【精選】責(zé)任作文匯總5篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的責(zé)任作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
責(zé)任作文 篇1
每個(gè)人的肩上或輕或重都肩負(fù)著一種責(zé)任。父母的責(zé)任是撫養(yǎng)好自己的孩子；孩子的責(zé)任是好好學(xué)習(xí)；老人的責(zé)任是享受天倫之樂(lè)；警察的責(zé)任就是疏通好交通……在世界上每個(gè)人都有屬于自己的責(zé)任，下面來(lái)說(shuō)說(shuō)我當(dāng)值周生的責(zé)任吧！
在上周，我可是說(shuō)睡得比狗晚，起的比雞早，為什么要這樣說(shuō)呢？聽(tīng)我一一道來(lái)！上周，也是我們學(xué)校的老規(guī)矩，每星期都有一個(gè)班擔(dān)任值周生，值周生的責(zé)任就是替校長(zhǎng)管理我們整個(gè)學(xué)校的紀(jì)律衛(wèi)生情況，逐一檢查每個(gè)班級(jí)每位學(xué)生的行為表現(xiàn)情況，還要清理整個(gè)校園，簡(jiǎn)直是馬不停蹄。而我們班就肩負(fù)起了這項(xiàng)重任，我還是組長(zhǎng)，我的辛苦程度你們可想而知哦！
有時(shí)候，組長(zhǎng)是最倒霉的，第一：組長(zhǎng)不能去遲到；第二：組長(zhǎng)要列一大堆的表格，把每個(gè)人的`責(zé)任劃分清楚；第三：組員犯了錯(cuò)誤，大隊(duì)老師首先批評(píng)我。所以當(dāng)這個(gè)組長(zhǎng)，可真是啞巴吃黃連，有苦說(shuō)不出呀！整天忙得要死，還要處處約束自己的行為，真是把我累得夠嗆！
但是當(dāng)一名值周生，也是很光榮的，為學(xué)校做出貢獻(xiàn)，心里真的也挺高興的，肩負(fù)起這種責(zé)任，也是很充實(shí)的！但在光輝的背后，往往是艱難地努力。值周生，要在升旗儀式上站的筆直筆直的，在大門(mén)口守衛(wèi)，也要有一絲不茍的精神，面對(duì)的老師的批評(píng)，自己所有的委屈都必須往肚子里咽，非常的辛苦！
就像我剛才說(shuō)的一樣，每個(gè)人都承擔(dān)著一定的責(zé)任，我們值周生的責(zé)任，就是管理好校園，管理好校園里的每一位學(xué)生，規(guī)范他們的行為舉止，規(guī)范他們的一言一行，讓文明這個(gè)詞語(yǔ)，在校園里回蕩，在每位同學(xué)們的心中永駐！責(zé)任，重于一切！
在當(dāng)值周生時(shí)，會(huì)覺(jué)得度日如年，每一天都很漫長(zhǎng)，覺(jué)得很累！但我們很充實(shí)，開(kāi)心面對(duì)每一天，微笑面對(duì)每一位老師和學(xué)生！因?yàn)槲覀冎�，這是我們的責(zé)任！
責(zé)任，每個(gè)人都有自己應(yīng)當(dāng)?shù)呢?zé)任，去盡心完成自己的責(zé)任吧！
責(zé)任作文 篇2
可能從我的第一聲哭聲開(kāi)始，我從未想過(guò)自己負(fù)有責(zé)任，以致于它真正到來(lái)時(shí)，我競(jìng)變得無(wú)所適從，只能被它所束縛。
記得那是一個(gè)像今天一樣明媚的春天，楊柳吐出新芽，河水變回了它的熱度，鳥(niǎo)兒似乎也在湊熱鬧，嘰嘰喳喳。媽媽牽著我柔嫩的小手去幼兒園。那是覺(jué)得，這樣世界上再幸福不過(guò)的事了，我被萬(wàn)千寵愛(ài)環(huán)繞著。
可今年的春天卻來(lái)得特別晚，似乎也在為學(xué)子們嘆息。瞧，那些懶洋洋的楊樹(shù)還沒(méi)有從沉睡中清醒;鳥(niǎo)兒也不再那么歡樂(lè);天氣也是忽冷忽暗，讓人捉摸不透它的心思，我坐在這沒(méi)有生機(jī)的學(xué)校里，身上背負(fù)著責(zé)任。所謂的責(zé)任，也只是套用毛主席的那句話(huà)“好好學(xué)習(xí)，天天向上。”
