責(zé)任心作文匯總九篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,許多人都寫過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑韵率切【幘恼淼呢(zé)任心作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
責(zé)任心作文 篇1
做一個(gè)有責(zé)任心的人。
責(zé)任,它不是一個(gè)多么甜美華麗的詞語,而是一個(gè)近似于石頭般沉重而嚴(yán)峻的詞語。責(zé)任是什么?歌德是這樣說的:“責(zé)任就是對自己要求去做的事情有一種愛!倍沂沁@樣理解的:責(zé)任是每一個(gè)人在呱呱墜地的那一刻就注定扛起的無形的東西。
每一個(gè)人身上都有著責(zé)任,要盡到自己的責(zé)任就要有高度的責(zé)任心。一個(gè)人若有了責(zé)任心,就擁有了一個(gè)純潔且至高無上的靈魂。
有一個(gè)感動(dòng)了千千萬萬人的故事:一個(gè)公交車司機(jī)在行車途中突發(fā)心臟病,在生命的最后一分鐘,他做了三件事:
把車緩緩?fù)T诼愤,用最后的力氣拉?dòng)了手動(dòng)剎車閘;
把車門打開,讓乘客安全下車;
把發(fā)動(dòng)機(jī)熄滅,確保了車和乘客、行人的安全。
當(dāng)他做完這三件事后,就安詳?shù)嘏吭诜较虮P上停止了呼吸。這名司機(jī)名叫黃志全,所有大連人都記住了他的名字。他用行動(dòng)詮釋了有責(zé)任心的含義,同時(shí)也告訴我們一個(gè)人若有了責(zé)任心,無論他在什么崗位,他都是一個(gè)高尚的人。
倘若一個(gè)人沒有責(zé)任心,有會有什么后果呢?就前陣子沸沸揚(yáng)揚(yáng)的三鹿嬰幼兒來說吧!這件事恰好就體現(xiàn)了責(zé)任心。如果這些負(fù)責(zé)人多點(diǎn)責(zé)任心,多為那些還那么小什么都不懂的嬰兒想想,多為那些為人父母的人們想想,今天這場導(dǎo)致奶制品市場崩潰的悲劇又如何會上演?
培根說過:“責(zé)任好比寶石,他在無數(shù)光影的照耀下顯得更加燦爛。”責(zé)任所產(chǎn)生的這種光芒在這次抗震救災(zāi)中格外耀眼。地震中救了兩個(gè)同學(xué)的小英雄林浩在被問道為什么要救人時(shí)說了一句引人深思的話:我是班長。僅僅四個(gè)字卻觸動(dòng)了我們的心。連一個(gè)小孩子都富有責(zé)任心,懂得承擔(dān)責(zé)任,更何況我們呢?
大千世界,蕓蕓眾生。萬物皆有責(zé)任。太陽的責(zé)任是給予光明,樹木的責(zé)任是點(diǎn)綴大地,大海的責(zé)任是容納百川……做一個(gè)有責(zé)任心的人,以最富有責(zé)任心的姿態(tài)在浩瀚宇宙中發(fā)出耀眼的光芒吧!只要有了責(zé)任心,每個(gè)人都可以做的更好。
責(zé)任心作文 篇2
愛護(hù)花草樹木, 保護(hù)環(huán)境 ;在家里幫媽媽做一些力所能及的事情;做錯(cuò)事情要勇于承擔(dān),不推卸責(zé)任,知錯(cuò)能改;認(rèn)真完成每一件事情,從小做個(gè)有責(zé)任心的人。
媽媽說我對學(xué)習(xí)不太負(fù)責(zé)任。老師布置的作業(yè)需要媽媽簽名時(shí),我會按時(shí)完成,否則的話就拖拖拉拉;在做作業(yè)時(shí)一碰到難題,自己不動(dòng)腦筋就去問媽媽,聽完也沒思考就直接寫答案了。除了完成老師布置的作業(yè),媽媽讓我做口算我一題也不想做。這次數(shù)學(xué)期中考考砸了,我認(rèn)為這次數(shù)學(xué)考卷還挺簡單,可是我的成績卻創(chuàng)了新低。今天數(shù)學(xué)考卷發(fā)下來,因?yàn)槲业鸟R虎,沒認(rèn)真看題和思考做錯(cuò)了很簡單的題目,一下子被扣了不少分,實(shí)在可惜,真的很不應(yīng)該。這次的成績很不理想,我非常的不滿意。爸媽沒有過多的責(zé)怪我,她讓我一定要吸取這次教訓(xùn),養(yǎng)成做作業(yè)認(rèn)真思考和檢查的好習(xí)慣,爭取下次考試不要再犯同樣的錯(cuò)誤!
