【推薦】我的責(zé)任作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的我的責(zé)任作文，希望能夠幫助到大家。
我的責(zé)任作文1
學(xué)習(xí)，既然我們的父母將我們送到學(xué)校，交了學(xué)費(fèi)，那我們就是來(lái)學(xué)習(xí)的，不是玩的，更不是讓我們沒(méi)事來(lái)消磨時(shí)間的，并且我們還要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)回報(bào)我們的父母，我們的父母是多么的不容易呀，把我們生下來(lái)，讓我們吃飽穿暖睡足，辛辛苦苦的把我們養(yǎng)活到這么大，又一直讓我們上學(xué)，所以我們回報(bào)點(diǎn)吧，我們來(lái)學(xué)習(xí)不是好好學(xué)習(xí)就是不學(xué)習(xí)，就這兩個(gè)選擇，沒(méi)別的選擇，我們既然叫了那么多的錢(qián)，我們來(lái)學(xué)校不學(xué)，那不是傷了我們父母的心，或者說(shuō)我們是一個(gè)自虐狂看著自己家里的錢(qián)進(jìn)別人的腰包特別好受?我想一般不會(huì)有人是，那么我們就好好學(xué)習(xí)，將來(lái)回報(bào)父母，爭(zhēng)取報(bào)效祖國(guó)成為國(guó)家的棟梁，為祖國(guó)爭(zhēng)光。
學(xué)習(xí)，只是為我們自己的未來(lái)學(xué)的，不要讓人看著我們學(xué)習(xí)我們?cè)谀抢镅b個(gè)樣子，稍微學(xué)學(xué)，但是人一走你就又不學(xué)了，人前一面人后一面，雙面派，變色龍，我最討厭這種人了。我們自己學(xué)習(xí)和老師有關(guān)系么?和家長(zhǎng)有關(guān)系么?他們就必須看著我們學(xué)習(xí)?這是他們的責(zé)任么?我們不好好學(xué)了，對(duì)他們又有什么不利呢?這不是他們多管閑事，他們也可以不管，但是出于一個(gè)長(zhǎng)輩，一個(gè)大家的老師，只是他們對(duì)我們負(fù)責(zé)，他們這是舍己為人，無(wú)私奉獻(xiàn)，他們沒(méi)想過(guò)將來(lái)能得到大家一些什么回報(bào)，他們只是為我們的未來(lái)找想，我們應(yīng)該感謝他們!再說(shuō)一遍學(xué)習(xí)是為自己學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)是自己的責(zé)任，不是別人的責(zé)任，我希望大家不要當(dāng)那種人前一面人后一面的雙面派，變色龍。
好好學(xué)習(xí)既然是自己的責(zé)任，那么就要自己制定一個(gè)計(jì)劃來(lái)鞭策自己，制定計(jì)劃還不是最主要的，最主要的是你制定計(jì)劃后你要執(zhí)行，只有這樣才能彰顯出你明白了“好好學(xué)習(xí)，我的責(zé)任”這句話(huà)。所以今后我會(huì)牢記這句話(huà)，“好好學(xué)習(xí)。我的責(zé)任�！�
我的責(zé)任作文2
太陽(yáng)的責(zé)任是溫暖萬(wàn)物，給與大自然生機(jī)；雨水的責(zé)任是滋潤(rùn)花草樹(shù)木，給予它們生命；暖風(fēng)的責(zé)任是喚醒沉睡的事物，給予它們溫暖，如母親般的感覺(jué)。我以前卻找不到屬于我的責(zé)任。
在茫茫人海中，我焦急的身影很是顯眼，手中沒(méi)有握著另一只稚嫩的手，讓我感到恐慌。汗水滑下，額頭上早已密密地布滿(mǎn)了汗珠。她走丟了。
“我的妹妹今年只有五歲，他肯定現(xiàn)在正躲在哪個(gè)角落里哭呢！“我心想。拿出手機(jī)想打電話(huà)給父母卻止住了動(dòng)作，停下來(lái)，生怕是父母罵的原因。但管不了這么多了，把妹妹找回來(lái)才是最重要的。打完電話(huà)，父母也開(kāi)始尋找。我邊邁著大步邊叫喊著她的名字，不知為何眼淚涌出，回想起她溫柔的叫我姐姐的聲音，露出可愛(ài)的笑容的臉。我的一不下心就把這一切都給扔了。心中浮起一種想法：我一定要找到她，我必須保護(hù)她！一陣帶哭腔的聲音傳過(guò)來(lái)，耳熟極了，我尋找著聲音的來(lái)源，在一個(gè)陰暗的角落里，看見(jiàn)了正哭得面目全非的她。
我沖上去，抱住那個(gè)正發(fā)抖著的弱小的身體，心中的焦慮感全被沖洗掉了，好像突然想起了什么，跟父母打電話(huà)：“我找到她了“電話(huà)的另一頭的聲音充滿(mǎn)了喜悅與激動(dòng)，和我此時(shí)一樣。
回到家里卻迎來(lái)父母的“訓(xùn)斥”你怎么那么不小心，他還這么小，你怎么不好好看緊他……我只記得母親抱著妹妹失聲痛苦的時(shí)候，我心震動(dòng)了。突然有了守護(hù)的想法，明白了守護(hù)親人，守護(hù)妹妹是我重要責(zé)任��！既然是責(zé)任，那就一定要去遵循，一輩子都得保護(hù)好妹妹，親人。因?yàn)檫@個(gè)不經(jīng)意間發(fā)生的事情差一點(diǎn)就失去這個(gè)可愛(ài)的妹妹！
我的責(zé)任心上綻放了一直凋謝著的花朵，是一股神奇的力量讓它再度開(kāi)放蘇醒的，那是責(zé)任。
責(zé)任對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)十分重要，它就像支撐你身體的雙腿，給予你前進(jìn)的動(dòng)力，正確的方向，責(zé)任這股神奇的力量會(huì)讓你更早地成功，達(dá)到目標(biāo)。每個(gè)人都有自己的責(zé)任，人生中的不同階段的責(zé)任也不同，而我現(xiàn)在的責(zé)任是守護(hù)，但唯一一樣的是每個(gè)人都要為自己的事負(fù)責(zé)，要持有一顆責(zé)任心！
