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責(zé)任高考作文（通用25篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的責(zé)任高考作文，希望能夠幫助到大家。
責(zé)任高考作文 1
責(zé)任就是引領(lǐng)我們進(jìn)步的良藥。青春期的我們，總是要直面防不勝防的事件，但是，其中的不會(huì)少的自然是責(zé)任。
我們長(zhǎng)大了，母親父親每回都跟我們說，寶寶的你如今長(zhǎng)大了，要承載起自己責(zé)任了別什么事都能依賴母親父親，哪天母親父親老去再也不能像年少時(shí)這樣的照看你們咋辦？聽見了母親父親說的話，我的心總是這樣的辛酸，我深知我長(zhǎng)大了要承載責(zé)任。
當(dāng)為小學(xué)生我如今最重要的責(zé)任就是學(xué)習(xí)由于我要為未來做好根蒂，那樣到結(jié)業(yè)那一日我才能有能力和他人角逐；當(dāng)為子女我要承載的責(zé)任不光是贍養(yǎng)母親父親，而應(yīng)該是抽出時(shí)間來陪伴母親父親，達(dá)到子女的職責(zé)；當(dāng)為社會(huì)中的一員，我應(yīng)該用自己僅有的'實(shí)力來回報(bào)社會(huì)，有實(shí)力的話我還可以建1個(gè)孤兒院我要令每一個(gè)失卻關(guān)愛的孩子都得到1個(gè)溫馨的家；在團(tuán)體中我要承載的責(zé)任就是令我的團(tuán)體天下無雙沒人能及，那些全是我要承載的責(zé)任還是屬于我自己的。
我們不能再和之前那樣了，我們要承載起責(zé)任了！
責(zé)任高考作文 2
我們無論做什么事，若是沒有責(zé)任心，必定是做不好的，因?yàn)樘煜聼o難事，只怕有心人。我對(duì)這個(gè)問題的認(rèn)識(shí)，源于第一次當(dāng)校值勤的經(jīng)歷。
三年級(jí)的時(shí)候，我當(dāng)上了執(zhí)勤。準(zhǔn)備上崗的前一天晚上，我激動(dòng)得睡不著覺，心想：哇，明天就要上崗了，真是太好了！執(zhí)勤這項(xiàng)工作可是我夢(mèng)寐以求的啊！雖然只是站在門口檢查同學(xué)們有沒有遵守校規(guī)，有沒有佩戴校徽、紅領(lǐng)巾、帽子，但是想到他們看到我們時(shí)畢恭畢敬的樣子，我就會(huì)覺得自己威風(fēng)得不得了！“鈴鈴鈴……”早上6點(diǎn)整，鬧鐘準(zhǔn)時(shí)響起。我以迅雷不及掩耳之勢(shì)穿好衣服，系好紅領(lǐng)巾，佩戴好校徽，花5分鐘把一碗飯硬咽下去，火速整裝出發(fā)。一路上我生怕遲到了，向?qū)W校飛奔而去�？墒俏业搅藢W(xué)校一看電子表：不會(huì)吧，才6：40！執(zhí)勤隊(duì)長(zhǎng)說不能太早到的'！這可怎么辦？沒辦法，我只好坐在學(xué)校門口的柱子上等。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著電子表，等待著時(shí)間的流逝……時(shí)間一分一秒慢吞吞地走著。今天的表怎么走得這么慢呀！6：45，6：55……哇！7：00！時(shí)間到！我立馬站在自己的崗位上，全神貫注地盯著每一位走進(jìn)學(xué)校的同學(xué)，認(rèn)認(rèn)真真地檢查著同學(xué)們的帽子、紅領(lǐng)巾、�；铡Ｎ铱吹矫恳粋�(gè)人都嚴(yán)格地遵守校規(guī)，不僅服裝整齊，還向老師們問好�？煲跋掳唷绷耍业幕鹧劢鹁偹憧吹揭粋�(gè)一年級(jí)小朋友沒戴�；�。我飛奔過去，小聲而又嚴(yán)厲地對(duì)他說：“同學(xué)，你的�；漳�？”
那時(shí)已經(jīng)7：56了，就是說快要遲到了。那個(gè)小朋友“嗯”了一聲，害怕地站在原地不動(dòng)，快要哭出來了。看這情形，好像是我在欺負(fù)他。我看了看，他好像是個(gè)新轉(zhuǎn)來的學(xué)生。我想：唉，算了吧，他只不過是個(gè)小孩子，我對(duì)他好像太兇了。小孩子都會(huì)犯錯(cuò)誤，他看上去也才五六歲。而且，他好像已經(jīng)在反省了……我心一軟，從書包里拿出備用的校徽借給他，溫柔地說：“小朋友，下次一定要記得戴上��！好了，快走吧！”
望著小朋友感激的笑容，我的心中突然涌起一份自豪感。這一刻，我了解到，“執(zhí)勤隊(duì)員”并不只是一個(gè)稱號(hào)，更是一份責(zé)任，是一份為同學(xué)們、為學(xué)校服務(wù)的責(zé)任。
責(zé)任高考作文 3
在我們?nèi)松牡缆飞�，有很多東西一直陪伴我們前行，其中有快樂，有悲傷，有喜悅，也有憂愁。但，還有一樣?xùn)|西，我們有時(shí)感覺不到它的存在，但它會(huì)在不知不覺中卸落在我們身上，并且隨著年齡的增長(zhǎng)它的份量越來越重。它，我們稱之為責(zé)任。
世紀(jì)初，有一位美國意大利移民叫作弗蘭克，他經(jīng)過艱苦的積蓄開辦了一家小銀行。但，不久后銀行遭到了搶劫，他破了產(chǎn)，儲(chǔ)戶們也都失去了存款。當(dāng)他帶著妻子和兒女準(zhǔn)備從頭開始的時(shí)候，他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有人都勸他：“你為什么要這么做？這件事情你是沒有責(zé)任的�！钡�，他卻回答說：“是的.，在法律上也許我沒有責(zé)任，但，在道義上，我有責(zé)任，我應(yīng)該償還這筆‘債‘�！倍@么做的代價(jià)就是三十年的艱苦生活，當(dāng)他寄出最后一筆“債務(wù)”時(shí)，他輕嘆：“現(xiàn)在我終于無債一身輕了�！�
弗蘭克用一生的付出和汗水書寫出兩個(gè)工整的字，那就是“責(zé)任”。他寄出的不是債我是一個(gè)很懂得感恩和尊重的人。一個(gè)老師對(duì)你付出那多的努力和心血，如果你不好好聽，浪費(fèi)的可是你父母一分一秒辛辛苦苦賺的錢和老師對(duì)你的責(zé)任心。我這次是認(rèn)真開始聽課了，發(fā)現(xiàn)老師講得其實(shí)很有趣，不會(huì)很死板。在溫柔的這種語氣下，把知識(shí)不斷的送給我。在這種享受下，終于到了課間。
因?yàn)樵谀抢锷险n，每上一次課，都要按之前錄好的指紋確認(rèn)上課，我第一次不行，等到第二次按的時(shí)候，我默默地發(fā)現(xiàn)，老師在很認(rèn)真的看著我，因?yàn)樗挛胰币还?jié)課，少學(xué)一點(diǎn)東西。離上課還有幾分鐘，因?yàn)槲沂切律�，還不太清楚那里的地形，老師就帶我去參觀。老師挽著我的手，就像是親人一樣，說明老師不把我看作一個(gè)學(xué)生，而是一個(gè)最愛的人來看。
終于要上課了。我像吃了激素一般，準(zhǔn)備好上課。老師說，我們現(xiàn)在要做點(diǎn)練習(xí)，就是上段的內(nèi)容。糟糕，我上半段基本處于發(fā)呆的狀態(tài)，沒有聽到老師在講什么，錯(cuò)了好多，可是老師還是很耐心的為我一一講解。
上完這次課，我不但學(xué)到了知識(shí)，還感受到了老師對(duì)我的責(zé)任心。
責(zé)任高考作文 4
責(zé)任是什么？責(zé)任就是為自己所做的事承擔(dān)后果，把自己需要做的事做到最好。因?yàn)槊總�(gè)公民盡到了自己的責(zé)任，社會(huì)才會(huì)迅速進(jìn)入這個(gè)嶄新的時(shí)代；因?yàn)橛袚?dān)當(dāng)，我們的世界變得如此精彩，如此充實(shí)。
前段時(shí)間，我看到一個(gè)故事，讓我真正的懂得了“責(zé)任”。彭德懷對(duì)自己是很小氣的，但是他對(duì)國家和同志卻是無私奉獻(xiàn)的。彭德懷的侄女是烈士子女，國家規(guī)定學(xué)費(fèi)由學(xué)校提供，但彭德懷卻對(duì)自己的侄女說“不，她上學(xué)我應(yīng)該管�！彼诮o學(xué)校的來信中寫道：“不要國家的供給，現(xiàn)在國家還很困難，要用錢的地方很多，我們應(yīng)該為國家減輕負(fù)擔(dān)�！睆拇怂米约旱男浇鸸┲杜蠈W(xué)。讀到這里，我不禁自責(zé)到：我到底履行過自己的責(zé)任嗎？
月光透過窗照在干凈的地板上，地板宛如一面水鏡，倒映出溫柔的、皎潔的，如水鏡的月輝。誰又能想到這么干凈整潔的房間曾是凌亂的“狗窩”？
“我的大小姐呀，自己的房間是要自己整理的，平時(shí)能不能多清理清理房間啊，不要總等別人替你收拾�！眿寢尫路鹫Z重心長(zhǎng)地說。我有些不耐煩地?fù)]揮手說，“哦，知道了�！�
媽媽仿佛是真的`生氣了：“每次都說我知道了，可是你哪次又有真的做到了？哪怕是敷衍地做做？”聽了老媽的話，我自然是不高興，家庭戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)了。
我一動(dòng)不動(dòng)，媽媽氣得走過拉我。我跑到房間里，關(guān)上門。
戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了，兩敗俱傷，老媽氣呼呼地走了，我也有些生氣，我們都靜默了許久，我關(guān)了燈，準(zhǔn)備睡覺。
躺在床上望著窗外的月光，給人舒適的感覺，好似在安撫我，又好似在教導(dǎo)我�？纯捶块g里，桌子上學(xué)習(xí)用品、床上的枕頭、被褥亂七八糟。也對(duì)！如果將房間整理一下也不是件壞事，自己看了也舒服。
我立刻那學(xué)習(xí)用品擺放整齊，疊好被褥，把床單拉展。一開始，還有些不適應(yīng)，但習(xí)慣了就好。整理好后一種想法涌上的心頭：整理房間也是自己的一種責(zé)任，要承擔(dān)好自己的責(zé)任。
不管是什么人，不管是大的責(zé)任還是小的責(zé)任，不管你是大人還是小孩兒，只要你是一個(gè)生命就必須學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。
責(zé)任高考作文 5
責(zé)任，這個(gè)詞我很小的時(shí)候就聽說過，而且還是經(jīng)常在耳邊出現(xiàn)，“你要學(xué)做一個(gè)負(fù)責(zé)任的男人，不管做任何事，一定要負(fù)起責(zé)任來”媽媽自從離婚后總是莫名其妙地會(huì)說到“責(zé)任”這兩個(gè)字，但那時(shí)候我還不太懂這兩個(gè)的意思，但是，有一件事使我明白了什么叫做責(zé)任。
那時(shí)，我五年級(jí)，還很淘氣，有一次在數(shù)學(xué)課上我又一次犯了錯(cuò)誤，老師大吼一聲：“滾出去！”我當(dāng)時(shí)只是聳了聳肩，也沒放在心上。
回家以后，我隨口把這件事說給老媽聽。可是，我忘了，老媽總是大驚小怪的，我認(rèn)為沒事的，她統(tǒng)統(tǒng)認(rèn)為有事，隨即，把這件事告訴了校長(zhǎng)。沒想到，校長(zhǎng)對(duì)這件事也很在意，先調(diào)查了幾個(gè)同學(xué)后，在下午的一節(jié)課上把我叫到了辦公室，通知我的同學(xué)在路上一直叮囑我：“你千萬不要亂說話啊，說的含蓄一點(diǎn)，你一定要記住，聽見了嗎？”他的語氣非常緊張，我“哦”了一聲，算是回答了他。
到了辦公室，我坐在沙發(fā)上，開始了我“含蓄”的講述：“當(dāng)時(shí)老師抱著一堆考卷走進(jìn)來，臉色非常不好，我猜老師應(yīng)該是因?yàn)檫@次考試同學(xué)考的不好而火氣比較大，所以”我還沒說完，校長(zhǎng)就搶著說：“那老師有沒有辱罵你呢？”我可以感覺到同學(xué)緊緊地攥住了我的手，而且手心還在出汗。
我吞了一口口水，說：“嗯可能是老師火氣比較大，說話沖了一點(diǎn)，我可能誤解了老師的意思，所以回去和媽媽隨口一說，可能媽媽就心急了一點(diǎn)”“哦，知道了，是老師當(dāng)時(shí)火氣比較大，所以你誤解了老師的.意思，對(duì)吧？”“對(duì)！”校長(zhǎng)點(diǎn)點(diǎn)頭，“你可以回去了。”
同學(xué)長(zhǎng)舒了一口氣，說道：“不錯(cuò)，挺含蓄的�！蔽铱嗫嗟匦α诵Γ瑳]說話。
回家上樓時(shí)，我遇到了媽媽，跟她講述了事情的經(jīng)過，沒想到媽媽神情嚴(yán)肅的說：“你為什么要這么說？”“我”我說不出話來，“你知不知道這是一種不負(fù)責(zé)任的行為，校長(zhǎng)那么重視這件事，你卻說謊，不管在這件事情上誰對(duì)誰錯(cuò)，你都不應(yīng)該選擇逃避，你這也是對(duì)自己不負(fù)責(zé)，知道嗎？”說完，媽媽看了我一眼，下樓去了。
但媽媽說的話卻像滾燙的鐵烙一般，印入了我的心里，我呆呆的站在樓道里，羞愧無比
責(zé)任高考作文 6
北風(fēng)吹起了冬季的號(hào)角，佝僂在路邊的是褪去碧綠舞裙的楊柳，蕭瑟中的它是如此的憔悴，枯黃與干瘦。盡管陽光竭力的想撕開寒冷的缺口，但離開葉的樹木就倘若一片塵埃中的石英雕塑：萎靡衰敗，失去了色彩。
若說人如樹，那責(zé)任則是葉了罷。
春風(fēng)催生的葉，綻放生命色彩的它們便成為了樹木生命的象征。就如同責(zé)任感是人們尋找本我的風(fēng)向標(biāo)。一個(gè)擁有責(zé)任感的人，必將綻放出他最絢爛的色彩。曾擔(dān)任人大常委的馬寅初，時(shí)刻堅(jiān)持著一個(gè)人民公仆的責(zé)任，一絲不茍的將自己的一切奉獻(xiàn)給國家，親自下鄉(xiāng)調(diào)查農(nóng)村狀況的他，伏案編寫《新人口論》的他，使得多少人為之欽佩。又或是像《幸福來敲門》中的克里斯·加德納，吃苦耐勞只為了孩子，擔(dān)起那名為父親的責(zé)任，又使得多少人為之動(dòng)容。 責(zé)任感的耀眼光輝在這些人們身上得到了最完美的詮釋，是責(zé)任的葉讓他們找到了樹的根，讓他們終究找到了生命的價(jià)值。
若說社會(huì)如樹，那責(zé)任則是葉了罷。
夏日染綠的葉，那遮天的蔥郁綠冠，遮掩了炙熱的驕陽，留下一席綠蔭。就如同責(zé)任感是人們?cè)旄Ｉ鐣?huì)乃至一個(gè)時(shí)代歷程的原動(dòng)力。喚醒一個(gè)人對(duì)于社會(huì)和國家的責(zé)任心，必將會(huì)將自己的命運(yùn)與民族和國家聯(lián)系起來。在貴州貧困山區(qū)支教的徐本禹，用一個(gè)剛剛畢業(yè)的'大學(xué)生稚嫩的肩膀，扛住了傾頹的教室，扛住了貧窮的孤獨(dú)，扛起了他對(duì)于社會(huì)的責(zé)任心。而當(dāng)法國釀酒業(yè)、養(yǎng)蠶業(yè)和畜牧業(yè)相繼遭到危機(jī)時(shí)，法國化學(xué)家巴斯德立即意識(shí)到自己應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起拯救祖國的責(zé)任，奮不顧身的投身于科研的前線。而時(shí)間也證明了，他的社會(huì)責(zé)任心不僅挽救了法國，同時(shí)也開辟了一條通往微生物學(xué)的嶄新道路。是責(zé)任的葉讓徐本禹點(diǎn)起了愛的火把，刺痛了我們的雙眼；是責(zé)任的葉讓巴斯德成為了一個(gè)世界的救世主，讓他成為了一個(gè)全新領(lǐng)域奠基人。
隨著蟬鳴的隱去，他們伴著樹葉最終漸漸得退出了歷史的舞臺(tái)，然后他們的可貴精神與研究成果卻滋潤(rùn)了數(shù)代人的土壤，秋葉濺落，卻又化作為春泥，積聚起了另一股強(qiáng)而有力的能量，讓社會(huì)邁向新的蛻變。
責(zé)任高考作文 7
有的人肯定會(huì)認(rèn)為：想要做到對(duì)工作盡心盡力，一絲不茍地?fù)?dān)當(dāng)起自己的責(zé)任是很困難的事，但在世界上就有人做到了�，F(xiàn)在由我來講述一個(gè)實(shí)例：在日本東京的一個(gè)國際大酒店里，來了一位新應(yīng)聘的效勞人員，她找到飯店的負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)人卻叫她去清掃廁所。她猶豫了，怎么辦？是接受這個(gè)工作？還是另謀職業(yè)？考慮再三，她決定還是先聽聽負(fù)責(zé)人怎么說再作決定。于是，負(fù)責(zé)人把她帶到廁所，并告訴她廁所要清潔得十分干凈，特別是馬桶要弄得一塵不染，光滑潔白，飯店負(fù)責(zé)人一邊說就一邊開始給她做示范，并且最后還從馬桶里舀了一碗水喝了下去。她被飯店負(fù)責(zé)人對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神所感動(dòng)了，明白了什么是工作，什么是責(zé)任心，于是愉快地接受了這份工作，漂亮地邁出了職業(yè)生涯的第一步。在此后的歲月里，她一直勤奮的工作，她所清洗的廁所，一向光潔如新，馬桶里的水她也喝了不知多少次。她就是后來成功成為了日本郵政大臣的野田圣子。正是她那種在工作中追求完美，對(duì)自己工作極度負(fù)責(zé)和勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任的精神，使她從此踏上了成功之路。她就是我們學(xué)習(xí)的典范。
負(fù)責(zé)任是我們所應(yīng)當(dāng)做的，而不負(fù)責(zé)任不僅是對(duì)他人的不尊重，而且還會(huì)損害他人利益，甚至還有可能會(huì)害人又害己，所以這種損人不利己的事千萬不能做。狼來了這個(gè)故事的`主人翁：小男孩，就是因?yàn)椴回?fù)責(zé)任地亂喊亂叫，才造成在最后讓自己也被狼吃掉了的結(jié)局。
責(zé)任重于泰山，只有勇于承擔(dān)自己的責(zé)任的人才會(huì)受到人們的尊重和愛戴，才會(huì)使自己走向成功。而一個(gè)不負(fù)責(zé)任的人在人們的眼中卻比一顆沙粒還要渺小和可悲，必是將受到人們的譴責(zé)，也注定會(huì)使自己走向失敗。
擔(dān)當(dāng)責(zé)任是我們每一個(gè)公民應(yīng)該做且必須做到的事，只有每一個(gè)人都勇于承擔(dān)自己的責(zé)任，我們整個(gè)社會(huì)的明天才會(huì)變得更加美好！