人來(lái)學(xué)習(xí)，無(wú)非是為了父母的期望，自己的.前途。按理說(shuō)，學(xué)習(xí)是一種有趣的事。這種樂(lè)趣足以讓我們填補(bǔ)快樂(lè)的空缺，忘記自己的負(fù)擔(dān)。但是，這種一味追求學(xué)習(xí)成績(jī)的做法，卻讓我們覺(jué)得責(zé)任更沉重了。沉重得讓人想逃避。但逃避是永遠(yuǎn)都不可行的，于是“責(zé)任”這個(gè)名詞給我們一種想要崩潰的壓力。
班主任經(jīng)常說(shuō)：“青少年就該有壓力，有責(zé)任，無(wú)責(zé)任心的人怎能成大器?”但他何曾想過(guò)，儒家學(xué)派也提倡“因材施教”。作為開(kāi)放的現(xiàn)代人，不是更應(yīng)該注重：責(zé)任也是有限度的，過(guò)大的責(zé)任只能累垮一個(gè)人，而不能早就一個(gè)人。
說(shuō)了這么多，你們應(yīng)該明白：責(zé)任伴隨我們成長(zhǎng)，而不是加諸的責(zé)任伴隨我們成長(zhǎng)。人都說(shuō)“少年不知愁滋味!”而我說(shuō)：“少年更知愁滋味!”那份責(zé)任濃得化不開(kāi)，那思愁弄得吹不散。
責(zé)任作文 篇3
同學(xué)們：
12月1日起，《鄭州市城市生活垃圾分類(lèi)管理辦法》已經(jīng)開(kāi)始實(shí)施了。垃圾分類(lèi)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)不僅是一次環(huán)保課，也是一次日常生活習(xí)慣養(yǎng)成課。在此，我倡議——
第一，爭(zhēng)做垃圾分類(lèi)的行動(dòng)者。也許有同學(xué)說(shuō)：“這是大人們的事。我是學(xué)生，是要讀書(shū)的，不是做垃圾分類(lèi)的。”可是，我們讀書(shū)干什么？讀書(shū)不是讓國(guó)家和社會(huì)變得更好嗎？因此，垃圾分類(lèi)不能停留在口頭上，而要體現(xiàn)在行動(dòng)上，要做到從我做起，帶動(dòng)身邊的`同學(xué)和家人一起做垃圾分類(lèi)的行動(dòng)者。
第二，爭(zhēng)做垃圾分類(lèi)的宣傳者。前段時(shí)間，我參加了 網(wǎng)上“垃圾分類(lèi)故事會(huì)”活動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng)，聽(tīng)大家講自己和垃圾分類(lèi)的故事，我學(xué)到了很多垃圾分類(lèi)的知識(shí)。后來(lái)，我還錄制了垃圾分類(lèi)微視頻，給大家講如何進(jìn)行垃圾分類(lèi)，老師和同學(xué)都說(shuō)我是講垃圾分類(lèi)的“小老師”。希望同學(xué)們踴躍參加垃圾分類(lèi)小游戲、一起守護(hù)“網(wǎng)紅”垃圾箱等活動(dòng)，爭(zhēng)做小小垃圾分類(lèi)宣傳員。
第三，爭(zhēng)做垃圾分類(lèi)的監(jiān)督者，讓更多人行動(dòng)起來(lái)，培養(yǎng)垃圾分類(lèi)的好習(xí)慣。垃圾分類(lèi)不是小事，不是易事，不是大人們的事，也需要我們同學(xué)們參與進(jìn)來(lái)。大家要主動(dòng)勸阻亂扔垃圾行為，爭(zhēng)做“垃圾分類(lèi)監(jiān)督員”，引導(dǎo)身邊同學(xué)和家人從一件件小事入手、一張張紙片做起，為建設(shè)綠色美麗鄭州貢獻(xiàn)智慧和力量。
垃圾分類(lèi)，人人有責(zé)，更是我的責(zé)任。希望同學(xué)們多想出有趣的垃圾分類(lèi)好點(diǎn)子和好創(chuàng)意，讓我們一起把鄭州的垃圾分類(lèi)做得更好。
責(zé)任作文 篇4
上周五，我們班召開(kāi)了一次班會(huì)，主題是“學(xué)英雄、盡職責(zé)、守規(guī)矩”，老師還邀請(qǐng)了我爸爸、媽媽來(lái)參加。
