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責(zé)任的作文

時(shí)間:2021-04-04 15:03:16 責(zé)任 我要投稿

【實(shí)用】責(zé)任的作文九篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的責(zé)任的作文9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【實(shí)用】責(zé)任的作文九篇

責(zé)任的作文 篇1

  感恩,回報(bào),正因?yàn)橛辛怂,世界才如此妖嬈,心靈才如此美麗!}記

  假如我是一只小鳥,我不會(huì)忘記溫暖了我的巢穴;假如我是一泓清泉,我不會(huì)忘記擁抱我的大海;假如我是一棵小樹,我不會(huì)忘記哺育了我的甘露。不管我是誰,無論我在哪,我都會(huì)獻(xiàn)上自己的一顆心——一顆感恩的心。

  (一)面對(duì)父母

  感恩的前提來源于無私,是許許多多無私的恩情,無私的付出,造就了感恩。在生活中,父母對(duì)子女的愛是世界上最無私的代表,凡是能體味到母親那十月懷胎的艱辛,父親那任勞任怨的艱苦的人,在心中都會(huì)有同一信念——回報(bào)他們。但是,回報(bào)、感恩,并不是物質(zhì)上贈(zèng)送一份大禮,去幫他們做幾件事,去說上幾句感謝的話,這些并不是真正的感恩。面對(duì)父母,面對(duì)這生活中至尚至親的人,感恩對(duì)他們來說,并不是真正的想法,更不是真正的目的。父母需要的,僅僅是那生活中無以言表的欣悅和寬慰。面對(duì)父母,我們有說不盡的感激,說不出的愛,在我還沒有“資本”和“條件”去真正感恩父母的時(shí)候,讓我們?cè)谛睦餅楦改斧I(xiàn)上一份深深的祝福。

 。ǘ┟鎸(duì)朋友

  “……朋友一生一走,那些日子不再有,一句話,一輩子,一身情,一杯酒……”好美的一首歌,它唱出了每一個(gè)人的心聲,朋友,即使不能一輩子在一起,可她確會(huì)成為你一生中至為重要的人。因?yàn)樵谀阋话氲那啻褐,朋有,都是你的伴侶。

  當(dāng)清晨的第一屢光輝著在你臉上的時(shí)候,漫步在操場(chǎng)上面帶微笑的你,可曾發(fā)現(xiàn),手里牽著的,是你的朋友;當(dāng)傍晚的余暉再次照在你的臉上的時(shí)候,坐在草坪上靜靜思索的你,可曾發(fā)現(xiàn),背后靠著的,是你的朋友;當(dāng)你站在窗前,看著窗外那綿綿細(xì)雨發(fā)呆的時(shí)候,可曾發(fā)現(xiàn),站在你身旁的,仍然是你的朋友。

  朋友是生活中的支持者;是傷心時(shí)的依靠者;是快樂時(shí)的分享者;這一切的一切是朋友在你青春的畫卷上抹得一筆回億,讓你留著這份回憶,無遺憾的走完青春年代。這份恩如天空般浩瀚,這份情如大海般深邃。這樣的恩,這樣的情,還得不到一個(gè)“感”字嗎?

  細(xì)想來,感恩好美,因?yàn)槟愀卸鞔蟮耐瑫r(shí),不僅將“付出”給別人,也為自己贏來了一分獨(dú)特的夢(mèng)幻。

  人生正因?yàn)橛辛烁卸鞑湃绱嗣利,如此充滿價(jià)值與意義,每個(gè)人都在自己生命的長(zhǎng)河里,譜寫著自己那份迥異的“歷史”。隨著人性情感的催促,感恩,將升華演變?yōu)橐环N責(zé)任,一種理性與心性結(jié)合的責(zé)任。

  希望有一天,每個(gè)人都會(huì)為笑著說:“感恩,這是多美的責(zé)任”!

