【精品】責(zé)任作文集錦五篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的責(zé)任作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
責(zé)任作文 篇1
大學(xué)生劉夏自大學(xué)畢業(yè)后，便繼承爸爸的商店，由于她一心只想從事沖浪事業(yè)，并不想接爸爸的位子，而且他也不是從商的那塊料。但是現(xiàn)在，他得當(dāng)爸爸的好兒子，不得已只好三番兩次往店裡跑、學(xué)習(xí)，暫時(shí)將開沖浪店的夢(mèng)想給擱在一邊、不去想，全心全意的把心思花在經(jīng)營(yíng)店上，好讓爸爸放心。
想不到，附近竟開了一間全新的量販店，把劉夏家的商店生意全搶走了。眼看客人越來越少、父親的身體也一天不如一天硬朗、女朋友受不了劉夏負(fù)債累累的事實(shí)也和他分手了。
此刻的劉夏簡(jiǎn)直快要瘋掉了，就在他要結(jié)束自己的生命時(shí)，突然，有一位債主找上門，并對(duì)他說：「劉先生，你還有二千萬債務(wù)還沒還！」原來，一年前，爸爸為了重新裝潢商店裡的設(shè)備時(shí)，因?yàn)闆]錢所以向銀行貸款了二千萬現(xiàn)金，來整修店裡。他心里想：「我現(xiàn)在哪有錢還債，不如死算了！」但是他轉(zhuǎn)念又想：曾經(jīng)看過一本書，書上說：「一切回歸零，大不了重回以前，從頭開始�！褂谑�，他馬上跳下窗戶，并跑到門邊，對(duì)著債主說：「我承認(rèn)向你們借錢的人是我，請(qǐng)放心我一定會(huì)還的，只不過需要時(shí)間罷了�！箓魑⑿Φ恼f：「我賞識(shí)你的膽識(shí)與志氣，加油！」
說完后，他走了。留下劉夏一個(gè)人在那兒發(fā)愣，他在想，他要找什麼工作來還錢，就在他晃到大街時(shí)，突然看到一篇徵人啟事，上面寫著：「如果有人會(huì)沖浪，并愿意再每天下午的'時(shí)間教學(xué)生如何沖浪技巧，便可得到週薪兩萬一千元酬勞，如有興趣者，請(qǐng)至下面地址報(bào)到，并接受測(cè)試，訓(xùn)練成專業(yè)的沖浪教練」。
劉夏看了心里好高興，隔天便到?jīng)_浪中心報(bào)到，由于他之前有學(xué)過，便通過了考試，從此他就在這裡工作了。他算一算，他必須要工作二十六年又六個(gè)月，那時(shí)他就已經(jīng)四十六歲了！就在他工作的第二年的某天晚上，他疲勞的走回家，走到一半，他看到一位跛腳的老人向他走來，老人向他說：「好心的年輕人，請(qǐng)借給我一點(diǎn)錢吧！」劉夏心想：這些是我要還給債主的錢，給了他，我就不能還錢了，但是看他這麼可憐，就借給他吧！錢再賺就有了！于是他對(duì)老人說：「好吧！」老人感謝他后就走了。
但是隔天，他又一如往常的來沖浪中心上班，主管卻說他不用來上班，因?yàn)橛幸晃焕先嗽敢獍咽聵I(yè)過繼給他，他還聽不懂怎麼一回事時(shí)，一位衣著華麗的老人出現(xiàn)在他面前，說：「我就是昨天的那位跛腳老人，我因?yàn)橄ハ聼o子，然后又重病，不知該把事業(yè)給誰(shuí)，于是就裝成很可憐的樣子，試探誰(shuí)有能力當(dāng)我的繼承人，我精挑細(xì)選，就是你，我的乾兒子，為了將賞你，我愿意完成你的三個(gè)愿望，請(qǐng)說吧！」
劉夏聽了又驚又喜，于是他說：「我的第一個(gè)愿望是能償還兩千萬的債務(wù)；第二個(gè)愿望是能開一間沖浪店；第三個(gè)愿望是您身體健康�！谷缓罄先寺犃吮愎笮φf：錢我多的是，我可以幫你實(shí)現(xiàn)愿望，但是你必須繼承我的公司回報(bào)我�！�
興奮不已的劉夏說：「好，我愿意，但是您的公司是做什麼的呢？」老人笑而不答，便做了個(gè)沖浪的姿勢(shì)回去了，劉夏也笑了。
