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責任的作文

時間:2022-02-06 09:42:12 責任 我要投稿

責任的作文匯編五篇

  在日常生活或是工作學習中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的責任的作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

責任的作文匯編五篇

責任的作文 篇1

  做一個有責任心的人,是時代的需要,有人把“天下興亡,匹夫有責”改為“天下興亡,我有責”。意思是說,“我”應當義不容辭的擔負起對國家,社會的責任。國家遇到困難,學校出現(xiàn)問題,家庭發(fā)生了矛盾,同學違反了紀律,自己的成績不理想……都應當問問:“我應當承擔什么責任?”

  不同的角色,擔負著不同的責任;不同的行為,會產生不同的結果。我們每個人都應為自己的行為負責,做一個勇于對自己行為負責的人。

  一位巴士司機行車途中突然心臟病發(fā)作,在生命的最后一分鐘里,他做了三件事:

  ——把車緩緩的停在路邊,并拉下了手動殺車閘;

  ——把車門打開,讓乘客安全的下了車。

  ——將發(fā)動機熄滅,確保了車和乘客的安全。

  做完了這三件事,趴在方向盤上停止呼吸。

  這位巴士司機在生命最后的時刻的舉動令人震撼,發(fā)人深省。人們在敬佩贊嘆之余不禁會想,若司機沒有這樣的行動,又將會產生怎樣的結果呢?

  每個人在社會生活中,都扮演著不同的角色,承擔著多種不同的責任。我們青少年學生在家庭中要做一個孝敬父母的好孩子,在學校里要做一個品學兼優(yōu)的好學生,在社會上要做一個遵紀守法的好公民。只有增強責任意識,承擔起自己的責任,認真做好自己該做的事,才能成為一個對自己行為負責的人。

責任的作文 篇2

  責任是個恒古的話題,看似淺顯,實則深刻。而尤為不可或缺。缺少了個人的責任,便會虛度光陰,彷徨終日;缺少了社會責任,即便實現(xiàn)自我,也不會對國家民族有貢獻;缺少了歷史責任,就拋棄了使命,無所作為。所以說,責任是人生的基石,一旦缺少,再高的高樓也會坍塌,我們青年人需要有責任感。

  對個人負責,對自己負責,才會生出前行的愿望,不斷奮進。個人的責任就是對自己的未來負責,要懂得自己要成為怎樣的人。列夫·托爾斯泰年輕時也曾迷茫,他不過是一個富家子弟,并未考慮要怎樣成就自己。然而在廣闊的世界里,他看到了也明白了要成為一個怎樣的人。他為之奮斗,于是有了他對人生的苦苦追求,成就了他的高尚。責任是人生的基石,奠定了個人責任這一塊才能站得正,行的端,無畏拼搏,實現(xiàn)自己。所以,我們需要有責任感。

  對社會負責,對國家負責,才能充分發(fā)揮自己的能力,成為棟梁。古人有云:修身,齊家,治國,平天下。則其中就包含著對一個人社會責任感的需求,無論是治國還是平天下,總是要對社會有所貢獻。而只有擁有社會責任,才能以天下為己任,心系蒼生。才能真正的發(fā)揮自己的能力,做出更大的貢獻。責任是人生的基石,奠定了社會責任,才能站的高,看的遠,關注社會,有所作為。

  對歷史負責,對人類負責,才能真正將自己升華,也了悟了生命的真諦。人與動物的區(qū)別正在于此,動物降生后只有一個目標——生存,使個體生存,使種群繁衍。而人生來就背負著一個責任,便是推動著整個社會的發(fā)展與進步,每一代人都有這個責任,而這份責任也如同火炬一樣傳承,不斷推動社會進步。人生的意義也正在于此。在歷史的長河中,每個人不過是其中的一滴水,而正是靠一滴滴水不斷匯集,推動,長河才會流動,人類才會進步,這也正是季老所言的那份“承前啟后,承上啟下”的責任感。責任是人生的基石,只有擁有了歷史責任感才能站得足夠高,推動時代的巨輪,不斷前進。