責(zé)任的作文 篇2

  同學(xué)們,七天的國(guó)慶長(zhǎng)假已經(jīng)結(jié)束了,我們又相聚校園,開始了緊張有序而又充實(shí)快樂的學(xué)習(xí)生活。在這七天長(zhǎng)假里,我們看到祖國(guó)熱鬧非凡,人們張燈結(jié)彩,披紅掛綠,舉國(guó)上下都在歡慶自己的節(jié)日。生活在繁榮昌盛的祖國(guó),我們大家都感到無比的自豪,內(nèi)心油然而生對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。

  愛國(guó),這是我們?nèi)巳私灾拇蟮览恚墒俏覀儏s不知道怎樣去愛。許多人以為,愛國(guó)就是要為祖國(guó)轟轟烈烈地干一番大事業(yè),愛國(guó)就是要出人頭地做大事。其實(shí)這些想法都是錯(cuò)誤的。我們的祖國(guó)是一個(gè)大家庭,他包含了56個(gè)民族,幾十個(gè)省市、自治區(qū)、直轄市。也就是說祖國(guó)是由無數(shù)個(gè)個(gè)體組成的。比如;湖北省是中國(guó)的個(gè)體,荊門市是湖北的個(gè)體,青山小學(xué)是荊門的個(gè)體......這些個(gè)體都與祖國(guó)共呼吸、共生長(zhǎng)。因此,我們愛祖國(guó)就應(yīng)該從熱愛身邊的個(gè)體開始。

  班級(jí)是我們身邊再熟悉不過的個(gè)體了,它是我們?cè)趯W(xué)校生活的小家庭。班級(jí)中的每一個(gè)老師,每一位同學(xué)都是我們這個(gè)家庭中的成員,班級(jí)這個(gè)小家庭建設(shè)的好與壞,我們每一位同學(xué)都有責(zé)任。因此,作為這個(gè)家庭中的成員,我們首先要對(duì)所在的班級(jí)有責(zé)任感。首先,我們要愛同學(xué),主動(dòng)幫助有困難的同學(xué),不欺負(fù)弱小,不做不利于同學(xué)的事;其次,我們要愛老師,在這個(gè)家庭中,老師就好比我們的家長(zhǎng),有時(shí)你們做錯(cuò)了事情,難免會(huì)受到老師的批評(píng),但是你們一定要記住,老師永遠(yuǎn)是愛你們的;再者,我們要為班級(jí)做力所能及的事情,我們每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該思考一下,我到底應(yīng)該為班級(jí)做那些事?這些事是有利于班級(jí)呢?還是損壞了班級(jí)榮譽(yù)?

  其實(shí),在坐的各位同學(xué)都很愛自己的班級(jí),早上來了,主動(dòng)掃地、擺桌椅、擦玻璃,主動(dòng)參加班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),為班級(jí)爭(zhēng)光。當(dāng)學(xué)校把流動(dòng)紅旗獎(jiǎng)給你們班級(jí)時(shí),這些曾經(jīng)為班級(jí)付出過的同學(xué)會(huì)感動(dòng)無比的自豪,因?yàn)槟銈儗?duì)班級(jí)的愛已經(jīng)得到了學(xué)校的肯定。你們做到了愛班級(jí),再上升一步就總是做到了愛祖國(guó)!而有些同學(xué)呢,不但不為班級(jí)服務(wù),還做損壞班級(jí)榮譽(yù)的事:亂丟垃圾、上課不守紀(jì)律、打架罵人.....如果你是這一類同學(xué)中的一個(gè),那么你就該反思一下:我的這種行為會(huì)受到別人的歡迎?它給班級(jí)帶來了哪些不利的因素呢?如果人人都像我,這個(gè)班級(jí)還會(huì)和諧嗎?我相信,這些同學(xué)通過反思會(huì)明白一個(gè)道理:班級(jí)榮辱,我的責(zé)任!

