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珍愛生命作文

時間:2022-04-03 16:32:24 珍愛 我要投稿

【必備】珍愛生命作文錦集十篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家收集的珍愛生命作文10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【必備】珍愛生命作文錦集十篇

珍愛生命作文 篇1

  隨著時代步伐節(jié)奏的加快,總會從電視上、報紙上頻頻看到有學(xué)生因?qū)W習(xí)壓力太大而自殺,我對此不禁感到不解。生命是如此珍貴,失去了就再也回不來了,明明每個人都知道這一點,那為什么還會有人去自殺呢?他們這種行為真讓人感到羞愧和憤怒,那些人憑什么自殺呢——難道他們不知道他們所擁有的生命并不只屬于他們自己的嗎!賜予我們生命的是我們的父母,所以我們的生命是屬于父母的;教導(dǎo)我們生命的重要的是我們的老師,所以我們的生命是屬于我們的老師的;滋潤我們的生命是我們周圍的那些愛我們的人,所以我們的生命亦是那些愛我們的人的!

  相反的,有些已得了癌癥只能活不久的人,是多么地珍惜自己的生命;有的病人會在住院時學(xué)一些雜記,希望可以帶給周圍的人更多歡樂,希望可以在死前為自己的生命留下更多美好的回憶;有的人則像巴甫洛夫一樣,不停地對自己的病情做試驗、研究,希望可以為人類的醫(yī)學(xué)帶來進(jìn)步,希望可以用自己研究的結(jié)果拯救更多同樣患有絕癥的人;有的人甚至?xí)谒狼傲⑾逻z囑,要把自己的器官捐獻(xiàn)給有需要的人,希望可以為他人帶來光明與希望……這些快要死去的人希望生存下去的意志都那么堅強(qiáng),為什么我們這些健康的人反而做不到呢?

  其實,我們本該感到慶幸的,不是嗎?我們可以平安地誕生、可以健康地成長、可以無憂無慮地生活。相對于那些得了絕癥的或是盲了的、跛了的、聾的了人來說,我們已經(jīng)很幸運了,不是嗎?

  記得有句話是這么說的:“不論你再怎么不幸,永遠(yuǎn)都會有比你更不幸的人!

  生命是寶貴的,也是短暫的,所以我們更應(yīng)該好好珍惜生命!

珍愛生命作文 篇2

  生命,它珍貴。沒有任何東西能與它相比。每一個人的生命都只有一次,一旦失去,就不會再有第二次。

  有些人,一旦遇到挫折,就想不開。我想大家曾經(jīng)都看過這樣一個新聞吧!《射雕英雄傳》里的女主角黃蓉,她在戲里演得很好,深受觀眾的喜愛,可是她卻因為失戀就想不開,跳樓自殺了。她本來可以有大好前程的,可就因為遇到一點兒小挫折,就想不開自殺了。我們同齡中有的人,僅僅因為教師或家長要求嚴(yán)了點或一次考試不如意,也就跳樓自殺了。這顯然是心理不健康。

  一個人不僅要注意心理的健康,更要注意生理的健康。生命中最大的敵人就是疾病。一個人如果沒有良好的生活習(xí)慣,一旦得了重病,就活不了多長的時間。英年早逝,壯志未酬,豈不遺憾?有時大病因小病而起。得了病就要馬上到醫(yī)院去看。一個人要想不得病,首先要有良好的身體素質(zhì),要想有良好的身體素質(zhì),就必須天天堅持鍛煉,增強(qiáng)抵抗力,注意營養(yǎng),養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,改掉不良嗜好。

  生命是珍貴的,是金錢換不來的。讓我們一起從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,保持心理和生理的健康,珍愛我們的生命吧!