  所以,請接受這一份責任,這不只是一種壓力,也是一種動力,奠下責任之基,才能使人生之路走得更穩(wěn)更直。擁有責任感,做好自己,時刻牢記自己肩負的使命,才能實現(xiàn)自己,推動社會,才能鑄就成功,鑄就未來。

  教師評語:文章有的以語言華美取勝,有的以思想深刻見長。本文入題簡潔,觀點鮮明有力,總領全文;結構嚴謹,層次清晰,層層推進,說理性強。解讀了在不同時期,不同階段責任的內涵,步步深入,氣脈貫通。選材典型,托爾斯泰的材料很有說服力。語言簡明,有很強的論辯性。文風樸實無華,值得同學借鑒。

責任的作文 篇3

  作為在這個現(xiàn)代化時代,有一個新名詞慢慢的被社會所認識,那就是“90后”。而我也是其中的一員;這一代“新生兒”對各種事物都有著自己獨特的理解。這種理解通常是被社會所不認可的;因為在大人們看來,這是一種不負責任的表現(xiàn)?伤麄儧]有注意過90后是怎么看待責任的。

  作為一名90后,我對責任有著自己的認識和看法;最初認為責任是一個日后能夠立足于社會,獲得事業(yè)成功的重要品質。托爾斯泰認為“一個人若是沒有熱情,他將一事無成,而熱情的基點正是責任!泵绹拔鼽c軍!边將責任二字作為校訓,不難想象責任不是一個甜美的字眼,因為有時會讓人覺得它是硬施加給你的,是必須要做好的,它是有著巖石般的冷峻。但這只是我對責任的初感,隨著年齡的增長,我已經從少年變?yōu)榱饲嗄,在老師的啟發(fā)下,我對責任又有了新的理解;老師告訴我們責任沒有那么復雜,它只是一種簡單的自我的使命。因為在付出責任的同時也會得到回報,使自己的心靈世界溫暖起來。一個人必須有責任,不管你做什么,都要努力一天比一天更好。

  作為一名90后,我認為處處皆有責任,包括一些平常不起眼的小物件;例如說拖鞋。仔細想想,每當回到家時,第一件事就是要換鞋,從那時起,拖鞋便履行著它所應有的責任,讓人體會到家的溫馨;把冷漠留給自己,把溫馨曾與他人;予人玫瑰,手有余香。這就是一種“沒有生命”的責任。作為一種“有生命”的物體——人,也在時時刻刻的履行著自己的責任。一個真實的小故事,說的是一個公交汽車司機在拉運乘客途中,突然心臟病發(fā)作,極度痛苦,公共車面臨失控的危險,但他仍堅持著做完了三件事:一是把車慢慢靠到路邊;二是踩下剎車;三是打開車門,看著乘客一個個都下去了,才無力地爬在方向盤上,永遠的睡著了~~雖然他的心跳停止了但他的責任卻延續(xù)著他的生命,讓我們永遠記住這個“負有生命”的責任。讓中國人從這兩則故事里學到在責任感上的差距。

  作為一名90后,我們要清楚我們現(xiàn)在的責任;我認為我們現(xiàn)在最重要的是把學習當作一種責任!讀好書是對自己負責。我們中的大部分同學,已經或者正在長大。長大就意味著肩上多了一副擔子,身上多了一份責任。長大了,就意味著要對自己負責。我們不可能一輩子在父母長輩的庇護下過日子,我們終有一天要自己面對外面的世界,面對社會,面對人生。今天社會的瞬息萬變、競爭激烈,我們只有好好讀書,才能依靠自己的實力立足于其中,使自己能在高手如云的社會中,行走自如。好好讀書,是對父母負責。從牙牙學語到亭亭玉立,從蹣跚學步到一表人才,父母為我們付出了太多艱辛的勞動,盡管有時候,我們對父母的愛理解的還不夠,但它是神圣的、崇高的。父母愛孩子是一種天性,我們尊敬父母則是一種責任,一種義務。任何一個頂天立地、堂堂正正的人,都不會也不能回避這種責任。父母沒有要求我們回報,他們唯一的心愿就是要我們好好做人,好好學習,我們進步了,父母就開心了,我們成功了,父母就幸福了。我們現(xiàn)在能做的,就是交上一份能讓他們從心眼里笑出來的答卷。讀好書,也是對祖國的責任。一個人,總是要有一份愛國之心,那樣才能在全世界60億人中找到屬于自己的位置。相信你如果擁有了強烈的責任心,就會感動你身邊的人,總有一天也會像“感動中國”獲獎者一樣,感動中國每一個人。