來(lái)吧！讓我們的責(zé)任心一直存在，讓我保護(hù)妹妹的渴望心情變?yōu)闈膊粶纾恢比紵牧一穑?/p>
我的責(zé)任作文3
許多人認(rèn)為班長(zhǎng)就是老師的走狗，憑借著老師發(fā)放的權(quán)力欺壓他們這些“平民百姓”，可是卻不了解我們這些班長(zhǎng)的煩惱……
這一天，我正邁著輕盈的腳步向班級(jí)里走去，但突然想起自己值日，原本的好心情瞬間化為烏有，值日，也就代表我又要得罪一些人了……
果然，剛坐在椅子上沒(méi)多久便發(fā)現(xiàn)王家宇正四處借作業(yè)，最后王博十分慷慨的借給了他，只見(jiàn)王家宇感激的看了王博一眼，便狂奔回桌位奮筆疾書(shū)起來(lái)。這一切我都看在眼里，在心中哀嘆了一口氣后，萬(wàn)分無(wú)奈的走到他面前輕聲說(shuō)道：“王家宇，抄完了沒(méi)？要不要我?guī)蛶湍悖俊?/p>
“不用，不用�！彼冒蟮难酃饪粗摇�
“身為班干，帶頭抄作業(yè)，可以��？”我用戲謔的語(yǔ)氣說(shuō)道，但心中卻很傷心，我其實(shí)也不想收作業(yè)的，但不收又有人抱怨說(shuō)什么只收他的不收別人的，袒護(hù)班干……便只好一做到底，當(dāng)然，我也要為此付出代價(jià)，那就是同學(xué)之間的友情……
“沒(méi)事啦，通融一下啦�！蓖跫矣钫f(shuō)道。
“沒(méi)辦法呀，我也不愿意得罪人啊！”我哀嘆道。
“作業(yè)拿來(lái)吧！”我又說(shuō)道。
“我再寫(xiě)一題，就一題！”王家宇再一次哀求道。但是我卻陷入了沉默，糾結(jié)了一會(huì)后，一把抽走了他那重要的作業(yè)，由于王博借作業(yè)給他抄也需沒(méi)收，我便再一次伸手向另一本作業(yè)伸去。
“金黃百合你收我的也就算了，王博的能不能……”
在我手中的兩本作業(yè)變得無(wú)比沉重……
班長(zhǎng)，雖然有那所謂的與班主任相同的權(quán)力，但很少有人愿意使用，因?yàn)槊恳淮蔚拇鷥r(jià)都太大。老彭說(shuō)過(guò)：“班長(zhǎng)從來(lái)沒(méi)有管別人的權(quán)力，你應(yīng)該和班里的人交朋友，讓他不好意思在你面前說(shuō)話(huà)……”
說(shuō)說(shuō)當(dāng)然簡(jiǎn)單，付諸行動(dòng)卻沒(méi)那么簡(jiǎn)單，對(duì)他們好了，他們便得寸進(jìn)尺，非但沒(méi)有管好紀(jì)律，反而有越變?cè)綁牡内厔?shì)。誰(shuí)都不想被老師當(dāng)著老師的面批評(píng)自己，那種心情必然不好受，但我們也是迫不得以……
我的責(zé)任作文4
新學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮上，章校長(zhǎng)為我們作了開(kāi)學(xué)典禮致辭，包含了核心價(jià)值觀、新學(xué)期方向、堅(jiān)持、社會(huì)責(zé)任感的四個(gè)主題。聽(tīng)到社會(huì)責(zé)任感這個(gè)新鮮的詞匯，再聽(tīng)了章校長(zhǎng)所說(shuō)的兩個(gè)生動(dòng)的小故事，我腦海中不由浮現(xiàn)出兒時(shí)的一個(gè)畫(huà)面
那天，媽媽讓我去郵局寄個(gè)東西。我下了樓，在路上看見(jiàn)一個(gè)差不多比我大五六歲的小姐姐在草坪上撿著垃圾，有空瓶子、果皮、煙頭、餐巾紙等等。我看那位小姐姐并沒(méi)有穿著清潔工作服，手臂上也沒(méi)有套什么標(biāo)志，于是感到十分好奇，忍不住上前詢(xún)問(wèn)：小姐姐，你為什么要撿垃圾呢，又沒(méi)有人要求你這么做。
小姐姐微微笑著告訴我，的確沒(méi)有人要求她這么做，這是她自愿的。這片草坪原先很美麗，可人們卻總是會(huì)扔些垃圾，眼看草坪就快被垃圾埋沒(méi)了，她不能就這么坐視不管，她要行動(dòng)起來(lái)，要清理這片草坪，要保護(hù)這片草坪
聽(tīng)了小姐姐的話(huà)，我若有所思，我覺(jué)得自己也應(yīng)該向這位小姐姐學(xué)習(xí)。于是在我跑去郵局寄完?yáng)|西后，還特意把包裝剩下的邊角料撿起來(lái)扔進(jìn)了垃圾箱。
今天，當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)詞，我明白了，小姐姐的行為就是社會(huì)責(zé)任感的體現(xiàn)。所謂的社會(huì)責(zé)任感，不一定要去做什么很大、很輝煌的事，只需從身邊的小事做起，是主動(dòng)為社會(huì)奉獻(xiàn)出自己的一份力量，就算那份力量很小很小。像那位小姐姐，主動(dòng)清理下自己平時(shí)玩耍的草坪上的垃圾；我呢，可以在出教室時(shí)順手關(guān)上一扇窗，一扇門(mén)，一盞燈，哪怕我不是值日生；上車(chē)時(shí)我要自覺(jué)地先下后上，碰到腿腳不便的老人，也可以順便攙扶一把；出去旅游時(shí)的動(dòng)車(chē)上，也可以幫身旁的乘客將重重的行李抬上行李架，哪怕素不相識(shí)
今天章校長(zhǎng)的發(fā)言幫助我更明確了社會(huì)責(zé)任感的含義。我們大家都是社會(huì)中的一份子，我們要對(duì)這個(gè)共同的社會(huì)擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任。只要我們擁有了社會(huì)責(zé)任感，我們的社會(huì)，我們的生活才會(huì)更加美好！
