關(guān)于什么是責(zé)任作文合集八篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編精心整理的什么是責(zé)任作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
什么是責(zé)任作文 篇1
對(duì)責(zé)任的理解通?梢苑譃閮蓚(gè)意義。一是指分內(nèi)應(yīng)做的事,如職責(zé)、盡責(zé)任、崗位責(zé)任等。二是指沒(méi)有做好自己工作,而應(yīng)承擔(dān)的不利后果或強(qiáng)制性義務(wù)。
而我想說(shuō)的是第一個(gè)責(zé)任,責(zé)任對(duì)于不同的人來(lái)說(shuō)有著不同的意義。對(duì)于父母來(lái)說(shuō),責(zé)任就是撫養(yǎng)孩子,照顧老人。
對(duì)于工人來(lái)說(shuō),責(zé)任就是干好自己的工作,養(yǎng)活一家人。為社會(huì)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。盡一個(gè)合法公民應(yīng)盡的義務(wù)
對(duì)于老師來(lái)說(shuō),責(zé)任就是教書育人。老師們的責(zé)任重大,肩負(fù)著教育事業(yè)的艱巨使命,值得稱贊,值得愛(ài)戴,值得尊敬!
對(duì)于我來(lái)說(shuō),一個(gè)中學(xué)生,本職好好學(xué)習(xí)工作就是,完成學(xué)業(yè)是我們最終的目的,考上一所好的高中,上一個(gè)好的大學(xué),有一個(gè)好的工作,就擁有了一個(gè)美好的人生!
每個(gè)人都有每個(gè)人活著的意義,每個(gè)人也有自己應(yīng)盡的責(zé)任,每個(gè)人都履行好自己的責(zé)任,社會(huì)將更加美好!
什么是責(zé)任作文 篇2
小時(shí)候,她問(wèn)他:“責(zé)任是什么?”他不太懂,她也沒(méi)有再問(wèn)。時(shí)光伴著兩人慢慢長(zhǎng)大,兩個(gè)的關(guān)系一直很好。月下老人為他們牽了紅線,兩人結(jié)成了夫妻。
新婚之夜,她又問(wèn)他:“責(zé)任是什么?”他還是沒(méi)說(shuō),自此,她也沒(méi)再問(wèn)。而他,在每個(gè)失眠的夜晚,都會(huì)想起她的話——責(zé)任是什么?他想,也許是兒時(shí)為她受了欺負(fù)的挺身而出,也許是初中時(shí)在學(xué)業(yè)上的你追我趕,也許是大學(xué)時(shí)的彼此關(guān)照,也許是現(xiàn)在……
她很不幸,在他們兒女成群的時(shí)候,得了不治之癥,她的臉失去了往日的艷麗和光彩。他在崗位和家庭之間來(lái)回奔波,為她撐起了一方晴空,一道道皺紋也爬上了他英俊的面龐。但在她心目中,他依然英俊瀟灑,因?yàn)椋核龕?ài)他。但在他心目中她依然美麗嬌羞,因?yàn)椋核麗?ài)她。慢慢,他明白了,這就是責(zé)任,一種因愛(ài)而生的力量。當(dāng)她將離開(kāi)人世的時(shí)候,她再次問(wèn)他:“責(zé)任是什么?”他緊擁著她,含著淚說(shuō):“想了一生,現(xiàn)在總算明白了,責(zé)任就是我為你修筑的通向安全的隧道,責(zé)任就是用我的身體為你而筑成的遮風(fēng)擋雨的港口,你說(shuō)對(duì)嗎?”她幸福地笑了。她幸福地依在他的肩上說(shuō):“其實(shí),我心中的責(zé)任,就是讓你永遠(yuǎn)愛(ài)我!闭f(shuō)完,她冰冷的頭便埋進(jìn)這隧道,埋進(jìn)這港口。
他不想用力搖她。
他想:讓她睡吧,安靜些,因?yàn)樗纳堰M(jìn)入我的心,她還活著……
