【精華】責(zé)任的作文集合6篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的責(zé)任的作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
責(zé)任的作文 篇1
每個(gè)人都有責(zé)任,扮演著各個(gè)角色的人都有不同的責(zé)任。如:老師肩負(fù)的教書育人的職責(zé),警察肩負(fù)著保護(hù)家園的職責(zé),邊疆的士兵們有守衛(wèi)邊疆的責(zé)任。
還記得5.12的地震中,多少感人肺腑的故事,這些最終化為四個(gè)字“這是責(zé)任”。
譚千秋這三個(gè)字永遠(yuǎn)的烙印在每個(gè)人的心中。他是一名普通的教師,在地震發(fā)生的當(dāng)天,他像往常一樣,幫女兒洗臉、刷牙后,七點(diǎn)多就早早的來到學(xué)校,像往常一樣上課,似乎一切并沒有什么異常。就在2點(diǎn)28分,這個(gè)讓人永遠(yuǎn)難忘和悲痛欲絕的時(shí)刻,所有的高樓大廈在頃刻間化為一片廢墟。救援行動(dòng)立刻開始。
時(shí)間一分一秒的過去了,救援人員在一塊石板旁探測到有生存的跡象,便開始展開救援行動(dòng)。就在石板掀開后,那個(gè)景象讓在場的所有人都被深深的感動(dòng)了同時(shí)也產(chǎn)生量打心底里生起的敬佩之情。
在面前的是一位穿著樸素的老師趴在桌子上,身體死死的護(hù)住這張桌子下的四個(gè)學(xué)生,讓人開心的是:這四個(gè)學(xué)生還活著,人們搬開譚老師的遺體,發(fā)現(xiàn)他的姿勢完全定住了,硬住了。
經(jīng)過救護(hù)人員的努力,這四個(gè)學(xué)生保住了生命,并很好的在醫(yī)院里進(jìn)行恢復(fù)治療。當(dāng)記者采訪其中一個(gè)獲救學(xué)生時(shí)。他眼含淚水的說:“譚老師,在發(fā)生地震的那一刻,他離門口就只有一步之遙,而他卻緊急的讓我們疏散,當(dāng)他知道房子就要撐不住的`時(shí)候,他把我們拉到桌子底下,讓我們進(jìn)去躲著,并用自己的身體死死的護(hù)住桌子”
13日22時(shí)12分譚老師的遺體從廢墟中扒出來,放在學(xué)校操場臨時(shí)的停尸場中,他的妻子張關(guān)蓉幫自己的丈夫擦拭身體,并說:“昨天抬過來的時(shí)候還是軟軟的,咋就變得這么硬啊!”輕揉著丈夫的手臂,慟哭失聲……
操場上,學(xué)生家長按當(dāng)?shù)亓?xí)俗為譚老師燃起了一串鞭炮……
啊,多么偉大的人啊,我想如果他還活著,他一定是說:“這是我的責(zé)任”
責(zé)任,每個(gè)人都要承擔(dān),只要有責(zé)任在我們身上,我們就會(huì)有動(dòng)力,有勇往直前的精神,只要我們承擔(dān)好我們自己的責(zé)任,哪怕是一丁點(diǎn),集體就會(huì)向前進(jìn)、發(fā)展。
責(zé)任的作文 篇2
親愛的朋友,你們好!首先問大家?guī)讉(gè)問題:
當(dāng)你早晨起來時(shí),你有沒有發(fā)現(xiàn)首先聽到的不是小鳥嘰嘰喳喳的歌聲,而是汽車那刺耳的喇叭聲?當(dāng)你上街購物時(shí),有沒有發(fā)現(xiàn)風(fēng)帶著沙子吹的`你睜不開眼睛?當(dāng)你去野外游玩時(shí),有沒有發(fā)現(xiàn)樹上掛滿了白色的塑料袋?當(dāng)你觀賞景色時(shí),是否發(fā)現(xiàn)天空不再蔚藍(lán),水不再清澈,樹不再翠綠,風(fēng)不再柔和,甚至連陽光都是那么刺眼呢?這些,每時(shí)每刻的提醒著人們“要保護(hù)環(huán)境了”。
地球是人類的母親,我們應(yīng)該保護(hù)她。你是否想過,多種一棵樹,少開一輛車,就會(huì) 是沙塵暴不再出現(xiàn),天空不再黑暗;你是否想過,多用一個(gè)不帶,少用一個(gè)塑料袋,樹上便減少了一個(gè)難看的“帽子”。人類啊,你們是否想過只要不讓煙囪想空中排放烏黑的氣體,就會(huì)是可愛的天空變得蔚藍(lán),臭氧層漸漸變厚,陽光不再刺眼。這些,大家都想過嗎?