責(zé)任心作文 篇3
人生,一個(gè)樸實(shí)而深刻的字詞,人生是一個(gè)為自己而創(chuàng)造的過程;人生是一個(gè)讓自己發(fā)光發(fā)熱的瞬間。人生如書,一本深沉厚重的書,一本一輩子才能寫完,讀完的但并非所有的人都能寫好,讀懂的書。
嬰兒在產(chǎn)房里的第一聲啼哭是生命的第一步,也是這本書的序言,隨著時(shí)間的流逝,生命慢慢長大,人生之書也漸漸成篇,其中有輝煌,也有暗淡,成功的足跡,也有歪歪扭扭的腳印,歡快與淚水共存。
人生就像是騎腳踏車,要想保持平衡就得往前走。不過,對于一名中學(xué)生來說,人生的.概念太模糊,學(xué)生的首要任務(wù)是讀書。也許從前一直認(rèn)為,讀書是一份責(zé)任,是從出生就肩負(fù)的任務(wù),讀書是理所當(dāng)然,把書讀好,找到好工作,這就是讀書的目的。其實(shí),這種想法是錯(cuò)誤的,讀書不僅是為了自己,更多的是為了國家。俗話說:“少年興,則國興,少年強(qiáng),則國強(qiáng)!边@句話說明了學(xué)生讀書的重要性。這一刻,我們?yōu)榱嗽鲩L知識而走進(jìn)學(xué)校,將來有一天,我們會為了社會責(zé)任而走出去,去為社會負(fù)責(zé)。
每一位同學(xué)都肩負(fù)著重大的責(zé)任,每一位同學(xué)都應(yīng)該愛家,愛親人,愛社會,愛國家。也許國太大,你不知道應(yīng)該為國家做什么,其實(shí)很簡單,要愛國,首先要愛學(xué)校!疤煜屡d亡,我的責(zé)任”這句話說得很不錯(cuò)。校園不干凈,我的責(zé)任。每一位同學(xué)都應(yīng)該養(yǎng)成文明的習(xí)慣,形成良好的校風(fēng)。如:見到老師有禮貌地問好,愛護(hù)學(xué)校的公共財(cái)物,課間不要追追打打。作為一個(gè)學(xué)生,也要稱職,演好學(xué)生這個(gè)角色。這些道理也許每個(gè)人都懂,每個(gè)人都會說,卻有多少人這樣做了呢?
作為一個(gè)最普通的學(xué)生,應(yīng)該先制定一個(gè)可行的計(jì)劃,并且按這個(gè)計(jì)劃實(shí)行,培養(yǎng)出良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每個(gè)人的自身?xiàng)l件是不同的。有些人天賦很好,天生就具備良好的條件。但是,有天賦的學(xué)生和普通的學(xué)生都有自己的責(zé)任,并且要把握好預(yù)習(xí),復(fù)習(xí)的環(huán)節(jié),查漏補(bǔ)缺,做到事半功倍。
古人說:“天生我才必有用!闭f明每個(gè)人來到這個(gè)世上都有自己的用處。國家需要棟梁之才,我們就要因此作為目標(biāo)。每個(gè)人出生時(shí)都只是一個(gè)什么也不懂的孩子,卻從出生就背負(fù)著重大的單子,當(dāng)每個(gè)學(xué)生逐漸長大事,就應(yīng)該明白這個(gè)道理,應(yīng)該為自樹立一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo),為自己的目標(biāo)堅(jiān)持,努力,背負(fù)起身上的責(zé)任。
蝸牛背著重重的殼,就像學(xué)生擔(dān)負(fù)著學(xué)習(xí)和興起國家的任務(wù),但有些學(xué)生總會為了這沉重的包袱而累倒在了起點(diǎn),不愿爬起,但蝸牛卻懂得堅(jiān)持不懈,懂得有目標(biāo)的前進(jìn)。雖然有時(shí)蝸牛也會想象自己能有雄鷹一樣的翅膀,像雄鷹一樣飛翔,但它并不放棄自己,只是一步一步努力著。那怕需要一個(gè)月,兩個(gè)月,甚至一年,兩年,它都不會放棄。雖然它也懂得累,它也想停下來好好休息,但是它知道,路上的辛苦汗水將會是成功后的甜美回憶。