【熱門(mén)】責(zé)任作文600字匯編八篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編為大家收集的責(zé)任作文600字8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
責(zé)任作文600字 篇1
世間一切都有一份責(zé)任,大海的責(zé)任是幫助魚(yú)兒活下去;森林的責(zé)任是幫助人們保持二氧化碳與氧氣的平衡;大地的責(zé)任是給我們空間;我們的責(zé)任是保護(hù)它們。這次我和責(zé)任有了一份約定。
我和責(zé)任的約定是:一定要保護(hù)環(huán)境,不去破壞環(huán)境,為環(huán)境做出一些力所能及的事情。
魚(yú)兒不哭
一滴滴水可以形成一股股流,一股股流可以形成一條條溪,一條條溪可以形成一片片海。海中有歡快的魚(yú)兒,但魚(yú)兒都不歡快了。
現(xiàn)在的河水里全是一些垃圾,你們可知道這些垃圾可以塞住魚(yú)兒的腮,讓那些可憐的魚(yú)兒在痛苦中窒息而死。
就在我為魚(yú)兒嘆息時(shí),一回眸,望見(jiàn)了幾位志愿者他們俯下身,低下頭去幫助魚(yú)兒擺脫痛苦,這驚人的舉動(dòng)震撼了我,我想起了我和責(zé)任的約定。
我先彎下我的腰,再低下頭,在沙灘上撿垃圾。
樹(shù)兒不怕
大樹(shù)是森林的保護(hù)者,是我們的天使。
現(xiàn)在有的人們?yōu)榱速嶅X(qián),去傷害那些大樹(shù),我們近幾年已經(jīng)看到了新聞,說(shuō)部分地區(qū)水土流失嚴(yán)重,那就是因?yàn)槿藗儊y砍亂伐導(dǎo)致的惡果。
現(xiàn)在也已經(jīng)有許多志愿者們?nèi)シN樹(shù),我也種了一棵樹(shù)。有一次,我去拜訪小樹(shù)的時(shí)候,看見(jiàn)一個(gè)小孩拿著小刀往樹(shù)上亂刻,我急忙過(guò)去勸他,因?yàn)檫@是我的責(zé)任。
大地“不要”
現(xiàn)在有些地方的植物根本活不了,也不知道為什么,把植物挖出來(lái)才知道原來(lái)是垃圾搞的鬼,垃圾被人們埋在下面,那一片地區(qū)就變成廢地,植物根本無(wú)法生活。
但還是有些人,他們就是志愿者,為環(huán)境盡著自己的一份責(zé)任。一日,我看見(jiàn)我家樓下有幾個(gè)志愿者正在收電池,我走上去,問(wèn)志愿者:我可不可以加入?他們點(diǎn)了點(diǎn)頭,終于我加入了收電池的行列,在這期間我收了好多廢電池。
我們一人一個(gè)箱子,在箱子的外面寫(xiě)著回收廢舊電池。我想,這些電池要是全被埋在土里那得有多少土地被他們破壞啊,我們向小區(qū)的住戶講解廢電池的處理方法。
保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。
責(zé)任作文600字 篇2
美德是人們應(yīng)該具有的,比如:誠(chéng)信,忠誠(chéng),孝順······哪一樣不重于金子?人們也的確做到很多。但是,有一樣?xùn)|西,它卻常常被人淡忘,而且忘得一干二凈。它就是責(zé)任。
在以前,責(zé)任二字對(duì)我來(lái)說(shuō)像個(gè)過(guò)路人一樣,只是有所耳聞卻不曾理解它的真正含義。直到上星期,我的爸爸才讓我明白什么是責(zé)任。
