話題責(zé)任的作文

時間：2022-03-14 11:37:28 責(zé)任我要投稿

【精選】話題責(zé)任的作文合集6篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的話題責(zé)任的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【精選】話題責(zé)任的作文合集6篇

話題責(zé)任的作文篇1

　　血，濃于水。以往的我認(rèn)為，那不過是溶質(zhì)多而溶劑較少罷了，當(dāng)時間滴入我的血液，一滴一滴，這觀點，淡了、隱了。

　　不知你是否看湖南臺的《尋情記》。每天，《尋情記》總是搶走大人們的眼淚。還記得那一檔節(jié)目：68歲老人臨死托兒找女兒，一個四十多年未曾見面的被她遺棄的女兒。老人淚總是流著，聲音是含糊的，她的兒子還在與記者在那女兒的門前求著，希望她去看一看親生母親，幫母親了愿。那中年婦女有自己的養(yǎng)父母，對她有養(yǎng)育之恩，有自己的兒女也孫輩，生活一直平淡幸福，這一切現(xiàn)在都被打破。婦女不愿意，既然拋棄了，還見面干什么?為什么來打擾她的生活?她對她有什么恩義她必需要去看她?養(yǎng)育之恩?若不是養(yǎng)父母，她早就消失在垃圾堆里了!屋內(nèi)的婦女歇斯底里，院內(nèi)的母親淚水漣漣。到死不相見，“母親”的葬禮上，沒有她的影子。我父母認(rèn)為她錯了，我認(rèn)為女兒是對的。在我眼里，只要思想存在，那就必須有人將你生育，給予你血液，而父母的定義，不是生養(yǎng)自己的，而是用心養(yǎng)育自己的，有情感基礎(chǔ)的。父母說待我為人父母時就能體會，當(dāng)時我只甩下了一句話：無感情就是陌生人，拋棄了又尋找，若是我，我不但不會認(rèn)他們，還要害他們!我，只為自己活下去!

　　時過境遷，我漸漸長大了，我對親情的感受也漸漸變了。親人生病會更擔(dān)心、親人出事會更焦慮、親人的贊同更重要、親人的需要我更在乎……那金融學(xué)家的夢，遠(yuǎn)了，取而代之的是生化方向的夢。還記得我問表姐：為什么選護(hù)士這一行呢?表姐說：“長大后你會明白，家里有個人在醫(yī)院好很多，真的好很多……”外婆的病重，更讓我堅定了這個夢，沒錯，會好很多……

　　許多時候，忽然感覺到自己不是一個人活著，血濃于水的親情意味著山一般的責(zé)任。

　　表姐說：“要是家里有個真正意義上的醫(yī)生就好了……”

　　那天，離開家鄉(xiāng)六年的我第一次打電話回家，僅僅，為了，我原本認(rèn)為的沒必要的一句問候……

話題責(zé)任的作文篇2

　　每個人都會有屬于自己的責(zé)任。懂得承擔(dān)責(zé)任，是一個人成功的關(guān)鍵。

　　擔(dān)當(dāng)大致可以理解為承擔(dān)責(zé)任，責(zé)任可以分為很多種：對自己的責(zé)任，對家庭的責(zé)任，對國家的責(zé)任等等。也許有人會問為什么要承擔(dān)責(zé)任。我認(rèn)為之所以承擔(dān)責(zé)任是因為內(nèi)心的責(zé)任感。一個有責(zé)任心有擔(dān)當(dāng)?shù)娜�，可以以此為媒介最終走向成功，而一個沒有責(zé)任感，沒有擔(dān)當(dāng)?shù)娜�，也許會失敗，也許會碌碌無為的渡過一生。

　　毛姆曾經(jīng)說過：要使一個人顯示他的本質(zhì)，叫他承擔(dān)一種責(zé)任史最有效的方法，美國總統(tǒng)喬治.華盛頓就是一例，在華盛頓9歲那年，他的父親外出回家時帶回了一把精致的斧頭，父親告訴他：這把斧頭鋒利無比，要小心使用。有一天父親又出門去了，華盛頓就想試一試那把精致的斧頭到底有多鋒利。于是便到了園子里的一棵櫻桃樹下，便使出全身力氣拾起斧頭向樹砍去。一顆掛滿櫻桃的小樹緩緩倒下。他意識到自己闖了禍。父親晚上回家發(fā)現(xiàn)心愛的樹被砍倒，感到憤怒異常。華盛頓小心翼翼告訴父親原尾。父親冷靜后，抱住華盛頓。說道：你的誠實和擔(dān)當(dāng)是100棵櫻桃樹也換不來的呀!從此以后華盛頓以這種擔(dān)當(dāng)不斷成長，最終成為了美國的第一任總統(tǒng)。

