責(zé)任的作文(合集15篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編精心整理的責(zé)任的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
責(zé)任的作文1
前不久,我參加了一次家長(zhǎng)會(huì)。這次家長(zhǎng)會(huì)與以往有些不同,班主任老師說(shuō):每到考試結(jié)束,家長(zhǎng)總是拿著分?jǐn)?shù)單責(zé)怪孩子,你為什么考不好?我認(rèn)為,孩子學(xué)不好,家長(zhǎng)應(yīng)負(fù)有很大的責(zé)任。為什么呢?我們有許多家長(zhǎng)平時(shí)很少過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)、生活,只是到了考試后才想起了孩子。
是啊,想想孩子已是初三了,這十幾年的路程確實(shí)不容易!自從孩子呱呱墜地、牙牙學(xué)語(yǔ),作為家長(zhǎng)就有了應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中,家長(zhǎng)確實(shí)要負(fù)起很大的責(zé)任。因?yàn),家長(zhǎng)是孩子航標(biāo),是燈塔。家長(zhǎng)的一言一行,直接影響著孩子的成長(zhǎng)。想當(dāng)初,女兒剛上幼兒園,為了培養(yǎng)她對(duì)古詩(shī)文的興趣,我們重新翻起了“新編唐詩(shī)三百首”、“幼讀古詩(shī)精選”等,從中選取名詩(shī)名篇,讓她從鸚鵡學(xué)舌到粗通詩(shī)文;等孩子到了讀小學(xué)的年齡了,除了培養(yǎng)她對(duì)學(xué)習(xí)的興趣外,重點(diǎn)培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,為今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。直到孩子讀初中了,學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)更重了,但由于她有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,能自覺(jué)安排好各門(mén)功課的學(xué)習(xí),所以,總的`來(lái)說(shuō),各門(mén)功課都能取得較好的成績(jī)。當(dāng)然,在抓好孩子文化課學(xué)習(xí)的同時(shí),我們也給她一個(gè)寬松的生活環(huán)境。平時(shí),我們總是以朋友的身份平等相處,及時(shí)協(xié)助她解決遇到的問(wèn)題,并時(shí)刻注意培養(yǎng)她的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。時(shí)下有不少家長(zhǎng),就知道責(zé)怪孩子學(xué)習(xí)不認(rèn)真,成績(jī)搞不好,何曾想到作為家長(zhǎng)應(yīng)做些什么呢?我認(rèn)為,孩子是祖國(guó)的未來(lái),孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)全社會(huì)的努力,但作為家長(zhǎng),更應(yīng)負(fù)起應(yīng)盡的責(zé)任。
親愛(ài)的朋友,當(dāng)你面對(duì)孩子的成績(jī)單時(shí),你為孩子做了什么呢?
責(zé)任的作文2
重視責(zé)任,才能無(wú)悔于一生!
于是就有了歌德的一句名言:“責(zé)任,就是對(duì)自己要求去做的事情有一種愛(ài)!敝挥形覀冎匾曍(zé)任,才能把所有的愛(ài)灌注進(jìn)所做的事中,盡心盡力地完成自己的任務(wù),無(wú)悔于一生!
因?yàn)樗麄冎匾曍?zé)任,所以才有中華民族的輝煌!
八路軍——我們熟悉的軍隊(duì),他們?cè)趹?zhàn)爭(zhēng)中,勇往直前。因?yàn)樗麄冎匾曍?zé)任,我們才安心地把自己的生命交付給他們。他們把責(zé)任時(shí)時(shí)刻刻記在心中,在戰(zhàn)場(chǎng)中不畏橫尸走肉的恐怖場(chǎng)景,為了百姓的生命與民族利益,不惜犧牲自己的生命,誓死要把鬼子殺個(gè)片甲不留。
因?yàn)樗麄冎匾曍?zé)任,所以八路軍即使?fàn)奚,也坦坦蕩蕩,無(wú)悔于一生。
因?yàn)樗麄冎匾曍?zé)任,所以才有繁華街道的整潔!
環(huán)衛(wèi)工人——我們不時(shí)忽略的工作者,他們?cè)诮值郎希瑱M“掃”千鈞。因?yàn)樗麄冎匾曍?zé)任,我們才能每天都享受到清新的空氣。踏上干凈的'大路,欣賞花兒朵朵的燦爛笑容,他們起早貪黑,忍受沙塵滾滾侵面而來(lái),忍受臭氣醺天的垃圾,他們只想把自己該有的責(zé)任完成!
因?yàn)樗麄冎匾曍?zé)任,所以環(huán)衛(wèi)工人即使受人忽略,也瀟瀟灑灑,無(wú)悔于一生。
不重視責(zé)任害己害人。
前陣子,電視、網(wǎng)絡(luò)流傳——某些醫(yī)院的一位醫(yī)生,在手術(shù)中由于疏忽大意,在為接受手術(shù)的病人縫針時(shí),不慎將紗布遺留在內(nèi)臟。使病人再次忍受開(kāi)刀之苦。
這都是因?yàn)樵撫t(yī)生不重視責(zé)任,在操作時(shí)不謹(jǐn)慎,沒(méi)真正地把病人的安危當(dāng)成一回事,因此才有這樣的不幸。
可想而知,責(zé)任,不容忽視!