珍愛生命作文 篇3

  早春的陽光明媚而溫暖,同學(xué)們坐在溫暖明亮的教室里,正聚精會神地聽班主任陳老師講課。

  正當(dāng)同學(xué)們沉浸在知識的海洋,突然一陣急促的警報聲“嗚嗚……”響徹校園,打破校園的寧靜。同學(xué)們怔怔的望著陳老師,可能是出現(xiàn)了什么險情吧?陳老師沒有絲毫猶豫,鎮(zhèn)定的大聲喊:“同學(xué)們,按照之前既定疏散路線,抓緊向操場疏散”。同學(xué)們馬上回過神來,有的拿著書包、有的拿著書本,彎著腰沿著疏散線路迅速撤離。

  不一會時間,同學(xué)們就集結(jié)在操場,班主任陳老師像老母雞愛護(hù)小雞似的保護(hù)著全班同學(xué)。在操場上陳老師立即點數(shù)了同學(xué),發(fā)現(xiàn)全班同學(xué)都聚集在一起時,她的臉上露出了燦爛的微笑。同學(xué)們正圍著老師訴說著剛才“驚險”的一幕。

  突然禮臺上傳來校長親切的講話聲:“同學(xué)們,大家不要慌,這是一次突如其來的險情演習(xí),是為了鍛煉大家的安全意識,逃生的技巧…..” 哦,原來是演習(xí)。⊥瑢W(xué)們緊繃著的心終于放下來了。不過通過這次演習(xí)同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下臨危不亂,有膽有識,增加了安全意識,提高了逃生的能力。

  雖然這次演習(xí)只有短短的幾分鐘,可給我們帶來的是無限的知識。我們要學(xué)會保護(hù)自己,不要讓自己受到傷害,珍愛生命,防患于未“燃”。

珍愛生命作文 篇4

  這是一個真實的故事:

  一個大媽——她的腿被削去了,按上了假肢。她碰上了5。12汶川8級地震,被困在山上。救援隊來了,來疏散全村人。他們跟著救援隊走,可這位殘疾大媽跟不上他們的腳步——走平路都很困難,更何況走這崎嶇的山路?她為了不連累所有人,下了決心:“你們先走吧!我會跟上你們的!”大媽便在后面慢慢走著。忽然,水涌了上來,她無路可走,只好重新回到山頂。到了山頂一看,沒有路可以走出去,就只好原路返回。到后來,滿頭大汗得到她實在是走不動了,只好用爬的……最后直升機(jī)發(fā)現(xiàn)了她,終于救了出來。她在大山里待了七天七夜!

  事后,人們談?wù)撈鹚,無不豎起大拇指——這位婦女太堅強(qiáng)了!困在山里七天七夜,她沒有流過一滴眼淚,她從沒想到過死,只想到怎樣才能擺脫困境,怎樣才能走出大山!

  靠吃蚯蚓野草堅持過來的工人;埋在山洞里的媒工;廢墟下唱歌的小朋友……一幕幕催人淚下的場景,講述了一個個對生命有著特殊情感的人。

  又是一個真實的寫照:

  一個二十幾歲的大學(xué)生,正處于人生最青春,最美麗的時刻。因為感情受挫,坐在長江大橋的護(hù)欄上,揚言跳河!愚蠢!荒唐!不可理喻!在場的人擔(dān)心而氣憤:擔(dān)心這位女大學(xué)生真的跳河,氣憤這位女大學(xué)生不珍愛自己的生命,要知道世上最神氣、最可貴的就是生命呀!在場人的心緊緊的揪著……最后她還是獲救了,如何獲救?不知道。只知道那位女大學(xué)生想通了,人們的心也輕松了。

  兩個人,對生命的態(tài)度全然不同。前者熱愛生命;后者則隨意拋棄它。珍愛生命,不要松懈,保持一顆堅強(qiáng)的心!

