實用的責(zé)任心作文10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的責(zé)任心作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
責(zé)任心作文 篇1
每一個人來到世界上,就肩負(fù)著不可推辭的責(zé)任。
從從你呱呱墜地伏,你就有了尊重父母的責(zé)任;你上教后,就有了當(dāng)真學(xué)習(xí)的責(zé)任;該你成野破業(yè)之后,你有了盡力工作的責(zé)任跟培育孩子的責(zé)任;父母老了,你有供養(yǎng)父母的責(zé)任。
權(quán)衡人的標(biāo)準(zhǔn),不在于金錢、職位,而在是否盡責(zé)。農(nóng)息也惡,生涯也佳友情也賴,父母子父地倫之樂也美,都要倡導(dǎo)絕責(zé),大的可以道到“國度興滅,匹婦有責(zé)”,小的能夠說到“子不學(xué),父之功”,每個人都有每集體的責(zé)免。這樣,社會才會有序而又健康的倒退。
但當(dāng)初的我們,大都不什么義務(wù)口。比方,私接車上,一位白叟上去了臥在座位上的大多數(shù)是年青己但他們一個個皆歪著頭盯著窗外,好像什么也沒有望睹;一些沒租車司機替了進步經(jīng)濟效益,不搭理鄉(xiāng)市內(nèi)限快標(biāo)記,60km/s,80km/s……,末于,一樁樁慘案產(chǎn)生了。
在爾們這個社會中,每個人都生活在群體之中,如同共趁一艘舟駛向勝利的此岸,而要達(dá)到對岸,須要大家群策群力,各司其職,各背其責(zé)。勇者竭其能,仁者獻其智,信者守其誠,這樣咱們才干一步步地走向后方。
20xx年的激動中邦的洪戰(zhàn)輝,就是一個極有責(zé)任感的人。在父親得了精力病后,利可以一走了之,但他沒有,他用自彼稚嫩的肩膀扛訖了一個家。父親揀來的小妹妹,標(biāo)可以迎人,但他沒有這樣做。他找不到貨色給小妹妹吃,于是,他往掏鳥蛋,戴家菜,不論怎么,都要讓父疏和妹妹活下來。性命的價值不依附我們是誰,也不憑仗我們結(jié)交的人物,而在于你的責(zé)任心。只要有責(zé)任心,總有奇觀領(lǐng)生,就猶如洪戰(zhàn)輝的故事一樣。
培根說過:“人能盡本人的責(zé)任,就可以感到似乎吃梨喝蜜似的把意識這杯甜酒的味道給對消了!贝_實,一個瀆職盡責(zé)的人一定是一個幸福的人。
命運始終隱匿在我們的思維中。很多人走不出人生各個階段或大或小的暗影,由于他們沒有責(zé)任心!作什么事都是草草了事,怎么可能成過?并不是果為事件有如許難干,而是你沒有盡到大家的責(zé)任,只有一個人盡職盡責(zé)的活著,他畢竟會發(fā)明,制物主對世事的部署,都是瓜熟蒂落的。所以,你需要一份責(zé)任心。
讓我們等待:人人都有一份責(zé)任心!