  同學(xué)們!愛祖國(guó)就是要從愛班級(jí)開始。讓我們從身邊的小事做起,從愛班級(jí)開始,共同營(yíng)造良好的班風(fēng),共創(chuàng)和諧的班級(jí)!

責(zé)任的作文 篇3

  世間萬物,皆有雙面,無可避免。有正,即有邪;有真,即有假;有因果,自有報(bào)應(yīng);有屬于你的一份權(quán)利,自然有屬于你的一份責(zé)任!

  每人均有多重身份,而自然即有多重責(zé)任。作為學(xué)生,要努力學(xué)習(xí);作為中國(guó)人,要保家衛(wèi)國(guó);作為兒女,應(yīng)孝敬父母。有人問,我們?yōu)槭裁匆袚?dān)起這個(gè)責(zé)任呢?作為學(xué)生,你得到了上課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。作為中國(guó)人,你得到了受國(guó)家保護(hù)的權(quán)利。作為兒女,你得到總有生命的權(quán)力。正所謂有得必有失,這樣的事,還有很多。縱觀古今,昔日唐朝第一美人――安樂公主,你以為她只干過織“織成裙”?天真,她不能擁有皇宮,那她就自己造一個(gè)。她有了至高無上的權(quán)力。有人會(huì)問,那她又有什么責(zé)任呢?仔細(xì)研讀史卷,她的哥哥當(dāng)朝皇太子,前朝皇太孫,僅僅因?yàn)樽h武則天一位男寵就死。她認(rèn)為她的責(zé)任就是拿回屬于皇兄的一切,哪怕背上罵名。

  世間眼中,皇族很風(fēng)光,擁有無限大的權(quán)力,可是你沒有看到的是,他們的責(zé)任也異常的大,治國(guó)、平天下,你以為好玩?

  每個(gè)人都應(yīng)有自己的一份責(zé)任,那些所謂的隱居的名人雅士,他們確實(shí)極力逃避屬于自己的一份責(zé)任。什么官場(chǎng)腐敗,你不是很牛嗎?起來反!說是隱居,其實(shí)呢,不就是想逃脫責(zé)任嗎!豬也有喂飽人的責(zé)任,狗也有為主人看家的責(zé)任來著,你這樣逃避責(zé)任,綜上所述――豬狗不如。

  一只小小的蝴蝶輕揮翅膀即可引起一場(chǎng)大風(fēng)暴。世間萬物,皆有責(zé)任,遇到事了,不應(yīng)推脫。旁觀者就沒責(zé)任了嗎?沒攔就是人的責(zé)任。不認(rèn)識(shí)就是沒有責(zé)任了嗎?你要是不買東西,人家會(huì)賣?

  生活在這世上,處處皆有責(zé)任。你不應(yīng)老是想著各種法子,來逃脫,推脫你的責(zé)任,因?yàn)椤?/p>

  有了這責(zé)任,你叫人,你生活的叫社會(huì)。每個(gè)人都擁有著多重身份,這是人與動(dòng)物之間最大的差距吧!

責(zé)任的作文 篇4

  曾幾何時(shí),一個(gè)幼稚而大膽的新進(jìn)青年的形象已深深地扎進(jìn)了中國(guó)人的心里。他就是覺慧,敢于反抗的他,有著新思想,反對(duì)舊禮教。

  但在我眼里,他有的只是勇敢與年輕。有時(shí)他“不識(shí)時(shí)機(jī)”的幼稚行為,卻讓他的“家”更加混亂。

  雖然,“天下興亡,匹夫有責(zé)”,雖然,“理想,是生命的綠洲!钡恰耙晃莶粧,何以掃天下?”覺新不懂得循序漸進(jìn),積沙成塔,從小家開始改變。想一下就改變一個(gè)延續(xù)了幾千年的思想,可能嗎?

