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責(zé)任的作文300字

時(shí)間:2022-08-01 21:21:43 責(zé)任 我要投稿
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【精品】責(zé)任的作文300字匯總七篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的責(zé)任的作文300字7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精品】責(zé)任的作文300字匯總七篇

責(zé)任的作文300字 篇1

  做人都要有責(zé)任心,如果一個(gè)人不負(fù)責(zé)任,就得不到別人的信任。可是,我卻做過不負(fù)責(zé)任的事。

  有一次,我借了一個(gè)朋友的`書,忘還了,過了很久,我倆都把這件事給忘了。有一天,那個(gè)朋友來我們家做客,我們玩了一會(huì)兒,不知道為什么,他突然想起了他借我的那一本書,便叫我還。我找了很久,還是沒有找到他借我的那一本書,突然,我發(fā)現(xiàn)了一本封面很像他借我的那一本書我暗暗自喜,以為發(fā)現(xiàn)了他借我的那一本書,于是,我懷著激動(dòng)的心情拿起了那一本書,可是,剛拿起那本書一看,發(fā)現(xiàn)不是他借我的那一本書,害得我空歡喜一場(chǎng)。我只好對(duì)他說沒找到,他說:“那你就找一本價(jià)格一樣,我喜歡看的書來賠償吧!蔽艺f:“好。”便急忙去找書了,我拿了一本爆笑校園給他他就拿走了。

  我以后一定要做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人。

責(zé)任的作文300字 篇2

  我們班有個(gè)同學(xué)叫:張銘軒,他有烏黑發(fā)亮的`頭發(fā),瘦小的身材,穿起衣服筆挺筆挺的像一位勇敢軍人。

  他對(duì)工作非常負(fù)責(zé),還記得那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的早上。潘老師 叫張銘軒交表格給德育處,張銘軒聽后滿口答應(yīng):“老師 ,我保證完成任務(wù)!庇谑撬泵ε苋チ耍Y(jié)果德育處沒開門,張銘軒只好悻悻地先回去了。

  下課后同學(xué)和張銘軒正在玩,突然張銘軒開口說:“我有事,你們先玩。”同學(xué)問道‘‘你要去干嘛?”‘‘我要去送表格給德育處!睆堛戃幮χ卮稹H缓笏秩チ艘淮,可德育處還沒開門。

  下午老師告訴張銘軒德育處開門了,張明軒開心地回答說:‘‘老師,我已經(jīng)連去了三次。第一、二次去德育處都沒開門,到第三次徳育處才開門,于是我把表格交給了德育處!

  “你們說張明軒對(duì)工作負(fù)不負(fù)責(zé)任?”

責(zé)任的作文300字 篇3

  第一次的事情發(fā)生在星期四,接近放學(xué)的時(shí)候了,我正在背書,方老師把我叫過去,讓我在學(xué)校的電腦上幫他把我們班的習(xí)作選整理一下。

  那節(jié)語(yǔ)文課末了,方老師叫我開在那里,放學(xué)再繼續(xù)弄,等到下他還要來的?晌移堰@句話聽錯(cuò)了,稀里糊涂的就以為讓我等數(shù)學(xué)老師來后就下去,讓數(shù)學(xué)老師不要關(guān)僅此而已了。

  數(shù)學(xué)老師來了之后,叫我下去我就下去,我就下去了。

  放學(xué)你上來后卻發(fā)現(xiàn)教室里早已空蕩蕩的了。

  第二件事情就是我習(xí)作選還沒上交的事情,主要是我一拖再拖,總以為時(shí)間還有很多,到最后的要交的時(shí)候才拼命趕,結(jié)果還是封面沒做好。

  最后一件事情就是您讓我、徐昊通還有汪子惠留下來的時(shí)候,朱老師講完課我就走了,最后還是汪子惠把我叫了去。

  方老師,我錯(cuò)了,這三件事情都是我很不負(fù)責(zé)任造成的.,我真的很不負(fù)責(zé)任,我以后一定會(huì)盡量改的。對(duì)了,這么晚才發(fā)是因?yàn)殡娔X壞了,我今天把寫好的文章從U盤里拷貝到我哥哥家的電腦發(fā)的。

責(zé)任的作文300字 篇4

  我總認(rèn)為我是個(gè)不暗世事的小學(xué)生,認(rèn)為“責(zé)任”這個(gè)嚴(yán)峻的名詞離我還很遙遠(yuǎn)。那件事后,我的心靈被震撼了,我要為我做的那件事負(fù)責(zé)。

  上個(gè)暑假的一天。傍晚,我在公園里散步,感受夕陽(yáng)的美好和習(xí)習(xí)涼風(fēng)的'清爽。公園里的風(fēng)景是那么美麗,清澈的河水上柳枝扭動(dòng)著它那柔軟的腰,夕陽(yáng)斜下,天空出現(xiàn)了火燒云……突然,我感到腳下好滑,“噗通”我摔了個(gè)“嘴啃泥”回頭一看,原來是一塊西瓜皮,我心想:真倒霉,誰(shuí)這么沒公德心,扔垃圾扔在這!