蝸牛的成功在于它懂得在努力中學(xué)會享受,而作為一名中學(xué)生,也應(yīng)該象蝸牛一樣享受學(xué)習(xí)的過程。雖然很累,但如果學(xué)會享受就能減少一些疲倦,多些快樂,和學(xué)習(xí)融合在一起,能感到苦樂交織,這樣也就不會對學(xué)習(xí)失去信心了。每一位學(xué)生都應(yīng)該做一只勤勤懇懇的蝸牛,有正確的學(xué)習(xí)方法和目標(biāo),有堅(jiān)韌不拔的意志力;要做一只學(xué)會在苦中找樂的蝸牛,做一只努力爬向金字塔塔頂?shù)奈伵#?/p>
人生就掌握在每個(gè)人的手中,關(guān)鍵是看你怎樣去撰寫自己的人生,怎樣去譜寫并讀懂這本深沉厚重的書。
責(zé)任心作文 篇4
責(zé)任心就是對自己、家人、集體、國家有一種責(zé)任感。要盡可能的去做力所能及的事情。比如說:爸爸媽媽去單位掙錢,就是有責(zé)任心;老師為我們講課,就是有責(zé)任心;我們努力學(xué)習(xí),認(rèn)真完成家庭作業(yè),也是有責(zé)任心。
責(zé)任心表現(xiàn)在為班級爭光!三跳運(yùn)動(dòng)會前金老師帶我們刻苦訓(xùn)練,正式比賽,我和姜佑坤取得男子一帶一鉆第十名,我們班以291個(gè)奪得男子團(tuán)體一五一零第二名。賽前爸爸給我說把握好節(jié)奏,首先保證自己不出錯(cuò)。繩子在孟慶哲、龐蕭宇手中揚(yáng)起落下,一道道優(yōu)美的弧線輕盈地劃過天空?窗!同學(xué)們像一只只彩色的蝴蝶穿梭在繩子之中,那矯健颯爽的一躍,那瀟灑利索的一揮,用輕盈的跳躍展示最美的、最成功的一面,勝利的光環(huán)將永遠(yuǎn)環(huán)繞我們!我們都是有責(zé)任心的!
責(zé)任心還表現(xiàn)在主動(dòng)做自己力所能及的事。在家里,我的拿手好戲是拖地。兩手握著拖把,大汗淋漓的拖著,拖著,頭上的汗珠一滴一滴落到地上來。當(dāng)我看著我身后一片片干凈發(fā)亮的地板,我欣慰的笑了,感到無比的幸福,心里像抹了蜜一樣甜,因?yàn),幫爸爸媽媽做家?wù),也是有責(zé)任心。爸爸媽媽看著我身后一片片干凈發(fā)亮的地板,眉開眼笑的說:“你真棒!”我頓時(shí)感到爸爸媽媽承認(rèn)了我的長大,也就是說,我是一個(gè)有責(zé)任心的孩子。
責(zé)任心作文 篇5
9月1日我去學(xué)校報(bào)到,我十分高興也十分難過。高興的是因?yàn)榭梢砸姷嚼蠋熗瑢W(xué)了;難過的是因?yàn)榉嚼蠋熥吡耍覀兒苌岵坏。畢竟四年了,我們和方老師有了一定的感情,而且方老師也對我們很好?/p>
不過我也很好奇,想知道我們的新班主任長什么樣。到了學(xué)校,我見到了我們的新班主任——錢老師。錢老師長著一頭短短的卷發(fā),看上去很可愛。等我們收好新書,交好作業(yè)后,老師就布置作業(yè)了。老師開始布置作業(yè)了,我以為今天的作業(yè)會很少,可誰知有這么多作業(yè)。怎么,老師忘了今天剛開學(xué)了嗎?這么多作業(yè),還要包書皮。同學(xué)們議論紛紛,看來老師給大家的第一印象不是很好。
我回到家和媽媽說今天作業(yè)很多,可媽媽卻說:“這個(gè)老師好!焙茫吭趺春昧?我心想。今天的作業(yè)多,但以我的速度,晚飯以前所有的作業(yè)絕對寫得完。
第二天中午,老師十分負(fù)責(zé)任,給我們準(zhǔn)備了餐巾紙,以前方老師就沒有,所以大家不那么討厭錢老師了。
下午,負(fù)責(zé)任的錢老師又為我們準(zhǔn)備了一個(gè)工具盒,里面有剪刀、雙面膠、固體膠等用品,在我心里已經(jīng)有點(diǎn)喜歡這位錢老師了。
晚上,回到家我和媽媽說了這件事,媽媽說:“是的,這個(gè)老師是很負(fù)責(zé)任,,之前你們方老師都幾個(gè)多月不發(fā)校訊通,錢老師幾乎每天都發(fā)呢!”