課堂上,總有那么一些同學(xué)在課室上搞小動(dòng)作,說(shuō)閑話,睡覺(jué)之類(lèi)的,這難道不是對(duì)我們的未來(lái),對(duì)我們的父母不負(fù)責(zé)任嗎?
既然我們選擇了這條路,即使有再多的絆腳石,我們都要調(diào)整心態(tài),繼續(xù)現(xiàn)在的選擇。沒(méi)有回頭路可走,就要堅(jiān)持下去,既然選擇了,爬著也要走完。
因此,重視責(zé)任,無(wú)悔于自己,無(wú)悔于父母,無(wú)悔于一生!
責(zé)任的作文3
并不是所有的事情都隨著時(shí)間的推移而逐慚被人淡忘的。有些事,發(fā)生時(shí)往往覺(jué)得很平常,但隨著光陰流逝,回想起來(lái),卻彌感其意義重大。正因如此,時(shí)間間隔越久,在腦海里的記憶反而更清晰,以至終生難忘,想抹也抹不去。我要說(shuō)的,正是這種情況,在當(dāng)時(shí)看來(lái),是再平凡不過(guò)的一個(gè)人,是再平常不過(guò)的一件事。我是一名小學(xué)生,考試與測(cè)驗(yàn)對(duì)我來(lái)說(shuō)是家常便飯。可即使是家常便飯,成績(jī)也是平平。
一次期末考試,為了讓這水平如鏡的成績(jī)波濤洶涌起來(lái),我必須在考前認(rèn)真復(fù)習(xí)先把語(yǔ)文該默寫(xiě)的`生字默寫(xiě)一遍一個(gè)星期后,卷子發(fā)了下來(lái),我傻眼了,那分?jǐn)?shù)和我想象的截然不同,才得了80多分,一些還沒(méi)我學(xué)習(xí)好的同學(xué),都比我考得高。我不敢相信這個(gè)事實(shí),難道這是我的卷子嗎?我不敢相信我的眼睛。
鮮紅如血的分?jǐn)?shù),像把圖釘灑在我的心頭,再一個(gè)個(gè)被用力摁進(jìn)去。“我比你高!我比你高!我比你高!……”刺耳的幾個(gè)字如幽靈般在我腦集中糾纏不休,失望的淚水劃過(guò)臉頰,肆意的滴在被我緊緊的握住的那張單薄的試卷上。悲傷就像秋千一樣蕩了出去又回來(lái)……四周有人在笑,仿佛是在嘲笑我的失敗的考卷。唉,一定是我的成績(jī)永遠(yuǎn)也趕不上別人了。我心中暗暗自責(zé)道。但是想到這又仿佛看到了那明亮的月亮。
他用力綻放自己的光輝。他不畏懼黑暗,因?yàn)樗欣硐。我想,我不就是那輪月?失敗又怎樣?自責(zé)又有什么用呢?只要心里有了自棄的念頭,不就再也考不好了嗎?那這又有什么用呢?我又充滿了信心。接下來(lái),我穩(wěn)扎穩(wěn)打。果然,下一次考試我爭(zhēng)奪到了全班第一的寶座。失敗與挫折,是成功的橋梁,唯有充滿信心面對(duì)失敗,才能成功!
責(zé)任的作文4
母愛(ài)——責(zé)任沒(méi)有自我犧牲,無(wú)私奉獻(xiàn)的母愛(ài),孩子的心靈將會(huì)是一片荒漠…… ——題記
母愛(ài):或許在生活中,我們并沒(méi)有感受到什么是母愛(ài)。每次讀起那些贊頌?zāi)笎?ài)的意味深長(zhǎng)的文章,心靈都會(huì)不禁泛起輕微的漣漪,但卻不能在自己的生活中找到這種感動(dòng)……于是我們可能會(huì)非常的彷徨,但當(dāng)我們靜下心來(lái)的時(shí)候……一份叮囑,一份關(guān)心,一份在你跌落低谷時(shí)的鼓勵(lì),一份在你傷心難過(guò)時(shí)的安慰,或是一份在你犯錯(cuò)時(shí)的責(zé)罵……或許這些看似平常,簡(jiǎn)單,但它卻有冬日晨陽(yáng)的溫暖、夏季冰水的清涼……因?yàn)樗悄笎?ài)。
小時(shí)候,母親起早貪黑的小心的呵護(hù)著我們,生怕我們收到一絲的傷害,但那時(shí)的我們,疼了就哭,甜了就笑,不懂母親的辛苦。當(dāng)我們漸漸的長(zhǎng)大,學(xué)習(xí)成績(jī)固然成為了母親最關(guān)心的話題。每次,當(dāng)我拿著一張滿分的卷子回去的.時(shí)候,她總是笑瞇瞇的,很驕傲的說(shuō):你真棒……當(dāng)成績(jī)不太理想的時(shí)候,盡管她心里很失望,但總會(huì)笑著對(duì)我說(shuō):沒(méi)事,下次再努力……責(zé)任:對(duì)于那些離異家庭的孩子,我們是幸福的。他們沒(méi)有母親的陪伴,更沒(méi)有母愛(ài)的環(huán)繞。也許在他們的心中,母愛(ài)是那么的偉大,但又那么的遙不可及。這對(duì)于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō),或許是致命的打擊。