珍愛生命作文 篇5

  每個人的生命都是純真的,燦爛的。今天,老師叫我們寫《珍愛生命》的一篇習(xí)作,又不經(jīng)讓我想起一首詩:在地震中,二個小孩被壓在廢虛中,他們手握著手,互相鼓勵……

  這天,幼兒園的小朋友正在上課,每個人都專心致志。忽然,房子有點搖,同學(xué)們不知什么回事,老師立刻反應(yīng)過來:“地震了!”同學(xué)們不知道地震是什么,慌亂的在教室里大叫,時間在一分一秒的過去,老師迫不及待抱著小朋友就跑,來回幾趟,就在抱最后三個小朋友的時候,“?E!”房子倒塌了,三個小朋友和一們老師被壓在了廢墟中……

  唉!生命多么寶貴,要是他們活著該有多好啊!不過我告訴你一個好消息:現(xiàn)在已經(jīng)有許多有愛心的人來幫助他們了。來吧!我們要更加珍惜生命,把悲哀化為力量,萬眾一心,眾志成城,珍惜生命中的每一天,重建美好的家園!

珍愛生命作文 篇6

  放假了,老師對我們千叮嚀萬囑咐:“不要到危險的地方去,不要玩火,假期一定要注意安全!焙托∨笥殉鋈ネ鏁r,父母總是反復(fù)對我們說:“不要橫穿馬路,紅燈停綠燈行,一定要注意安全!蔽覀凂雎牥踩逃拇螖(shù)太多了,有些同學(xué)就是不以為然,認(rèn)為這根本就是杞人憂天。但是,安全事故從未間斷的在我們身邊發(fā)生,慘痛的教訓(xùn)歷歷在目,所以我們一定要提高安全意識,強(qiáng)化安全知識!

  當(dāng)我打開電腦,一件件關(guān)于假期發(fā)生在學(xué)生身上的安全事故映入眼簾,令我深感悲痛。而假期對我們學(xué)生而言,溺水與交通事故是發(fā)生最為頻繁的兩類。暑假天氣炎熱,很多同學(xué)結(jié)伴到周邊的河里去游泳,沒有家長的看護(hù)和保護(hù)措施,溺水事故便發(fā)生了。例如在前段時間,浙江武義縣的三個七八歲孩子在小溪邊玩耍時,不幸溺水死亡;不幾日,悲劇再次在武義縣郊的一條河中上演,六個孩子相約玩耍時,兩個11歲的女孩手拉手下河游泳,不慎滑入深水身亡。這也給我們敲響了警鐘,假期安全,關(guān)乎我們的生命,我們一定要重視。

  記得在去年暑假的一天,我和媽媽外出,走在一個十字路口時親眼目睹了一次交通事故,一輛公交車正在行駛,這時一名跟我差不多大小的男孩騎著自行車想從后面超越公交車,就在此時,小男孩突然與前面的一名行人相撞,后來失控地連人帶車倒在地上,由于車速過快,男孩的一條腿好像不能動了。我當(dāng)時就嚇壞了,如果沒有搶道,如果小男孩別那么心急,或許悲劇就不會發(fā)生。

  我國每年有超過3。5萬名14歲以下兒童遭遇交通事故的傷害,其中有1。8萬名兒童死亡,這一連串觸目驚心的數(shù)字背后,這一起起慘烈的事故背后,有多少家庭失去了親人,有多少歡樂變成了悲劇,有多少幸;癁榱藶跤小

  除了溺水,交通安全,其他安全問題也不容忽視。看著這些血淋淋的教訓(xùn),我的心里非常的難受,這些事例給了多少家庭沉重的打擊,讓這些家庭蒙上了一層陰霾。

  在我看來,發(fā)生這些事故,除了同學(xué)們自己的原因,家長也有責(zé)任。有的爸爸媽媽一到假期就不管孩子,讓他們隨便到外面玩耍,這樣是非常容易發(fā)生危險的。當(dāng)然我們要牢記以前的教訓(xùn),不要隨便到危險的地方去玩耍,我們可以利用假期學(xué)習(xí)一些自己愛好的東西,這樣假期既充實又有趣,安全也更有保障。

  同學(xué)們,讓我們珍惜生命,增強(qiáng)安全意識,強(qiáng)化安全知識,這是刻不容緩的!