這時(shí),我覺得錢老師是一位非常有責(zé)任心的好老師。
責(zé)任心作文 篇6
今天上午,徐老師給我們讀了一篇使大家受益匪淺的故事《不會響的車鈴》
這個(gè)故事主要內(nèi)容是小猴和小熊同買了一輛嶄新的自行車,兩人商量著決定一人騎一天這樣輪換著使用。第一天,小猴騎完車后,車上沾滿了灰塵,可小猴不僅沒去擦洗,還把責(zé)任留給了小熊。第二天,該小熊騎了。小熊也沒去擦自行車,還把車上搞了許多泥巴;第三天……就這樣,兩人誰也不擦自行車,最后,一輛嶄新的自行車很快就變成了一輛破爛不堪的舊車,除了車齡不會響外,其它零件一起就都吱吱作響。
聽了這個(gè)故事,我想到了兩個(gè)字“責(zé)任”!柏(zé)任”這種能力并不是每個(gè)人天生就具有的。如果你想擁有這種能力,那你得先學(xué)會操心,操心自己該做的事有哪些,該如何做好這些事。只有這樣,你才可以稱得上擁有責(zé)任心。故事中,小猴和小熊都不具備責(zé)任心。他們都把保養(yǎng)車這件事推給了對方,最后才導(dǎo)致自行車變得十分破舊。這個(gè)結(jié)果是小猴和小熊都不愿看到的?稍谶@之前,為什么他倆不去用責(zé)任心改變這個(gè)糟糕的結(jié)果呢?
這讓我想到了當(dāng)今社會中一種腐敗的現(xiàn)象:當(dāng)一場禍害發(fā)生,記者去調(diào)查此事時(shí),管理部門總愛玩“踢皮球”的游戲。這是為什么呢?我想這是管理部門的工作人員沒有責(zé)任心,沒有承擔(dān)此事的勇氣。他們總是害怕因承擔(dān)責(zé)任而受到處罰,受到上級領(lǐng)導(dǎo)的批評?墒牵ぷ魅藛T這樣做倒是在害自己。因?yàn)槿绻@件事明明是這個(gè)部門的責(zé)任,這個(gè)部門卻把皮球踢給了他人,沒有采取相應(yīng)的處理措施。那么這種類似的案件肯定還會繼續(xù)發(fā)生。最后,真相大白時(shí),這個(gè)管理部門受到的處罰肯定更嚴(yán)厲。所以,管理部門這樣踢皮球是沒實(shí)際意義的,頂多就是逃過暫時(shí)的處罰。
這就是所謂的責(zé)任,它的力量之大是無與倫比的。同學(xué)們,讓我們對每一件事負(fù)起責(zé)任吧!
責(zé)任心作文 篇7
星期五放學(xué)回家的時(shí)候,我的心里一直悶悶不樂的。因?yàn)榻裉煳覜]有完成老師交給我的任務(wù)——忘記給同學(xué)評分了。媽媽知道了這件事后,并沒有責(zé)怪我。到了晚上睡覺前,媽媽給我講了一個(gè)關(guān)于責(zé)任心的小故事:
前蘇聯(lián)的一個(gè)宇航員獨(dú)自一人駕駛宇宙飛船,在完成任務(wù)準(zhǔn)備返航的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)降落傘失靈了,沒有辦法打開,也不能減速,最后飛船爆炸了,宇航員也犧牲了。后來,經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn),造成事故的原因是因?yàn)榈孛娴臋z查人員責(zé)任心不強(qiáng),在檢測的時(shí)候疏忽了一個(gè)小數(shù)點(diǎn),才釀成了這場大禍。
聽了這個(gè)故事,讓我非常吃驚,一個(gè)小數(shù)點(diǎn)竟然會造成這么嚴(yán)重的后果。這時(shí),媽媽語重心長地對我說:“你看,責(zé)任心對一個(gè)人來說有多重要。每個(gè)人都有各自的責(zé)任,不僅要對自己負(fù)責(zé),也要對別人負(fù)責(zé)。你知道自己的責(zé)任嗎?”我不假思索地說“我知道!我的責(zé)任是好好學(xué)習(xí),還要做老師的好幫手、同學(xué)們的好伙伴!”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭,一邊摸著我的頭,一邊微笑地說道:“對呀,既然知道自己的責(zé)任,就應(yīng)該認(rèn)真做好每件事,做一個(gè)勇于承擔(dān)責(zé)任的好孩子!”聽了媽媽的話,我深深地點(diǎn)了點(diǎn)頭,鄭重其事地說:“媽媽,我知道了,我以后不再丟三落四,用心地去做每件事,努力做個(gè)有責(zé)任心的人!”聽了我的回答,媽媽抱著我,欣慰地說道:“相信你,你能做到!”