對(duì)于他們母親不負(fù)責(zé)任的態(tài)度,我們深感憤怒。既然自己沒(méi)有做好撫養(yǎng)孩子生活的準(zhǔn)備,當(dāng)初又何必把她帶到這個(gè)世界上,讓她承受這樣的痛苦和打擊呢……沒(méi)有母愛(ài)的人生就等于夜晚沒(méi)有燈光的路,黑暗,荒涼且寒冷。愿所有的父母都能盡自己的一份責(zé)任,給予自己的孩子呵護(hù)與關(guān)愛(ài),讓他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)……路漫漫,有你伴,不孤單……
責(zé)任的作文5
從我記事以來(lái),面對(duì)父母的關(guān)愛(ài)和照料,在我的心里就產(chǎn)生了孝敬父母的觀念。這也就是我的責(zé)任。隨著時(shí)間的推移,年齡的增長(zhǎng),我走過(guò)了小學(xué)進(jìn)入了中學(xué)。隨著人生旅程的繼續(xù)和閱歷的增長(zhǎng),知識(shí)的豐富,我對(duì)責(zé)任有了新的認(rèn)識(shí)。
身為學(xué)生我們有好好學(xué)習(xí)的責(zé)任; 身為班干部有協(xié)助老師維持好班級(jí)正常秩序的`責(zé)任;身為老師有教書(shū)育人的責(zé)任; 身為從了有孝敬父母的責(zé)任; 身為軍人,有守土戍邊的責(zé)任; 身為公民,有遵紀(jì)守法的責(zé)任; 身為二十一世紀(jì)的青少年,肩負(fù)著建設(shè)祖國(guó)的使命,有讓祖國(guó)變得更加富強(qiáng)的責(zé)任。
這些責(zé)任是我們不可推卸的,也 我們必須要面對(duì)的。著日益復(fù)雜的國(guó)際環(huán)境,我們更有肩負(fù)走我們的未來(lái)的責(zé)任。
責(zé)任是什么呢?她是一個(gè)人的理想和動(dòng)力,特別是對(duì)責(zé)任有一定的認(rèn)識(shí)之后,良心便一起都在監(jiān)督著你。一日之責(zé)未盡,夜不能眠,一生之責(zé)未盡,死不能安。責(zé)任是美好的,她能夠催人奮進(jìn),她使人頑強(qiáng)拼搏,從中獲取生命的升華和人生的價(jià)值。責(zé)任是偉大的,她給人生活的主啟迪,她使人和睦相處,笑對(duì)著人生。但是責(zé)任又是殘酷的,殊不知有多少人在改造責(zé)任的過(guò)程中歷經(jīng)挫折,飽受欺凌,甚至獻(xiàn)出了自己的生命。
我曾經(jīng)也被責(zé)任壓得喘不過(guò)氣來(lái)。有時(shí)也真想擺脫責(zé)任,做自己想做的事情。那樣的話將會(huì)是何等的愉快!但責(zé)任又阻止了自己這么做,她清楚地告訴我,如果我逃避了責(zé)任,那么我就是懦夫,我將虛度年華。人生在世幾十年,作為人連自己的責(zé)任都沒(méi)有完成,那真是白在世上走了這一趟了。
這便是我對(duì)于責(zé)任的見(jiàn)解。
責(zé)任的作文6
在社會(huì)中,我們一直在尋找實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的平臺(tái),也許也曾經(jīng)孤單過(guò),也曾經(jīng)彷徨過(guò)。但是,我們別忘記了很重要的一條:尋找到價(jià)值的同時(shí),我們還要承擔(dān)一定的社會(huì)的責(zé)任。面對(duì)當(dāng)今這個(gè)看似安逸卻充滿矛盾的社會(huì),面對(duì)社會(huì)責(zé)任感的缺失,在這個(gè)時(shí)候談?wù)撠?zé)任這個(gè)話題顯得尤為重要。
二十世紀(jì)初,一位美國(guó)的意大利移民弗蘭克經(jīng)過(guò)艱苦的積蓄終于開(kāi)辦了一家小銀行,但一次意外推動(dòng)使他破產(chǎn)了,儲(chǔ)戶也失去了存款。當(dāng)他拖著妻子和四個(gè)兒女從頭開(kāi)始的時(shí)候,他決定要償還那筆天文數(shù)字般的'存款。所有的人都勸他:“你為什么要這樣做呢?這件事你是沒(méi)有責(zé)任的!钡卮鹫f(shuō):“是的,在法律上也許我沒(méi)有,但在道義上我是有責(zé)任的。我應(yīng)該還錢(qián)!眱斶的代價(jià)是他和家人三十九年的艱苦生活。他寄出最后一筆“債務(wù)”時(shí),輕嘆道:“現(xiàn)在我終于無(wú)債一身輕了!