責(zé)任心作文 篇2
責(zé)任,與生俱來的行李,避免不了,也推托不掉。它本是我們生命中的一部份,對國家,對社會,對家,還是對自己。你得擁有一份勇氣去面對,一無反地去接受,與之相伴終生。一旦你放棄了這個行李,失去了這個行囊,陪伴你渡過終生的唯有孤獨和良心的不安,只有隨身攜帶,生命才能夠完全,你也能心安理得,享受那份內(nèi)心的安寧。
上帝是偉大的,命運是坎坷的,大公無私的。不由分說,突如其來。這些行李你不得不接受,也必需接受。它把行李強加給每一個人。懦夫會選擇在逃避中磋砣歲月,虛渡光陰。拈輕怕重,讓自己的能力被害怕所抹殺。投機取巧,讓自己的心靈被自私所腐蝕。然而勇者會欣然接受,義無反顧,然腳踏坎坷,淌過泥濘,迎來頭頂上的艷陽高照。留在他腳下的是一條康莊大道。那些曾經(jīng)在路途中的艱辛與付出,最終蟬蛻成無價的財富并終生擁有。
堅難之路唯勇者行,懦夫徘徊在命運的谷底,勇者馳騁在人生的顛峰。
肩負(fù)行李,心系責(zé)任。時代的航船在我們的纖繩下駛過險灘,抵達(dá)寧靜的港灣。歷史的豐碑在我們的肩頭高高聳起,千秋功績,留與后人說。
責(zé)任心作文 篇3
記得那是一個紅葉飄落、無比美麗的秋天,我?guī)е妹迷谛^(qū)里玩耍。
突然,一個小男孩跑了過來,打了妹妹一下,妹妹趕忙跑到我的身后,我想:算了,這個小男孩也許只是想跟妹妹玩而已,不和他計較了。可能是我們沒有反擊,這小男孩反倒變本加厲了,在趁我玩秋千的時候,狠狠地推了妹妹一把,妹妹被推倒在地,疼痛難忍,索性大哭起來,我見此情景,連忙跑過去。
我徹底發(fā)怒了:“小孩兒,一開始是我們讓你,可你別不知好歹!人不犯我,我不犯人。人若犯我,我必還之!”話音剛落,我就重重地拍了他一下,小男孩被我嚇跑了,我拉著妹妹往家走,替她擦干眼淚,拍了拍她身上的泥土,并檢查她身上有沒有傷痕。
將妹妹安慰好后,我問了她事情的起因,她說那個小男孩很兇,無緣無故就把自己給推到了,突然,妹妹對我說了一句:“姐姐謝謝你!蔽艺f到:“不用謝,你是我的妹妹,我有責(zé)任保護你。”
我們是姐妹,姐妹之間就應(yīng)該坦誠相待、互愛互助,我永遠(yuǎn)都愛著我的妹妹。
我美麗,因為我有責(zé)任心!
責(zé)任心作文 篇4
責(zé)任?這兩個字是什么意思呢?從一年級起,我只知道,責(zé)任就是班干部要負(fù)責(zé)任:每次老師不在時,我和其他班干部一起管理班級,早晨到校帶頭朗誦課文,做同學(xué)的榜樣,老師的助手。作為學(xué)校的校干部,我以身作則,做好檢查工作,并記好值日記載本。隨著年歲的增長,責(zé)任二字的含意有了更深的了解。特別是讀了《托起心中的太陽》后,覺得自己的責(zé)任心是微不足到的,與書中的主人公相比,簡直是一個天,一個地。
平常,在家里,我是家庭中的.一員,可是,我沒有負(fù)責(zé)任——不愛做家務(wù)。每次我總是把家里弄得亂七八糟,而且不愿整理,還得勞駕媽媽來。有一回,媽媽在洗衣服,讓我把剛燒好的水灌入熱水瓶,我剛把插頭拔下,喜歡的電視開始了,就把這件事拋到九霄云外,結(jié)果也只得把水重?zé)速M了好多電,這與我的“環(huán)保先鋒”好不相稱。今天,我讀了《孝女繩》這篇文章,覺得自己太不應(yīng)該了。我和主人公——李根,同樣是五年級的學(xué)生,卻有太多不同。雖然她爸爸得了重病,不能操勞,可是她家里照樣很整潔,這是她的功勞;她自己的衣服雖然舊,但總洗得很干凈,還給長期臥病在床的爸爸喂藥。相比之下,我感到十分慚愧,頓時,心里像翻起了波浪。我一定要向李根學(xué)習(xí),在家做一個有責(zé)任心的好孩子。
責(zé)任心作文 篇5
“課代表給我站起來,你又不是不知道我們班的同學(xué)懶散慣了,你就只說說算了啊,你以為課代表是這么好當(dāng)?shù)陌。稽c責(zé)任心都沒有,。去給我把這一課抄十遍給我,還有你們幾個,安排了任務(wù)不積極!”。還沒開始上課,老師給開始了瘋狂的掃射,不就是沒有催他們寫字詞嘛,不至于吧!
