做一個(gè)有責(zé)任心的人作文750字左右
你聽說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事嗎?
一名中國(guó)學(xué)生在日本的一個(gè)果園參觀,看到每棵收獲后的果樹上都留著幾個(gè)果實(shí),學(xué)生感到很納悶。后來(lái),農(nóng)場(chǎng)主人解開了這名中國(guó)學(xué)生心中的疑團(tuán),原來(lái)。這些剩余的果實(shí)是為小鳥留下的。
在我們大多數(shù)人的眼里,農(nóng)場(chǎng)主完全沒(méi)有責(zé)任和義務(wù)去留下果實(shí)給鳥兒,但是他那樣做了。他的這種保護(hù)鳥類、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)從何而來(lái)?我想,這種可貴的意識(shí)來(lái)源于他的內(nèi)心深處的“責(zé)任感”,這種責(zé)任感促使他去努力做一個(gè)有責(zé)任心的人。
我們生活的社會(huì)是一張網(wǎng),人與人之間有著不可分割的密切關(guān)系。我們的公共意識(shí)、環(huán)境保護(hù)意識(shí)、為他人及社會(huì)服務(wù)的意識(shí)等等都是在“責(zé)任”的感召下建立起來(lái)的。事實(shí)證明,人與社會(huì)、人與自然間的關(guān)系之所以能穩(wěn)定地維系,以至不斷優(yōu)化、全面發(fā)展,是離不開“責(zé)任”二字的。當(dāng)你吃完冰激凌把包裝紙扔進(jìn)垃圾桶而不是隨意棄之,留下的是整潔的自然環(huán)境;當(dāng)你乘車時(shí)將座位轉(zhuǎn)讓給婦孺長(zhǎng)者而不是麻木不仁、熟視無(wú)睹,留下的只是融洽、和諧的社會(huì)氣氛。倘若人們都失去了責(zé)任心,人與人之間將會(huì)充滿欺騙,心靈的田野將會(huì)長(zhǎng)滿雜草,一片荒蕪。
責(zé)任使我們每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)。商人誠(chéng)實(shí)守信,買賣公平,這是對(duì)消費(fèi)群體的負(fù)責(zé),否則,留個(gè)他的將是破產(chǎn)與懲罰;軍人盡職盡責(zé),守衛(wèi)邊疆,這是對(duì)國(guó)家和民族留的.負(fù)責(zé),否則,下的將是滾滾硝煙,國(guó)土淪喪;救死扶傷是醫(yī)生的責(zé)任,贍養(yǎng)老人是子女的責(zé)任,教書育人是老師的責(zé)任,建設(shè)祖國(guó)是我們每一個(gè)中華人民的責(zé)任!由此可見(jiàn),責(zé)任滲透到社會(huì)中的每個(gè)人、每個(gè)行業(yè)、每個(gè)角落、每時(shí)每刻。只有人人都做一個(gè)有責(zé)任的人,都承擔(dān)起自己應(yīng)付的責(zé)任,社會(huì)才能不斷進(jìn)步,世界才會(huì)更加美好,未來(lái)才無(wú)限輝煌與燦爛。
我們都是學(xué)生,學(xué)習(xí)是我們的主要任務(wù),但在學(xué)習(xí)的同時(shí),我們也肩負(fù)著對(duì)他人、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)的責(zé)任。而能力的培養(yǎng)與責(zé)任心的養(yǎng)成手機(jī)哦相輔相成的,因此,我們必須刻苦學(xué)習(xí),不斷增長(zhǎng)真才實(shí)學(xué),立志做一個(gè)有責(zé)任心的人,用自己的責(zé)任心給無(wú)限精彩的世界留下靚麗的一筆。
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