因?yàn)閯⑾牡恼\(chéng)實(shí)、責(zé)任、愛心，為他帶來了幸運(yùn)，所謂「好心有好報(bào)」就是這樣，如果劉夏沒有責(zé)任，就會(huì)使人對(duì)他不信任，如果他沒有愛心，就不會(huì)有今天這樣的結(jié)果，畢竟施比受更有福。
責(zé)任作文 篇2
天下興亡，匹夫有責(zé)。無論身居廟堂之高，還是身處江湖之遠(yuǎn)，每個(gè)人都應(yīng)該肩負(fù)起屬于自己的責(zé)任，任何時(shí)候，都不該想著逃避。
亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔，沙啞的嗓音卻異常堅(jiān)定，有誰(shuí)聽見了他執(zhí)著不悔的誓言？屈原，是詩(shī)人更是忠臣，在漫漫人生長(zhǎng)路上不斷求索，以國(guó)為任。他主張修明法度舉賢授能的美政，他品行高尚，正直耿介，卻為小人所嫉，被懷王所疑，多次遭貶。舉世皆醉唯他獨(dú)醒，他不愿摘下那端正的高冠，不愿抽下鑲嵌美玉的華帶，更無法卸下楚國(guó)臣子的重?fù)?dān)，正是這份責(zé)任讓他于苦難中堅(jiān)守，于貧困中忍耐，即使在生命最后之際，他亦錦衣華服、面容端肅，縱身一躍，懷石投江，他用生命最后一次詮釋了責(zé)任二字。
安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，暴雨傾瀉，秋風(fēng)漠漠，一位清瘦的老者弓著身、彎著腰，一點(diǎn)一滴地?cái)?shù)著黎民百姓的苦難，蘸著濃于墨的悲哀，控訴極度腐朽的統(tǒng)治與混亂的世道。他明明可以選擇太白的豁達(dá)、樂天的灑脫，更可以獨(dú)善其身甚至隨波逐流，但他卻偏偏選擇了對(duì)百姓負(fù)責(zé)，對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)，不管多艱苦，他用自己的肩膀撐起一片天地。憂國(guó)憂民，青絲盡落，頑疾纏身，他仍將一腔報(bào)國(guó)熱血揮灑。
一位是以死盡忠的臣子，一位是一生憂慮的詩(shī)人，他們都用不同的方式擔(dān)起了生命的責(zé)任。然而，也有辜負(fù)信任，擔(dān)不起愛的`責(zé)任的人。
愛情本該如愿得一人心，白首不相離般美好珍貴，而不該是言既遂矣，至于暴矣的肆意傷害。氓，對(duì)于女子無怨無悔的感情，竟然毫不珍惜，甚至狠心辜負(fù)，曾經(jīng)執(zhí)子之手，與子偕老的誓言，他轉(zhuǎn)眼拋之腦后，最后女子在心灰意冷后，毅然決然地選擇離開，氓也終因不負(fù)責(zé)任而失去了人世間最美好的愛情。
責(zé)任，自我們出生之時(shí)就深埋于我們的血肉當(dāng)中，無形地壓在我們肩頭，這是靈魂的行囊，既然生而為人，那就應(yīng)該承擔(dān)，任何物質(zhì)財(cái)富都抵不上靈魂的重量，所以請(qǐng)肩負(fù)起那沉重的行囊責(zé)任。
責(zé)任作文 篇3
她是我心目中的好老師，她是最負(fù)責(zé)任的老師，她是誰(shuí)?她是教我一至四年級(jí)的語(yǔ)文老師。
王宏麗是豐寧第三小學(xué)的老師，她能把課上的非常精彩，她對(duì)待每一位學(xué)生都非常公平，不會(huì)偏向誰(shuí)，也不會(huì)低視誰(shuí)，瞧不起誰(shuí)。
在我腦海中，記憶最深的的.是她照顧我。
還記得一年級(jí)的時(shí)候，我出去玩，不小心摔了一跤，把腿摔流血了。這一幕被王老師看到了，她把我送到了醫(yī)務(wù)室，找到醫(yī)務(wù)室的老師給我上藥、包扎。其實(shí)，王老師看到我傷口之后眼睛中已經(jīng)含滿了淚水，但是為了不讓我傷心，她一直強(qiáng)忍著。包扎好后，她扶著已經(jīng)瘸了的我走回教室，并叮囑全班同學(xué)不要碰我的傷口。