我的責(zé)任作文5
責(zé)任，很重，讓你生出畏懼之感，渴望逃避，逃的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
素養(yǎng)比賽前夕，章老師問(wèn)我們，有信心嗎？我想說(shuō)沒(méi)有，可還是把“沒(méi)”吞了回去，在老師面前，我難以啟齒，只能小聲吱叫：“有”比蒼蠅的聲音還小。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我不敢去面對(duì)那場(chǎng)百米沖，對(duì)那考試保持敬畏，恐懼的心態(tài)，那太可怕了。我看著其他人，表情是麻木的，我害怕，我要逃，逃得很遠(yuǎn)。
其實(shí)，不管準(zhǔn)備得多么充分，對(duì)于我來(lái)說(shuō)永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)都沒(méi)準(zhǔn)備好，晚上我不愿復(fù)習(xí)，卻復(fù)習(xí)了。我不想考，許是怕輸，但又不可否認(rèn)，比賽中得到勝利，那是值得讓我們付出汗水的，那場(chǎng)考試不能輸，我們丟不起那個(gè)臉。明天，就要與朋友成為對(duì)手了，多么的、多么的，唉----
明天、明天，我下意識(shí)想去忘記，可這二字卻越發(fā)清晰了。我閉上眼去思索，這一路走來(lái)，風(fēng)風(fēng)雨雨都闖過(guò)了，為何要在最后一刻逃避，放棄呢？
我猶豫了，糾結(jié)了，在逃與擔(dān)中徘徊。
這時(shí)，我看見(jiàn)一本本書(shū)，一套套練習(xí)，一張張考卷，曾淚灑過(guò)，曾有汗滴過(guò)，桌頭有許多空筆芯，手上的繭厚了些，往昔歷歷在目，我怎能做一名臨陣脫逃的逃兵呢？不能，我不是逃兵。
我緩緩合上眼，可我又看到了，看到了一個(gè)人在燈光底下奮筆疾書(shū)，草稿丟了滿(mǎn)地，一本本工具書(shū)堆在他一旁，時(shí)間已經(jīng)到晚上十點(diǎn)了，一幕幕涌上心頭。想著想著，鼻子酸了。
這一次素養(yǎng)，不僅僅是為了自己，更是為了學(xué)校而戰(zhàn)，這個(gè)責(zé)任不能逃避。
那場(chǎng)考試，面對(duì)它本就應(yīng)無(wú)恐無(wú)懼，何必去退縮呢？人拿得起，放得下�；蛟S，我們永遠(yuǎn)比上一屆差，無(wú)法像上一屆那樣為學(xué)校帶來(lái)莫大的榮耀，但我們有義務(wù)、有責(zé)任，去守住學(xué)長(zhǎng)們打下的“江山”保住學(xué)校的口碑。
再說(shuō)，伸脖子一刀，縮脖子也是一刀，面對(duì)那場(chǎng)注定逃不掉的考試，逃僅是一個(gè)泡沫，一碰就沒(méi)了。
………….
看著窗外，很黑，可我何必去怕呢？責(zé)任是逃不了的，我也不能逃！
我的責(zé)任作文6
社會(huì)主義核心價(jià)值觀是當(dāng)代中國(guó)人的精神脊梁，為實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興之路提供精神動(dòng)力。其中，“富強(qiáng)民主文明和諧”是國(guó)家層面的價(jià)值目標(biāo)、是社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的典型特征；“自由平等公正法治”是社會(huì)層面的價(jià)值取向、是社會(huì)主義社會(huì)的基本屬性；“愛(ài)國(guó)敬業(yè)誠(chéng)信友善”是公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則、是社會(huì)主義公民的基本道德規(guī)范�！岸淖株P(guān)鍵詞”高度概括了社會(huì)主義核心價(jià)值觀，它是社會(huì)主義最基本、最核心、最重要的價(jià)值理念，從國(guó)家、社會(huì)、公民三個(gè)不同層面為我們指引了前進(jìn)的方向。
“愛(ài)國(guó)敬業(yè)誠(chéng)信友善”貫穿各個(gè)方面，是每個(gè)人的基本價(jià)值追求。而“愛(ài)國(guó)”更是重中之重�；赜^當(dāng)今社會(huì)，青少年沉迷于網(wǎng)絡(luò)、游戲，早已將責(zé)任感、價(jià)值觀拋之腦后，讓自己棲身于所謂“安逸”的生活當(dāng)中�！安恢袷呛问馈�，愛(ài)國(guó)之心更無(wú)處尋求。所謂愛(ài)國(guó)，離不開(kāi)責(zé)任心，責(zé)任心是指?jìng)�(gè)人對(duì)自己和他人、對(duì)家庭和集體、對(duì)國(guó)家和社會(huì)所負(fù)責(zé)的自覺(jué)態(tài)度，并不是空喊口號(hào)，而應(yīng)做到“愛(ài)國(guó)愛(ài)家、勤學(xué)善思、苦練本領(lǐng)、立志成才”。
愛(ài)國(guó)又何嘗不是價(jià)值觀的一種體現(xiàn)。周恩來(lái)總理“為中華之崛起而讀書(shū)”的壯語(yǔ)，飽含愛(ài)國(guó)之情，他學(xué)成回國(guó)，以其出眾的才華投身于中國(guó)革命，勇?lián)?zé)任。周恩來(lái)總理勇于擔(dān)當(dāng)，挽狂瀾于即倒，扶大廈之將傾。這般的愛(ài)國(guó)，怎能令人不欽佩？