責(zé)任這個(gè)名詞聽起來容易，可以做起來就是一份擔(dān)當(dāng)。
無論什么時(shí)候，對(duì)于工作，還是家庭都需要一份責(zé)任和擔(dān)當(dāng)�？墒乾F(xiàn)在的社會(huì)有責(zé)任心的人越來越少了，好多人為了逃避責(zé)任，往往會(huì)做一些匪夷所思的，令人無法容忍的事情。所以小三，小四就變得肆無忌憚。更可氣的事，不管是男人和女人，一旦有了寶寶，有的成了新時(shí)代的陳世美，有的成了現(xiàn)代的潘金蓮。
責(zé)任高考作文 8
懷著興奮不安而又緊張的心情，跨進(jìn)學(xué)校大門，希望能得到一個(gè)好成績(jī)，過一個(gè)好年，痛痛快快地玩上幾天。可拿到試卷，看到刺眼的紅寫著慘不忍睹的分?jǐn)?shù)，一切心情和幻想都被一掃而空，仿佛被一盆冷水澆了似的，提不起精神。
放學(xué)了，走在雪地里，寒風(fēng)呼呼地吹著，不禁縮了縮脖子�？粗車瑢W(xué)們滿面的笑容和奔跑的背影，心中更是覺得難受至極，恨不得讓這一切全部消失才好。
通往家的路是那么的'熟悉，可這時(shí)多希望這條路永遠(yuǎn)也走不到頭，這樣就不用受到父母的責(zé)備。有氣無力地慢吞吞地走著，一直浸在雪水里，鞋和褲腳都濕透了，愈是覺得更寒冷。
該來的還是來了，站在家門口，抬手，開門。媽媽一看我的表情就知道我一定考砸了，一改平時(shí)的態(tài)度，壓住氣火說：把卷子拿出來，站到墻邊去！極不情愿地拿出卷子，媽媽一把接過去，看到卷子上的分?jǐn)?shù)就更為來氣，大聲喊道：你看看你，才考了幾分！前幾天讓你復(fù)習(xí)你不復(fù)習(xí)，就知道玩，現(xiàn)在到好！這么一喊我心中的情緒也迸發(fā)出來，我自己的事要你管什么！說完奪走卷子，摔門沖進(jìn)了房間，留下媽媽一個(gè)人呆呆地立在客廳。
鎖上房門，用力把卷子扔在一邊的桌上，沒事吼什么吼！生氣地坐在椅子上，將書包狠狠地往地上一砸，拉鏈松開書散落了一地。眼淚不爭(zhēng)氣地流了出來，滴在試卷上，試卷被沾濕了，紅色墨水漸漸逸散開來，顯得更加刺眼。我也想考好，也有好好復(fù)習(xí)��！分?jǐn)?shù)難道就是一切嗎！我歇斯底里地叫著。
寒風(fēng)透過朝北的窗戶吹進(jìn)房間，窗外是死寂一樣的白。風(fēng)掠過，給我?guī)硪唤z冷靜；我漸漸想通了：只要用心努力，這次考不好還有下一次，不能因?yàn)橐淮蔚氖《⒄`了一切�？粗厣想s亂的書本，站起身來，慢慢將東西收拾起來，和試卷一起小心翼翼地整齊地放回到書包里，然后輕輕地拉上拉鏈。
推開房門，走向媽媽的房間。我想：我傷了她的心，應(yīng)該向她道歉，應(yīng)該對(duì)這些負(fù)責(zé)。媽媽靠在床上，閉著眼睛。她的臉上似乎爬上了皺紋，黑發(fā)中摻著的幾根銀絲刺入眼中。媽媽為了我每天起早貪黑，我還這樣對(duì)她心中涌起一股愧疚。我要承擔(dān)起我的責(zé)任，把自己的事情做好，讓她少一些擔(dān)心和疲勞。
輕輕關(guān)上房門，我想，我長(zhǎng)大了，要擔(dān)當(dāng)起成長(zhǎng)的責(zé)任。
責(zé)任高考作文 9
我與她的初次相識(shí)，是在初中的第一節(jié)英語課，那一次，她穿了一條黑色連衣裙，棕黃色的頭發(fā)上白發(fā)已經(jīng)過半，那雙深情而柔和的眼睛，使我感到無比親切。她就是我的英語老師—桑冬華老師。
那次下了課，我對(duì)老師說：“桑老師您是我見過最溫柔的老師，“老師聽了似乎很高興，她把我擁進(jìn)她的懷里，微笑著說：“謝謝，寶貝兒”我忘不了那次擁抱，之后，我與桑老師也擁抱過，可唯獨(dú)那一次，我怎么也忘不了。在那以前，沒有一個(gè)老師如此深情地?fù)肀н^我。
我與老師我第一次談話是在辦室里。那天下午，老師找我過去，我忐忑不安，以為做了什么錯(cuò)事，誰知老師第一句話卻是：“孩子，最近學(xué)習(xí)壓力大嗎？”我愣了一下，搖搖頭又點(diǎn)點(diǎn)頭，老師給了我?guī)讖埣�，沒有多說什么，只是用她那雙略帶疲憊但仍溫柔的眼睛看著我，笑著說：“明天下午跟著我去開個(gè)會(huì)。”后來，我才知道，每位老師可以選擇一位自己的導(dǎo)生，可以額外加強(qiáng)學(xué)習(xí)訓(xùn)練，我大為吃驚，桑老師竟然選擇了我，我從心里感激她。
教師節(jié)那天，我在心中想：“以后的.三個(gè)教師節(jié)，我一定要和桑老師一起度過，”可是，令我萬萬沒有想到的事，這是我與桑老師一起度過的第一個(gè)教師節(jié)，也是最后一個(gè)。
后來，桑老師對(duì)我也漸漸嚴(yán)格起來，但她在對(duì)我嚴(yán)厲的同時(shí)，也不忘關(guān)愛，她并非三天兩頭的把我叫去辦室，而是下課后，總會(huì)給我提出一些建議，讓我每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。
今年三月份，我們上了半月的網(wǎng)課，桑老師晚上總抽出一些時(shí)間，給我打電話，只是為了我能明白課堂上的重要知識(shí)點(diǎn)。
初一的兩個(gè)學(xué)期結(jié)束了，暑假里，我特意準(zhǔn)備了一份禮物，想要在新學(xué)期的教師節(jié)送給老師，我一直盼望著開學(xué)，見到桑老師，并再像第一次擁抱那樣再抱抱桑老師，可是讓我想不到的是，桑老師去支教了，這是我開學(xué)第一天才知道的，這如同一道晴天霹靂，這太突然了。當(dāng)老師宣布這個(gè)消息時(shí)，我強(qiáng)忍著眼淚，如果我能回到放假之前，我會(huì)再給老師一個(gè)擁抱，可是沒有如果。
一年中，老師給我說過許多的話銘記于心，特別是那句“我會(huì)把你當(dāng)作我自己的閨女一樣，與你同甘共苦，共成長(zhǎng)”。
責(zé)任高考作文 10
我背著沉重的書包，迎著夕陽的目光，小跑式的匍匐向家的方向前進(jìn)。我無奈的眼神拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，從石馬路轉(zhuǎn)到新興街。
今天，校園里發(fā)生了一件大事——學(xué)校要開運(yùn)動(dòng)會(huì)了！這與我可是八竿子打不著的事啊，怎可能與我相干呢？可就在這0.01％的幾率中，我卻出乎意料的中了這頭號(hào)“大獎(jiǎng)”1500米的長(zhǎng)跑在向我召喚，我這一瘦弱的身體怎能承受這豐厚的“大獎(jiǎng)”呢，可看到老師那目光猶如利劍那般堅(jiān)定，我只好無奈的接受。為了不給班級(jí)丟臉，我決定承受這份艱巨的責(zé)任，于是老爹為我準(zhǔn)備的魔鬼式訓(xùn)練。要想在這一個(gè)月時(shí)間里提升體能與耐性不是一件易事啊。所以：做事情時(shí)要小跑、回家的路上得競(jìng)走、放學(xué)后先圍著操場(chǎng)跑兩圈，接著再做幾個(gè)引體向上，就這樣日復(fù)一日。
在這期間，我?guī)缀趺刻於际谴蠛沽芾斓亩冗^，用揮汗如雨來形容便是最恰當(dāng)不過了，有時(shí)我躺在操場(chǎng)上，仰望天空它是如此的明媚，可我的心里卻不是泛起淡淡的苦澀，幾滴眼淚不時(shí)在我的眼眶里打滾，可還是抵擋不住阻攔，毅然流了下來“憑什么讓我一人來承擔(dān)��！”我仰天長(zhǎng)嘯�！鞍Γ也粊沓袚�(dān)有得換別人了”我我嘆息道。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)月的時(shí)間過去了，它在向我呼喚。啪，槍聲想起，運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了，我首先采取追尾戰(zhàn)術(shù)，死死的盯在一名體型較大的運(yùn)動(dòng)員身后，讓他碩大的身軀為我抵擋前方的氣流，以便保存為最后的沖刺做準(zhǔn)備。在第三圈時(shí)，他體力逐漸不支，我便伺機(jī)超越于他，在經(jīng)過前幾天的'訓(xùn)練后，我已掌握了長(zhǎng)跑的技能和提升了體力，于是采�。簞蛩倥懿健⒈亲雍粑�、采取三步一呼三步一吸的方式來保持體力，可到最后兩圈時(shí)，體力充盈的我以逐漸不支，可是我肩負(fù)著責(zé)任啊，背負(fù)班級(jí)的榮耀��！我得堅(jiān)持，于是踉踉蹌蹌的小跑著，就在離終點(diǎn)還有100米時(shí)，我身后的運(yùn)動(dòng)員突然加速，我便使出渾身泄力跑到終點(diǎn)。��！終于跑完啦！我癱倒在地急促的呼吸著，最終以4分57′65的成績(jī)奪得第四名，為班級(jí)贏得光榮。
是運(yùn)動(dòng)會(huì)給我?guī)碡?zé)任與成長(zhǎng)，使我獲益匪淺。
責(zé)任高考作文 11
嘿，朋友你怎么看責(zé)任這個(gè)事。作為一個(gè)人我想權(quán)利和義務(wù)是相對(duì)公平的。今天之所以想談?wù)勥@個(gè)事是因?yàn)榻裉焱嬗螒颉Ｎ覀兡贻p人都玩的一款游戲叫《王者榮耀》這個(gè)游戲分為幾個(gè)職業(yè)。分別是法師，射手，坦克，戰(zhàn)士，輔助，刺客。我喜歡玩的那一路是上路也就是戰(zhàn)士路和坦克路。