  在軍閥壓迫的時(shí)期,他不知能屈能伸;在家里出了亂子后,他依然把同學(xué)帶回家討論怎樣反抗封建勢(shì)力;在大哥覺新一再規(guī)勸他,提示他時(shí),他卻反過來怒斥覺新沒有堅(jiān)守自己的理想,屈服于封建舊觀念;在他們的報(bào)社被查封后,他不顧覺新的處境,將報(bào)社搬入他大哥管轄的商場(chǎng),當(dāng)紙包不住火,他的報(bào)社最終被軍閥發(fā)現(xiàn)后;他卻斥責(zé)一直幫助他隱瞞家人,暗中幫助他的大哥,懷疑是大哥告密。

  他在為自己所謂的理想而奮斗時(shí),沒有顧慮到他的行為會(huì)給自己的“小家”惹上了麻煩,他有的只是理想,卻沒有看到責(zé)任,一個(gè)人對(duì)家的責(zé)任,他責(zé)備大哥,卻不曾考慮他的感受。

  覺新一個(gè)人扛起一個(gè)大家,有的不僅僅是責(zé)任感,還要有勇氣,有勇氣去舍棄自己的理想,拋棄美好的前程。覺新雖然是被逼的,但他卻沒有逃避現(xiàn)實(shí),勇敢地接下了一個(gè)將要四分五裂的家。世界上有許多事情必須做,但你不一定喜歡做,這就是責(zé)任的涵義。

  我依然認(rèn)為覺新并沒有放棄自己的夢(mèng)。歌德也曾說過:“尚未實(shí)現(xiàn)的崇高目標(biāo),要比伸手可得的渺小的珍貴得多!彼抵袔椭X慧,他想一點(diǎn)一點(diǎn)的改變這個(gè)社會(huì),慢慢地讓人們接受新思想,漸漸地讓舊封建觀念沉入人們的心底,他雖然這樣做不會(huì)很快的看見成效,但這比覺慧的想法甚至做法要妙的多。

  雖然他的沉悶少語的.個(gè)性造成了無人去理解他,體諒他的結(jié)局,他在很多人眼里是軟弱的,是屈服于封建的,是惟命是從的,但他在我眼里卻是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的勇敢的男子漢。因?yàn)樗羝鹆俗钫勰ト说膿?dān)子。盡管這份責(zé)任有時(shí)使他厭煩,但不履行責(zé)任,只能是懦夫,不折不扣的廢物。

  也許夢(mèng)與責(zé)任是不可能同時(shí)存在的,但無論選擇誰,都必須要有勇氣。

責(zé)任的作文 篇5

  中華美德人人皆知,不管是在以前還是之后,都有典型的事例如:在古代,黃香冬天給他父親焐被窩,夏天就用扇子扇涼枕席。這體現(xiàn)了孝順父母長(zhǎng)輩的優(yōu)良傳統(tǒng),優(yōu)良的美德很多。如:樂于助人,樂于奉獻(xiàn),舍己為人,尊老愛幼……

  一個(gè)民族的歷史是該民族的寶藏,發(fā)掘和傳承這座寶藏,靠的是文化,對(duì)文化的提煉,便是民族精神。而民族精神有事民族得以繼續(xù)向前發(fā)展歷史,繼續(xù)蔓延的推動(dòng)力。一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族要興旺發(fā)達(dá),自立于世界民族之林,必須得靠一個(gè)民族精神。

  社會(huì)給予我們很多,我們現(xiàn)在唯一能回報(bào)的途徑就是好好學(xué)習(xí),將來報(bào)效祖國(guó),同時(shí)還要不斷弘揚(yáng)中華5000多年不曾改變的傳統(tǒng)美德。

  弘揚(yáng)和培養(yǎng)中華美德,是全面建設(shè)社會(huì)和諧的重要組成部分,是實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧目標(biāo)的精神動(dòng)力和重要保證。我們要適應(yīng)時(shí)代要求,不斷豐富和發(fā)展中華美德,讓偉大的傳統(tǒng)美德,代代相傳,永遠(yuǎn)發(fā)揚(yáng)光大。