路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！把個(gè)人追求和價(jià)值觀融入到偉大復(fù)興的事業(yè)中去，就能在人生的道路上擁有廣闊的進(jìn)步空間。“少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)；少年智，則國(guó)智”我覺(jué)得每一位學(xué)子都應(yīng)該實(shí)實(shí)在在的踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，做好以下幾點(diǎn)：
1.人人都能愛(ài)校如家。以團(tuán)結(jié)互助為榮，以損人利己為恥。
2.人人都能明禮誠(chéng)信。以誠(chéng)實(shí)守信為榮，以見(jiàn)利忘義為恥。
3.人人都能努力學(xué)習(xí)。以崇尚科學(xué)為榮，以愚昧無(wú)知為恥。
讓我們懷著愛(ài)國(guó)之心開(kāi)始關(guān)于責(zé)任與愛(ài)國(guó)的旅程吧！
我的責(zé)任作文7
每個(gè)人都有他應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的一份責(zé)任。當(dāng)我們真正盡到了這份責(zé)任時(shí)，我們才能真正體會(huì)到自己的責(zé)任。并且在這個(gè)過(guò)程中成長(zhǎng)，成熟。
又是一個(gè)可愛(ài)的星期五，我邁著愉快的小碎步回到了家中，想要好好休息一番。剛進(jìn)家門(mén)，一股飯香瞬間襲來(lái)，把饑腸轆轆的我饞的直流口水。走進(jìn)家一看，媽媽還和往常一樣忙里忙外，洗衣服、掃地、做飯，不同的是臉色微微發(fā)紅，動(dòng)作變慢，還老是咳嗽，原來(lái)媽媽是感冒了。望著那疲勞消瘦的臉，想起了父母每天辛勞的工作，自己的好吃懶做，我愧疚極了，決定要好好犒勞一下他們。
星期六我一大早就起了床，開(kāi)始了我一天的家務(wù)之旅。首先，我把亂糟糟的被子疊了起來(lái)，學(xué)著媽媽的樣子疊成方塊狀，然后鋪好被單把枕頭放了上去，整整齊齊的，收拾完畢，我仿佛看見(jiàn)被單笑瞇瞇的，在對(duì)我說(shuō)謝謝。第二項(xiàng)任務(wù)是洗衣服，平常媽媽都是用洗衣機(jī)洗的，可是我不知道怎么用，就只好直接洗了。我把衣服浸泡在水里幾分鐘，等到完全浸沒(méi)時(shí)，放入洗衣液，再用手來(lái)回揉搓。頓時(shí)，水盆里充滿(mǎn)了泡沫，泡泡滿(mǎn)天飛，像一只只調(diào)皮的小精靈。最后，將衣服放入水中沖洗幾遍，干干凈凈的衣服就洗好啦。看著自己親手完成的這兩項(xiàng)家務(wù)活，我的心里寬慰多了。接下來(lái)就差爸爸媽媽的早餐了。我從冰箱里拿了兩個(gè)雞蛋，把鍋洗干凈，倒進(jìn)一些油，把雞蛋打入到鍋里，然后來(lái)回翻個(gè)，過(guò)個(gè)幾分鐘兩個(gè)煎蛋就做成了。我把預(yù)先溫好的牛奶和面包也從鍋里拿出，一頓美味的早餐做好了。
剛想把早餐端到爸爸媽媽的房間，卻發(fā)現(xiàn)他們已在身后微笑的看著我，眼光中充滿(mǎn)了慈愛(ài)：“昔日的小蔥頭也長(zhǎng)大了，能幫爸爸媽媽分擔(dān)家務(wù)了，我們真的很欣慰�！蓖职謰寢屢巡辉倨＞氲拿嫒�，我明白了自己的責(zé)任：努力回報(bào)爸爸媽媽帶給我的一切，盡自己的所能去幫助他們，體諒他們。
這一次，讓我真真正正的明白了自己的責(zé)任。我相信，我會(huì)在這條責(zé)任之路上成長(zhǎng)許多，越走越好。
我的責(zé)任作文8
“這是我的責(zé)任！”
窗外春風(fēng)習(xí)習(xí)，將花香送入屋內(nèi)�？v然春暖花開(kāi)，亭臺(tái)樓閣，卻被這高高的宮墻圈禁著。穿錦衣，食玉食，也不過(guò)是金色的鳥(niǎo)籠，縱然華麗萬(wàn)千，也只是鏡花水月。
宮闈如往常般安靜，只聽(tīng)得樹(shù)上鳥(niǎo)兒的鳴叫�？墒沁@安靜的生活，卻被傳來(lái)的一個(gè)消息打破。
你端坐在梳妝臺(tái)前，看著鏡中自己的臉上又增添了一絲的憂(yōu)郁。起身看著窗外含苞待放的花朵，卻不知屬于自己的花，何時(shí)才能開(kāi)放？轉(zhuǎn)身看著自己心愛(ài)的琵琶，輕輕將其取下，抱在懷里，輕撫著琴弦，玉指輕撥，那幽怨的曲調(diào)，仿佛訴說(shuō)著撫琴之人心中的哀愁。
淚，從眼中流出，順著你白皙的臉頰慢慢滑下，滴在琴弦上，又迅速地濺開(kāi)。為何要落淚？是因?yàn)榍僬{(diào)的幽怨，還是為了心中的哀愁。不等我問(wèn)，便傳來(lái)和親的消息。你用手帕輕輕擦拭干了淚水，將琵琶放回，閉上雙眼，停頓了幾秒后，起身輕輕打開(kāi)了門(mén)，走了出去。
皇上要與匈奴和親，卻因不舍自己的女兒前往茫茫的大漠，而到后宮挑選宮女，與其和親。深深的宮闈如籠子般禁錮著每個(gè)人，能夠離開(kāi)那便是最好的事情�？伤齻円宦�(tīng)要去的是蠻荒的漠北，卻又紛紛搖頭，退縮而去。
“我去！”在每個(gè)人的退縮的時(shí)候，你挺身而出。是啊，與其在這無(wú)邊的宏偉的宮墻之內(nèi)過(guò)著錦衣玉食的生活，還不如離開(kāi)它，過(guò)著自由的生活。你被安排回房，梳妝打扮后，前去大殿，面見(jiàn)皇上和單于。幾日后，你便要離開(kāi)長(zhǎng)安，前往漠北。
