有的�！�

　　那個(gè)人又這樣被打發(fā)走了。

　　就那樣又過(guò)了幾個(gè)月，那個(gè)人都快忘了相狗的事了，他卻帶著一條漂亮的獵犬來(lái)了。

　　那個(gè)人本來(lái)都不抱什么希望了，他卻帶來(lái)了一條獵犬，于是就欣然接受了，還連聲道謝。

　　齊國(guó)的那個(gè)相狗的人走了之后，那個(gè)人就趕緊把獵犬放到屋里去捉老鼠。

　　開(kāi)始幾天，獵犬一個(gè)老鼠也沒(méi)有抓住。

　　于是，那個(gè)人就想：“也許是因?yàn)閯倎?lái)不適應(yīng)吧�！彼瓦@樣安慰自己。

　　又過(guò)了幾個(gè)月，可憐的獵犬一只老鼠也沒(méi)有抓住，這個(gè)人真的生氣了。

　　他帶著那條該死的獵犬，來(lái)到了相狗的.人家中質(zhì)問(wèn)道：

　　“你說(shuō)它是一條會(huì)抓老鼠的狗，可怎么過(guò)了幾個(gè)月，它一個(gè)老鼠也沒(méi)抓住呀？”

　　相狗的人對(duì)他說(shuō)：

　　“這是一條好獵犬呀！它想抓的是獐、獾、鹿呀等這些野獸，而不是家里的小老鼠。你如果想讓它抓老鼠的話，就要把它的雙腳綁上，這樣的話，它才會(huì)抓老鼠�！�

　　這個(gè)人聽(tīng)了之后，覺(jué)得還挺有道理的，就又把那條狗帶回去了，這次，他把那條獵犬的雙腳綁了起來(lái)。

　　第二天，他一大早去看，果然，它抓住了好幾只老鼠呢！

　　他就又跑到那個(gè)相狗的人那里去，把這件事告訴了他。

　　相狗的人感嘆道：

　　“好啊，獵犬！放開(kāi)了能捉獐，綁起腿來(lái)能捉老鼠，忍辱負(fù)重，委曲求全，這正是我們有些人所不能做到的呀！”

古代寓言故事7

　　毛遂自薦

　　毛遂在平原君門下已經(jīng)三年了，一直默默無(wú)聞，總得不到施展才能的機(jī)會(huì)。

　　一次，碰上秦國(guó)大舉進(jìn)攻趙國(guó)，秦軍將趙國(guó)都城邯鄲團(tuán)團(tuán)圍住，情況十分危急，趙王只好派平原君趕緊出使楚國(guó)，向楚國(guó)求救。

　　平原君到楚國(guó)去之前，召集他所有的門客商議，決定從這千余名門客中挑選出20名能文善武足智多謀的人隨同前往。他們挑來(lái)挑去最終只有19人合乎條件，還差一人卻怎么挑也總覺(jué)得不滿意。

　　這時(shí)，只見(jiàn)毛遂主動(dòng)站了出來(lái)說(shuō)：“我愿隨平原君前往楚國(guó)，哪怕是湊個(gè)數(shù)！”

　　平原君一看，是平常不曾注意的毛遂，便不大以為然，只是婉轉(zhuǎn)地說(shuō)：“你到我門下已經(jīng)三年了，卻從未聽(tīng)到有人在我面前稱贊過(guò)你，可見(jiàn)你并無(wú)什么過(guò)人之處。一個(gè)有才能的人在世上，就好像錐子裝在口袋里，錐尖子很快就會(huì)穿破口袋鉆出來(lái)，人們很快就能發(fā)現(xiàn)他。而你一直未能出頭露面顯示你的本事，我怎么能夠帶上沒(méi)有本事的`人同我去楚國(guó)行使如此重大的使命呢？”

　　毛遂并不生氣，他心平氣和地?fù)?jù)理力爭(zhēng)說(shuō)：“您說(shuō)的并不全對(duì)。我之所以沒(méi)有像錐子從口袋里鉆出錐尖，是因?yàn)槲覐膩?lái)就沒(méi)有像錐子一樣放進(jìn)您的口袋里呀。如果早就將我這把錐子放進(jìn)口袋，我敢說(shuō)，我不僅是錐尖子鉆出口袋的問(wèn)題，我會(huì)連整個(gè)錐子都像麥穗子一樣全部露出來(lái)。”