爸爸在班會(huì)上給我們講述了他的故事，他在他的工作崗位上盡職盡責(zé)地工作著，很少有時(shí)間回家。去年來(lái)北京以前，我很少見(jiàn)到爸爸，只有每年的寒暑假我才可以像候鳥(niǎo)一樣，飛到爸爸的工地和他團(tuán)聚。聽(tīng)媽媽說(shuō)我出生的時(shí)候爸爸都還在工地干活呢。我來(lái)北京上學(xué)后，真正見(jiàn)識(shí)到了爸爸的忙碌：他一天要跑很多次工地，要接很多的`電話(huà)，晚上還經(jīng)常有應(yīng)酬，有時(shí)我睡覺(jué)的時(shí)候爸爸都沒(méi)有回來(lái)。但每天早晨，我一睜開(kāi)眼，一定可以見(jiàn)到爸爸，他總是會(huì)幫我打好早餐，騎著電動(dòng)車(chē)送我上學(xué)。我問(wèn)爸爸：“你怎么那么忙呀？”爸爸說(shuō)：“我是項(xiàng)目經(jīng)理，干好工作是我的責(zé)任呀！”我又心疼爸爸：“那你早晨就不用送我了，媽媽送唄。”爸爸說(shuō)：“那不行呢，天氣冷了，再說(shuō)，我是你爸爸，送你上學(xué)是我的責(zé)任呀。”我坐在電動(dòng)車(chē)的后座上，頭靠著爸爸的后背，心里頭暖烘烘的。
責(zé)任?對(duì)呀，教書(shū)育人是我們老師的責(zé)任，梳理交通是交警的責(zé)任，打掃衛(wèi)生是環(huán)衛(wèi)工人的責(zé)任，治病救人是醫(yī)生的責(zé)任……正是因?yàn)楦餍懈鳂I(yè)的人都盡到了自己的責(zé)任，我們的生活才不會(huì)亂七八糟呀。
那我，作為一個(gè)小學(xué)生，我們的責(zé)任是什么呢？仔細(xì)一想，和平年代不用我們兒童上戰(zhàn)場(chǎng)，工作崗位也不招用童工，那學(xué)習(xí)當(dāng)然是每個(gè)同學(xué)最大的責(zé)任咯。要想學(xué)好知識(shí)，又必須“守規(guī)矩”呀。我作為一個(gè)班干部，做同學(xué)的榜樣，做老師的助手，也是我的責(zé)任呀。昨天晚上，我給媽媽洗腳，又給爸爸按摩。爸爸媽媽開(kāi)心地說(shuō)：“我們的寶貝女兒今天突然長(zhǎng)大了呢！”我說(shuō)：“這是我這個(gè)女兒的責(zé)任呀�！笨吹桨职謰寢尩男δ槪业男睦韯e提有多高興啦！
今后，我要更加嚴(yán)格要求自己，在學(xué)習(xí)上更加努力，也更加孝順爸爸媽媽。做一個(gè)有責(zé)任心的人。
責(zé)任作文 篇5
說(shuō)起負(fù)責(zé)，有好幾個(gè)方面，比如：對(duì)自己的崗位負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，……你是否對(duì)自己負(fù)責(zé)呢？我倒是有一件對(duì)他人不負(fù)責(zé)任的事情！
有一次，同學(xué)約我出去玩。一開(kāi)始我們倒是說(shuō)的挺好的。不見(jiàn)不散，可是通完電話(huà)后，我又十分猶豫，心中好像有兩個(gè)小人在爭(zhēng)辯，一個(gè)說(shuō)：“這么大熱天的`，還不如在家吹吹冷氣，看看書(shū)，玩玩電腦，多自在！”另一個(gè)說(shuō)：“那不行，剛才還跟人家說(shuō)不見(jiàn)不散，如果不去，別人可不是要在太陽(yáng)下暴曬大半天，那多不好�。《倚睦镆策^(guò)不去呀！”爭(zhēng)論了半天，我還是決定不去，結(jié)果同學(xué)等了我一個(gè)下午。哎！心里真不是滋味。
這也說(shuō)明了我對(duì)朋友不負(fù)責(zé)任，如果不去了，那一開(kāi)始就在電話(huà)里說(shuō)不去，就算后來(lái)決定不去了，也應(yīng)該跟朋友打個(gè)招呼，而不是隨便的心態(tài)。失約這種事，既浪費(fèi)了朋友的時(shí)間，也浪費(fèi)了朋友的精力。今后，答應(yīng)別人的事就應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真地完成，不能失信。
【責(zé)任作文】相關(guān)文章：
責(zé)任作文之責(zé)任01-28
關(guān)于責(zé)任的作文：青春的責(zé)任01-27
有關(guān)于責(zé)任的作文：責(zé)任02-01
愛(ài)與責(zé)任的學(xué)生作文-責(zé)任12-22
有關(guān)責(zé)任的作文：責(zé)任的考驗(yàn)01-28
有關(guān)責(zé)任的作文：責(zé)任與愛(ài)01-28