（必備）珍愛生命作文10篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的珍愛生命作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

珍愛生命作文 篇1

　　今天下午，張藝恬媽媽給我們上了一堂生動(dòng)形象的安全教育課。

　　一上來(lái)，藝恬媽媽就問(wèn)我們大家有沒(méi)有想過(guò)要防范身邊的危險(xiǎn)，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。我們都是家里的寶貝疙瘩，長(zhǎng)輩們把我們保護(hù)得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，還會(huì)有什么危險(xiǎn)�。靠粗�我們疑惑的神情，藝恬媽媽從室外安全防范、校園安全和在家安全三個(gè)方面，給我們講解了各種可能發(fā)生的`危險(xiǎn)，以及我們應(yīng)該怎么防范。

　　室外安全方面，藝恬媽媽首先講到的是交通安全。她告訴我們，據(jù)統(tǒng)計(jì)，每年全中國(guó)有超過(guò)1。85萬(wàn)名14歲以下的兒童因?yàn)榻煌ㄊ鹿适�去生命，其中四分之三是因�(yàn)闆](méi)有遵守交通規(guī)則造成的。聽到這個(gè)驚人的數(shù)字，小伙伴們驚呆了，沉默了，第一次深深地體會(huì)到交通規(guī)則對(duì)于行人，特別是對(duì)于我們少年兒童來(lái)說(shuō)，是多么的重要！接著，藝恬媽媽又提醒大家不要隨便和陌生人交談，防止被拐騙。她講了騙子經(jīng)常使用的花招，比如拿美味的零食和好玩的玩具來(lái)誘惑孩子；比如假裝熟人來(lái)欺騙孩子；有一些壞人甚至把等做成糖果、零食的樣子，騙孩子吃下，趁孩子迷迷糊糊的時(shí)候帶走他們。聽到這里，小懷、小劉和小胡紛紛發(fā)言，告訴大家他們小時(shí)候差點(diǎn)兒被騙的親身經(jīng)歷，大家聽了，發(fā)現(xiàn)原來(lái)危險(xiǎn)離我們這么近，我們真應(yīng)該提高警惕��！

　　接著，藝恬媽媽還告訴我們，如果單獨(dú)待在家里，不要給陌生人開門；不要登高爬窗，要防止高空墜落；一旦遇到火災(zāi)，要根據(jù)起火原因采取滅火措施……在我們心目中，家是最安全的地方，當(dāng)我們都具有了自我保護(hù)的能力，家才會(huì)真正成為安全的港灣。

　　最后，話題回到了我們熟悉的校園。家長(zhǎng)和老師經(jīng)常跟我們講不要在樓道里打鬧，防止沖撞受傷，除此之外還會(huì)有什么危險(xiǎn)呢？當(dāng)屏幕上出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)校園的案例時(shí)，我們安靜了下來(lái)，認(rèn)真地聽藝恬媽媽講預(yù)防踩踏的10大方法，跟著她學(xué)做自我保護(hù)動(dòng)作。大家是那么地專注、投入，因?yàn)榇蠹抑�道，這些知識(shí)和本領(lǐng)到危險(xiǎn)來(lái)臨的時(shí)候才學(xué)就太晚了！

　　下課鈴聲響了，告訴我們一節(jié)課的時(shí)間已經(jīng)悄悄溜走了。這一節(jié)課，讓我們知道生命是那么的寶貴，生命又是那么的脆弱，只有當(dāng)我們學(xué)會(huì)了保護(hù)自己，她才會(huì)更強(qiáng)大！小伙伴們，讓我們一起珍愛生命，健康成長(zhǎng)！

珍愛生命作文 篇2

　　昨天是一個(gè)特別的日子，因?yàn)槲液颓嗌倌陮m六（3）班的同學(xué)們一起參加了一次有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)——“珍愛生命，走進(jìn)消防。”

　　上午8：35分，我們出發(fā)了。一路上，我一直在想：縣消防大隊(duì)是個(gè)什么樣子？我們?nèi)ツ莾鹤鲂┦裁茨�？帶著這一連串的疑問(wèn)，20分鐘后，我們終于來(lái)到了縣消防大隊(duì)。

