精選珍愛生命的作文集錦九篇
無論是在學校還是在社會中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編整理的珍愛生命的作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
珍愛生命的作文 篇1
世界上什么東西最寶貴呢?
有人說時間,有人說健康,也有人說是財寶……而我認為生命是最寶貴的,因為每個人只有一次生命。
那是一個悶熱的夏天,中午時分,狂風大作,雷雨交加,我喜歡看雨中的風景,我坐在窗前,欣賞著下雨的風景。突然,我看見一株小草,被風吹得搖擺不定,經(jīng)過風雨無數(shù)次的折磨,但它卻頑強地拼搏著,怒號的風雨好像在說:
“小草,你也太不自量力了,你哪是我的對手?
哈哈?
小草沒被嚇倒,依然反抗,一直持續(xù)了兩個多小時,風歇了,雨也停了,小草也筋疲力盡地躺下了。我為小草嘆息,但同時也深深地被它這種堅強不屈的精神所震撼,所感動。第二天,在陽光下又抬起了頭,我為小草而高興,小草展示了它旺盛的生命力,我們每一個人都應該像小草那樣,在人生的道路上面對困難和挫折,要敢于斗爭,爭取最后的勝利。
人生如過隙,我應該怎么樣才能珍惜我們短暫的生命呢?就應像小草那樣堅強不屈。是碌碌無為還是勤勤奮奮向上,命運就掌握在自己手上,同學們讓我們一起活得更加光彩有力吧!
珍愛生命的作文 篇2
如果把人的一生比喻成一天的太陽,那么我們現(xiàn)在正是剛剛初生的朝陽的階段。在還沒有釋放出耀眼的光芒以前,我們更要努力的活著,積極的活著;所以生命的存在是我們實現(xiàn)一切理想的前提。如果沒有了生命,就像太陽失去了發(fā)光源,釋放出耀眼的光芒簡直就是妄想。
課堂上老師耐心地對我們教育著:我們的生命和父母是給予我們的,所以我們是生命不是自己一個人的,它系掛著的是無數(shù)個和自己有關(guān)聯(lián)的人們,所以珍愛生命我僅僅是對自我的負責,更是道德品質(zhì)的體現(xiàn)。
我的堂姐只比我大一歲,她勤勞正直、活潑可愛。無論是長輩或是朋友都會喜歡她多一點,美中不足的是她的學習成績一直處于中下等,相比之下我在這方面就突出了一點。或許是因為青春期的叛逆期吧!姐姐的成績像是沒了氣的熱氣球一樣,一落千丈啊!老師常常找伯父談話,伯父這個人性子烈,聽說了姐姐在學校的表現(xiàn)以后,火冒三丈,甚至想要展示自己的“身手”了,在老師和伯母的勸說下總算是暫時安撫了伯父。姐姐在一旁眼淚噼里啪啦的往下掉。漸漸的老師對姐姐表揚越來越少,批評越來越多;伯父和姐姐溝通越來越少,吵架越來越多;伯母姐姐關(guān)心越來越少,嘮叨越來越多;長輩對姐姐噓寒問暖越來越少,冷言冷語越來越多……在這樣的形勢下姐姐對學習的積極熱情越來越少,厭倦煩躁越來越多。對于姐姐來說這樣的壓力太大了,總有一天會爆發(fā)的。
有一天,姐姐哭著跑回來。
“我不讀了!”
“為什么不讀了?怎么能不讀了呢!辈刚f。
“老師把我掉到最后一桌,我說我看不到黑板,老師根本不理睬我,以前不是這樣的!
“多大點兒事兒啊!明天媽和老師說說去啊!
“我不要!老師已經(jīng)對我沒信心了!”
“這孩子真沒出息,有本事就好好學習,讓老師對你重拾信心啊!
“對!我就是沒出息,我不讀了行不行。這不是還替你們省錢嗎?”