他用一生的辛酸和汗水完成了他的責(zé)任,卻給世界留下了一筆真正的財(cái)富。但在當(dāng)今社會(huì)中,雖說(shuō)人人都應(yīng)該做到有責(zé)任心,但不一定大家都能做到,例如我。
有一個(gè)星期一,是我打掃衛(wèi)生的日子?晌乙恍闹幌牖丶遥偌由咸旌诹,作業(yè)又多,就更不想在這冰冷的教室里“無(wú)私地為班級(jí)服務(wù)”了?赏峙K又亂的教室,地上都是紙屑,桌椅擺放得亂七八糟。我又不能不打掃。在我進(jìn)退兩難的時(shí)候,突然我心生一計(jì):要不隨便打掃一下,只要看不出來(lái)臟就行了。于是,我把明顯的紙屑撿了,桌椅胡亂的排一排。背上書(shū)包,頭也不回的走了。但回家后,我越心里想就越覺(jué)得愧疚:其他值日生都盡了值日生應(yīng)有的責(zé)任,他們出境和我一樣,那我為什么就盡不到責(zé)任,就做不到呢?我責(zé)任心太弱了。
經(jīng)過(guò)這件事后,我也深刻地反思了自己,意識(shí)到自己的錯(cuò)誤并改正了。此后,每次我都負(fù)起責(zé)任,認(rèn)真做好每一次值日。責(zé)任,是人生不可違抗的歷史使命,也是生活中人人不可抗拒的任務(wù)。
責(zé)任的作文7
責(zé)任像一壺清茶,需要用心去品,用時(shí)間去泡;責(zé)任像一盆花,需要用心去栽,用時(shí)間去養(yǎng);責(zé)任還像一本書(shū),需要用心去讀,用時(shí)間去推敲?梢(jiàn),一個(gè)人只有付得起責(zé)任,才能有所成就。
責(zé)任對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō),都是十分重要的,守得住責(zé)任方可成大器。1920年,有個(gè)年僅十一歲的男孩踢足球時(shí),不小心打碎了領(lǐng)居家的玻璃,鄰居向他索賠12。5美元。闖下大禍的他向父親承認(rèn)了錯(cuò)誤,父親讓他對(duì)自己的過(guò)失負(fù)責(zé)。男孩為難地說(shuō):“我哪有那么多錢(qián)賠人家?”父親拿出12。5借給了他,但要求他一年后還給自己。從此男孩開(kāi)始了艱難的打工生活。經(jīng)過(guò)半年努力,男孩終于掙夠錢(qián)還給了父親。此后,他做任何事,都會(huì)將責(zé)任放在首位。他,就是日后成為美國(guó)總統(tǒng)的納德·里根。他之所以能取得日后的成就,是靠他內(nèi)心強(qiáng)烈的責(zé)任感,可見(jiàn),謹(jǐn)守責(zé)任,對(duì)一個(gè)人的成功多么重要。
相反,一個(gè)人如果忽視他的責(zé)任,那么他是不會(huì)有所成就得的。四川地震的時(shí)候,北大畢業(yè)的教師范美忠首先沖出教室,對(duì)教室里的學(xué)生不管不問(wèn)。事后,范美忠說(shuō):“在這種生死抉擇的瞬間,只有為了我的.女兒我才考慮犧牲自我,其它的人,哪怕是我的母親,在這種情況下我也不會(huì)管的。”此言一出,舉國(guó)嘩然,身為教師,就應(yīng)該承擔(dān)起教育愛(ài)護(hù)學(xué)生的責(zé)任,而不是臨陣脫逃、虛言狡辯。范美忠不但受到強(qiáng)烈的譴責(zé),還被教育系統(tǒng)樹(shù)立為反面教材,以儆效尤?梢(jiàn),畏懼責(zé)任、逃避責(zé)任,不但會(huì)招致惡名,更會(huì)摧毀事業(yè)。
反觀我們當(dāng)代的少年,有個(gè)別人總是缺乏吃苦耐勞的精神和對(duì)責(zé)任感的認(rèn)識(shí),養(yǎng)成了一身的壞毛病。其實(shí),責(zé)任就像目標(biāo)一樣,是指引著我們前進(jìn)的指明燈。內(nèi)心有責(zé)任感的人做每一件事,會(huì)盡他最大的努力去面對(duì),以最美的方案完成,這樣的人最終必定會(huì)有所成就。因?yàn)樨?zé)任就是目標(biāo)。學(xué)習(xí)如此,做人更得如此。只要把責(zé)任當(dāng)作奮斗的目標(biāo),就能為未來(lái)奠定最堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
同學(xué)們,責(zé)任如此重要,讓我們一起去實(shí)現(xiàn)肩負(fù)的責(zé)任,為我們的將來(lái)而努力吧!