　　平原君覺(jué)得毛遂說(shuō)得很有道理且氣度不凡，便答應(yīng)毛遂作為自己的隨從，連夜趕往楚國(guó)。

　　一到楚國(guó)，已是早晨。平原君立即拜見(jiàn)楚王，跟他商討出兵救趙的事情�？墒沁@次商談很不順利，從早上一直談到了中午，還沒(méi)有一絲進(jìn)展。面對(duì)這種情況，隨同前往的20個(gè)人中便有19個(gè)只知道干著急，在臺(tái)下直跺腳、搖頭、埋怨。唯有毛遂，眼看時(shí)間不等人，機(jī)會(huì)不可錯(cuò)過(guò)，只見(jiàn)他一手提劍，大踏步跨到臺(tái)上，面對(duì)盛氣凌人的楚王，毛遂毫不膽怯。他兩眼逼視著楚王，慷慨陳詞，申明大義，他從趙楚兩國(guó)的關(guān)系談到這次救援趙國(guó)的意義，對(duì)楚王曉之以理動(dòng)之以情。他的凜然正氣使楚王驚嘆佩服；他對(duì)兩國(guó)利害關(guān)系的分析深深打動(dòng)了楚王的心。通過(guò)毛遂的勸說(shuō)，楚王終于被說(shuō)服了，當(dāng)天下午便與平原君締結(jié)盟約。很快，楚王派軍隊(duì)支援趙國(guó)，趙國(guó)于是解圍。

　　事后，平原君深感愧疚地說(shuō)：“毛遂原來(lái)真是了不起的人啊！他的三寸不爛之舌，真抵得過(guò)百萬(wàn)大軍呀！可是以前我竟沒(méi)發(fā)現(xiàn)他。若不是毛先生挺身而出，我可要埋沒(méi)一個(gè)人才呢！”

　　毛遂自薦的故事告訴我們，不要總是等著別人去推薦，只要有才干，不妨自己主動(dòng)站出來(lái)，做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

古代寓言故事8

　　今年暑假期時(shí)間有點(diǎn)長(zhǎng)，暑假過(guò)半，我都有點(diǎn)想老師和我的小伙伴了。開(kāi)學(xué)我就要上三年級(jí)了，我好想早點(diǎn)回到陪我們一起成長(zhǎng)的老師和校園啊。在這段時(shí)間里，我認(rèn)真的閱讀了一本好書，那就是“中國(guó)古代寓言”故事書，里邊的故事豐富多彩。

　　暑假里我有時(shí)間讀了這本書，也從書里吸收了不少知識(shí)營(yíng)養(yǎng)，如故事中的“東郭先生和狼，愚公移山，活到老學(xué)到老”等……。這些故事告訴了我們做人做事要誠(chéng)實(shí)，懂得知恩圖報(bào)，對(duì)老師和同學(xué)朋友要真誠(chéng)相待，做什么事情都要堅(jiān)持，在生活中要不斷學(xué)習(xí)。要經(jīng)常給大腦充電，增加知識(shí)，讓自己在知識(shí)的海洋里遨游。

　　愚公移山是生命的延續(xù)，工作的.堅(jiān)持。在我們生活中有很多人，他們生命不息學(xué)習(xí)不止，比如：雜交水稻之父——袁隆平爺爺，在91歲的高齡還在研究水稻工作，學(xué)習(xí)研究新科技一直到生命的最后一刻。

　　這個(gè)暑假我也跟奶奶學(xué)會(huì)了不少東西，學(xué)會(huì)了包餃子，炒菜，做一些簡(jiǎn)單的家務(wù)。為了美化家園，我和爺爺奶奶參加了一些小小的志愿活動(dòng)，自愿參加了環(huán)保小衛(wèi)士，體會(huì)到了環(huán)衛(wèi)工人的辛苦。我們?cè)诂F(xiàn)在這個(gè)發(fā)展節(jié)奏快的年代要想生活的更好，生活的質(zhì)量更高，我們就必須時(shí)刻提醒自己好好學(xué)習(xí)，從現(xiàn)在開(kāi)始養(yǎng)成好習(xí)慣每天堅(jiān)持一小時(shí)學(xué)習(xí)。就像大人們一樣用勞動(dòng)換來(lái)的錢，再去花到所需要的地方。我們也要把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到生活中去，探索知識(shí)奧秘，提高學(xué)習(xí)智力。