  作為一名90后,我們應該知道責任是一種民族精神,以一種精神來傳承著中華兒女的美德。在我國傳統(tǒng)的節(jié)日——清明,人們通常會祭掃祖先的靈墓,目的是在傳承每一家生生不息的家風和美德;很多學校,也都以不同的形式,舉行各式各樣的紀念活動,目的是緬懷著建設新中國的革命先輩。繼承著我們中國團結統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大精神,就是讓我們這些當代中國人,能夠永遠地烙印著愛國主義情懷,把我們都培養(yǎng)成具有愛國主義的中國人。有的同學說:什么是愛國主義啊?對中小學生來說,愛國主義就是愛家庭、愛學校,愛父母、愛老師、愛同學,簡單來說,就是我們要做一個有責任感的學生。用責任來弘揚民族精神……

  作為一名90后,我常常被老師和家長說生活在一個幸福的時代,可你們沒有想過我們的感想,我們雖然幸福,可對于你們來說,我們缺少了舊時代的樸實純真,全國上下的人都想著“為人民服務”,全都是大公無私;而相對于我們而言,從小就看透了人心叵測,人與人之間的爾虞我詐,勾心斗角。隨之而來的就是更多的責任:個人責任,家庭責任,職業(yè)責任和長大后的社會責任,乃至于對于人類的責任……

  雖然一路走來,只是學生;活到現(xiàn)在,還是學生;可我不求有功,但求無過在90后眼里處處皆責任,自然作為90后的我們也了解現(xiàn)在自身的責任,因為我們知道責任是一種民族精神;這就是現(xiàn)在的.90后對責任的認識。僅僅想通過這篇文章,讓全社會能理解現(xiàn)在的90后對責任的看法;同時號召全社會對責任都懷有一種舍我其誰的信念;同時,心中存有繼續(xù)前往的使命感,責任感!

責任的作文 篇4

  小時候嘻嘻哈哈的我根本不懂什么是責任,更不曉得自己有責任。隨著年紀的增長,我認識了責任這個朋友。

  平常的生活中,經常聽到人們談起責任心,并以責任心來評價一個人。的確,責任心對于一個人來說是非常重要的。

  事情發(fā)生在不久前,就在開學的那一天。這天我來得比較晚,到達的時候教室已經坐了不少同學,我按排好座位入座,整理自己的東西。平常粗心的我突然發(fā)現(xiàn)桌椅歪了,便順勢把它給擺正。眼睛瞄了瞄,頭斜了一下,手又擺了一擺,一下子功夫桌椅便整齊了。出乎意料,這樣的一個小動作竟也被老師發(fā)現(xiàn)了,并在班上稱贊說,我的責任心強,意識到自己的責任。那時候的確有點不好意思,但現(xiàn)在回想起來,的確,是我的責任心在起作用,我是對的,甚至直現(xiàn)在我還有一點光榮感。

  責任有大有小,責任的大小并不能衡量一個人的責任心如何。正如一個高中生,他不太可能負起一個國家領導的責任,但只要他勤于學習,規(guī)范自己的行為……我們就可以說他是一個有責任心的人。

  還記得在一次班會課上,某同學提出了自己的意見,他說希望某些同學不要亂扔垃圾,因為他已經一次又一次的幫那些亂扔垃圾的同學把垃圾撿起來了,還告訴同學們說要保持教室的潔凈。聽了他這番話,有一種強烈的感覺高訴我:這位同學是一個很有責任心的人,他懂得對自己對班集體負責。