責(zé)任的作文8
責(zé)任是個(gè)神奇的詞語(yǔ),它會(huì)約束我們做正確的事,引導(dǎo)我們走向光明大道。一個(gè)人如果沒(méi)有責(zé)任,那么他真的丟失了一件十分珍貴的東西。
在學(xué)校里也有不少體現(xiàn)質(zhì)量與責(zé)任的地方。輪到他來(lái)做值日,可他卻隨便找了個(gè)借口開(kāi)溜,其實(shí)是為了多玩一會(huì)兒。早上要做早操,可她一直說(shuō)自己感冒、發(fā)燒而留在教室。早讀時(shí)間,大家都在朗讀,可他故意搗亂,讓早讀聲變得怪聲怪氣。這些都是沒(méi)有責(zé)任心的體現(xiàn),他們確確實(shí)實(shí)丟失了一件財(cái)富。
但是我們有一個(gè)有責(zé)任心的老師——沈老師。那是在五年級(jí)的`時(shí)候,小杰和小龍兩個(gè)人不知為何,扭打在一起。沈老師急匆匆的趕到“事故現(xiàn)場(chǎng)”,強(qiáng)行將兩人分開(kāi)。沈老師沒(méi)有急著下定論,不分青紅皂白地去指責(zé)任何一個(gè)人,而是平靜地讓他們說(shuō)說(shuō)為什么打架。我對(duì)她沉住氣,像智者一樣的表現(xiàn)在心里表示贊賞。她是一個(gè)老師,她有責(zé)任公平對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,而不是想當(dāng)然得以自己的見(jiàn)解去隨意責(zé)備一個(gè)人。她做到了老師應(yīng)有的責(zé)任。
終于問(wèn)清了事情的過(guò)程:小杰先罵了小龍幾句,小龍怒火中燒,心里很生氣,一時(shí)沒(méi)忍住,狠狠地將拳頭打在了小杰身上。小杰失去了思想控制,便還了一拳給小龍。小龍不愿善罷甘休,便和小杰打了起來(lái)。沈老師問(wèn)清楚了事情的經(jīng)過(guò),這才開(kāi)始進(jìn)行批評(píng)。沈老師先教育小龍:“打架是不對(duì)的,別用暴力解決問(wèn)題!毙↓埶坪趺靼琢耸裁,現(xiàn)在的安靜樣和剛才暴躁的像頭張牙舞抓的獅子截然相反。沈老師又以一句古話:“良言一句三冬暖,惡徒傷人六月寒!笔剐〗苄呃⒌氐拖铝祟^。
這件打架事件最后以兩人和好如初收尾。沈老師盡到了該盡的責(zé)任,并為之付出努力,她沒(méi)有放任事情不管,而是立刻著手處理,盡管她知道事情很難。最后事情的質(zhì)量也讓人欣慰。
沈老師讓我第一次真正地了解到了質(zhì)量與責(zé)任的重要!
責(zé)任的作文9
烏鴉反哺羊跪乳,落葉歸根麥低頭。這都是對(duì)感恩的美好詮釋。長(zhǎng)大了老師對(duì)我說(shuō):“感恩是一種責(zé)任”。大海給了魚(yú)兒一個(gè)廣闊的水域,因?yàn)楦卸,魚(yú)兒回報(bào)給大海一片生機(jī);天空給了鳥(niǎo)兒展翅飛翔的高空,因?yàn)楦卸,鳥(niǎo)兒回報(bào)給天空美麗;大地給了樹(shù)林一片沃土,因?yàn)楦卸,大?shù)反贈(zèng)給大地絲絲蔭涼。
世間萬(wàn)物都懂得感恩!更何況我們是人呢?我們更應(yīng)該感謝,爸媽的養(yǎng)育之恩,老師的教導(dǎo)之恩,他們的幫助之恩……感恩包含了很多人生之理。感恩傷害我的人,是他磨練了我的意志。感恩藐視我的人,是他覺(jué)醒了我的自尊。感恩爸媽?zhuān)顾麄冑x予了我們生命的入場(chǎng)券。感恩老師,是他們給予了我們審視世界的眼睛。感恩天空,是它給了我們施展的.舞臺(tái)。感恩日升,我在白日光輝中有明朗的笑容。
感恩日落,讓我在疲憊喧囂過(guò)后有靜夜可依。心存感恩之心,世界是多么的美好。感恩是一種溫暖的情感,像一條緩緩流向的小溪,輕輕迎唱著,在心與心之間傳遞著人世間最純最美的信息,我們應(yīng)常懷感恩之心,長(zhǎng)行感恩之舉,常履感恩之責(zé)。在生活中,我們們要力所能及的幫爸媽做家務(wù),在母親節(jié)、感恩節(jié)、教師節(jié),我總會(huì)送上自己最真摯的祝福,我也常常幫助他人,回報(bào)他人,不忘時(shí)時(shí)播撒感恩之甘霖。感恩撫養(yǎng)你的人,因?yàn)樗麄兪刮覀儾粩喑砷L(zhǎng)。
感恩幫助你的人,因?yàn)樗麄兪刮覀兌冗^(guò)難關(guān)。感恩關(guān)懷你的人,因?yàn)樗麄兘o我們溫暖。感恩鼓勵(lì)你的人,應(yīng)為他們給我們力量。感恩教育你的人,因?yàn)樗麄兇蜷_(kāi)我們的蒙昧。感恩跘倒你的人,因?yàn)樗麖?qiáng)化我們的雙腿。感恩欺騙你的人,因?yàn)樗鲞M(jìn)了我們的智慧。感恩遺棄你的人,因?yàn)樗医虝?huì)我們獨(dú)立。
感恩,充實(shí)著我們的生活;感恩,塑造著我們的心靈;感恩,讓我們擁有愛(ài)心。讓我們懷著一顆感恩的心,去感謝生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧!
