珍愛生命作文600字集合7篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的珍愛生命作文600字7篇,歡迎大家分享。
珍愛生命作文600字 篇1
在我們身邊,時(shí)不時(shí)會(huì)聽說一些交通事故。這些事故輕則傷,重則死,不管哪一種都會(huì)給家庭帶來痛苦。據(jù)統(tǒng)計(jì),世界各國發(fā)生的交通事故中,青少年兒童的死亡率最高,因此我們小學(xué)生就更應(yīng)該對交通安全引起重視。
記得電視里曾經(jīng)報(bào)導(dǎo)過這樣一個(gè)事件,一位年齡不大的小孩要穿過馬路去對面田里喊他的母親,就在他剛上馬路的一瞬間,一輛汽車突然飛奔而來,只聽一聲刺耳的剎車聲,小孩眼前一黑,倒了下去。當(dāng)他清醒過來時(shí),已經(jīng)在醫(yī)院里了。驚魂未定的他發(fā)現(xiàn)自己的兩條腿沒有。從此,小孩只能“坐”著,靠兩塊木板滑行。現(xiàn)實(shí)是多么殘忍呀,他居然奪去了一個(gè)幼小生命的兩條腿。雖然過大多歸于那位驅(qū)車的司機(jī),但并不是說小孩就一點(diǎn)過也沒有,如果他在過馬路時(shí)認(rèn)真看一下兩邊是否有車輛,如果他在過馬路時(shí)能等車輛走后再過,如果……但事實(shí)已經(jīng)發(fā)生,這是無法改變的。從這里,我們要吸取教訓(xùn),過馬路寧等三分,不搶三秒,不然到時(shí)候你就是后悔,也無濟(jì)無事了,因?yàn)槭篱g是沒有后悔藥吃的。
這是離我們比較遠(yuǎn)的交通事故,那么在我們?nèi)粘I钪,是不是也隱藏著交通隱患呢?當(dāng)然,就拿前幾年發(fā)生在現(xiàn)在“周橋”上的一場事故來說吧!一位小學(xué)生在回家的路上行駛到“周橋”上,碰巧有一輛大卡車駛過,在“周橋”上晃晃悠悠騎自行車的小學(xué)生來不及避讓大卡車,竟落進(jìn)了河里。他在波濤洶涌的大河掙扎了一會(huì)兒便沒了蹤影;ǘ湟话愕哪挲g,他還沒來得及報(bào)答父母,還沒為社會(huì)做貢獻(xiàn),甚至還沒小學(xué)畢業(yè)就要父母白發(fā)人送黑發(fā)人,就要大家為他流下那么多那么多的淚水。其實(shí)這一切都是完全可以避免的,如果他不吊兒郎當(dāng),如果他認(rèn)真騎車,如果他見到大卡車就停下來,那么他怎么會(huì)死呢?
除了這些我們小學(xué)生還應(yīng)該遵守信號燈,過馬路左顧右盼,走人行橫道,不在道路上追逐奔跑,不跨越護(hù)欄等等交通規(guī)則,這樣才可以保護(hù)自己及他人的出行安全。
同學(xué)們,為了自己,為了他人,讓我們珍愛生命,安全出行吧!
珍愛生命作文600字 篇2
著名的法國思想家羅曼羅蘭說過:世界上只有一種英雄主義,那就是了解而且熱愛生命的人。生命是人類最寶貴的東西,是自然給人類的寶石,前幾天,我讀了一則新,讓我感到無比心痛。
這則新聞?wù)f的是:湖南省湘鄉(xiāng)市育才中學(xué)12月7日晚9時(shí)30分,學(xué)生們剛下晚自習(xí),急于回到宿舍的學(xué)生擁擠在離宿舍最近的樓梯口,一人倒下而引發(fā)嚴(yán)重的踩踏的事故,8名學(xué)生當(dāng)場死亡,26名學(xué)生仍在住院治療。從這則新聞中,我體會(huì)到了:生命是寶貴的,也是脆弱的,我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己的生命。看過這則文章我想起了:在不久前的20xx年11月25日,重慶彭水縣桑拓鎮(zhèn)中心學(xué)校發(fā)生的一起踩踏的事件,造成了5名學(xué)生嚴(yán)重受傷,數(shù)十人輕傷。還有在20xx年11月18日,江西都昌縣土塘中學(xué)發(fā)生一起踩踏的事件,造成6名學(xué)生死亡,11名學(xué)生重傷,還有在20xx、20xx年也發(fā)生過許多起校園踩踏的事件,奪走了很多個(gè)未成年人的生命。從中我領(lǐng)悟到:生命是不可以重來的,珍愛生命,珍惜生命,關(guān)愛生活,我們也要負(fù)責(zé)地對待自己的生命。生命是重要的。人有了生命,才有了快樂和悲傷,人有了生命,才有了希望與理想,人有了生命,才有了對生命的珍愛。所以,我們要珍惜自己是一個(gè)健健康康的人。
每一個(gè)生命,都有他存在的價(jià)值,我們要珍愛生命,健康成長,一步一步,踏踏實(shí)實(shí),勇敢、自信地向前走去,你會(huì)看到希望,感受到生命路上的美好,收獲生命的碩果,實(shí)現(xiàn)生命賦予的責(zé)任,讓生命之光,永遠(yuǎn)輝煌,讓生命之歌,成為一種永恒!