　　一進(jìn)去，一輛龐大的紅色消防車映入我的眼簾，車旁邊整齊地?cái)[放著一些消防器具。

　　我們集合完畢后，就上樓參觀了消防宣傳室，里面的墻壁上貼滿了各種關(guān)于消防安全的宣傳圖片，介紹了許多逃生知識(shí)和火災(zāi)注意事項(xiàng)。接著，消防叔叔還讓我們?cè)囍�注意事�?xiàng)。接著，消防叔叔還讓我們?cè)囍�模擬報(bào)警，之后又給我們介紹了消防服，講了許多相關(guān)知識(shí)。

　　參觀完畢后，我們又回到了樓下的操場(chǎng)上。然后，消防叔叔給我們介紹了那排消防器械以及消防車的用途。

　　介紹完畢，就開始了后面的實(shí)踐活動(dòng)——穿消防服。我們班的胡萌被幸運(yùn)地選中了，穿上消防服的'他不由地耍起了帥，連擺了好幾個(gè)姿勢(shì)。

　　接著，又進(jìn)行了一次逃生演練。同學(xué)們接二連三地鉆進(jìn)了“逃生模擬演練帳篷”里，我也跟著鉆了進(jìn)去。一進(jìn)里面，頓時(shí)黑漆漆的一片，伸手不見五指，只能憑感覺順路走。里面空氣十分的苦澀，像是灰塵吸入了鼻子。靜寂給里面的人帶來(lái)了壓抑，好像與世隔絕了一般。在一瞬間，我感覺到了火場(chǎng)里面那恐怖的氣息，因?yàn)槲覐膩?lái)都沒(méi)有過(guò)這種感覺。

　　過(guò)了一會(huì)兒，我從里面鉆了出來(lái)，感覺猶如剛從夢(mèng)中回到現(xiàn)實(shí)一般，十分奇妙。

　　最后，我們還進(jìn)行了“滅火演練”。消防叔叔先介紹了滅火器的使用方法，然后給我們進(jìn)行示范。還讓同學(xué)們親自去體驗(yàn)。大家擁上去，排了長(zhǎng)長(zhǎng)的一列隊(duì)伍�？上�人太多我沒(méi)能嘗試用滅火器滅火。

　　上午10：00，這次的“珍愛生命，走進(jìn)消防”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就圓滿結(jié)束了。雖然已經(jīng)結(jié)束了，但我的心里仍對(duì)它充滿了回味，希望以后有機(jī)會(huì)還可以再來(lái)一次。

珍愛生命作文 篇3

　　對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，生命至關(guān)重要，只要生命還在，人還在，即使失去一切，也還可以重新再來(lái)；如果你丟了生命，那就意味著你失去一切，永遠(yuǎn)沒(méi)有重來(lái)的機(jī)會(huì)。由此可見，生命是多么的重要。

　　在每年因安全問(wèn)題而丟性命的人中，火災(zāi)占大多數(shù)，而且盡管國(guó)家怎樣宣傳，因?yàn)闉?zāi)致命的.人依然是只增不減。火災(zāi)是是一種容易發(fā)生并且十分危險(xiǎn)的災(zāi)難。即使是一點(diǎn)小小的火星，不小心掉落到木頭上也會(huì)著火，進(jìn)而引發(fā)火災(zāi)。

　　火災(zāi)是不是永遠(yuǎn)無(wú)法預(yù)防或無(wú)法控制呢？不是，火災(zāi)其實(shí)是很容易預(yù)防的。之所以會(huì)發(fā)生火災(zāi)，是因?yàn)槿藗兩�活中使用火時(shí)，沒(méi)有注意安全，最后變成火災(zāi)。比如人們常常喜歡在秋收后到田地里放荒，不僅影響了環(huán)境，而且極易發(fā)生火災(zāi)；還有燃燒紙幣，燃放煙花爆竹，隨地亂扔煙頭等，這些都極易引起火災(zāi)，所以為了我們的人身安全，請(qǐng)安全用火！

　　我們一旦遇見了火災(zāi)，也不要害怕，不要驚慌，要保持冷靜，應(yīng)先撥打119。一，再找一塊毛巾，弄濕，捂住口鼻，不要讓火燒起的煙嗆進(jìn)嗓子里，再找安全通道，迅速逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。如果是在家里，可以找一些繩子，一頭系在家中，一頭放下去，然后順著繩子爬下去，這樣就安全了。