責(zé)任的作文10
“沖!”將士們的呼喊聲伴著鏗鏘有力的鼓點(diǎn),在廣闊的戰(zhàn)場(chǎng)上擴(kuò)散開(kāi)來(lái),一時(shí)間,萬(wàn)馬奔騰,刀光劍影,利刃之間的碰撞聲,馬的嘶鳴聲,兵士的吶喊聲,都揉雜在一起,再聽(tīng)不到除這以外的任何聲響。萬(wàn)人之中最引人注目的便是沖于隊(duì)伍最前列的年輕的將軍,只見(jiàn)他騎一匹高頭大馬,身披鎧甲,眼神中毫無(wú)畏色,“殺盡金兵,收復(fù)失地!”他高聲吶喊,洪亮的聲音猶如戰(zhàn)場(chǎng)上的`一道霹靂,燃起無(wú)數(shù)士兵昂揚(yáng)的斗志。他時(shí)而巧妙迂回,躲過(guò)金兵殺氣騰騰的劍……
此人便是辛棄疾。
而我,是他身上佩戴的一把劍。
“將軍剛剛真是神勇無(wú)比!”觀者無(wú)不嘖嘖稱(chēng)贊!笆諒(fù)失地乃是我大宋子民的責(zé)任,我又怎么不拼盡全力!”說(shuō)著,他敏捷地將我拔出,眼神中滿是自豪與滿足。
夜晚,天空中一片黯淡與沉寂,而營(yíng)帳中卻燭火通明!肮⒕┐蟾纾缃窠鸨褜⑵滂F蹄踏過(guò)這大半江山,百姓苦不堪言,讓人民安居樂(lè)業(yè)是我們大宋男兒的責(zé)任……”嫁軒看了一眼案上的我,神情中滿含自信!昂茫 惫⒕┐蟾缫脖黄淇犊ぐ核腥,舉起酒杯,一飲而盡。
然而南歸之后,我卻再無(wú)機(jī)會(huì)伴隨將軍奮勇殺敵,而是被長(zhǎng)期掛在墻壁上。一天深夜,我正陷入沉思,將軍勿然破門(mén)而入,喝得大醉。他步履蹣跚地走近我,凝視著我身上幽藍(lán)的光,眼神中滿是痛苦與無(wú)奈,倏地,他輕彈我早已落滿塵埃的劍身,自言自語(yǔ)道:“物無(wú)美惡,過(guò)則成災(zāi)。只是保家衛(wèi)國(guó)是我一生的責(zé)任,我又怎安心任金兵胡作非為?”說(shuō)完,一行清淚從他的眼角流出。我久久凝視著他,這個(gè)視責(zé)任高于一切的英雄突然之間變得十分高大,十分可敬。
我的耳畔長(zhǎng)時(shí)間地回響著他的一言一笑一哭,他用一生詮釋了四個(gè)字“懂得責(zé)任”,如今我也懂得了責(zé)任。
責(zé)任的作文11
最近看了這么一部小說(shuō)改編的電視劇,看了前幾集后,就去找小說(shuō)了,其中大結(jié)局有這么一句話“以前的我很快樂(lè)。就因?yàn)樘鞓?lè)了,所以當(dāng)悲傷降臨,如此輕易的就被完全摧毀?墒侨瞬荒芙杩谔颖鼙瘋,就忽略那些自己應(yīng)該做的事!笨赐旰笮闹芯镁貌荒芷綇(fù),是啊快樂(lè)總是那么容易被打敗,可我們卻不能逃避,只能面對(duì),面對(duì)悲傷的生活,面對(duì)絕望的自己,只能承擔(dān),承擔(dān)上蒼給予我們的責(zé)任,承擔(dān)自己該承擔(dān)的一切。生活總在我們最快樂(lè)是打擊我們,放棄了,就是后悔很久的事,堅(jiān)持了當(dāng)下痛苦的也是我們,但是人生就是如此:此時(shí)痛苦了,以后做事就會(huì)考慮的更多,不會(huì)讓自己再受傷害。
例如考試前玩了,開(kāi)心過(guò)了,快樂(lè)過(guò)了,那悲傷也該來(lái)了,考試時(shí)的緊張,考試后的成績(jī)自然不好,即使現(xiàn)在不在乎,那以后呢,不后悔嗎?如果靠前學(xué)了呢,考后則應(yīng)該是很愜意了。這是相對(duì)的,不管什么時(shí)候,都要記住自己的責(zé)任,而我們只要現(xiàn)在堅(jiān)守,現(xiàn)在承受,快樂(lè)的就是以后,有這么句話“活在當(dāng)下的生活,知足常樂(lè)”,但是當(dāng)下的生活就沒(méi)有痛苦嗎?知足常樂(lè),其實(shí)也是借口,若是現(xiàn)在悲傷了,圖一時(shí)的感覺(jué),放棄了,不努力了,以后就不會(huì)后悔嗎?一定會(huì)后悔,F(xiàn)在擔(dān)負(fù)的是責(zé)任,以后享受的是快樂(lè),反之以后承擔(dān)的則是無(wú)盡的悲傷。
我們要學(xué)會(huì)不被悲傷打敗,成功的人是會(huì)面對(duì)悲傷的人,而不是以悲傷為借口逃避的'人,我們應(yīng)該更努力的去面對(duì)傷心的事,承擔(dān)上蒼給予我們的責(zé)任,把自己該做的事做好,正是這部書(shū)給我的啟示,也是我明白的道理。
責(zé)任的作文12
最近我身上發(fā)生了一件蹊蹺事,這讓我一直疑惑不解。
一天下午放學(xué),我獨(dú)自走在回家的路上?斓叫^(qū)門(mén)口時(shí),突然半路殺出了兩個(gè)“程咬金”——兩條又高又大的獵狗瘋狂地向我直沖,像兩只惡狠狠的大老虎一樣。背著沉重書(shū)包的我,頓時(shí)心慌意亂,左躲右閃。這時(shí),一輛電動(dòng)車(chē)從我身后呼嘯而過(guò),把我撞得人仰馬翻。盡管我大聲叫喊,騎車(chē)的人連頭也沒(méi)回就飛馳而去。我痛苦地呻呤著,掙扎著站起身來(lái),抹著眼淚,一瘸一拐地回家了。
一進(jìn)家門(mén),我便哭著給媽媽打電話來(lái)訴說(shuō)委屈,媽媽聽(tīng)后火急火燎地趕回家,卷起我的`褲腿一看,膝蓋傷了一大片,上面滿是血跡。她心疼地直掉眼淚,便自責(zé)說(shuō):“星兒,都是媽媽把你帶壞了。你可知道,你從小并不怕狗,每當(dāng)遇到狗時(shí)我都害怕得渾身發(fā)抖,你像個(gè)小勇士一樣拍拍胸脯說(shuō)保護(hù)我。每次遇到狗時(shí)你都挺身而出?晌颐看涡睦锇l(fā)怵身體發(fā)抖,潛移默化中,你也全記到心里去了,不知不覺(jué)地讓你也開(kāi)始怕狗了,如果我以前不怕狗,也許今天你也不會(huì)被電動(dòng)車(chē)撞了,更不會(huì)受傷了。唉,這一切全都是我的過(guò)錯(cuò),星兒,媽媽真對(duì)不起你!”