　　故事告訴我們，不學(xué)習(xí)就跟不上時(shí)代的發(fā)展腳步就會(huì)被社會(huì)淘汰。活到老，學(xué)到老。為探討科學(xué)奧秘，學(xué)習(xí)要堅(jiān)持努力，時(shí)代科技在發(fā)展，學(xué)習(xí)就無(wú)止境。

古代寓言故事9

　　古時(shí)候，貴州一帶沒(méi)有驢，那里的人們對(duì)于驢的相貌、習(xí)性、用途等都不熟悉。有個(gè)喜歡多事的人，從外地用船運(yùn)了一頭驢回貴州，可是一時(shí)又不知該派什么用場(chǎng)，就把它放到山腳下，任它自己吃草、散步。

　　一只老虎出來(lái)覓食吃，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)了這頭驢。老虎從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)驢，看到這家伙身軀龐大，耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的，腳上沒(méi)有爪，樣子挺嚇人的。老虎有點(diǎn)害怕，在心里琢磨：媽呀，什么時(shí)候跑出這么個(gè)怪物來(lái)了，看上去似乎不太好惹。還是不要貿(mào)然行事，觀察一下再說(shuō)吧。

　　連續(xù)幾天，老虎都只敢躲在密密的樹林里面觀察驢的行為。后來(lái)覺(jué)得它好似不是很兇狠，就大著膽子小心翼翼地慢慢靠近它，但還是沒(méi)有搞清楚它到底是個(gè)什么東西。

　　有一天，老虎正慢慢地接近驢，驢突然長(zhǎng)叫了一聲，聲音十分響亮。老虎嚇了一跳，以為驢想吃掉它，回頭轉(zhuǎn)身就跑。跑到較遠(yuǎn)的地方，老虎又仔仔細(xì)細(xì)地觀察了驢一番，覺(jué)得它似乎沒(méi)什么特別厲害的本領(lǐng)。

　　又過(guò)了幾天，老虎漸漸習(xí)慣了驢的'叫聲，于是它又進(jìn)一步和驢接觸，以便更深入地了解它。老虎終于走到驢身邊，圍著它又叫又跳，有時(shí)還跑過(guò)去輕輕挨一下驢的身體再跑開(kāi)。

　　驢終于被老虎戲弄得憤怒極了，就抬起蹄子去踢老虎。開(kāi)始的時(shí)候，老虎還稍有點(diǎn)驚惶，不久見(jiàn)驢再也無(wú)計(jì)可施，終于明白了，原來(lái)驢統(tǒng)共也只有這么一點(diǎn)手段。

　　老虎非�？鞓�(lè)，嘲笑驢說(shuō)：“你這個(gè)沒(méi)用的大家伙，原來(lái)也就這么幾招本領(lǐng)啊！”說(shuō)著就跳起來(lái)?yè)渖先ィ嗔梭H的喉管，吃光了驢的肉，心滿意足地離開(kāi)了。

　　貌似龐大的貴州驢，實(shí)際上外強(qiáng)中干，一點(diǎn)厲害的本領(lǐng)也沒(méi)有，以致于被老虎摸清了內(nèi)幕，最后葬身在虎口之下。做人也要練就真本領(lǐng)，僅靠花哨的外表唬人，是不會(huì)長(zhǎng)久的。到頭來(lái)，吃虧的總還是自己。

古代寓言故事10

　　宓子賤與巫馬期

　　原來(lái)，宓子賤做過(guò)單父的地方官。平日，大家只見(jiàn)他整天彈琴作樂(lè)，悠閑自得，根本沒(méi)見(jiàn)他走出過(guò)公堂。然而在他的治理之下，單父這地方生活富足，人心安定。后來(lái)，宓子賤離開(kāi)了單父，接替他的是巫馬期。巫馬期每天天沒(méi)大亮，星星還沒(méi)消失就出去了，一直忙到夜里繁星密布才疲憊不堪地返回公堂。巫馬期為了工作，吃也吃不香，睡也睡不好。大小事情無(wú)不親自處理，好不容易才將單父治理好。