　　火災(zāi)是可怕的，最是無(wú)情的，能瞬間吞噬人的生命，所以一定要安全用火，我倡議：安全用火，珍愛生命，人人有責(zé)！

珍愛生命作文 篇4

　　都說(shuō)“民以食為天”，食品安全問(wèn)題一直是我們所關(guān)注的。我們少年兒童身體正處于生長(zhǎng)發(fā)育期，我們更加應(yīng)該珍愛自己的生命，然而對(duì)我們威脅最大的就是食品安全問(wèn)題了。

　　現(xiàn)在的孩子可真有口福��！每天都能吃到各種各樣的`零食：酸奶、面包、蛋糕、薯片、餅干……真是種類繁多�？墒�，在吃著這些美味可口的零食時(shí)，你們是否想過(guò)，這些食品安全嗎？健康嗎？比如超市里琳瑯滿目的各種飲品，它的配料大部分都有食品添加劑等，這些食品添加劑對(duì)我們的身體有著極大的危害，所以，我建議大家以后盡量少喝飲料，多喝開水。

　　還有我們的校門口，一到放學(xué)時(shí)，就熱鬧非凡，攤點(diǎn)周圍被同學(xué)們擠得水泄不通。原來(lái)是一些同學(xué)在流動(dòng)攤位上買油炸食品、手抓餅、烤香腸等等。這些食品散發(fā)出陣陣誘人的香味，大老遠(yuǎn)就聞到了，真是讓人垂涎三尺，誰(shuí)不想嘗嘗呢？但我們卻沒(méi)有想到，這些食品一點(diǎn)也不衛(wèi)生，而且都是“三無(wú)”食品，攤主們甚至?xí)�隨意添加各種食品添加劑、色素等，吃多了會(huì)對(duì)我們的肝、腎、腸胃功能造成不良影響。所以，我建議同學(xué)們還是不要去校門口的小攤販那買這些垃圾食品來(lái)毒害自己啦！還有同學(xué)們愛吃的各種零食，如糖果、炸雞、麻辣串、油炸、膨化食品等等。經(jīng)常食用這些零食，都會(huì)對(duì)我們的健康造成很大的影響。

　　針對(duì)食品安全這一問(wèn)題，我有個(gè)小小的建議：學(xué)�？梢越M織開展一次食品安全宣傳活動(dòng)，讓同學(xué)們了解食品安全的重要性，并要不定期地檢查校門口，禁止小販在校門口擺攤，賣“三無(wú)”食品。這樣，中小學(xué)生的食品安全事件就會(huì)少很多。

　　同學(xué)們，讓我們一起攜起手來(lái)，共同關(guān)注食品安全。保爾柯察金曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人最寶貴的是生命，生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，只有一次�！弊屖称钒踩�永遠(yuǎn)不再威脅人類的生命吧！

珍愛生命作文 篇5

　　大家知道嗎？我國(guó)每年的青少年死亡人數(shù)位居第一，我們可是祖國(guó)的未來(lái)呀！是為什么呢？到底是誰(shuí)這樣狠多手呢?可能大家會(huì)猜到車禍，食物中毒和自然災(zāi)害，那都是錯(cuò)誤的。而是溺水。

　　溺水大家可能會(huì)響水怎么會(huì)讓人死呢？溺水其實(shí)還有一個(gè)別稱叫~~溺水性窒息性死亡。就是有水導(dǎo)致無(wú)法呼吸，才窒息死亡。雖然溺水是不會(huì)讓人直接死亡。因?yàn)樗�里面含有少量的空氣，但是�?huì)讓你力量消耗直到你的死亡那么有人就會(huì)有疑問(wèn)了，直接把水喝完，不就可以了嗎？如果你掉到大海里，你會(huì)把海水喝光嗎？