聽(tīng)媽媽一席后,我心想,要是那個(gè)狗主人管好自己的狗,我也不會(huì)受傷了。我摔倒了難道他沒(méi)有責(zé)任?那個(gè)人騎著電動(dòng)車(chē)在小區(qū)里,車(chē)速那么快,撞了我,害怕承擔(dān)責(zé)任,沒(méi)把我送到醫(yī)院就不對(duì)了,連聲“對(duì)不起”沒(méi)說(shuō)就一走了之,難道他也沒(méi)有責(zé)任?我也是的,狗的身軀比我小那么多,我不還不能鎮(zhèn)住,難道我也沒(méi)有任何責(zé)任?
大家讀了這篇文章后,你們知道這是誰(shuí)的責(zé)任嗎?如果搞清楚了,就到雨花臺(tái)區(qū)實(shí)小來(lái)找我吧!
責(zé)任的作文13
在人生的旅途中,我們最關(guān)心的便是人生的航線是否正確,是否安穩(wěn)。有些人認(rèn)為,有了責(zé)任,人生就會(huì)很危險(xiǎn),因?yàn)槿绻?zé)任沒(méi)有承擔(dān)起,人生的小船就會(huì)翻;而我卻認(rèn)為只有責(zé)任不斷給我們壓力,才能讓我們奮斗的人生更努力,拼搏的人生更精彩。
那是剛升入初中的上半年,我們很快迎來(lái)了期中考試,我超常發(fā)揮,考了全學(xué)年第20名,這本是一件非常開(kāi)心的事兒,我也確實(shí)很興奮,可出成績(jī)的第二天,“不幸"就落在我的頭上。老師找我談話,她先是表?yè)P(yáng)了我,說(shuō)我考得不錯(cuò),但后來(lái)一個(gè)在我意料之中卻又在情理之外的事兒發(fā)生了,老師讓我下次考進(jìn)前15名,在老師看來(lái)進(jìn)步五名確實(shí)不難,但我卻深知這次考20名完全是運(yùn)氣,老師并沒(méi)有給我反駁的時(shí)間,便離開(kāi)了。
接下來(lái)的半年,我腦海中就像刮起了風(fēng)暴,這樣重的責(zé)任壓在我的頭上,起初使我喘不過(guò)氣;后來(lái)想,拼一拼希望還是會(huì)有的。我只好瘋狂的學(xué)習(xí),貪玩的少年不再貪玩兒,著急的父母也放下了心中的大石,每當(dāng)我想放棄時(shí),我就會(huì)想想那個(gè)艱巨的責(zé)任,于是就會(huì)重燃斗志。期末考試來(lái)臨了,我很緊張,考完試后成績(jī)雖不是很理想,但較之我以前的實(shí)力還是有很大進(jìn)步。正是因?yàn)橛辛诉@塊兒壓在我心中的大石,讓我負(fù)重前行,才讓我進(jìn)步的.如此之快,讓我心中如此的安穩(wěn),即使沒(méi)有成功,我也可以驕傲的說(shuō):"我盡力了,你呢?"。
如果沒(méi)有責(zé)任的重?fù)?dān),馬云怎能變成億萬(wàn)富翁?
如果沒(méi)有責(zé)任的重?fù)?dān),夏伯渝怎能攀上8848?
如果沒(méi)有責(zé)任的重?fù)?dān),我的人生怎能前行安穩(wěn)?