珍愛生命作文 篇7

  又是一個擠在公車上往家趕的周末,耳邊是一首歌曲溫和的前奏,眼前是窗前不斷掠過的風(fēng)景,身旁一小撮兒一小撮兒的乘客圍在一起談天說地。

  忽然,也不知哪兒的一個女高音:“你們還不知道?那個T中的高三女生半個月前就跳樓啦!”

  好像燒堿投到沸水里,嘰嘰喳喳的議論嘀咕聲快要掀翻了車。

  “那可好了,永遠(yuǎn)不用高考了。”“什么呀,那她十幾年的學(xué)真是白上了!薄案星閱栴}?還是模擬考試?”……

  耳機(jī)里仿佛傳什么破碎一地的聲音,那些喧囂聲越越淡,漸漸地、調(diào)侃夠了也就都散了。可我還沉浸在無邊的思索里,想象著一個平日輕盈的女孩兒最后一秒重重砸在地面上、該是多么沉重的悶響,想象著她站在天臺下定決心那一刻是多么無措、而生命結(jié)束的前一天臉上或許還掛著笑……不由得一個寒戰(zhàn),一個本該如夏花般美麗的生命竟是這樣匆忙地退了場,都沒得及轟轟烈烈,就這樣枯萎了。

  然而當(dāng)我咀嚼周圍剛剛充滿嘲弄的氣氛,不由得又是一個寒戰(zhàn)。一個生命的結(jié)束,帶給眾人的僅僅是笑柄嗎?顯然絕不能是,可為什么現(xiàn)實竟是如此呢?或許是大多數(shù)安逸中的靈魂真的太難理解隱忍背后一些生命的掙扎。

  然而……我的目光落在擁擠的人海中。

  是啊,我們間有多少人對生命懷揣著崇高,只以為每天生龍活虎,都該是理所應(yīng)當(dāng);又有多少人真正渴望生命的光彩在自己身上綻放,只以為這樣得過且過,不是一樣很好?

  但是啊,我只希望,面前的親愛的你,珍愛生命吧,既不輕視也不虛度,趁我們還年少,趁現(xiàn)在青春大好!

  倘若你麻木,對待生命從不在意,我想你應(yīng)去看看那些天災(zāi)人禍過后的、錄影,或拍下的相。它們記載著你可能根本想象不到的場景:0年SARS病毒蔓延的兇猛之勢好似不可阻擋,多少封鎖地區(qū)里的普通人、甚至陪在他們身邊的醫(yī)護(hù)天使,都在無望里相繼死亡。一個偌大的醫(yī)院接二連三失去站立的身影,到處都是剛剛咽氣的尸體。在那里,溫?zé)岬奶鴦泳褪巧?8年的汶川地動搖,多少父母親用平日里柔軟的手去扒那鋼筋水泥,多少幸存者在向黑暗里遞去糖與水后大聲哭泣。在那里,夾縫之間的張力就是生命還有、還有

  倘若你沉淪,對待生活毫無信心,就想想余華筆下的福貴吧。在身邊的朋友、愛人、親人相繼死于運動、饑荒或是意外后,他孤身一人活了下。可他為什么還有繼續(xù)活下去的勇氣呢?我想答案里不應(yīng)該只有對生命脆弱的珍惜,甚至不應(yīng)該是麻木。我心里一直有一種感覺,他不斷生存下去,是因為那些逝者倒下前的希望,是因為責(zé)任。同樣,這句話也該適用于你我。希望在遠(yuǎn)方,責(zé)任在心上,正因為此,無論遭遇如何,我們還需要有強(qiáng)大的勇氣,邁開雙腿,向遠(yuǎn)方前進(jìn)。——這就是活下去的信心。