他帶著含著淚的微笑,一直抱著她,好久,好久……小時(shí)候,她問(wèn)他:“責(zé)任是什么?”他不太懂,她也沒(méi)有再問(wèn)。時(shí)光伴著兩人慢慢長(zhǎng)大,兩個(gè)的關(guān)系一直很好。月下老人為他們牽了紅線,兩人結(jié)成了夫妻。
新婚之夜,她又問(wèn)他:“責(zé)任是什么?”他還是沒(méi)說(shuō),自此,她也沒(méi)再問(wèn)。而他,在每個(gè)失眠的夜晚,都會(huì)想起她的話――責(zé)任是什么?他想,也許是兒時(shí)為她受了欺負(fù)的挺身而出,也許是初中時(shí)在學(xué)業(yè)上的你追我趕,也許是大學(xué)時(shí)的彼此關(guān)照,也許是現(xiàn)在……
她很不幸,在他們兒女成群的時(shí)候,得了不治之癥,她的臉失去了往日的艷麗和光彩。他在崗位和家庭之間來(lái)回奔波,為她撐起了一方晴空,一道道皺紋也爬上了他英俊的面龐。但在她心目中,他依然英俊瀟灑,因?yàn)椋核龕?ài)他。但在他心目中她依然美麗嬌羞,因?yàn)椋核麗?ài)她。慢慢,他明白了,這就是責(zé)任,一種因愛(ài)而生的力量。當(dāng)她將離開(kāi)人世的時(shí)候,她再次問(wèn)他:“責(zé)任是什么?”他緊擁著她,含著淚說(shuō):“想了一生,現(xiàn)在總算明白了,責(zé)任就是我為你修筑的通向安全的隧道,責(zé)任就是用我的身體為你而筑成的遮風(fēng)擋雨的港口,你說(shuō)對(duì)嗎?”她幸福地笑了。她幸福地依在他的肩上說(shuō):“其實(shí),我心中的責(zé)任,就是讓你永遠(yuǎn)愛(ài)我。”說(shuō)完,她冰冷的頭便埋進(jìn)這隧道,埋進(jìn)這港口。
他不想用力搖她。
他想:讓她睡吧,安靜些,因?yàn)樗纳堰M(jìn)入我的心,她還活著……
他帶著含著淚的微笑,一直抱著她,好久,好久……
什么是責(zé)任作文 篇3
老爸的責(zé)任就是讓我們吃好喝好,過(guò)上幸福的生活。
老爸是一個(gè)工作狂,他在疾病預(yù)防控制中心工作。這幾年,因?yàn)樗ぷ鞲咝矢撸捅环止芙Y(jié)核病的防治組。
自從分管結(jié)核病防治工作,老爸沒(méi)有一天休息過(guò)——每天早上很早起來(lái)加班,吃完飯后上班,晚上回家繼續(xù)加班到12點(diǎn)。就這樣,老爸每天都拖著疲憊的身子工作。我覺(jué)得老爸因此離我們遠(yuǎn)了,心中很不是滋味。
有一天,我一覺(jué)醒來(lái),老爸還在加班,心中非常難過(guò),便上前勸說(shuō):別干了,別再這樣下去,你的身子可吃不消!可老爸卻怒氣沖沖地說(shuō):既然主任給了我這份工作,我就要有責(zé)任去完成好,這兒沒(méi)你的事,你去睡吧!就這樣,我被老爸趕出了門外,心里非常氣憤。
偶然一次機(jī)會(huì),我去了老爸的單位,讓我對(duì)老爸充滿敬佩。
那次,我來(lái)到老爸的辦公室,發(fā)現(xiàn)辦公室中只有他一個(gè)人在埋頭苦干,其它人在談笑風(fēng)生。此刻老爸在我心中的形象高大了幾份。我來(lái)到老爸桌前,發(fā)現(xiàn)桌子上有許多文件,還有老爸的隨身記,那扉頁(yè)上分明記著盡一切責(zé)任,好好工作,養(yǎng)好老婆和兒子!我一下子撲到老爸身上,老爸才回過(guò)神來(lái)發(fā)現(xiàn)了我的存在
從此以后,我不再像以前那樣任性,老爸加班,我給他倒杯水,老爸累了,我給他敲敲背,老爸的臉上露出了笑容。
什么是責(zé)任作文 篇4