  然,社會(huì)中也有其相反的人。社會(huì)中也存在“看客”現(xiàn)象。曾經(jīng)有一個(gè)小女孩,因?yàn)椴恍⌒呐艿铰飞,不小心跌倒,車子直接從她的身上軋過。而旁邊的路人很多。但是沒有一個(gè)人伸出援助之手,這告訴我們,不能做袖手旁觀的人,要勇于為社會(huì)做點(diǎn)貢獻(xiàn)。

  作為中國(guó)人,擁有五千年的文明,我們應(yīng)該而且必須將中華美德永遠(yuǎn)傳承下去!

責(zé)任的作文 篇6

  責(zé)任伴我行,我伴責(zé)任行。已經(jīng)成為我們很常用的一句話,但是每個(gè)人都說這句話,你們注意到身邊這樣的人了嗎?

  我們也許贊美過梅的清高、太陽的燦爛、牡丹的艷麗、云的浪漫、月的高潔,因此,總忘了花有花的責(zé)任,云有云的責(zé)任,月也有月的責(zé)任,萬事萬物都有自己的責(zé)任。

  每當(dāng)月圓的夜晚,我常常會(huì)躺在床上,靜靜的想,我的責(zé)任我盡到了嗎?由此,我常常想到孔子的一句話“吾日三省吾身。為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”正是這樣,我們每天必須多次的反省,自己在一天中所做的事情對(duì)與錯(cuò),自己的責(zé)任盡到了沒有。

  有人說:“長(zhǎng)城,是眾多人一點(diǎn)一滴責(zé)任的凝聚,才有前不見頭,后不見尾的壯麗;蝴蝶,是春蠶用自己的責(zé)任,換取來的破繭重見光明的輝煌;責(zé)任,是那遠(yuǎn)航的船的帆,有了帆,船才可以到達(dá)勝利的彼岸!

  今晚,我再次躺在那舒服的床上,進(jìn)行一天來的反思。我想到了在白天的那一幕,令我難以忘懷。

  作為班里的一員,好像每個(gè)人平時(shí)都不嘗注意他,但他為那些差生付出的是許多人都看在眼中的。

  今天上午,一次小測(cè)的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)俅纬鰜砹,可是同桌的他,考得并不理想。組長(zhǎng)看后發(fā)話了,老考這么點(diǎn)分怎么行,等到初三,還想不想學(xué)了?組長(zhǎng)為他的分?jǐn)?shù)著急了,吩咐他的同桌——我,給他講不會(huì)的錯(cuò)題,我也不會(huì)的,等他回來再問他,他給我們一起講。其實(shí)初三上不上,和組長(zhǎng)并沒有很大的關(guān)系,其它的組長(zhǎng)忙活自己的工作,可是我們的組長(zhǎng)并不一般,他為我們的學(xué)習(xí)常常急紅了臉。這樣的組長(zhǎng)很負(fù)責(zé)任,并且很少見有他這種負(fù)責(zé)任精神的人。

  我總是想著,我有個(gè)不一般的組長(zhǎng),我也要做出來不一般的事情,盡到我的責(zé)任。不能辜負(fù)組長(zhǎng)對(duì)我的希望,讓我給同桌講題。于是,我像老師一樣,讓同學(xué)們喊出不能解決的題號(hào),我讓我的同桌,說出他還不懂的題,我一題一的給他津津有味的講了起來。最后,我因盡到責(zé)任而愉快。

  責(zé)任伴我行,我伴責(zé)任行,我和責(zé)任成了天下最好的朋友,我天天和他一起走,他天天伴我到各個(gè)地方。

  生命不是一篇“文摘”,不接受平淡,只收藏精彩。生命絕不可以“彩排”,走的不好,絕不能從頭在來。朋友,為何不交我們?nèi)祟惖男屡笥选?zé)任呢?請(qǐng)交上這個(gè)朋友,讓他伴你到永遠(yuǎn)。如今,我和責(zé)任成了朋友,我會(huì)加倍珍惜他的存在。