  倘若你迷惘,對待人生并無方向,請不要沮喪。放眼在歷史的時間軸上,每個人匆匆地到這人世,不久又匆匆離開,就是再輝煌的帝王將相也不過幾頁好壞評價。那么這一生匆匆的背后,究竟有什么意義呢?想必這是一個縱貫古今的問題,你也只不過是思考者之一。其實每個人都是一個小宇宙,每個生命都蘊藏不思議的能量。但別忘了魯迅先生筆下“無盡的遠(yuǎn)方與無數(shù)的人們,都與我有關(guān)”這樣的句子,因為我們只有在思索、關(guān)注他人的生命之際,才能輻射出光與熱,去點亮世界原本孤寂漆黑的角落。這樣,生命雖然匆匆,卻像劃過深夜的流星,終究要消逝,但燃燒過自己、給世界留下過獨一無二的景色。

  沉重的現(xiàn)實使我重歸當(dāng)下,回歸最開始的那個姑娘。

  這個姑娘的離開,是哪個環(huán)節(jié)的`責(zé)任?我不好評價。但作為這個事的圍觀者,我卻感慨萬千:她的去向我們展現(xiàn)了生命的短暫脆弱,也正因如此,我們才更深切地意識到要更努力地去愛自己,愛周圍那些或遠(yuǎn)或近的人,共同去呵護(hù)那些生命之花綻放出最美的光彩,共同去塑造那些生命之路,走出不一樣的精彩!

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珍愛生命作文 篇8

  當(dāng)今世界上存在大量吸毒者。毒 品就像魔鬼一樣吸附他們。害人,毀家,禍國殃民,它是人類社會一大公害,人們深惡痛絕。為了使同學(xué)們了解毒 品的危害和世界禁毒斗爭的嚴(yán)竣形勢以及禁毒的重要性和必要性,我們班上召開了一次討論會,要大家就毒 品問題展開討論,發(fā)表自已的看法。

  會前,老師結(jié)合古今的例子講解了毒 品的危害以及林則徐爺爺禁煙的故事,我們深受教育。大家暢所欲言各抒己見,有的同學(xué)講述毒 品給家庭和社會帶來的災(zāi)難,有的同學(xué)詢問毒 品的種類和來源,更有同學(xué)談到周圍的吸毒者的丑惡嘴臉。

  我們一定要和毒 品做堅決的斗爭,遠(yuǎn)離毒 品,珍愛生命!

珍愛生命作文 篇9

  有一個小女孩,她的爸爸就是因為一次交通事故而離開了她。小女孩家里并不富裕,但是她和爸爸媽媽一起生活得很開心。每天早晨,爸爸總是送她去學(xué)校。一路上,父女倆總是有說有笑。放學(xué)后,不管風(fēng)雨多大,小女孩總是看見爸爸耐心地在等待著;丶业穆飞,小女孩總是開開心心地向爸爸訴說學(xué)校一天所發(fā)生的一些有趣的事。然而危險往往潛伏在這樣看似平靜的生活中:小女孩的爸爸像平常一樣到學(xué)校去接小女孩,這時,一輛迎面而來的摩托車由于違規(guī)行駛,把小女孩的爸爸撞倒在地,爸爸當(dāng)場就死去了。一剎那間,死神就奪走了他的生命,他多么希望自己還活著,他多么希望陪在小女孩身邊,他多么希望能夠看著女兒長大……但這一切一切都隨著卡車的碾過而灰飛煙滅。當(dāng)小女孩得知自己的爸爸已經(jīng)死去,她似乎傻了,她撲在爸爸的尸體上不斷哀求:“爸爸快醒醒!我要爸爸!我要爸爸……”她多么希望這場交通事故沒有發(fā)生,多么渴望爸爸能夠醒來,象平常一樣用自行車載著她上下學(xué)。

  今年寒假,我就和我們班同學(xué)一起去宣傳交通文明,從而切身感受到了馬路上交通的混亂。

  現(xiàn)象一.橫穿道路不走人行橫道。

  經(jīng)過一上午的觀察,有許多人過馬路不走人行橫道,隨便亂穿,或者在汽車已經(jīng)臨近時急匆匆過馬路,然而這些都是十分危險的舉動。人行橫道是行人享有“先行權(quán)”的安全地帶。在這個地帶,機(jī)動車的行駛速度一般都要減慢,駕駛員也比較注意行人的動態(tài)。相反,在沒劃有人行橫道的地方橫過道路,很容易發(fā)生交通事故。《道路交通安全法》第六十二條規(guī)定:“行人通過路口或者橫過道路,應(yīng)當(dāng)走人行橫道或者過街設(shè)施;通過有交通信號燈的人行橫道,應(yīng)當(dāng)按照交通信號燈指示通行;通過沒有交通信號燈、人行橫道的路口或者在沒有過街設(shè)施的路段橫過道路,應(yīng)當(dāng)在確認(rèn)安全后通過!