  我又起身走進(jìn)涼亭繼續(xù)欣賞風(fēng)景。

  “媽媽,哪有一塊西瓜皮,我去把它撿起來!”時(shí)隔不久,一個(gè)細(xì)細(xì)嫩嫩的童聲從我耳邊響起。我抬頭一看,一個(gè)小孩跑到那塊西瓜皮前,用稚嫩的小手把它撿起來,又跑到垃圾桶旁把西瓜皮扔了進(jìn)去,又跑到她媽媽身邊,她媽媽看她的孩子像一只蝴蝶一樣飛來飛去,贊許地笑了。

  我看到這一切,心好像被什么重重的戳了一下,兩頰慢慢紅起來,望著她們母女倆遠(yuǎn)去的身影,我覺得女孩的身影越來越大,自己卻越來越小。

  我作為一個(gè)小學(xué)生,不止要學(xué)知識(shí),更要學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)自己要對(duì)自己做的事負(fù)責(zé),要做一個(gè)有責(zé)任心的人。

責(zé)任的作文300字 篇5

  我的爸爸長(zhǎng)得瘦瘦的,個(gè)子一米六九,頭發(fā)短短的,鼻子小小的,嘴巴大大的。他對(duì)我既嚴(yán)厲又負(fù)責(zé)。

  有一次我在寫作業(yè)的時(shí)候,寫著寫著就沒耐心了。于是我躡手躡腳的把門給關(guān)上,偷偷的在屋子里在玩我喜歡的玩具。沒過一會(huì)兒就被爸爸發(fā)現(xiàn)了。爸爸用嚴(yán)厲的口氣問我:“你在干什么?”我眼珠一轉(zhuǎn)對(duì)爸爸說:“爸爸我剛剛才玩了一會(huì)兒,我還有一本作業(yè)就寫完了馬上就好!卑职謬(yán)厲的對(duì)我說:“做事要一心一意不能三心二意,你把作業(yè)寫完我檢查一下就可以休息一會(huì)了!蔽衣犃诉@話以后放下手中的玩具繼續(xù)寫我的`作業(yè)了。

  我的爸爸很負(fù)責(zé)任,每一次我只要有不會(huì)寫的題目,他都會(huì)耐心的教我,每一題都會(huì)給我解釋的特別清楚,如果我還不懂他會(huì)繼續(xù)一步一步的教我,直到我懂了為止。

  我的爸爸對(duì)我既嚴(yán)厲又負(fù)責(zé),是一個(gè)好爸爸。

責(zé)任的作文300字 篇6

  在社會(huì)上,“小公民”難做嗎?實(shí)際不難。只要做每件事都按要求去做,例如:不亂丟垃圾、每天按時(shí)完成作業(yè)、不撒謊“有責(zé)任感的小公民”實(shí)際也不難,只要有自尊心、自信心、進(jìn)取心

  我也曾經(jīng)發(fā)生過這樣的事,是一件一生也忘不了的事。

  有一次,老師選了我去圖書館里管理。本來,我也是愿意去管理的?墒牵谀抢,又悶又累。站半小時(shí)啊!又不能看書,站在門口一動(dòng)不動(dòng)地檢查同學(xué)們。一會(huì)兒有些同學(xué)五個(gè)一伙地走進(jìn)來,看到我眼都花了。并且,管理圖書館也不能有禮物,煩死了!

  于是,我一連幾個(gè)星期也沒去。

  老師知道后,連忙地催我去辦公室。我知道后,奇怪的.走去。心想:老師高什么游戲啊!我都沒有做錯(cuò)事,也許是好事吧!

  我走進(jìn)門口,“報(bào)告!”老師嚴(yán)肅地對(duì)我說:“這幾天圖書館管理得怎么樣,還行嗎?”我頓時(shí)眼前一片漆黑,冷汗像老鼠見到貓那樣,踴躍地跳出來手不斷地震動(dòng)。我吞吞吐吐地說:“還可以!”老師的目光投向了我,接著說:“要做一個(gè)有高度責(zé)任感的現(xiàn)代小公民啊!我吩咐你去管理,你既然答應(yīng)了,就要有責(zé)任心!”我聽了之后,心中很后悔,非常難過。

  從此,這句話就這樣深深地埋在腦海里。

責(zé)任的作文300字 篇7

  嬌弱的嫩芽如果沒人細(xì)心呵護(hù),它就無法開枝散葉了。我將一顆責(zé)任的種子種在心田,去照顧你們。

  班級(jí)是一個(gè)集體,需要大家共同努力來建設(shè)。我分到的任務(wù)是澆花,別聽容易,從早到晚要為花草服務(wù)也不簡(jiǎn)單。早晨,在葉子表面灑上水,將土里的'雜物清理干凈,翻翻凝結(jié)的土塊;晚上,將花盆移到安全處,免遭同學(xué)們踩踏,一開始還不亦樂乎,漸漸地便覺得厭煩,甚至忘了去照顧他們,投入到作業(yè)中去。

  “你快看,那是什么?蟲子!”“太惡心了,誰(shuí)照顧花草啊?”……聽得室外一陣喧鬧,我也待不住了,待看見那盆花時(shí)我驚呆了。原本翠綠的葉子已近枯死,穩(wěn)健的枝干也松松垮垮,前幾日冒出的小花苞早已不見蹤影,一條披迷彩的毛毛蟲正趴在葉子上啃得正歡。我看見同學(xué)們心底的聲音,是我的責(zé)任,將如此美麗的盆栽至此。我心中劃過的愧疚,同學(xué)們的埋怨早已聽不見,我仿佛感受到稚嫩的芽向我請(qǐng)求幫助。

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