清晨，鳥(niǎo)兒在窗外輕輕地鳴叫，你坐在鏡前，為自己梳妝打扮。少頃，便梳妝完畢�？粗R中的你，我不由得產(chǎn)生出了羨慕的情感，想起剛才的疑惑，問(wèn)你：“為什么？你為何要去和親？只是為了自己自由？”“大漠生活如此艱苦，無(wú)論如何自由也無(wú)人愿去�！薄澳悄銥楹我�？”“為了自由�！薄白杂桑俊甭�(tīng)了你的回答，我心中的疑惑更深了。你仿佛看穿了我的疑惑，接著說(shuō)道：“我為的是天下人的自由，和親便可遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有了戰(zhàn)爭(zhēng)，那天下便太平，天下太平，所有人就有了自由的生活。這是我的責(zé)任！”
“好一個(gè)‘我的責(zé)任’！昭君，我敬佩你！”你沒(méi)有回答，只是輕輕地對(duì)我一笑，然后轉(zhuǎn)身推開(kāi)門(mén)，走了出去。作文
我的責(zé)任作文9
常�；叵肫鹦W(xué)時(shí)的日子，最難忘的是那場(chǎng)隊(duì)會(huì)，當(dāng)同學(xué)們選我當(dāng)勞動(dòng)委員的.時(shí)候，喜悅之余，我的肩似乎壓了塊大石頭，我知道，這是責(zé)任！
當(dāng)選為中隊(duì)長(zhǎng)，這的確令人興奮不已，這是多么光榮的事��！當(dāng)了“小頭頭”，責(zé)任就多了，有一個(gè)職責(zé)就是在校門(mén)口提醒上學(xué)的同學(xué)戴上紅領(lǐng)巾，盡管我每周的星期一都要在校門(mén)口“站崗”，但我也樂(lè)此不疲�？墒�，這個(gè)中隊(duì)長(zhǎng)也不是那么好當(dāng)?shù)模艅偵先尾痪�，麻煩也接踵而�?lái)了……
盡管如此，高年級(jí)的學(xué)生卻一點(diǎn)也不理睬我的提醒，照樣旁若無(wú)人大搖大擺地走進(jìn)校門(mén)，還故意把紅領(lǐng)巾當(dāng)旗幟一樣揮動(dòng)，對(duì)此，我卻絲毫沒(méi)有辦法，只能眼睜睜看著他們揚(yáng)長(zhǎng)而去。最討厭的是，我的同班同學(xué)一見(jiàn)是我在“站崗”，就故意和我開(kāi)玩笑，把原本戴著的紅領(lǐng)巾一把扯掉了，我剛想懲罰他們和我一起站崗，他們卻跑得比兔子還快，追都追不上，雖然我被他們戲弄了，可他們還不知足，有時(shí)還在議論著我“同班同學(xué)怎么這樣，通融一下不行��！”、“就是啊，早知道就選xxx當(dāng)勞動(dòng)委員！”、“就是嘛”……漸漸地，我和同學(xué)們之間好像隔了一堵墻，我再也進(jìn)入不了他們的心房，不能與他們一起真誠(chéng)地溝通了，好朋友也都疏遠(yuǎn)了我，我只能獨(dú)自在座位上發(fā)呆……
我錯(cuò)了嗎？難道我真的錯(cuò)了嗎？同學(xué)們?cè)趺炊歼@樣說(shuō)我呢？難道我疏于職守就是和同學(xué)友好相處的條件嗎？不！我沒(méi)錯(cuò)啊，我要是真的睜一只眼閉一只眼，那要我這個(gè)中隊(duì)長(zhǎng)有何用，擺設(shè)嗎？這是我的責(zé)任�。�
“這是我的責(zé)任”我不再檢討自己，同學(xué)們疏遠(yuǎn)我也不能改變我責(zé)任的重要，漸漸地，同學(xué)們似乎理解了，我們間的隔閡也漸漸地消除了。每當(dāng)是我值日的時(shí)候，同學(xué)們都自覺(jué)戴上紅領(lǐng)巾，不再與我玩鬧了，他們似乎已經(jīng)明白了，我為班級(jí)干活不是為了誰(shuí)，因?yàn)檫@是我的責(zé)任！
我的責(zé)任作文10
“只要走出教室，你就代表著卓遠(yuǎn)班！”班主任黃老師的這句話(huà)，是我永遠(yuǎn)也無(wú)法忘卻的。作為這個(gè)優(yōu)秀班集體的一員，我們是無(wú)比幸福的，但一支精干的軍隊(duì)，單靠主帥是不行的。班級(jí)的榮與辱，是我們所有人的責(zé)任。
開(kāi)學(xué)典禮上，我們班的易品純同學(xué)代表七年級(jí)學(xué)生發(fā)言。當(dāng)臺(tái)上的老師報(bào)到：“請(qǐng)學(xué)生代表七年3班的易品純同學(xué)上臺(tái)發(fā)言�！辈賵�(chǎng)上，響起了雷鳴般的掌聲。那時(shí)剛開(kāi)學(xué)，同學(xué)之間還不熟悉，可是，當(dāng)易品純站起來(lái)，走向主席臺(tái)時(shí)，班級(jí)的同學(xué)都在大聲地為她鼓勁兒。隔壁班的同學(xué)紛紛投來(lái)羨慕的目光：“哇，是你們班的同學(xué)誒！”“為什么不是我們班的？”……聽(tīng)到這些話(huà)語(yǔ)，我們挺直了腰板，對(duì)，這就是我們班的同學(xué)！
以后的每次晨會(huì)，每每表?yè)P(yáng)到我們班時(shí)，大家都會(huì)由衷地鼓掌。
學(xué)校公布“最美教室評(píng)比結(jié)果”時(shí)，報(bào)到：“一等獎(jiǎng)七年3班”。全班同學(xué)歡呼跳躍，手掌都拍紅了，這是我們卓遠(yuǎn)班贏得的第一項(xiàng)團(tuán)體榮譽(yù)，是班級(jí)的驕傲。
前幾天體育課結(jié)束時(shí)，大家三三兩兩，喘著氣走回教室。不知誰(shuí)喊了一句：“看小貓！”我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，一些原本在我身后慢悠悠走著的同學(xué)，便一窩蜂地圍了上去。個(gè)個(gè)蹲下來(lái)湊到小貓面前，“哇，真可愛(ài)！”有些大膽的男生索性伸出手，摸了摸小貓的頭，捋了捋小貓的毛。圍觀的人漸漸多了起來(lái)，別班的同學(xué)站在我們班那些男生旁邊。幾個(gè)別班女生從我身邊快速地走過(guò)：“哪個(gè)班級(jí)的，他們?cè)趺赐尕埬�？”我記不清是哪些男生了，只覺(jué)得他們胸前班徽的光芒似乎被周?chē)苊苈槁榈娜巳赫趽趿瞬簧佟?/p>