在這個(gè)游戲里什么事坦克呢？就是出最肉的裝挨最毒的打。因?yàn)樘箍耸乔芭庞⑿劬鸵ご�。保護(hù)后邊的射手和法師輸出。王者榮耀是一個(gè)推塔游戲。在這個(gè)游戲里特別講究團(tuán)隊(duì)的配合。但是今天我錯(cuò)了。我是真的錯(cuò)了。既然是一個(gè)團(tuán)隊(duì)游戲那么就不能單打獨(dú)斗吧。但是今天我有點(diǎn)沖動(dòng)了。今天的游戲開局大順風(fēng)我自己就有點(diǎn)飄了。之后就是各種越塔強(qiáng)殺什么的但是吧，明明是順風(fēng)的局因?yàn)槲业腻e(cuò)誤造成了失敗。因?yàn)槲业臎_動(dòng)我作為一個(gè)坦克團(tuán)戰(zhàn)的.時(shí)候沒有保護(hù)好我方的輸出位置。結(jié)果我們的團(tuán)戰(zhàn)節(jié)節(jié)敗退最后輸?shù)袅擞螒颉?/p>
當(dāng)我們的對(duì)局結(jié)束我的朋友沒有說我，但是我還是自我反省了一會(huì)。都是我的錯(cuò)。是我太過于沖動(dòng)都是我的錯(cuò)。作為一個(gè)對(duì)抗路的坦克是我沒雨盡到自己的責(zé)任和義務(wù)造成了失敗。這個(gè)時(shí)候我知道了責(zé)任的重要性。什么是責(zé)任是各司其職是各盡其力。但是今天的我沒有。以前團(tuán)戰(zhàn)的時(shí)候都是我第一沖最后隊(duì)友全身而退我一人抗下了所有但是今天沒有。作為一個(gè)前排的位置我沒有做到保護(hù)這是我的錯(cuò)。想想這個(gè)游戲挺像這個(gè)社會(huì)的運(yùn)行的規(guī)律的。老師作為教書育人的職業(yè)責(zé)任就是教書育人。醫(yī)生作為救死扶傷的職業(yè)就是治病救人。假如說有一天老師去救死扶傷了醫(yī)生去教書育人那么這個(gè)社會(huì)就亂了。同樣的游戲也可以。假如說坦克不沖在前面保護(hù)后排。假如說游戲中的刺客職業(yè)不去切對(duì)方的射手和法師。那么這個(gè)游戲的結(jié)果可想而知只有失敗。所有做人要有一顆責(zé)任心。明白自己在什么位置上明白自己該做什么。就是這樣的責(zé)任心才能讓一切正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
嘿，朋友你現(xiàn)在是什么身份是學(xué)生請(qǐng)你認(rèn)真學(xué)習(xí)請(qǐng)你遵守校規(guī)校紀(jì)。如果你是子女請(qǐng)你孝順父母。如果你是朋友兄弟請(qǐng)你在他最困難的時(shí)候伸出自己的援手。這就是責(zé)任。你要勇敢的擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任什么事情都是相對(duì)的。因?yàn)樽鋈硕际菍⑿谋刃牡膶?duì)吧。就是這樣了。勇敢的承擔(dān)起屬于自己的責(zé)任。
責(zé)任高考作文 12
初三即將來到，許多家長(zhǎng)為了自己的孩子不落人后，幫他們報(bào)了許多補(bǔ)課班。因而補(bǔ)習(xí)老師負(fù)不負(fù)責(zé)任也成為了家長(zhǎng)們交流的主要話題，我在這件事情上就深有體會(huì)。
假期，我為了彌補(bǔ)過去的漏洞以及學(xué)習(xí)新的知識(shí)，報(bào)了兩門輔導(dǎo)班：數(shù)學(xué)與物理。兩門課都是我喜歡的理科，然而，我對(duì)于兩門課的態(tài)度卻大相徑庭。怎么回事呢？且聽我細(xì)細(xì)道來。
數(shù)學(xué)老師上課從來不應(yīng)付，一個(gè)半小時(shí)的課，老師總是安排的井井有條，從不耽誤一分鐘，就是我們回家的作業(yè)，老師也是會(huì)非常認(rèn)真地批改�？粗蠋熢诹�(xí)題本上醒目的紅色，我感覺很幸運(yùn)，我遇到了一位很負(fù)責(zé)任的補(bǔ)課老師，就像我們18班的各位老師一樣負(fù)責(zé)任。
記得在第四章相似這一節(jié)，我剛開始做題總是沒有思路，上課感覺十分焦躁，老師發(fā)現(xiàn)了端倪，及時(shí)給我灌了一碗“心靈雞湯”：學(xué)習(xí)中靜能生慧，心急反而吃不了熱豆腐。聽完我覺得十分受用，似乎領(lǐng)悟了其中的道理。從此以后，我每天都靜下心來學(xué)習(xí)，在我的不斷努力之下，我終于弄清楚了這一章的知識(shí)點(diǎn)。
反觀給我補(bǔ)習(xí)物理的老師，她上課總是遲到，一個(gè)半小時(shí)的課，她讓我們做了一個(gè)小時(shí)的習(xí)題，剩下半個(gè)小時(shí)才開始講解題，而且速度很快，在我還是一頭霧水的.時(shí)候，課就這樣匆匆結(jié)束了！有一次，歐姆定律我沒有聽懂，我就去問老師，老師正在玩手機(jī)，連頭都不抬一下就對(duì)我說：“你去問問你周圍學(xué)習(xí)好的孩子，他們肯定有聽懂的�！闭f完就繼續(xù)玩手機(jī)了，我只好無奈地走出辦公室，去請(qǐng)教其他的同學(xué)了。更甚者，她給我們布置的作業(yè)總是很多，自己卻找理由說太累了，不想批改作業(yè)，讓我們同桌互相對(duì)一下，在我的心中，就不免拿物理老師與數(shù)學(xué)老師對(duì)比了一下。這樣一位不負(fù)責(zé)任的老師，我也對(duì)她產(chǎn)生了一些不滿的情緒。
雖然兩位老師都只是給我們補(bǔ)補(bǔ)課而已，但在他們責(zé)任心的強(qiáng)弱背后，帶給我們的是對(duì)責(zé)任的重新認(rèn)識(shí)：責(zé)任是一種能力，而它又遠(yuǎn)勝于能力；責(zé)任是一種精神，卻更似一種品格；對(duì)自己應(yīng)該做的的工作，毫無怨言地承擔(dān)，并認(rèn)認(rèn)真真地做好，這就是責(zé)任。責(zé)任，召喚我們內(nèi)心強(qiáng)大的力量，助力我們前行。因此，責(zé)任，是每個(gè)人都必不可少的品質(zhì)。
責(zé)任高考作文 13
既然身負(fù)責(zé)之任，故以擔(dān)當(dāng)為本心。
——題記
我深知，世界上的每個(gè)人都有特殊的責(zé)任。醫(yī)生責(zé)任是救死扶傷，教師的責(zé)任是教書育人，科研的責(zé)任是國家的開展。大者保家衛(wèi)國，小者贍養(yǎng)父母，撫育兒女，而責(zé)任更是其核心素養(yǎng)的具體表達(dá)。因此，我認(rèn)為青年學(xué)生的核心素養(yǎng)在于責(zé)任擔(dān)當(dāng)，堪比鐵鋼。無鐵無鋼的擔(dān)當(dāng)，高樓大廈就會(huì)傾頹倒塌。
家之任，為根柢。禮記·大學(xué)中有言：“古之欲明明德于天下者，先治其國；欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心……心正而后身修，身修而后家齊，家齊而后國治，國治而后天下平�！币虼�，一個(gè)國家與民族的興盛繁榮，一個(gè)社會(huì)的穩(wěn)定與安康，多在基層的根基牢固，齊家有道。齊家之人，先有擔(dān)當(dāng)后成人，以國家利益為己任，故先齊家然后治國。古今成大事者，無不是責(zé)任在肩，身上擔(dān)得起，心中放得下。
青年之責(zé)，為國家擔(dān)當(dāng)。馬克思在畢業(yè)論文中說：如果我們選擇了最能為人類幸福而工作的職業(yè)，那么重?fù)?dān)就不能把我們壓倒，因?yàn)檫@是為大家做出的犧牲。我認(rèn)為，這種幸福觀就是擔(dān)當(dāng)?shù)木唧w表現(xiàn)，是成就一個(gè)人的.墊腳石。熱血青年，設(shè)想沒有擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任感與使命感，那么社會(huì)豈不變得自私和頹廢令人恐懼。而擔(dān)當(dāng)精神要有承擔(dān)責(zé)任的行動(dòng)，犯了錯(cuò)誤要承擔(dān)，本職工作做到極致，也不失為一種擔(dān)當(dāng)。無論小大，在細(xì)節(jié)中才能品鑒一個(gè)人的品質(zhì)是否高尚，是否有擔(dān)當(dāng)。青年學(xué)生，目前的任務(wù)是努力學(xué)習(xí)，為未來開展夯實(shí)根底，將來的夢(mèng)想才會(huì)得以實(shí)現(xiàn)。
國之任，為開展強(qiáng)大。最高領(lǐng)導(dǎo)人的箴言歷久彌新，想要開展，國家必然離不開的每一個(gè)人，從領(lǐng)導(dǎo)到人民，從細(xì)微到龐大，開展需要每一個(gè)公民的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，這是中華文明核心素質(zhì)之所在。中國想要成為世界強(qiáng)國，重?fù)?dān)落在青年人身上，青年強(qiáng)那么國強(qiáng)。歐陽修告誡說“憂勞可以興國，逸豫可以亡身”，就是這個(gè)道理。所以，成就國家的開展，更是青年的重任，“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)”。