想必大家都聽(tīng)過(guò)華盛頓砍倒櫻花樹(shù)的事情吧!事情發(fā)生后,他不但沒(méi)有逃避,反而自己承認(rèn),結(jié)果沒(méi)有遭到責(zé)備,而是受到贊美,在這之中,華盛頓的責(zé)任就是坦承砍倒櫻花樹(shù),他做到了,也就是負(fù)責(zé)任,所以使他沒(méi)有遭到責(zé)備,當(dāng)然,不是做錯(cuò)任何事,只要負(fù)起責(zé)任,就會(huì)沒(méi)事。是否負(fù)責(zé)的結(jié)果分為兩類-如果負(fù)責(zé):可能會(huì)得到獎(jiǎng)賞或夸獎(jiǎng),譬如說(shuō):平常努力用功讀書,考試考了好成績(jī),除了父母可能會(huì)給零用錢外,自己的獲益也不少。相對(duì)的,如果不負(fù)責(zé)任,就會(huì)遭到責(zé)備,甚至處罰,例如:不做好學(xué)生的本份,只知道四處游玩,考試成績(jī)沒(méi)有一科能看,不但要接受父母可怕的埋怨聲,還使知識(shí)荷包不斷縮水,這樣的生意可是一點(diǎn)兒也劃不來(lái)啊!
在公民教育的課程中,全部都是在討論責(zé)任,其中,令我最深刻的,便是“承諾”,也是責(zé)任的重要環(huán)節(jié)之一,只要答應(yīng)了,就一定要實(shí)現(xiàn),不可食言,也就是所謂的信,要信實(shí)、信用,俗話說(shuō)的好:“人無(wú)信不立”,說(shuō)話要守信用,做事要盡責(zé)任,信”是人與人互相信賴的橋梁,一旦橋斷了,便很難再修復(fù)。另外,負(fù)責(zé)任有時(shí)不是想象的那么容易,不知大家有沒(méi)有這種經(jīng)驗(yàn),為了負(fù)起某件責(zé)任,必須犧牲平時(shí)喜歡做的事,譬如說(shuō):為了照顧嬰兒,無(wú)法出去玩,或是功課沒(méi)寫完,不能玩電腦等。
總而言之,不論是哪一方面的責(zé)任,都要竭自己的所能去做,先將本份做好,再去承諾別人,千萬(wàn)別在責(zé)任中做虧本的生意。
什么是責(zé)任作文 篇5
我國(guó)有十多億人口。更何況我們地球上還有很多國(guó)家,發(fā)生了那么多事情。同樣的事情發(fā)生了,各種圖。當(dāng)另一個(gè)人在這一端出生時(shí),另一個(gè)人在那一端死去。你正興高采烈地走進(jìn)校園,他舉起證書,留下最后一張照片,走自己的路。盡管每個(gè)人都有不同的生活經(jīng)歷,不同的經(jīng)歷,不同的年齡和不同的性格.每個(gè)人都必須承擔(dān)的只有一件事——責(zé)任
責(zé)任有大有小,但責(zé)任是培養(yǎng)人的必修課。有責(zé)任去成長(zhǎng),去理解生活中的差異,去成長(zhǎng),去理解人活著不僅僅是為了自己。既然上學(xué)了,當(dāng)了班干部,我也有責(zé)任。作為班干部,我應(yīng)該帶頭管理班級(jí)事務(wù),讓老師少注意,穿著得體,語(yǔ)言禮貌,讓自己成為別人學(xué)習(xí)的好榜樣。這樣班風(fēng)會(huì)越來(lái)越好,從而使班級(jí)各方面的表現(xiàn)都變得優(yōu)秀,讓班級(jí)大家庭展現(xiàn)精彩,煥發(fā)光彩。
雖然一句俗語(yǔ)已經(jīng)被人爛了,但道理還是那么準(zhǔn)確:說(shuō)起來(lái)容易,做起來(lái)難。責(zé)任是這樣的。你可能認(rèn)為你有足夠的能力承擔(dān)這個(gè)責(zé)任。當(dāng)你真的去做的時(shí)候,絕對(duì)不會(huì)進(jìn)行的那么順利,有時(shí)候會(huì)讓你極度不安。就像我的責(zé)任一樣,我沒(méi)有找到合適的方式來(lái)管理班級(jí),我沒(méi)有總是積極參加每一項(xiàng)活動(dòng),我沒(méi)有樹(shù)立榜樣,我沒(méi)有少犯錯(cuò)誤,我承擔(dān)的責(zé)任太少,所以我根本沒(méi)有盡到我的責(zé)任。
一個(gè)不負(fù)責(zé)任的人,絕對(duì)是一個(gè)會(huì)被社會(huì)淘汰,會(huì)被人討厭的人。它會(huì)變成一個(gè)社會(huì)底層的人,就像耀眼星空中的一粒塵埃,僅此而已。改變的唯一方法就是付諸行動(dòng),讓過(guò)去成為過(guò)去!讓未來(lái)成為幻想的未來(lái)!