事后，黃老師說(shuō)，一棟樓的學(xué)生都在看著我們班級(jí)男生在逗貓撩貓，甚至還有人在動(dòng)消防栓，用水噴貓。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)看到了，才不管你叫什么名字，而是會(huì)打聽(tīng)是哪個(gè)班級(jí)的。這種行為，就是抹黑班級(jí)的形象。我們聽(tīng)了，深以為然。
班級(jí)強(qiáng)大，我們?nèi)w同學(xué)腰桿子挺直。班級(jí)榮辱，又何嘗不是我們?nèi)w同學(xué)的榮辱？榮，我們臉上有光；辱，我們心中有淚。戴上卓遠(yuǎn)班徽，唱響《卓遠(yuǎn)輝煌》，接過(guò)戰(zhàn)狼旗，卓遠(yuǎn)班就是我們永遠(yuǎn)的家。我們是水滴，班級(jí)是海洋。班級(jí)榮辱與我們是密不可分的，一言一行就代表著卓遠(yuǎn)班。
班級(jí)榮辱，就是我的責(zé)任，每位同學(xué)的責(zé)任！
我的責(zé)任作文11
在漫漫的人生路上，人總是要長(zhǎng)大的。十三歲，一個(gè)花一般的年齡。在這個(gè)年齡中，我漸漸成長(zhǎng)，漸漸多了一分責(zé)任。
記得那是一個(gè)中午。一個(gè)女生急匆匆跑來(lái)對(duì)我說(shuō)：“因?yàn)檫@周你值周，所以等會(huì)你能和我一起去樓里查值日么？”原來(lái)是值周組的組長(zhǎng)，說(shuō)著，她便遞給了我一個(gè)有著“值周生“字樣的袖標(biāo)。
我一邊漫不經(jīng)心地接過(guò)袖標(biāo)一邊看向窗外——寬廣開(kāi)闊的操場(chǎng)在烈日的映襯下顯得格外誘人。同學(xué)們?cè)跇峭庀嗷プ分鸬臍g笑聲此刻也顯得格外吸引人�？墒�，在這樣難得的好天氣里卻不能出去活動(dòng)…
“抱歉我今天真的有點(diǎn)累，想出去放松一下。你還是和別的值周生一起去查值日吧。這里又不缺我一個(gè)。”我對(duì)組長(zhǎng)說(shuō)。
組長(zhǎng)眼里期盼的光頓時(shí)暗了下來(lái)，一副欲言又止的樣子。
“那好，我去找別人。”片刻沉默過(guò)后，組長(zhǎng)終于回應(yīng)了我�？墒牵�(tīng)著她的口氣里，好像有些許失望的意味…
我看了看手里鮮紅的袖標(biāo)，又看了看在外嬉戲的同學(xué)。此時(shí)的紅袖標(biāo)好像格外有分量。這是我的責(zé)任。一個(gè)作為值周生有義務(wù)要承擔(dān)的責(zé)任；可是，若我放棄今天玩的話(huà)，明天就未必能有這樣好的天氣了呢…還是不答應(yīng)好了。畢竟有下次有機(jī)會(huì)我再為大家服務(wù)也不遲。
隨即，我又打量了一下手中鮮紅的袖標(biāo)。用金色點(diǎn)綴的“值周生”三字此刻顯得格外耀眼。我現(xiàn)在緊握的是責(zé)任。“人不能這樣自私，要學(xué)會(huì)做一個(gè)有責(zé)任的人。”紅袖標(biāo)好像正教導(dǎo)著我。真的不希望看見(jiàn)組長(zhǎng)失望的目光，剛剛我應(yīng)該決然答應(yīng)組長(zhǎng)才對(duì)��！這是我的責(zé)任。
“好！我和你一起去！抱歉，自己最開(kāi)始有些自私�！蔽疫B忙追上組長(zhǎng)，說(shuō)道。
“那太好了！”組長(zhǎng)的眼中閃爍出喜悅的光芒。
那一天，我和組長(zhǎng)順利查過(guò)了初一所有班級(jí)的值日，盡管有些疲憊，可心里也因?qū)崿F(xiàn)了自己的價(jià)值而感到十分幸福。
在這個(gè)美麗的年齡中，這件事猶如盛放的花一般存在著，時(shí)刻叮嚀著我要成為一個(gè)有責(zé)任心的人。十三歲，我多了一分責(zé)任。
我的責(zé)任作文12
我常常回想初二開(kāi)學(xué)時(shí)的那次班會(huì)，那次永難忘記的班會(huì)。當(dāng)全班同學(xué)都喊出我的名字，選我當(dāng)歷史課代表的時(shí)候，我的心情至今無(wú)法形容。大家那種信任和鼓勵(lì)的眼神，讓我深深地感到，肩上的擔(dān)子，是那么沉，那么重。
其實(shí)我的歷史并不好，只是同學(xué)們總是喜歡拿我起哄，拿我尋樂(lè)子，但就因?yàn)檫@玩笑，我正式的當(dāng)上了歷史課代表。
但實(shí)力不行，總會(huì)有人不服氣。第二天早上，我剛到班級(jí)，就看到幾個(gè)同學(xué)在補(bǔ)歷史作業(yè)，于是便向前制止了他們，這時(shí)候，從背后傳來(lái)幾句冷嘲熱諷：“愛(ài)出風(fēng)頭！”“好管閑事！”我扭過(guò)頭來(lái)，心平氣和地說(shuō)：“這是我的責(zé)任！作為課代表，應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任！”他們不理解地笑了，我的心里，又酸又苦，不是個(gè)味兒。
從這以后，我常常聽(tīng)到這樣的議論聲，他們像存心跟我過(guò)意不去似的，在我滿(mǎn)懷希望的時(shí)候，深深地刺進(jìn)了我的心底。我在操場(chǎng)上，一圈一圈地跑，一個(gè)人獨(dú)處的日子，漫長(zhǎng)而又難熬。沒(méi)有贊揚(yáng)，沒(méi)有夸獎(jiǎng)，那一個(gè)個(gè)莫名其妙的眼神，一聲聲漫不經(jīng)心的議論，卻能給我?guī)?lái)一次次莫大的震撼！我錯(cuò)了嗎？不！沒(méi)有錯(cuò)！我是善意的，是真誠(chéng)的，是熱情的�！斑@是我的責(zé)任，哪怕全世界都批評(píng)你，我都要堅(jiān)持下去！”我經(jīng)常這樣對(duì)自己說(shuō)。