而今，胸懷一腔抱負(fù)的青年學(xué)生，國之棟梁，如空有理想與抱負(fù)也只能是紙上談兵，難出大才。因此，要擔(dān)責(zé)就必提升本領(lǐng)，付出努力，才能成就大業(yè)。故而窮且益堅(jiān)，不墜青云之志；搭乘時(shí)代的快車，好風(fēng)憑借力，送我上青云。
責(zé)任高考作文 14
藍(lán)天對(duì)白云的留情是一種責(zé)任;大海對(duì)魚兒的哺育是一種責(zé)任;太陽對(duì)萬物的恩賜是一種責(zé)任;荷葉對(duì)荷花的呵護(hù)也是一種責(zé)任。而我們對(duì)于本身的學(xué)習(xí)也有著不行推御的責(zé)任。
學(xué)習(xí)，我認(rèn)為是一種提高本身的才學(xué)的嚴(yán)重途徑。學(xué)習(xí)使我感到愛好，也讓我感到肩上的責(zé)任重大。
小時(shí)候的我，不怎么愛學(xué)習(xí)，除了英語和美術(shù)之外，另外的科目我都不喜歡上。一提到數(shù)學(xué)，心里就忐忑不安，心里想著:一定沒什么好事兒。數(shù)學(xué)是我的弱項(xiàng)，每次測(cè)驗(yàn)都考得一塌糊涂。
有一次，數(shù)學(xué)都在上課注解試卷錯(cuò)題的時(shí)候，我卻在臺(tái)下開小差。先生發(fā)現(xiàn)了我在開小差，并沒有立即叫我站起來批評(píng)我，而是連續(xù)注解錯(cuò)題。下課了，數(shù)學(xué)先生叫我去她的辦公室。那時(shí)我嚇得腿一直抖個(gè)不絕，心里想著:完了，一定要被先生狠狠批一頓了。
于是，我咬緊牙關(guān)，小心翼翼地推開門，走到數(shù)學(xué)先生的.辦公桌旁邊，吱吱唔唔地說:“老……教員，我……我知道我錯(cuò)了，我以后上課再也不開小差了!”我羞愧地低下頭，準(zhǔn)備接受嚴(yán)厲批評(píng)。然而，先生忽然用溫柔和藹的語氣對(duì)我說:“不要緊，嘉雯，只要你上課不開小差，認(rèn)真聽課，你的數(shù)學(xué)成就會(huì)提高的。你要知道，學(xué)習(xí)是我們做學(xué)生的本分，也是我們的責(zé)任。你只要認(rèn)真看待它，并努力去學(xué)習(xí)，有朝一日會(huì)成長(zhǎng)的!”先生的話深深地打動(dòng)了我。對(duì)啊，為什么要開小差呢?我的肩上還承擔(dān)著學(xué)習(xí)的使命呢!我肯定要發(fā)奮努力學(xué)習(xí)。
于是，我起頭發(fā)奮圖強(qiáng)，努力培養(yǎng)本身的責(zé)任心，對(duì)本身的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。每次下課我都會(huì)立即把我不懂的問題問教員，如果還不懂，數(shù)學(xué)先生都會(huì)一一耐心地注解。在學(xué)習(xí)的過程中，我倏忽發(fā)現(xiàn)教員對(duì)我很重視，對(duì)我的點(diǎn)滴進(jìn)取教員都會(huì)給以表彰，我也會(huì)把這個(gè)好消息講述媽媽。期末測(cè)驗(yàn)即未來臨，我猖獗地做大量習(xí)題。最終，期末測(cè)驗(yàn)我考了95分!這對(duì)于我來說是個(gè)最棒的驚喜了!
從此，我深深感受到責(zé)任之美，只要我盡了責(zé)任，它就會(huì)給我?guī)硪环菹矏偤统浞值挠X得。它關(guān)系著一個(gè)人的一生，它是人生中一個(gè)不行缺失的部門。
責(zé)任高考作文 15
太陽的責(zé)任是溫暖萬物，給與大自然生機(jī)；雨水的責(zé)任是滋潤(rùn)花草樹木，給予它們生命；暖風(fēng)的責(zé)任是喚醒沉睡的事物，給予它們溫暖，如母親般的感覺。我以前卻找不到屬于我的責(zé)任。
在茫茫人海中，我焦急的身影很是顯眼，手中沒有握著另一只稚嫩的手，讓我感到恐慌。汗水滑下，額頭上早已密密地布滿了汗珠。她走丟了。
“我的妹妹今年只有五歲，他肯定現(xiàn)在正躲在哪個(gè)角落里哭呢！“我心想。拿出手機(jī)想打電話給父母卻止住了動(dòng)作，停下來，生怕是父母罵的原因。但管不了這么多了，把妹妹找回來才是最重要的。打完電話，父母也開始尋找。我邊邁著大步邊叫喊著她的名字，不知為何眼淚涌出，回想起她溫柔的叫我姐姐的聲音，露出可愛的笑容的臉。我的一不下心就把這一切都給扔了。心中浮起一種想法：我一定要找到她，我必須保護(hù)她！一陣帶哭腔的聲音傳過來，耳熟極了，我尋找著聲音的來源，在一個(gè)陰暗的角落里，看見了正哭得面目全非的她。
我沖上去，抱住那個(gè)正發(fā)抖著的弱小的身體，心中的焦慮感全被沖洗掉了，好像突然想起了什么，跟父母打電話：“我找到她了“電話的另一頭的聲音充滿了喜悅與激動(dòng)，和我此時(shí)一樣。
回到家里卻迎來父母的“訓(xùn)斥”你怎么那么不小心，他還這么小，你怎么不好好看緊他……我只記得母親抱著妹妹失聲痛苦的時(shí)候，我心震動(dòng)了。突然有了守護(hù)的想法，明白了守護(hù)親人，守護(hù)妹妹是我重要責(zé)任��！既然是責(zé)任，那就一定要去遵循，一輩子都得保護(hù)好妹妹，親人。因?yàn)檫@個(gè)不經(jīng)意間發(fā)生的事情差一點(diǎn)就失去這個(gè)可愛的妹妹！
我的責(zé)任心上綻放了一直凋謝著的花朵，是一股神奇的力量讓它再度開放蘇醒的，那是責(zé)任。
責(zé)任對(duì)一個(gè)人來說十分重要，它就像支撐你身體的`雙腿，給予你前進(jìn)的動(dòng)力，正確的方向，責(zé)任這股神奇的力量會(huì)讓你更早地成功，達(dá)到目標(biāo)。每個(gè)人都有自己的責(zé)任，人生中的不同階段的責(zé)任也不同，而我現(xiàn)在的責(zé)任是守護(hù)，但唯一一樣的是每個(gè)人都要為自己的事負(fù)責(zé)，要持有一顆責(zé)任心！
來吧！讓我們的責(zé)任心一直存在，讓我保護(hù)妹妹的渴望心情變?yōu)闈膊粶�，一直燃燒的烈火�?/p>
責(zé)任高考作文 16
愛能給人帶來溫暖，帶來快樂，帶來希望，甚至帶來成功。因此，給予學(xué)生的愛顯得尤為重要。而教師的愛更多地流淌在平凡的日子里。在任職的這幾個(gè)月里，作為老師的我深刻感悟到：教師的愛更多的是一份責(zé)任。愛是陽光，可以把堅(jiān)冰融化；愛是春雨，能讓枯萎的小草發(fā)芽；愛是神奇，可以點(diǎn)石成金。
小學(xué)特級(jí)教師陶淑范就曾這樣說：“我把一生獻(xiàn)給孩子們。我深感其樂無窮，很有價(jià)值。在教育的田野耕耘收獲，給了我一生的充實(shí)�！眱�(yōu)秀教師無不把教育事業(yè)看作是自己的生命。也許正是以這種愛與責(zé)任為出發(fā)點(diǎn)他們才能不停地教育自己，完善自己，才能更靠近學(xué)生。
歌德說：“責(zé)任就是對(duì)自己要求去做的事情有一種愛”這不由得使我想起一名教師在一篇名為《帶著愛啟程》的文章中寫到：“當(dāng)我看到那些幫孩子背沉重行李的母親那期待的眼光時(shí)，當(dāng)緊緊握著家長(zhǎng)的手，聽家長(zhǎng)一遍遍地說‘拜托、拜托’時(shí)，我的心靈一次次受到震撼，我感到了一種前所未有的責(zé)任�！边@正是師愛的真摯的`表白。
記得512大地震中有這樣一些事跡，汶川縣張米亞老師，在地震發(fā)生時(shí)雙手死護(hù)住兩名學(xué)生，自己卻不幸遇難，救援人員不得不鋸掉他僵硬的手臂來救出孩子，這樣一個(gè)年輕的老師，在災(zāi)難面前，選擇了摘下自己的翅膀來保護(hù)孩子，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了崇高與偉大的真正含義，在教師這個(gè)平凡的崗位上展示著師愛的偉大和永恒。
譚千秋老師用自己的身體和講臺(tái)護(hù)住了四名學(xué)生，他的犧牲成就了四個(gè)家庭的團(tuán)聚和幸福以及無數(shù)人的感動(dòng)。他們?cè)谏狸P(guān)頭用鮮血和生命保護(hù)自己學(xué)生的壯舉，猶如最后一堂無聲的課，展示了人民教師的職業(yè)操守，詮釋了愛與責(zé)任的師德師魂。張米亞、譚千秋老師事跡可歌可泣，是偉大、是永恒�？墒窃谖疑磉叺睦蠋焸�，他們?cè)谌粘＝虒W(xué)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴同樣也能感動(dòng)你我。
親耳聽到的，親眼看到的太多老師的感人事跡，他們都在時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我，鞭策著我。從走上教師崗位那天起，我就下決心當(dāng)一有責(zé)任心的教師。平凡中孕育著偉大，正是這無數(shù)的平凡在創(chuàng)造著無數(shù)的偉大，讓我們這無數(shù)平凡的人兒在三尺講臺(tái)上去踐行教師的愛與責(zé)任。