  的確,責任心,每個人都會有。我一直都牢記“國家興亡,我的責任”這樣一句話,我覺得這話實在是太有道理了。

  即將步入成年,我要面對許許多多的責任,承擔更多的責任,對父母、對家庭、對集體……都有著我的責任。對于這些責任,我愿意承擔,更樂意承擔。

責任的作文 篇5

  有人說愛是一種奉獻,但我覺得心中的愛更是一份深深的責任。是一種不要求回報的寬容、理解、包容和接受。是用自己的汗水辛勤耕耘,不斷澆開一朵朵美麗的心靈之花的高尚的行為。愛與責任,相得益彰,是師德的靈魂。

  正是這種神圣的愛,讓我從一個未滿十六歲的少女開始走入教師生涯至今無怨無悔。我出生在一個偏僻貧窮的小山村,那個時候由于家鄉(xiāng)偏僻貧窮,到這里的老師走了一撥又一撥。在這片荒涼貧困的土地上……學校沒有了老師,村里的孩子光著腳丫滿山跑,剛剛初中畢業(yè)的我,決定出去打工,被村干部安排到我們那貧困的小山村當了一名代課教師,看著同齡的女孩子有的繼續(xù)升學,有的托關系進工廠,而我去代課,心里很是不甘,一個月工資才49塊。當時感覺自己飛往外面世界的夢想的翅膀就這樣被父親折斷了,心里很怨恨父親。

  金秋的九月,開學了,當我拿著教科書走進簡陋的教室,由于長時間沒有老師上課,唯一一間用幾根木頭簡單搭建起來的學舍已經破爛不堪,本來就只是用舊瓦片蓋起來的房頂,多處稀空著,抬頭都能看到天上的白云,地下潮濕發(fā)霉,。幾張課桌東倒西歪的倒在那里,雜亂無章,所謂的課桌無非就是用四根竹樁上面搭一塊木板,一塊更大一點的木板綁在兩根竹子上就算是黑板了,黑板上的漆已經七零八落,快掉光了,上面被孩子們用黑木炭畫得花里胡哨,看不清是黑漆還是木炭。校舍四周雜草叢生,一片荒涼。開學的這天,來了十多個孩子,而且讀的級數(shù)也不一樣,我了解了一下,大部分適齡兒童并沒有完全到來,我知道,由于長時間的更換老師,這些村民和孩子同樣對我根本就沒有信心。當我看著身邊那一雙雙純真的、渴望知識的眼睛,和這破爛不堪的教室,心里不禁有些酸楚。一種愛和責任在我心里升騰,孩子們都圍在我身邊問我:“老師,你不會離開我們吧?”當時我心里酸得想流淚,一種神圣的使命感讓我放下了對父親的不滿,決心盡自己所能,培養(yǎng)好這群山里的孩子。于是我?guī)ьI孩子們清除雜草,請村里的大叔幫忙修補課桌,修補房頂,忙碌了一天總算有點學校的樣了,晚上我開始到適齡兒童家里做動員說服工作。忙了好幾個晚上,總算把該上學的孩子召集回來了。一共36個孩子,一三年級復試兩個班。