伴隨著這樣的自我激勵(lì)，我不知走過(guò)了多少個(gè)漫漫長(zhǎng)日，像往常的一樣懲罰補(bǔ)作業(yè)的同學(xué)，像往常一樣的送作業(yè)。同學(xué)們似乎也習(xí)慣了，不在因我的多管閑事而議論我，反而會(huì)熱情的說(shuō)一句：“來(lái)，課代表，這是歷史作業(yè)！”
我們的關(guān)系，日益融洽了，往日的隔閡也漸漸消除了。記得那個(gè)學(xué)期末，我們班獲得了歷史的年級(jí)第一名，老師的夸獎(jiǎng)，同學(xué)的肯定隨之接踵而來(lái)。聽(tīng)到這些平時(shí)不易聽(tīng)到的贊賞，瞬間覺(jué)得一切都值了。
“這是我的責(zé)任！”它伴著我走過(guò)苦悶與歡樂(lè)，走過(guò)哭泣與微笑，它目睹了我的全部悲與喜，是我走向成功的見(jiàn)證，有力見(jiàn)證。在未來(lái)的人生道路上，我還會(huì)記得這句話(huà)，這句永遠(yuǎn)值得夸贊的話(huà)，堅(jiān)守著它，就像堅(jiān)守著我做人的原則，在遇到困難時(shí)，別忘了問(wèn)自己一聲：“你盡責(zé)了嗎？”
我的責(zé)任作文13
在其位，謀其職。身為學(xué)生，學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任。
“學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任”是我們對(duì)自己的承諾，早上6：00起床，晚上11：00睡覺(jué)，我們和別人一樣起早貪黑，我們和別人一樣花費(fèi)了三年的青春憑什么，憑什么收獲的結(jié)果要比別人差，目前而言，唯有高考是通向未來(lái)的路，唯有學(xué)習(xí)優(yōu)秀是通向高考的門(mén)。肩挑起這份責(zé)任，好好學(xué)習(xí)，別人可以背棄許給我的承諾，難道我自己也要背棄許給自己的承諾嗎？
“學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任”是我們給父母的承諾，離家時(shí)的千叮萬(wàn)囑，歸來(lái)時(shí)的殷切問(wèn)侯，無(wú)不體現(xiàn)出父母的濃濃愛(ài)意，他們省吃?xún)�用為的是我，他們嘮嘮叨叨為的是我，他們?yōu)榱宋野琢祟^發(fā)，彎了腰。我無(wú)以為報(bào)，唯有肩挑起這份責(zé)任好好學(xué)習(xí)，讓他們放心，讓他們以我為豪。
“學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任”是我們對(duì)老師的承諾，老師們爭(zhēng)搶著多余的那節(jié)課，老師們上課時(shí)的激情四射，老師們改作業(yè)時(shí)的嚴(yán)謹(jǐn)以待，老師們備課時(shí)的兢兢業(yè)業(yè)，老師回答學(xué)生的耐心且細(xì)心，老師和同學(xué)們交流生活中困難時(shí)的語(yǔ)重心長(zhǎng)，老師和家長(zhǎng)聯(lián)系時(shí)的真誠(chéng)有禮。老師挑燈夜戰(zhàn)，老師們犧牲節(jié)假日，老師們……
種種所有，那道還不能老師對(duì)我們的關(guān)切之情，期待之意，我們無(wú)語(yǔ)，唯有肩挑起這份責(zé)任，好好學(xué)習(xí)，回報(bào)老師們的付出，讓他們欣慰。
“學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任”是我們對(duì)社會(huì)的承諾，國(guó)家實(shí)施九年級(jí)義務(wù)，社會(huì)各地關(guān)心教育事業(yè)，紛紛積極的出資捐助貧困學(xué)生，各類(lèi)雜志報(bào)刊關(guān)注校園生活，報(bào)導(dǎo)中高考有關(guān)事件，各屆校友頻頻出資捐建校園基礎(chǔ)設(shè)施。我們作何他想，唯有肩挑起這份責(zé)任，好好學(xué)習(xí)不辜負(fù)他們的期望，由今日的花朵，成長(zhǎng)為明日的祖國(guó)的棟梁之材。
古代有大思想家顧炎武“天下興亡，匹夫有責(zé)”近代有周總理“為中華之崛起而讀書(shū)”現(xiàn)在有我們，“學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我們的責(zé)任”
我的責(zé)任作文14
中華民族，歷史悠久；華夏文明，浩浩蕩蕩。歷史的塵埃難以遮掩英雄的光芒，那一個(gè)個(gè)為中華民族的興衰存亡而奔走疾呼、浴血奮戰(zhàn)的英雄，書(shū)寫(xiě)著中華民族的光輝歷史，滌蕩著人們的靈魂。古代有顧炎武“天下興亡，匹夫有責(zé)”的擔(dān)當(dāng)，現(xiàn)代有孫中山以“中國(guó)改革發(fā)展為己任”的擔(dān)當(dāng)。而身為年輕人，我也要樹(shù)立“天下興亡，匹夫有責(zé)”的責(zé)任心，為中國(guó)的發(fā)展盡一份心，出一把力。其實(shí)，歷史上從來(lái)不缺少有擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄耆�，他們的事跡，光耀史冊(cè)，激勵(lì)后人。