珍愛生命作文600字 篇3
生活如一團(tuán)亂麻,但并非無解,濾過其中的不幸,剩下的就是值得珍惜與回味的無數(shù)瞬間。
在小學(xué)的時(shí)候,我們班有一位“開心果”,他的臉上每時(shí)每刻都洋溢著笑容,只要見到他,你的煩惱仿佛都被他身上的快樂給淹沒了。但是,在四年級的二月底,老師卻告知我們,他永遠(yuǎn)地離開了我們,離開了人世間……那一刻,仿佛時(shí)間倒流到幾天前,那個(gè)活潑開朗的他還依舊在那笑呢!
眼淚不知不覺地從我的眼里溢出,幾乎同時(shí),同學(xué)們都哭了。那是一種感情,一種有難同當(dāng),有福同享的友誼。曾經(jīng)那個(gè)陪伴了四年,風(fēng)雨同舟的他,就在眨眼間煙消云散了。
此時(shí),老師正在播放一個(gè)PPT,PPT上是一輛列車和一些人。她說:“人生就像一輛生命列車,一旦上車,就會(huì)認(rèn)識很多人,有的人會(huì)陪伴你乘過一站又一站;有的人可能會(huì)在中途換乘另一輛列車,而你只能目送他和你走向不同的道路;有的人會(huì)永遠(yuǎn)地下車,無法繼續(xù)陪伴你了……”老師說的話像一把把利劍,深深地刺在我的心里,我的眼淚更加洶涌。是啊,他就是那個(gè)在永遠(yuǎn)下車的人,而我則目送著他離去。老師帶著哭腔,說:“現(xiàn)在請拿出一張紙,寫下一句話或者畫一幅畫給他,如果他還活著,你會(huì)怎么樣?”我拿出一張紙,在上面寫下了一行字:如果你還活著,我們要做永遠(yuǎn)的朋友!并且畫上一幅畫,上面是他和同學(xué)們手牽著手,依舊露出那太陽般的笑容,是的,太陽般溫暖得透人心扉的笑容。
老師又說:“生命是有限的,在你不知不覺的時(shí)候就可能消失,所以現(xiàn)在和你周圍的同學(xué)擁抱一下,珍惜現(xiàn)在的同學(xué)!蔽液颓白赖耐瑢W(xué)擁抱了一下,希望不要再錯(cuò)過這個(gè)同學(xué)了。
現(xiàn)在,每當(dāng)我回憶起這件刻骨銘心的往事,我依舊會(huì)感到心痛,那是我成長中第一次體驗(yàn)到一個(gè)同伴的離去,也讓我成長了,讓我懂得珍惜生命,活著是多么的美好!