　　在每年的夏季就是溺水的高發(fā)期，因?yàn)樘鞖馓珶�，去野生小河里戲水，而亡的不在其�?shù)。其中青少年最多。因此，有多種大家不知道的禁區(qū)。需要大家知道才不會(huì)悲劇重演第一種是一個(gè)人落水，其余多人手拉手來(lái)相救卻被一起拉入水中造成多人死亡。另一種則是多人一起下水戲水一起被水草泥巴暗流困住造成多人死亡。還有一種則是一個(gè)人落水救生員去相救卻被落水者死死纏住導(dǎo)致雙雙墜入河中死亡。

　　一個(gè)人落水不要盲目的去救援。有可能不但沒(méi)有把落水者給救上來(lái)，還會(huì)把自己的命給搭進(jìn)去，所以大家一定要掌握正確的救援方法。一，找漂浮物，如衣服，木頭，救生圈等甩給落水者。二，找一個(gè)能碰到落水者的'東西，把落水者拉上岸來(lái)。

　　請(qǐng)大家記住，不要逞強(qiáng)，因?yàn)槭軅�的是自己，也不要盲目的就人更不要讓河水�?lái)埋葬自己的花樣年華。

珍愛生命作文 篇6

　　生命對(duì)我們來(lái)說(shuō)非常寶貴，有的人利用它做了許多有意義的事，而有的人則一生碌碌無(wú)為。珍惜生命就是對(duì)自己負(fù)責(zé)。讀過(guò)杰出文學(xué)家杰克·倫敦寫的短篇小說(shuō)《熱愛生命》后，我對(duì)此有了更深刻的感悟。

　　有兩個(gè)年輕人因?yàn)橘�博而輸光了錢財(cái)，他們一起去淘金。在回來(lái)的路上，一切都因食物短缺而變得艱難。一個(gè)因?yàn)橛胁《�走在后面，另一個(gè)叫比爾的`人遙遙走在了前面。那個(gè)病魔纏身的人頑強(qiáng)的與命運(yùn)抗?fàn)幹�，在僅存的一點(diǎn)食物吃完后，他要么把皮帶煮了，切成條條吃了;要么從解凍的冰窟窿底下找小魚生著吃了。在漫長(zhǎng)的歸途中，他也曾絕望過(guò)，但他又一次次鼓起信心，一次次燃起生的希望。最后，在一次次抗?fàn)幹�后，他憑著求生的希望，終于以頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了死亡。

　　作者杰克·倫敦通過(guò)主人公戰(zhàn)勝死亡的頑強(qiáng)毅力和不屈品質(zhì)奏響了一曲人類不屈精神與頑強(qiáng)生命的贊歌。在生活中，我們是不是也應(yīng)該學(xué)習(xí)主人公頑強(qiáng)不屈，與死神作斗爭(zhēng)的精神呢?平時(shí)經(jīng)常在電視上看到有人輕生，動(dòng)不動(dòng)就想著自殺，這樣做對(duì)得起他們自己，對(duì)得起他們的父母嗎?難道父母辛辛苦苦，十月懷胎生下來(lái)他們，養(yǎng)育他們，就是為了供他們自殺嗎?他們覺得自己的生命自己管就行了，可他們知道他們走后，他們的父母要承受多么大的痛苦嗎?熱愛生命不僅僅是對(duì)自己負(fù)責(zé)，也從一定程度上是對(duì)愛你，關(guān)心你的人負(fù)責(zé)。

　　在生活中也不失珍愛生命的人，比如在汶川大地震中，許多人被埋在廢墟底下，在面臨黑暗、饑餓和無(wú)助時(shí)，他們并不氣餒，以自己頑強(qiáng)的毅力與困難作斗爭(zhēng)，一次次地與死神抗?fàn)�，以不屈的信念支撐著生的希望，最終贏得了生命。與前面那些動(dòng)不動(dòng)就輕生的人相比，這些人不是更值得人們?nèi)プ鹬貑?