上個(gè)星期五,我從學(xué);丶,在路上我快樂(lè)的像只小鳥(niǎo)到處亂轉(zhuǎn)。不幸卻總是那么意外,在跑到鄰居家門(mén)口的時(shí)候一不小心把鄰居辛苦養(yǎng)了兩年的花撞掉了;ㄍ辽⒘艘坏,花盆被摔得四分五裂。頓時(shí),我害怕了,這個(gè)鄰居可是十分愛(ài)花的,這些花包括花土花盆都是精心挑選的,這下我想我是大難臨頭了。忽然一個(gè)念頭充滿了我的腦子:我要?dú)瑴幺E。于是,我迅速的跑到現(xiàn)場(chǎng)前,把那些花土一起裝進(jìn)了書(shū)包里,帶著惶恐不安的心逃回了家。
剛進(jìn)家,可怕的又出現(xiàn)了。我爸爸正坐在客廳里看電視,看見(jiàn)我進(jìn)來(lái)隨口問(wèn)了句:“干什么了“?我結(jié)巴的笑了句:”沒(méi),沒(méi)干什么“。便飛的似的跑出屋子。我找了把鏟子準(zhǔn)備在院子的角落里埋了證據(jù),可又慘了,爸爸不知何時(shí)出現(xiàn)在身后,看到這一幕嚴(yán)厲地說(shuō):”哪來(lái)的!”我只好供述自己的罪狀!澳弥鴸|西向別人道歉!”爸爸又說(shuō)!翱桑,,,,,”我為難的說(shuō)!澳惚仨毴!孩子,你要明白,每個(gè)人都是有責(zé)任的,你今天摔了人家的花,你就必須承認(rèn)錯(cuò)誤并去道歉,這就是你的責(zé)任,你必須負(fù)責(zé)!卑职值哪樋雌饋(lái)堅(jiān)定不移,爸爸的話讓我頓時(shí)覺(jué)悟。我決定我要承擔(dān)責(zé)任。我拿著東西去敲鄰居的門(mén),鄰居出來(lái)后先是呆住了,然后看到我又和藹了許多。他并不罵我,而是問(wèn)我傷了沒(méi)有,我向他道歉,并愿意賠償,他說(shuō)他原諒了我并不索要任何賠償,這大大出乎了我的意料,使我覺(jué)得承擔(dān)責(zé)任并不可怕。
是的。承擔(dān)自己所犯的錯(cuò)誤并不可怕,你只要敢去承擔(dān)它,你就能改正很多錯(cuò)誤。在生活中,無(wú)論我們所犯的是多大的錯(cuò),我們要學(xué)會(huì)承擔(dān)它,這會(huì)很容易讓別人原諒自己,也讓心靈避免受譴責(zé)。
責(zé)任作文600字 篇3
。玻埃埃改辏翟拢保踩眨保磿r(shí)28分,汶川大地震,一剎那,山崩地裂,日月無(wú)光。當(dāng)巨大的混凝土樓板、橫梁和墻體無(wú)情地砸向正在上課的師生,教師們采用了一種共同的姿勢(shì):伸開(kāi)雙臂護(hù)住學(xué)生。這種像天使一樣展開(kāi)翅膀、用血肉之軀為學(xué)生隔開(kāi)死亡的姿勢(shì),在中華民族的記憶里永恒定格:
譚千秋,德陽(yáng)市漢旺鎮(zhèn)東汽中學(xué)教導(dǎo)主任,張開(kāi)雙臂趴在桌上,他的后腦被樓板砸得深深凹下去,但身下護(hù)著的學(xué)生卻安然無(wú)恙。
張米亞,汶川縣映秀鎮(zhèn)小學(xué)老師,跪仆在廢墟中,雙臂緊緊摟著兩個(gè)依然存活的學(xué)生,他緊抱著孩子的手臂已經(jīng)僵硬。
杜正香,平武縣南壩小學(xué)老師,她趴在塌下的一根橫梁下的瓦礫里,頭朝著門(mén)的方向,一手拉著一個(gè)孩子,胸前還護(hù)著3個(gè)孩子。
走過(guò)汶川、北川、青川,走過(guò)什邡、綿竹、彭州等極重災(zāi)區(qū),這樣的教師太多,這樣的英雄太多。人們匯流成河的每一顆晶瑩淚水里,都閃耀著一位教師驚天地泣鬼神的悲壯和感動(dòng)。
教師,這些像辛勤的蜜蜂一樣生活清苦、工作勤奮的平凡群體,是什么讓他們?cè)谶@樣的危急關(guān)頭,迸發(fā)出如此偉大的力量?