有人說,世界上最遠(yuǎn)的距離是生與死,而我卻覺得,生與死的距離只有一步之遙,所以,請珍惜生命,珍惜當(dāng)下的家人、朋友和同學(xué)。
珍愛生命作文600字 篇4
嘎吱”——、“呯”!的一聲,順著聲音,我猛地回頭一看,一位女士滿臉是血地倒在馬路中央,一個(gè)約7、8歲的小女孩趴在地上哇哇大哭,一輛中型客車停在路旁。好多人圍在那兒,我象離弦的箭一樣奔了過去,打聽這是怎么回事,原來是一位騎自行車的媽媽帶著自己的孩子闖紅燈,側(cè)面疾駛來的一輛中型客車不偏不倚重重地撞在了媽媽的臉部,最后……
上體育課時(shí),老師還沒有來,三年級的幾個(gè)男生在玩騎馬打仗的游戲,忽然走來了幾個(gè)氣勢洶洶的五年級男孩,其中一個(gè)男孩用冰冷的聲音說:“咱們比比吧!”三年級的小同學(xué)也不示弱地說:“好啊!”只見五年級男同學(xué)就地一蹲,另外一個(gè)同學(xué)跳到他的背上;三年級這邊也拉開了陣勢,說時(shí)遲那時(shí)快,三年級的同學(xué)伸出短短的一條腿,一踹,另一方的同學(xué)靈巧的一躲,反過來又還回一腳,三年級同學(xué)重重的摔在了地上,把他的腳崴了,還有一些輕微的腦震蕩。這一件件活生生的事實(shí),血的教訓(xùn),難道還不能引起我們的深思嗎?如果司機(jī)師傅能夠謹(jǐn)慎駕駛,通過十字路口注意觀察了望;如果帶孩子過馬路的媽媽不闖紅燈,心中時(shí)刻想著安全。
還會(huì)有這些交通事故嗎?如果同學(xué)們在課余活動(dòng)時(shí)依然繃緊安全這根弦、如果在快樂活動(dòng)時(shí)不忘乎所以,原本有益的課余活動(dòng)能成為傷害同學(xué)身體的殺手嗎?因此,我還建議同學(xué)們在課間應(yīng)該做一些有益的、安全的游戲,不要玩那些傷害自己和同學(xué)的危險(xiǎn)游戲。生命是短暫的,也應(yīng)是長久的,生命的旅途中從來沒有返程車,每個(gè)人都應(yīng)萬般珍愛寶貴的生命,都應(yīng)關(guān)注安全。在人生的旅程中讓自己的生命之舟遠(yuǎn)航,而不要因一時(shí)的疏忽使寶貴的生命之舟擱淺。
珍愛生命作文600字 篇5
生命是人生起點(diǎn)的體現(xiàn);生命是人的延續(xù);然而生命也是脆弱的,因此我們要善待生命。ㄩ_門見山開頭。)
讓我們先從一個(gè)藏羚羊的故事說起吧。ㄟ^渡,引出下文。)
一天獵人從帳篷里出來,伸了一下懶腰。轉(zhuǎn)眼間,他看見了一只肥肥壯壯的藏羚羊。他下意識的回到帳篷里取出了獵(qiang)槍,瞄準(zhǔn)著藏羚羊。令他驚訝的是:藏羚羊并沒有跑,而是跪倒在地上乞求獵人放過它。獵人由于常年的獵殺,已經(jīng)忘記了情感。他那冰涼的手扣動(dòng)了扳機(jī)。隨著槍聲的響起藏羚羊應(yīng)聲倒下。他并沒有像往日一樣將藏羚羊心狠地開宰、扒皮。而是忐忑不安地開宰。當(dāng)他看見眼前的一幕時(shí),手中的屠刀咣當(dāng)?shù)芈湓诘厣。在藏羚羊的子宮里竟然有一只已經(jīng)成型的小藏羚羊。老獵人頓然醒悟:從此不再捕殺任何動(dòng)物了。
由于老獵人明白了生命的'意義,才懂得了善待生命。從此確定了人生正確的目標(biāo):從此不再捕殺任何動(dòng)物了。
下面講一下海倫·凱勒的故事吧!
海倫·凱勒在19個(gè)月大的時(shí)候就由于一次高燒引致失聰又失明。但它并沒有被突如其來的厄運(yùn)打倒,頑強(qiáng)地站了起來。她用觸覺不斷地感受周圍的事物。就這樣,只有正常人才能用視覺和聽覺感受到的東西,她也可以感受到。后來,經(jīng)過堅(jiān)持不懈地努力,她終于畢業(yè)于美國哈佛大學(xué)。
正是由于她的不屈不撓,善待自己的生命。她才得以成功。ㄟx材典型,從動(dòng)物到人類,無不說明生命是可愛的、可貴的!)
生命是一張白紙,畫上筆道,它就讓你污濁;噴上香水,它就回報(bào)你四溢馨香。生命是一張白紙,灑上塵埃,它就變成荒漠;涂上七彩,它就回贈(zèng)你一道絢麗的彩虹。每個(gè)人都是生命的主人,手持歲月的絲條,我們在編織著奇跡,要讓生命放射灼灼之光,我們一定要學(xué)會(huì)善待生命!(象征式+抒情式+感召式結(jié)尾,太精彩了!大家應(yīng)該借鑒并學(xué)會(huì)模仿,要知道模仿是作文的第一個(gè)老師喲!)