什么是責(zé)任作文 篇6
“責(zé)任”在我個(gè)人詞典里的意思是指無(wú)論做任何事情,無(wú)論結(jié)果是好是壞,都要主動(dòng)承擔(dān),不可以推辭,這就是“責(zé)任”。
就像我們學(xué)的十二冊(cè)課文中《為人民服務(wù)》一樣,講的就是為人民服務(wù)就是干部們的責(zé)任。如果做事情出了錯(cuò)誤,怕被別人批評(píng),就想方設(shè)法地為自己解脫或是找個(gè)人來(lái)當(dāng)“替罪羊”,這種現(xiàn)象就是不負(fù)責(zé)任。只有肯負(fù)責(zé)任的人,才會(huì)得到別人的尊重和信任,別人才會(huì)和你做朋友。
記得有一天是張夢(mèng)南同學(xué)負(fù)責(zé)去打掃老師的辦公室,老師囑咐他一定要把垃圾倒了,他呀。滿口答應(yīng)了,卻沒(méi)有做到,打掃完邊溜走了。像他這種行為就是不負(fù)責(zé)任的,我們不應(yīng)該向他學(xué)習(xí);像李戈茵同學(xué),就很有責(zé)任感,有一次,鐘磊是值日生,他一大早回來(lái)不打掃教室外的走廊便下操場(chǎng)去打籃球了,李戈茵身為勞動(dòng)委員,主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任,發(fā)現(xiàn)有值日生不打掃,便自己拿起衛(wèi)生工具把走廊打掃得干干凈凈,如果走廊不打掃,我們班的衛(wèi)生評(píng)比就會(huì)被扣很多分。李戈茵為了班級(jí)的集體榮譽(yù),盡職盡責(zé),認(rèn)真負(fù)責(zé),像她這樣有責(zé)任感的同學(xué)就值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
總之,做人就是要有責(zé)任,只有做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人別人才會(huì)欣賞你,尊重你,信任你的,只有有責(zé)任感的人才會(huì)獲得成功,這就是做人的根本!