在生與死的抉擇前,為什么教師們會(huì)毅然選擇了保護(hù)好學(xué)生?
是責(zé)任,一種教師必須對(duì)學(xué)生負(fù)的責(zé)任。事實(shí)上,他們已經(jīng)用他們寶貴的生命詮釋了“責(zé)任”。
責(zé)任讓人更堅(jiān)強(qiáng),責(zé)任讓人更勇敢,責(zé)任也讓人懂得更多。因?yàn)槲覀儗?duì)別人負(fù)有責(zé)任的同時(shí),別人也在為我們承擔(dān)責(zé)任。無(wú)論你所做的是什么樣的工作,我們彼此之間都肩負(fù)著責(zé)任。
責(zé)任作文600字 篇4
天下興亡,匹夫有責(zé)。無(wú)論身居廟堂之高,還是身處江湖之遠(yuǎn),每個(gè)人都應(yīng)該肩負(fù)起屬于自己的責(zé)任,任何時(shí)候,都不該想著逃避。
亦余心之所善兮,雖九死其猶未悔,沙啞的嗓音卻異常堅(jiān)定,有誰(shuí)聽(tīng)見(jiàn)了他執(zhí)著不悔的誓言?屈原,是詩(shī)人更是忠臣,在漫漫人生長(zhǎng)路上不斷求索,以國(guó)為任。他主張修明法度舉賢授能的美政,他品行高尚,正直耿介,卻為小人所嫉,被懷王所疑,多次遭貶。舉世皆醉唯他獨(dú)醒,他不愿摘下那端正的高冠,不愿抽下鑲嵌美玉的華帶,更無(wú)法卸下楚國(guó)臣子的重?fù)?dān),正是這份責(zé)任讓他于苦難中堅(jiān)守,于貧困中忍耐,即使在生命最后之際,他亦錦衣華服、面容端肅,縱身一躍,懷石投江,他用生命最后一次詮釋了責(zé)任二字。
安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏,暴雨傾瀉,秋風(fēng)漠漠,一位清瘦的老者弓著身、彎著腰,一點(diǎn)一滴地?cái)?shù)著黎民百姓的苦難,蘸著濃于墨的悲哀,控訴極度腐朽的統(tǒng)治與混亂的世道。他明明可以選擇太白的豁達(dá)、樂(lè)天的灑脫,更可以獨(dú)善其身甚至隨波逐流,但他卻偏偏選擇了對(duì)百姓負(fù)責(zé),對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé),不管多艱苦,他用自己的肩膀撐起一片天地。憂國(guó)憂民,青絲盡落,頑疾纏身,他仍將一腔報(bào)國(guó)熱血揮灑。
一位是以死盡忠的臣子,一位是一生憂慮的詩(shī)人,他們都用不同的方式擔(dān)起了生命的責(zé)任。然而,也有辜負(fù)信任,擔(dān)不起愛(ài)的責(zé)任的人。
愛(ài)情本該如愿得一人心,白首不相離般美好珍貴,而不該是言既遂矣,至于暴矣的肆意傷害。氓,對(duì)于女子無(wú)怨無(wú)悔的感情,竟然毫不珍惜,甚至狠心辜負(fù),曾經(jīng)執(zhí)子之手,與子偕老的誓言,他轉(zhuǎn)眼拋之腦后,最后女子在心灰意冷后,毅然決然地選擇離開(kāi),氓也終因不負(fù)責(zé)任而失去了人世間最美好的愛(ài)情。
責(zé)任,自我們出生之時(shí)就深埋于我們的血肉當(dāng)中,無(wú)形地壓在我們肩頭,這是靈魂的行囊,既然生而為人,那就應(yīng)該承擔(dān),任何物質(zhì)財(cái)富都抵不上靈魂的重量,所以請(qǐng)肩負(fù)起那沉重的行囊責(zé)任。
責(zé)任作文600字 篇5
在美麗的校園中,沐浴著午后的太陽(yáng),午餐后的閱讀時(shí)光是多么的美好。〔秃箝喿x是我們410班一直以來(lái)堅(jiān)持最好的一件事?删驮诮裉彀l(fā)生了一件令大家不愉快的事。