珍愛生命作文600字 篇6
大家知道交通嗎?在這世上:酒駕、醉駕,甚至還有不少人闖紅燈,藐視交通法則,把交警的話當(dāng)做耳旁風(fēng),又有多少人能體諒交警呢?又有多少人體諒生命呢?一個(gè)星期六,我親自體驗(yàn)了一下。
在大街上,來來往往的汽車川流不息,如離弦的箭般從我身邊疾馳而過。有些遵守交通的人,就會(huì)依法不去闖紅燈,可是偏偏有些皮厚的,就是要硬闖紅燈,被交警處罰,還不依不饒,舍不得那幾塊錢,甚至不要臉面,還跟交警;ㄕ小
過了一會(huì)兒,我看對面的人行燈綠了,跨出步子準(zhǔn)備過馬路。突然,一輛寶馬飛快地從我身邊開過,嚇得我心驚肉跳,還好我閃得快,要不然就被撞飛了。唉,現(xiàn)在的司機(jī)真是沒禮貌,會(huì)不會(huì)開車呀!一番驚嚇后,我又向前走去,忽然一雙有力的雙手緊緊地抓住我的肩膀,往后一拉,一輛大巴車急速駛過。我看了看燈,不好,亮了紅燈,我加快步伐,連句謝謝都沒來得及說,就走了。
走過馬路,我的心里想起了多起車闖紅燈撞人,行人集體闖紅燈的事,有時(shí)候我坐媽媽的電瓶車,常常因?yàn)橛行┤瞬蛔袷亟煌ㄒ?guī)則而急剎車,氣得媽媽火冒三丈,也嚇得我驚慌失措,不遵守交通的人好可怕。
記得有一次,我在看電視新聞,一個(gè)女生闖紅燈,被交警發(fā)現(xiàn),要求罰款。那女的竟然說:我知道,闖不闖紅燈關(guān)于個(gè)人素質(zhì),個(gè)人教養(yǎng),我就是個(gè)沒教養(yǎng)的人。這番話讓交警咋舌,無言以對,好一番糾纏后,才交了罰款。
人們屢屢違反交通,遵守交通是為了安全呀!親愛的人們,請遵守交通吧,請珍愛生命,遠(yuǎn)離危險(xiǎn)!
珍愛生命作文600字 篇7
人的生命只有一次,有的人會(huì)好好珍惜,有的人卻白白糟蹋它。
記得媽媽給我講過這樣一件事:一所學(xué)校要求全校女生把長頭發(fā)剪成短發(fā)。其中有一位小姐姐不愿意這么做,因?yàn)樗拈L頭發(fā)實(shí)在太漂亮了!她說如果讓她剪頭發(fā),她就去死?烧l都沒把她的話當(dāng)成一回事。結(jié)果,就在剪頭發(fā)的當(dāng)天,小姐姐跳樓身亡……
回過頭來仔細(xì)想想,那位小姐姐只為了這么一件小事就去死實(shí)在不值得。如果,小姐姐還活著,她可能越來越漂亮了,可能早已成為了國家的棟梁之才,還可能做了媽媽,有了自己的孩子……然而,因?yàn)樗@一跳,一切都無法實(shí)現(xiàn)了,留給親友的——只有無盡的悲痛。
跟這種碰到一點(diǎn)點(diǎn)困難就退縮,遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折就選擇用極端的方式結(jié)束自己的生命的人相比,我們這個(gè)世界上還有著許許多多身殘志堅(jiān),珍愛生命的人:著名的音樂家貝多芬,在雙耳失聰?shù)那闆r下留下了許多經(jīng)典名曲;高位截癱的張海迪,雙耳失聰?shù)暮悺P勒也用自己的行為詮釋了堅(jiān)強(qiáng)的含義。不說別的,就說我們學(xué)校五三班的譚遠(yuǎn)霖吧!她患有先天性脆骨病,只能靠輪椅生活。可在她身上,我們看不見一絲退縮,一點(diǎn)氣餒,看到的只有積極樂觀,斗志昂揚(yáng)!她每門功課都非常優(yōu)秀,每件事她都努力去做好,她用自己的方式用世人證明了生命的意義。
羅曼·羅蘭曾經(jīng)說過:“世界上只有一種英雄主義,那就是了解生命而且積極熱愛生命的人。”所以,我們要做一個(gè)珍愛自己的生命的人,而不是白白糟蹋生命。
點(diǎn) 評:
對生命進(jìn)行感悟,不要說小學(xué)生,就是很多大人一時(shí)也不知如何說起,如何說好。小作者一開頭點(diǎn)出世人對生命的兩種態(tài)度,接著先從反面舉例,然后再從正面舉例,例子中,既又不熟識的人,也有身邊的小伙伴,最后再引用羅曼·羅蘭的名言告訴大家“要做一個(gè)珍愛自己的生命的人,而不是白白糟蹋生命”。
文章觀點(diǎn)明確,較好地聯(lián)系了實(shí)際將一個(gè)比較難懂的問題解釋得比較清楚透徹,很是難得。
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