　　巫馬期聽(tīng)說(shuō)宓子賤治理簡(jiǎn)直不費(fèi)什么氣力，可單父也一樣富足，便特意到宓子期府上求教，探討治理單父的竅門。宓子賤得知巫馬期來(lái)意后，微微一笑，說(shuō)道：“我哪里有什么治理的竅門呀。只不過(guò)我治理單父時(shí)憑借大家的`力量。而你治理單父時(shí)，你用的方法是只用你自己的力量。光依靠自己的力量治理當(dāng)然辛苦不堪，而我動(dòng)員了大家的力量，依靠眾人當(dāng)然使我自己安逸得多了�！�

　　宓子賤與巫馬期同在單父做官，同樣將單父治理得很好。然而一個(gè)工作得悠閑，一個(gè)工作得辛苦，這個(gè)故事不正說(shuō)明了眾人力量的重要嗎?

古代寓言故事11

　　游泳學(xué)教授

　　大公雞獲得了游泳學(xué)教授職稱。開(kāi)始，鴨們都不相信：鴨們沒(méi)有一個(gè)被評(píng)上游泳學(xué)教授的，大公雞怎么當(dāng)上了呢?后來(lái)，大公雞把打著鋼印的職稱證書給它們看，它們才不得不接受了這一現(xiàn)實(shí)。

　　鴨們想，大公雞既然能評(píng)上游泳學(xué)教授，游泳學(xué)知識(shí)一定十分淵博，何不請(qǐng)它來(lái)講講課?

　　大公雞邁著八字步走上講臺(tái)，清了清嗓子說(shuō)：“游泳嘛，這兩個(gè)字都有**，所以，游泳一定離不開(kāi)水�！�

　　鴨們洗耳恭聽(tīng)。

　　“有水才能游泳，無(wú)水就不能游泳。操場(chǎng)上不能游泳，屋子里不能游泳，房頂上不能游泳，山梁上不能游泳，大樹上不能游泳，還有

　　“凡是沒(méi)有水的地方都不能游泳。這我們懂!教授，您講點(diǎn)我們不懂的吧!”一只小鴨忍不住了，大聲嚷道。

　　大公雞狠狠剜了小鴨一眼，接著講：“有水的地方也不一定都能游泳。比如說(shuō)，油水里不能游泳，開(kāi)水里不能游泳，泥水里不能游泳，毒水里不能游泳，還有……”

　　“教授，這我們也懂。您還是講講我們還不了解的知識(shí)吧!”一只年輕的鴨打斷了它的話。

　　“難怪你們只能浮在水面上，想潛到水里也潛不進(jìn)去呢!你們都是這么的不謙遜，怎么能學(xué)到知識(shí)?怎么能進(jìn)步?”大公雞不高興地說(shuō)。

　　“教授，我們?yōu)槭裁床荒軡撨M(jìn)水里去呢?就請(qǐng)您把這個(gè)問(wèn)題給我們講講好嗎?”一只年紀(jì)較大的鴨請(qǐng)求說(shuō)。

　　“這個(gè)問(wèn)題嘛，很簡(jiǎn)單，”大公雞扶了扶眼鏡，“你們潛不進(jìn)水里去，原因有兩條：第一，身上的毛太多太厚;第二，體內(nèi)的油太多太厚。”

　　“我們?cè)趺床拍軡摰剿锶?”

　　“這個(gè)問(wèn)題嘛，也很簡(jiǎn)單。第一，把身上的毛拔光;第二，用注射器把體內(nèi)的油抽出來(lái)。特別是你們的'屁股太胖，一定要把那里面的油抽干凈。否則，它的浮力太大。會(huì)像氣球一樣浮在水面上，你們用多大的勁也白搭�！�

　　鴨們一個(gè)個(gè)瞠目結(jié)舌。

　　“不過(guò)，這些辦法都叫人有點(diǎn)難以接受。因?yàn)樗尨蠹页惺芴嗵嗟耐纯唷＿€有一個(gè)更科學(xué)更簡(jiǎn)單更省事更易行的辦法

　　“什么辦法?”鴨們關(guān)切地問(wèn)。

　　“每人都在身上綁一塊大石頭，下到水里，保準(zhǔn)一下子就潛下去了!”