責(zé)任的作文 篇7

  責(zé)任,是陽光雨露哺育幼苗的動(dòng)力;責(zé)任,是雄鷹呵護(hù)幼鷹翱翔的關(guān)愛;責(zé)任,是溪水不懈奔流入海的決心。它既陌生又熟悉,你是否曾經(jīng)淡忘?淡忘這份本應(yīng)烙刻于心間,普通而又意味深長(zhǎng)的詞——責(zé)任。

  不,我們?nèi)缤瑧汛е拔槐拔锤彝鼞n國(guó)”的理念般重視著它。正如那在國(guó)際賽上勇奪桂冠的劉翔。多少個(gè)白晝黑夜的更替,多少個(gè)春夏秋冬的交換,多少次辛酸與汗水,交織著堅(jiān)持的喜悅,他不曾放手?v使摔倒,傷痛伴著炎寒酷暑的煎熬,他仍舊堅(jiān)持。我們明白,這是劉翔心中那份對(duì)責(zé)任的執(zhí)著激勵(lì)著他不斷前行、前進(jìn),永不言棄的精神令勝利的道路在他腳下不斷地延伸,“國(guó)家興亡,匹夫有責(zé)”的理念在他心間潛滋暗長(zhǎng),直至根深蒂固,他用揮灑的汗水,耕耘的辛勞為自己的堡壘筑上層層磚瓦,堡壘的城墻上刻滿著心中重重的責(zé)任。

  斗轉(zhuǎn)星移,晨昏交替,我們仿佛穿越時(shí)空的隧道,跨過歷史的長(zhǎng)河,品讀一代代天之驕子用責(zé)任的泥土、塵沙、磚瓦筑成的屹立不倒的堡壘——

  貶謫后的范仲淹,“居廟堂之高則憂其民,處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”,他那憂國(guó)憂民的愛國(guó)熱情澆灌著心田上的責(zé)任,“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的操守為堡壘填專瓦。是什么讓他始終堅(jiān)持?是他“不以物喜”的高尚,是他“不以己悲”的氣節(jié),責(zé)任壓在心間,蓋過一切塵世的浮云。獄中的司馬遷,用心頭上沉重的責(zé)任書寫下永垂不朽的《史記》,身受屈辱,他付之一笑,任重道遠(yuǎn)是他不懈的堅(jiān)持……

  重責(zé)任,絢麗的人格之花會(huì)香溢堡壘;重責(zé)任,瑰麗的氣節(jié)大樹會(huì)為你遮蔽風(fēng)霜的來襲;重責(zé)任,和諧文明的社會(huì)風(fēng)貌會(huì)撼動(dòng)天地!

責(zé)任的作文 篇8

  為自己的錯(cuò)誤和行為都要負(fù)起責(zé)任,承擔(dān)責(zé)任,是每個(gè)勇敢的人時(shí)時(shí)刻刻能做到的。我們每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤,犯錯(cuò)誤很令人感到害怕嗎?并非如此,其實(shí),真正令人害怕的并不是犯錯(cuò)誤,而是不敢承認(rèn)錯(cuò)誤罷了。我們要記。何覀円獮樽约撼袚(dān)責(zé)任和后果,不逃避,不推卸責(zé)任。

  現(xiàn)在,每個(gè)孩子幾乎都是獨(dú)生子女,優(yōu)越感很強(qiáng)很強(qiáng)。有父母這座大靠山,什么都不在乎,不用愁了,常把責(zé)任推卸到父母身上,對(duì)自己的言行舉止和所作所為缺乏責(zé)任心和責(zé)任感。