責(zé)任高考作文 17
有這樣一群人，他們沒日沒夜地工作，只為讓自己的妻兒過上幸福的生活；有這樣一群人，他們有著自己巨大的夢(mèng)想，可對(duì)他們而言，再大也無家大；也有這樣一群人，他們舍棄自我，只為履行他自己的“責(zé)任”……
他們都有一個(gè)神圣的名字，叫父親。
我的父親，今年四十來歲了，可他的一切好像都與這個(gè)年齡不相匹配。他頭上的白發(fā)是一天比一天多，就像白樺樹林一樣繁密，又像雪一樣白的扎眼。他身材不高，也不強(qiáng)壯，卻特別能吃苦。每日奔忙于城市的東與西。勸他買輛車，不聽，硬是擠了十幾年的公交。卻為了讓我上學(xué)方便，毫不猶豫地拿出了多年的積蓄，買了一套緊鄰著學(xué)校高價(jià)學(xué)區(qū)房。
我的'父親，總是上夜班，從下午四五點(diǎn)一直上到云層中已夾帶曙光�？偸前橹讼掳鄷r(shí)的愜意，去上班；再聽著他人熟睡時(shí)的鼾聲，歸來。
兒時(shí)的我，一直以為自己并沒有父親，家里的那個(gè)男人，只不過是暫住在我家罷了。他一連工作一個(gè)月都不一定放一次假，忙時(shí)半年不休息。記得那年，父親終于有了兩天的假期——病假�？墒窃谶@幾天里，他并沒有臥床養(yǎng)病，或是生活逍遙。而是為全家人每日準(zhǔn)備三餐、打掃衛(wèi)生。這并不是大家讓他做的，而是他想要履行自己所謂的“責(zé)任”。
我的父親，心中一直有一個(gè)大學(xué)夢(mèng)。當(dāng)年為了減輕家里的負(fù)擔(dān)，早點(diǎn)參加工作，便忍痛放棄了夢(mèng)想。如今，他還忙里偷閑地學(xué)習(xí)，可是他身上的“責(zé)任”，使他離自己的夢(mèng)想只能越走越遠(yuǎn)。所以，他便將自己的夢(mèng)想寄托于下一代——我。他總是仰望著天空，眼神如同一池清潭，也許是在“幻想”吧。他常對(duì)我說：“要好好學(xué)習(xí)，考上大學(xué)，有份好工作，我就放心了�！�
那些年，那些事，有無數(shù)個(gè)點(diǎn)滴寸光，就有無數(shù)次驀然回首。我時(shí)�；貞浧鸶赣H的叮囑，以及它毫無規(guī)律的作息，心中時(shí)常有些溫暖。我經(jīng)常詢問自己，或是查閱資料，就想知道一件事——什么是“父親的責(zé)任”。這個(gè)問題誰也無法解答。
那或許是一種擔(dān)當(dāng)，或許是一種別樣的愛，又或許是一種期待。那么，就把這個(gè)問題貯存于心中，讓時(shí)間去解答，讓未來的我去體會(huì)吧。
責(zé)任高考作文 18
我們從一出生就背負(fù)著責(zé)任—一個(gè)沉重的包袱。也許有人會(huì)問：“我承擔(dān)著什么責(zé)任呢？那似乎很遙遠(yuǎn)。不，不遙遠(yuǎn)，僅一步之遙。責(zé)任—一個(gè)令人無法想通的責(zé)任。
我們到底有多少責(zé)任？但你是組長(zhǎng)、班委、班長(zhǎng)。甚至更大的官時(shí)，你有沒有覺得一種壓抑，就像一大塊巨石壓在你的背上，這就是責(zé)任，你不能辜負(fù)老師與同學(xué)對(duì)你的期望，你要對(duì)任何一個(gè)人負(fù)責(zé)，這就是你的責(zé)任。
可能，有些人雙袖空空，既無權(quán)也無勢(shì)，那她背負(fù)著什么責(zé)任呢？家庭，不管一個(gè)人多么貧窮，她都要為自己的家庭付起責(zé)任，他要為自己的老父母負(fù)起責(zé)任，她不能故他們不顧，如果真是那樣的話！這個(gè)人已經(jīng)到了無可救藥的地步。
外衣一個(gè)人家庭、事業(yè)都沒了呢？他有付起了什么責(zé)任呢？社會(huì)，對(duì)社會(huì)而言，她還是其中的一員，但他又能為社會(huì)做什么呢？其實(shí)，這個(gè)人不用一心想權(quán)，一心想勢(shì)，他只要活著，無憂無慮地活著，這就是他對(duì)社會(huì)的責(zé)任，不然，那個(gè)人若是頑固子弟。這種人，又能為社會(huì)付起哪門子的責(zé)任呢？
等我們長(zhǎng)大了，還有她已經(jīng)很老了，卻一直哄著她那已經(jīng)上了中班的'小孫子，一會(huì)兒抱，一會(huì)兒又變小把戲。上了車，已經(jīng)沒有座位了，老奶奶便想把小孫子放下，可又怕小孫子摔倒，就一手扶著桿子，一手艱難地抱著孫子。我想起了以前，也是奶奶抱著我坐公交，別人總會(huì)讓個(gè)座。想著，我起身，說：“您坐吧�！笨粗夏棠贪研O子都得很開心，我覺得，尊老，是我們的責(zé)任。
又有一次，我在公園里散步，走在我前面的一位小弟弟“撲”的一下摔倒在地。他咧開嘴剛想哭，我一把將她扶起，拍了拍他身上的土：“小姑娘摔跤都不哭，你哭什么？”他的小臉一下子變得通紅，抿著小嘴，擦干還沒落下的淚珠，繼而又傻笑了一下，跑開了�？粗突锇閭兺娴脽峄鸪欤矣X得，愛幼，是我們的責(zé)任。
沒上小學(xué)，長(zhǎng)輩們便教育我們，要尊老愛幼，其實(shí)，這不是對(duì)我們的期望，而是我們——21世紀(jì)的小主人的責(zé)任！
教師的責(zé)任是培養(yǎng)人才；鐵匠的責(zé)任是鍛鋼煉鐵；我的責(zé)任是尊老愛幼。
責(zé)任高考作文 19
如果有一天，為夜行人指路的星星厭倦了夜空的寂寞，它會(huì)選擇什么？它是否會(huì)選擇墜落？——題記
責(zé)任是什么？
英國王子查爾斯曾經(jīng)說過：“這個(gè)世界上有許多你不得不去做的事情，這就是責(zé)任�！薄柏�(zé)任”不是普通的詞匯，因?yàn)樗兄恋榈榈姆萘�；“�?zé)任”不是一句空談，因?yàn)樗枰覀冇渺`魂去肩負(fù)。
究古溯源，凡能成就大事者，沒有不用靈魂去肩負(fù)責(zé)任的。責(zé)任使后羿舉起神箭射向太陽，責(zé)任使精衛(wèi)化作青鳥投石入海，責(zé)任使始皇攻克七國統(tǒng)一天下，責(zé)任使蘇軾放下尊嚴(yán)北海牧羊。責(zé)任是諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”的忠，責(zé)任是李密“烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)”的孝，責(zé)任是昭君大漠深處的身影，責(zé)任是王安石田埂上的喟然長(zhǎng)嘆。
能用靈魂去肩負(fù)責(zé)任的人是偉大的。作為“年度十大法治人物”之一的梁群蘭，在丈夫騎摩托車撞了人并選擇逃逸的情況下，毅然肩負(fù)起了給受害者何慶支付醫(yī)療費(fèi)的責(zé)任。她拿出了家里的全部積蓄，賣了家里所有值錢的東西，并外出打工，甚至沿街乞討……梁群蘭說：“既然事情發(fā)生了，就應(yīng)該正確面對(duì)，做人要有良心，要講責(zé)任�！彼呢�(zé)任心打動(dòng)了全社會(huì)，在各界熱心人士的幫助下，何慶得救了。當(dāng)?shù)弥约罕辉u(píng)為“年度十大法治人物”時(shí)，梁群蘭笑了，笑得如此開心，笑得如此燦爛。梁群蘭用自己柔弱的肩膀，扛起了如山的'責(zé)任，這是她知道的！可她用自己的行為給全社會(huì)留下了無價(jià)的精神財(cái)富，令全社會(huì)為之感動(dòng)，就是她不知道的�。�
當(dāng)我們有許多責(zé)任需要肩負(fù)并且這些責(zé)任又相互抵觸時(shí)，就要做出選擇。正如《天職》里的那位醫(yī)生，他給到自己家里偷東西的小偷免費(fèi)治療了兩個(gè)月，卻把手術(shù)刀插進(jìn)了法西斯軍官的胸膛。面對(duì)自己肩負(fù)的雙重責(zé)任，那位醫(yī)生知道，與將小偷送到拘留所比起來，救死扶傷更重要；與救死扶傷比起來，反抗侵略者才是重中之重��！由此可見，我們對(duì)責(zé)任的選擇，決定了我們肩負(fù)責(zé)任的意義。于是在責(zé)任面前，我們要做出正確的選擇。
很喜歡一首題為“責(zé)任”的小詩：
掛在嘴上/不如記在心上/記在心上/不如扛在肩上/它不一定/能使你的前程燈火般輝煌/但一定會(huì)/給你一份厚厚的人生禮物。
責(zé)任高考作文 20
每年每月每天，成千上萬件事向大家撲來。在忙碌的日常，大家手忙腳亂，疲憊不堪。雖然這樣艱辛，卻一直持之以恒。由于有一個(gè)沉重的鎖鏈無情的套在大家的身上——責(zé)任。
在學(xué)校里，大家好好學(xué)習(xí)，這是責(zé)任。在家，大家?guī)桶职謰寢屪鳇c(diǎn)家務(wù)活，這是責(zé)任。外出在外，為社會(huì)做點(diǎn)事，這是責(zé)任。大千世界，草有責(zé)任，花有責(zé)任，大樹有責(zé)任。無論什么生命，都有自己不可推卻的責(zé)任。
對(duì)自己負(fù)責(zé)，也要對(duì)其他人付責(zé)。在全國每年都有上千起交通事故，發(fā)生是什么原因種種，可說來講去，這不是沒責(zé)任心嗎?假如汽車司機(jī)有著對(duì)自己對(duì)其他人付責(zé)的心態(tài)，按規(guī)張規(guī)范辦事，那還會(huì)有這么多人白白喪生嗎?