我們幾個人在后面嘀嘀咕咕,他們幾個都在怪我,可他們積極一點,可不會這樣啊,真是的,人怎么能這么沒有責(zé)任心呢?好不容易抄完了那十遍課文,手都麻木了,“看樣子老師都下班了,只好明天再交了”
第二天,還沒起來就有一陣寒風(fēng)吹過,好冷。到了學(xué)校,慎重的把罰寫的課文放到老師的桌上,看到了九班的課代表在交作業(yè),是在紙上的默寫,就隨隨便便的放在了桌。這時,一陣風(fēng)吹過,桌上的紙撲騰了幾下,差點就掉了下來,我也虛驚一場,把我的課文放在桌面上,字典壓著。剛走出辦公室,想到了九班的作業(yè),我不能向他們那樣,沒有責(zé)任心,于是回去把他們的作業(yè)用另外一本書壓住,長舒了一口氣,“吃力的”走出了辦公室,可沒注意辦公室的老師看到了這一幕,告訴了語文老師。
“你到我辦公室來一下!蔽壹{悶了,我沒犯什么事啊,怎么又叫我去辦公室呢?“你把課文交了知道我為什么還叫你到辦公室來嗎?”這不是明知故問嘛,我肯定不知道!“因為你不僅僅重新的做回了一個課代表,還找回了一樣重要的東西”是什么呢?我苦思冥想,還是沒想出來“那就是責(zé)任心!蔽一腥淮笪,我謝謝了老師,輕松的的走出了辦公室。
我大叫了起來,找回責(zé)任心的感覺,真的很好!
責(zé)任心作文 篇6
責(zé)任,每個人都有責(zé)任,不管你是親年、中年,還是老年,都有自己的責(zé)任;不管你是教師、商人,還是政治家,不管你現(xiàn)在在從事什么工作,你都有自己的責(zé)任。
責(zé)任心,是每一個人都有的東西嗎?這個答案其實很明了,沒有,的確不是每一個人都有的東西,如果每一個人都有的話,那么這個世界就不會有那么多的食品安全問題、環(huán)境污染問題、交通安全問題等......
食品安全問題,如果每一個人都能做好自己的工作,為全體人民的身體,也為自己著想,不以有利可圖為借口,不以我什么都不知道為借口,然后做好自己份內(nèi)的事,那么這個世界就不會出現(xiàn)那么多的食品安全問題了吧。
環(huán)境污染問題,希望你們在做污染環(huán)境的事的同時,要明白,你們和我們呼吸的是同一空氣,傷害我們的同時也是在傷害你們自己,環(huán)境是我們?nèi)坑猩纳锕餐沫h(huán)境,不是你們自己的,所以不要再做一些污染環(huán)境的事情了,我們現(xiàn)在環(huán)境污染已經(jīng)夠嚴(yán)重的了,你們還想要怎么辦?
交通安全問題,這應(yīng)該是我們最嚴(yán)重的問題了,每一天因為交通安全的問題而死的人不計其數(shù),每一天都有發(fā)生,但我們?yōu)槭裁催沒有解決這一問題,這也是我最想不通的事情之一。如果我們每一個人的遵守交通規(guī)則的話,那現(xiàn)在會不會就不會有那么多的人死亡了。如果我們謹(jǐn)記交通規(guī)則的話,那么就不會有那么多的人失去自己的親人、朋友了。如果你們有在看這篇文章的話,那么你就要從現(xiàn)在開始一定要,遵守,謹(jǐn)記交通規(guī)則,不然的話,稍不留意就會發(fā)生你無法挽回的事情了。
共同創(chuàng)造一個美好的世界,需要我們?nèi)澜缛嗣窆餐,其唯一努力的目?biāo),就是認(rèn)識自己的責(zé)任,然后負(fù)好自己的責(zé)任就足夠了。
責(zé)任心作文 篇7
時代在發(fā)展,社會在進步。按理說,人們的責(zé)任心也應(yīng)該成正比逐步加重。但事實是,人們的責(zé)任心不但沒有加大,反而越來越少了。很多人認(rèn)為,在當(dāng)今社會,一個人只要有文憑有能力就足夠了。殊不知,無論在什么時候,無論在什么環(huán)境中,人都應(yīng)該具有責(zé)任心。
前一段時間在報紙上看到一則新聞,大致內(nèi)容是:有一個學(xué)生,高考結(jié)束后,自己感覺成績不理想,就自尋短見了。他的父母承受不住白發(fā)人送黑發(fā)人的打擊,一夜之間頭發(fā)全變白了。