“你還這么小不讀書干啥去?難道長大了也要想你爸你媽一樣做苦力啊!辈赶ば恼f服姐姐。
“我們用不著你省這錢,你今天是讀也得讀,不讀也得讀!”伯父氣急敗壞。
姐姐順手拿起桌上的水果刀,沖著自己的手腕比劃著“你們要是硬逼我,我就死給你們看……”語音剛落,屋子里一片寂靜。沒有聲音,伯父伯母嚇壞了!澳悴粫煤煤退v啊!”伯母責怪伯父,“真是的,你好好和他說嘛”!澳阆劝训斗畔拢覀冊谏塘亢貌缓?”“不要,你們答應不答應!”說著刀子逼近了手腕!昂煤煤,媽媽答應你,你說什么就是什么,先把刀子放下好不好。媽媽求求你了!”“你在說什么?他不讀書了以后怎么辦啊!”“不管怎么樣也不能讓孩子走這條路啊!”……說著,姐姐放下了刀子。屋子里的三個人頓時松了一口氣。三個人彼此之間沉默了好久。
姐姐的做法是不道德的,因為拿自己的生命開玩笑是對自己和家人的不負責任,對于每個人來說生命只有一次,那么寶貴的機會怎么能不好好利用它做更多更美好的事呢。雷鋒說過“我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。”那么我們是不是也應該這樣呢?或許我們心中有潛伏已久的憤懣,但是一切的一切都不能成為我們破壞生命、破壞道德的借口。
生命很頑強,有時候也很脆弱,F(xiàn)在時不時的都會從電視、報紙報道著一些青少年自殺、自虐的新聞。同學們!我們是含苞未放的花朵,我們的大好青春從現(xiàn)在才開始呀!難道我們真的要在還未經(jīng)歷那些我們該經(jīng)歷的事之前就結(jié)束自己的旅程嗎?我們的生命還很年輕,我們要走的路還很漫長。人生需要自己去開拓!人的一生難道可以碌碌無為嗎?
為了自己,為了家人。請珍愛生命,做個有道德的人
珍愛生命的作文 篇3
燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有在綠的時候;桃花謝了,有再開的時候;太陽落山了,有在從東方升起的時候......可我們寶貴的生命一旦失去了,就永遠不會來了。20xx年3月19日,一個小小生命的失去使我更加體會到了生命的寶貴。
明德小學一位7歲的小學生,放學后,在好奇心的驅(qū)使下使他來到鐵路上玩耍,他根本就不知道死亡之神正向他招手,一輛火車如同離弦的箭一般,迅速向他射去,霎那間,他被呼嘯而過的火車給帶走了。
他還沒有聽完媽媽講的故事;他還沒有報答父母的養(yǎng)育之恩,老師的教育之恩;他還沒有跟同學們分享完他快樂的事,怎么就走了呢?他這一走,留給父母的是一陣陣撕心裂肺的哭泣聲和悲慘的惋惜聲。
假如他放學后能按時回家,不在鐵路上玩耍,他就不會死了;假如當他在鐵路上玩耍時沒有火車開來,他也不會死;假如當時有人把他從鐵路上拉開,他還是不會死;假如......再多的假如也不能是他復活,但能給活下來的人留下一個深刻的教訓。
“一失足成千古恨”“不怕一萬就怕萬一,”千言萬語匯成一句話:生命第一,安全第一。讓我們行動起來:提高警惕,珍愛生命。讓生命之花盡情綻放吧!
珍愛生命的作文 篇4
時間——世界上最快而又最慢、最長而又最短、最平凡而又最珍貴、最易被忽視而又最另人后悔的東西。一步步,一程程,已走了多遠,永不停留,走過秒、分、時、日,又積成周、月、年、代。莎士比亞曾經(jīng)說過:“不管饕餮的時間怎樣吞噬著一切,我們要在這一息尚存的時候,努力博取我們的聲譽,使時間的鐮刀不能傷害我們。我們應該要珍惜時間,珍惜每時每刻做一些有意義的事情。珍惜時間,就是珍惜生命;浪費時間,就是浪費生命。人的生命不在于長短,而在于意義。這句話不就告訴了人們要在有限的時間里活出無限的價值嗎?”
記得我們期末考試結(jié)束時,我們?nèi)嗳硕颊f解放了。宋老師卻說:“這只是解放我們學校,以后還要解放全中國,解放全亞洲!蔽乙仓溃m然宋老師在開完笑,但是她也在叫我們不要浪費暑假的時間,要珍惜時間。是啊,時間就是生命,時間就是金錢。大家不妨想想,生活中有誰不愛錢呢?