責(zé)任，是重如泰山的承諾。它推進(jìn)著一代又一代的人吃苦耐勞的在各自的崗位上奉獻(xiàn)著。在今年全國遭受“非典”的襲擊下，萬醫(yī)護(hù)職員勇敢的沖向了第一線。他們英勇，他們無畏。在同“非典”的戰(zhàn)斗中，哪個(gè)也沒害怕，哪個(gè)也沒退縮。任憑“非典”有多么可怕，卻沒辦法吞咽醫(yī)護(hù)職員那顆強(qiáng)烈的責(zé)任心。病人來了，每一個(gè)人不分晝夜，細(xì)心照顧;有些醫(yī)護(hù)職員倒下了，就立刻有人補(bǔ)充上來。在這場(chǎng)沒硝煙卻比槍林彈雨更危險(xiǎn)的戰(zhàn)斗中他們沒辜負(fù)國家和人民寄予他們的厚望。最后，“非典”被制了，這是用醫(yī)護(hù)職員沒日沒夜的奉獻(xiàn)和那顆強(qiáng)烈的責(zé)任心換來的。假如他們沒一顆強(qiáng)烈的責(zé)任心，那就不知曉這場(chǎng)風(fēng)暴還要刮多長(zhǎng)時(shí)間，還要奪去多少人無辜的.生命。
古希臘人說，人是背著一個(gè)包袱走路的。包袱里有家庭，事業(yè)，友情，兒女……歷經(jīng)艱辛，卻沒辦法丟棄其中任何一件。由于這上面寫著兩個(gè)字：責(zé)任。在日常，處處都有責(zé)任的考驗(yàn)。不經(jīng)意的撿起一張廢紙是保護(hù)環(huán)境的責(zé)任;幫體弱多病的老人和孩子，是尊老愛幼的責(zé)任;替其他人解決困難，是樂于助人的責(zé)任。責(zé)任，是社會(huì)的地基。沒它，高樓大廈在微風(fēng)中就會(huì)隨便動(dòng)搖。對(duì)自己付責(zé)，責(zé)任是嚴(yán)格的教官;對(duì)其他人付責(zé)，責(zé)任是生命財(cái)產(chǎn)安全的保證;對(duì)國家付責(zé)，那是社會(huì)進(jìn)步的條件。拋棄它，感到了站暫時(shí)的輕松，卻丟失了一生的光彩。責(zé)任，是不可丟棄的使命，它肩付在大家的身上。讓大家每一個(gè)人都富有責(zé)任心，去戰(zhàn)勝與一次次突如其來的考驗(yàn)吧!
責(zé)任高考作文 21
責(zé)任，一個(gè)沉重的字眼，悠悠數(shù)千年，一份份責(zé)任像接力棒一樣被傳承，一代代風(fēng)流人物用自己的肩膀扛起了責(zé)任這個(gè)沉重的背包，一步步堅(jiān)定地引導(dǎo)著歷史的方向，一步步堅(jiān)定地走向遠(yuǎn)方……
項(xiàng)羽，他傳遞著責(zé)任。
金戈鐵馬，漫天黃沙，那個(gè)名震四方的西楚霸王，眉宇間凜然著豪情，手下那區(qū)區(qū)幾千士兵怎能抵得過那千軍萬馬？驀然，他的眼神越發(fā)堅(jiān)定，手里緊緊握著的戟與地面發(fā)出強(qiáng)有力的摩擦，他莊重低沉的聲音打破死一般的沉寂，喚起士兵們那對(duì)生的渴望與壯志豪情。一場(chǎng)世紀(jì)豪賭拉開了帷幕，依舊堅(jiān)定的眼神，依舊無畏的神情，因?yàn)樗麚碛衅聘林鄣臍飧�，他贏得了賭局。那破釜沉舟的華麗與豪情拉開了歷史新的一頁。歷史的扉頁上記載著西楚霸王的光輝。項(xiàng)羽，他承擔(dān)對(duì)江東父老的承諾，承擔(dān)了將士生命的責(zé)任。
孫中山，他傳遞著責(zé)任。
滿腔報(bào)國的熱情被一次次打擊，那清政府的腐敗一次次敲擊著他那份愛國之心。從失敗到成功，他一次次更加堅(jiān)定；從興中會(huì)到中華民國，他的步伐一次次更加穩(wěn)健。那“驅(qū)除達(dá)虜，振興中華”的愿望在他的`心中一次次回蕩，因?yàn)樗钌蠲靼�，他承�?dān)著責(zé)任，承擔(dān)著中華民族的責(zé)任。他推翻了清政府的統(tǒng)治，為中華民族拉開了新的篇章，因?yàn)樨?zé)任，他的目光更堅(jiān)定，步伐更穩(wěn)定，他承擔(dān)了責(zé)任，報(bào)效國家的責(zé)任。
毛潤(rùn)之，他傳遞著責(zé)任。
面對(duì)袁世凱的獨(dú)裁，他明白了責(zé)任。在一師的校園里，在楊昌濟(jì)的開導(dǎo)下，他明白了責(zé)任的意義。政府親日行為，讓他一次次憤然；書寫青春，他熱血沸騰。他仰天長(zhǎng)呼的是“問蒼茫大地，誰主沉浮”的豪情，面對(duì)一次次的排擠，他沒有退縮，因?yàn)樗靼姿袚?dān)的責(zé)任，他傳遞著責(zé)任。遵義會(huì)議，鞏固了他的領(lǐng)導(dǎo)地位，他領(lǐng)導(dǎo)人民一次次浴血奮戰(zhàn)，為廣大人民而戰(zhàn)。因?yàn)樨?zé)任，他贏了，建立了中華人民共和國，推翻三座大山，他讓人民成了主人。他承擔(dān)了責(zé)任，挽救天下蒼生的責(zé)任。
歷史車輪滾滾向前，一代代人接下了責(zé)任的接力棒，背負(fù)起這個(gè)沉重的背包，堅(jiān)定地一步步向前走。
如今，坐在考場(chǎng)，仰望蔚藍(lán)的天空，我愿意提筆寫下：責(zé)任，我愿意傳遞。
傳遞責(zé)任，很艱辛，很艱難，卻很美好。
責(zé)任高考作文 22
自我們呱呱墜地起，我們就已經(jīng)被“責(zé)任”包圍著。醫(yī)生的職責(zé)是救死扶傷，老師的職責(zé)是培育棟梁之才，父母的職責(zé)是撫養(yǎng)和教育子女……
紛繁的生活中，有許許多多的人并沒有履行自己的責(zé)任。諸如，青少年學(xué)生并未履行義務(wù)教育。
中考已過去半年多了，想著三年匆匆易逝的光陰，那些整日只知道玩的同學(xué)。沒有把心思用在學(xué)習(xí)上，荒廢了學(xué)業(yè)，“業(yè)精于勤而荒于嬉”。如果老師管得緊了，既不想得到老師的批評(píng)，又不想坐在教室中學(xué)習(xí)，就干脆想入非非，人在曹營(yíng)心在漢，這樣的學(xué)生在初中還不少呢！他們一心想出去，看外面五彩繽紛的大千世界�？伤麄儾⒉恢�，精彩的世界需要科學(xué)文化知識(shí)，等到碰壁之后，才后悔當(dāng)初沒努力。少壯不努力，老大徒傷悲。責(zé)任——已成為一種自我反省的工具。
它就在我們身邊，有些父母想逃脫責(zé)任，便離婚，讓孩子跟著老奶奶過著艱難的生活。
又是一個(gè)秋高氣爽，天高云淡的好天氣，一絲風(fēng)也沒有；周圍非常靜寂，隨時(shí)都會(huì)“火山爆發(fā)”。金秋收獲黃色，而我卻收獲了灰色，從那時(shí)我變得更加沉默了。自古逢秋悲寂寥，又有多少文人墨客對(duì)它發(fā)出感慨“多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)”。這一年，母親走了，走得那么坦然。實(shí)話說我真的很恨她，十幾年過來了，我已從一個(gè)嗷嗷待哺的女嬰長(zhǎng)成了一個(gè)少女，但她始終沒來看我，我沒有享受過母愛。乳燕從母親的嘴里得到了滋潤(rùn)；孩兒從母親的心血里得到了滋潤(rùn)；而我卻沒有得到母愛的滋潤(rùn)。如今，她想要回拋棄的女嬰，可她錯(cuò)了。女嬰是不會(huì)認(rèn)她的'，我沒有星期天媽媽接過書包問寒問暖的經(jīng)過；狼吞虎咽有媽媽看著的情景；沒有臨走母親的囑咐……一切都是稍縱即逝的追尋，一切爆發(fā)都有片刻的寧靜，一切都是母親沒有履行職責(zé)。責(zé)任——一種心尖的刀子。
不同的人面對(duì)責(zé)任有不同的看法，有人似它為一種累贅；有人似它為一種心尖上的刀口，春天的責(zé)任把萬物復(fù)蘇，夏天的責(zé)任使大自然火熱；秋天的責(zé)任把果實(shí)成熟……
在平凡的生活中，應(yīng)當(dāng)坦然面對(duì)責(zé)任。責(zé)任使你具有進(jìn)取心和愛心。
責(zé)任高考作文 23
責(zé)任，那片熾熱的紅，燃燒著人生的激情與榮耀；那滴嬌嫩的綠，閃爍著創(chuàng)造的艱辛與付出；那方淡雅的藍(lán)，渲染著奉獻(xiàn)的無私與豁達(dá)……
責(zé)任是紅色的，火一樣熱烈的紅。