這個學(xué)生的做法就是沒有責(zé)任心的表現(xiàn)。他的父母含辛茹苦把他養(yǎng)大,可他還沒有盡到孝敬父母的義務(wù)就離開了這個世界,放棄了美好的生命。我們知道,生命是父母給予的。當(dāng)然,并不是所有的人都像他這樣不負(fù)責(zé)任。現(xiàn)在,有責(zé)任心的人也大有人在。
有一位美國記者,來到了日本東京。她在一家百貨公司買了一臺唱機,準(zhǔn)備送給住在東京的婆婆。售貨員笑容可掬地挑了一臺尚未啟封的唱機給她。然而回到住處,她發(fā)現(xiàn)唱機沒裝內(nèi)件,根本無法使用。她火冒三丈,迅速寫了一篇新聞稿——《笑臉背后的真面目》。
第二天一早,該百貨公司的總經(jīng)理和拎著大皮箱的職員就到她的住處俯首鞠躬,連連道歉。這位美國記者搞不清楚百貨公司是如何找到她的,那位職員講述了大致經(jīng)過。原來,百貨公司職員當(dāng)晚清點庫存時發(fā)現(xiàn)了自己的失誤,便憑借著僅有的名字記錄和美國快遞公司的一張名片,打了35個緊急電話,終于找到了這位美國記者。總經(jīng)理將一臺完好的唱機外加唱片1張和蛋糕1盒奉上,并再次表示歉意后才離去。這位美國記者的感動之情可想而知,她立即重寫了新聞稿——《35個緊急電話》。
可見,如果百貨公司的職員沒有責(zé)任意識,就不會有這樣大海撈針的行動,就不會有及時改正錯誤的機會。所以,人一旦受到責(zé)任心的驅(qū)使,就能創(chuàng)造出奇跡來。
胡適曾經(jīng)說過:“我睡著時夢見生活是美人,我醒來時發(fā)現(xiàn)生活是責(zé)任!笔堑,無論是什么人,只要你存在于這個世界上,你就要生活,你就要有責(zé)任心,對祖國、對家庭、對父母、對老師、對朋友、對你自己,甚至是對陌生人的責(zé)任心。當(dāng)做事時,如果有責(zé)任心,你就會覺得信心十足。因為,責(zé)任感常常會糾正人的狹隘性,成為可靠的向?qū)А?/p>
有句話說得好,“責(zé)任心是金”;ㄓ袑呢(zé)任,云有對雨的責(zé)任,太陽有對光明的責(zé)任,世界上萬事萬物都有自己的責(zé)任。所以,我們應(yīng)該時刻記著努力做一個有責(zé)任心的人。
責(zé)任心作文 篇8
9月1日我去學(xué)校報到,我十分高興也十分難過。高興的是因為可以見到老師同學(xué)了;難過的是因為方老師走了,我們很舍不得。畢竟四年了,我們和方老師有了一定的感情,而且方老師也對我們很好。
不過我也很好奇,想知道我們的新班主任長什么樣。到了學(xué)校,我見到了我們的新班主任——錢老師。錢老師長著一頭短短的卷發(fā),看上去很可愛。等我們收好新書,交好作業(yè)后,老師就布置作業(yè)了。老師開始布置作業(yè)了,我以為今天的作業(yè)會很少,可誰知有這么多作業(yè)。怎么,老師忘了今天剛開學(xué)了嗎?這么多作業(yè),還要包書皮。同學(xué)們議論紛紛,看來老師給大家的第一印象不是很好。
我回到家和媽媽說今天作業(yè)很多,可媽媽卻說:“這個老師好!焙茫吭趺春昧?我心想。今天的作業(yè)多,但以我的速度,晚飯以前所有的作業(yè)絕對寫得完。
第二天中午,老師十分負(fù)責(zé)任,給我們準(zhǔn)備了餐巾紙,以前方老師就沒有,所以大家不那么討厭錢老師了。
下午,負(fù)責(zé)任的錢老師又為我們準(zhǔn)備了一個工具盒,里面有剪刀、雙面膠、固體膠等用品,在我心里已經(jīng)有點喜歡這位錢老師了。
晚上,回到家我和媽媽說了這件事,媽媽說:“是的,這個老師是很負(fù)責(zé)任,,之前你們方老師都幾個多月不發(fā)校訊通,錢老師幾乎每天都發(fā)呢!”
這時,我覺得錢老師是一位非常有責(zé)任心的好老師。
責(zé)任心作文 篇9
責(zé)任,是神圣的。就像士兵完成使命,是一種義務(wù)!
責(zé)任,是美麗的。就像鮮花點綴初春,是一種召喚!
責(zé)任,是重大的。就像大地吸引著落紅,是無法抗拒的!