　　這本書還告訴我們?cè)诿媾R困境時(shí)，不能退縮，也不能低頭。要不怕困難，頑強(qiáng)與困難積極做斗爭(zhēng)，永遠(yuǎn)站在強(qiáng)者的位置上。

　　生命只有一次，珍惜它、保護(hù)它才是明智之舉。熱愛生命，在災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，請(qǐng)不顧一切的去保護(hù)它，因?yàn)槟愕纳�命并不僅僅是你自己的!朋友們，讓我們一起熱愛生命，對(duì)自己負(fù)責(zé)，用生命繪出一幅絢麗的人生畫卷，永遠(yuǎn)做強(qiáng)者吧。

珍愛生命作文 篇7

　　隨著時(shí)代步伐節(jié)奏的加快，總會(huì)從電視上、報(bào)紙上頻頻看到有學(xué)生因?qū)W習(xí)壓力太大而自殺，我對(duì)此不禁感到不解。生命是如此珍貴，失去了就再也回不來(lái)了，明明每個(gè)人都知道這一點(diǎn)，那為什么還會(huì)有人去自殺呢？他們這種行為真讓人感到羞愧和憤怒，那些人憑什么自殺呢——難道他們不知道他們所擁有的生命并不只屬于他們自己的嗎！賜予我們生命的是我們的父母，所以我們的生命是屬于父母的；教導(dǎo)我們生命的重要的是我們的`老師，所以我們的生命是屬于我們的老師的；滋潤(rùn)我們的生命是我們周圍的那些愛我們的人，所以我們的生命亦是那些愛我們的人的！

　　相反的，有些已得了癌癥只能活不久的人，是多么地珍惜自己的生命；有的病人會(huì)在住院時(shí)學(xué)一些雜記，希望可以帶給周圍的人更多歡樂(lè)，希望可以在死前為自己的生命留下更多美好的回憶；有的人則像巴甫洛夫一樣，不停地對(duì)自己的病情做試驗(yàn)、研究，希望可以為人類的醫(yī)學(xué)帶來(lái)進(jìn)步，希望可以用自己研究的結(jié)果拯救更多同樣患有絕癥的人；有的人甚至?xí)�在死前立下遺囑，要把自己的器官捐獻(xiàn)給有需要的人，希望可以為他人帶來(lái)光明與希望……這些快要死去的人希望生存下去的意志都那么堅(jiān)強(qiáng)，為什么我們這些健康的人反而做不到呢？

　　其實(shí)，我們本該感到慶幸的，不是嗎？我們可以平安地誕生、可以健康地成長(zhǎng)、可以無(wú)憂無(wú)慮地生活。相對(duì)于那些得了絕癥的或是盲了的、跛了的、聾的了人來(lái)說(shuō)，我們已經(jīng)很幸運(yùn)了，不是嗎？

　　記得有句話是這么說(shuō)的：“不論你再怎么不幸，永遠(yuǎn)都會(huì)有比你更不幸的人�！�

　　生命是寶貴的，也是短暫的，所以我們更應(yīng)該好好珍惜生命！

珍愛生命作文 篇8

　　生命是渺小的，就像海灘上的塵土；生命是偉大的，就像高山上挺拔的蒼松；生命是有限的，就像一滴清澈的水。如果不好好保護(hù)這滴水，水就會(huì)蒸發(fā)、就會(huì)滴落，無(wú)法挽回。生命是父母給予你的，是父母把你帶到了這個(gè)世界上，是父母，給了你這么美好的東西。

　　有位哲理家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：珍惜生命，因?yàn)樯�命是你自己的。不過(guò)我不這么認(rèn)為，我覺得珍惜生命，因?yàn)樯�命不止屬于你自己，也屬于愛你的每一個(gè)人。就像最近我們班的一個(gè)同學(xué)，在一次玩耍中不小心摔折了兩只手，無(wú)法很好的寫字。自己的疼痛不說(shuō)，親朋好友也很擔(dān)心，整天勞心勞肺的東奔西跑。其實(shí)，生活中這樣的事例還有很多，有的為自己的失敗而輕生，有的為自己的所作所為而贖罪……

　　生活是無(wú)法估量的。生活中的挫折，生活中的快樂(lè)，生活中的變換……但是，不管你的未來(lái)如何，都應(yīng)該勇敢的去面對(duì)。不要因?yàn)槭�敗而跌倒！跌倒了就站起�?lái)！微笑的面對(duì)未來(lái)！記住，你是最棒的！