  現(xiàn)象二.非機(jī)動車闖紅燈

  闖紅燈司空見慣,今天我們統(tǒng)計了一下,在1小時內(nèi)有40多輛非機(jī)動車闖紅燈?稍谏钪杏袝r甚至我們自己也難免要闖上一闖。是為了趕時間嗎?不是。是不知道這種規(guī)定嗎?不是。是自己想闖紅燈嗎?也不是。那么,我們?yōu)槭裁匆J紅燈呢?冥冥之中有好多的理由,但細(xì)一想,沒有一個是明確的,這是否就牽扯到人的素質(zhì)、人的本性上了呢?

  據(jù)了解,20xx年5月實施的《道路交通安全法》規(guī)定,非機(jī)動車有闖紅燈等行為的,可處警告或者5元以上50元以下罰款。拒絕接受罰款處理的,可以扣留其非機(jī)動車。為了簡化程序便于執(zhí)行,我市交管部門還決定,交警可對非機(jī)動車、行人和乘車人的交通違法行為,當(dāng)場處理并當(dāng)場代收罰款,取代以往的先扣車,被處理人去銀行交完罰款再取車的做法。 不過,由于一些市民存在“法不責(zé)眾”的僥幸心理,騎車走路違法被交警攔下后,都不肯輕易接受處罰,要么借口沒帶錢,要么把車一扔揚長而去。在一線警力尤其是路口警力非常緊張的情況下,民警往往沒有時間和違法的行人、騎車人理論,只能“抓大放小”,重點保暢。雖然對非機(jī)動車闖紅燈等違法行為的教育和處罰一直是交警的正常工作,但由于諸多客觀原因,“難管更難罰”是不爭的事實。我認(rèn)為我國在某些方面應(yīng)當(dāng)加大處罰力度,像新加坡這個國家,二十世紀(jì)70年代才建立,在短短幾十年的時間,它由一個雜亂不堪的國家變成了世界的花園,這個奇跡就歸功于嚴(yán)厲的法律!在新加坡,人們?nèi)粘I钪械狞c滴小事,一旦違反法律,例如在公共場所吸煙,就會受到重罰。法律用它的懲罰性來維護(hù)它的尊嚴(yán)!就像我國古代“法家”思想一般,有一句話叫“治亂用重典”,這在某個層面上是會給予我們一些警示。但人的一些行為習(xí)慣,特別是一些固有的生活習(xí)慣,傳承幾十年、甚至上百年,在短期內(nèi)是很難改變的。行人闖紅燈,靠協(xié)管員的勸阻是改變不了的,靠“警告或者五元以上五十元以下的罰款”是改變不了的,更別說現(xiàn)在還沒有幾個行人因闖紅燈而受到處罰!假設(shè)說,某個人闖了紅燈,被罰款500元,甚至1000元,那我想這個效果是不言而喻的!我并不推崇用重典,但是,對于一項規(guī)則、一項制度,我們既然制定了,就要想方設(shè)法去遵守、去維護(hù)。道路交通法規(guī)定行人不能闖紅燈,那就應(yīng)當(dāng)做到使人不闖紅燈。如果一個行人因為闖紅燈而受到的處罰遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于他闖紅燈所帶給他的“利益”,那么,他自己就會約束自己,強(qiáng)迫自己接受這種規(guī)定,畢竟這種規(guī)定對他而言是百利而無一害的。這種強(qiáng)制,如果能夠施行十年或者幾十年,就能“強(qiáng)制地”幫助人們養(yǎng)成一個遵守交通規(guī)則的習(xí)慣,到那個時候,遵守交通規(guī)則成為人們一種自覺的行為,不會有人為闖紅燈罰款1000元而說東道西,因為那個時候,這條法律已經(jīng)不稱其為法律了。