　　就像秦王朝，秦孝公時期，秦國開始崛起。直至始皇，秦一統(tǒng)了天下，到了秦二世始皇一統(tǒng)的天下就消亡了。胡亥身為始皇幼子，從小倍受寵愛，性格乖張，不懂得承擔(dān)責(zé)任。他曾在一次玩耍中無意打壞了始皇最心愛的瓷瓶，年幼的他因為害怕受到責(zé)罵，在始皇問及的時候就推說是扶蘇打破的。后來當(dāng)他每做錯一件事，他就會選擇逃避，而從未承擔(dān)，從小養(yǎng)成的個性決定了他統(tǒng)領(lǐng)天下終會走向滅亡。就像雨果所說的那樣：“高尚，偉大的代價就是承擔(dān)責(zé)任。

　　一個人能夠承擔(dān)多大的責(zé)任，就能獲得多大的成就，只有學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，才能讓自己有限的生命獲得無限的可能。

話題責(zé)任的作文篇3

　　說起負(fù)責(zé)，有好幾個方面，比如：對自己的崗位負(fù)責(zé)，對自己負(fù)責(zé)，對學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)，……你是否對自己負(fù)責(zé)呢？我倒是有一件對他人不負(fù)責(zé)任的事情！

　　有一次，同學(xué)約我出去玩。一開始我們倒是說的挺好的。不見不散，可是通完電話后，我又十分猶豫，心中好像有兩個小人在爭辯，一個說：“這么大熱天的，還不如在家吹吹冷氣，看看書，玩玩電腦，多自在！”另一個說：“那不行，剛才還跟人家說不見不散，如果不去，別人可不是要在太陽下暴曬大半天，那多不好�。《倚睦镆策^不去呀！”爭論了半天，我還是決定不去，結(jié)果同學(xué)等了我一個下午。哎！心里真不是滋味。

　　這也說明了我對朋友不負(fù)責(zé)任，如果不去了，那一開始就在電話里說不去，就算后來決定不去了，也應(yīng)該跟朋友打個招呼，而不是隨便的心態(tài)。失約這種事，既浪費(fèi)了朋友的時間，也浪費(fèi)了朋友的精力。今后，答應(yīng)別人的事就應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真地完成，不能失信。

話題責(zé)任的作文篇4

　　以“責(zé)任”為話題作文

　　“責(zé)任”一詞的含義有兩個，其一是指分內(nèi)應(yīng)做的事，其二是指沒有做好分內(nèi)應(yīng)做的事，因而應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的過失。責(zé)任在不同的人身上有著不同的具體表現(xiàn)形式。首先要正確理解責(zé)任的內(nèi)涵，再和現(xiàn)實中的具體行動聯(lián)系起來。

　　主題一：責(zé)任感是一個人必備的道德修養(yǎng)。它既包括對自己的責(zé)任，也包括對他人、對社會的責(zé)任。每個人都肩負(fù)著責(zé)任生活著：父母有培養(yǎng)子女的責(zé)任，我們有贍養(yǎng)、孝敬長輩的責(zé)任；交通警察有維護(hù)交通安全的責(zé)任；教師有培養(yǎng)好下一代的責(zé)任；醫(yī)生有救死扶傷的責(zé)任；學(xué)生有努力學(xué)習(xí)完成

　　學(xué)業(yè)的責(zé)任??是責(zé)任感使這個社會井然有序地運(yùn)轉(zhuǎn)著。責(zé)任感是促進(jìn)我們每個人進(jìn)步、推動社會發(fā)展的動力。它不僅會影響個人，也會影響國家。一個人如果沒有責(zé)任感，就會失去人們的信任，失去立身之本，最終無所成就；一個國家如果沒有責(zé)任感，就可能面臨亡國滅種的危險。有責(zé)任感的人多了，社會就進(jìn)步；有責(zé)任感的人少了，社會就下滑。在今天，人們常說我們的社會道德滑坡。因此捍衛(wèi)文明，重新支起道德的'支柱，是時代賦予我們的歷史責(zé)任。主題二：具有強(qiáng)烈責(zé)任感的人才能獲得最大的成功。任何一個被社會推崇的人都是具有強(qiáng)烈責(zé)任感的人，不論這種責(zé)任感的對象是個人還是集體，都一樣受到人們眾口一詞的贊譽(yù)。如果沒有責(zé)任感，就沒有動力，就沒有精神支柱，就沒有堅強(qiáng)的毅力和頑強(qiáng)的斗志，就不能克服重重困難去獲取偉大的勝利。主題三：年輕一代要盡快樹立責(zé)任心, 勇敢地承擔(dān)起責(zé)任。①人類發(fā)展到現(xiàn)在，人的責(zé)任感也應(yīng)該更加自然和完善。然而目前法制建設(shè)的滯后，給一些不負(fù)責(zé)任者以可乘之機(jī)，給一些不負(fù)責(zé)任的言行以滋潤的土壤，使之在社會上生長并不斷漫延起來，成為危害社會的一種最為惡劣的風(fēng)氣。②現(xiàn)在年輕的一代，生活在相對富足的環(huán)境中，受到無微不至的關(guān)心，自理能力差，憂患意識差，責(zé)任感差，這是危險的。這一代人在走上社會之前，一定要樹立對家庭、社會、國家的責(zé)任心。責(zé)任，是生命中的必修課。同學(xué)們，勇敢地面對生活中的挑戰(zhàn)吧！勇敢地?fù)?dān)起責(zé)任吧！