　　這算什么知識(shí)啊?

　　鴨們一哄而散。

古代寓言故事12

　　閱讀是一盞明燈，會(huì)照亮人生的路。每次走進(jìn)書店聞到濃濃墨香味撲來(lái)，看到書架上各種各樣的書籍，我都會(huì)愛(ài)不釋手地翻閱著。

　　“杞人憂天”、“抱薪救火”、“一葉障目”等等，“哇”這么多的成語(yǔ)也太有意思了吧！看到《中國(guó)古代寓言故事》，我就深深地被這本書的內(nèi)容所吸引，發(fā)出了驚訝的感嘆！其中最讓我印象深刻的一個(gè)寓言故事是“長(zhǎng)竿入城”。

　　魯國(guó)有個(gè)拿著長(zhǎng)長(zhǎng)的竿子進(jìn)入城門的人，起初豎立起來(lái)拿著它，不能進(jìn)入城門，橫過(guò)來(lái)拿著它，也不能進(jìn)入城門，實(shí)在想不出辦法來(lái)了。一會(huì)兒，有個(gè)老人來(lái)到這里說(shuō)；“我并不是圣人，只不過(guò)是見(jiàn)到的事情多了，為什么不用鋸子把長(zhǎng)竿從中間截?cái)嗪筮M(jìn)入城門呢？”那個(gè)魯國(guó)人于是依照老人的辦法將長(zhǎng)竿子截?cái)嗔�。這個(gè)故事既嘲笑了執(zhí)長(zhǎng)竿的'魯國(guó)人，笑他不知變通；更嘲笑了鋸竿入城的老人，笑他自作聰明，不懂裝懂。所以在生活中，我們可不能像文中的魯國(guó)人那樣不知變通，應(yīng)該多動(dòng)腦筋、多角度思考問(wèn)題；更不能像那位老人一樣，自以為是的教導(dǎo)別人，給人胡亂出主意，影響別人正確判斷。

　　《中國(guó)古代寓言故事》不僅有寓意深刻的故事，還有精美的彩色插圖，令經(jīng)典情節(jié)完美呈現(xiàn)。讓我們?cè)陂喿x文字的同時(shí)，感受身臨其境般的情節(jié)描繪，增加了我們閱讀的興趣。比如插圖“掩耳盜鈴”那個(gè)愛(ài)占小便宜的年輕人一手捂住耳朵，一手伸手摘鈴鐺，那躡手躡腳形象的畫面讓我哈哈大笑。像這樣有趣的插圖還有很多，你想不想在閱讀書籍的同時(shí)，一起感受插圖的樂(lè)趣呢？

　　媽媽告訴我，我國(guó)古代寓言故事源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深。里面的小故事雖然篇幅很小但都是來(lái)源于生活。是呀！閱讀《中國(guó)古代寓言故事》不僅讓我懂得了寓言故事的道理，帶給我讀書的樂(lè)趣，更有利于我們小學(xué)生獲取生活的經(jīng)驗(yàn)，掌握學(xué)習(xí)的技能。

古代寓言故事13

　　一個(gè)年輕人背著個(gè)大包裹千里迢迢來(lái)找無(wú)際大師。他說(shuō)：“大師，我是那樣的孤獨(dú)、痛苦和寂寞，長(zhǎng)途跋涉使我疲憊至極，嘗盡了人間的心酸與苦辣，為什么還不能找到心中的陽(yáng)光�！�

　　大師問(wèn)：“你的包裹里裝的是什么?”年輕人說(shuō)：“它對(duì)我可重要了，里面裝的是我每次跌倒時(shí)的痛苦，每一次受傷后的'哭泣，每一次孤寂時(shí)的煩惱……靠了它，我才能走您這兒的�！�

　　于是，無(wú)際大師帶年輕人來(lái)到了河邊，坐船過(guò)了河。上岸后，大師說(shuō)：“你扛著船趕路吧。”年輕人很驚訝：“它那么沉，我扛得動(dòng)嗎?”“是的，孩子，你扛不動(dòng)它。過(guò)河時(shí)船是有用的，但過(guò)了河我們要放下船趕路，否則它會(huì)變成我們的包袱。痛苦、孤獨(dú)、寂寞、災(zāi)難、眼淚，這些對(duì)人生都是有用的，它能使生命得到升華，但須臾不忘，就成了人生的包袱。放下它吧!孩子，生命不能太負(fù)重。”

　　年輕人放下包袱，繼續(xù)趕路，他發(fā)現(xiàn)自己的步輕松而愉快，比以前快得多了。原來(lái)，生命是不必如此沉重的。

　　寓意：痛苦、孤獨(dú)、寂寞、災(zāi)難、眼淚，這些東西都是人生寶貴的財(cái)富，它能使人清醒、成熟、長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、出智慧，所謂“吃一塹長(zhǎng)一智”是也。但是我們?nèi)绻旬?dāng)成一個(gè)沉重的包袱背在肩上，那就會(huì)使我們無(wú)法負(fù)重前行。最后，在重壓之下跨掉、趴下。

古代寓言故事14

　　先簡(jiǎn)單介紹一下這本書——《中國(guó)古代寓言故事：有聲注音版》，這本書其實(shí)是一個(gè)系列的其中一本，整個(gè)系列的名字叫：《中國(guó)傳統(tǒng)故事系列套裝書（古代寓言。民間民俗。歷史名人。古代神話）有聲注音版（漢竹）》（這是當(dāng)當(dāng)搜索中的），一共是四本書，包括本書古代寓言、還有民間民俗、歷史名人以及古代神話�？梢哉f(shuō)這一系列對(duì)于給孩子普及中國(guó)的傳統(tǒng)文化是一本比較基礎(chǔ)的一套書。本書的主編趙家棟是南京師范大學(xué)文學(xué)院副教授，有過(guò)多部著作，所以這本書也是他比較成熟的作品了。

　　下面來(lái)介紹這本書，《中國(guó)古代寓言故事：有聲注音版》，先說(shuō)他的適用年齡，應(yīng)該是6歲以上的寶寶，能夠懂得書中故事的大概意思的。這本書的質(zhì)量可以說(shuō)是沒(méi)的說(shuō)了，就主要講講內(nèi)容吧。這本書是有拼音注釋的，這對(duì)于剛剛上小學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)是很實(shí)用的，可以鍛煉自主學(xué)習(xí)的意識(shí)；接著談?wù)勥@本書內(nèi)容，這里一共有100多個(gè)寓言故事，包括咱們耳熟能詳?shù)目讨矍髣�、狐假虎威、東施效顰還有濫竽充數(shù)等還包括一些我比較陌生的寓言像魯侯養(yǎng)鳥、關(guān)尹子教箭、非其父不生其子等等，不僅擴(kuò)展了孩子的知識(shí)儲(chǔ)備而且對(duì)于我來(lái)說(shuō)也是增長(zhǎng)了新的知識(shí)。

　　再談?wù)勊母袷剑侯}目、注音、寓意點(diǎn)播（這些是比較常規(guī)的）、它比較吸引我的是亮點(diǎn)一是有釋義，對(duì)一些孩子比較不懂的生詞像下里巴人、陽(yáng)春白雪這樣的都有注釋，另外就是結(jié)合現(xiàn)在二維碼技術(shù)可以邊聽(tīng)音頻邊看書，或者是在不方便看書的時(shí)候聽(tīng)音頻，這對(duì)于有時(shí)候開(kāi)長(zhǎng)途車旅游的.途中，我就可以打開(kāi)音頻給孩子播放這里的故事，記載途中不無(wú)聊也能增長(zhǎng)知識(shí)就算勞逸結(jié)合吧。

　　總的來(lái)說(shuō)，這本書的設(shè)計(jì)比較合理，內(nèi)容也很滿意，暫時(shí)我沒(méi)有什么感到不足的地方，再翻看看其他三本書，在總的做一個(gè)評(píng)價(jià)吧，這本書還是比較推薦的。