　　20元的英鎊，不管你如何踐踏，它的'價(jià)值都是一樣的，不會(huì)因?yàn)閯e人的踐踏而失去價(jià)值。就像生命，不管別人如何的棄說(shuō)，自己的生命價(jià)值也是不會(huì)變的。生命是理想動(dòng)力之舟的原動(dòng)力，它播種希望，煥發(fā)出奪目的光耀，如果沒(méi)有生命，還有生命希望！

　　每個(gè)人的誕生，意味著一朵花的綻放。開花、結(jié)果，這個(gè)過(guò)程雖然短暫，但是是美好的，里面包含著這段路的辛苦與快樂(lè)，誰(shuí)都應(yīng)該安然的去面對(duì)。

　　生活的廣場(chǎng)上，最最重要的，就是腳踏實(shí)地，安安穩(wěn)穩(wěn)的走每一步。因?yàn)榭赡苣愕囊粋�(gè)不小心，就會(huì)失去自己生存的權(quán)利。生命是寶貴的，是獨(dú)有的，生命只有一次，應(yīng)該好好珍

　　惜這獨(dú)有的生命。

　　人生的道路上，每個(gè)人都會(huì)為自己的夢(mèng)想去追逐，去奮斗，可往往忽視了生命的存在，正如一位哲理家說(shuō)的：“人只懂得珍惜失去的，卻不懂得珍惜擁有的。”其實(shí)，失去并不可怕，但是，你如果不懂得珍惜，你就應(yīng)該為自己的所作所為去懺悔。你只要記住，你有世界上最珍貴的東西——生命。如果你在挫折面前放棄生命，如果你不好好的珍惜生命，那就等于在摧毀自己的希望！浪費(fèi)自己生存的權(quán)利！

　　讓我們珍愛自己獨(dú)有的生命吧！

珍愛生命作文 篇9

　　我們都知道，人的生命是有限的，然而生命的保障是脆弱的，一不小心就會(huì)發(fā)生意外。

　　對(duì)于安全，我們的父母是最嘮叨的一個(gè)。每天總是在耳朵旁說(shuō)，說(shuō)也說(shuō)不完：走路時(shí)注意地上，看見車子要停下，還有不要玩危險(xiǎn)的東西那太不安全了……總是這樣，說(shuō)過(guò)了無(wú)數(shù)次的話總是不厭煩多說(shuō)幾遍，我們嗎?早就聽?wèi)T了，也不以為然。但是當(dāng)事情這的發(fā)生了，又是一副恐慌，措手不及，后悔沒(méi)有聽教誨這就是事情的后果。

　　對(duì)于安全，自身跟這有很大的聯(lián)系。只因?yàn)橛辛税踩�的保障，我們的安全生活才�?huì)快樂(lè)逍遙一些，只因?yàn)橛辛税踩�感，我們才�?huì)知道許多許多，包括有些不平凡的意義。生命是平凡的，我想，也許快樂(lè)、安全就是最好的宿命，如果整天生活在一個(gè)不安全的地方，那么，膽顫心驚的生命又有何非凡。

　　我聽過(guò)一件事：因?yàn)檎�天在馬路和工地之間玩耍，不聽父母的勸告，結(jié)果一場(chǎng)突入其來(lái)的車禍發(fā)生了，致使了下半身失覺，身上好幾處地方傷痕累累，簡(jiǎn)直可以說(shuō)生不如死，動(dòng)一下就痛，而且它的下半生只能在靠住別人生存，失去了讀書的好機(jī)會(huì)，人生毫無(wú)意義。還有一件，一個(gè)學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)的壓迫，自己去自殺，跳樓。這種事情我們這已是非常常見，所以，我想說(shuō)一句有什么事可以說(shuō)出來(lái)，不要莽撞行事，安全是有自己的意識(shí)來(lái)判斷，一不小心，糊涂的事就會(huì)出現(xiàn)在面前，生命也許是脆弱的脆弱的但是，只要心堅(jiān)強(qiáng)，也許生命有奇跡。

　　我以前是不明白父母的，但是現(xiàn)在的我非常能理解這份苦心。那個(gè)父母不愛自己的孩子，希望他過(guò)的好，生活得好一點(diǎn)，不要有任何事情，哪怕是一帶點(diǎn)點(diǎn)。因?yàn)楦改傅囊娊饪偸潜任覀兊挠械览��；蛟S，我們把它當(dāng)成耳邊風(fēng)，但是，心的心聲又有多少能明白呢?我們作為子女的讓父母擔(dān)心我們，作為我們的又不理解，那是多么的.遺憾。