  現(xiàn)象三.非機(jī)動車要避讓轉(zhuǎn)彎車輛

  一方面我們在制止非機(jī)動車不要越線停車,但另一方面汽車要轉(zhuǎn)彎,非機(jī)動車又不得不讓道,只能越線。而有些非機(jī)動車駕駛者反應(yīng)較慢,因此,避讓轉(zhuǎn)彎車輛時要注意我們在道路上碰見轉(zhuǎn)彎的車輛時,不能靠車輛太近,不要以為汽車的車頭可以過去,就沒有事情了。其實如果你離轉(zhuǎn)彎汽車太靠近,就很可能被車尾撞倒因為現(xiàn)代汽車的轉(zhuǎn)向,都是依靠前輪來轉(zhuǎn)向的。隨著前輪的轉(zhuǎn)動,汽車車身也逐漸改變方向。汽車轉(zhuǎn)彎時所占用的空間往往大于車輛固有的寬度。前輪行駛的軌跡不與后輪的軌跡重合,也就是說,前后兩只輪子不會走在同一條弧線上,而是有一定距離差別的。這就是汽車轉(zhuǎn)彎的“內(nèi)輪差”。由于這種“內(nèi)輪差”,使汽車轉(zhuǎn)彎時,前輪可以通過道路的某一物體,而后輪卻不能通過。

  現(xiàn)在路上的車輛越來越多,馬路越來越擁擠,同時交通事故也越來越多,每年,有多少的生命被奪走,有多少個家庭被破壞,有多少人要失去親人了。如果我們每個人心中都有交通規(guī)則,每個人都能自覺遵守交通規(guī)則,我相信一定可以避免很多悲慘的交通事故。讓交通法規(guī)在我人們心中生根吧,讓我們牢牢記。鹤袷亟煌ㄒ(guī)則就是珍愛生命!

珍愛生命作文 篇10

  交通法規(guī)就像一位無影的交警一樣,每天都引領(lǐng)著司機(jī)行車,每天都提醒著司機(jī)安全駕車,每天都監(jiān)督著司機(jī)的駕車行為。但有些人卻絲毫沒有交通法規(guī)的概念,違規(guī)違章。

  一天,我放晚學(xué)騎自行車回家,到312國道時正好是綠燈。我正想穿過國道時,那些叔叔阿姨絲毫不顧前進(jìn)是紅燈,“嗖,嗖,嗖,”一輛一輛從我面前駛過,我趕忙剎車。這些騎摩托車的叔叔阿姨有的不懂交通法規(guī)闖紅燈先不說,后面的一輛汽車跟著闖了紅燈,我心里直納悶:這些開汽車的司機(jī)都是受過專業(yè)訓(xùn)練,也都懂道路法規(guī),還會闖紅燈。還是他們覺得闖一次紅燈無所謂,又不是什么天大的事?

  法規(guī)中不是有明確規(guī)定拖拉機(jī)等不能行駛在國道上嗎?這輛拖拉機(jī)能在國道上這么光明正大地行駛,難道它例外?不!它肯定是圖個方便省個時間,才在國道上駕駛。哇!我對駕駛拖拉機(jī)的人豎起了大拇指,他簡直就是從雜技團(tuán)里出來的。他一只腳支撐整個身體,另一只腳放在方向盤上,把握方向。一只手抓住后面的欄桿,另一只手還不忘拿上一根香煙,抽上兩口,我不由地嘆道:“這位司機(jī)一點都不為自己的人身安全考慮呢?在他眼里生命就這么不值錢?

  在此,我奉勸各位司機(jī)遵守交通法規(guī),不怕一萬,就怕萬一。如果不小心出了車禍,既傷害了自己又破壞了家庭,多不值得呀!

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