望著岳陽樓那奇麗的景色，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空”時(shí)而，不為這些眼前景物或喜或悲的范仲淹”先天下之憂而憂，后天下之樂而樂“對(duì)責(zé)任做了的詮釋，烈火閃爍在他的瞳仁里”使他的目光更加堅(jiān)定，說；地球是宇宙的中心，太陽才是宇宙的中心“在烈火中！布魯諾和他堅(jiān)持真理的責(zé)任感獲得永生！在陰暗的監(jiān)獄里”面對(duì)眼前的金銀珠寶“文天祥橫眉冷對(duì)！人生自古誰無死！留取丹心照汗青”他把對(duì)祖國的責(zé)任刻進(jìn)史書。
責(zé)任是綠色的，葉一樣鮮嫩的綠。
“我們必須為微軟的發(fā)展負(fù)起責(zé)任�！北葼枴どw茨——作為創(chuàng)建微軟帝國的知識(shí)精英，他始終懷有責(zé)任感，這種態(tài)度為微軟今天的輝煌奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在射擊場(chǎng)上，當(dāng)許海峰抬起手，穩(wěn)穩(wěn)地射出最后一槍時(shí)，掌聲雷動(dòng)。全國人民為他沸騰，更為他的責(zé)任感所感動(dòng)。王選也曾遭到嘲笑，但他依然堅(jiān)定不移地探索，因?yàn)樗獙?duì)自己的話負(fù)起責(zé)任。正是這種責(zé)任感，讓北大方正得以誕生。責(zé)任感如同一把綠色的鑰匙，寧靜著人的靈魂，使我們勇于開拓前進(jìn)。
責(zé)任是藍(lán)色的，天一樣永恒的.藍(lán)。
曹雪芹十年埋頭創(chuàng)作，他承擔(dān)起了將《紅樓夢(mèng)》帶給世人的責(zé)任。在這個(gè)過程中，他面對(duì)著無盡的痛苦和辛酸，但他仍然堅(jiān)守著自己的信念，毫不退縮。徐悲鴻則是為了祖國的藝術(shù)而努力，他用自己的才華和良心，創(chuàng)作出了許多充滿民族特色的作品。即使在沒有語言交流的情況下，他也能用畫筆傳達(dá)出馬的不屈精神。另一方面，在音樂的世界里，德國作曲家貝多芬在創(chuàng)作《月光奏鳴曲》時(shí)，用音符抒發(fā)了“海上明月共潮升”的意境，這首曲子成為了一場(chǎng)聽覺盛宴。所有這些人都具有一種藍(lán)色的責(zé)任感，掌握著命運(yùn)的齒輪，不斷挑戰(zhàn)自我，頑強(qiáng)拼搏。
責(zé)任，是黃色，是紫色，是橙色……
其實(shí)，責(zé)任并不是一件令人無奈、枯燥的事情，它就像一道絢麗的彩虹，給我們的生活增添了多彩的色彩。正是因?yàn)橛羞@種多姿多彩的責(zé)任，我們才能享受到今天如此美好的生活。
插上責(zé)任的翅膀，向著廣闊的天空，飛吧！
責(zé)任高考作文 24
無聲無息中之中，西方的節(jié)日文化已跨越了地域與民族的界線，漸漸融入了大家的生活。面對(duì)著這部分因新奇而充滿魅惑力的節(jié)日，我唯獨(dú)鐘愛感恩節(jié)。它不如情人節(jié)浪漫，也不似圣誕熱情卻以一種平和溫暖的方法提醒著大家永遠(yuǎn)不要遺失那顆感恩的心。的確，感恩需要提醒，在現(xiàn)代社會(huì)特別這樣。由于日常的感恩好像已在慢慢趨于隱匿，取而代之的是無休止的。抱怨。
過上了平淡安穩(wěn)的日子，大家卻抱怨它不夠富裕;擁有了關(guān)愛大家的親人，大家卻抱怨他們太過嘮叨;交到了真心以待的朋友，大家卻抱怨他們還不夠體貼……大家好像忘卻了，忘卻了過去貧窮時(shí)，能過上平淡的日子，就算只有一天，大家會(huì)感恩;忘卻了過去失意時(shí)，能有入鼓勵(lì)，就算只有一句，大家也會(huì)感恩;忘卻了過去無助時(shí)，能有人關(guān)心，就算只有一點(diǎn)，大家同樣也會(huì)感恩……
現(xiàn)代生活的快步伐，讓大家忘卻了感恩，無暇去感恩，于是日子便一下子浮躁起來，變得喧囂不安。大家需要得到提醒，感恩需要得到提醒。
提醒感恩是提醒一種樂觀積極的生活態(tài)度�；蛟S日常真的有不少不如棗之處，但換個(gè)角度去審視它，以一顆感恩的心去迎接它，大家會(huì)發(fā)現(xiàn)心情明朗了很多。
提醒感恩是為了要讓大家懂得感恩，重拾感恩。感恩于生命，感謝它給了大家體驗(yàn)生活的入場(chǎng)券;感恩于愛，感謝它給了大家感受溫暖的熱源;感恩于機(jī)會(huì)，感謝它給了大家升華自我的階梯;感恩于苦難，感謝它給了大家繼續(xù)拼搏的籌碼……常言道：感恩圖報(bào)。提醒感恩，更要緊的意義在于要讓大家能以一種更積極的態(tài)度去回報(bào)大家感恩的對(duì)象。對(duì)生命的回報(bào)莫過于珍惜，對(duì)愛的回報(bào)莫過于傳遞，對(duì)機(jī)會(huì)的回報(bào)莫過于把握，對(duì)苦難的回報(bào)奠過于升華……
提醒感恩，要把握好感恩的界限與內(nèi)涵那不是一味地一定或依靠于外面的'給予，而忽略了自己努力的價(jià)-值，磨滅了繼續(xù)進(jìn)取的斗志。畢竟自己才是生活的主角，進(jìn)取才是生活的法則。感恩可以是一種慰藉，卻不能成為一種麻醉。
感恩如一場(chǎng)準(zhǔn)時(shí)的春雨，沖刷掉浮躁的塵埃與腐朽的氣息，讓所有在塵埃落定的平靜之中孕育愈加精彩的新生。所以，讓大家一塊兒提醒感恩，在每個(gè)感恩節(jié)，也在每一天。
責(zé)任高考作文 25
人生就像一部電影，每個(gè)人都在扮演著不同的角色。你可能是萬眾追捧的熒幕主角；也可能是熒幕邊緣的小配角；更可能是無人注意跑龍?zhí)椎�，但，不管是身兼任何角色，他都是�?duì)這部電影所付出的一份責(zé)任，你都要去努力，去刻苦，把他演示好。
責(zé)任，是應(yīng)盡的義務(wù)，應(yīng)承擔(dān)的過失。一個(gè)人能承擔(dān)多大的責(zé)任，就能取得多大的成功。
20世紀(jì)初的一位美國意大利移民弗蘭克經(jīng)過艱苦的積蓄開辦了一家小銀行。一次，銀行遭搶劫導(dǎo)致他破產(chǎn)了，儲(chǔ)戶也都失去了存款。弗蘭克沒有選擇逃避，而是帶著妻子和四個(gè)兒子重新開始，并決定承擔(dān)起償還那筆對(duì)他來說是天文數(shù)字的巨款。所有人都不理解他為什么這么做，因?yàn)檫@件事他并沒有責(zé)任，不必要去承擔(dān)。但弗蘭克說：“是的，在法律上也許我沒有責(zé)任，但在做人的道義上，我有責(zé)任，我應(yīng)該為這件事負(fù)責(zé)，為我的儲(chǔ)戶們負(fù)責(zé)�！彼ㄕ巳甑臅r(shí)間，償還了所有的債務(wù)，當(dāng)最后一筆債務(wù)寄出時(shí)，他感到這三十年從來沒有過的輕松·····
劉易斯說過：“盡管責(zé)任有時(shí)使人厭煩，但不履行責(zé)任，只能是懦夫，是不折不扣的廢物�！备ヌm克用那顆善良的責(zé)任心，履行了自己所定下的義務(wù)，他是所有人心中的強(qiáng)者，勝利者，成功者。
家庭也是一種責(zé)任，一種享受溫馨的快樂的地方！
五歲的漢克和爸爸、媽媽、哥哥一家人一起到森林干活，突然下起了大雨，可是他們只帶了一塊雨衣。這時(shí)爸爸就把雨衣披給了媽媽，媽媽又把雨衣讓給了哥哥，哥哥又讓給了小漢克，小漢克不解大家為什么讓來讓去，就問爸爸，爸爸回答說：“因?yàn)槲冶葖寢審?qiáng)大，要保護(hù)她，所以讓給媽媽，哥哥也是同樣的想法才讓給你的�！毙h克聽后，把雨衣慢慢的`撐開悄悄低擋在了一朵風(fēng)雨中飄搖的嬌弱小花上面······這個(gè)家庭的對(duì)話讓我感動(dòng)。真正的強(qiáng)者有責(zé)任心的不一定是富甲一方，但是要用那份炙熱的心去幫助每個(gè)人和對(duì)待每件事。我們不應(yīng)該虛度一生，到那時(shí)我們應(yīng)該能夠說：“我已經(jīng)做了我能做的事�！�
每個(gè)人都應(yīng)該有這樣的信心：人所能負(fù)的責(zé)任，我必能負(fù)；人所不能負(fù)的責(zé)任，我亦能負(fù)。如此，你才能磨煉自己，求得更高的知識(shí)而進(jìn)入更高的境界。
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