　　不過(guò)，父母的嘮叨好像現(xiàn)在是有些理解了我們自己的理解又有多少?現(xiàn)在，以我對(duì)生命的理解，我只能說(shuō)生命奇跡又神圣。能給驚喜，能碰上倒霉，有時(shí)候連自己也對(duì)自己刮目相看。生命是寶貴的，我們應(yīng)該好好珍惜生命;生命來(lái)之不易，有了它，我們才知道許多，能干許多。讀書是吧，只因?yàn)槟阌猩�命，你才�?huì)體驗(yàn)這讀書的快樂(lè)及煩惱，只因?yàn)橛辛诉@生命，我們才能知道這世間的許多稀奇，所以我們應(yīng)該注意安全，珍愛生命。讓生命更加有意義，讓安全時(shí)常陪伴我們身邊，相信生活的奇跡又是一個(gè)到來(lái)。

　　安全需要措施，生命需要保障。請(qǐng)大家一定要珍惜自己非凡的生命，它能給我們帶來(lái)的不是一般的。父母的話語(yǔ)是出自肺腑之心的，安全父母擔(dān)心，我們也要時(shí)時(shí)刻刻的關(guān)注我們自己，記著“注意安全珍愛生命�！�

珍愛生命作文 篇10

　　去年夏季的一天，我和爸爸媽媽游玩時(shí)，突然，聽到“吱”的緊急剎車聲，緊接著又是“呯”的一聲，我愣了一下，才反應(yīng)過(guò)來(lái)，原來(lái)是出車禍了。

　　一下子，馬路上圍滿了過(guò)路的行人，好奇心也驅(qū)使我擠進(jìn)了人群里，可剛走進(jìn)去，我就被眼前的慘狀驚呆了。一輛卡車撞在了一輛小轎車車尾上，小轎車車尾的玻璃被撞得粉碎，車尾也因?yàn)榭ㄜ嚨臎_擊力太大而被壓扁了，司機(jī)被卡在座位上，一動(dòng)都不能動(dòng)臉色蒼白�？ㄜ嚨能囶^也因?yàn)檐嚨湵蛔矇牧�，車窗上的玻璃破碎了，玻璃渣撒了一地，卡車司機(jī)看見出了車禍，嚇得臉色蒼白，不知道如何是好。馬路上的一名阿姨被小轎車撞傷摔倒在地上，額頭上鮮血直流。人們看到這慘景，議論紛紛。有的說(shuō)：“呀，快給事故處理中心打電話吧！”有的說(shuō)：“這場(chǎng)車禍太恐怖了！”有的說(shuō)：“有人受傷了，快打急救電話�。　币晃缓眯牡腵叔叔忙掏出手機(jī)，先給急救中心打了電話，接著又給事故處理中心打了電話。阿姨和司機(jī)被趕來(lái)急救的醫(yī)生先摸了摸脈搏，然后臨時(shí)包扎了一下，接著被抬上了救護(hù)車。送到了醫(yī)院處理傷口。接著事故中心的工作人員也趕到現(xiàn)場(chǎng)，他們一邊詢問(wèn)當(dāng)時(shí)的情形，一邊用膠帶把現(xiàn)場(chǎng)圍起來(lái)，最后他們把那輛小轎車和卡車一起拉走了。后來(lái)，我經(jīng)過(guò)詢問(wèn)才知道造成這場(chǎng)車禍的原因，原來(lái)是一個(gè)小朋友的足球滾到馬路上了，于是他便橫穿馬路去撿足球，而那位受傷的阿姨正是那位小朋友的媽媽，她看見一輛小轎車向小朋友開了過(guò)來(lái)，便推開小朋友自己受了傷，而那位開小轎車的司機(jī)又怕撞到人，便來(lái)了一個(gè)急剎車最終還是撞到了人，而卡車也因?yàn)閬?lái)不及剎車而撞到小轎車上。

　　��！同學(xué)們，我們的生命只有一次，讓我們珍愛生命，遵守交通規(guī)則吧！

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