什么是責(zé)任作文 篇7
你們說(shuō)責(zé)任是什么?是一個(gè)人犯了錯(cuò),對(duì)自己的所作所為“清理后局”還是是對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)?有一件事讓我感到了責(zé)任的存在。
那一天,天氣晴朗,我和外婆出來(lái)買菜。來(lái)到了菜場(chǎng),遍地都是人們擺出來(lái)的攤子,非常熱鬧。突然有一輛摩托車疾馳而來(lái),沖向一個(gè)白菜堆,白菜堆前有一個(gè)老人,老人趕緊跑走。只聽(tīng)見(jiàn)“支——”的一聲,白菜全壞了,破的破,臟的臟,爛的爛,都不能賣了。我們里三層,外三層地把那塊地“包”了起來(lái),想看個(gè)究竟。我真為那個(gè)白菜攤主——老爺爺擔(dān)心,擔(dān)心那些白菜賣不掉。我也為那個(gè)穿著黑色皮夾克,戴著墨鏡的中年男子捏了把汗,要是打了起來(lái)怎么辦,也為他后悔開(kāi)車開(kāi)得那么快。怎么辦呢?大家都等待著結(jié)果,誰(shuí)都沒(méi)有站出來(lái)說(shuō)一句話。
“來(lái),老人家”中年男子拿起所有壓壞了的白菜問(wèn),“這些白菜一共多少錢?我買了!彼f(shuō)話的那一刻,我們都驚呆了,中年男子怎么會(huì)要一些爛菜呢?只見(jiàn)他拿了爛菜,付了錢,把一棵棵爛菜扔進(jìn)垃圾桶。這件事情被中年男子的舉動(dòng)給大而化小,小而化了了。望著他遠(yuǎn)去的背影,我的心中突然涌出一種敬佩之情。
我感到了責(zé)任的存在,是責(zé)任讓中年男子做出這種舉動(dòng),是責(zé)任讓我深深地被感動(dòng)了。
你現(xiàn)在知道了什么是責(zé)任了吧。是對(duì)自己做錯(cuò)了的事情負(fù)責(zé)。我也要學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)。
什么是責(zé)任作文 篇8
不需要過(guò)多的修飾,不需要太多的`浮夸,僅僅是一次負(fù)責(zé)任的舉動(dòng),你就能感動(dòng)整個(gè)中國(guó)。
湛藍(lán)的天空,呼嘯而過(guò)的戰(zhàn)機(jī),還有??地面上期盼的人們。一陣狂風(fēng),劇烈搖晃的機(jī)身,油箱滲出的油和飛行員臉上的汗,怒吼的儀表和指示燈,還有,地上人們驚恐的臉。
然后,還是湛藍(lán)的天空,一只手?jǐn)Q滅了發(fā)動(dòng)機(jī),另一只手擦去了頭上的汗。迫降的飛機(jī)緩緩而下,慌亂的人群中爆發(fā)展出種種聲響,最后,稍損的飛機(jī)、鮮花、掌聲……還有迎面走來(lái)的梁萬(wàn)俊。
問(wèn)道;“你為什么不跳傘?”淡淡的回答和淺淺的笑,“保護(hù)試驗(yàn)樣機(jī)是我的責(zé)任。”
----因此,他感動(dòng)了中國(guó)。
突然病危的母親,蒼白的診斷書,還有慘慘的燈光。和醫(yī)生爭(zhēng)執(zhí)的身影,眼中的淚光和期盼的表情,攜著窗外白白的月。母親急促的呼吸,心跳儀上趨近平坦的亮線,還有護(hù)士大聲的呼喊。
忽然,他躺在了床上,指指自己的肚子,又望了望臨床的母親。然后,手術(shù)室閃動(dòng)的燈光,閃亮的手術(shù)鑷和殷紅的血。
中間不知過(guò)了多少時(shí)間,母親睜開(kāi)的眼,然后是一片欣喜又期盼的眼睛,還有兒子身上的傷口。
“這又有什么大不了的,我只是為自己的老娘捐了個(gè)腎嘛。這是做兒子的責(zé)任。”
----因此,他也感動(dòng)了中國(guó)。
還是淡淡的月光,稍亮又泛些金色。下面是學(xué)生的作業(yè)本,砂紅的筆,還有聚精會(huì)神的老師。
然后--陽(yáng)光,炙炙的那種。朗朗的讀書聲,寬闊的天空和山間的小道,還有始終掛著微笑的臉。
日夜交替,周而復(fù)始……
鮮紅的畢業(yè)證,歸來(lái)的列車,還有孩子和他臉上燦爛的笑臉。
最后,還是炙炙的陽(yáng)光,朗朗的書聲和微笑的臉。
----“他們太可憐了。教育他們也許才是我們的責(zé)任”所以,又是一片感動(dòng)和始終微笑徐本禹。
是對(duì)國(guó)家的責(zé)任,是對(duì)母親的責(zé)任,是對(duì)孩子的責(zé)任,一些切在平凡導(dǎo)演著偉大。也許我們?nèi)狈Φ,正是這一點(diǎn)點(diǎn)的責(zé)任。
一點(diǎn)責(zé)任,一點(diǎn)感動(dòng),用責(zé)任來(lái)感動(dòng)中國(guó),你可以的。
……
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