王老師對(duì)我的好我一直記在心里。
老師和父母對(duì)我的期望很大，我一定要好好學(xué)習(xí)，不讓老師和父母失望。
這就是我的好老師，我以后要好好學(xué)習(xí)，考上好大學(xué)，做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人，以此來報(bào)答我心目中的好老師。
責(zé)任作文 篇4
教師，這份職業(yè)是偉大而無私的！當(dāng)你在甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)中時(shí)，你的老師在宿舍門口守護(hù)著你！想一想，當(dāng)你犯錯(cuò)誤的時(shí)候，當(dāng)你遇到困難的時(shí)候，當(dāng)你需要幫助的時(shí)候，除了你的父母之外，是誰(shuí)一直在陪伴著你，守護(hù)著你？當(dāng)我們?cè)谕嫠５臅r(shí)候，老師總是不辭辛苦地來看望我們，對(duì)于老師的關(guān)心，我們又是怎樣做的呢？
當(dāng)我們遇到困難、遇到挫折時(shí)，我們身邊除了父母之外，是不是還有人在陪伴我們？管教我們？是不是還有人為我們擦去眼角的淚水？是不是還有人用那雙又大又溫暖的手撫摸著你的頭，對(duì)你說：“跌倒了不要怕，重新站起來就行�！蹦阌懈惺苓^嗎？你有留意過嗎？
我們都做了些什么？頂撞老師，讓老師生氣，讓老師傷心！不應(yīng)該�。±蠋煂�(duì)我們的嚴(yán)格要求是不想讓我們走彎路，走錯(cuò)路。老師想讓我們踏上筆直的大路，通向遠(yuǎn)方，通向世界，通向未來！
作為一名學(xué)生，尊敬老師是我們的責(zé)任！老師用一顆溫暖的心照耀著我們，而我們卻用一顆冷冰冰的心去回報(bào)他們，多么讓人心寒��！
能得到學(xué)生的尊敬，老師是多么的欣慰與驕傲��！這對(duì)老師來說，學(xué)生的尊敬就是給他們最好的'回報(bào)。僅此而己，我們做不到嗎？我們不能實(shí)現(xiàn)老師這個(gè)心愿嗎？不是的！
學(xué)生頂撞老師也可能只是一時(shí)的沖動(dòng)，或許學(xué)生的心里也是很難過吧！但只要我們能理解老師，尊敬老師，我們會(huì)越來越感受到老師的良苦用心，感受到老師的不易！
尊敬老師，是學(xué)生的責(zé)任。如果連老師都不尊敬的話，就不配做一名學(xué)生！
同學(xué)們，當(dāng)我們埋怨老師的時(shí)候，請(qǐng)多為老師想想。他們?yōu)槭裁催@樣做？想明白了，你就不會(huì)再埋怨了，總之一句話，尊敬老師是我們的責(zé)任！
責(zé)任作文 篇5
最近我把從圖書館借來的書弄不見了，我著急的找遍家里的每個(gè)角落，幾乎快把房子給翻過來了，可是還是找不到。眼見還書的期限已經(jīng)過了，圖書館向我催促歸還，無法可想之下，只好誠(chéng)實(shí)向爸爸說，請(qǐng)爸爸幫我買這本書來還。
爸爸說：“因?yàn)闀窃谀闶褂孟虏灰姷?，你必須用自己的零用錢來買�！蔽覕�(shù)來數(shù)去，辛苦存下來的零用錢怎么都不夠買書，我煩惱得不得了。
正當(dāng)我不知道怎么辦的時(shí)候，姐姐們都很熱心的來安慰我，想幫我還錢�？墒前职终f，這是我闖的禍，必須自己負(fù)責(zé)。后來我想到一個(gè)好方法，就是在家努力工作，幫忙做家事來賺取零用錢，希望能趕快把錢還給爸爸。
經(jīng)過這次的教訓(xùn)，讓我學(xué)會(huì)要對(duì)自己做的事情負(fù)責(zé)任。以后我會(huì)好好把書保管好，不會(huì)再讓書不見了。
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