  古語云:‘德高為師,身正為范!瘞е绺叩氖姑泻拓熑胃,我努力鉆研教材教法,認真?zhèn)湔n,組織好兩個復試班的教學,借用勞動課和課余時間,帶領學生打土胚,修繕了學校的墻壁和圍墻,栽花草種小樹,改善了我們學校的周邊環(huán)境。村民們看到我做出的這些,更放心的把孩子交給我了,路頭之間相遇到了都更親切的喊我孫老師,孩子們的學習興致也很農厚了,成績逐步提升。僅僅一年的時間,我用我的小小智慧和辛勤汗水證明了我的能力,讓我的愛在這片土地上開出了美麗的花朵。我得到了鄉(xiāng)領導和校領導的高度贊揚,他們鼓勵我在教育戰(zhàn)線上繼續(xù)努力,為提高我的自身文化素養(yǎng),他們鼓勵我自學考試,說有轉正的機會,于是我一邊上課,一邊自學初中知識。由于在教書的過程中還得幫家里分擔家務,做農活,累得我看書中不知不覺睡了過去,再說也沒有輔導老師輔導,結果以六分之差落榜了,失敗的滋味再一次淹沒了我。我徘徊了,我動搖了,教書的這條路我還能走下去嗎?自己也很想去看看外面的世界啊,也想像村里的女孩子一樣到外面進工廠掙更多的錢,可是如果我走了,孩子們怎么辦?一個教師的手上那可是握著一代人的命運哪!我放不下孩子們,我的良知,我的責任心再一次說服了我要堅持,勇敢的在教育這條路上繼續(xù)走下去,可是因我知識有限,教不了更高的年級,孩子們就得跑更遠的路去別的學校上高年級,我心里很愧疚也很失落,我意識到,我的文化層次,我的能力不僅影響著孩子,也關系著我的未來,所以我重振雄心,第二年我考取了教師進修學校學習,兩年后畢業(yè)的我成了一名正式的小學教師,心里的愛和責任感更加強烈了。是啊,有多少教師在平凡的工作崗位上伴著三尺講臺,一支粉筆,澆灌希望的種子,開啟孩子的心智,書寫人生的理想。我很自豪,因為我就是這樣一名教師,從事著太陽底下最光輝的職業(yè),我無悔,因為,愛與責任堅定了我對教育事業(yè)執(zhí)著的追求,正是這樣的愛和追求促使我在20xx年自學考取了云南大學漢語言文學專業(yè)學習三年,不斷增強了我自身的內涵和文化素養(yǎng),讓更多的知識武裝了我,讓我在教學的舞臺上更加的自信與強大。所以我在一師一校工作了三年之后進入了鄉(xiāng)中心完小。開始了更繁雜的教學工作。

  俗話說:“愛自己的孩子是人,愛別人的孩子是神”。教師就是那一個“愛別人孩子”的神。一個沒有愛心的教師也就不能稱得上是一位合格的教育工作者。但是這種愛又不能完全等同于父母的愛,我們不能把孩子捧在手心里,而是要把學生裝在心里,對他們的成長傾注全部的心血,關注他們的一舉一動。有這樣的一位男生。因離家較遠在學校住宿,有一次因為晚上不敢起來上廁所,尿在褲子上了。第二天早上,所有的同學都取笑他,當我走進教室他看到我,滿臉通紅把頭深深的埋了下去,此時我看到了他內心的羞愧,惶恐與不安。我走到他的身邊,輕輕的拉起他的手讓他和我走出教室,此時同學們都屏住呼吸看著我,我知道他們在想些什么,我把這個男生帶回家里,找了我兒子的一條褲子給他換上,把他那條尿褲子洗干凈晾好,這個男生一直紅著臉,低著頭,我溫和的拍拍他的肩膀告訴他下次想上廁所的時候找個伴就行,這也不是多丟人的事,不必在意的,小男生點點頭吶吶的說:“謝謝你,老師!焙髞碓谒囊黄魑摹段易罹磁宓囊粋人》中,我看到了這樣一句話:“孫老師,你真好;你就像我的親媽媽一樣照顧我、鼓勵我、教育我,給我信心和勇氣”。讀著這段話,我的心震顫了,就這區(qū)區(qū)的一件小事,一下子把老師和學生的關系拉近了。后來我發(fā)現(xiàn)這個男生的成績是越來越好。

  我很自豪,我是一名小學老師,童年時代記得最牢的一句話是:教師是人類靈魂的工程師──用筆耕耘,用語言播種,用墨汁澆灌,用心血滋潤。這是人民崇高的勞動!就是這份激情,這份執(zhí)著,給了我無窮的力量,使我的人生信念更加堅定。于是在生命的十字路口我毅然選擇了教師這一職業(yè)。

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