大家狼吞虎咽地吃完飯后。一聽(tīng)到打下課鈴,就像一根根離弦的箭一樣跑出教室,坐在走廊里開(kāi)始近20分鐘的讀書(shū)時(shí)間。廣播里播放一個(gè)很火的綜藝節(jié)目——經(jīng)典永流傳為大家伴奏,大家都在津津有味的讀書(shū)。可是,在這么好的環(huán)境下,我們班的牛銘澤、王圣涵、張展碩,卻在后操場(chǎng)來(lái)回奔跑。這是大隊(duì)部的張楠老師看見(jiàn)了。把牛銘澤拉到班里,對(duì)馬老師說(shuō):“馬老師,你們班的學(xué)生都在外邊看書(shū),就他和兩個(gè)人在外邊跑!”馬老師聽(tīng)過(guò)以后說(shuō):“他媽媽還千叮嚀萬(wàn)囑咐,剛剛做完手術(shù),不讓跑!睆埨蠋熡终f(shuō):“還有一個(gè)呢!”有的同學(xué)火上澆油說(shuō):“是張展碩!睆埨蠋熥屚瑢W(xué)把張展碩叫來(lái)說(shuō):“就是你,跟他一起來(lái)回跑,本來(lái)餐后閱讀十班應(yīng)該表?yè)P(yáng),但現(xiàn)在因?yàn)槟銈,不但不表(yè)P(yáng),還得批評(píng)!睆埨蠋,剛說(shuō)完,王圣涵又往槍口上撞,老師趕快補(bǔ)充道:“還有他!闭f(shuō)完張老師就走了。
上課了,只聽(tīng)張老師在大廣播中批評(píng)我們四十班餐后閱讀時(shí)間三位同學(xué)在后院里來(lái)回奔跑這一事件。馬老師先讓他們給我們?nèi)瞎⒆屗麄冋f(shuō)明餐后奔跑追逐,會(huì)造成什么傷害及給班級(jí)帶來(lái)多大影響。是呀,馬老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)過(guò)餐后奔跑會(huì)得胃下垂,有可能還會(huì)受傷,可他們?nèi)巳?dāng)耳旁風(fēng),依舊我行我素,讓張老師逮住并在廣播上批評(píng)。給班級(jí)榮譽(yù)抹黑造成了嚴(yán)重的影響。白白浪費(fèi)了美好的餐后時(shí)光真是得不償失!
我真希望他們多些自制力,俗話說(shuō):“不聽(tīng)老人言,吃虧在眼前。你們都知道飯后跑對(duì)身體不好,會(huì)給集體抹黑。那你們?yōu)槭裁催跑呢?”我們要謹(jǐn)記馬老師的話,“在對(duì)的時(shí)間做對(duì)的事情”。嚴(yán)于律己吧,但愿這樣的事情永遠(yuǎn)不要在我們四十班發(fā)生了!
責(zé)任作文600字 篇6
那是一個(gè)暖意融融的黃昏,金燦燦的陽(yáng)光灑在雪白的墻壁上。
在同學(xué)們的掌聲中,一向工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的程當(dāng)選了班長(zhǎng)。眾望所歸,于是班級(jí)里常常響起這句“這是我的責(zé)任!”
程開(kāi)始用自己的'方式管理班級(jí)?梢苍S是程過(guò)于自信,也許是管理方式不當(dāng),也許是程不夠“圓滑”,被老師批評(píng)的總是他,甚至連班上的一些同學(xué)也開(kāi)始疏遠(yuǎn)他。程漸漸地被孤立了!扒,他以為自己有多了不起,哼!”“就是,還找我們的茬。要不是我們,他能當(dāng)班長(zhǎng)?”冷言冷語(yǔ)不斷傳到我們的耳朵里,同樣身為班委會(huì)一員的我們有些擔(dān)心以后還能否聽(tīng)到那句“這是我的責(zé)任!”