“驃騎將軍”霍去病17歲便立志“匈奴未滅，何以家為”；“圣女”貞德16歲便高揚(yáng)“自由民族主義”的旗幟，少女喬紫薇15歲便獲得“英特爾國(guó)際科學(xué)與技術(shù)”最高獎(jiǎng)……他們青春年少就肩負(fù)重?fù)?dān)，只爭(zhēng)朝夕，猛力向前，為推動(dòng)國(guó)家之富強(qiáng)、民族之進(jìn)步而奮斗。同樣是青春激揚(yáng)的年代，在國(guó)家與民族生死存亡的關(guān)頭，中國(guó)青年學(xué)生發(fā)出了激昂的吶喊——“四萬(wàn)萬(wàn)人同聲唱，甘為民族赴火場(chǎng)”。他們身體力行，不做沉默的羔羊，才使我們的民族、我們的國(guó)家免于被奴役的命運(yùn)。
他們風(fēng)采卓然的青春，有詩(shī)詞為證——“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶(hù)侯�！鼻啻旱男墒歉呖杭P(yáng)的，它可以譜一曲盛世華章。青春，有如一縷陽(yáng)光，可以照亮黑暗；又如一縷春風(fēng)，可以溫暖大地�！�90后”的我們又該怎樣擔(dān)當(dāng)起強(qiáng)國(guó)富民的重任，“此身尚存，此心不死”呢？也許，有人會(huì)慨嘆世風(fēng)日下、人心不古，對(duì)社會(huì)上的某些丑惡現(xiàn)象心生厭棄，最后干脆選擇閉上眼睛，塞住耳朵。不，“90后”的我們不應(yīng)該是這樣的，無(wú)論如何，我們都應(yīng)擔(dān)負(fù)起振興民族的責(zé)任，高昂頭顱，擦亮眼睛，面對(duì)雪災(zāi)地震，第一時(shí)間伸出援手；面對(duì)老人跌倒，第一個(gè)沖上前去；面對(duì)社會(huì)上的不良現(xiàn)象，第一個(gè)站出來(lái)批判。無(wú)論這個(gè)時(shí)代如何變遷，改變世界都需要青年的力量。路途雖不平坦，或許還有荊棘，但請(qǐng)相信，我們終有最后成功之日。擔(dān)負(fù)起吾輩之責(zé)任，此身尚存，此志不移。青年人，天下興亡，我的責(zé)任，惟以吾輩之擔(dān)當(dāng)，方能實(shí)現(xiàn)中國(guó)強(qiáng)盛之大業(yè)。
我的責(zé)任作文15
中華文化，源遠(yuǎn)流長(zhǎng);華夏歷史，浩浩湯湯。歷史的潮水消散不了時(shí)代的光芒，那一個(gè)個(gè)為中華民族的振興而奔走疾呼的英雄，書(shū)寫(xiě)著中華民族的榮光，滌蕩著人們的靈魂。古代有顧炎武“天下興亡，匹夫有責(zé)”的擔(dān)當(dāng)，近代有孫中山以中國(guó)改革發(fā)展為己任的擔(dān)當(dāng)。而今作為年輕人，我也要樹(shù)立“天下興亡，我的責(zé)任”這種責(zé)任心，為中國(guó)的發(fā)展盡一份心，出一把力。
其實(shí)，世界歷史上不無(wú)青春的擔(dān)當(dāng)，他們都熠熠生輝，光照歷史，激勵(lì)后人。
驃騎將軍霍去病17歲便立“匈奴未滅，何以家為”之志，圣女貞德16歲便高揚(yáng)“自由民族主義”的旗幟，少女喬紫薇15歲便獲得英特爾國(guó)際科學(xué)與工程大賽最高獎(jiǎng)。他們?cè)谇嗄陼r(shí)期就肩負(fù)起祖國(guó)賦予的重任，只爭(zhēng)朝夕，精神貫注，猛力向前，推動(dòng)國(guó)家之富強(qiáng)、民族之進(jìn)步。
同樣是青春激揚(yáng)的年代，面對(duì)國(guó)家的生死存亡，中國(guó)青年進(jìn)行了激烈的抗?fàn)�。他們身體力行，不做沉默的羔羊，最終使我們的民族我們的國(guó)家免受被奴役的命運(yùn)。正如毛澤東所說(shuō)：“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂;書(shū)生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶(hù)侯�！�
青春的旋律是熱烈激揚(yáng)的，它可以譜一曲盛世華章。青春，如一縷陽(yáng)光，可以照亮黑暗;又如一縷清風(fēng)，可以吹走陰霾�！�90后”的我們又該怎樣擔(dān)當(dāng)起中國(guó)改革發(fā)展的重任，此身尚存、此心不死呢？
也許，會(huì)有人慨嘆世風(fēng)日下、人心不古，對(duì)這個(gè)社會(huì)的一些丑惡現(xiàn)象無(wú)比厭惡，最后干脆閉上眼睛，塞住耳朵。于是老人倒地沒(méi)人扶，有人光天化日之下?lián)尳贈(zèng)]人管。不，“90后”的我們不應(yīng)該是這樣的，無(wú)論如何，“90后”的我們都應(yīng)擔(dān)負(fù)起歷史與民族的責(zé)任，因?yàn)槲覀兪菚r(shí)代的弄潮兒，我們不能做“殘疾熊”，更不能對(duì)社會(huì)漠不關(guān)心。我們應(yīng)該分清是非，擦亮眼睛，面對(duì)雪災(zāi)地震，第一時(shí)間伸出援手;面對(duì)老人跌倒，第一個(gè)沖上前去;面對(duì)社會(huì)上的一些不良現(xiàn)象，第一個(gè)站出來(lái)制止。
不管這個(gè)時(shí)代如何變遷，相信我們的力量，相信我們能改變世界。路途雖不平坦，或許還有荊棘，但請(qǐng)相信，我們終有成功的那一日。擔(dān)負(fù)起吾輩之責(zé)任，海枯石爛，此身尚存，此心不死。
青年人，天下興亡，我的責(zé)任。惟以吾輩之擔(dān)當(dāng)，方能實(shí)現(xiàn)中國(guó)之大業(yè)。
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