  一屋不掃,何以掃天下?如果我們現(xiàn)在沒有培養(yǎng)對(duì)自己負(fù)責(zé)的習(xí)慣,長(zhǎng)大以后怎么樣對(duì)家庭負(fù)責(zé)?怎么樣對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)?有怎么樣對(duì)整個(gè)國(guó)家負(fù)責(zé)呢?因此,我們培養(yǎng)對(duì)自己負(fù)責(zé)的習(xí)慣,必須要從下做起。言必行,行必果,從現(xiàn)在開始,對(duì)自己的行為勇于承擔(dān)責(zé)任,長(zhǎng)大才能擔(dān)負(fù)起社會(huì)責(zé)任。一個(gè)有責(zé)任心的人,才有堅(jiān)不可摧的力量。

  里根小時(shí)候就是個(gè)勇于承擔(dān)責(zé)任的孩子。一次,他把鄰居家的玻璃窗踢碎了,他不但沒有去逃避,反而主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤。鄰居沒有罵他,但要他賠償十五美金。他向爸爸借,爸爸同意了,可讓他在一年內(nèi)賺回十五美金。在未來的半年里,他既是做報(bào)童,又是擦鞋的人,甚至還當(dāng)了搬運(yùn)工,終于攢了十五美金。

  偉人都有自己的品質(zhì),勇于承擔(dān)責(zé)任便是其中之一。不是每個(gè)人都能成為偉人,但我們都要有優(yōu)秀的品質(zhì),做個(gè)勇于承擔(dān)責(zé)任的人。

責(zé)任的作文 篇9

  每個(gè)人都有自己的責(zé)任。作為班長(zhǎng),責(zé)任是管理班級(jí),作為體育委員的我,責(zé)任就是管理同學(xué)做早操、帶隊(duì), 管理眼保健操……同時(shí)作為小組長(zhǎng)的我,責(zé)任就更重了。但我是老師的希望,我一定要不負(fù)眾望管理好同學(xué),讓大家共同進(jìn)步!

  記得有一次,上午帶隊(duì)做操,上任體育委員佟安寧帶我們來做早操。但由于他口號(hào)喊的聲音不洪亮,老師換上了有經(jīng)驗(yàn)的管理人員王博士上去試一試,但王博士不是的聲音也不夠洪亮。湯老師好幾次把目光掃來掃去,好幾次把目光集中在我身上,湯老師的目光好似在對(duì)我和藹可親的說:“張郅超,你能來試一試當(dāng)體育委員嗎?”我沉思著想是當(dāng)好呢?還是不當(dāng)好呢?正當(dāng)我猶豫不決時(shí),湯老師突然喊道:“張郅超,你來試一試!”我大步流星的走了上去,生疏的喊著新的口號(hào):“兩隊(duì)變四隊(duì)!”和“前排兩手側(cè)平舉, 后排兩手前平舉,向前看齊!”雖然我喊的聲音很大但最后面的還是有幾個(gè)人聽不見,我朝他們使了一個(gè)眼色,他們都明白了是什么意思。(呵呵,兄弟之間是心有靈犀的)回給我了一個(gè)會(huì)心的微笑。湯老師見所有人都聽見了,便對(duì)我說:“張郅超,你能干好體育委員嗎?”我用力的點(diǎn)了點(diǎn)頭堅(jiān)定回答了一個(gè)字:“能!”從此以后我便暗下決心想:我一定要?jiǎng)偃芜@一件工作。

  從那以后,我便開始嚴(yán)格管理班級(jí)調(diào)皮的同學(xué),有點(diǎn)同學(xué)很聽話,被指出了錯(cuò)誤就馬上改正。但還有些同學(xué)不但不改正,還和我作對(duì),我想了一些辦法關(guān)注了他們。湯老師也對(duì)我另眼相看。

  我會(huì)再接再厲管理好班級(jí)!老師請(qǐng)相信!我一定能行。

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