“對(duì)不起,這是我的責(zé)任,你必須重掃!”程口氣強(qiáng)硬,毫不留情地指出瓊的錯(cuò)誤。瓊是程的鄰居,內(nèi)向的瓊有時(shí)會(huì)發(fā)小脾氣,開(kāi)朗的程總是盡量地忍讓她。
可現(xiàn)在不同了,程作為班長(zhǎng)向來(lái)都是很公正的,從不循私情。而不理智的瓊此時(shí)卻忿忿不平地用怨恨的目光充滿挑釁地瞪著程,臉漲成了紫紅色,生氣地拿起掃帚胡亂掃起來(lái)。我明白瓊此時(shí)的心情,她認(rèn)為程傷了她的自尊心,讓她很沒(méi)面子。“請(qǐng)你認(rèn)真一點(diǎn)!”程有些生氣。這無(wú)異與火上澆油。瓊也生氣了,嚷到:“你太過(guò)分了!你以為你有多了不起,你…你別忘了,是我們選你當(dāng)班長(zhǎng)的!”瓊咬緊嘴唇,一顆淚珠清晰地滑過(guò)她因憤怒而漲紅的臉。她狠狠擦了一下眼淚,抓起掃帚一下一下很用力地掃起來(lái)。
程很失落,他也很傷心不被同學(xué)理解。
后來(lái),陰云終于散去了?粗蓛舻慕淌,嶄新的流動(dòng)紅旗,大大小小的獎(jiǎng)狀,同學(xué)們理解了程。這所有的榮譽(yù)都離不開(kāi)程的汗水,瓊和程也和好如初了,金燦燦的陽(yáng)光又灑滿了教室。
面對(duì)老師同學(xué)們真誠(chéng)的贊美,程說(shuō)∶“這是我的責(zé)任!”
責(zé)任作文600字 篇7
初二剛開(kāi)學(xué),班上熱熱鬧鬧的,同學(xué)們都在參加競(jìng)選班長(zhǎng)的活動(dòng)。活潑開(kāi)朗的我,初一時(shí)和男生相處不錯(cuò),加上女生的鼎力相助,這樣,有一定選民基礎(chǔ)的我,順理成章地當(dāng)上了本班的一班之長(zhǎng)。
為了突出自己與以往班長(zhǎng)們的不同之處,我開(kāi)始用自己的方式來(lái)管理班級(jí)。經(jīng)常組織各種課外活動(dòng),以調(diào)動(dòng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣;同學(xué)們遇到難題時(shí),我讓他們分組討論,再把討論不出結(jié)果的難題匯集到老師那兒,讓老師講解,大掃除時(shí),也一改往日那種不管三七二十一,大家一起上的做法,按每位同學(xué)的自身?xiàng)l件分組,有秩序地打掃教室;我還經(jīng)常往返于同學(xué)和老師之間,把同學(xué)們對(duì)老師提出的種種建議反饋到老師那兒,做聯(lián)結(jié)老師和同學(xué)的“紐帶”……
但是,我的這種做法似乎并沒(méi)有博得班里一些同學(xué)的理解,不久,他們就說(shuō)我愛(ài)管閑事,好出風(fēng)頭。我木然了,“這是我的責(zé)任呀!”雖然在同學(xué)們面前這么說(shuō),回去我還是將自己就檢討了一翻。
深刻的反省使我覺(jué)悟:我太過(guò)于以自我為中心了,“這是我的責(zé)任!”說(shuō)這話時(shí),也是認(rèn)為班上的事就是我班長(zhǎng)一人的責(zé)任,別的同學(xué)說(shuō)的算什么!我終于明白了……
此后,我給自己的工作日志上又補(bǔ)了一項(xiàng):多聽(tīng)取同學(xué)們的意見(jiàn)。我經(jīng)常沒(méi)隔一段時(shí)間,就分發(fā)給同學(xué)們一份意見(jiàn)和調(diào)查表,調(diào)查同學(xué)們對(duì)我工作的一些建設(shè)和期望。班里常響起的“這是我的責(zé)任“這句話,也成了我上進(jìn)的動(dòng)力和提醒自己的警句。
現(xiàn)在,我看著自己為班級(jí)所做出的一切后獲得成績(jī)時(shí),我知道,這是我和同學(xué)們一起努力的結(jié)果。再次面對(duì)同學(xué)們?nèi)諠u多起來(lái)的贊揚(yáng)時(shí),我還是說(shuō):“這是我的責(zé)任!