　　主題四：每個人都應(yīng)該有責(zé)任心。先從原理上闡述論點，然后指出社會上缺乏責(zé)任心的事實及造成的惡果，接下來對缺乏責(zé)任心的害處進(jìn)行分析，最后再轉(zhuǎn)過來從正面論述責(zé)任心的重要，重申論點�；蛘呦攘信e社會上一些沒有責(zé)任心的典型事例，對這些事例進(jìn)行分析，提出一個人必須要有責(zé)任心，要勇于承擔(dān)社會和歷史賦予的責(zé)任；在此基礎(chǔ)上，展開論述：責(zé)任自古就是一個民族興旺發(fā)達(dá)的脊梁，責(zé)任也是一個人的立身之本，責(zé)任更是成就事業(yè)必不可少的精神力量；最后，聯(lián)系生活實際，提出在新的歷史條件下，作為時代青年，應(yīng)該如何樹立責(zé)任心，承擔(dān)起時代中華復(fù)興的光榮使命。

話題責(zé)任的作文篇5

　　一談到責(zé)任這個話題，我就覺得十分遙遠(yuǎn)。我想：責(zé)任是那些大人們的事情，跟我有什么關(guān)系呢？然而今天發(fā)生的一切，讓我改變了想法。

　　正值黃金周的中午，是個難得的休息時間。我伸了個大懶腰，準(zhǔn)備上床呼呼大睡�？墒菋寢屢话丫咀∥遥骸白鳂I(yè)完成沒有？”唉，又來了，我最害怕的就是媽媽問這個問題�！皼]、沒有呢�！薄斑€有什么沒做？”媽媽的臉由晴陰�！耙黄魑��！蔽倚÷暤鼗卮鸬馈寢尨舐曊f：“那還不趕緊去寫？！”我只好灰溜溜地鉆到書房，開始無精打采地寫作文�！澳銈冞@些孩子啊，連最基本的做作業(yè)的責(zé)任心都沒有了！”媽媽小聲咕噥著，“中國的未來居然是一群沒有責(zé)任心的孩子！”聽媽媽一說，我心里直冒氣兒：我又不是什么國家元首，不過是一個小學(xué)生，能有什么責(zé)任啊？

　　經(jīng)過一個多小時的奮戰(zhàn)，我終于寫完了這篇命題為《責(zé)任》的作文，自認(rèn)為可以交差了。我滿心歡喜地告訴媽媽：“媽媽，我作文寫好啦！”“先給我看一眼！”媽媽走了過來�？墒撬€沒看夠兩行，就開始對我劈頭蓋臉、鋪天蓋地地痛批一頓：“你寫的這個什么黨支書都跟你有什么關(guān)系？完全不符合要求！寫東西要實在一點，你這篇破文章重寫！”“什么？又要重新寫啊！”我失望地大叫。“如果我是老師，看到這樣的作文絕對給零分�！眿寢屨f，“你寫的題目還是《責(zé)任》呢，你一點責(zé)任心都沒有！學(xué)生的責(zé)任就是好好學(xué)習(xí)，你交一篇爛作文上來應(yīng)付我有什么用！”我被這一番話給批得眼淚直落，心想：這篇作文不就是抄個事例進(jìn)去，再寫寫感受嗎？又要把辛辛苦苦寫好的作文重寫，你也寫不了這么多東西啦！我又不是沒有學(xué)習(xí)！“做錯了還哭，羞不羞！你真是一點學(xué)生的責(zé)任心都沒有！”等我哭完后，媽媽嚴(yán)肅地說：“學(xué)生的責(zé)任是學(xué)習(xí)，你如果連學(xué)生的責(zé)任心都沒有，將來還談何為國爭光？”“可是，我一點也想不到有什么身邊的事例啊……”我絞盡腦汁地思考著。“就寫寫你今天下午的事情吧�！眿寢屨f，“你反思一下今天的事情，就寫下來，會是一篇很好的作文！”

　　現(xiàn)在，我對責(zé)任有了新的認(rèn)識。不單只是大人們有許多責(zé)任，我們學(xué)生也有自己的責(zé)任呢！學(xué)生的責(zé)任，就是自覺學(xué)習(xí)，而不是大人們一而再、再而三地催促。學(xué)習(xí)的道路上有許多“紙老虎”，但只要戰(zhàn)勝自我，完成了學(xué)生的責(zé)任，就能迎來破蛹成蝶的閃亮?xí)r刻！