浪費時間是十分可恥的。麥金西說過:“時間是世界上一切成就的土壤。時間給空想者痛苦,給創(chuàng)造者幸福!边@讓我想起了愛迪生小時候的故事:愛迪生一生只上過三個月的小學,他的學問是靠母親的教導和自修得來的。他的成功,應該歸功于母親自小對他的諒解與耐心的教導,才使原來被人認為是低能兒的愛迪生,長大后成為舉世聞名的“發(fā)明大王”。愛迪生從小就對很多事物感到好奇,而且喜歡親自去試驗一下,直到明白了其中的道理為止。長大以后,他就根據(jù)自己這方面的興趣,一心一意做研究和發(fā)明的工作。他在新澤西州建立了一個實驗室,一生共發(fā)明了電燈、電報機、留聲機、電影機、磁力析礦機、壓碎機等等總計兩千余種東西。愛迪生的強烈研究精神,使他對改進人類的生活方式,作出了重大的貢獻!袄速M,最大的浪費莫過于浪費時間了。”愛迪生常對助手說!叭松虝毫,要多想辦法,用極少的時間辦更多的事情!币惶,愛迪生在實驗室里工作,他遞給助手一個沒上燈口的空玻璃燈泡,說:“你量量燈泡的容量。他又低頭工作了。過了好半天,他問:“容量多少?”他沒聽見回答,轉(zhuǎn)頭看見助手拿著軟尺在測量燈泡的周長、斜度,并拿了測得的數(shù)字伏在桌上計算。他說:“時間,時間,怎么費那么多的時間呢?”愛迪生走過來,拿起那個空燈泡,向里面斟滿了水,交給助手,說:“里面的水倒在量杯里,馬上告訴我它的容量!敝至⒖套x出了數(shù)字。愛迪生說:“這是多么容易的測量方法啊,它又準確,又節(jié)省時間,你怎么想不到呢?還去算,那豈不是白白地浪費時間嗎?”助手的臉紅了。愛迪生喃喃地說:“人生太短暫了,太短暫了,要節(jié)省時間,多做事情!”名人也只是普通人而已,只是他們比我們更加珍惜時間,更加珍惜自己的生命。我們?yōu)槭裁床慌c他們一樣呢?珍惜時間、生命吧!
珍愛生命的作文 篇5
有人說,生命是寶藏,而我覺得,平安則是守護寶藏的柵欄,說起平安,很多家長都會有這樣那樣的擔心,我的媽媽也不例外,不過,我會很堅決的告訴媽媽,不必擔憂了,因為有老師對我們的教育與呵護。
為了讓安全永駐校園,老師經(jīng)常召開以“安全”為主題的班會,告訴我們上下樓梯靠右走,不追逐打鬧;不吃三無食品及變質(zhì)腐爛食品;遇到危險如何應對……老師的話銘刻在我們心中,安全時刻與我們同行。
一些流行性疾病也同樣影響著我們的安全,今年的H7N9就像可怕地害蟲令我們生畏,但是老師們精心制定的防護措施,為我們筑起一道防護墻,讓我們不再畏懼。老師給我們詳細講解這種疾病的預防措施和防治要點,生活中的注意事項。
在我們校園內(nèi),有的同學也會一時沖動,亂追亂跑,摔傷的,撞傷的也有。無端橫禍向我們飛來,血的教訓讓我們懂得,校園安全與我們師生密切相關(guān),關(guān)系到我們學生能否健康成長,完成學業(yè),關(guān)系到老師能否在個寧靜安全的環(huán)境中教書育人。校園安全是我們學習各科知識的前提,安全是學校首要任務之一。校園安全必須人人關(guān)心,長抓不懈,落到實處。為了能夠讓平安永駐我們的校園,我向大家提出以下幾點要求:
第一、在樓梯、通道上不要擁擠
第二、玩運動器械要與同學輪流,不爭搶
第三、在各項運動中要注意運動安全。
第四、不從樓梯上滑下
第五、要注意教室里信息課和實驗課的安全。
安全像眼睛,時刻陪伴著我!
安全像耳朵,時刻提醒著我!
有了安全,我們才能有健康的心態(tài)、強健的體魄;有了安全,我們才能有堅定的意志去攀登人生的階梯;有了安全,我們才能像春天的桃李紅紅火火,快快樂樂,有了安全,我們才能有充沛的精神,勤奮學習科學知識。
為了我們的健康,為了家庭的幸福,為了我們國家的昌盛,更為了世界少一點悲哀,多一份歡樂,讓我們時刻記。
珍愛生命,安全從我做起!