責(zé)任作文600字 篇8
每個(gè)人都有有自己的責(zé)任,對(duì)自己,對(duì)家人,對(duì)社會(huì)?墒窃谪(zé)任面前有人選擇了擔(dān)當(dāng),也有人選擇了逃避。
在我的生活中我最敬佩的人是吳斌叔叔,他用生命詮釋了責(zé)任。
在20xx年5月29日中午,杭州長(zhǎng)運(yùn)司機(jī)吳斌駕駛大客車(chē)從無(wú)錫返回杭州,車(chē)上有24名乘客。途中一塊大鐵片從天而降,擊碎擋風(fēng)玻璃后,砸向吳斌的腹部。監(jiān)控畫(huà)面記錄下了突然發(fā)生的一幕……最終24名乘客無(wú)一受傷,可是48歲的吳斌卻傷重不治。
這不是個(gè)很好的榜樣嗎?在從古至今也有許多著樣的例子:我們語(yǔ)文課剛學(xué)的哈爾威船長(zhǎng)也是一個(gè)很好的例子,他堅(jiān)守船長(zhǎng)的責(zé)任,面對(duì)危險(xiǎn)臨危不懼,先人后己。疏散乘客和船員安全逃離,自己卻和輪船沉入茫茫的大海。南宋抗金名將岳飛也是個(gè)很好的例子,在他很小的時(shí)候母親對(duì)他輸入了責(zé)任的字符“精忠報(bào)國(guó)”從此牢記自己的責(zé)任抵抗外來(lái)的侵略者的入侵,保衛(wèi)自己的風(fēng)雨飄搖祖國(guó)——南宋,盡到了自己的責(zé)任。
生活中的我也面臨了一次責(zé)任的艱難抉擇。記得有一次,做早操的時(shí)候老師讓體育委員喊口號(hào),可是體育委員喊的聲音太小了我們都聽(tīng)不見(jiàn),后來(lái)老師接連讓我們班的好幾個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的體育委去喊可是他們都選擇了逃避,最后老師把目光寄托在我的身上。老師把我叫到面前和藹可親的對(duì)我說(shuō)“張郅超,你有沒(méi)有信心做好體育委員”我有些不自信的回答道“讓我試試吧!”其實(shí)我默默的想:我一定要把這份工作做好……最后我承擔(dān)了這份責(zé)任。自從我當(dāng)體育委員之后,不管多忙我每天都堅(jiān)持檢查排隊(duì)、做操等等,讓班級(jí)盡量不扣分。
從這件事中我明白了,有責(zé)任一定要承擔(dān)不要逃避責(zé)任。
【【熱門(mén)】責(zé)任作文600字匯編八篇】相關(guān)文章:
【熱門(mén)】責(zé)任話題作文12-24
關(guān)于責(zé)任作文【熱門(mén)】11-25
【熱門(mén)】學(xué)生的責(zé)任作文匯編五篇12-06
【熱門(mén)】責(zé)任作文400字匯編八篇11-28
【熱門(mén)】有關(guān)責(zé)任的作文12-25
責(zé)任心作文【熱門(mén)】12-21
【熱門(mén)】責(zé)任心作文11-28
【熱門(mén)】我的責(zé)任作文11-24