責(zé)任的作文14
嗨!我乃本班門(mén)官,燈官是也,雖官位小小——一個(gè)九品芝麻官,但本官上任以來(lái),嚴(yán)于律己,使得班內(nèi)風(fēng)調(diào)雨順,但歸根結(jié)底,此乃受一小弟影響是也,莫急,莫急,聽(tīng)我慢慢道來(lái)……
那天,剛剛上任“門(mén)官”、“燈官”的我有點(diǎn)沾沾自喜!扳忊彙毕抡n了,但考慮到我的作業(yè)還沒(méi)有做完,便一個(gè)人靜靜地在教室做起來(lái),突然,門(mén)口出現(xiàn)了一個(gè)身影,定睛一看,哈,此乃我的一個(gè)好朋友,看來(lái)他的情形也與我一樣,有了他的陪伴,我自然是不勝歡喜,常言道上:“有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦樂(lè)乎!”
不一會(huì)兒,他便做完了,我卻還在題海中遨游,“快點(diǎn)兒。”他不斷催促我,但等我做完,他早已沖下樓了,我把書(shū)往抽屜里一塞,便奮起直追,回到家才想起教室的`門(mén)和燈。唉,算了吧,這么晚了,看樣子還要下雨了,不管了……
“咚!咚!”一陣敲門(mén)聲,我打開(kāi)門(mén),只見(jiàn)樓下的阿姨來(lái)找她的兒子,還小聲嘀咕道:“這孩子,說(shuō)是去學(xué)校關(guān)門(mén),不會(huì)真去吧……”
聽(tīng)了她的話,我毅然沖出房門(mén),向?qū)W校跑去,半路上,電閃雷鳴,狂風(fēng)大作,我有些后悔,但想到樓下的小男孩,我又充滿了力量,跑到學(xué)校,果然,我們的教室的燈還亮著,門(mén)還開(kāi)著,學(xué)校此刻空無(wú)一人,我哆哆嗦嗦地走進(jìn)教室,關(guān)好門(mén)窗,打了燈,才放心地離去了。突然,大雨傾盆而下,等我回到家,已經(jīng)成了一個(gè)“落湯雞”了。
當(dāng)天晚上,我便頭重腳輕,一摸額頭,呀,滾燙滾燙的,唉,
這就是我的故事,據(jù)聞,樓下的小男孩也與我一樣,誤了幾天的課,時(shí)至今日,我仍記憶猶新,但同時(shí)也欲哭無(wú)淚耶,明知要下雨,卻不知道帶把雨傘,家人評(píng)價(jià):此乃活該!
但,我不曾后悔,因?yàn)槲叶昧恕?zé)任。
責(zé)任的作文15
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。父母和上帝賜給我們一個(gè)嶄新的肉體,而老師幫助我們塑造一個(gè)健全的靈魂。是她們,教會(huì)我們?nèi)绾卧跁?shū)本中汲取知識(shí),是她們,教會(huì)我們?nèi)绾卧谏鐣?huì)中做一個(gè)有用的人,是她們,帶領(lǐng)本是無(wú)知的我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂,也是她們,帶給我們生命的啟迪。當(dāng)她們?cè)谥v臺(tái)上揮灑汗水的時(shí)候,當(dāng)她們?nèi)紵鼮槲覀兏冻龅臅r(shí)候,我們是否感受到了無(wú)比的幸福。我們能作的,就是更好的接受她們所傳達(dá)給我們的思想,并用之回饋社會(huì)。因?yàn)檫@,就是老師們希望我們所能做到的報(bào)償。這就是我們的責(zé)任。
投之以桃,報(bào)之以李。中國(guó)人的精神中,對(duì)于別人給于的幫助和支持一定要盡自己的所能來(lái)報(bào)償。因此,我們滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)。因此,我們才會(huì)飲水思源。“感恩”不一定要感謝大恩大德,“感恩”可以是一種生活態(tài)度,一種善于發(fā)現(xiàn)美并欣賞美的道德情操。我們應(yīng)該感謝親人、感謝朋友、感謝反對(duì)者、感謝陌生人,感謝集體、感謝國(guó)家、感謝人類(lèi)、感謝自然。我們對(duì)許多我們認(rèn)為是理所當(dāng)然的事都應(yīng)懷有一顆“感恩的心”。人生在世,不如意事十之八九。如果我們囿于這種“不如意”之中,終日惴惴不安,那生活就會(huì)索然無(wú)趣。忘恩原是天性,它像隨地生長(zhǎng)的`雜草;感恩則猶如玫瑰,需要細(xì)心栽培及愛(ài)心的滋潤(rùn),并將感恩之心付諸行動(dòng)。既要心存感激,也要能學(xué)會(huì)回報(bào),將感恩之心付諸行動(dòng)。這些都告訴我們有一個(gè)道理:感恩,其實(shí)就是讓我們承擔(dān)起回饋社會(huì)的責(zé)任。
從來(lái)沒(méi)有一所特別的學(xué)校開(kāi)設(shè)感恩課,可是作為當(dāng)代的大學(xué)生,我們受到的恩惠實(shí)在是太多了。我們應(yīng)感激國(guó)家為我們這些貧困大學(xué)生提供無(wú)息貸款來(lái)幫助我們實(shí)現(xiàn)學(xué)業(yè),感激為我們一生操勞的父母,感激為我們?nèi)松飞箱佂翂|基的親友甚至是陌生人。我們回首過(guò)去,銘記歷史;把握未來(lái),明確責(zé)任,用實(shí)際的行動(dòng)來(lái),奮發(fā)向上,珍愛(ài)來(lái)之不易的幸福生活。
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