不,你們沒有想過,如果想過,就不會(huì)是臭氧層便的千瘡百孔;不會(huì)是一種有一種生物滅絕;不會(huì)讓清澈的小溪便的黑暗。
其實(shí),只要大家同心協(xié)力,還可以將失去的東西收回一些,比如:
1.少用塑料袋,多用環(huán)保布袋;
2.盡量步行,騎車上學(xué)或坐公共汽車,節(jié)約汽油資源;
3.隨手關(guān)燈,不浪費(fèi)電;
4.利用課余時(shí)間植樹,保護(hù)環(huán)境;
5.將廢品回收利用。
寫了這篇文章后,不知會(huì)對人們產(chǎn)生什么影響。也許有,也許沒有,不過,我想告訴大家的是,地球的環(huán)境,是要我們齊心協(xié)力才能保護(hù)的,保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。
最后,我就用一句廣告詞來結(jié)束我這篇作文吧:“舉手之勞,我們能做的還有很多......”
責(zé)任的作文 篇3
隨著計(jì)劃生育和醫(yī)療保健的改善的結(jié)果,贍養(yǎng)老人已成為今日中國的問題。
由于不同的文化和絡(luò)中,贍養(yǎng)老人是從不同的國家。例如,英國是一個(gè)發(fā)達(dá)的國家,支持老問題是這些年來很好地解決。政府采取了一系列措施來解決這個(gè)問題,并支付了老了很多錢,每年以使他們生活得更好。
在中國,由于其傳統(tǒng),老人們大多是由他們的子女的支持。但是,我們的政府和我們的社會(huì)正在采取措施,支持舊的。
隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)的'如此之快,我們相信我們的國家制度,支持舊的將是完美的一天。
責(zé)任的作文 篇4
“一輛從西向東行駛、裝滿罐裝礦泉水的廂式貨車突然失控,沖向了走在斑馬線上的一群小學(xué)生。面對這突如其來的一幕,周圍的人都驚呆了!千鈞一發(fā)之際,和老師們一起護(hù)送學(xué)生過馬路的大興小學(xué)保安保安朱士嶺一個(gè)箭步?jīng)_上去,奮力將孩子們推開,自己卻倒在了車輪下!
這是對朱士嶺同志見義勇為事跡的簡單描述,我認(rèn)為“朱士嶺”已不能只看成是一個(gè)普普通通的名字了,他象征著一種精神,更是一種責(zé)任心的體現(xiàn)!新聞媒體的報(bào)導(dǎo),網(wǎng)上的熱議都是呼吁人們要學(xué)習(xí)他見義勇為的精神,我想大家在夸贊、學(xué)習(xí)的`同時(shí),有沒有從另一個(gè)角度去思考——責(zé)任,大家被他的精神感動(dòng)的同時(shí),更應(yīng)該去感受他的一顆責(zé)任心!
當(dāng)貨車沖過來的時(shí)候,他不會(huì)想救了孩子們自己會(huì)不會(huì)受傷;不會(huì)想如果不救孩子,社會(huì)輿論怎么譴責(zé)他;也不會(huì)想救了孩子自己會(huì)受到人們愛戴;更不會(huì)想可以一救成名。事實(shí)是他去做了他應(yīng)該做的事,做了一位公民、一名保安應(yīng)該做的事。是什么讓他不去考慮“后果”,是什么讓他不顧一切,是責(zé)任,是他擁有一顆責(zé)任心!
保安,一個(gè)普通的身份,一份普通的工作。如果他沒有做這么一件讓人們伸大拇指的事情,我想肯定會(huì)有人說他只有干保安的能力,也許根本不會(huì)對他做任何評價(jià)。我想說的是,即使他只是做保安的,即使他沒有能力成就更大的事業(yè),但是只要他有責(zé)任心,有堅(jiān)強(qiáng)的信心和決心,小能力也能夠練就大本領(lǐng),也會(huì)成為自己行業(yè)中的佼佼者。
“責(zé)任比能力更重要、敬業(yè)比水平更重要”,朱士嶺做到了這一點(diǎn)。我想在我們心靈被震撼的同時(shí),有必要學(xué)習(xí)他的責(zé)任心。在我們以后的工作中,要有責(zé)任心,要熱愛自己的工作,愛自己的學(xué)生,去做自己應(yīng)該做的事情!