每個人都有自己的責(zé)任,包括我。當(dāng)然,我的責(zé)任是學(xué)習(xí)。小孩的責(zé)任是念書,大人是責(zé)任是工作。
在“亂花漸欲迷人眼”的初春。山花野草的責(zé)任是點綴春天,賦予春天生機;青山綠水的責(zé)任是增添活力。在田野里,農(nóng)民伯伯的責(zé)任是播種希望;在城市里,人們的責(zé)任是努力工作,做好這一年的打算。
在“才露尖尖角”的盛夏。綠樹濃蔭的責(zé)任是遮陽擋雨,為人們撐起一片綠茵;小溪河流的責(zé)任是哺育大地。在田野里,農(nóng)民伯伯頭頂著烈日,收割著一年的碩果,用汗水換來果實。這就是他們的責(zé)任。
在“落紅不是無情物”的深秋。枯葉歸根的責(zé)任是回歸大地,“化作春泥更護花”;秋風(fēng)瑟瑟的責(zé)任是傳遞思鄉(xiāng),在外漂泊的游子啊!何時才能回到故鄉(xiāng)!中秋滿月的責(zé)任是濃濃的思鄉(xiāng),這句詩好!“明月何時照我還”,這不就是詩人的月嗎?
世間萬物皆有責(zé)任,任重而道遠(yuǎn),有責(zé)必盡責(zé)!
責(zé)任,是不可推卸的。為了責(zé)任,努力奮斗吧!
責(zé)任心作文 篇10
責(zé)任,這是我們常說的一個詞語。在生活中,處處需要責(zé)任。每一個人都有自己應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任,我們要做一個有責(zé)任心的人。
那天,我正在寫作業(yè),有一道題不會做,我稍微想了一會兒,就覺得我不會做,準(zhǔn)備放棄它,去問老師。問同學(xué)這道題怎么做。正當(dāng)這個想法在我的腦海里蔓延時,我看到了我的朋友小然,她在刻苦鉆研一道數(shù)學(xué)題,我走過去,對她說:“我們休息一下吧,出去玩一會兒,別再想它了。反正老師會講的,等老師講就是了!蔽覜]想到,她的臉色突然變嚴(yán)肅起來,一臉正氣地對我說:“你怎么可以這樣想?遇到問題,你一味地逃避,等待,就可以解決問題嗎?你不去面對它,不自己去戰(zhàn)勝它,它怎么可能在你面前消失呢?遇到困難,要靠自己去攻克,不能只等別人幫助你。你要對自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),對自己的一切負(fù)責(zé),要做一個有責(zé)任心的人。只有學(xué)會對自己負(fù)責(zé),做一個有責(zé)任心的人,才能讓進步、成功永遠(yuǎn)與你相伴、相隨!
我聽著她這嚴(yán)厲、懇切,又略帶責(zé)備的話語,心想,是啊,我錯了。我一直以為自己對學(xué)習(xí)足夠的負(fù)責(zé)任,卻不知道我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。知難而進成了一個單純的詞語,卻沒有把它烙進我的心里。我不能遇到困難就逃避、退縮,我要向前飛,我要學(xué)會為自己負(fù)責(zé),對學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),對自己的一切負(fù)責(zé)。我要做一個有責(zé)任心的人。
于是,我回到了位子上,繼續(xù)想剛才那道題。奇怪,我竟然很輕松地想出來了。我坐到椅子上,看窗外那陽光明媚、風(fēng)和日麗的春日景色,心想,做一個有責(zé)任心的人,真好。
這時,小然過來了。她說:“你看,我就想著你一定能夠做出來。你要學(xué)會對自己的行為負(fù)責(zé),做一個有責(zé)任心的人。”聽她說完這段話,我的心好像被沐浴在了陽光下,接受著陽光的撫摸。我想,從現(xiàn)在開始,我要比以前更加的努力,對自己的行為、學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),對自己做出的一切事情負(fù)責(zé)任。我還要用優(yōu)異的成績來對我的親人負(fù)責(zé)任,對我的朋友、對那些幫助過我的人負(fù)責(zé)任。我要做一個有責(zé)任心的人,對自己的一切負(fù)責(zé)。
那天的事情已經(jīng)永遠(yuǎn)深深地烙在了我心里,永遠(yuǎn)不會消失。
窗外的陽光依舊明媚,陽光下的笑臉十分燦爛。我一定要做一個有責(zé)任心的人,努力,加油!
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