珍愛生命的作文 篇6
我們的生命是很寶貴的,也是無價的。所以,我們應該珍惜生命。
可是,人的生命有時顯得那么脆弱。在大自然的面前,人類的生命顯得不堪一擊,當?shù)卣稹⒑[,這些自然災害來臨的時候,人的生命在瞬間就會飛灰湮滅,我們無法與大自然抗衡。但是,一些人的生命卻是因為自己的意志薄弱,無法接受失敗或不能跨過坎坷而走向盡頭。
不過,也有一些人,讓我們看到生命的頑強。如杏林子,她看到飛蛾求生,磚縫里長出小苗明白了生命的意義。她決定要珍惜生命,不讓生命白白流失,要讓自己活得光彩有力。所以,她即使手不能抬,腿不能動,頭不能轉(zhuǎn),也要用她所遭受的肉體苦難來體驗生命的禮贊,用她手中的筆來謳歌生命的美好。
生命對于每個人只有一次,這僅有的一次生命我們應該怎樣度過?當我們回憶往事的時候不因虛度年華而悔恨,不因碌碌無為而羞恥,那我們也不枉來到世上走一遭。
珍愛生命的作文 篇7
人讓車,讓出一片溫情,讓出一片秩序;車讓人,讓出一片安全,讓出一片理解。在這個世界上,只有人與車互向兼讓,才能盡可能的避免交通事故的發(fā)生,減少死亡的人數(shù),珍愛寶貴的生命。
上帝是公平的也是吝嗇的,他只賜予每個人一次生命,所以我們必須珍惜。生活中交通安全與我們的關(guān)系是非常密切的,他就像我們的朋友,日日夜夜都守在我們的身邊,教育我們,勸誡我們。
生命是寶貴的,人的一生就只有一次生命。我們應該愛惜生命。注意交通安全也是愛惜生命的一部分,F(xiàn)在因為交通事故而死于非命的人太多了,難道他們不是死得太冤枉了嗎 我曾經(jīng)就聽說過這樣一則交通事故:那是一個晴朗的日子,我和媽媽再方塔街上散步。突然,一輛車"唰"地一下擦肩而過,我定睛一看,原來是一個男孩騎著自行車,不知要去哪兒,由于他騎得太快了,差點兒就撞上了斑馬線上的行人。行人勸他不要騎得那么快,可他不聽勸告,繼續(xù)騎他的"飛車",臉上不時露出得意而急促的神情。我想:這個男孩可能是有什么急事吧!要不然他怎么會騎得那么快呢 但這樣很有可能會發(fā)生交通事故的。果然不出所料。我和媽媽在一個拐彎的地方,看見許多人圍在路中央,我們就帶著好奇心走了過去。"啊"我不禁驚叫起來。這不是剛才騎"飛車"的那個男孩嗎 他怎么被車撞了 我聽見旁觀者議論紛紛,"唉!這孩子這可憐呀!剛才不小心撞上了一輛大卡車,連人帶車一起飛了出去。""如果這個孩子車騎得慢一點,如果那個開車的開慢一點,如果……"可是,再多的"如果"也不可能使這朵已經(jīng)完全凋謝的蓓蕾重新開放。這個男孩子的父母不知為這個倒在血泊中的孩子操了多少心,可現(xiàn)在只能眼睜睜的看著自己孩子的離去,讓父母悲痛萬分……
現(xiàn)在城市交通繁忙了,像這種悲慘的交通事故在我國多如繁星,因為我國交通事故死亡率居世界第一。所以,無論交警在不在場,我們都要自覺的遵守交通法規(guī)。例如:過馬路要看清信號燈,紅燈停,綠燈行,要走人行橫道,不得翻越交通護欄;未滿12歲的兒童不得在馬路上騎自行車;不能在馬路上三五成群的玩耍和嬉戲……我們學生不僅自己要遵守交通法規(guī),而且發(fā)現(xiàn)有人違反了,應及時批評勸阻。
讓我們把"交通安全"這四個字在心里永遠扎下根,讓全世界人民都自覺遵守交通規(guī)則,讓交通事故永遠在我們生活中消失,讓我們的明天充滿鮮花,充滿陽光。那么,交通安全便是你最好的朋友,它將永遠保護著你,帶給你幸福。讓我們爭做文明守法的好少年吧!