責(zé)任的作文 篇5
責(zé)任是一個(gè)沉重的包袱,同時(shí)也是一種財(cái)富。有句話說得好:“天下興亡,匹夫有責(zé)!
她是我們初中課堂的第一任老師,年紀(jì)輕輕,卻用行動(dòng)向我們詮釋了責(zé)任的真正含義——
那是第一次月考成績公布的一天。她讓班里進(jìn)入年級前一百六十名的同學(xué)留下。我們班少得可憐得十幾個(gè)人,為了提高我們班的成績,她竟毫不猶豫地私自掏了100元錢給我們買禮物。而她只是那平淡的幾句話:“禮物雖小,但代表著我的心意。以此來對你們進(jìn)行鼓勵(lì),希望你們再接再厲,班里的成績有你們的功勞!”聽了這幾句話,同學(xué)們覺得心里暖暖地。每當(dāng)看見我桌上的那精美的禮物,就想起老師,她的那番話總激勵(lì)我前行。這次月考,我們班竟有二十三名同學(xué)進(jìn)了年級的前一百六十名。我想,也許這就是責(zé)任吧。她為了提升我們班的成績,連錢財(cái)也看那樣淡。猛然間看到她,突然覺得她是那樣的美麗,只因她的內(nèi)心裝著一筆寶貴的財(cái)富——責(zé)任。
她的責(zé)任心是同學(xué)們有目共睹的',而差生則更是深有感觸:
記得那一次,她發(fā)了脾氣,說作業(yè)做得很差勁,十幾個(gè)同學(xué)都被她留了下來其中包括我。老師十分賣力得把昨天的內(nèi)容又講了一遍,脖子上的青筋也一鼓一鼓地。生怕我們還不懂,又留了幾道題,挨個(gè)給我們講完,等我們都弄懂了,走完了,她才默默離去。而當(dāng)我趕緊吃完飯,匆匆又趕到學(xué)校時(shí),卻在門口的面館遇到了她,她正在吃一碗小小的面條,削瘦的手不時(shí)地?fù)е銇y的頭發(fā),突然發(fā)現(xiàn)她臉上竟有淺淺的皺紋,那一刻,不知一股什么力量沖激著我,在我眼里她是那么美麗。
責(zé)任真的是人生一大無形的財(cái)富,擁有她的人則會(huì)散發(fā)出人性的光芒,使你變得更加美麗!
責(zé)任的作文 篇6
從政治書上,也許有些人會(huì)大概了解什么是負(fù)責(zé),可有多少人盡了自己的責(zé)任呢?萬棵小草學(xué)會(huì)了責(zé)任,它們盡情的釋放無限的生命力,為春天增一絲綠意;棵棵大樹學(xué)會(huì)了責(zé)任,它們努力地伸展著自己的枝葉,為夏天送去一片綠蔭。那么做為人類的我們,更應(yīng)該學(xué)會(huì)責(zé)任。
魯迅學(xué)會(huì)了責(zé)任,他知道自己身為中國人,就有責(zé)任為國家效力,在國家危難之時(shí),他毅然放棄了學(xué)了許久的醫(yī)學(xué),而從事文學(xué),成了偉大的`革命家、思想家和文學(xué)家。他所寫的文章激勵(lì)了中國人民,使他們從麻木中清醒過來,為祖國作出了杰出的貢獻(xiàn)。
由此可見,學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)的人必定會(huì)被人們所信賴,也能使自己有所成就,使自己問心無愧。
作為學(xué)生,我們要負(fù)起學(xué)習(xí)的責(zé)任,那么我們就要認(rèn)真聽講,做好筆記,高效率的完成家庭作業(yè)并相應(yīng)的做些拔高難題;作為子女,我們要負(fù)起孝敬父母的責(zé)任,那么我們就要盡最大的力量為父母做事,還需要自立自強(qiáng),少讓父母操心;作為一個(gè)社會(huì)公民,我們要負(fù)起守法愛國的責(zé)任,那么我們就不能打架鬧事,而應(yīng)該自律,并多做有益與國家的事。
朋友們,讓我們學(xué)會(huì)負(fù)責(zé),做個(gè)負(fù)責(zé)的人,讓我們能問心無愧的拍著自己的胸脯大聲說:“我是一個(gè)負(fù)責(zé)的人!”
學(xué)會(huì)負(fù)責(zé),使人與人之間多份信任;學(xué)會(huì)責(zé)任,使自己更自信;學(xué)會(huì)責(zé)任,使社會(huì)更加和諧!朋友,學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)吧!
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