責(zé)任心作文 篇8
每一個(gè)人來到世界上,就肩負(fù)著不可推辭的責(zé)任。
從從你呱呱墜地伏,你就有了尊重父母的責(zé)任;你上教后,就有了當(dāng)真學(xué)習(xí)的責(zé)任;該你成野破業(yè)之后,你有了盡力工作的責(zé)任跟培育孩子的責(zé)任;父母老了,你有供養(yǎng)父母的責(zé)任。
權(quán)衡人的標(biāo)準(zhǔn),不在于金錢、職位,而在是否盡責(zé)。農(nóng)息也惡,生涯也佳友情也賴,父母子父地倫之樂也美,都要倡導(dǎo)絕責(zé),大的可以道到“國度興滅,匹婦有責(zé)”,小的能夠說到“子不學(xué),父之功”,每個(gè)人都有每集體的責(zé)免。這樣,社會才會有序而又健康的倒退。
但當(dāng)初的我們,大都不什么義務(wù)口。比方,私接車上,一位白叟上去了臥在座位上的大多數(shù)是年青己但他們一個(gè)個(gè)皆歪著頭盯著窗外,好像什么也沒有望睹;一些沒租車司機(jī)替了進(jìn)步經(jīng)濟(jì)效益,不搭理鄉(xiāng)市內(nèi)限快標(biāo)記,60km/s,80km/s……,末于,一樁樁慘案產(chǎn)生了。
在爾們這個(gè)社會中,每個(gè)人都生活在群體之中,如同共趁一艘舟駛向勝利的此岸,而要達(dá)到對岸,須要大家群策群力,各司其職,各背其責(zé)。勇者竭其能,仁者獻(xiàn)其智,信者守其誠,這樣咱們才干一步步地走向后方。
20xx年的激動(dòng)中邦的洪戰(zhàn)輝,就是一個(gè)極有責(zé)任感的人。在父親得了精力病后,利可以一走了之,但他沒有,他用自彼稚嫩的肩膀扛訖了一個(gè)家。父親揀來的小妹妹,標(biāo)可以迎人,但他沒有這樣做。他找不到貨色給小妹妹吃,于是,他往掏鳥蛋,戴家菜,不論怎么,都要讓父疏和妹妹活下來。性命的價(jià)值不依附我們是誰,也不憑仗我們結(jié)交的人物,而在于你的責(zé)任心。只要有責(zé)任心,總有奇觀領(lǐng)生,就猶如洪戰(zhàn)輝的故事一樣。
培根說過:“人能盡本人的責(zé)任,就可以感到似乎吃梨喝蜜似的把意識這杯甜酒的味道給對消了!贝_實(shí),一個(gè)瀆職盡責(zé)的人一定是一個(gè)幸福的人。
命運(yùn)始終隱匿在我們的思維中。很多人走不出人生各個(gè)階段或大或小的暗影,由于他們沒有責(zé)任心!作什么事都是草草了事,怎么可能成過?并不是果為事件有如許難干,而是你沒有盡到大家的責(zé)任,只有一個(gè)人盡職盡責(zé)的活著,他畢竟會發(fā)明,制物主對世事的部署,都是瓜熟蒂落的。所以,你需要一份責(zé)任心。
讓我們等待:人人都有一份責(zé)任心!
責(zé)任心作文 篇9
這個(gè)理念從小就深埋我的心底。我現(xiàn)在還小,但我知道我現(xiàn)在要做什么才能叫做有責(zé)任的人。
保護(hù)好自己,多鍛煉少生病其實(shí)也是一種負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。爸爸媽媽平時(shí)忙工作,還要細(xì)心的照顧我,我讓自己健健康康的難道不是一種責(zé)任嗎?
把舊的衣服洗干凈,準(zhǔn)備幾本好看的書,我跟媽媽一起到郵政寄出一個(gè)愛心郵包。讓偏遠(yuǎn)的山區(qū)的孩子也可以穿上城里的花花綠綠的衣服。媽媽說這是我們對社會的責(zé)任。
我是班里的值日班長,我會做好每一次的值日工作。為老師分擔(dān)一點(diǎn)點(diǎn),讓班級的秩序更有條不紊一些。這是我值日班長的責(zé)任。
我們從點(diǎn)滴做起,對自己,對家人,對朋友,對社會都盡到自己應(yīng)盡的義務(wù),扛起這個(gè)社會賦予我們的責(zé)任。在這個(gè)和諧的環(huán)境里,我們和諧歡樂的生活著。
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