珍愛生命的作文 篇8
生命是短暫的,也是珍貴的。生命對于我們來說只有一次,當它來臨時,我們應該好好珍惜它、把握它,不讓它白白地流逝。
清晨,我推著自行車走出車棚,無意間地一瞥,竟看到墻角邊的水泥地上有一抹綠色,那是什么?我走過去,蹲下來,哦,原來是一株剛發(fā)芽的小草,嫩嫩的、綠綠的、小小的'。也許是一陣風把一粒草籽吹到了墻角邊,落在了水泥縫中,它就這樣奇跡般地生根發(fā)芽了。這里沒有陽光的呵護,沒有雨水的滋潤,就連它賴以生存的泥土也被那堅硬的水泥所覆蓋,但這可愛的小草仍然倔強地從水泥地的裂縫中長了出來。細小的葉脈仿佛告訴我它生存的艱難,但裸露在地面的根須,卻無比堅定地向下、向下,一點一點地找尋著生長所需要的營養(yǎng)。是啊,珍愛生命就是不斷拼搏。
離開了小草,我不由地想起了那條小魚。那是一次和家人去飯店吃飯,飯后,家人在那里聊天,我就站在飯店的魚缸前看魚,花花綠綠的魚兒在水中自由自在地游來游去。正當我看得入迷時,一串水花濺到了我的臉上,還沒等我回過神來,就看到一條小魚從魚缸里蹦了出來。掉在地上的小魚來回翻滾蹦跳,似乎是想再跳回到魚缸里,它是那樣的執(zhí)著。剎那間,我被魚兒這種對生命不放棄的態(tài)度所感動,我趕緊把它撿起來,又放回到魚缸里;氐剿锏聂~兒游得那樣歡暢,像是在慶祝自己又獲得了新生。是啊,珍愛生命就是不放棄。
生命就是這樣,有時是那么脆弱,如果我們不去珍惜它,它就會離我們而去。每天上學時,媽媽都會叮囑我過馬路時要注意安全,千萬不能闖紅燈,不能在馬路上打鬧,而我卻不以為然地將媽媽的叮嚀拋之腦后。為了趕那所謂的一分鐘而闖紅燈,任性的站在路邊和同學聊天,隨意的在路上瀟灑的“飆車”,這些不負責的行為是對生命的漠視。是啊,珍愛生命就是尊重生命。
生命是那樣的寶貴,只有生命存在,才能去做自己想做的事情,才能去奉獻社會,實現(xiàn)人生的價值。所以,請珍愛生命吧!
珍愛生命的作文 篇9
炎炎夏日即將來臨,大地到處都冒著暑氣,怎么才能降低這惱人的溫度呢?人們可能都會說,最好的辦法莫過于游泳了。是呀,夏日里游泳既可以鍛煉身體,又可以消暑,當然是個不錯的選擇。但很多人卻忽視了游泳潛在的危險性。每一年,不知有多少人因為游泳而失去了生命。遠的不說,就說說我自己吧,就曾親身經(jīng)歷過可怕的溺水。
那是前幾年的夏天,天氣很悶熱,我吃過午飯便和兩個小伙伴約好去游泳館游泳。中午時段,游泳池里沒什么人。我們游得可高興了?蓻]過一會兒,我的腿突然抽筋了,僵硬的身體一個勁兒往下沉。驚慌失措的我想張嘴大哭大叫,但洶涌的水卻趁機堵住了我的鼻腔口腔。在又一次露出頭來的一剎那,我聽到自己驚恐得變了調(diào)的聲音——“救命啊!”同行的兩個小伙伴一個被嚇呆了,另一個愣了半晌才回過神來倉皇爬上岸去喊人?蓱z的我就更不用說了,雙手不停地在水里撲騰著,亂推亂踢亂刨,像條缺氧的魚,想全力躍出水面透氣?蓜偮冻鲱^,又往下沉……就在我以為自己必死無疑的時候,一只大手拖起了我的身體。原來是游泳館的管理員聽到呼救聲,及時趕到把我救了上來。回到岸上的我大口大口地喘著氣,全身不停地發(fā)抖。就差那么幾秒鐘,我與死神擦身而過。
這件事給了我深刻的教訓,至今想起仍覺得后怕。在這里,我提醒大家:小學生游泳一定要在家長的陪同下前往,不會游泳的千萬不要下水;特別不能到水深水冷的地方,如魚塘、水庫等地方去游泳。應盡量選擇配有專業(yè)的救生員的正規(guī)游泳館,在發(fā)生突發(fā)事件時,我們的生命才能得到更多的保障。不管怎么樣,每個人的生命都只有一次,請大家珍愛自己的生命,謹防溺水!
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